dap an de thi LICH SU 10 HKI NAM HOC 2015 2016 CHINH THUC

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TỈNH ĐỒNG THÁP

KIỂM TRA HỌC KÌ I
Năm học: 2015 - 2016
Môn kiểm tra: LỊCH SỬ - Lớp 10
Ngày kiểm tra: 22/12/2015

HƯỚNG DẪN
CHẤM CHÍNH THỨC
(gồm có 02 trang)

Câu
Nội dung yêu cầu
Điểm
Câu 1. Điều kiện tự nhiên có ảnh hưởng thuận lợi và khó khăn như thế nào đến sự phát
I
triển của nền kinh tế ở các quốc gia cổ đại phương Đông?
(3,0 - Thuận lợi: Đất đai màu mỡ và mềm xốp, gần nguồn nước nên thuận lợi cho sản xuất
0,5
đ) và sinh sống.
- Khó khăn: Thường xuyên bị lũ lụt, mất mùa, trị thủy các dòng sông, phải làm kênh
0,5
tưới tiêu.
2. Hoàn thành bảng so sánh giữa các quốc gia cổ đại phương Đông và các quốc gia
cổ đại phương Tây theo mẫu sau:

Nội dung
so sánh
Tên các
quốc gia

Nền kinh
tế chính
Các tầng
lớp chính

Các quốc gia cổ đại phương
Các quốc gia cổ đại phương Tây
Đông
Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn Độ và Hi Lạp và Rô-ma
Trung Quốc.
Nông nghiệp
Thủ công nghiệp và thương nghiệp

0,75

Nông dân công xã, quý tộc và Chủ nô và nô lệ
nô lệ

0,5

Câu 1. Sự phát triển về kinh tế dưới thời Đường được biểu hiện như thế nào?
II - Thực hiện chính sách quân điền và chế độ tô - dung - điệu, ruộng tư nhân phát triển.
(2,0 - Ruộng trồng lúa có áp dụng kĩ thuật canh tác mới vào sản xuất (chọn giống, thời vụ)
đ) - Bước vào giai đoạn phát triển thịnh đạt có các xưởng thủ công, đóng thuyền có đông
người làm việc.
- Ngoài đường biển đã hình thành “con đường tơ lụa”, buôn bán với nước ngoài.
2. Bên cạnh việc quan tâm phát triển kinh tế một cách toàn diện, nhà Đường đã
thực hiện chính sách đối ngoại như thế nào đối với các nước láng giềng?
Thực hiện chính sách bành trướng xâm lược, thôn tính các nước láng giềng để mở
rộng phạm vi lãnh thổ.

Câu
Những cuộc phát kiến lớn về địa lí đã mang lại những hệ quả gì?
III - Đem lại hiểu biết mới về Trái Đất, về những con đường mới, dân tộc mới, kiến thức
(3,0 mới.
đ)
- Tạo điều kiện cho sự giao lưu các nền văn hóa, văn minh khác nhau giữa các châu
lục.
- Thúc đẩy thương nghiệp phát triển, thị trường được mở rộng, tạo điều kiện cho chủ
nghĩa tư bản ra đời.
- Đã làm nảy sinh quá trình cướp bóc thuộc địa và buôn bán nô lệ.
Theo em, thành công lớn nhất mà đoàn thám hiểm do Ma-gien-lan tiến hành
1

0,75

0,25
0,25
0,25
0,25

1,0

0,5
0,5
0,5
0,5


chuyến đi từ năm 1519 đến năm 1522 mang lại là gì?
Lần đầu tiên con người đã đi vòng quanh thế giới bằng đường biển.

Câu 1. Cư dân cổ đại phương Đông và cư dân cổ đại phương Tây có những đóng góp gì
IV.a về kiến trúc cho nhân loại?
(2,0 - Kiến trúc phương Đông: Kim tự tháp ở Ai Cập, thành Ba-bi-lon ở Lưỡng Hà.
đ) - Kiến trúc phương Tây: Đền Pác-tê-nông ở Hy lạp, đấu trường Cô-li-dê ở Rô-ma.
2. Hiện nay ở Việt Nam có nhiều di sản văn hóa vật thể và phi vật thể đang ngày
một xuống cấp nghiêm trọng. Theo em, cần phải làm gì để bảo tồn và phát huy giá
trị của di sản văn hóa đó?
- Cần đầu tư kinh phí để trùng tu, tôn tạo, bảo quản và phát huy các giá trị văn hóa đó...
- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục cho thế hệ trẻ, tổ chức tham quan, ngoại
khóa về nguồn...
Lưu ý: Học sinh có thể diễn đạt theo hướng khác nhưng lập luận đúng, logic, diễn đạt
mạch lạc thì vẫn hưởng đầy đủ số điểm.
Câu 1. Trung Quốc thời phong kiến có những thành tựu văn hóa tiêu biểu nào về kĩ
IV.b thuật và kiến trúc?
(2,0 - Kĩ thuật: Trung Quốc có 4 phát minh quan trọng là giấy, kỹ thuật in, la bàn và thuốc
đ) súng.
- Kiến trúc: Vạn lý trường thành, những cung điện cổ kính, những bức tượng Phật sinh
động.
2. Nhận xét về giá trị của những thành tựu kiến trúc ở Trung Quốc thời phong
kiến.
- Đây là những di tích lịch sử văn hóa nổi tiếng thế giới.
- Thể hiện sức lao động và tài năng sáng tạo vĩ đại của con người.
Lưu ý: Học sinh có thể diễn đạt theo hướng khác nhưng lập luận đúng, logic, diễn đạt
mạch lạc thì vẫn hưởng đầy đủ số điểm.
HẾT

2

1,0

0,5
0,5

0,5
0,5

0,5
0,5

0,5
0,5