ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TÊN ĐỀ TÀI

ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TÊN ĐỀ TÀI : NGHIÊN CỨU NHỮNG BIỆN PHÁP
NHẰM TỔ CHỨC THỰC HIỆN TỐT CHƯƠNG TRÌNH MÔN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ.
Mục tiêu của HĐGDNGLL là giúp học sinh :
- Củng cố và mở rộng những kiến thức mà học sinh đã tiếp thu được qua các môn học ở trên lớp;biết
vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống;
- Bổ sung thêm vốn kinh nghiệm trong cuộc sống tập thể ở nhà trường, gia đình và ngoài xã hội.
- Rèn luyện các kỹ năng cơ bản, cần thiết nhằm nâng cao năng lực tổ chức và điều khiển hoạt động
tập thể.
Góp phần phát triển thái độ tích cực trong học tập và rèn luyện hằng ngày, có ý thức tham gia hoạt
động và hoàn thành nhiệm vụ được giao.
2.MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:
Đề tài này được tiến hành nhằm tìm hiểu,tổng kết những biện pháp thực hiện tốt chương trình môn
HĐGDNGLL ở trường phổ thông, từ đó bổ sung nội dung giảng dạy môn HĐGDNGLL cho giáo
sinh sư phạm,góp phần nâng cao chất lượng HĐGDNGLL ở trường phổ thông.
3.KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯNG NGHIÊN CỨU:
3.1 Khách thể nghiên cứu:
- Chương trình, sách giáo khoa môn HĐGDNGLL
- Ban giám hiệu, GVCN và HS lớp 6,7,8 trên đòa bàn nghiên cứu.
3.2 Đối tượng nghiên cứu: Những biện pháp thực hiện chương trình môn HĐGDNGLL trong trường
phổ thông do Bộ GD-ĐT ban hành.
4.NHIỆM VỤ VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU:
4.1 Nghiên cứu chương trình và sự chỉ đạo của Bộ Giáo dục
– Đào tạo về việc triển khai thực hiện chương trình môn HĐGDNGLL ở trường THCS.


4.2 Nghiên cứu thực trạng các biện pháp thực hiện chương trình môn HĐGDNGLL ở các trường phổ
thông trên đòa bàn nghiên cứu
. 4.3 Tổng kết những biện pháp chính nhằm thực hiện tốt chương trình môn HĐGDNGLL ở trường
phổ thông.
Phạm vi nghiên cứu: nhiệm vụ 2,3 là chủ yếu. Do điều kiện và thời gian có hạn,chúng tôi chỉ nghiên

cứu trên đòa bàn Thò xã Thủ Dầu Một, huyện Thuận An và huyện Tân Uyên.
5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:
5.1 Nghiên cứu lý luận: các vấn đề có liên quan đến việc tổ chức thực hiện chương trình môn
HĐGDNGLL ở trường phổ thông.
5.2 Điều tra: 2
5.2.1 Đối tượng điều tra: - Hiệu trưởng ( hoặc phó hiệu trưởng ),tổng phụ trách trường phổ thông.
- Giáo viên chủ nhiệm lớp 6 , 7 và 8
- Học sinh lớp 6 , 7 , 8
5.2.2 Địa bàn điều tra: các trường phổ thông ( bao gồm các trường THCS và trường THPT có HS bậc
THCS ) thuộc Thò xã Thủ dầu Một , huyện Thuận An và huyện Tân Uyên. 5.2.3 Ni dung điều tra:
* Chúng tôi xây dựng và sử dụng các loại phiếu điều tra đối với các hiệu trưởng (hoặc phó hiệu
trưởng ), tổng phụ trách nhằm tìm hiểu:
+ Nhận thức về vai trò , tác dụng và tầm quan trọng của môn HĐGDNGLL + Những biện pháp cụ
thể mà nhà trường đã tiến hành để triển khai thực hiện chương trình môn HĐGDNGLL. + Đánh giá
về ưu ,nhược điểm của những biện pháp đã áp dụng. + Những ý kiến đề xuất nhằm thực hiện tốt
chương trình môn học này. * Các loại phiếu điều tra đối với GVCN lớp nhằm tìm hiểu: + Nhận thức
về môn HĐGDNGLL + Việc thực hiện chương trình môn học này ở lớp chủ nhiệm. + Đánh giá về
ưu,nhược điểm trong việc thực hiện chương trình môn học này. + Những ý kiến đề xuất. * Các phiếu
điều tra đối với học sinh nhằm tìm hiểu: + Hứng thú của HS đối với những HĐGDNGLL do nhà
trường tổ chức. + Ý kiến đề nghò của HS về việc tổ chức HĐGDNGLL.


5.3 Phương pháp trò chuyện: trò chuyện với hiệu trưởng , giáo viên chủ nhiệm lớp, với học sinh
THCS để bổ sung thông tin cho phương pháp điều tra.
5.4 Phương pháp quan sát: Dự một số giờ HĐGDNGLL ở các trường trên đòa bàn nghiên cứu để bổ
sung thông tin cho phương pháp điều tra.
5.5 Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động: Thu thập, nghiên cứu các kế hoạch và văn bản liên
quan đến HĐGDNGLL ở các trường phổ thông.
6. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU: Nội dung nghiên cứu của đề tài được trình bày trong ba phần chính
như sau:

A/ Mở đầu Giới thiệu khái quát công trình nghiên cứu: lý do chọn đề tài,mục đích nghiên cứu,khách
thể và đối tượng nghiên cứu,nhiệm vụ và phạm vi nghiên cứu,phương pháp nghiên cứu.
B/ Nội dung nghiên cứu
Chương 1:Chương trình môn Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học cơ sở. 3 1.1
Mục tiêu giáo dục của HĐGDNGLL
1.2 Nội dung chương trình HĐGDNGLL 1.3 Phương thức tổ chức HĐGDNGLL 1.4 Đánh giá kết
quả HĐGDNGLL
Chương 2: Thực trạng thực hiện chương trình môn HĐGDNGLL ở các trường phổ thông trên đòa
bàn nghiên cứu. 2.1 Vài nét về tình hình trường,lớp và học sinh THCS trên đòa bàn nghiên cứu. 1.1
Nhận thức của CB,GV,HS về vai trò, tác dụng của HĐGDNGLL 1.2 Các biện pháp tổ chức thực hiện
chương trình HĐGDNGLL ở các trường phổ thông. 1.3 Đánh giá hiệu quả của việc thực hiện chương
trình HĐGDNGLL.
Chương 3: Tổng kết các biện pháp chính nhằm thực hiện tốt chương trình môn HĐGDNGLL ở
trường phổ thông. 3.1 Tăng cường công tác giáo dục tư tưởng,nâng cao nhận thức cho các đối tượng
trong nhà trường . 3.1.1 Đối với lãnh đạo trường 3.1.2 Đối với các GVCN lớp 3.1.3 Đối với học sinh
3.2 Biện pháp tổ chức , chỉ đạo. 3.3 Biện pháp quản lý chuyên môn. 3.3 Tăng cường các điều kiện và
cơ sở vật chất cho HĐGDNGLL 3.4 Phối kết hợp với Đoàn TNCS,Đội TNTP Hồ Chí Minh và các
lực lượng giáo dục khác.