Giao an tin học lớp 3 chuẩn theo thông tư 30

Giáo án tin lớp 3
1/2016

Năm học 2015 – 2016

Ngày soạn 8 /

TUẦN 19
BÀI 6: VẼ ĐƯỜNG CONG
I. MỤC TIÊU:
1. KT - KN
Học sinh biết sử dụng công cụ đường cong
để vẽ các cung đường cong một phía.
2. Năng lực:
Phát huy tính độc lập, tư duy logic.
3. Phẩm chất:
Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy.
- Học sinh: đủ dụng cụ học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
TIẾT 1
1. Bài cũ:
- Khởi động.
- Kiểm tra vở.
- Lắng nghe.
2. Giới thiệu bài mới:
Ta đã làm quen với các công cụ vẽ. Hôm
nay cô sẽ hướng dẫn các em vẽ đường cong.

3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:
* Các bước thực hiện:
- Chọn công cụ Đường cong
trong hộp
- Ghi bài.
công cụ.
- Chọn màu vẽ, nét vẽ.
- Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối
của đường cong. Một đoạn thẳng được tạo
ra.
- Đưa con trỏ chuột lên đoạn thẳng. Nhấn
giữ và kéo nút trái chuột để uốn cong đoạn
thẳng, tới khi vừa ý thả chuột và nháy chuột
lần nữa.
* Lưu ý: ta chỉ điều chỉnh một đường cong
được 2 lần mà thôi.
TIẾT 2
b. Hoạt động 2:
* Thực hành vẽ con cá:
Vẽ con cá theo các bước:
Nguyễn Thị Hiên

Trường tiểu học Ngọc Vân


Giáo án tin lớp 3
1/2016

Năm học 2015 – 2016

Ngày soạn 8 /

- Học sinh thực hành.
- Khởi động chương trình Paint để thực
hành.
- Vẽ đường cong thứ 2 có hướng cong - Kết quả làm việc.
ngược với đường cong thứ nhất.
- Chọn công cụ

và vẽ 1 đường cong.

- Dùng công cụ
để vẽ đuôi, vây và mắt
cá. sau đó tô màu.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc lại cách vẽ đường cong.
- Dùng công cụ đường cong để vẽ các hình
dạng theo ý thích.
- Lắng nghe.

TUẦN 20
BÀI 7: SAO CHÉP MÀU TỪ MÀU CÓ SẴN
I. MỤC TIÊU:
1. KT - KN:
- Học sinh biết sử dụng công cụ sao chép màu
và công cụ Tô màu
để lấy 1
màu có sẵn trên hình để tô màu cho một phần hình khác.
- Học sinh làm quen với cách đổ màu và lấy màu.

2. Năng lực:
- Phát huy tính độc lập, tư duy logic.
- Tạo cho các em vẽ đẹp
3. Phẩm chất:
Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
- Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy.
- Học sinh: sách, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
TIẾT 1
1. Bài cũ:
- Trả lời:
- Gọi học sinh nêu:
+ Chọn công cụ Đường cong
trong
+ Các bước vẽ 1 đường cong?
hộp công cụ.
+ Chọn màu vẽ, nét vẽ.
+ Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm
Nguyễn Thị Hiên

Trường tiểu học Ngọc Vân


Giáo án tin lớp 3
1/2016

Năm học 2015 – 2016

Ngày soạn 8 /

cuối của đường cong. Một đoạn thẳng
được tạo ra.
+ Đưa con trỏ chuột lên đoạn thẳng.
Nhấn giữ và kéo nút trái chuột để uốn
cong đoạn thẳng, tới khi vừa ý thả chuột
và nháy chuột lần nữa.
- Nhận xét – ghi điểm.
2. Giới thiệu bài mới:
Ta đã làm quen với các công cụ vẽ. Hôm
nay cô sẽ hướng dẫn các em cách sao chéo
- Lắng nghe.
màu từ mẫu màu có sẵn.
3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:
* Các bước thực hiện:
- Bước 1 : Chọn công cụ Sao chép màu
trong hộp công cụ.
- Bước 2 : Nhấn chuột lên phần hình vẽ có - Ghi bài.
mầu cần sao chép.
- Bước 3 : Chọn công cụ Tô màu
- Bước 4: Nháy chuột lên nơi cần tô màu
bằng màu vừa sao chép.
TIẾT 2
b. Hoạt động 2:
* Thực hành:
Dùng các công cụ sao chép màu
màu

và tô

để tô màu ngôi nhà:

Dùng các công cụ sao chép màu
Nguyễn Thị Hiên

và tô
Trường tiểu học Ngọc Vân


Giáo án tin lớp 3
1/2016
màu

Năm học 2015 – 2016

Ngày soạn 8 /

để tô màu cho các hình bên.

4. Củng cố - Dặn dò:
Nhắc lại cách sao chép màu từ màu có
sẵn và cách tô màu.

* RÚT KINH NGHIỆM:
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

TUẦN 21
EM TẬP SOẠN THẢO
BÀI 1: BƯỚC DẦU SOẠN THẢO
I. MỤC TIÊU:
1. KT - KN:
- Học sinh làm quen với khái niệm soạn thảo văn bản (gọi tắt là soạn thảo).
- Nắm được những tính năng ưu việt của máy tính trong công việc soạn thảo.
- Biết nhận diện giao diện làm việc của Word, con trỏ soạn thảo và một số phím có
chức năng đặc biệt trong soạn thảo cũng như cách sử dụng chúng.
2. Năng lực:
- Học sinh biết khởi động phần mềm soạn thảo văn bản word.
- Học sinh biết gõ chữ thường không dấu.
3. Phẩm chất:
- Qua bài học giúp các em yêu thích môn học hơn.
- Rèn tính cẩn thận, phát triển tư duy.
II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Nguyễn Thị Hiên

Trường tiểu học Ngọc Vân


Giáo án tin lớp 3
Năm học 2015 – 2016
Ngày soạn 8 /
1/2016
- Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy.
- Học sinh: sách, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
TIẾT 1
1. Kiểm tra bài cũ:
- Khởi động.
- Kiểm tra vở.
2. Bài mới:
- Trong chương này các em sẽ học soạn thảo - Lắng nghe.
bằng phần mềm soạn thảo Word.
- Word là phần mềm soạn thảo được dùng phổ
biến tại Việt Nam.
3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:
* Giáo viên đặt vấn đề:
- Các em đã soạn thảo bao giờ chưa? Hằng
ngày, các em chép bài trên lớp, làm bài tập ở - Một vài học sinh trả lời.
nhà, viết báo tường, viết thư cho bạn,... Như thế
là các em đã soạn thảo văn bản rồi!
- Em có bao giờ sử dụng bàn phím để gõ chữ
không? Nếu có, đó chính là thao tác soạn thảo
trên máy tính. Bây giờ các em sẽ tập soạn thảo - Một vài học sinh trả lời.
văn bản chữ Việt trên máy tính.
- Vậy làm thế nào để ta có thể soạn thảo được?
- Thảo luận nhóm – trả lời: phải
- Vậy mở Word như thế nào?
mở Word.
b. Hoạt động 2:
* Cách mở (khởi động) word:
- Để khởi động Word ta nháy đúp chuột (nháy
chuột nhanh hai lần liên tiếp) lên biểu tượng - Lắng nghe - ghi bài.

trên màn hình nền.
- Vùng trắng lớn ở giữa là vùng soạn thảo. Nội
dung soạn thảo sẽ xuất hiện trong vùng này.
* Để soạn thảo, ta phải làm thế nào?
- Gõ các chữ hay kí hiệu từ bàn phím.
- Trên vùng soạn thảo có một vạch đứng nhấp
- Học sinh nhắc lại: gõ các chữ
nháy, đó là con trỏ soạn thảo.
hay
kí hiệu từ bàn phím.
(Khi gõ phím chữ hoặc kí hiệu tương ứng sẽ
xuất hiện tại vị trí của con trỏ soạn thảo.)
c. Hoạt động 3:
- Soạn thảo trên máy tính có khác gì so với
Nguyễn Thị Hiên
Trường tiểu học Ngọc Vân


Giáo án tin lớp 3
Năm học 2015 – 2016
Ngày soạn 8 /
1/2016
soạn thảo văn bản thông thường ta vẫn làm như - Lắng nghe.
viết thư, viết bài không?
- Thảo luận nhóm – trả lời.
- Trong một đoạn văn bản, word tự động xuống
dòng khi con trỏ soạn thảo sát lề phải, không
còn chỗ cho chữ mới được gõ vào.
- Lắng nghe.
d. Hoạt động 4:

* Các phím sau đây có vai trò đặc biệt trong
soạn thảo:
- Lắng nghe.
- Phím Enter để xuống dòng và bắt đầu một
đoạn văn bản mới.
- Nhấn các phím mũi tên để di chuyển con trỏ
soạn thảo trong văn bản: sang phải (), sang
trái (), lên trên (), xuống dưới ().
* Chú ý: Ta có thể di chuyển và nháy chuột để
đặt con trỏ soạn thảo tại vị trí bất kì trong văn
bản.
4. Hướng dẫn thực hành:
- Cho một số bài tập thực hành, yêu cầu học
sinh thực hành.
- Quan sát thao tác của học sinh để kịp thời
- Thực hành heo bài tập mẫu.
khắc phục các thao tác sai.
5. Củng cố - dặn dò:
- Tóm tắt lại bài.
- Lắng nghe
- Chú ý: Thao tác khởi động word. Nháy chuột
hai lần liên tiếp nhưng phải nháy nhanh tay.
- Con trỏ soạn thảo cho ta biết vị trí kí tự cần
đánh vào.

TUẦN 22
BÀI 2: CHỮ HOA
I. MỤC TIÊU:
1. KT - KN:
- Học sinh biết cách sử dụng phím Shift, phím Caps Lock khi gõ chữ hoa.

- Học sinh biết cách sử dụng phím xóa Backspace, phím Delete khi gõ sai và kết hợp
với các phím mũi tên để sữa những chỗ gõ sai.
- Học sinh biết cách khôi phục lại khi xóa nhằm bằng nút lệnh Undo
hoặc nhấn tổ
hợp phím Ctrl + Z.
2. Năng lực:
- Học sinh biết khởi động phần mềm soạn thảo văn bản word.
- Học sinh biết gõ chữ hoa không dấu.
3. Phẩm chất:
- Yêu thích môn học hơn.
- Rèn tính cẩn thận, phát triển tư duy.
Nguyễn Thị Hiên
Trường tiểu học Ngọc Vân


Giáo án tin lớp 3
Năm học 2015 – 2016
1/2016
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy.
- Học sinh: đủ dụng cụ học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
TIẾT 1
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nhắc lại các phím có vai trò đặc biệt trong soạn thảo.
- Có mấy cách di chuyển chuột.
2. Bài mới:
Hôm nay, các em sẽ làm quen với một số phím có vai
trò đặc biệt trong soạn thảo bằng phần mềm soạn thảo

Word.
3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:
* Hỏi học sinh:
- Có thường viết chữ hoa không?
- Thường viết trong những trường hợp nào?
- Cách viết hoa trên máy vi tính?
- Quy tắc viết hoa của danh từ riêng.
- Lúc em gõ các phím trên bàn phím thì kết quả em sẽ
được chữ gì?
b. Hoạt động 2:
* Giới thiệu phím Caps Lock:
Caps Lock là một đèn nhỏ nằm ở phía trên bên phải bàn
phím. Khi em nhấn vào phím Caps Lock trên bàn phím
thì đèn này sẽ bật. Lúc đó tất cả các kí tự trên bàn phím
em gõ được sẽ là chữ hoa. Nhấn phím Caps Lock lại một
lần nữa để bỏ viết hoa.
* Giới thiệu phím Shift.
- Cũng giống như phím Caps Lock, phím Shift có rất
nhiều chức năng. Một trong những chức năng là dùng để
viết hoa.
- Để viết hoa bằng phím Shift, ta phải bấm đồng thời 2
phím: phím Shift + phím cần viết hoa.
- Ví dụ: Để có chữ A, ta ấn phím Shift với chữ a?
- Để có chữ B, C, D E ta viết như thế nào?
* Chú ý: Mỗi lần sử dụng phím Shift ta chỉ viết được
duy nhất một kí tự hoa mà thôi.
a. Hoạt động 1:
* Yêu cầu học sinh:
- Gõ phím “hai chấm, dấu nháy kép" từ bàn phím.

- Thế thì khi gõ phím dấu hai chấm, ta sẽ được dấu gì?
Nguyễn Thị Hiên

Ngày soạn 8 /

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

- Trả lời.
- 2 cách: dùng 4 phím mũi
tên hoặc dùng chuột.
- Lắng nghe.

- Có.
- Tên bài học, danh từ riêng.
- Thảo luận – trả lời.
- Viết hoa chữ đầu.
- Chữ thường.

- Thực hành heo bài tập
mẫu.

- Lắng nghe

- Phím Shift + A, B, C, D, E
Trường tiểu học Ngọc Vân


Giáo án tin lớp 3
Năm học 2015 – 2016
Ngày soạn 8 /

1/2016
- Thế thì khi gõ phím dấu nháy kép, ta sẽ được dấu gì?
- Vậy làm thế nào để ta gõ được các phím đó. Trên bàn
phím có nhiều phím có 2 kí tự. Nếu ta gõ bình thường
thì kí tự phía dưới sẽ được hiển thị trên mà hình. Nếu ta - Học sinh thực hành.
kết hợp phím Shift với phím có 2 kí tự thì kí tự phía trên
sẽ được hiển thị trên màn hình.
Ví dụ:
- Không giữ phím Shift, gõ phím
ta sẽ được dấu “=”.

trên bàn phím,

- Lắng nghe.

- Nhấn giữ phím Shift, gõ phím
trên bàn phím, ta
sẽ được dấu “+”.
- Cho hs thực hành những gì vừa học.
TIẾT 2
b. Hoạt động 2:
- Khi ta đang soạn thảo văn bản, bỗng dưng có một
hoặc nhiều chỗ sai lỗi chính tả thì ta phải làm sao?
- Phải sửa lại.
- Vậy phải sửa bằng cách nào?
- Cô sẽ giới thiệu cho các em 2 phím có chức năng sửa
đó là phím Backspace và phím Delete. Yêu cầu học sinh - Tìm 2 phím và nêu vị trí
của 2 phím đó trên bàn
tìm 2 phím đó trên bàn phím.
+ Phím Backspace dùng để xóa chữ bên trái con trỏ phím.

soạn thảo.
+ Phím Delete dùng để xóa chữ bên phải con trỏ soạn
thảo.
* Ví dụ: Có từ “Ban mai” nhưng gõ nhằm thành “Bon
mai”. Ta sửa như sau:
- Nếu con trỏ soạn thảo nằm trước chữ “n” thì khi nhấn - Chữ “o”
phím Backspace kí tự nào sẽ mất ?
- Nếu con trỏ soạn thảo nằm trước chữ “n” thì khi nhấn - Chữ “n”
phím Delete kí tự nào sẽ mất ?
* Chú ý: Nếu xóa nhằm một chữ, hãy nháy chuột vào
nút lệnh Undo
hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl + Z, chữ
bị xóa sẽ hiện lại trên màn hình.
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hành.
Hướng dẫn thực hành:
- Cho một số bài tập thực hành, yêu cầu học sinh thực
hành.
4. Củng cố - dặn dò:
- Lắng nghe.
- Tóm tắt lại bài.
- Chú ý: Thao tác viết hoa.
- Con trỏ soạn thảo cho ta biết vị trí kí tự cần đánh vào.
* RÚT KINH NGHIỆM:
Nguyễn Thị Hiên
Trường tiểu học Ngọc Vân


Giáo án tin lớp 3
Năm học 2015 – 2016

Ngày soạn 8 /
1/2016
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

TUẦN 23
BÀI 3: GÕ CÁC CHỮ Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ
I. MỤC TIÊU:
1. KT – KN:
- Học sinh biết được sự cần thiết phải có phần mềm gõ chữ Việt.
- Học sinh biết cách gõ các chữ đặc trưng của tiếng Việt nhờ phần mềm Unikey.
- Học sinh biết cách gõ các từ có mang dấu: ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ.
2. Năng lực:
- Học sinh luyện gõ văn bản theo quy tắc gõ mười ngón tay.
- Biết cách khởi động phần mềm soạn thảo văn bản.
3. Phẩm chất:
- Giáo dục tính chăm chỉ, tạo hứng thú cho môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy.
- Học sinh: sách, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
TIẾT 1
1. Kiểm tra bài cũ:
- Là phần mềm Word.
- Để soạn thảo văn bản em dùng phần mềm gì?
- Nhắp 2 lần chuột lên biều
tượng của Word trên màn

- Cách khởi động phần mềm soạn thảo văn bản Word.
hình.
- Nhận xét.
- Nhận xét – ghi điểm
- Lắng nghe.
2. Bài mới:
Ta đã biết được một số phím đặc biệt trên bàn phím rồi.
Hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các em cách gõ các chữ có
mang dấu chưa có dấu thanh.
3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:
* Yêu cầu học sinh:
- Học sinh quan sát bàn phím sau đó bảo 2 học sinh tìm - Học sinh không tìm thấy.
trên bàn phím các chữ đặc trưng của tiếng Việt như â, ư..
- Tiếp tục tìm hiểu và liệt kê các chữ khác của tiếng
Việt không thể gõ được từ bàn phím.
- Thảo luận – trả lời, ghi vở
* Kết luận: Bàn phím máy tính được chuẩn hóa và chế những từ liệt kê.
tạo không phải cho mục đích gõ chữ Việt vì không có đủ
Nguyễn Thị Hiên
Trường tiểu học Ngọc Vân


Giáo án tin lớp 3
Năm học 2015 – 2016
1/2016
phím cho các nguyên âm tiếng Việt và các dấu thanh. Vì
vậy muốn gõ được chữ Việt cần có phần mềm hỗ trợ.
Nhờ có phần mềm đó ta có thể gõ đựơc chữ Việt bằng
cách gõ một phím kí tự và một phím số.

- HS lên bảng liệt kê các từ không thể gõ từ bàn phím.
b. Hoạt động 2:
Gõ kiểu Telex
* Gõ các chữ thường ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ
Muốn gõ các chữ thường ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ em gõ theo
quy tắc ở bảng sau:
Để có chữ
Em gõ
ă
aw
â
aa
ê
ee
ô
oo
ơ
ow
ư
uw
đ
dd
Ví dụ: Để gõ hai chữ: Đêm trăng, em gõ như sau:
Ddeem trawng
- Gọi học sinh lên bảng viết các từ sau: Xôn xao, Lên
nương, Âu Cơ, Thăng Long, Cô tiên, Đi chơi.

Ngày soạn 8 /

- ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ

- Ghi vở.

- Xem – ghi ví dụ.

- 3 học sinh lên bảng, các
học sinh còn lại thì viết
bảng con.
- Ghi vở.
- Gọi học sinh lên bảng viết kết quả những từ đã liệt kê - Thực hành viết – viết vào
trước đó.
vở.
TIẾT 2
Gõ kiểu Vni
- Lắng nghe.
* Gõ các chữ hoa Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ
Muốn gõ các chữ hoa Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ em cũng gõ
chữ hoa theo quy tắc tương tự như bài trước.
- Ghi vở.
Để có chữ
Em gõ
Ă
A8
Â
A6
Ê
E6
Ô
O6
Ơ
O7

Ư
U7
Đ
D9
Ví dụ: Để gõ chữ MƯA XUÂN em gõ như sau:
MU7A XUA6N
- Gọi học sinh lên bảng viết các từ sau: XÔN XAO,
- Xem – ghi ví dụ.
LÊN NƯƠNG, ÂU CƠ, THĂNG LONG, CÔ TIÊN,
Nguyễn Thị Hiên
Trường tiểu học Ngọc Vân


Giáo án tin lớp 3
1/2016

Năm học 2015 – 2016

Ngày soạn 8 /

TUẦN 24
BÀI 4: DẤU HUYỀN, DẤU SẮC, DẤU NẶNG
I. MỤC TIÊU:
1. KT - KN:
- Học sinh biết cách gõ các từ có dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng, dấu hỏi, dấu ngã.
- Học sinh biết cách gõ các chữ đặc trưng của tiếng Việt nhờ phần mềm Unikey.
2. Năng lực:
- Học sinh luyện gõ văn bản theo quy tắc gõ mười ngón tay.
- Biết cách khởi động phần mềm soạn thảo văn bản Word và phần mềm Unikey.
3. Phẩm chất:

- Giáo dục tính chăm chỉ, tạo hứng thú cho môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy.
- Học sinh: đủ dụng cụ học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Nguyễn Thị Hiên

Trường tiểu học Ngọc Vân


Giáo án tin lớp 3
1/2016

Năm học 2015 – 2016

Ngày soạn 8 /

TIẾT 1
1. Kiểm tra bài cũ:
- Lên viết bảng chữ tiếng việt?
- Nhận xét – ghi điểm
2. Bài mới:
Ngoài các chữ cái đặc trưng của tiếng Việt là ă, â, ê, ô,
ơ, ư và đ đã học ở những tiết trước, ta vẫn còn các từ có
mang dấu như: cộng, hoà, cá,... cũng phải dùng phần
mềm gõ chữ Việt. Hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các em
cách gõ các chữ có mang thanh huyền, thanh sắc, dấu

nặng.
3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:
* Yêu cầu học sinh:
- Học sinh quan sát bàn phím sau đó bảo 2 học sinh tìm
trên bàn phím các chữ có mang thanh huyền, thanh sắc,
dấu nặng.
- Gọi học sinh liệt kê vài từ khác của tiếng Việt có
mang thanh huyền, thanh sắc, dấu nặng.
b. Hoạt động 2:
Gõ kiểu Telex:
* Gõ các dấu “ sắc, huyền, nặng”
Muốn gõ các chữ có mang thanh huyền, thanh sắc, dấu
nặng, em gõ theo quy tắc sau: “Gõ chữ trước, gõ dấu
sau” có nghĩa là: gõ hết các chữ trong từ và gõ dấu ở
cuối mỗi từ.
Để có dấu
Em gõ chữ
Sắc (/)
s
Huyền (\)
f
Nặng (.)
j
Ví dụ:
Em gõ
Kết quả
Hocj baif
Học bài
Lanf gios mats

làn gió mát
Vaangs trawng
Vầng trăng
- Gọi học sinh lên bảng viết kết quả những từ đã liệt kê
trước đó.

* Gọi học sinh lên bảng viết các từ sau:
- Nắng chiều
Nawngs chieeuf
- Đàn cò trắng
Ddanf cof trawngs
- Tiếng trống trường Tieengs troosng truwowngf
- Chú Thị
bộ đội
Chus booj ddooij
Nguyễn
Hiên

Hs lên bảng thực hiện

- Nhận xét.
- Lắng nghe.

- Học sinh không tìm thấy.
- Thảo luận – trả lời, ghi vở
những từ liệt kê.

- Ghi vở.

- Xem – ghi ví dụ.

- 3 học sinh lên bảng, các
học sinh còn lại thì viết
bảng con.
- Ghi vở.
- Thực hành viết – viết vào
vở.

Trường tiểu học Ngọc Vân


Giáo án tin lớp 3
1/2016

Năm học 2015 – 2016

Ngày soạn 8 /

* RÚT KINH NGHIỆM:
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

TUẦN 25
BÀI 5: DẤU HỎI, DẤU NGÃ
I. MỤC TIÊU:
1. KT - KN:
- Học sinh biết cách gõ các từ có dấu hỏi, dấu ngã.
- Học sinh biết cách gõ các chữ đặc trưng của tiếng Việt nhờ phần mềm Unikey.
2. Năng lực:

- Học sinh luyện gõ văn bản theo quy tắc gõ mười ngón tay.
- Biết cách khởi động phần mềm soạn thảo văn bản Word và phần mềm Unikey.
3. Phẩm chất:
- Giáo dục tính chăm chỉ, tạo hứng thú cho môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy.
- Học sinh: đủ dụng cụ học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Kiểm tra bài cũ:
- Là phần mềm Word.
- Để soạn thảo văn bản em dùng phần mềm gì?
- Nhắp 2 lần chuột lên biều
- Cách khởi động phần mềm soạn thảo văn bản Word.
tượng của Word trên màn
hình.
- Nhận xét.
- Nhận xét – ghi điểm
- Lắng nghe.
2. Bài mới:
Ngoài các chữ cái đặc trưng của tiếng Việt là ă, â, ê, ô,
ơ, ư đ và dấu sắc, huyền, nặng đã học ở những tiết trước,
ta vẫn còn các từ có mang dấu như: xã, chủ,... cũng phải
dùng phần mềm gõ chữ Việt. Hôm nay, thầy sẽ hướng
dẫn các em cách gõ các chữ có mang dấu hõi và dấu
ngã.
3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:
* Yêu cầu học sinh:

- Học sinh không tìm thấy.
- Học sinh quan sát bàn phím sau đó bảo 2 học sinh tìm
trên bàn phím các chữ có mang dấu hỏi và dấu ngã.
- Thảo luận – trả lời, ghi vở
- Gọi học sinh liệt kê vài từ khác của tiếng Việt có dấu
Nguyễn Thị Hiên
Trường tiểu học Ngọc Vân


Giáo án tin lớp 3
Năm học 2015 – 2016
Ngày soạn 8 /
1/2016
hỏi, dấu ngã.
những từ liệt kê.
b. Hoạt động 2: Gõ dấu hỏi, dấu ngã:
* Gõ dấu kiểu Telex
Muốn gõ các chữ có mang dấu hỏi, dấu ngã em gõ theo
quy tắc sau: “Gõ chữ trước, gõ dấu sau” có nghĩa là: - Ghi vở.
gõ hết các chữ trong từ và gõ dấu ở cuối mỗi từ.
Để có dấu
Em gõ số
Hỏi
r
Ngã
x
Ví dụ:
- Xem – ghi ví dụ.
Em gõ
Kết quả

Quar vair
Quả vải
Dungx camr
Dũng cảm
Thoor caamr
Thổ cẩm
* Gõ dấu kiểu Vni
Để có dấu
Em gõ số
Hỏi
3
Ngã
4
Ví dụ:
Em gõ
Kết quả
Qua3 vai3
Quả vải
Dung4 cam3
Dũng cảm
Cu7a so63
Cửa sổ
- Gọi học sinh lên bảng viết kết quả những từ đã liệt kê - 3 học sinh lên bảng, các
trước đó bằng 2 cách.
học sinh còn lại thì viết
bảng con.
- Ghi vở.

TIẾT 2
* Gọi học sinh lên bảng viết các từ sau:

- Thẳng thắn
Tha8ng3 tha8n1
- Anh dũng
Anh dung4
- Giải thưởng
Giai3 thu7o7ng3
- Ngẫm nghĩ
Nga6m4 nghi4
- Tuổi trẻ
Tuo6i3 tre3
- Cầu thủ
Ca6u2 thu3
- Trò chơi
Tro2 cho7i
- Sửa chữa
Su7a3 chu7a4
- Đẹp đẽ
D9ep5 d9e4
- Dã ngoại
Da4 ngoai5
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại cách bỏ dấu hỏi, dấu ngã
Nguyễn Thị Hiên

- Thực hành viết – viết vào
vở.

- Lắng nghe.
Trường tiểu học Ngọc Vân

Giáo án tin lớp 3
Năm học 2015 – 2016
1/2016
- Con trỏ soạn thảo cho ta biết vị trí kí tự cần đánh vào.

Ngày soạn 8 /

TUẦN 26
THỰC HÀNH
BÀI 6: LUYỆN GÕ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết cách gõ các chữ đặc trưng của tiếng Việt nhờ phần mềm Unikey.
- Học sinh biết cách gõ các từ có mang dấu: ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ và dấu huyền, dấu sắc,
dấu nặng, dấu hỏi, dấu ngã..
2. Kĩ năng:
- Học sinh luyện gõ văn bản theo quy tắc gõ mười ngón tay.
- Biết cách khởi động phần mềm soạn thảo văn bản.
- Biết cách sửa lỗi khi gõ sai từ.
3. Thái độ:
- Giáo dục tính cẩn thận, chăm chỉ, hứng thú học môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, bài tập thực hành.
- Học sinh: kiến thức của các bài đã được học, đủ dụng cụ học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Nguyễn Thị Hiên

Trường tiểu học Ngọc Vân


Giáo án tin lớp 3
1/2016

Năm học 2015 – 2016

Ngày soạn 8 /

TIẾT 1
1. Kiểm tra bài cũ:
- Bố trí vị trí thực hành.
- GV phân công vị trí thực hành cho từng học sinh và
yêu cầu các em ngồi đúng vị trí thực hành.
2. Bài mới:
Để đánh giá khả năng tiếp thu bài của các em trong quá
trình học tập, hôm nay chúng ta sẽ có một buổi ôn tập
thực hành về các dấu mà chúng ta đã học, cách viết hoa,
sữa lỗi khi viết sai từ.
3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:
* Yêu cầu học sinh:
- Nhắc lại các phím dùng để viết hoa.
- Nhắc lại các phím xóa.
- Nhắc lại các chữ có dấu và các dấu đã được học.

TIẾT 2

- Ngồi đúng vị trí do giáo
viên chỉ định.

- Lắng nghe.

- Caps Lock, Shift.
- Backspace, Delete.
- ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ, dấu
huyền, dấu sắc, dấu nặng,
dấu hỏi, dấu ngã.
- Thực hành.

b. Hoạt động 2:
Hướng dẫn thực hành:
- Làm các bài thực hành 1, 2 (Sgk trang 89)
- sát thao tác của học sinh để kịp thời khắc phục các
thao tác sai.
- Lắng nghe.
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại cách bỏ các dấu đã học.
- Con trỏ soạn thảo cho ta biết vị trí kí tự cần đánh
vào.
* RÚT KINH NGHIỆM:
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

TUẦN 27
BÀI 7: ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:
- Học sinh thành thạo việc khởi động các phần mềm Unikey và Word.
- Học sinh biết cách gõ tất cả các từ có mang dấu và những kí hiệu đặc biệt.
2. Kĩ năng:
- Gõ văn bản đơn giản và biết cách sửa văn bản với các phím xoá.
Nguyễn Thị Hiên
Trường tiểu học Ngọc Vân


Giáo án tin lớp 3
Năm học 2015 – 2016
Ngày soạn 8 /
1/2016
3. Thái độ:
- Giáo dục tính cẩn thận, chăm chỉ, ham học hỏi, tìm tòi, hứng thú trong môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, bài tập thực hành.
- Học sinh: kiến thức của các bài đã được học, đủ dụng cụ học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
TIẾT 1
1. Kiểm tra bài cũ:
- Trả lời
- Nêu cách gõ chữ, gõ dấu.
- Thực hành.
2. Bài mới:
Nhằm giúp các em nắm chắc lại chương trình học, hôm
nay chúng ta sẽ ôn tập lại tất cả những gì mà ta đã học
được trong phần văn bản.

3. Các hoạt động:
- Lắng nghe – quan sát thao
a. Hoạt động 1:
tác của giáo viên.
- Giáo viên làm mẫu sau đó cho học sinh thực hành:
- Cho học sinh thực hành.
TIẾT 2
b. Hoạt động 2:
- Thực hành.
Hướng dẫn thực hành:
- Cho một số bài tập thực hành, yêu cầu học sinh thực
hành.
- Làm bài thực hành 1, 2(Sgk trang 91, 92).
- GV thường xuyên quan sát nhắc nhở, giải đáp kịp thời
các thắc mắc của học sinh đặc biệt với học sinh yếu cần - Lắng nghe.
theo sát, hướng dẫn chi tiết.
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét ưu, nhược điểm.
- Xem kĩ lại các bài đã học

TUẦN 28
HỌC CÙNG MÁY TÍNH
Bài 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 3
I. MỤC TIÊU:
1. KT - KN:
- Sử dụng phần mềm học toán 3 để học và ôn luyện và làm các phép toán cộng, trư,
nhân, chia, các số nguyên của phép toán.
2. Năng lực:
- Biết cách khỏi động phần mềm học toán để tự luyện tập.
- Nâng cao kĩ năng sử dụng bàn phím và chuột. Sử dụng các thao tác với bàn phím,

chuột để giao tiếp với máy tính.
Nguyễn Thị Hiên
Trường tiểu học Ngọc Vân


Giáo án tin lớp 3
Năm học 2015 – 2016
Ngày soạn 8 /
1/2016
- Sử dụng phần mềm để tự làm bài kiểm tra trên máy tính và có đánh giá kết quả
đúng hay sai cho học sinh.
3. Phẩm chất:
- Giáo dục tính cẩn thận, chăm chỉ, ham học hỏi, tìm tòi, hứng thú trong môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, máy tính có cài đặt phần mềm Learning Math 3
(phần mềm học toán lớp 3).
- Học sinh: đủ dụng cụ học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠTĐỘNG CỦA HS
TIẾT 1
1. Kiểm tra bài cũ:
- Ổn định nề nếp lớp.
- HS lên bảng viết.
- Gọi HS viết từ bỏ dấu theo kiểu Telex
- Nhận xét.
- Nhận xét – ghi điểm.
2. Bài mới:
- Lắng nghe.
Nhằm giúp cho các em có thêm nhiều kĩ năng

giao tiếp với máy tính qua các phần mềm ứng
dụng. Hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các học toán
với phần mềm học toán lớp 3.
3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1: Giáo viên trình bày ý nghĩa và
tác dụng của phần mềm hoc toán.
MT: HS biết ý nghĩa và tác dụng của phần
mềm học toán 3.
- Lắng nghe.
- Ý nghĩa: giúp em học, ôn luyện và làm các
phép toán cộng, trư, nhân, chia, các số nguyên
của phép toán.
- Tác dụng: Tập luyện cho các em khả năng tính
toán cẩn thận và chính xác.
b. Hoạt động 2: Khởi động phần mềm học
toán lớp 3:
MT: HS biết cách tự khởi động phần mềm học
toán lớp 3.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi động phần
mềm và các thao tác để vào được trò chơi học
toán.
- HS nhắp đúp chuột vào biểu
- HS nhắp đúp chuột vào biểu tượng
trên mà hình máy tính và xuất hiện màn hình
của trò chơi.
tượng
trên mà hình máy
tính.
Nguyễn Thị Hiên
Trường tiểu học Ngọc Vân

Giáo án tin lớp 3
Năm học 2015 – 2016
Ngày soạn 8 /
1/2016
- Em nhắp chuột trái vào một tấm biển nhỏ có - Em nhắp chuột vào chữ Bắt
chữ Bắt đầu ở giữa hai cánh cổng để vào chọn đầu ở giữa hai cánh cổng để vào
các bài tập nằm trên chiếc cầu vồng.
chọn các bài tập nằm trên chiếc
cầu vồng.
- Em nhắp chuột vào các bài tập có mức độ từ - HS chọn bài tập và tiến hành
khó đến dễ theo sự hướng dẫn của giáo viên, để làm bài.
làm bài tập và chơi.
TIẾT 2
c. Hoạt động 3:
- Em nắm được các công cụ:
- Sau khi em hoàn tất một bài toán, để kiểm tra
kiểm tra kết quả làm bài
kết quả thì em sẽ nhắp chuột trái vào biểu tượng của em.
để kiểm tra kết quả làm bài của em.
- Nếu bài làm của em đúng thì em sẽ được 5
điểm đồng thời kèm theo là một số hình ảnh
dùng để tán thưởng. Nếu bài làm sai, em không
có điểm và kèm theo những hình ảnh chê cười.
chuyển sang bài làm
- Để làm bài tiếp theo, em sẽ nhắp chuột trái vào tiếp theo.
biểu tượng
để chuyển sang bài làm tiếp
theo.

- Lắng nghe.
- Sau khi em làm hoàn tất 5 bài thì sẽ có một
thông báo hiện ra hỏi em có muốn làm tiếp tục
dạng toán này hay không? Chọn Yes nếu muốn;
Chọn No nếu không muốn. Nếu em chọn No thì
sẽ có những dạng toán khác sẽ xuất hiện cho em
làm tiếp tục.
- Em nhấp chuột vào biểu tượng
trên góc - Lắng nghe, quan sát.
phải của màn hình trò chơi để thoát khỏi phần
mềm.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành.
- Thực hành dưới sự hướng dẫn
- Hướng dẫn học sinh chọn các bài tập có mức của giáo viên.
độ khó từ từ nâng dần lên và làm theo từng loại - Lắng nghe, quan sát.
dạng bài tập khác nhau
- Thực hành.
4. Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà khởi động
phần mềm học toán và làm quen với giao diện
của phần mềm và thử làm các phép toán cho
quen.
* RÚT KINH NGHIỆM:
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Nguyễn Thị Hiên

Trường tiểu học Ngọc Vân

Giáo án tin lớp 3
Năm học 2015 – 2016
Ngày soạn 8 /
1/2016
......................................................................................................................................................

TUẦN 29
Bài 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 3(tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1. KT - KN:
- Sử dụng phần mềm học toán 3 để học và ôn luyện và làm các phép toán cộng, trư,
nhân, chia, các số nguyên của phép toán.
5- Giúp học sinh làm quen với nhiều dạng toán.
2. Năng lực:
- Học sinh hiểu phần mềm học toán dùng để học và chơi với các con vật, cô bé,…
khi các em làm đúng đáp án thì sẽ vỗ tay hoặc cười với em nhưng khi làm sai sẽ bị cười
chê…
- Học sinh hiểu được tầm quan trọng của phần mềm học toán là giúp em có thể ôn
luyện và làm các phép tính mà các em đã học được tốt hơn
- Sử dụng phần mềm để tự làm bài kiểm tra trên máy tính và có đánh giá kết quả
đúng hay sai cho học sinh.
- Sử dụng thành thạo các công cụ làm toán của phần mềm.
- Học sinh hiểu được nguyên tắc và các bước để làm các phép toán.
3. Phẩm chất:
- Giáo dục tính cẩn thận, chăm chỉ, ham học hỏi, tìm tòi, hứng thú trong môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, máy tính có cài đặt phần mềm Learning Math 3
(phần mềm học toán lớp 3).

- Học sinh: đủ dụng cụ học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠTĐỘNG CỦA HS

TIẾT 1
1. Kiểm tra bài cũ:
- Ổn định nề nếp lớp.
- Gọi HS lên máy khởi động phần mềm học toán
lớp 3 cho các bạn xem.và thực hiện bài tập theo
yêu cầu của GV..

- Học sinh lên bảng ngồi vào
máy tính khởi động phần mềm
Learning math 3 và làm một
phép tính theo yêu cầu của giáo
viên.
- Nhận xét.

- Nhận xét – ghi điểm.
2. Bài mới:
Nhằm giúp cho các em có thêm nhiều kĩ năng - Lắng nghe.
giao tiếp với máy tính qua các phần mềm ứng
dụng. Hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các em tiếp tục
học toán với phần mềm học toán lớp 3.
Nguyễn Thị Hiên

Trường tiểu học Ngọc Vân

Giáo án tin lớp 3
Năm học 2015 – 2016
Ngày soạn 8 /
1/2016
3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu lại tất cả
các công cụ của phần mềm học toán.
MT: HS biết cách làm việc trên các biểu tượng
của phần mềm.
- Giáo viên hỏi lại các công cụ của phần mềm
học toán giúp em làm các phép tính toán.
- Đưa ra các biểu tượng, Y/C HS trả lời công - HS trả lời dựa trên những biểu
tượng mà GV đưa ra.
dụng của từng biểu tượng.
.
TIẾT 2
b. Hoạt động 2: Thực hành:
MT: Giúp cho HS củng cố khả năng làm toán
với nhiều dạng toán khác nhau.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành.

- Thực hành dưới sự hướng dẫn
của GV.
* Lúc làm toán thì các em phải
nắm được các công cụ:
kiểm tra kết quả
làm bài của em
làm tiếp theo

chuyển sang bài

đóng cửa sổ bài
làm trở về màm hình chính
-

trợ giúp em khi

làm bài
-

làm lại bài tập đó

từ đầu.
- Khi thực hành xong giáo viên hướng dẫn học - Học sinh khi thực hành xong
phải tắt phần mềm bằng cách:
sinh tắt phần mềm.
- Em nhấp chuột vào biểu
tượng
trên góc phải của
màm hình trò chơi để thoát khỏi
phần mềm.

Nguyễn Thị Hiên

Trường tiểu học Ngọc Vân


Giáo án tin lớp 3
Năm học 2015 – 2016

1/2016
4. Củng cố - dặn dò:
- Lắng nghe.
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà cần thực hành
làm bài tập với phần mềm nhiều hơn giúp cho
các em nhớ các dạng bài toán và giúp em làm
toán được tốt hơn.

Ngày soạn 8 /

TUẦN 30
Bài 2: HỌC LÀM CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH VỚI PHẦN MỀM
TIDY UP
I. MỤC TIÊU:
1. KT - KN:
- Giới thiệu tính năng chính của phần mềm cũng chính là nhiệm vụ chính của HS là
cần dọn dẹp tất cả sáu căn phòng.
- HS tự khởi động phần mềm Tidy Up.
2. Năng lực:
Học sinh hiểu công dụng và ý nghĩa của phần mềm
- Thông qua phần mềm này học sinh hiểu được ý nghĩa của các phần mềm máy tính
ứng dụng trong các lĩnh vực khác nhau của cuộc sống (ví dụ học toán, rèn luyện tư duy sáng
tạo, khả năng quan sát). Từ đó học sinh biết thêm và có ý thức trong việc sử dụng máy tính
đúng mục đích.
3. Phẩm chất:
- Giáo dục tính cẩn thận, chăm chỉ, ham học hỏi, tìm tòi, hứng thú trong môn học.
- Tập cho HS thói quen ngăn nắp, sạch sẽ và giúp đỡ cha mẹ các công việc nhỏ trong
nhà mà em có thể làm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, máy tính có cài đặt phần mềm Tidy Up (phần
mềm dọn dẹp nhà cửa).
- Học sinh: đủ dụng cụ học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TIẾT 1
1. Bài cũ:
- Ổn định nề nếp lớp.
- Học sinh lên bảng ngồi vào
- Gọi HS lên máy khởi động phần mềm học toán lớp máy tính khởi động phần mềm
3 cho các bạn xem.và thực hiện bài tập theo yeu cầu Learning math 3 và làm một
của GV..
phép tính theo yêu cầu của
giáo viên.
- Nhận xét.
Nguyễn Thị Hiên

Trường tiểu học Ngọc Vân


Giáo án tin lớp 3
1/2016

Năm học 2015 – 2016

Ngày soạn 8 /

- Nhận xét – ghi điểm.
2. Bài mới:

- Lắng nghe.
- Ở nhà các em có thường giúp cha mẹ dọn dẹp nhà
cửa không? Hôm nay, cô sẽ hướng dẫn em học làm
công việc gia đình với phần mềm Tidy Up.
- Học làm công việc gia đình với phần mềm là phần
mềm giúp em làm các công việc đơn giản trong gia
đình như quét nhà, lau chùi bát đĩa, dọn tủ sách,...
Công việc các em sẽ thực hiện vừa giúp ích cho cha
mẹ, vừa tạo thói quen ngăn nắp, sạch sẽ trong cuộc
sống.
3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1: Khởi động phần mềm:
MT: HS biết cách tự khởi động phần mềm để luyện
tập.
- Hỏi: Em nào biết cách khởi động phần mềm này?
- Trả lời:
- Nhắp đúp chuột lên biểu
- Khởi động phần mềm bằng cách nhắp đúp chuột tượng trên màn hình để khởi
động phần mềm.
vào biểu tượng
trên màn hình.
- Quan sát thao tác của giáo
- Em nhắp chuột tại nút Start A New Game và gõ viên.
tên em vào, sau đó chọn OK. Thực hiện nhắp chuột - Học sinh lắng nghe và ghi
chọn lần lượt một trong các phòng để luyện tập.
bài vào vở
+ Hall : Phòng đợi (hội trường).
- Học sinh quan sát
+ Living Room : Phòng khách.
- Lắng nghe và ghi bài

+ Dining Room : Phòng ăn.
+ Kitchen : Nhà bếp.
+ Bathroom : Phòng tắm.
+ Bedroom : Phòng ngủ.
- Trong mỗi phòng các đồ vật rất lộn xộn, nhiệm vụ - Học sinh quan sát hình và ghi
của các em là dọn dẹp bằng cách di chuyển các đồ nhớ
vật để đúng vị trí của nó.
b. Hoạt động 2: Thực hiện công việc:
- Khi nhắp chuột lên đồ vật cần di chuyển nó sẽ được - Học sinh lắng nghe và ghi
chuyển đến vị trí đúng.
nhớ
- Khi dọn xong một phòng, phần mềm sẽ yêu cầu em
chuyển sang phòng tiếp theo (Click here to move to
- Học sinh quan sát hình.
the next room).
- Các đồ vật cần được dọn dẹp theo thứ tự nhất định.
- Khi dọn dẹp xong phòng cuối em sẽ được 1 giấy
- HS ghi bài và quan sát hình.
chứng nhận có thành tích lao động.
- Nhấn F2 (hoặc nhắp chọn Game  New Game)
- HS ghi nhớ.
để bắt đầu 1 lượt chơi mới.
TIẾT 2
Nguyễn Thị Hiên
Trường tiểu học Ngọc Vân


Giáo án tin lớp 3
1/2016

Năm học 2015 – 2016

Ngày soạn 8 /

* RÚT KINH NGHIỆM:
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

TUẦN 31
BÀI 3: HỌC TIẾNG ANH VỚI PHẦN MỀM ALPHABET BLOCKS
I. MỤC TIÊU
1. KT – KN.
- Giới thiệu phần mềm Alphabet Blocks.
- Sử dụng phần mềm học tiếng anh giúp các em học bảng chữ cái tiếng anh thông
qua hình ảnh, âm thanh sinh động, nhẹ nhàng và bổ ích.
2. Năng lực.
- HS nhận biết được các chữ cái trong bảng chữ cái Tiếng Anh và cách đọc chúng.
3. Phẩm chất.
- Hứng thú trong học tập và ôn luyện môn Tiếng Anh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
- GV: SGK, giáo án, máy chiếu, loa máy tính.
- HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của Thầy
TIẾT 1

Hoạt động của Trò
ổn định chỗ ngồi và bật máy
1 HS đọc, cả lớp nhận xét

1. Khởi động phần mềm
- GV gọi 1 HS đọc bảng chữ cái Tiếng Anh.
- GV giới thiệu:
Phần mềm Alphablet Blocks sẽ giúp các em học bảng

Lắng nghe

chữ cái Tiếng Anh thông qua hình ảnh, âm thanh sinh
động, nhẹ nhàng và bổ ích.
- GV chỉ biểu tượng phần mềm

và nói cách khởi

động.

Lắng nghe và quan sát

2. Giới thiệu phần mềm
- GV gọi 1 HS đọc bài phần 2, SGK trang 103
- GV giới thiệu lại trên màn hình.
Nguyễn Thị Hiên

Cả lớp đọc nhẩm
Trường tiểu học Ngọc Vân


Giáo án tin lớp 3
1/2016
+ Cách đọc tên phần mềm

Năm học 2015 – 2016

Ngày soạn 8 /

+ 2 người dẫn chương trình

Lắng nghe và quan sát

+ 2 kiểu bài học.
1 HS đọc bài, cả lớp đọc nhẩm
3. Giới thiệu Bài học cả bảng chữ cái
- GV giới thiệu mục đích bài học: Giúp các em nhận biết HS lắng nghe và quan sát
và phát âm các chữ cái trong bảng chữ cái Tiếng Anh.
- GV yêu cầu cả lớp đọc các bước thực hiện SGK trang
Cả lớp đọc theo bạn
104
- GV cho HS nghe mẫu 1 lượt cách đọc từng chữ cái
Tiếng Anh
- Gọi 3 HS lên thực hành mẫu lại
thực hành nghe và đọc theo nhóm

TIẾT 2
4. Thực hành
- Tổ chức:
+ GV phân HS làm 4 nhóm
+ Các nhóm thi đua với nhau: đọc to, đều và chuẩn, thi

Cá nhân HS đọc

lắng nghe và thực hiện
* RÚT KINH NGHIỆM:
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

TUẦN 32
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU:
Nguyễn Thị Hiên

Trường tiểu học Ngọc Vân