GIÁO ÁN MỸ THUẬT LỚP 7 BẢN ĐẸP

Ngày soạn:............................
Ngày dạy:.............................
Tiết 1:

Thờng thức mĩ thuật

Sơ lợc về mĩ thuật thời Trần
(1226-1400)

A.Mục tiêu
1.Kiến thức : Hs hiểu và nắm bắt đợc một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Trần
2.Kỹ năng: Biết phân biệt mĩ thuật các thời kì
Trình bày khái quát về mĩ thuật thời Trần.
3.Thái độ : Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, biết trân
trọng và yêu quý vốn cổ của cha ông để lại.
B.Phơng pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan, gợi mở
- Luyện tập , thực hành nhóm
C.Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Bộ đồ dùng dạy học MT 8;
- Tranh về mĩ thuật thời Trần phóng to
- Tài liệu tham khảo "Lợc sử mĩ thuật và mĩ thuật học" của Chu Quang Trứ, Phạm
Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai
2. Học sinh:
- Tranh ảnh liên quan đến bài học.
- Giấy , chì , màu , tẩy
D.Tiến trình dạy học
I. ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số
II. Kiểm tra bài cũ: Không
III. Bài mới :

1.Đặt vấn đề : Lớp 6 các em đã đợc tìm hiểu về Mĩ thuật thời Lý. Hôm nay thầy sẽ giới
thiệu với các em về một nền mĩ thuật cũng rất phát triển của nền nghệ thuật Việt Nam đó
là mĩ thuật thời Trần. Mĩ thuật thời Trần là sự tiếp nối mĩ thuật thời Lý, Nhà Trần đã cho
ngời tu bổ và sửa sang lại khang trang hơn, các phù điêu, chạm khắc cũng linh hoạt và
sống động hợn
2.Triển khai bài :
Hoạt động 1 : Bối cảnh xã hội thời Trần
? Nêu những biến động của xã hội Việt + Quyền trị vì đất nớc từ nhà Lý chuyển
sang nhà Trần (Trần Cảnh lên ngôi)
Nam vào đầu thế kỉ XIII
+ Nhìn chung cha có sự thay đổi lớn chế độ
trung ơng tập quyền đợc củng cố, mọi kỉ cơng và thể chế đợc phát huy
?Tình hình KT-XH có gì thay đổi
+Ba lần đánh thắng Nguyên Mông, hào khí
dân tộc dâng cao, tạo sức bật cho Văn hoá,
?Thời Trần có sự kiện gì đặc biệt
nghệ thuật trong đó có Mĩ Thuật.
Hoạt động 2 : Khái quát về mĩ thuật thời Trần
? Vì sao mĩ thuật thời Trần lại có điều kiện + Mối quan hệ với quần chúng cởi mở hơn
thuận lợi hơn thời Lý.
và có sự giao lu văn hoá với các nớc lân
cận
?Những loại hình nghệ thuật nào xuất hiện + Kiến trúc, điêu khắc, trang trí, đồ gốm..
ở mĩ thuật thời Trần.
1. Kiến trúc:
Ngô Quang Nam Mỹ thuật 7 Năm học: 2008 - 2009

1

? Trình bày nghệ thuật kiến trúc thời Trần
*Gv kết luận:

a) Kiến trúc cung đình
Kinh Thành thăng Long đợc xây dựng lại
đơn giản hơn nhiều .
- Khu cung Điện Thiên Trờng, khu lăng mộ
An Sinh, Thành Tây Đô.
b) Kiến trúc phật giáo
- Phát triển rầm rộ hơn thời Lý :
- Tháp chùa Phổ Minh (Nam Định )
- Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc )
* Kiến trúc chùa làng : đợc xây dựng ở
nhiều nơi thờ phật kết hợp với thờ thần .
? Điêu khắc thời Trần phát triển nh thế nào 2. Điêu khắc và chạm khắc trang trí
a) Điêu khắc
* Tợng tròn : Các pho tợng phật đợc tạc
bằng nhiều chất liệu đá và gỗ.
Tợng đá ở lăng mộ, Tợng quan hầu, tợng
? Nêu một số tác phẩm điêu khắc của mĩ các con thú ở lăng Trần Hiến Tông (Quảng
Ninh )
thuật thời Trần
Tợng hổ ở lăng Trần Thủ Độ ( Thái Bình )
Tơng s tử ở chùa Thông (Thanh Hoá)
* Những Bệ Rồng : ở chùa Dâu (Bắc Ninh)
Khu lăng mộ An sinh. Hình tợng con Rồng
có thân hình khoẻ khoắn hơn
b) Chạm khắc trang trí :
Nhạc công, ngời chim và Rồng ở chùa Thái
Lạc (Gỗ )-Hng Yên

Trang trí bệ đá hoa sen với những hình
? Vì sao ngời ta phải chạm khắc trang trí
chạm rồng , hoa lá
? Những hình chạm khắc nào thờng đợc đa *Nghệ thuật chạm khắc phổ biến và làm
cho các công trình kiến trúc trở nên đẹp
vào sử dụng
hơn.
- Gốm thời Trần có đặc điểm gì?
- Hoạ tiết, hoa văn trang trí là những gì?

? Nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần
* GV kết luận:

3. Nghệ thuật Gốm
Xong gốm dày thô và nặng hơn, đồ gốm
gia dụng phát triển mạnh, chế tác đợc gốm
hoa nâu và hoa lam, hoạ tiết trang trí trên
gốm chủ yếu là hoa sen , hoa cúc cách
điệu.
*Kết luận :
Mĩ thuật thời trần giàu chất hiện thực hơn
MT thời Lý, cách tạo hình khoẻ khoắn và
vì thế gần gũi với nhân dân lao động hơn.

IV- Đánh giá - Củng cố:
- XH thời Trần có gì thay đổi?
- Nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần? Vì sao nói mĩ thuật thời Trần giàu tính hiện thực?
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những em trả lời tốt
V- Dặn dò:
- Học thuộc bài ở nhà

- Chuẩn bị bài 2 - vẽ theo mẫu cái cốc và quả (mỗi tổ chuẩn bị một bộ mẫu cốcvà quả.)
_________________________________
Ngô Quang Nam Mỹ thuật 7 Năm học: 2008 - 2009

2


Ngày soạn..................................
Ngày dạy...................................

Tiết 2: Vẽ theo mẫu

Cái cốc và quả
(Vẽ hình )

A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết
2. Kỹ năng: HS vẽ đợc hình cái cốc và quả dạng hình cầu
3. Thái độ : HS hiểu đợc vẻ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ ở mẫu
B. Phơng pháp:
- Quan sát- vấn đáp trực quan
- Luyện tập thực hành
C. Chuẩn bị :
1. Giáo viên:
- Tranh mĩ thuật ĐDDH8
- Các bớc vẽ tranh theo mẫu cái cốc và quả
- Bài mẫu của học sinh lớp trớc
2. Học sinh:
- Giấy, chì, màu, tẩy
D. Tiến trình dạy học:

I- ổn định tổ chức:Kiểm tra sĩ số
II- Kiểm tra bài cũ:
? Trình bày đôi nét về mĩ thuật thời Trần
III- Bài mới:
1 Đặt vấn đề: Cái cốc và quả là 2 vật mẫu gần gũi quen thuộc trong gia đình chúng ta.
Hôm nay thầy sẽ hớng dẫn cho các em cách vẽ cái cốc và quả .
2. Triển khai bài :
Hoạt động 1 : Quan sát-nhận xét
- GV cho HS xem mẫu
? Mẫu vẽ của chúng ta hôm nay gồm + Gồm 1 cái cốc và cái qủa
những vật nào
+ Hình G bố cục đẹp và hợp lí hơn cả. Vì
Gv treo tranh cách đặt mẫu:
quả và cốc đặt cân đối thuận mắt hài hoà.
? Trong những bố cục sau, bố cục nào hợp + Còn hình A Bố cục lêch lên phía trên,
lí và cân đối hơn cả.?Vì sao?
hình B lêch xuống dới, hình C lệch sang
phải, hình D lệch sang trái, Hình E qủa
-GV cho HS xem những bức tranh mẫu
nằm sau cốc..
_ GV gợi ý : Khung hình chung của mẫu là + Khung hình chung chữ nhật đứng
khung hình gì
+ Hình trụ 2 đáy : Đáy lớn là miệng cốc,
?Hình dáng cái cốc nh thế nào ,chiều đáy bé là đáy cốc.
ngang cốc bằng mấy phần chiều cao
+ Chiều ngang cốc bằng ắ chiều cao
?Đáy cốc hình gì
+ Đáy cốc hình e líp
?Vị trí của quả so với cốc
+ Quả nằm trớc cốc và bằng ẵ cái cốc

Hoạt động 2 : Cách vẽ
? Nêu cách ớc lợng tỉ lệ của 2 mẫu vật cái B1- Dựng khung hình chung và riêng
Ngô Quang Nam Mỹ thuật 7 Năm học: 2008 - 2009

3


cốc và quả
?Các bớc cơ bản của bài vẽ theo mẫu thông B2-Xác định tỉ lệ bộ phận
thờng đã học ở lớp 6
B3-Phác hình bằng nét thẳng.
- Gv kết luận Và treo ĐDDH MT 7 về B4-Vẽ chi tiết để hoàn thiện bài vẽ.
các bớc bài vè theo mẫu
? GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc bài
vẽ theo mẫu cái côc và quả

Bớc 1
Bớc 2

Bớc3

Bớc 4

-GV cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu
của hoạ sĩ
Hoạt động 3 : Thực hành
- Vẽ theo mẫu cái cốc và quả (Vẽ hình )
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài - Chất liệu: Chì đen
cho những em vẽ cha đợc

- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của
những em vẽ yếu
IV- Đánh giá - Củng cố:
Ngô Quang Nam Mỹ thuật 7 Năm học: 2008 - 2009

4


- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt
- Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục, đờng nét, hình vẽ
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài
vẽ cha đat.
V. Dặn dò :
- Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 3- Tạo hoạ tiết trang trí
- Mỗi tổ chuẩn bị một tờ giấy Rô ki A2
- ảnh chụp các hoạ tiết trang trí
- Giấy, chì, màu, tẩy
______________________________________
Ngày dạy:.........................
Ngày dạy:.........................

Tiết 3: Vẽ trang trí

Tạo hoạ tiết trang trí

A. Mục tiêu:
1. Kiến thức : HS hiểu thế nào là hoạ tiết trang trí, và hoạ tiết là yếu tố cơ bản của nghệ
thuật trang trí.
2. Kỹ năng : HS biết tạo hoạ tiết đơn giản và nghệ thuật trang trí là áp dụng các hoạ tiết

để làm đẹp thêm các đồ vật cần trang trí .
3. Thái độ : HS yêu quý nghệ thuật trang trí dân tộc.
B. Phơng pháp:
- Vấn đáp -thảo luận nhóm,
- Vấn đáp - trực quan
C. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Tài liệu tham khảo"Chạm khắc dân gian Việt Nam"
- Tranh ảnh về hoa lá chim thú
- Tập ảnh một số trang phục dân tộc Việt Nam
- Phóng to một số hoạ tiết trang trí trong SGK.
2. Học sinh:
- Su tầm một số hoạ tiết trang trí
- Giấy chì, mẫu thật
D.Tiến Trình dạy học:
I- ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số
II- Kiểm tra bài cũ: Nhận xét một số bài vẽ theo mẫu
III- Bài mới:
1. Đặt vấn đề: Trang trí là nghệ thuật tạo ra cái đẹp. Một điểm cơ bản và quan trọng của
trang trí là tạo ra hoạ tiết, hoạ tiết càng cách điệu cao, càng sáng tạo thì bài trang trí càng
có giá trị.
2.Triển khai bài:
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

Ngô Quang Nam Mỹ thuật 7 Năm học: 2008 - 2009

5


? GV cho HS xem các hoạ tiết trang trí trên

trang phục của một số dân tộc VN.
1. Hoạ tiết
? Những hình ảnh nào thờng dùng để tạo ra - Hoa lá chim muông, thú vật, hoa văn sóng
nớc, mây trời..
hoạ tiết
- Cảnh sinh hoạt đánh đàn, múa hát
?Hình dáng hoạ tiết có nguyên nh hình ảnh 2. Hình dáng hoạ tiết
-Thay đổi so với hình ảnh thật. Khi đa vào
thật không
?Hãy so sánh hình ảnh thật với hoạ tiết sử trang trí đã đơn giản và cách điệu.
dụng trong trang trí
? Làm thế nào để các hình ảnh này có hình + Đơn giản và cách điệu các hoạ tiết đó.
dáng cân đối , hài hoà, tự nhiên mà sống * Đơn giản: Lợc bỏ những chi tiết không
cần thiết.
động.
* Cách điệu: Sắp xếp hoạ tiết, thêm bớt một
GV: Đây là các hình ảnh của thiên nhiên số chi tiết nhng vẫn phải giữ đợc hình dáng
và cuộc sống đã trở thành hoạ tiết trang trí chung của hoạ tiết
- Gv cho Hs xem những hoạ tiết trang trí
đẹp đợc đơn giản và cách điệu
Hoạt động 2 : Cách tạo họa tiết trang trí
? Muốn có những hoạ tiết trang trí ta phải Bớc 1: Quan sát các hoạ tiết thật (Mẫu thật
làm gì
vật thật)
?Nêu các bớc tạo một hoạ tiết trang trí
Bớc 2: Tạo họa tiết trang trí
- Đơn giản mẫu thật
- GV treo đồ dùng cho HS xem các bớc bài - Phác khung hình, vẽ nét chính
tạo hoạ tiết trang trí.
- Cách điệu : Theo hình dáng hoặc theo cấu

- Gv minh hoạ bảng cho Hs thấy
trúc

Hoạt động 3: Thực hành
- Gv ra bài tập, Hs vẽ bài
- Tạo một vài hoạ tiết trang trí
- Gv bao quát lớp ,hớng dẫn cho những em - Màu tuỳ ý
vẽ còn yếu.
Ngô Quang Nam Mỹ thuật 7 Năm học: 2008 - 2009

6


IV. Đánh giá - Củng cố:
- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha
tốt
- Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục, nét vẽ, hoạ tiết đã cách điệu hay cha?
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích
những bài vẽ cha đạt.
V. Dặn dò :
- Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 4-đề tài tranh phong cảnh
- ảnh chụp các tranh phong cảnh hoặc phong cảnh ở tờ lịch.
- Giấy, chì, màu, tẩy
___________________________________
Ngày soạn:................................
Ngày dạy:.................................

Tiết 4 : Vẽ tranh

Đề tài tranh phong cảnh

A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông
qua cảm thụ và sáng tạo của ngời vẽ.
2. Kỹ năng: HS biết chọn , cắt và vẽ đợc một tranh phong cảnh theo ý thích
3. Thái độ : HS yêu mến phong cảnh quê hơng, đất nớc.
B. Phơng pháp:
- Quan sát- vấn đáp -trực quan
- Luyện tập - thực hành
C. Chuẩn bị :
1. Giáo viên:
- Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ,dụng cụ ngắm, và cắt cảnh
- Các bớc vẽ tranh phong cảnh
- Bài mẫu của học sinh lớp trớc
2. Học sinh:
- Giấy, chì, màu, tẩy
D. Tiếntrình dạy học
I- ổn định tổ chức:"
II- Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
III- Bài mới:
1 Đặt vấn đề: Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm
xúc và tài năng của ngời vẽ. Một bức tranh phong cảnh đẹp thể hiện đầy đủ về bố cục
màu sắc và hình khối.(gv ghi bảng)
2. Triển khai bài :
Hoạt động 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài

Ngô Quang Nam Mỹ thuật 7 Năm học: 2008 - 2009

7

-GV cho HS xem những bức tranh phong
cảnh thiên nhiên
? Vẽ tranh phong cảnh là vẽ cảnh gì
? Phong cảnh ở nông thôn có giống với
thành phố không
? Trình bày nội dung của những bức tranh
trên

- Là vẽ tất cả những cảnh vật mà mình nhìn
thấy và cảm nhận đợc.
- Phong cảnh mỗi vùng miền đều khác
nhau và thay đổi theo thời gian
- Nội dung: Phong phú, đa dạng , vẽ về
cảnh núi non, sông nớc, cảnh sinh hoạt của
miền quê, mỗi mùa lại khác nhau về màu
sắc,
- Bố cục chặt chẽ, hợp lí

? Bố cục của những bức tranh trên nh thế
nào
? Hình vẽ và màu sắc ra sao
-GV cho HS xem những bức tranh mẫu của -Hình vẽ mềm mại, màu sắc tơi tắn, mang
Hs năm trớc.
đậm nét riêng của mỗi miền quê.

Hoạt động 2 : Cách vẽ
Gv giới thiệu dụng cụ ngắm cảnh nh trong
SGK và hớng dẫn cho HS cách ngắm cảnh.

? Sau khi ngắm cảnh chúng ta phải làm nh
thế nào
? Nêu các bớc cơ bản của bài vẽ tranh
phong cảnh
? GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc bài
vẽ tranh phong cảnh

*Chọn và cắt cảnh
B1- Tìm bố cục (Phác hình mảng chính và
mảng phụ)
B2- Vẽ hình chi tiết chính, vẽ thêm các chi
tiết phụ khác cho phù hợp
B3-Vẽ màu Theo cảm xúc và sáng tạo.

Bớc 1: Tìm bố cục

Bớc 2: Vẽ hình

Ngô Quang Nam Mỹ thuật 7 Năm học: 2008 - 2009

8


-GV cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu
của hoạ sĩ
Bớc 3: Vẽ màu
Hoạt động 3 : Thực hành
- Vẽ một bức tranh phong cảnh
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- Kích thớc: 18x25 cm

- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài - Chất liệu: Tuỳ ý
cho những em vẽ cha đợc
- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của
những em vẽ yếu
IV- Đánh giá - Củng cố:
- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt và những bài vẽ cha tốt
- Yêu cầu học sinh nhận xét về:
?Bố cục của bài vẽ nh thế nào
?Đờng nét của bức tranh ra sao
? Hình vẽ của bức tranh
?Màu sắc của các bức tranh nh thế nào
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài
vẽ cha đạt.
V. Dặn dò :
- Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 5 - Tạo dáng và trang trí lọ hoa.
- Mỗi tổ chuẩn bị một lọ hoa mẫu
- ảnh chụp các lọ hoa (nếu có )
- Giấy, chì, màu, tẩy
_______________________________________
Ngày soạn:.....................................
Ngày dạy:......................................

Tiết 5: Vẽ trang trí

Tạo dáng và trang trí lọ hoa
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết cách tạo dáng và trang trí lọ hoa
2. Kỹ năng : Biết cách tạo dáng và trang trí một hoặc một số lọ hoa đơn giản
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu, những tác phẩm nghệ thuật của cha ông.

B. Phơng pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan
- Luyện tập, thực hành
C.Chuẩn bị:
1.GV:- Một số lọ hoa đẹp, màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng
Ngô Quang Nam Mỹ thuật 7 Năm học: 2008 - 2009

9


- Đồ dùng cách tạo dáng và trang trí lọ hoa
- Bài vẽ của học sinh năm trớc
2. HS :- Su tầm tranh ảnh của các lọ hoa
- Giấy, chì, màu, tẩy
D.Tiến trình dạy học
I. ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ: Thu và nhận xét bài "Vẽ tranh phong cảnh"
III. Bài mới:
1.Đặt vấn đề : Cuộc sống càng phát triển, nhu cầu thẩm mĩ của con ngời càng cao .Từ
thời Lý Trần - Lê, các lọ hoa đợc làm bằng nhiều chất liệu và trang trí rất đẹp. Ngày
nay hình dáng cáclọ hoa không ngừng đa dạng, cách trang trí nâng cao với đờng nét tinh
tế và sắc sảo.
2. Triển khai bài
Hoạt động 1 :Quan sát - nhận xét
- GV cho HS xem một số lọ hoa có hình
1. Hình dáng:
- Phong phú, đa dạng. To nhỏ rộng hẹp, cao
dáng khác nhau
thấp khác nhau
? Em có nhận xét gì về hình dáng của các

lọ hoa
- Gồm miệng lọ, cổ lọ, thân lọ, đáy lọ.
? Cấu tạo của chúng nh thế nào
?Về bố cục, cách sắp xếp và bố trí các hoạ - Hoạ tiết rải đều khắp lọ
- Bố cục chặt chẽ có trọng tâm
tiết nh thế nào
?Hoạ tiết đợc vẽ theo lối tả thực hay cách
2. Hoạ tiết:
- Hoạ tiết đa dạng tinh tế
điệu
3. Màu sắc:
- Màu sắc hài hoà làm nổi bật lọ hoa
- GV cho hs xem một số bài trang trí mẫu
cần trang trí
- GV kết luận, bổ sung
* Mỗi lọ hoa đều có một cách trang trí
riêng tạo nên đặc trng cho nó đồng thời phù
hợp với mục đích sử dụng.
Hoạt động 2 : Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh
? Trớc khi trang trí lọ hoa ta phải làm gì
1. Tạo dáng
?Trình bày cách tạo dáng lọ hoa
B1-Tìm chu vi của lọ hoa (Hình vuông,
hình tròn, hình chữ nhật)
B2- Kẻ trục đối xứng
B3- Phác hình
B4- Vẽ hình chi tiết
?Nêu các bớc của bài vẽ trang trí
2. Trang trí
B1- Tìm bố cục

B2- Vẽ hoạ tiết
-GV cho học sinh xem một số bài trang trí B3- Tô màu
lọ hoa của học sinh lớp trớc

Ngô Quang Nam Mỹ thuật 7 Năm học: 2008 - 2009

10


Hoạt động 3 : Thực hành
-GV ra bài tập, HS thực hành
- Gv ra yêu cầu thi vẽ nhanh vẽ đẹp giữa 4
nhóm
- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa bài
cho những em vẽ cha đợc
- Mỗi nhóm chọn 5 bài vẽ đẹp nhất để
chấm trong tiết học

- Tạo dáng và trang trí một lọ hoa
- Giấy A4
- Màu : Sáp, nớc

IV. Đánh giá - Củng cố:
- GV thu một só bài vẽ của học sinh( 4-5) bài, yêu cầu hs nhận xét về bố cục, hình dáng,
màu sắc của lọ hoa
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những em
vẽ cha đợc.
V. Dặn dò:
- Hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 6: Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả, mỗi tổ một bộ mẫu đẹp.

_______________________________________

Ngày soạn..........................
Ngày dạy:..........................

Tiết 6 : Vẽ theo mẫu

Lọ hoa và quả
(Tiết 1- Vẽ hình )

A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách vẽ
một số lọ hoa và quả đơn giản.
2. Kỹ năng : HS vẽ đợc hình gần với mẫu
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc.
B. Phơng pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan
- Luyện tập, thực hành
C.Chuẩn bị:
1.GV:
- Đồ dùng dạy học tự làm
- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc
- Bài mẫu của hoạ sĩ
2.HS:
Ngô Quang Nam Mỹ thuật 7 Năm học: 2008 - 2009
11


- Giấy, chì, màu, tẩy
D.Tiến trình dạy học

I. ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số
II. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
III. Bài mới :
1.Đặt vấn đề : Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung
,thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm
xúc của con ngời .(gv ghi bảng)
2. Triển khai bài
Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét
GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 4 bộ mẫu - Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí
sao cho hợp lí
? Khung hình chung của mẫu là khung - Khung hình : chữ nhật đứng
hình gì
? Khung hình riêng của lọ và quả là khung - Lọ hình CNĐ, quả hình cầu
hình gì
? Nêu vị trí của lọ và quả
- Quả nằm trớc lọ
? Tỉ lệ của quả so với lọ
- Từ phải sang trái
? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng nào
- Chuyển nhẹ nhàng
? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển
nh thế nào
-Lọ đậm hơn quả
?Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất
Hoạt động 2 : Cách vẽ
? Trình bày cách vẽ của bài vẽ theo mẫu
- GV minh hoạ bảng, hoặc treo đồ dùng
dạy học
*Gv minh hoạ bảng hoặc treo tranh đã
chuẩn bị sẵn

B1- Dựng khung hình chung và riêng
B2- Xác định tỉ lệ bộ phận
B3- Phác hình bằng nét thẳng
B4- Vẽ chi tiết

*GV cho HS xem một số bài mẫu của học
sinh năm trớc

Ngô Quang Nam Mỹ thuật 7 Năm học: 2008 - 2009

12


Hoạt động 3 : Thực hành
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho
những em vẽ cha đợc
- HD một vài nét lên bài học sinh
- GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài
tốt.

Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả
(vẽ hình )

IV. Đánh giá - Củng cố:
- GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về:
-? Bố cục của mẫu nh thế nào
-? Hình vẽ có giống mẫu hay không (GV kết luận bổ sung )
V. Dặn dò:

- Vễ nhà không đợc sửa bài, tự đặt một bộ mẫu để vẽ
- Nghiên cứu màu của mẫu
_____________________________
Ngày soạn................................
Ngày dạy.................................

Tiết 7: Vẽ theo mẫu

Lọ hoa và quả
( Tiết 2-Vẽ màu )

D.Tiến trình dạy học
I. ổn định tổ chức : Kiểm tra bài và dụng cụ của các em
II. Kiểm tra bài cũ : Nhận xét về hình dáng và bố cục của một số bài
III. Bài mới :
1.Đặt vấn đề : Tiết trớc chúng ta đã vẽ hình lọ hoa và quả , hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục
tìm hiểu cách vẽ màu .
2. Triển khai bài
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét về màu sắc của mẫu
- Gv yêu cầu học sinh đặt mẫu nh (T1)
- Gv nhận xét và chỉnh lại mẫu cho đúng
nh T1
?Màu sắc của lọ nh thế nào
- Lọ có màu đậm và tối
? Mùa sắc của quả nh thế nào
- Quả có màu vàng ,
? Màu của quả so với lọ nh thế nào
- Màu của quả sáng hơn lọ
?Độ chuyển màu trên lọ và quả nh thế nào - Màu trên 2 vật mẫu đó chuyển một cách
nhẹ nhàng

?Màu sắc của phông nền nh thế nào
- Nền sáng màu xanh nhạt
Hoạt động 2 : Cách vẽ màu
Ngô Quang Nam Mỹ thuật 7 Năm học: 2008 - 2009

13


- Gv cho HS xem các bớc tiến hành bài vẽ
theo mẫu (bài màu )
? Trình bày các bớc của một bài vẽ theo
mẫu

B1 : Phân mảng
B2: Vẽ màu theo mảng
B3: So sánh màu của mẫu để hoàn thành
bài vẽ.

-GV yêu cầu học sinh phân tích các bớc
trên đồ dùng dạy học

*Gv cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu
của học sinh năm trớc

Hoạt động 3 : Thực hành
- GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả
- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho (vẽ màu )
những em vẽ cha đợc
- HD một vài nét lên bài học sinh

-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài
tốt.
IV. Đánh giá - Củng cố
- GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,
-? Bố cục của mẫu nh thế nào
-? Hình vẽ có giống mẫu hay không
-?Màu sắc của bài vẽ so với mẫu nh thế nào
- GV kết luận bổ sung
Ngô Quang Nam Mỹ thuật 7 Năm học: 2008 - 2009

14


V. Dặn dò :
- Vễ nhà tiếp tục đặt một bộ mẫu đẻ vẽ
- Chuẩn bị bài 8- Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Trần
- Su tầm tranh ảnh mĩ thuật thời Trần

_____________________________________
Ngày soạn:....................................
Ngày dạy:.....................................

Tiết 8 : Thờng thức mĩ thuật

Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời
Trần
A. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu biết thêm một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Trần
- Biết thêm nhiều loại hình nghệ thuật cũng nh chất liệu của mĩ thuật thời Trần.

2. Kỹ năng :
- HS có khả năng phân biệt mĩ thuật thời Trần với các thời khác, rèn luyện t duy ,
phát triển khả năng phân tích khái quát.
3. Thái độ:
- HS yêu quý và bảo vệ những giá trị văn hoá của dân tộc.
B. Phơng pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan
- Thảo luận nhóm
C. Chuẩn bị:
1. GV:
- Tranh ảnh trong bộ ĐDDH7
- Tài liệu tham khảo, tranh ảnh: Tháp Bình Sơn, khu lăng mộ An Sinh,, Tợng Hổ
- Phiếu bài tập, phim trong, bút nét to, giấy Rôki, máy chiếu
2. HS :
- Soạn bài, Giấy, bút, tranh ảnh liên quan
D.Tiến trình dạy học
I. ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số
II. Kiểm tra bài cũ : Đánh giá, nhận xét một số bài vẽ theo mẫu lọ hoa và quả
III. Bài mới
1.Đặt vấn đề : Dới sự lãnh đạo của nhà Trần nhân dân ta dần dần khôi phục lại nền kinh
tế và kéo theo đó là những khởi sắc về một nền nghệ thuật độc đáo đặc biệt là mĩ thuật.
Đó là những khu lăng mộ kì vĩ , những tháp chùa linh thiêng, những bức tợng điêu khắc
cực kì tinh tế và sống động.
2. Triển khai bài
Hoạt động 1: Khởi động
- GV phân lớp làm 4 nhóm để hoạt động
1. Tháp Bình Sơn
- Gv bật treo bảng phụ
2. Khu Lam Kinh
? Tìm ra những công trình mĩ thuật thời 3. Tợng Hổ

Trần và khoanh tròn lại
4. Chùa Keo
- Mỗi nhóm có 1' thảo luận , 1' trình bày, 1' 5. Phật Bà Quan Âm
Ngô Quang Nam Mỹ thuật 7 Năm học: 2008 - 2009

15


GV kết luận.

6. Tiên nữ đầu ngời mình chim
7. Tợng Adi đà
8. Thành Tây Đô
9. Chùa Phổ Minh

Hoạt động 2 : Kiến trúc
- GV nêu yêu cầu,HS hoạt động theo nhóm 1.Tháp Bình Sơn
- Sử dung phiếu bài tập
- Là loại kiến trúc phật giáo, dạng tháp
?Kiến trúc thời Trần đợc thể hiện thông qua chùa, ở chùa Vĩnh Khánh, xã Tam Sơn,
những công trình nào
huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc.
- Tháp đặt ngay giữa sân 11 tầng,cao 15 m,
?Tháp bình Sơn thuộc loại kiến trúc nào
chất liệu : đất nung.
? Nêu đặc điểm của Tháp Bình Sơn
* Đặc điểm : Mặt bằng hình vuông , các
tầng đều trổ 4 mặt, tầng dới cao hơn các
tầng trên
? Nêu đặc điểm của tháp Chùa

- Là dạng lòng tháp, xây dựng thành một
? Cấu trúc của chùa tháp
khối trụ bằng gạch khẩu mỏng,
- Lõi là 1 trụ rỗng , phía ngoài ốp 1 lớp
gạch vuông.
- Trang trí bằng hoa văn sóng nớc, những
hình ảnh đẹp mắt .
*Tháp Bình Sơn là niềm tự hào kiến trúc cổ
Việt Nam.
2. Khu lăng mộ An Sinh
?Nêu những đặc điểm của khu lăng mộ An - Thuộc loại kiến trúc cung đình là nơi an
Sinh
nghỉ của vua và hoàng tộc, đợc xây dựng ở
vùng Đông Triều Quảng Ninh
- Kích thớc tơng đối lớn, bố cục đăng đối
quy tụ vào một điểm ở giữa. Một ngôi mộ
là một quả đồi .
- Trang trí : Chạm khắc nổi , phù điêu trang
trí bằng hoa văn sóng nớc
- Các pho tợng đợc gắn vào thành bậc, (tợng quan hầu, con vật ở lăng Trần Hiến
Tông )
Hoạt động 3: Điêu khắc và phù điêu trang trí
? Khu lăng mộ Trần Thủ Độ đợc xây dựng 1.Tợng Hổ
từ năm nào ở đâu?Nêu đặc điểm của "Tợng - Đợc xây dựng vào năm 1264 ở Thái Bình
- Tợng Hổ có kích thớc nh thật dài 1,43m,
Hổ"
thân hình thon, bộ ức nở nang, bắp vế căng
tròn,đã lột tả đợc tính cách dũng mãnh của
vị chúa Sơn Lâm ngay cả trong t thế rất th
thái.

- Tợng hổ tạo khối đơn giản, dứt khoát có
chọn lọc và đợc sắp xếp một cách vững
chãi, chặt chẽ.
? Nêu giá trị nghệ thuật của "tợng Hổ"
*Thông qua hình tợng con Hổ các nghệ
nhân thời xa đã nắm bắt , lột tả tính cách đờng bệ lẫm liệt của thái s Trần Thủ Độ.
2. Chạm khắc gỗ ở chùa Thái Lạc
- Chùa đợc xây dựng tại Hng Yên, bị h
? Chùa Thái lạc đợc xây dựng từ khi nào
hỏng nhiều.
?nội dung của những bức chạm khắc
Ngô Quang Nam Mỹ thuật 7 Năm học: 2008 - 2009

16


?Trình bày bố cục của những bức chạm
khắc đó

?Phân tích bức " Tiên nữ đầu ngời mình
chim đang dâng hoa"
*Gv cho HS xem những bức chạm khắc
?đặc điểm của bức chạm khắc
? Nêu đặc điểm nghệ thuật trong cách diễn
tả
?Em rút ra kết luận gì về nghệ thuật trang
trí của cha ông

- Nội dung các bức chạm khắc: là cảnh
dâng hoa, tấu nhạc với những nhân vật

trung tâm là vũ nữ hay nhạc công, hoặc là
con chim thần thoại
- Bố cục đợc sắp xếp cân đối nhng không
đơn điệu buồn tẻ. Các lỗ đục chạm với độ
nông sâu khác nhau cách tạo khối tròn mịn
của hình tợng tạo nên sự êm đềm yên tĩnh
phù hợp với không gian mờ ảo của chùa
khiến cho các bức chạm khắc càng lung
linh sinh động.
*Bức "Tiên nữ đầu ngờ mình chim đang
dâng hoa "
- Hai tiên nữ đầu ngời mình chim đợc chạm
khắc cân đối đầu hơi nghiêng về phía sau,
đôi tay kính cẩn dâng bình hoa về phía trớc, đôi cánh chim dang rộng.
- Khoảng không gian xung quanh diễn tả
hoa và mây, các hình sắp xếp cân đối.
*Kết luận : đạt đến trình độ cao về bố cục
và cách diễn tả.

IV. Đánh giá - Củng cố :
?Mĩ thuật thời Trần có điểm nào tiến bộ hơn MT thời Lý
- (Phong phú đồ sộ hơn, đặc biệt là kiến trúc phật giáo)
- Hình tợng bệ rồng có vẻ khoẻ khoắn hơn uốn kuợn theo nhịp điệu thắt túi
- Chạm khắc đạt đến đỉnh cao của nghệ thuật về bố cục cũng nh cách diễn tả)
V. Dặn dò :
- Chuẩn bị bài 9 Kiểm tra một tiết Trí đồ vật có dạng hình chữ nhật.
- Giấy, chì, màu, tẩy, phác thảo nét.
__________________________________
Ngày soạn...................................
Ngày dạy....................................

Tiết 9 : Kiểm tra 1 tiết

Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cách trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật
2. Kỹ năng : HS tran trí đợc một đồ vật có dạng hình chữ nhật
3. Thái độ: HS yêu thích việc trang trí đồ vật
b.Chuẩn bị:
1. G V:
- Đề bài
- Một số bài mẫu về trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật
Ngô Quang Nam Mỹ thuật 7 Năm học: 2008 - 2009

17


2. HS :
- Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét
c.Tiến trình kiểm tra
I. ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số
II. Tiến hành kiểm tra

Đề bài

Vẽ một bài trang trí dồ vật có dạng hình chữ nhật
Kích thớc : Khổ giấy A4
Màu : Tuỳ chọn

III. Thu bài và dặn dò

- Chuẩn bị bài 10 - Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em
- Su tầm tranh về thiên nhiên cuộc sống.

Đáp án - Biểu điểm
Nội dung rõ ràng : 3điểm
Bố cục chuẩn :
3điểm
Hình vẽ chắc khoẻ : 2 điểm
Màu sắc tơi sáng : 2điểm
____________________________________
Ngày soạn.........................................
Ngày dạy..........................................

Tiết 10: Vẽ tranh

Đề tài cuộc sống quanh em

A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS hiểu về đề tài cuộc sống quanh em (thờng có những hoạt động gì , cách
thể hiện ra sao )
2. Kỹ năng: HS vẽ đợc một tranh về đề tài cuộc sống
3. Thái độ : HS trân trọng , yêu quý cuộc sống mà mình có.
B. Phơng pháp:
- Quan sát- vấn đáp -trực quan
- Luyện tập - thực hành
C. Chuẩn bị :
1. GV:
- Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ,
- Các bớc vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em
- Bài mẫu của học sinh lớp trớc

2. HS :
- Giấy, chì, màu, tẩy
D. Tiến trình dạy học
I- ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số
II- Kiểm tra bài cũ :
III- Bài mới

Ngô Quang Nam Mỹ thuật 7 Năm học: 2008 - 2009

18


1 Đặt vấn đề: Cuộc sống tạo ra cái đẹp, cái đẹp có trong cuộc sống.Chính vì thế, cuộc
sống trong đời thờng vốn dĩ đã phong phú đợc đa vào tranh lại càng sinh động và hấp
dẫn hơn.
2. Triển khai bài :
Hoạt động 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài
*GV treo Đ D DH Mt 7
?Những hoạt động gì đang diễn ra quanh + Hoạt động diễn ra trong gia đình,trong
cuộc sống của chúng ta
nhà trờng và ngoài Xã hội vô cùng phong
phú đa dạng.
?Trình bày cách sắp xếp bố cục của những + Bố cục sinh động hấp dẫn
bức tranh trên
? Nhận xét về hình vẽ của các bức tranh đó + Hình vẽ mang tính khái quát, về con ngời
nhng lại cụ thể về hoạt động
? Màu sắc của các bức tranh trên nh thế + Màu sắc tuỳ theo cảm xúc của ngời vẽ.
nào
*Gv giới thiệu một số bài vẽ của các bạn có
màu sắc đẹp và nổi bật.

Hoạt động 2 : Cách vẽ
? Sau khi tìm bố cục ta phải làm gì
B1- Tìm bố cục (Phác hình mảng chính và
? Nêu các bớc cơ bản của bài vẽ tranh mảng phụ)
phong cảnh
B2- Vẽ hình (Chi tiết chính, vẽ thêm các chi
tiết phụ khác cho phù hợp)
B3-Vẽ màu (Theo cảm xúc và sáng tạo).

? GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc
bài vẽ tranh phong cảnh

Bớc 1: Tìm bố cục

Bớc 2: Vẽ hình
Ngô Quang Nam Mỹ thuật 7 Năm học: 2008 - 2009

19


-GV cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu
của hoạ sĩ

Bớc 3: Vẽ màu

Hoạt động 3 : Thực hành
- Vẽ một bức tranh đề tài cuộc sống quanh
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
em

- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài - Kích thớc: 18x25 cm
cho những em vẽ cha đợc
- Chất liệu: Tuỳ ý
- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của
những em vẽ yếu
IV- Đánh giá - Củng cố:
- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt
- Yêu cầu học sinh nhận xét về
?Bố cục của bài vẽ nh thế nào
?Đờng nét của bức tranh ra sao
? Hình vẽ của bức tranh
?Màu sắc của các bức tranh nh thế nào
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài
vẽ cha đạt.
V. Dặn dò :
- Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 11-Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả (Vẽ hình )
- Mỗi tổ chuẩn bị một lọ hoa mẫu
- Giấy, chì, màu, tẩy

__________________________________
Ngày soạn:...............................
Ngày dạy:................................

Tiết 11: Vẽ theo mẫu

Lọ hoa và quả
A. Mục tiêu

(Tiết 1- Vẽ hình )

Ngô Quang Nam Mỹ thuật 7 Năm học: 2008 - 2009

20


1. Kiến thức: Giúp học sinh nắm bắt đợc hình dáng, màu sắc của lọ hoa và quả
2. Kỹ năng : HS vẽ đợc hình tơng đối giống mẫu
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc.
B. Phơng pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan
- Luyện tập, thực hành
C. Chuẩn bị:
1.G V:
- Mẫu vẽ: Lọ, hoa, quả
- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc
- Bài mẫu của hoạ sĩ
2. HS :
- Giấy, chì, màu, tẩy
D.Tiến trình dạy học
I. ổn định tổ chức : Hát 1 bài
II. Kiểm tra bài cũ :
?Đề tài cuộc sống quanh em có những nội dung gì
?Nêu các bớc tiến hành bài vẽ tranh đề tài
III.Bài mới (36'):
1.Đặt vấn đề : Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung
,thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm
xúc của con ngời .Bài 6-7 đã nghiên cứu hình dáng cũng nh màu sác của lọ hoa và
quả.Hôm nay thầy và các em sẽ nghiên cứu kĩ hơn màu sắc và vẻ đẹp của chúng.
2. Triển khai bài

Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét
GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 2 bộ mẫu - Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí
sao cho hớp lí
?Khung hình chung của mẫu
- Khung hình : chữ nhật đứng
?Khung hình riêng của lọ và quả là khung
hình gì
- Lọ hình CNĐ, quả hình cầu
?Nêu vị trí của lọ và quả
?Tỉ lệ của quả so với lọ
- Quả nằm trớc lọ
? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển - Chuyển nhẹ nhàng
nh thế nào
?Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất
- Lọ đậm hơn quả
Hoạt động 2 : Cách vẽ
? Trình bày cách vẽ của bài vẽ theo mẫu
- GV minh hoạ bảng, hoặc treo đồ dùng
dạy học

B1- Dựng khung hình chung và riêng
B2- Xác định tỉ lệ bộ phận
B3-Phác hình bằng nét thẳng
B4- Vẽ chi tiết

*Gv minh hoạ bảng hoặc treo tranh đã
chuẩn bị sẵn
Ngô Quang Nam Mỹ thuật 7 Năm học: 2008 - 2009

21

*GV cho HS xem một số bài mẫu của học
sinh năm trớc

Hoạt động 3 : Thực hành
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả
- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho (vẽ hình )
những em vẽ cha đợc
- HD một vài nét lên bài học sinh
- GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài
tốt.
IV. Đánh giá - Củng cố :
- GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về:
-? Bố cục của mẫu nh thế nào
-? Hình vẽ có giống mẫu hay không (GV kết luận bổ sung )
V. Dặn dò :
- Vễ nhà không đợc sửa bài, tự đặt một bộ mẫu để vẽ
- Nghiên cứu màu của mẫu
__________________________________

Ngày soạn.....................................
Ngày dạy......................................

Tiết 12: Vẽ theo mẫu

Lọ hoa và quả
( Tiết 2- Vẽ màu )

D.Tiến trình dạy học
I. ổn định tổ chức : Kiểm tra bài và dụng cụ của các em
II. Kiểm tra bài cũ : Nhận xét về hình dáng và bố cục của một số bài
Ngô Quang Nam Mỹ thuật 7 Năm học: 2008 - 2009

22


III. Bài mới :
1.Đặt vấn đề : Tiết trớc chúng ta đã vẽ hình lọ hoa và quả , hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục
tìm hiểu cách vẽ màu
2. Triển khai bài
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét về màu sắc của mẫu
- Gv yêu cầu học sinh đặt mẫu nh (T1)
- Gv nhận xét và chỉnh lại mẫu cho đúng - Lọ có màu vàng đất và tối
nh T1
- Quả có màu vàng ,
?Màu sắc của lọ nh thế nào
- Màu của quả sáng hơn lọ
? Mùa sắc của quả nh thế nào
- Màu trên 2 vật mẫu đó chuyển một cách
? Màu của quả so với lọ nh thế nào
nhẹ nhàng
?Độ chuyển màu trên lọ và quả nh thế nào - Nền màu xanh lam nhạt , phông màu tím
lạnh nhạt
?Màu sắc của phông nền nh thế nào
Hoạt động 2 : Cách vẽ màu
- Gv cho HS xem các bớc tiến hành bài vẽ
theo mẫu (bài màu )
? Trình bày các bớc của một bài vẽ theo

mẫu

B1: Phân mảng
B2: Vẽ màu theo mảng
B3: So sánh màu sắc của mẫu để hoàn
thành bài vẽ.

-GV yêu cầu học sinh phân tích các bớc
trên đồ dùng dạy học

*Gv cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu
của học sinh năm trớc

Hoạt động 3 : Thực hành
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả
- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho (vẽ màu )
những em vẽ cha đợc
- HD một vài nét lên bài học sinh
- GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài
tốt.
Ngô Quang Nam Mỹ thuật 7 Năm học: 2008 - 2009

23


IV. Đánh giá - Củng cố :
- GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,
- ? Bố cục của mẫu nh thế nào
- ? Hình vẽ có giống mẫu hay không

- ?Màu sắc của bài vẽ so với mẫu nh thế nào
- (GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyên skhích
những em vẽ cha tốt.
V. Dặn dò :
- Vễ nhà tiếp tục đặt một bộ mẫu đẻ vẽ
- Chuẩn bị bài 13- Chữ trang trí
(Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam- Vẽ phác nét, chuẩn bị màu )
____________________________________

Duyệt của Tổ trởng ( BGH )
Ngày........tháng........... năm 2008

_________________________________
Ngày soạn:..........................................
Ngày dạy:..........................................

Tiết 13: Vẽ trang trí

Chữ trang trí
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu biết thêm về các kiểu chữ ngoài hai kiểu chữ đã học
2. Kỹ năng : Biết cách tạo ra chữ trang trí và sử dụng chúng.
3. Thái độ: Yêu quý trân trọng nghệ thuật trang trí bằng chữ của cha ông.
B. Phơng pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan, gợi mở
C. Chuẩn bị:
1. GV:
- Các kiểu chữ trang trí,cách tạo và sử dụng chữ trang trí.
- Sách báo minh hoạ cho nội dung bài dạy
- ĐDDH MT 7

Ngô Quang Nam Mỹ thuật 7 Năm học: 2008 - 2009

24


2. HS :
- Giấy, bút, vở ghi
D.Tiếntrình dạy học
I. ổn định tổ chức :
II. Kiểm tra :
III. Bài mới :
1.Đặt vấn đề : Nhằm làm cho nội dung sách báo đợc hấp dẫn hơn ngời ta dùng chữ trang
trí. Vậy chữ trang trí dùng nh thế nào, làm cách nào để tạo ra chữ trang trí, hôm nay thầy
và các em sẽ cùng nhiên cứu.
2. Triển khai bài
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
* Gv cho Hs quan sát các chữ cái hoặc chữ * Hình dáng:
- Phong phú đa dạng, dựa trên các kiểu chữ
trang trí
thông thờng
?Hình dáng của các chữ nh thế nào
* Cách tạo :
- Kéo dài hay rút ngắn các nét của chữ
?Nêu cách tạo chữ trang trí
+GV minh hoạ các kiểu chữ
VD: Nhi đồng
- Thêm hoặc bớt các chi tiết phụ
VD: Nhi đồng
- Sửa lại hình dáng chữ nhng vẫn giữ đợc
* GV kết luận : Chữ trang trí trên báo th- nét đặc thù của chúng

ờng chân phơng ,ngay ngắn dễ đọc, đề bài
VD:
các bài hát thờng bay bớm, chữ trong
- Cách điệu chữ cái đầu hay ở giữa tuỳ theo
quảng cáo thờng cách điệu mạnh.
hình tợng, ý nghĩa của từ đó.

Nhi Đồng

VD:

Nhi dong

Hoạt động 2: Cách sử dụng chữ trang trí
*Gv gợi mở Hs phân tích các bớc tạo chữ B1: Chọn kiểu chữ trang trí
trang trí
B2: Xác định kích thớc vị trí của dòng chữ
? Có mấy bớc tiến hành tạo chữ trang trí
B3: Phác bằng bút chì hình dáng, vị trí nét
điều chỉnh bố cục chặt chẽ
B4: Vẽ màu cho các con chữ
*Gv treo ĐD yêu cầu HS phân tích các bớc
Hoạt động 3: Thực hành
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho
những em vẽ cha đợc
- HD một vài nét lên bài học sinh
- GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài
tốt.

- Vẽ trang trí 2 từ " Trờng Em"
- Kích thớc:khổ 18x 25cm
- Chất liệu : Tuỳ ý

IV. Đánh giá - Củng cố :
Ngô Quang Nam Mỹ thuật 7 Năm học: 2008 - 2009

25