Bài 45 Nguồn gốc cây trồng

Tuần:28 Ngày soạn :
Tiết:55 Ngày dạy:

I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Xác đònh được các dạng cây trồng ngày nay là kết quả của quá trình chọn lọc từ những cây dại
do bàn tay con người tiến hành
- Phân biệt sự khác nhau giữa cây dại và cây trồng và giải thích lí do
- Nêu được những biện pháp chính nhằm cải tạo cây trồng
- Thấy được khả năng tolớn của con người trong việc cải tạo tự nhiên
2.Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng quan sát thực hành
3.Thái độ:
Có ý thức bảo vệ thiên nhiên
II. Phương pháp:
- Thảo luận nhóm
- Nêu và giải quyết vấn đề
- Trực quan
III. Phương tiện:
-Giáo viên :Tranh vẽ hình 45.1 sgk, mẫu bắp cải,su hào , súp lơ ,củ cải , cải canh
-Học sinh :Mẫu su hào , súp lơ , củ cải ,cải canh , phiếu học tập
IV. Tiến trình bài giảng
1.n đònh (1phút):
-Giáo viên :Kiểm tra só số
-học sinh : báo cáo só số
Kiểm tra bài cũ (4phút):
-Quá trình xuất hiện vàphát triển của giới thực vật?
-Nêu các giai đoạn phát triển của giới thực vật ?
2.Vào bài (1 phút):
Xung quanh ta có rất nhiều cây cối trong đó có những cây mọc dại và cây được trồng .vậy giữa cây
trồng và cây dại cùng loài có quan hệ gì với nhau và so với cây dại cây trồng có gì khác . Bài học

hôm nay sẽ trả lời câu hỏi trên
3. Phát triển bài:
TG Nội dung tiết dạy Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Tiểu kết 1: Cây trồng bắt
nguồn từ đâu ?
-Cây trồngbắt nguồn từ cây dại
-Con người trồng cây nhằm mục
Hoạt động 1:Cây trồng bắt
nguồn từ đâu?(10 phút)
-Cho học sinh đọc thông tin sgk và
trả lời câu hỏi
Mục tiêu : Hiểu được cây
trồng bắt nguồn từ cây dại
-Học sinh đọc thông tin sgk và
trả lời câu hỏi
đích phục vụ nhu cầu cuộc sống
con người
+Kể tên vài cây trồng và công
dụng của chúng ?
+Cây như thế nào được gọi là cây
trồng ?
+Con người trồng cây nhằmmục
đích gì ?
-Cho các nhóm thảo luận 3 phút
sau đó cử đại diện các nhóm báo
cáo
-Giáo viên bổ sung thông tin ở 
sgk
-Chốt lại vấn đề vừa nêu ra
+Xoài : quả , gỗ

Cải :ăn lá ..
Bạch đàn :gỗ
+Cây do con người trồng và
chăm sóc
+Phục vụ nhu cầu cuộc sống
con người
-Đại diện các nhómbáo cáo
các nhómkhác nhận xét bổ
sung
-Học sinh nghe sự hướng dẫn
của giáo viên
Tiểu kết : Cây trồng khác cây
dại ở bộ phận màcon người sử
dụng
Hoạt động 2:Cây trồng khác cây
dại như thế nào (15 phút)
-Yêu cầu học sinh quan sát hình
45.1 thảo luận nhóm 4 phút trả lời
câu hỏi :
+Cây nào là cây trồng và cây
dại ?
+Sự khác nhau giữa các bộ phận
rễ , thân, lá ,hoa , quả của cây
trồng và cây dại
+Vì sao các bộ phận cây trồng
khác cây dại ?
-Phát phiếu học tập có ghi sẵn
thông tin
Mục tiêu :Nhận biết vàso
sánh cây trồng với cây dại

-Học sinh quan sát hình 45.1
sgkthảo luận cử đại diện các
nhóm báo cáo nhận xét bổ
sung
+Cây 1 là cây trồng , cây 2 ,3 ,
4 là cây trồng
+Cây trồng re,ã thân ,la,ùhoa to
và ngon hơn cây dại
+Do nhu cầu sử dung mà con
người tác đọng vào các bộ
phận đó
-Các nhóm thảo luận và ghi
vào bảng phụ
Tiểu kết 3:Tìm hiểu công việc
cải tạo cây trồng
-Cải biến tính di truyền : lai,
ghép, chọn giống
-Chămsóc :tưới nước ,bón
phân,phòng trừ sâu bệnh
Hoạt động 3 :Tìm hiểu công việc
cải tạo cây trồng (10 phút)
-Cho học sinh đọc thông tin sgk và
trả lời câu hỏi
+Muốn cải tạo cây trồng cần phải
làmgì ?
-Cho biết vai trò của con người
trong việc cải tạo thực vật ?
-Ngày nay 1số cây trồng mới được
con người tạo ra: cà , dưa hấu
,lê,nho không hạt ,hay lúa cao sản

Mục tiêu:Thấy được khả
năng to lớn của con người
trong việc cải tạo cây trồng
-Học sinh đọc thông tin sgk và
trả lời câu hỏi
+Lai tạo giống , gây đột
biến ,kỹ thuật di truyền , chọn
lọc nhân tạo , chăm sóc
+Qua việc tạo ra nhiều cây
trồng mới đã nói lên khả năng
to lớn của con người trong việc
cải tạo thực vật
4.Củng cố: (3 phút )
-Cây trồng bắt nguồn từ đâu?
-Cây trồng khác cây dại như thế nào ?
-Kể tên một số cây ăn quả cho phẩm chất tốt ?
5.Dặn dò: (1 phút)
-Học và trả lời câu hỏi sgk
-Đọc mục em có biết
-Soạn bài : thực vật góp phần điều hoà không khí
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY