skkn BIỆN PHÁP CẢI THIỆN ĐỜI SỐNG CHO NHÂN VIÊN BẢO VỆ, PHỤC VỤ VÀ CẤP DƯỠNG Ở TRƯỜNG PTDTNT ĐIỂU XIỂNG

BIỆN PHÁP CẢI THIỆN ĐỜI SỐNG CHO NHÂN VIÊN BẢO VỆ, PHỤC VỤ
VÀ CẤP DƯỠNG Ở TRƯỜNG PTDTNT ĐIỂU XIỂNG
BM 01-Bia SKKN

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI
Đơn vị: Trường PTDTNT – THCS Điểu Xiểng
Mã số: ................................
(Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi)

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
BIỆN PHÁP CẢI THIỆN ĐỜI SỐNG
CHO NHÂN VIÊN BẢO VỆ, PHỤC VỤ VÀ CẤP DƯỠNG
Ở TRƯỜNG PTDTNT ĐIỂU XIỂNG

Người thực hiện: Kiều Mạnh Hà
Lĩnh vực nghiên cứu:
- Quản lý giáo dục



- Phương pháp dạy học bộ môn: ............................. 
(Ghi rõ tên bộ môn)

- Lĩnh vực khác:



Có đính kèm: Các sản phẩm không thể hiện trong bản in SKKN
 Mô hình
 Đĩa CD (DVD)
 Phim ảnh  Hiện vật khác

(các phim, ảnh, sản phẩm phần mềm)

Năm học: 2014 - 2015
1


BIỆN PHÁP CẢI THIỆN ĐỜI SỐNG CHO NHÂN VIÊN BẢO VỆ, PHỤC VỤ
VÀ CẤP DƯỠNG Ở TRƯỜNG PTDTNT ĐIỂU XIỂNG
BM02-LLKHSKKN

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC
––––––––––––––––––
I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN
1. Họ và tên: Kiều Mạnh Hà
2. Ngày tháng năm sinh: 18/06/1979
3. Nam, nữ: Nam
4. Địa chỉ: Ấp 4 – Xã Xuân Hưng - Huyện Xuân Lộc – Tỉnh Đồng Nai.
5. Điện thoại: 0946729119
6. Fax:

(CQ)/ 0613721889

(NR); ĐTDĐ:

E-mail:

7. Chức vụ: Hiệu trưởng
8. Nhiệm vụ được giao: Công tác quản lý
9. Đơn vị công tác: Trường PTDTNT – THCS Điểu Xiểng.
II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO

- Học vị (hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao nhất: Đại học
- Năm nhận bằng: 2012
- Chuyên ngành đào tạo: Cử nhân Anh văn
III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC
- Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Anh văn
Số năm có kinh nghiệm: 11 năm
- Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây:
+ Biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi tỉnh đạt kết quả cao.
+ Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường PTDTNT Điểu
Xiểng.
+ Xây dựng những phương pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh ở trường
PTDTNT.

2


BIỆN PHÁP CẢI THIỆN ĐỜI SỐNG CHO NHÂN VIÊN BẢO VỆ, PHỤC VỤ
VÀ CẤP DƯỠNG Ở TRƯỜNG PTDTNT ĐIỂU XIỂNG
BM03-TMSKKN

BIỆN PHÁP CẢI THIỆN ĐỜI SỐNG
CHO NHÂN VIÊN BẢO VỆ, PHỤC VỤ VÀ CẤP DƯỠNG
Ở TRƯỜNG PTDTNT ĐIỂU XIỂNG
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Quan điểm coi trọng “Giáo dục và Đào tạo là quốc sách hàng đầu” đang thực
sự hiện hữu trong tư duy và hành động thực tiễn của các cấp bộ, ngành, trong mỗi gia
đình và cá nhân. Những thành tựu của xã hội, thành quả của mỗi cá nhân ngày hôm
nay đều mang dấu ấn về sự giáo dục, về tự giáo dục của một nền giáo dục nhân văn
và đang từng bước hiện đại. Chúng ta có quyền tự hào về nền giáo dục và đào tạo
nước nhà đang phát triển mạnh mẽ, có nhiều bước tiến quan trọng cho dù đang chịu

nhiều thử thách khắc nghiệt của nền kinh tế - xã hội phức tạp. Để đổi mới căn bản,
toàn diện và đồng bộ giáo dục nước nhà rất cần thiết phải đổi mới cơ chế quản lý giáo
dục, trong đó, yếu tố đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục có chất lượng cao
được chú trọng quan tâm phát triển hàng đầu. Và như thế, chất lượng cán bộ quản lý
giáo dục được coi làm bệ đỡ để thực hiện thành công các mục tiêu về chất lượng giáo
dục, đổi mới giáo dục. Để nâng cao chất lượng học tập, giảng dạy tại trường học thì
vai trò của người cán bộ quản lý là rất quan trọng, họ chính là những người đưa ra các
chính sách, hoạch định các kế hoạch nhằm phát triển và nâng cao đơn vị. Trong hệ
thống các chính sách phát triển của đơn vị ngoài việc nâng cao chất lượng giáo dục
nhân cách và tri thức cho học sinh thì vấn đề nâng cao chất lượng cuộc sống cho đội
ngũ CB – GV – CNV cũng được các đơn vị chú trọng.
Trường PTDTNT - THCS Điểu Xiểng được thành lập theo Quyết định số
1724/QĐ- UBND ngày 27/6/2012 của UBND tỉnh Đồng Nai, nhằm đáp ứng nhu cầu
nuôi dạy và học tập cho con em đồng bào các dân tộc thiểu số thuộc 03 huyện Xuân
Lộc, Cẩm Mỹ và Thị xã Long Khánh. Trường được khởi công xây dựng vào tháng
6/2011 và hoàn thành vào tháng 2/2013. Hiện tại (Năm học 2014 – 2015) trường có 9
lớp với 307 học sinh khối 6, 7, 8 với 45 CB – GV – CNV. Các em đều được học tập,
sinh hoạt nội trú, hưởng các chế độ theo quy định của Nhà nước. Còn riêng đối với
3


BIỆN PHÁP CẢI THIỆN ĐỜI SỐNG CHO NHÂN VIÊN BẢO VỆ, PHỤC VỤ
VÀ CẤP DƯỠNG Ở TRƯỜNG PTDTNT ĐIỂU XIỂNG
giáo viên họ cũng được hưởng rất nhiều các ưu đãi từ chế độ ngân sách của Nhà
nước, của tỉnh nhà. Riêng đối với nhân viên, hệ thống công việc của họ khá nhiều
trong khi đó tiền lương chỉ vỏn vẹn được hơn một triệu/tháng. Chính vì thế, đời sống
của họ gặp rất nhiều khó khăn. Vậy phải làm sao để cải thiện và nâng cao được đời
sống cho đội ngũ nhân viên bảo vệ, phục vụ và cấp dưỡng, để họ an tâm công tác, đó
chính là nỗi niềm trăn trở đặt ra cho người làm công tác quản lý.
Từ thực tiễn công tác, hoạt động và làm việc tại trường, cũng như nhận thức

được ý nghĩa, vai trò và tầm quan trọng trong việc cải thiện và nâng cao đời sống cho
đội ngũ nhân viên bảo vệ, phục vụ và cấp dưỡng có ý nghĩa vô cùng to lớn. Bản thân
tôi nhận thấy, đấy cũng là một việc làm hết sức quan trọng nhằm góp phần nâng cao
chất lượng hoạt động chung của nhà trường. Chính vì những lý do trên đã thôi thúc
tôi chọn vấn đề “Biện pháp cải thiện đời sống cho nhân viên bảo vệ, phục vụ và
cấp dưỡng ở trường PTDTNT Điểu Xiểng” làm đề tài nghiên cứu của mình.
II. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN:
Đất nước ta đã và đang bước vào thời kì mới, thời kì công nghiệp hóa, hiện đại
hóa đất nước mà mục tiêu là đến năm 2020 nước ta trở thành một nước công nghiệp.
Để đạt được mục tiêu đó thì vai trò của nền giáo dục và đào tạo rất được coi trọng.
Với quan điểm “Đổi mới căn bản, toàn diện nền Giáo dục và Đào tạo của Việt Nam
theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế,
trong đó, đổi mới cơ chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ
quản lý là khâu then chốt”.
Thực tế cho chúng ta thấy muốn trò tốt thì trước hết phải có thầy tốt, mà muốn
có đội ngũ tốt thì phải có người quản lý tốt, phải biết tự hoàn thiện mình. Bác Hồ dạy:
“Có cán bộ tốt, làm việc gì cũng xong. Muốn việc thành hay thất bại đều do cán bộ
tốt hoặc kém”. Vì vậy, song song với việc người quản lý luôn tự hoàn thiện mình thì
một nhiệm vụ khác cũng không kém phần quan trọng, đó chính là công tác xây dựng
phát triển và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, không ngừng chăm lo, cải thiện
đời sống vật chất cũng như tinh thần cho họ, đó chính là một trong những nhân tố cơ
4


BIỆN PHÁP CẢI THIỆN ĐỜI SỐNG CHO NHÂN VIÊN BẢO VỆ, PHỤC VỤ
VÀ CẤP DƯỠNG Ở TRƯỜNG PTDTNT ĐIỂU XIỂNG
bản nhất góp phần quyết định đến sự thành công hay thất bại vào việc thực hiện các
chỉ tiêu kế hoạch năm học đã xây dựng. Để làm được điều đó thì đòi hỏi người làm
công tác quản lý phải có những biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên, nhân viên mang
tính sáng tạo, hiệu quả và phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương, của nhà

trường, phải không ngừng nâng cao đời sống vật chất, tinh thần họ. Bởi lẽ, nếu làm
tốt công tác chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ giáo viên, nhân viên
sẽ phát huy được tối đa khả năng, lòng nhiệt tình và trách nhiệm của họ.
Hiện nay, các chế độ chính sách của Nhà nước đối với giáo viên, công nhân
viên đang có nhiều bước khởi sắc, tuy nhiên còn gặp phải nhiều khó khăn trong việc
việc bình ổn giá cả thị trường, để đảm bảo nhà giáo sống được bằng lương thì cần
phải có sự nỗ lực chung của toàn xã hội. Trong các trường học tổ chức Công đoàn
giáo dục cũng đã có rất nhiều các biện pháp nhằm giúp giáo viên, nhân viên vơi bớt
đi phần nào những khó khăn trong cuộc sống như: Lập các quỹ tương trợ, các chính
sách thăm hỏi, động viên…, có chương trình xây dựng nhà công vụ cho giáo viên,
nhân viên do công đoàn tổ chức. Tuy nhiên, khác với giáo viên, ngoài khoản tiền
lương cơ bản, họ còn nhận được các khoản phụ cấp khác: như đứng lớp, dạy bồi
dưỡng học sinh giỏi, dạy học sinh ôn thi cuối cấp, hoạt động ngoài giờ lên lớp, hoạt
động ngoại khóa… Còn riêng đối với nhân viên họ không có các khoản phụ cấp khác
như giáo viên. Chính vì vậy, cuộc sống của họ gặp rất nhiều khó khăn.
Xuất phát từ thực tế của nhà trường, trong những năm gần đây việc nâng cao
chất lượng, cải thiện đời sống cho đội ngũ nhân viên trong nhà trường đang là một
vấn đề nhức nhối và đặt ra không ít trăn trở cho bản thân tôi. Từ thực tế trên, tôi nhận
thức được vấn đề quan trọng trong việc nâng cao đời sống cho đội ngũ nhân viên nhà
trường. Đề tài mà tôi thực hiện nhằm mục đích phân tích thực trạng, đề ra những giải
pháp nhằm giải quyết thực trạng đó, làm tốt công tác quản lý trường học, nâng cao
chất lượng cuộc sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ nhân viên bảo vệ, phục vụ và
cấp dưỡng nói riêng và cho toàn thể CB – GV – CNV nhà trường nói chung. Từ đó,
góp phần nâng cao chất lượng toàn diện cho nhà trường.
5


BIỆN PHÁP CẢI THIỆN ĐỜI SỐNG CHO NHÂN VIÊN BẢO VỆ, PHỤC VỤ
VÀ CẤP DƯỠNG Ở TRƯỜNG PTDTNT ĐIỂU XIỂNG
Từ những lý luận trên cho thấy, việc cải thiện và nâng cao đời sống cho nhân

viên bảo vệ, phục vụ và cấp dưỡng là vô cùng quan trọng và cần thiết để góp phần
nâng cao chất lượng cuộc sống cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên trong hệ thống
cơ sở giáo dục.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP:
Hiện nay, trường PTDTNT Điểu Xiểng đội ngũ nhân viên bảo vệ, phục vụ, cấp
dưỡng có tổng cộng 12 người được biên chế như sau:
+ Bảo vệ: 02 người
+ Phục vụ: 02 người.
+ Cấp dưỡng: 08 người.
Trong đó, bảo vệ và phục vụ sinh hoạt trong tổ văn phòng, còn cấp dưỡng sinh
hoạt trong tổ đời sống. Hiện tại, đội ngũ nhân viên này có khối lượng công việc khá
nhiều, tuy nhiên tiền lương hàng tháng mà họ nhận được chỉ vỏn vẹn bằng tiền ăn của
học trò mỗi tháng là 1.150.000đ, khác với giáo viên ngoài tiền lương cơ bản họ không
nhận được bất kì một khoản phụ cấp nào khác. Chính vì thế, cuộc sống của họ gặp
khá nhiều khó khăn và trắc trở.
Cải thiện đời sống cho đội ngũ nhân viên bảo vệ, phục vụ, cấp dưỡng được coi
là nhiệm vụ quan trọng và cần thiết, song người làm công tác quản lý cần biết phải có
những biện pháp nào để cải thiện, cải thiện những gì và cải thiện như thế nào để họ có
được cuộc sống tốt đẹp hơn.
Sau nhiều năm công tác trong lĩnh vực giáo dục, gắn bó với đội ngũ giáo viên
và nhân viên nhà trường. Nhất là từ lúc tôi được chuyển về công tác và sinh hoạt tại
trường PTDTNT Điểu Xiểng, bản thân tôi nhận thấy được công việc của đội ngũ
nhân viên ở đây nhất là đội ngũ cấp dưỡng họ phải làm việc suốt ngày, chăm lo ba
bữa ăn sáng, trưa và tối cho học trò. Khối lượng công việc một ngày mà họ phải làm
rất nhiều, tôi thiết nghĩ nếu như trong suy nghĩ của họ mà không thật sự tâm huyết
với nghề thì họ không thể nào bám trụ được với công việc hiện tại lâu dài với đồng
lương ít ỏi như vậy.
6

BIỆN PHÁP CẢI THIỆN ĐỜI SỐNG CHO NHÂN VIÊN BẢO VỆ, PHỤC VỤ
VÀ CẤP DƯỠNG Ở TRƯỜNG PTDTNT ĐIỂU XIỂNG
Nhận thức được vấn đề này, trong năm học qua ban giám hiệu đã phối hợp với
tổ chức Công đoàn nhà trường đề ra rất nhiều biện pháp nhằm cải thiện và nâng cao
đời sống cho đội ngũ nhân viên bảo vệ và cấp dưỡng, trong đó đặc biệt chú trọng đến
việc cải thiện đời sống vật chất cho họ.
Để cải thiện đời sống cho bảo vệ, phục vụ và cấp dưỡng, ngay từ đầu năm học
nhà trường đã lên kế hoạch và đề ra khá nhiều các biện pháp nhằm nâng cao thu
nhập, trong đó nổi bật lên là “mô hình chăn nuôi gia súc, gia cầm và trồng rau
xanh”. Đây chính là mô hình thu được nhiều lợi nhuận nhất mà nhà trường đã xây
dựng thành công trong năm học qua. Nhằm tận dụng những thức ăn mà học sinh
không sử dụng hết nhà trường đã cho xây dựng hệ thống chuồng trại để nuôi heo rừng
lai và gà, lúc đầu mới chỉ có 02 con, sau một thời gian số lượng này đã tăng lên từ 20
– 25 con, mỗi lứa heo, gà đến tuổi xuất chuồng nhà trường cũng thu về được khoảng
05 – 10 triệu đồng. Dần dần, số heo và gà ngày một lớn lên và thành phẩm ngày càng
nhiều và đã mang lại hiệu quả kinh tế khá cao.

Mô hình chăn nuôi heo rừng lai và gà.
Bên cạnh công tác chăn nuôi heo rừng lai và gà, nhà trường cho lập thêm hệ
thống chồng trại chăn nuôi bò cỏ và cũng thu về được không ít lợi nhuận. Để đảm bảo
nguồn thức ăn cho đàn bò, hàng loạt giống cây cỏ sữa đã được gieo trồng và vươn lên
xanh tốt. Sau một thời gian chăn nuôi, số heo, bò và gà đã đến tuổi làm thịt sẽ được
giết mổ và bán lại cho nhà trường như giá cả ở ngoài thị trường. Như vậy, không
7


BIỆN PHÁP CẢI THIỆN ĐỜI SỐNG CHO NHÂN VIÊN BẢO VỆ, PHỤC VỤ
VÀ CẤP DƯỠNG Ở TRƯỜNG PTDTNT ĐIỂU XIỂNG
những thu được lợi nhuận để tăng thêm thu nhập cho đội ngũ nhân viên mà còn cung
cấp thịt sạch cho học sinh trong các bữa ăn, vừa đảm bảo chất lượng vừa có thêm thu

nhập từ mô hình này.

Trồng cỏ sữa để đảm bảo nguồn thức ăn cho đàn gia súc.

Mô hình chăn nuôi cỏ.
Ngoài chăn nuôi gia súc, gia cầm, nhà trường còn tận dụng những khoảng đất
trống phía sau KTX của học sinh ở để lên luống trồng rau xanh, cung cấp thêm vào
khẩu phần thức ăn hàng ngày. Đây chính là những luống rau sạch mà nhà trường đã
gieo trồng được, nó đã góp phần không nhỏ vào các bữa ăn cho học sinh nhà trường.
8


BIỆN PHÁP CẢI THIỆN ĐỜI SỐNG CHO NHÂN VIÊN BẢO VỆ, PHỤC VỤ
VÀ CẤP DƯỠNG Ở TRƯỜNG PTDTNT ĐIỂU XIỂNG

Mô hình trồng rau xanh tại trường.
Với mô hình chăn nuôi gia súc, gia cầm và trồng rau xanh mà nhà trường thực
hiện đã mang lại hiệu quả gấp đôi, một mặt cung cấp thịt sạch, rau sạch cho bữa ăn
hằng ngày của học sinh, mặt khác đã góp phần cải thiện và nâng cao được không ít
cho đời sống của đội ngũ bảo vệ, phục vụ và cấp dưỡng. Mang lại cho họ một nguồn
thu nhập đáng kể để cải thiện cuộc sống của mình, làm cho cuộc sống bớt gian nan,
vất vả hơn.
Ngoài mô hình chăn nuôi gia súc, gia cầm và trồng rau xanh, nhằm tận dụng và
phát huy hết những phần đất trống ở trước cổng trường. Nhà trường đã cho thuê mặt
bằng bán cây kiểng, việc làm này vừa góp phần cải thiện được cảnh quan môi trường
vừa tạo nên vẻ đẹp mĩ quan trước khu vực hai bên cổng trường.

9

BIỆN PHÁP CẢI THIỆN ĐỜI SỐNG CHO NHÂN VIÊN BẢO VỆ, PHỤC VỤ
VÀ CẤP DƯỠNG Ở TRƯỜNG PTDTNT ĐIỂU XIỂNG

Vườn cây cảnh trước cổng trường.
Từ việc cho thuê mặt bằng này, hàng năm nhà trường cũng đã thu được một ít
kinh phí góp phần vào trang trải, cải thiện đời sống cho đội ngũ nhân viên bảo vệ,
phục vụ và cấp dưỡng.
Với những biện pháp như chăn nuôi gia súc, gia cầm, trồng rau xanh và cho
thuê mặt bằng, trong năm học qua nhà trường đã thu về được một khoản lợi nhuận
khá lớn. Những biện pháp đó đã thực sự mang lại hiệu quả kinh tế cao, góp một phần
rất quan trọng trong việc cải thiện và nâng cao đời sống cho đội ngũ bảo vệ, phục vụ
và cấp dưỡng của nhà trường. Mặc dù khoản tiền tăng thu nhập hàng tháng mà họ
nhận được không lớn so với giá cả thị trường hiện nay, nhưng nó cũng đã giúp họ có
thêm động lực để hoàn thành tốt hơn công việc của mình.
Thành công của nhà trường có được như ngày hôm nay ngoài sự quan tâm,
giúp đỡ của các cấp, các ngành, còn là do được sự ủng hộ nhiệt tình của đội ngũ cán
bộ, giáo viên, công nhân viên. Đơn vị không những chăm lo về đời sống tinh thần còn
thực hiện đầy đủ các chế độ chính sách về vật chất, phúc lợi cho đội ngũ giáo viên,
nhân viên nhà trường. Nhờ đó, họ đã gắn bó trách nhiệm của mình với lợi ích chung
của nhà trường, coi trường như ngôi nhà chung để cùng làm việc, cống hiến, và phát
triển.

10


BIỆN PHÁP CẢI THIỆN ĐỜI SỐNG CHO NHÂN VIÊN BẢO VỆ, PHỤC VỤ
VÀ CẤP DƯỠNG Ở TRƯỜNG PTDTNT ĐIỂU XIỂNG
IV. HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI:
Trong bộn bề khó khăn của ngành Giáo dục và Đào tạo hiện nay thì vấn đề
nâng cao cuộc sống cho đội ngũ nhân viên được coi đây là bài toán cần giải đáp ngay

và quyết liệt nhằm nâng cao chất lượng giáo dục thực sự, thiết thực đổi mới nền giáo
dục nước nhà. Bởi yếu tố thành công của giáo dục, của mỗi cơ sở giáo dục, của mỗi
cá nhân đều mang dấu ấn thành quả lao động của nhà giáo, của người làm công tác
quản lý.
Sau một năm thực hiện các biện pháp nhằm cải thiện đời sống cho bảo vệ, phục
vụ và cấp dưỡng các mô hình và biện pháp đã thực sự mang lại hiệu quả kinh tế cao.
Trong năm qua tổng lợi nhuận thu được từ công tác chăn nuôi, trồng rau xanh, cho
thuê mặt bằng bán cây kiểng… rất lớn. Từ khoản lợi nhuận thu được này, nhà trường
đã hỗ trợ được 500.000đ/người/tháng cho đội ngũ bảo vệ, phục vụ và cấp dưỡng.
Mặc dù số tiền hỗ trợ được hàng tháng cho họ không nhiều nhưng nó cũng đã góp
được phần nào vơi bớt đi những khó khăn, những khoản chi trả cho cuộc sống sinh
hoạt hằng ngày của họ. Từ đó, giúp họ yên tâm công tác và thực hiện tốt hơn công
việc của mình, giúp họ gắn bó lâu dài hơn với công việc hiện tại.
Như vậy, đề tài mà tôi thực hiện đã phần nào đưa ra được những giải pháp
nhằm giải quyết thực trạng khó khăn trong đời sống của nhân viên bảo vệ, phục vụ và
cấp dưỡng. Góp phần cải thiện và nâng cao chất lượng cuộc sống vật chất và tinh
thần cho đội ngũ nhân viên bảo vệ, phục vụ và cấp dưỡng tại trường PTDTNT Điểu
Xiểng trong năm học qua.
V. ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG:
Để đưa đơn vị của mình ngày một phát triển đi lên phù hợp với công tác xã hội
hóa giáo dục thì việc chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ CB – GV –
CNV là một việc làm rất quan trọng và cần thiết đối với một người làm công tác quản
lý. Do đó, cần phải thường xuyên quan tâm, đề ra các biện pháp, các giải pháp để cải
thiện và nâng cao đời sống vật chất cũng như tinh thần cho họ đặc biệt là đội ngũ
nhân viên bảo vệ, phục vụ và cấp dưỡng. Để có được thành quả này, ngoài những nỗ
11


BIỆN PHÁP CẢI THIỆN ĐỜI SỐNG CHO NHÂN VIÊN BẢO VỆ, PHỤC VỤ
VÀ CẤP DƯỠNG Ở TRƯỜNG PTDTNT ĐIỂU XIỂNG

lực, cố gắng của hội đồng sư phạm nhà trường thì sự quan tâm, giúp đỡ của các cấp,
các ngành là vô cùng quan trọng và cấp thiết. Như vậy, để cho đội ngũ nhân viên bảo
vệ, phục vụ và cấp dưỡng vơi bớt đi những khó khăn trong cuộc sống , bản thân tôi
có kiến nghị đến cấp trên là nên nâng lương và chi thêm các khoản phụ cấp khác cho
đội ngũ nhân viên nói chung và bảo vệ, phục vụ, cấp dưỡng nói riêng.
Với những thành quả bước đầu thu được sau một năm thực hiện, nhà trường sẽ
tiếp tục duy trì và nhân rộng hơn các mô hình đã có trong các năm học tiếp theo. Và
tôi cũng hi vọng rằng, mô hình này sẽ được áp dụng rộng rãi hơn để góp phần vơi bớt
đi những khó khăn thực tại mà đội ngũ nhân viên, bảo vệ và cấp dưỡng đang gặp
phải.
Trên đây tôi mới chỉ đề cập phần nào đến kinh nghiệm của bản thân tôi đã
được chắt lọc qua thực tế hoạt động ở trường trong ba năm qua, những việc bản thân
tôi đã làm được chỉ là bước đầu chắc hẳn không tránh khỏi sự thiếu sót. Mong rằng
trong quá trình xem xét Ban giám khảo và quý đồng nghiệp góp ý chân thành để tôi
có thể hoàn thiện tốt hơn nghiệp vụ công tác của mình.
NGƯỜI THỰC HIỆN

KIỀU MẠNH HÀ

12


BIỆN PHÁP CẢI THIỆN ĐỜI SỐNG CHO NHÂN VIÊN BẢO VỆ, PHỤC VỤ
VÀ CẤP DƯỠNG Ở TRƯỜNG PTDTNT ĐIỂU XIỂNG
BM04-NXĐGSKKN

SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI

Đơn vị : Trường PTDTNT-THCS ĐIỂU
XIỂNG

–––––––––––

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
––––––––––––––––––––––––
Xuân Lộc, ngày 20 tháng 5 năm 2015

PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Năm học: 2014 - 2015
–––––––––––––––––
Tên sáng kiến kinh nghiệm: “ Biện pháp cải thiện đời sống cho nhân viên bảo vệ,

phục vụ và cấp dưỡng ở Trường PTDTNT- THCS Điểu Xiểng
Họ và tên tác giả: KIỀU MẠNH HÀ
Chức vụ: Phó Hiệu Trưởng
Đơn vị: Trường PTDTNT-THCS ĐIỂU XIỂNG
Lĩnh vực: (Đánh dấu X vào các ô tương ứng, ghi rõ tên bộ môn hoặc lĩnh vực khác)
- Quản lý giáo dục

- Phương pháp dạy học bộ môn: ............................... 
- Phương pháp giáo dục

- Lĩnh vực khác: ........................................................ 
Sáng kiến kinh nghiệm đã được triển khai áp dụng: Tại đơn vị 
Trong Ngành 
1. Tính mới (Đánh dấu X vào 1 trong 3 ô dưới đây)
- Đề ra giải pháp thay thế hoàn toàn mới, bảo đảm tính khoa học, đúng đắn

- Đề ra giải pháp thay thế một phần giải pháp đã có, bảo đảm tính khoa học, đúng đắn 
- Giải pháp mới gần đây đã áp dụng ở đơn vị khác nhưng chưa từng áp dụng ở đơn vị

mình, nay tác giả tổ chức thực hiện và có hiệu quả cho đơn vị 
2. Hiệu quả (Đánh dấu X vào 1 trong 5 ô dưới đây)
- Giải pháp thay thế hoàn toàn mới, đã được thực hiện trong toàn ngành có hiệu quả cao

- Giải pháp thay thế một phần giải pháp đã có, đã được thực hiện trong toàn ngành có
hiệu quả cao 
- Giải pháp thay thế hoàn toàn mới, đã được thực hiện tại đơn vị có hiệu quả cao 
- Giải pháp thay thế một phần giải pháp đã có, đã được thực hiện tại đơn vị có hiệu quả

- Giải pháp mới gần đây đã áp dụng ở đơn vị khác nhưng chưa từng áp dụng ở đơn vị
mình, nay tác giả tổ chức thực hiện và có hiệu quả cho đơn vị 
3. Khả năng áp dụng (Đánh dấu X vào 1 trong 3 ô mỗi dòng dưới đây)
- Cung cấp được các luận cứ khoa học cho việc hoạch định đường lối, chính sách:
Trong Tổ/Phòng/Ban  Trong cơ quan, đơn vị, cơ sở GD&ĐT 
Trong
ngành 

13


BIỆN PHÁP CẢI THIỆN ĐỜI SỐNG CHO NHÂN VIÊN BẢO VỆ, PHỤC VỤ
VÀ CẤP DƯỠNG Ở TRƯỜNG PTDTNT ĐIỂU XIỂNG
- Đưa ra các giải pháp khuyến nghị có khả năng ứng dụng thực tiễn, dễ thực hiện và dễ đi vào
cuộc sống:
Trong Tổ/Phòng/Ban 
Trong cơ quan, đơn vị, cơ sở GD&ĐT  Trong
ngành 
- Đã được áp dụng trong thực tế đạt hiệu quả hoặc có khả năng áp dụng đạt hiệu quả trong phạm vi
rộng: Trong Tổ/Phòng/Ban Trong cơ quan, đơn vị, cơ sở GD&ĐT 
Trong ngành 

Xếp loại chung: Xuất sắc 
Khá 
Đạt 
Không xếp loại

Cá nhân viết sáng kiến kinh nghiệm cam kết và chịu trách nhiệm không sao chép tài liệu
của người khác hoặc sao chép lại nguyên văn nội dung sáng kiến kinh nghiệm cũ của mình.
Tổ trưởng và Thủ trưởng đơn vị xác nhận đã kiểm tra và ghi nhận sáng kiến kinh nghiệm
này đã được tổ chức thực hiện tại đơn vị, được Hội đồng chuyên môn trường xem xét, đánh
giá; tác giả không sao chép tài liệu của người khác hoặc sao chép lại nguyên văn nội dung
sáng kiến kinh nghiệm cũ của chính tác giả.
Phiếu này được đánh dấu X đầy đủ các ô tương ứng, có ký tên xác nhận của tác giả và
người có thẩm quyền, đóng dấu của đơn vị và đóng kèm vào cuối mỗi bản sáng kiến kinh
nghiệm.
NGƯỜI THỰC HIỆN
SKKN
(Ký tên và ghi rõ họ tên)

XÁC NHẬN CỦA TỔ
CHUYÊN MÔN
(Ký tên và ghi rõ họ tên)

THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
(Ký tên, ghi rõ
họ tên và đóng dấu)

14