Giáo án Toán 4 chương 1 bài 6

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

BÀI 6: TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Biết được lớp triệu gồm các hàng: triệu, chục triệu, trăm triệu.
- Biết đọc, viết các số tròn triệu.
- Củng cố về lớp đơn vị, lớp nghìn, thứ tự các số có nhiều chữ số, giá trị của chữ số
theo hàng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng các lớp, hàng kẻ sẵn trên bảng phụ:

Lớp triệu

Lớp nghìn

Lớp đơn vị

Hàng Hàng
Hàng Hàng
trăm chục Hàng trăm chục Hàng Hàng Hàng
triệu triệu triệu Nghì nghìn nghìn trăm chục
n

Hàn
g
đơn
vị

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy
1. Ổn định: Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn,
chuẩn bị sách vở để học bài.

Hoạt động học
- Cả lớp thực hiện

2. Kiểm tra bài cũ:
- Lớp đơn vị gồm mấy hàng, lớp nghìn gồm
mấy hàng? Kể tên các hàng đó?
- GV đọc số: 654 790 - Nêu rõ từng chữ số ở

- HS nêu
- HS cả lớp viết vào bảng con và


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

hàng nào? Lớp nào?
- GV chữa bài, nhận xét

nêu miệng vị trí của từng chữ số ở
các hàng

3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV: Giờ học toán hôm nay các em sẽ được
làm quen với các hàng, lớp lớn hơn các hàng - HS nghe
lớp đã học.
b. Giới thiệu hàng triệu, chục triệu, trăm

triệu, lớp triệu:
- GV hỏi: hãy kể các hàng đã học theo thứ tự
từ nhỏ đến lớn.
- Hãy kể tên các lớp đã học.
- GV yêu cầu HS cả lớp viết số theo lời đọc:
1 trăm, 1 nghìn, 10 nghìn, 1 trăm nghìn, 10
trăm nghìn.
- GV giới thiệu: 10 trăm nghìn còn được gọi
là 1 triệu.
- GV hỏi:
+ 1 triệu bằng mấy trăm nghìn?
+ Số 1 triệu có mấy chữ số, đó là những chữ
số nào?
- Bạn nào có thể viết số 10 triệu ?

- Hàng đơn vị, hàng chục, hàng
trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn,
hàng trăm nghìn.
- Lớp đơn vị, lớp nghìn.
- 1 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết
vào bảng con.
- 1 triệu bằng 10 trăm nghìn.
- Có 7 chữ số, chữ số 1 và sáu chữ
số 0 đứng bên phải số 1.
-1 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết
vào giấy nháp.

- Số 10 triệu có mấy chữ số, đó là những chữ
- Có 8 chữ số, một chữ số 1 và bảy
số nào ?

chữ số 0 đứng bên phải số 1.
- GV giới thiệu: 10 triệu còn được gọi là 1
chục triệu.
- 1 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết
- GV: Bạn nào có thể viết được số 10 chục
vào giấy nháp.
triệu?
- GV giới thiệu: 10 chục triệu còn được gọi

- HS cả lớp đọc: 1 trăm triệu.


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

là 100 triệu.
-1 trăm triệu có mấy chữ số, đó là những chữ - Có 9 chữ số, một chữ số 1 và tám
số nào?
chữ số 0 đứng bên phải số 1.
- GV giới thiệu: Các hàng triệu, chục triệu,
trăm triệu tạo thành lớp triệu.

- HS nghe giảng

- Lớp triệu gồm mấy hàng, đó là những hàng - HS nêu
nào?
- Kể tên các hàng lớp đã học.
c. Thực hành

- HS thi đua kể

* Bài tập 1: SGK/13: Làm miệng cả lớp.
- GV hỏi: 1 triệu thêm 1 triệu là mấy triệu?
- GVyêu cầu cả lớp đếm thêm 1 triệu từ 1
triệu đến 10 triệu?
- Đếm thêm 10 triệu đến 100 triệu. Từ 100
triệu đến 900 triệu.

- HS nêu
- Cả lớp đếm miệng từ 1 triệu đến
10 triệu
- HS đếm

* Bài tập 2: SGK/13: Hoạt động cá nhân
- Yêu cầu HS quan sát mẫu và làm vào vở
toán.

- 1 HS nêu yêu cầu đề bài.
- Cả lớp làm bài.

- Hỏi: Số tròn chục triệu có tận cùng mấy
chữ số 0? có mấy chữ số?có tận cùng mấy
chữ số 0? có mấy chữ số?
* Bài tập 3: SGK/13: Hoạt động cá nhân
- GV treo bảng phụ có bài tập 3
- GV gọi HS lên bảng viết số mười trăm
nghìn
- GV yêu cầu HS lên bảng làm
- GV chữa bài, nhận xét
* Bài tập 4: SGK/13: Hoạt động nhóm đôi

- Lần lượt 9 HS lên bảng chữa.
- HS nêu
- HS đếm
- 1 HS lên bảng viết
- Bạn nhận xét
- Lần lượt 7 HS lên bảng làm, cả lớp
làm vào vở


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

- GV treo giấy đã viết bài tập 4
- GV yêu cầu HS đọc đề bài

- 1 HS viết số, 1 HS phân tích vị trí
các hàng của chữ số.

- HS làm số ba trăm mười hai triệu

- Nhóm đôi thảo luận

- Trao đổi cách đọc, viết số và phân tích chữ
số ở hàng

- Đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét chung.

- Đại diện nhóm lên viết số vào
bảng.

4. Củng cố
- Lớp triệu gồm mấy hàng? Kể tên hàng từ
hàng bé đến hàng lớn.

- HS nêu

5. Dặn dò:
- Về nhà học thuộc các hàng theo thứ tự từ
bé đến lớn. Hoàn thiện các bài tập ở SGK.
- Chuẩn bị bài: triệu và lớp triệu (tiếp theo)

- HS lắng nghe về nhà thực hiện

- Nhận xét tiết học

BÀI 6: TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (tiếp theo)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. Ổn định: Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn,
chuẩn bị sách vở để học bài.

- Cả lớp thực hiện

2. Kiểm tra bài cũ:

- 1 HS nêu

- Kể tên các hàng đã học
- HS viết bảng con: 15 000 000; 100 000 000

- Cả lớp viết bảng
- 2 HS đọc


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

- Gọi HS đọc các số: 8 000 501; 400 000 000.

- HS khác nhận xét

- Kiểm tra VBT ở nhà của một số HS.
- GV nhận xét chung
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:

- HS nghe GV giới thiệu bài

- GV: Giờ học toán hôm nay sẽ giúp các em
biết đọc, viết các số đến lớp triệu.
b. Hướng dẫn đọc và viết số đến lớp triệu
- GV treo tờ giấy đã ghi sẵn bài SGK/14.
- Yêu cầu cả lớp viết số: 342 157 413
- Gọi 1 HS lên bảng viết số vào bảng và viết
các chữ số vào vị trí của bảng phụ.

- HS cả lớp viết vào bảng con
- 1 HS viết bảng lớn – Bạn nhận xét
- 1 HS đọc số ở bảng
- HS nêu

- Yêu cầu Hs nêu cách đọc số có nhiều chữ số.
- GV chốt:
+ Khi đọc số có nhiều chữ số ta tách thành lớp
(Lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu).
+ Đọc số có nhiều chữ số ta đọc lớp cao nhất
rồi đến lớp kế tiếp.
c. Luyện tập, thực hành
* Bài 1 (SGK/15): Hoạt động cá nhân
- GV treo bảng có sẵn nội dung bài tập, trong
bảng số GV kẻ thêm một cột viết số.
- GV yêu cầu HS viết các số mà bài tập yêu
cầu.
- GV yêu cầu HS kiểm tra các số bạn đã viết
trên bảng.
- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng đọc
số.

- HS đọc đề bài
- 1 HS lên bảng viết số, HS cả lớp
viết vào VBT.
- HS kiểm tra và nhận xét bài làm
của bạn.
- Làm việc theo cặp, 1 HS chỉ số cho
HS kia đọc, sau đó đổi vai.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

- GV chỉ các số trên bảng và gọi HS đọc số.

- Mỗi HS được gọi đọc từ 2 đến 3 số.

* Bài 2 (SGK/15): Hoạt động nhóm đôi
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Đọc số

- Dựa vào BT2 HS làm việc nhóm đôi.

- Nhóm đôi đọc số cho nhau nghe

+ Đọc số cho các bạn cùng nghe và ngược lại.

- Đại diện nhóm đọc số – Bạn nhận
xét

- Nêu cách đọc số có nhiều chữ số?
* Bài 3: SGK/15: Thi viết chính tả toán.
- GV lần lượt đọc các số trong bài và một số số
khác, yêu cầu HS viết số theo đúng thứ tự đọc.

- HS nêu

- GV treo kết quả lên bảng, HS cùng chữa bài

- 3 HS lên bảng viết số, HS cả lớp
viết vào vở.

- Tổng kết lỗi sai của HS

- Đổi vở kiểm tra chéo

- Kết luận: ở bài tập 3d: Bảy trăm triệu không
nghìn hai trăm ba mươi mốt( ở lớp nghìn là 3
chữ số 0).

- HS theo dõi

- HS kiểm tra kết quả ở bảng

* Bài 4 (SGK/15): Hoạt động nhóm bàn.
- GV treo bảng phụ (hoặc bảng giấy) đã kẻ sẵn
bảng thống kê số liệu của bài tập và yêu cầu
HS đọc.

- HS đọc bảng số liệu

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn và ghi
kết quả vào câu hỏi a, b, c.
- GV thống nhất kết quả

- HS trao đổi làm bài

4.Củng cố

- Đại diện nhóm báo cáo, dán bảng
kết quả. Nhóm khác nhận xét, bổ
sung.

- Nêu cách đọc, viết số có nhiều chữ số?
5. Dặn dò:
- Về nhà hoàn thiện các BT
- Chuẩn bị bài: Luyện tập.
- GV nhận xét tiết học.

- HS nêu
- HS lắng nghe về nhà thực hiện.


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí