on thi ki II TV

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ II
MÔN: TIẾNG VIỆT
I/ Phần chính tả:
Bài 1 : Buổi sáng ở Thành phố Hồ Chí Minh
Một ngày mới bắt đầu.
Mảng thành phố hiện ra trước mắt tôi đã biến màu trong bước chuyển huyền ảo
của rạng đông. Mặt trời chưa xuất hiện nhưng tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng
đã tràn lan khắp không gian như thoa phấn trên những toà nhà cao tầng của thành
phố, khiến chúng trở nên nguy nga, đậm nét. Màn đêm mờ ảo đang lắng dần rồi
chiềm vào đất. Thành phố như bồng bềnh nổi giữa một biển hơi sương.
Theo Nguyễn Mạnh Tuấn
Bài 2: Núi non hùng vó
Vượt hai con sông hùng vó của miền Bắc, qua đất Tam Đường núi nhu nhú như
chín mươi chín cái bánh bao tày đình, băng qua dãy Hoàng Liên Sơn hiểm trở, chọc
thủng xong mấy dặm sương mù buốt óc thì lồ lộ bên phải là đỉnh Phan-xi-păng. Mây
Ô Quy Hồ đang đội mũ cho phan-xi-păng. Hết đèo Ô Quy Hồ là qua Sa Pa, thẳng
ruổi về thành phố biên phòng Lào Cai.
Theo Nguyễn Tuân
.
II.Tập làm văn
Đề 1: Em hãy tả quang cảnh trường em trước buổi học.
Đề 2: Em hãy tả chiếc cặp đi học của em.
Đề 3: Hãy kể lại một câu chuyện mà em thích nhất trong những truyện đã được học.
Đề 4: Em hãy tả quang cảnh trường em trong giờ ra chơi.
Đề 5: Em hãy tả quang cảnh trường em lúc tan học.
III. Đọc – hiểu, luyện từ và câu:
A.Đọc thầm
Cây chuối mẹ
Mới ngày nào nó chỉ là cây chuối con mang tàu lá nhỏ xanh lơ, dài như lưỡi mác,
đâm thẳng lên trời. Hôm nay, nó đã là cây chuối to, đónh đạc, thân bằng cột hiên.
Các tàu lá ngả ra mọi phía như những cái quạt lớn, quạt mát cả góc vườn xanh thẫm.

Chưa được bao lâu, nó đã nhanh chóng thành mẹ. Sát chung quanh nó, dăm cây
chuối bé xíu mọc lên từ bao giờ. Cổ cây chuối mẹ mập tròn, rụt lại. Vài chiếc lá
ngắn cũn cỡn, lấp ló hiện ra đánh động cho mọi người biết rằng hoa chuối ngoi lên
đến ngọn rồi đấy.
Cái hoa thập thò, hoe hoe đỏ như một mầm lưả non. Nó càng ngày càng to thêm,
nặng thêm, khiến cây chuối nghiêng hẳn về một phía.
Khi cây mẹ bận đơm hoa, kết quả thì các cây con cứ lớn nhanh hơn hớn.
Để làm ra buồng ra nải, cây mẹ phải đưa hoa chúc sang một phía. Lẽ nào nó đành
để mặc cái hoa to bằng cái chày giã cua hoặc buồng quả to bằng cái rọ lợn đè giập
một hay hai đứa con đứng sát nách nó ?
Không, cây chuối mẹ khẽ khàng ngả hoa sang cái khoảng trống không có đứa con
nào.
Phạm Đình Ân
B.Trả lời câu hỏi Dựa vào nội dung bài đọc chọn ý trả lời đúng:
Câu 1.Những chi tiết nào cho thấy cây chuối con phát triển thành cây chuối mẹ:
a)Nó đã là cây chuối to, đónh đạc, thân bằng cột hiên.
b)Các tàu lá ngả ra mọi phía như những cái quạt lớn, quạt mát cảgóc vườn xanh
thẫm.
c)Cả hai ý trên.
Câu 2.Hoa chuối màu gì?
a)Xanh xanh.
b)Trăng trắng.
c)Hoe hoe đỏ.
Câu 3.Vì sao cây chuối mẹ nghiêng hẵn về một phía:
a)Thân cây chuối to, đónh đạc.
b)Hoa chuối ngày càng to thêm, nặng thêm.
c)Hoa chuối bắt đầu ngoi lên.
Câu 4.Câu nào dưới đây là câu ghép:
a)Chưa được bao lâu, nó đã nhanh chóng thành cây chuối mẹ.
b)Khi cây mẹ bận đơm hoa,kết quả thì các cây con cứ lớn nhanh hơn hớn.

c)Để làm ra buồng,ra nải, cây mẹ phải đưa hoa chúc xuôi sang một phía.
Câu 5.Trong chuỗi câu “Cái hoa thập thò, hoe hoe đỏ như một mầm lưả non. Nó
càng ngày càng to thêm, nặng thêm, khiến cây chuối nghiêng hẵn về một phía’’. Câu
in nghiêng liên kết với câu đứng trước nó bằng cách nào?
a)Lặp từ ngữ. Đó là từ . . . . . .
b)Dùng từ ngữ nối. Đó là từ . . . . . .
c)Thay thế từ ngữ. Đó là từ . . . . . .
Câu 6. Dấu phẩy trong câu: “ Chưa bao lâu, nó đã nhanh chóng thành mẹ.’’Có tác
dụng gì?
a)Ngăn cách các vế câu.
b)Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vò ngữ.
c)Ngăn cách các từ cùng làm chủ ngữ.
C. Luyện từ và câu
1. Thêm một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản :
a) Tuy hạn hán kéo dài . . .
b) . . . nhưng các cô vẫn miệt mài trên đồng ruộng.
2.Tìm quan hệ từ thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo ra những câu ghép chỉ điều kiện
- kết quả hoặc giả thiết – kết quả :
a) . . . chủ nhật này trời đẹp . . . chúng ta sẽ cắm trại.
b) . . . bạn Nam phat biểu ý kiến . . . cả lớp trầm trồ khen ngợi.
c) . . . ta chiếm được điểm cao này . . . trận đánh sẽ rất thuận lợi.
3. Thêm vào chỗ trống một vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép chỉ nguyên nhân
– kết quả:
a) Vì bạn Minh không thuộc bài . . .
b) Do nó chủ quan . . .
d) . . . nên Bích Vân đã có nhiều tiến bộ trong học tập.