Giáo án Vật lý 8 bài 23: Đối lưu – Bức xạ nhiệt

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

Bài 23: ĐỐI LƯU - BỨC XẠ NHIỆT
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Nhận biết được dòng đối lưu trong chất lỏng và chất khí.
- Biết sự đối lưu xảy ra trong môi trường nào và không xảy ra trong môi trường
nào. Biết ứng dụng hiện tượng đối lưu và bức xạ nhiệt trong việc xây dựng nhà ở…
- Tìm được ví dụ thực tế về bức xạ nhiệt.
- Nêu được tên hình thức truyền nhiệt chủ yếu của chất rắn, chất lỏng, chất khí,
chân không.
2. Kĩ năng:
- Sử dụng một số dụng cụ đơn giản như đèn cồn, nhiệt kế…
- Lắp thí nghiệm theo hình vẽ.
- Sử dụng khéo léo một số dụng cụ thí nghiệm rễ vỡ.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học, có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào giải thích một số
hiện tượng vật lí đơn giản trong thực tế cuộc sống. Trung thực, hợp tác trong họat
động nhóm. Có ý thức trồng cây xanh và làm thoáng khí nhà ở…
II. CHUẨN BỊ
* Cho mỗi nhóm học sinh:
- Bộ dụng cụ thí nghiệm hình 23. 3:
1 giá thí nghiệm, 1 nhiệt kế, 1 cốc thuỷ tinh, 1 lưới đốt, 1 đèn cồn, 1 gói thuốc tím.
* Cho GV:
- Thí nghiệm hình 23. 2, 23. 5: 1 cái phích, 1tờ tranh vẽ cái phích (phóng to)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Họat động 1: Kiểm tra bài cũ – Tổ chức tình huống học tập (5 phút)
* Kiểm tra bài cũ: So sánh tính dẫn nhiệt, dẫn điện của các chất: R, L, K? Chữa bài
tập 22. 1, 22. 2.
* Tổ chức tình huống học tập:
GV đưa ra câu hỏi: Taị sao khi đun nước người ta không đun từ phía trên của

xoong nồi mà lại đun từ phía dưới của xoong?


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

Họat động 2: Tìm hiểu hiện tượng đối lưu (15 phút)
- HS quan sát hình 23. 2 SGK để nhận biết các
dụng cụ và bố trí thí nghiệm

I. Đối lưu

- HS tiến hành TN (GV lưu ý HS cách tiến
hành) và quan sát hiện tượng xảy ra

- Dụng cụ

GV yêu cầu HS tìm hiểu và trả lời theo nhóm
câu C1
HS tìm hiểu và thảo luận câu C2
GV điều kiển HS thảo luận chung cả lớp,
thống nhất trả lời C2

1. Thí nghiệm
- Cách tiến hành
- Kết quả: Đáp án C1, 2,
3.
2. Trả lời câu hỏi
C1, 2, 3 - SGK

Yêu cầu HS trả lời cá nhân C3.

* Kết luận:

- HS trả lời cá nhân C3

- Sự truyền nhiệt năng
bằng các dòng chất lỏng
hoặc chất khí gọi là sự đối
lưu.

GV thông báo: Sự truyền nhiệt năng tạo thành
dòng như trên gọi là sự đối lưu. Sự đối lưu
cũng xảy ra trong chất khí
Gió chính là sự đối lưu của các dòng chất khí.

- Gió chính là sự đối lưu
của các dòng chất khí.

GV làm TN như hình 23. 3 - SGK cho HS
quan sát và hướng dẫn HS trả lời C4.

3. Vận dụng

GV hướng dẫn HS thảo luận chung để trả lời
C5, C6và chốt KL:

* Chú ý:

Sự đối lưu chỉ xảy ra trong môi trường nào?
Không xảy ra trong môi trường nào?

Khi làm việc, học tập trong phòng không
thoáng khí sẽ thấy hiện tượng gì? Cách khắc
phục?

C4, 5, 6 – SGK.
Sự đối lưu chỉ xảy ra với
chất lỏng và chất khí,
không xảy ra đối với chất
rắn và môi trường chân
không.

Họat động 3: Tìm hiểu về bức xạ nhiệt (15 phút)
GV: Mùa hè đi ngoài trời ta cảm thấy nóng rát,
nhưng nếu che ô ta lại cảm thấy mát hơn nhiều. Tại
sao như vậy?
GV làm ba lần TN hình 23. 4 SGK cho HS quan sát.
Lần 1: Đặt gần đèn cồn

II. Bức xạ nhiệt
1. Thí nghiệm:
(hình 23. 4, 23. 5)


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

Lần 2: Ngăn tấm bìa ở giữa

2. Trả lời câu hỏi

Lần 2: Bỏ tấm bìa ra

C7, 8, 9 - SGK.

GV yêu cầu HS quan sát hiện tượng và mô tả hiệu
tượng xảy ra với giọt nước màu

3. Kết luận:

Cá nhân HS quan sát hiện tượng TN do GV làm và
thảo luận để trả lời C7, C8, C9.

Bức xạ nhiệt là sự
truyền nhiệt bằng
GV hướng dẫn HS để thống nhất câu trả lời.
các tia nhiệt đi
GV thông báo: Bức xạ nhiệt là sự truyền nhiệt bằng thẳng. Bức xạ nhiệt
các tia nhiệt đi thẳng. Bức xạ nhiệt có thể xảy ra ở cả có thể xảy ra ở cả
môi trường chân
môi trường chân không.
không.
Ở xứ lạnh sử dụng ánh nắng Mặt trời để làm gì?
Ở xứ nóng để điều hoà, làm mát không khí nguời ta
làm ntn?

Họat động 4: Vận dụng – Củng cố – Hướng dẫn về nhà (10 phút)
* Vận dụng: Tổ chức HS làm câu 10, 11, 12.
* Củng cố: So sánh sự đối lưu và bức xạ nhiệt?
HS đọc phần ghi nhớ.
* Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc phần ghi nhớ (SGK).

- Trả lời lại các câu hỏi trong SGK.
- Làm hết các bài tập trong SBT.
- Đọc thêm mục “Có thể em chưa biết.
- Chuẩn bị tốt kiến thức và dụng cụ học tập để buổi sau kiểm tra 45 phút.
- Ôn bài 29 (SGK): Phần A: C1 – 7, B/I: C1 – 5.