Bài giảng giáo dục KNS tích hợp giáo dục môi trường và phòng chống HIV

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

KHAI MẠC
TẬP HuẤN GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG;
TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG,
PCMT-HIV/AIDS THÔNG QUA MÔN
SINH HỌC THPT

Thanh Hóa, tháng 10 năm 2015
Wednesday, August 10, 2
016

1


Môi trường học tập thân thiện với trẻ

Wednesday, August 10, 2
016

2


Wednesday, August 10, 2
016

3


LĐ và QL
hoạt động DH

trên lớp

LĐ và QL
hoạt động
GDNG LL

LĐ và QL
các hoạt động
GD

Wednesday, August 10, 2
016

KỸ NĂNG SỐNG
CỦA HỌC SINH

4 4


HIỆU TRƯỞNG

- Với công tác GD BVMT;
- Với công tác GD PCMTHIV/AIDS học đường;
- Với các HĐ GD rèn luyện kĩ
năng sống cho HS.
Wednesday, August 10, 2
016

5

Phần 1

CÔNG TÁC GD BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
NĂM HỌC 2010- 2011

Wednesday, August 10, 2
016

6


I. Tình hình quản lý, chỉ đạo triển khai
thực hiện nhiệm vụ BVMT năm 2009

1. Các văn bản chỉ đạo của Đảng
và Nhà nước: Đưa BVMT vào hệ
thống GD quốc dân

Wednesday, August 10, 2
016

7


1. Các văn bản QPPL chỉ đạo của
Đảng và Nhà nước về BVMT:
• QĐ số 1363/2001/QĐ-TTg của Thủ tướng
Chính phủ về việc phê duyệt Đề án “Đưa các
nội dung bảo vệ môi trường vào hệ thống

giáo dục quốc dân” giai đoạn 2002- 2007.
• NQ số 41/2004 NQ/TW của Bộ Chính trị về
BVMT trong thời kì CNH, HĐH đất nước;
• CT số 02/2005/CT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo về việc “Tăng cường
công tác giáo dục bảo vệ môi trường trong
nhà trường”
Wednesday, August 10, 2
016

8


2. Các công văn chỉ đạo về tích hợp
nội dung BVMT của Bộ GD ĐT:
- Công văn Số: 7120 /BGDĐT-GDTrH
ngày 07/8/2008;số: 3857/BGDĐTGDTrH ngày 11/5/2009 của Bộ Giáo
dục và Đào tạo về việc tích hợp nội
dung GDBVMT vào các môn học
cấp THCS và THPT.

Wednesday, August 10, 2
016

9


2. Các công văn chỉ đạo về tích hợp ND
sử dụng NLtiết kiệm và hiệu quả của
Bộ GD ĐT:

- CV số: 10458/BGDĐT-GDTrH ngày 1/12/2009
của Bộ Trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về
việc: Tập huấn PPDH tích hợp ND sử dụng
năng lượng tiết kiệm và hiệu quả cấp TH.
- CV Số: 1665/BGDĐT-GDTrH, ngày 02/4/2010
V/v: Hướng dẫn triển khai đại trà tích hợp nội
dung giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm
và hiệu quả vào các môn học cấp THCS,
THPT giai đoạn 2010-2015
Wednesday, August 10, 2
016

10


II. Kết quả triển khai
thực hiện nhiệm vụ BVMT năm
2009- 2010

Wednesday, August 10, 2
016

11


1. Tích hợp ND BVMT; sử dụng NL tiết kiệm và
hiệu quả trong một số môn học và HĐ GD

1.1.Về GD BVMT
a. Những môn học đã thực hiện tích hợp

GD BVMT:
- Cấp THCS (7 môn): Ngữ văn, Lịch sử, Địa
lý, GDCD, Vật lý, Sinh học, Công nghệ;
- Cấp THPT (8 môn): Ngữ văn, Địa lý, Giáo
dục công dân, Vật lý, Hoá học, Sinh học,
Công nghệ.
Wednesday, August 10, 2
016

12


1. Tích hợp ND BVMT; sử dụng NL tiết kiệm và
hiệu quả trong một số môn học và HĐ GD

b. Tập huấn phương pháp tích hợp nội dung
GD BVMT vào các môn học cho 400 giáo
viên Cốt cán cấp TH: 200 GV THCS; 200
GV THPT.
c. Kết quả: 27/27 phòng Giáo dục và Đào
tạo và 103/103 trường THPT trong tỉnh đã
thực hiện đưa nội dung GD BVMT vào các
môn học có liên quan.
Wednesday, August 10, 2
016

13


1. Tích hợp ND BVMT; sử dụng NL tiết kiệm và

hiệu quả trong một số môn học và HĐ GD

d. Bước đầu giáo viên đã có ý thức tích hợp
kiến thức giáo dục bảo vệ môi trường vào
nội dung bài học và kiểm tra, đánh giá kết
quả học tập của học sinh.

Wednesday, August 10, 2
016

14


1. Tích hợp ND BVMT; sử dụng NL tiết kiệm và
hiệu quả trong một số môn học và HĐ GD

1.2. Về giáo dục sử dụng năng lượng tiết
kiệm và hiệu quả
a. Sở Giáo dục và Đào tạo đã của 24 cán
bộ, giáo viên cốt cán thuộc 4 môn Sinh
học, vật lý, Địa lý, Công nghệ tham gia tập
huấn tại Bộ; triển khai tập huấn cho 244
giáo viên cốt cán của 27 PGDĐT, 412 giáo
viên cốt cán của 103 trường THPT.
Wednesday, August 10, 2
016

15

1. Tích hợp ND BVMT; sử dụng NL tiết kiệm và
hiệu quả trong một số môn học và HĐ GD

Kết quả:
- Có 231/244 CB, GV của 27 PGD và
344/412 GV của 96/103 trường THPT
tham gia. Vắng 81 người (PGD: 13; THPT:
68).
- Có 07 trường THPT chưa tham gia tập
huấn cả 04 môn: Như Xuân 2; Nông Cống
5; DL Đông Sơn; Tư Thục Nông Cống; Lý
Thường Kiệt; Đào Duy Anh; Quan Sơn 2.
Wednesday, August 10, 2
016

16


1. Tích hợp ND BVMT; sử dụng NL tiết kiệm và
hiệu quả trong một số môn học và HĐ GD

c. Chỉ đạo các đơn vị triển khai tập huấn cho
giáo viên đứng lớp của 04 bộ môn liên
quan
Kết quả:
- Có 7/103 trường THPT đã triển khai;
- Có 11/27 phòng GD đã triển khai.

Wednesday, August 10, 2
016

17


2. Công tác xây dựng mô hình trường
“xanh, sạch, đẹp”
2.1. Xây dựng 10 tiêu chí đánh giá mô hình
trường xanh- sạch- đẹp.
2.2. Chỉ đạo, triển khai xây dựng mô hình
trường “xanh, sạch đẹp” theo các tiêu chí
đánh giá của phong trào thi đua “Xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
2.3. Kết quả xây dựng trường chuẩn “xanh,
sạch, đẹp”: Toàn tỉnh đã có 657/2133 =
30,80%. Trong đó có 101 trường THCS, 20
trường THPT.
Wednesday, August 10, 2
016

18


3. Tổ chức các hoạt động truyền thông
nâng cao nhận thức về BVMT
3.1. Các hoạt động truyền thông hưởng ứng
Tuần lễ quốc gia Nước sạch và vệ sinh
môi trường năm 2010; Tuần lễ Biển và
Hải đảo Việt Nam năm 2010
Kết quả:
- Có 24/103 trường THPT báo cáo KQ triển

khai;
- Có 16/27 phòng Giáo dục báo cáo kết quả
triển khai.
Wednesday, August 10, 2
016

19


3. Tổ chức các hoạt động truyền thông
nâng cao nhận thức về BVMT
3.2. Các hoạt động truyền thông sử dụng và bảo
quản nguồn nước sạch, vệ sinh cá nhân và vệ
sinh môi trường theo chương trình mục tiêu
Quốc gia về Nước sạch và vệ sinh môi trường
nông thôn:
• Kết quả: Sở GDĐT đã triển khai các hoạt động
truyền thông về GD BVMT cho 640 trường Mầm
non, 91 trường Tiểu học được triển khai tập
huấn các hoạt động truyền thông; đã có 14912
giáo viên và 115832 học sinh tham gia.
Wednesday, August 10, 2
016

20


III. Đánh giá chung

Wednesday, August 10, 2

016

21


1. Ưu điểm
1.1. Các văn bản chỉ đạo của Đảng, Nhà
nước và cuả Bộ Giáo dục và Đào tạo là
cơ sở pháp lý cho công tác chỉ đạo dạy
học tích hợp và kiểm tra đánh giá nội dung
GD BVMT vào các môn học có liên quan
và các hoạt động giáo dục.
1.2. Công tác GD BVMT đã được các cấp
ủy đảng và Lãnh đạo các nhà trường
quan tâm hơn so với trước đây.
Wednesday, August 10, 2
016

22


1. Ưu điểm
1.3. Việc tích hợp ND BVMT vào các môn
học liên quan và các hoạt động ngoài giờ
liên lớp đã được triển khai đồng bộ ở tất
cả các nhà trường TH trong tỉnh.
1.4. Nhận thức của học sinh về môi trường
và các hành vi ứng xử thân thiện mới môi
trường đã từng bước được nâng lên.

Wednesday, August 10, 2
016

23


2. Tồn tại
- Chưa tổ chức hội nghị tổng kết, rút kinh
nghiêm về chỉ đạo, tổ chức triển khai tích
hợp nội dung BVMT vào các môn học.
- Vai trò của tổ, nhóm chuyên môn trong
việc triển khai tích hợp kiến thức BVMT
chưa rõ, chưa có chương trình, kế hoạch
cụ thể.
- Chất lượng hiệu quả tích hợp chưa cao,
chưa đồng bộ giữa các môn, giữa các
vùng miền trong tỉnh.
Wednesday, August 10, 2
016

24


IV. Kế hoạch BVMT năm học 20102011 và định hướng kế hoạch
BVMT giai đoạn 2011- 2015

Wednesday, August 10, 2
016

25