giáo án hình học 6

Trương THCS Tân Lập

Võ Thị Nghiêm

Tuần 20
Tiết 18

Ngày soạn : 2.1.2011
Ngày dạy : 4.1(63), 5.1(64), 5.1(6162)

Chương II GÓC
NỬA MẶT PHẲNG
I. Mục tiêu :
- Kiến thức: Hiểu thế nào là nửa mặt phẳng. Biết cách gọi tên nửa mặt phẳng.
- Kỹ năng: Nhận biết tia nằm giữa hai tia qua hình vẽ.
-Thái độ: Làm quen với việc phủ định qua một khái niệm.
II. Chuẩn bị :
- Gv : sgk , thức thẳng
- Hs : sgk , thuớc thẳng , giấy trong
III Tổ chức hoạt động dạy và học:
Họat động thầy trò
Nội dung
Họat động 1 : Giới thiệu chương – đặt vấn đề (5’)
- GV: Giới thiệu sơ lượt nội dung của chương II.
- HS: Nghe Gv giới thiệu.
- HS : Vẽ đường thẳng a.
- GV giới thiệu bài mới.
Họat động 2 :Nửa mặt phẳng bờ a (15’)
1. Nửa mặt phẳng bờ a :
a
- Gv giới thiệu nửa mặt phẳng bờ a

? Thế nào được gọi là một nửa mặt phẳng bờ a ?
? Vẽ đường thẳng xy , chỉ rõ từng nửa mặt phẳng
a/ Địng nghĩa : (sgk)
bờ xy trên hình (1hs lên bảng + cả lớp theo dõi
b/ Hai nửa mp đối nhau :Hai nửa
nhận xét)
? Hai nửa mặt phẳng này có đặc điểm gì chung ? mp có chung bờ được gọi là hai nửa
mp đối nhau
- Gv giới thiệu hai nửa mặt phẳng đối nhau
c/ Tinh chất : Bất kỳ đường thẳng
? Muốn vẽ một nửa mặt mặt phẳng , ta vẽ như
nào trên mp cũng là bờ chung của
thế nào ?
hai tia đối nhau.
- Gv giới thiệu : bất kỳ đường thẳng nào trên
mặt phẳng cũng là bờ chung của hai tia đối nhau.
- Gv hướng dẫn Hs cách đặt tên hai nửa mp
chung bờ.
- Gv vẽ hai điểm M ,N lần lượt thuộc hai nửa
mp
? Nửa mp nào chứa điểm N ,nửa mp nào chứa
điểm M
- Gv giới thiệu cách đọc tên nửa mp dựa vào
điểm
- Hs làm ?1
? khi nào thì đọan MN cắt a , khi nào thì không
cắt a
Giáo án Hình Học 6

1

Năm học 2010-2011


Trương THCS Tân Lập

Võ Thị Nghiêm

Họat động 3 :Tia nằm giữa hai tia (15’)
2. Tia nằm giữa hai tia :

Gv đưa bảng phụ :

x
x
M

z

N

y

x M

O

N

M

y

z

O

x

M

y

N

O

z

O
z

Hình 1 ,2 :Tia O z nằm giũa hai tia Ox ,Oy
Hình 3 : Tia Oz không nằm giữa hia tia Ox ,Oy
? Khi nào thì tia Oz nằm giữa hai tia Ox , Oy
2 – 3 hs nhắc lại

z

N

x M

y

O

N

Tia Oz nằm giữa hia tia Ox. Oy
M ∈ tia Ox, N ∈ tia Oy
⇔
 Đọan thẳng MN cắt Oz tại điểm

nằm giữa M ,N

IV. Củng cố hướng dẫn tự học ở nhà : (10’)
1. Củng cố luyện tập: (7’)
Gv vẽ :
? Tia Ox có nhằm giữa hai tia Oy, Oz không ? Vì sao ?
Bài tập 4 sgk/73
Bài tập 5/73 sgk

x

y
O

z

2. Hướng dẫn học ở nhà : (3’)
- Hiểu thế nào là mp
- Thuộc đ/n nửa mp bờ a
- Hiểu thế nào là hai nửa mp đối nhau , cách đọc tên hai nửa mp đối nhau
- Thuộc tính chất hai nửa mp đối nhau
- Nắm vững khi nào thì tia nằm giữa ha tia
- Bài tập 1,2,4 sgk/73

Giáo án Hình Học 6

2

y

Năm học 2010-2011


Trương THCS Tân Lập

Võ Thị Nghiêm

Tuần 21
Tiết 19

Ngày soạn : 8.01.2011
Ngày dạy : 11.01(63),12.1(64), 13.1(6162)

§2. GÓC
I. Mục tiêu :
∗Kiến thức: HS hiểu góc là gì? Góc bẹt là gì? Hiểu về điểm nằm trong góc,tia nằm

giữa 2 tia khác.
∗Kỹ năng: HS biết vẽ góc, đặt tên góc, đọc tên góc. Nhận biết điểm nằm trong góc.
∗Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác
II. Chuẩn bị :
- GV : Thước thẳng , giáo án điện tử
- HS : Thước thẳng
III Tổ chức hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
1.Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ (5’)
HS : + Thế nào là mp bờ a.
+Cho ba điểm A,B, C không thẳng hàng. Vẽ
đường thằng a cắt đoạn thẳng AB, AC không đi qua
A, B, C. Nêu tên hai nữa mặt phẳng đối nhau bờ a
GV giới thiệu : Hai tia chung gốc AB, AC làm thành
một hình, hình đó gọi là góc. Vậy góc là gì? Cách gọi
tên góc ra sao? Cách vẽ góc như thế nào ? Chúng ta
vào bài mới
2.Hoạt động 2 : Góc (15’)
? Góc là gì ?
1. Góc
- GV giới thiệu đỉnh của góc , cạnh của góc, ký hiệu Định nghĩa (SGK/73)
x
Lưu ý : Đỉnh của góc viết ở giữa và viết to hai chữ
bên cạnh.
y
? Vẽ hai góc bất kỳ , đặt tên , viết ký hiệu.
Bảng phụ : Trong các hình sau, hình nào là góc? Hãy O
O : Đỉnh của góc
đọc tên, chỉ rõ đỉnh, cạnh của các góc ( nếu là góc)

Ox, Oy : hai cạnh của góc
A B
a
Ký hiệu : xÔy , yÔx ,Ô hay ∠
b
xOy, ∠yOx, ∠O

a) O

b)

y

x

E
M
c)

F

x

o

y

d)

? Ở hình thứ hai , góc này có gì đặc biệt so với các

góc khác ?
- GV : Người ta gọi góc này là góc bẹt
Giáo án Hình Học 6

3

Năm học 2010-2011


Trương THCS Tân Lập

Võ Thị Nghiêm

3.Hoạt động 3 : Góc bẹt (5’)
? Thế nào là góc bẹt
2. Góc bẹt
- 2 – 3 HS định nghĩa.
Định nghĩa : Góc bẹt là góc
? Trên hình có những góc nào ? đọc tên ?
có hai cạnh là hai tia đối
nhau
- Hs làm ? sgk : Hãy nêu một số hình ảnh thực tế của
góc , góc bẹt

x

o

y

4.Hoạt động 4 : Vẽ góc (8’)
? Để vẽ góc ta vẽ như thế nào ?
3. Vẽ góc :
- Hs trả lời
Cách vẽ : +Vẽ đỉnh của góc
-GV: chốt lại , cho HS vẽ góc xAy
+ Vẽ cạnh cua góc
- Gv : hướng dẫn hs vẽ các vòng cung góc , kí hiệu
y
các góc chung đỉnh bằng số để nhấn mạnh góc đang
xét
A

x

5.Hoạt động 5 : Điểm nằm bên trong góc (5’)
Trở lại với hình vẽ góc xOy , Gv lấy điểm M bên
4. Điểm nằm bên trong góc :
y
trong góc xOy và điểm N nằm ngòai góc xOy
Gv giới thiệu : M là điểm nằm trong góc xOy , N
không phải là điểm nằm bên trong góc xOy
M
- Gv vẽ tiếp tia OM và ON
O
x
? Nhận xét mối quan hệ giữa tia OM với Ox ,Oy và
Khi hai tia Ox , Oy không đối
ON với tia Ox , Oy
nhau

? Hãy xem điểm M nằm bên trong góc xOy và tia
OM có liên hệ với nhau như thế nào , ngược lại điểm M là điểm nằm trong góc xOy
nếu tia OM nằm giữa Ox , Oy
N nằm ngòai góc xOy và tia ON có liên hệ với nhau
Ta còn nói : tia OM nằm trong
ntn ?
góc xÔy
? Khi nào thì điểm M nằm bên trong góc xOy
- Hs làm bài 9 sgk/75
IV. Củng cố hướng dẫn tự học ở nhà : (7’)
1. Củng cố luyện tập: (5’)
- HS nhắc lại nội dung bài học
Bài tập 6 ,7 sgk/75
2. Hướng dẫn học ở nhà : (2’)
- Học thuộc đ/n góc , góc bẹt
- Biết cách vẽ góc , ký hiệu góc , nhận biết các đỉnh của góc , cạnh của góc
- Nhận biết khi nào thì điểm M nằm trong góc xOy
- Bài tập 8,10 sgk/75 bài 8,8 Sbt/53
- Chuẩn bị : + Xem trước bài số đo góc
+ Chuẩn bị dụng cụ : Thước đo góc.
Giáo án Hình Học 6

4

Năm học 2010-2011


Trương THCS Tân Lập

Tuần 22

Tiết 20

Võ Thị Nghiêm

Ngày soạn : 15.01.2010
Ngày dạy : 18.01(63),19.1(64), 20.1(6162)
SỐ ĐO GÓC

I. Mục tiêu :

∗ Kiến thức:

- HS công nhận mỗi góc có một số đo xác định, số đo của góc bẹt là 1800
- HS biết định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù.

∗ Kỹ năng:

- HS biết đo góc bằng thước đo góc
- HS biết so sánh hai góc.
∗Thái độ:
Giáo dục cho HS cách đo góc cẩn thận, chính xác.
II. Chuẩn bị :
-Giáo viên : Thước đo góc to ,thước .
-Học sinh :Thước đo góc, thước thẳng ,êke .
III Tổ chức hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Họat động 1: Kiểm tra kiến thức cũ (5’)
- HS1: - Nêu định nghĩa góc
+ Vẽ 1 góc và đặt tên . Chỉ rõ đỉnh

,cạnh của góc
+ Vẽ 1tia nằm giữa 2cạnh của góc
,đặt tên tia đó . Trên hình vẽ có mấy góc
* ĐVĐ: Làm thế nào để biết các góc trên
hình vẽ bằng nhau hay không ?
Hoạt động 2 : Đo góc:(12’)
-

GV giới thiệu dụng cụ để đo góc : 1. Đo gócx
thước đo góc .
GV vẽ một góc xÔy bất kỳ và hướng
dẫn cách đo góc bằng thước đo góc rồi
y
O
ghi kết quả .
Một HS đo góc xÔy đó bằng cách
xÔy = 600
khác (chọn cạnh khác làm chuẩn) và ghi Nhận xét :
kết quả .
- Mỗi góc có một số đo . Số đo
HS đo các góc trong bài kiểm và ghi
của góc bẹt bằng 1800 .
kết quả .
- Số đo của một góc không
Phát biểu nhận xét .
vượt quá 1800 .
Tại sao trên thước đo góc chỉ ghi các
số đo từ 00 đến 1800 và có hai chiều
ngược nhau .
Hoạt động 3: So sánh hai góc :(10’)

Giáo án Hình Học 6

5

Năm học 2010-2011


Trương THCS Tân Lập

Võ Thị Nghiêm

-

HS đo số đo ba góc xÔy, ABC và 2. So sánh hai góc
mIn . So sánh các số đo của các góc đó .
- So sánh hai góc là so sánh hai số
GV nếu kết quả so sánh các góc trên đo của hai góc đó .
và kết luận so sánh các góc là so sánh các
số đo các góc đó .
HS làm bài tập ?2
-

Hoạt động 4 : Góc vuông, góc nhọn, góc tù:(10’)
HS hãy cho biết số đo các góc ABC, 3. Góc vuông, góc nhọn, góc tù
ACB, AIB trong hình 16 SGK.
- Góc có số đo bằng 90 0 gọi là góc
x
GV nêu định nghĩa các góc vuông, góc vuông
.

x
nhọn, góc tù . HS nêu loại góc của từng
góc trong hình 16 SGK .
GV giới thiệu cho HS thước ê-ke và
y
O
cách dùng ê-ke để vẽ góc vuông
y
O
HS làm bài tập 14 SGK .
- Góc nhỏ hơn góc vuông là góc
nhọn .

x

O

y

- Góc nhỏ hơn góc bẹt và lớn hơn
góc vuông là goc tù .
IV. Củng cố hướng dẫn tự học ở nhà : (8’)
1. Củng cố luyện tập: (5’)
Thế nào là một góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt ?
HS làm tại lớp bài tập 11 và 12 SGK .
2. Hướng dẫn học ở nhà : (3’)
Nắm vững cách sử dụng thước đo góc để xác định số đo của một góc , so sánh hai
góc , và nhận biết được góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt .
Làm các bài tập 13,15 và 16 SGK ở nhà .
Tiết sau : Cộng hai góc .

Giáo án Hình Học 6

6

Năm học 2010-2011


Trương THCS Tân Lập

Tuần 23
Tiết 21

Võ Thị Nghiêm

Ngày soạn : 15.01.2010
Ngày dạy : 25.01(63),26.1(64), 27.1(6162)

KHI NÀO THÌ xÔy + yÔz = xÔz ?
I. Mục tiêu :
∗Kiến thức:
- HS nhận biết và hiểu khi nào thì xOy + yOz = xOz ?
- HS nắm vững và nhận biết các khái niệm: hai góc kề nhau, hai góc phụ nhau, hai
góc bù nhau, hai góc kề bù.
∗Kỹ năng:
Củng cố kỹ năng sử dụng thước đo góc, kỹ năng tính góc, kỹ năng nhận biết các
quan hệ giữa hai góc.
∗Thái độ:
Rèn tính cẩn thận, chính xác cho HS..
II. Chuẩn bị :

- Gv : Thứoc đo góc to ,thước thẳng
- Hs : thước đo góc , thước thẳng
III Tổ chức hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
1.Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ (5’)
HS : - Vẽ góc xOz bất kỳ
- Vẽ tia Oy nằm giữa haitia Ox , Oz
- Đo góc xOy , yÔz , xÔz
- So sánh xÔy + yÔz và xÔz- GV gọi 1HS lên kiểm tra.
- GV nhận xét cho điểm.
? Khi nào thì AM + MB = AB?
-H: khi m nằm giữa hai điểm A, B
GV: cho HS dự đoán khi nào thì xÔy + yÔz = xÔz?
GV giới thiệu bài mới.
2.Hoạt động 2 : : Khi nào thì xÔy + yÔz = xÔz ?(16’)
HS thử nhận xét kết quả so sánh ở bài kiểm với 1. Khi nào thì tổng số đo hai
một bộ ba tia bất kỳ trong đó có một tia nằm giữa góc xOy và yOx bằng số đo
hai tia còn lại .
góc xOz?
Khi nào thì xÔz + zÔy = xÔy ?
GV giới thiệu ý "ngược lai" và phát biểu hoàn Nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox
và Oz thì xÔy + yÔz = xÔz và
chỉnh tính chất cộng hai góc .
Khi có một tia nằm giữa hai tia khác, làm thế ngược lại .nếu xÔy + yÔz = xÔz
nào để xác định số đo ba góc với số lần đo ít thì tia Oy nằm giữa hai tia Ox
và Oz
nhất ?
x
Nêu cách chứng tỏ một tia nằm giữa hai tia

z
khác . GV hỏi : Nếu ∠ABC = ∠ABD + ∠DBC thì
có thể nói tia nào nằm giữa hai tia nào ?
HS làm bài tập số 18 SGK

O
Giáo án Hình Học 6

7

y

Năm học 2010-2011


Trương THCS Tân Lập

Võ Thị Nghiêm

3.Hoạt động :Hai góc kề nhau, hai góc phụ nhau, hai góc bù nhau, hai góc kề bù (16’)
GV giới thiệu lần lượt các góc phụ nhau, hai 2. Hai góc kề nhau, hai góc
góc kề nhau, hai góc bù nhau, hai góc kề bù .
phụ nhau, hai góc bù nhau,
Hai góc có chung một cạnh có kề nhau không ? hai góc kề bù.
Phải bổ sung thêm điều kiện gì nữa để hai góc đó Các định nghĩa :
kề nhau ?
SGK
Hai góc phụ nhau (bù nhau) có bắt buộc phải
kề nhau không ?
Hai cạnh không phải là cạnh chung của hai góc

kề bù có phải là hai tia đối nhau không ?
HS nêu tên các loại góc, các góc, các cạnh có
trong hình 25 và 26 SGK .
HS làm bài tập ?2 SGK .
IV. Củng cố hướng dẫn tự học ở nhà : (8’)
1. Củng cố luyện tập: (5’)
Hãy chỉ ra các mối quan hệ giữa các góc có trong từng hình vẽ sau :

30°

B

A

100°

80°

60°

x

z

O

E

F

-

Điền vào chỗ trống trong các phát biểu sau :
a) Nếu tia AE nằm giữa hai tia AF và AK thì ................................
b) Hai góc ............................ (.............................) có tổng bằng 900 (1800)
c) Hai góc có một cạnh chung và hai cạnh còn lại là hai tia đối nhau gọi
là ............. ................................................ , chúng có tổng số đo bằng số đo của
góc ............
2. Hướng dẫn học ở nhà : (3’)
HS học bài theo SGK .
Làm các bài tập 20 - 23 SGK .
Hướng dẫn bài 23 : tính số đo góc NAP trước rồi tính số đo góc PAQ .
Tiết sau luyện tập .

Giáo án Hình Học 6

8

Năm học 2010-2011


Trương THCS Tân Lập

Tuần 24
Tiết 22

Võ Thị Nghiêm

Ngày soạn : 5.02.2011
Ngày dạy : 8.2(63), 9.2(64), 10.2(6162)

LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
∗Kiến thức: Củng cố tính chất cộng hai góc, vận dụng tính chất làm thành thạo các bài
tập tính góc.
* Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng nhận dạng hai góc phụ nhau , bù nhau , kề nhau , kề bù
∗Thái độ:
vẽ đo cẩn thận , chính xác.
II. Chuẩn bị :
- Gv : Thứoc đo góc to ,thước thẳng
- Hs : thước đo góc , thước thẳng
III Tổ chức hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
1.Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ (7’)
HS : + Thế nào là hai góc kề bù, hai góc kề
bù có tính chất gì ?
Bài tập 19/82SGK
+ Làm bài tập 19
Hai góc xoy và yoy’ kề bù nên :
·
- GV gọi 1HS lên kiểm tra.
xOy
+ ·yOy ' = 1800
- GV nhận xét cho điểm.
0
0
·
120 + yOy ' = 180
·yOy ' = 1800 − 1200

·yOy ' = 600

2.Hoạt động 2 : Luyện tập 35’
- HS nêu yêu cầu của bài.
Bài tập 20/82SGK
1
1
- 1 HS lên bảng tính góc BOI
·
BOI
= .·AOB = .600 = 150
4
4
- Nếu tia OI nằm giữa hai tia OA và OB ta có
hệ thức nào ?
·
Vì tia OI nằm giữa hai tia OA và OB
-HS : ·AOI + IOB
= ·AOB
·AOI + IOB
·
= ·AOB
- Trong hệ thức này ta đã biết mấy góc ? tính
góc còn lại được không?
nên : ·AOI + 150 = 600
- HS : trả lời và lên bảng trình bày
·AOI = 600 − 150 = 450
- Để tính góc AOI ta dựa vào kiến thức nào ?
- HS: Cộng hai góc.
Bài tập 21/82SGK

- HS nhắc lại cách đo góc sau đó đo các góc
a)HÌnh 28a
các góc ở hình 28.
·
·
·
xOy
= 630 , zOy
= 27 0 , xOz
= 900
- GV kiểm tra kết quả đo của học sinh.
Hình 28b
- HS tìm các cặp góc phụ nhau.
·
·
·
aOb
= 300 , bOc
= 450 , cOd
= 150
·
·
·
aOc
= 750 , bOd
= 600 , aOd
= 900

·
·

, bOd
b) aOb
Giáo án Hình Học 6

9

·
·
, aOc
và cOd
Năm học 2010-2011


Trương THCS Tân Lập

Võ Thị Nghiêm

- HS làm bài tập 22 tương tự bài tập 21
Trong trường hợp hai góc bù nhau.

Bài tập 22/82SGK
a)HÌnh 29

·
·
·
xOy
= 1500 , zOy
= 300 , xOz
= 1800

Hình 30

·
·
·
aOb
= 1350 , bOc
= 250 , cOd
= 200
·
·
·
aOc
= 1600 , bOd
= 450 , aOd
= 1800

·
·
·
·
, bOd
, aOc
b) aOb
và cOd
Bài tập 23/83SGK
Hai góc xoy và yoy’ kề bù nên :
·
·

MAP
+ PAN
= 1800
·
330 + PAN
= 1800

GV cho học sinh là bài tập 23
- HS quan sát hình và nêu các yếu tố đề bài
đã cho
- GV gợi ý cho HS tính góc PAQ theo hai
bước.+ Tính góc PAN
+ Tính góc PAQ

·
PAN
= 1800 − 330
·
PAN
= 147 0

Vì tia AQ nằm giữa hai tia AP và AN
·
·
·
PAQ
+ QAN
= PAN
·
+ 580 = 147 0

nên : PAQ
·
PAQ
= 147 0 − 580 = 890

IV. Củng cố hướng dẫn tự học ở nhà : (3’)
1. Củng cố luyện tập:
2. Hướng dẫn học ở nhà : (3’)
Xem lại các bài tập đã giải.
Làm các bài tập 20 - 23 SBT/56 .
Xem trước bài vẽ góc cho biết số đo
Xem lại cách vẽ góc ở tiểu học.

Giáo án Hình Học 6

10

Năm học 2010-2011


Trương THCS Tân Lập

Võ Thị Nghiêm

Tuần 25
Tiết 23

Ngày soạn : 12.01.2010
Ngày dạy : 15.2(63), 16.2(64), 17.2(6162)

VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO
I. Mục tiêu :
∗Kiến thức: Trên nửa mặt phẳng xác định có bờ chứa tia Ox , bao giờ cũng vẽ được tia
Oy sao cho xÔy = mo (00 * Kỹ năng: Biết vẽ góc có số đo cho trước bẳng thước thẳng và thuớc đo góc .
∗Thái độ: Đo vẽ cẩn thận chính xác.
II. Chuẩn bị :
- Gv : Thứoc đo góc to ,thước thẳng
- Hs : thước đo góc , thước thẳng
III Tổ chức hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
1.Hoạt động 1 : Vẽ góc trên nửa mặt phẳng : (10’)
Từ việc hs nêu cách đo , gv yêu cầu hs I- Vẽ góc trên nửa mặt phẳng :
thử suy nghĩ cách vẽ góc xÔy = 300
* Cách vẽ : học sgk
theo nhóm
Ví dụ : cho tia Ox. Vẽ góc xÔy sao cho xÔy
- Hai nhóm trình bày.
= 300
- Hs đọc sgk cách vẽ góc
y
- Cả lớp vẽ góc BÂC = 600
? Nêu cách vẽ
- Cả lớp vẽ góc mÔn = 90 o. Nêu cách
40
vẽ
x
O
- Cả lớp vẽ góc aÔb = 1800 . Nêu cách

vẽ
* Nhận xét : (học sgk)
? Trên cùng một nửa mp bờ chứa tia
Ox (Cùng nửa mp trên) vẽ tiếp tia Oy
sao cho xÔy = 30 0
? Nhận xét gì ?
2.Hoạt động 2 : Vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng
- Hs làm ví dụ 3
? Giải thích lý do tia Oy nằm giữa hai
tia Ox ,Oz
Bài tập : Trên cùng nửa mặt phẳng có
bờ chứa tia Oa vẽ aÔb = 1200 ; aÔc =
1450
Cho nhận xét về vị trí của tia Oa ; Ob ;
Oc
? Hãy rút ra kết luận chung ?
Bài tập : Bảng phụ :Vẽ trên cùng một
Giáo án Hình Học 6

II -Vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng
Ví dụ : Cho tia Ox , vẽ hai xOy và xOz trên
cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox
sao cho xÔy=300, xÔz = 45 0. Trong ba tia Ox
, Oy , Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại ?

11

Năm học 2010-2011

Trương THCS Tân Lập

Võ Thị Nghiêm

nửa mp có bờ là đường thẳng chứa tia
OA : AÔB = 50 0 , AÔC = 1300 . Bạn
nào vẽ đúng ?

z
y
45

Bạn Nga vẽ

30

C

B

130

O

50
A

O
C
Bạn Hoa vẽ :

A
B

* Nhận xét : Học sgk
Bài tập :
C

B

130

? Tính góc CÔB ?

50

Trên cùng một nửa bờ là đường thẳng chứa
tia OA có AÔB < AÔC (vì 500<1300) nên tia
OB nằm giữa hai tia OA và OC
Suy ra : AÔB + BÔC = AÔC
BÔC = AÔC – AÔB
BÔC = 130 – 50= 800
IV. Củng cố hướng dẫn tự học ở nhà : (8’)
1. Củng cố luyện tập: (5’)
Bài tập : Cho tia Ax. Vẽ tia Ay sao cho xÂy = 58 0. Vẽ được mấy tia Ay
Bài tập : Vẽ góc BÂC = 900 bằng hai cách :
C1 : Dùng thước đo độ ; C2 : Dùng Eke vuông
Bài tập :
Bảng phụ : Điền tiếp vào dấu … để được câu đúng
1/ Trên nửa mặt phẳng ….. bao giờ củng …….. tia Oy sao cho xÔy = m0
2/ Trên nửa mp cho trước vẽ xÔy = m0 ; xÔz = n0 . Nếu m >n thì ……..

3/ Vẽ aÔb = m0 ; aÔc = n0(m-Tia Ob nằm giữa 2 tia Oa và Oc nếu …..
- Tia Oa nằm giữa tia Ob và Oc nếu
2. Hướng dẫn học ở nhà : (3’)
- Nắm vững và thực hành lại cách vẽ góc , hai góc trên nửa mp
- Học thuộc lòng hai nhận xét
Giáo án Hình Học 6

12

Năm học 2010-2011

x


Trương THCS Tân Lập

Võ Thị Nghiêm

- Bài tập 24 , 25 ,26,27,28,29 sgk/84-85

Tuần 26
Tiết 24

Ngày soạn : 17.02.2011
Ngày dạy : 22.2(63), 23.2(64),24.2(61),1.3(62)

LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
∗Kiến thức: Trên nửa mặt phẳng xác định có bờ chứa tia Ox , bao giờ cũng vẽ được tia

Oy sao cho xÔy = mo (00 * Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng vẽ góc với số đo cho trước. Nhận biết tia nằm giữa hai
tia khi vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng.
∗Thái độ: Đo vẽ cẩn thận chính xác.
II. Chuẩn bị :
- Gv : Thứơc đo góc to ,thước thẳng
- Hs : thước đo góc , thước thẳng
III Tổ chức hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
1.Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ (5’)
HS : + Vẽ góc IKM có số đo bằng 1350
+ Nêu nhận xét về vẽ góc trên nửa mặt
Bài tập 26/84SGK
phẳng.
I
- GV gọi 1HS lên kiểm tra.
- GV nhận xét cho điểm.
135°

K

M

2.Hoạt động 2 : Luyện tập 35’

Giáo án Hình Học 6

13

Năm học 2010-2011


Trương THCS Tân Lập

Võ Thị Nghiêm

- HS nêu yêu cầu của bài.
- GV treo bảng phụ vẽ hình 35
- HS lần lượt lên bảng bổ sung vào hình để
được các góc theo yêu cầu
- GV lưu ý trước khi vẽ góc cần xác định
đỉnh và cạnh của góc

Bài tập 26/84SGK

C
20 °

a)

B

A

z
x
110°

C

b)

y

80 °

c)

Giáo án Hình Học 6

14

D

x

Năm học 2010-2011


Trương THCS Tân Lập

Võ Thị Nghiêm

- HS vẽ hình bài tập 27.
- Dựa vào nhận xét vẽ 2 góc trên nửa mặt
phẳng thì tia nào nằm giữa hai tia còn lại .
- HS: tia OC
- HS lên bảng tính góc BOC dựa vào tính
chất cộng hai góc.

Bài tập 27/85SGK

B

C
O

A

·
·
Vì COA
nên tia OC nằm giữa hai
< BOA
tia OA và OB
·AOC + COB
·
= ·AOB
·
550 + COB
= 1450

·
COB
= 1450 − 550 = 900

GV cho học sinh là bài tập 29
- HS vẽ hình và nêu yêu cầu của bài.
- Từ hình vẽ cho biết bài tập tương tự bài tập

nào đã giải
- HS : bài tập23
- HS lên bảng trình bài như bài tập 23

Bài tập 29/85SGK

t'

t

60 °

30 °

O

x

y

Hai góc xot và toy kề bù nên :
· + tOy
¶ = 1800
xOt
¶ = 1800
300 + tOy

¶ = 1800 − 300 = 1500
tOy

Trên cùng một nửa bờ là đường thẳng
chứa tia Oy có yÔt’ < yÔt (vì
600<1500) nên tia OB nằm giữa hai tia
Ot và Oy
· ' + t· ' Oy = tOy
¶
tOt
· ' + 600 = 1500
nên : tOt
· ' = 1500 − 600 = 900
tOt

IV. Củng cố hướng dẫn tự học ở nhà : (5’)
1. Củng cố luyện tập:
2. Hướng dẫn học ở nhà : (5’)
Xem lại các bài tập đã giải.
Làm các bài tập 20 - 23 SBT/56 .
Xem trước bài : tia phân giác của góc
Chuẩn bị 1 tờ giấy trong vẽ góc xOy bất kì.
Làm bài tập 30 câu a, b

Giáo án Hình Học 6

15

Năm học 2010-2011


Trương THCS Tân Lập

Võ Thị Nghiêm

Tuần 27
Tiết 25

Ngày soạn : 28.2.2010
Ngày dạy : 1.3(6263),2.3(64), 3.3 (61)

TIA PH ÂN GIÁC CỦA MỘT GÓC
I. Mục tiêu :
∗Kiến thức: HS hiểu thế nào là tia phâm giác của góc? HS hiểu đường phân giác của
góc là gì?
∗Kỹ năng: HS biết vẽ tia phân giác của góc.
∗Thái độ: Rèn cách đo và vẽ hình cẩn thận, chính xác .
II. Chuẩn bị :
- Gv : Thước thẳng , thuớc đo góc , com pa , phiếu học tập , tờ giấy trong có vẽ góc
AÔB, đèn chiếu
- Hs : Tờ giấy trong có vẽ góc AÔB , thuớc thẳng , compa
III Tổ chức hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
1.Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ (5’)
HS : 1/Cho tia Ox , trên cùng một nửa mặt
Bài tập :
y
phằng bờ chứa tia Ox, vẽ tia Oy , Oz sao cho
z
0
0
xÔy = 100 , xÔz = 50 .

100
2/ Vị trí tia Oz như thế nào đối với tia Ox và
50
Oy ?
O
x
So sánh yÔz với xÔz ?
Cả lớp làm vào phiếu học tập
Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ
Gv đưa kết qủa lên đèn chiếu
chứa tia Ox có xÔz < xÔy (500<1000)
nên tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy
Suy ra : xÔz + zÔy = xÔy
50 0 + zÔy = 1000
zÔy = 100 0– 500
zÔy = 500
Suy ra xÔz = zÔy
2.Hoạt động 2 : : Tia phân giác của một góc là gì ? (10’)

Giáo án Hình Học 6

16

Năm học 2010-2011


Trương THCS Tân Lập

Võ Thị Nghiêm

- Gv : Tia Oz nằm giữa 2 tia Ox và Oy đồng
thời tạo với hai tia Ox , Oy hai góc bằng nhau,
ta nói Oz là tia phân giác của góc xÔy
? Tia phân giác của một góc là gì ?
Khi nào thì tia Oz là tia phân giác của góc xÔy ?
? Tia nào là tia phân gíac của các góc sau :

I Tia phân giác của một góc là gì ?
*Định nghĩa (học sgk)
Oz là tia phân giác của góc xÔy
 Tia Oz nằm giữa hai tia Ox
⇔ Oy
ˆ
ˆ
 xOz = zOy

a
x'

x

t'

 xOˆ z + zOˆ y = xOˆ y
⇔
 xOˆ z = zOˆ y

b
O

t

c
45
O

O

y'

y

3.Hoạt động 3 : Cách vẽ tia phân giác của một góc (15’)
Gv cho ví dụ : Cho góc xOy = 640. Vẽ tia phân II – Cách vẽ tia phân giác của một
giác Oz của góc xÔy
góc :
? Tia Oz phải thỏa mãn đk gì ?
Ví dụ : Cho góc xOy = 640. Vẽ tia
? Muốn vẽ tia Oz thì ta phải vẽ góc nào trước ? phân giác Oz của góc xÔy
- 1 Hs lên bảng thực hiện vẽ tia Oz
- Cách 1 : dùng thước đo góc :
- Cả lớp vẽ vào vở
y
- Gv gút lại cách vẽ tia phân giác của một góc
z
- Tính chất
64
Bài tập : Cho AÔB = 800. Vẽ tia phân giác
32
OC của góc AÔB

O
x
- 1 Hs lên bảng thực hiện
- Cả lớp làm vào tập
- Cách 2 : gấp giấy :
- Gv chọn 2 – 3 bài để kiểm tra
? Có AÔB nằm trên tờ giấy , Làm thế nào mà
* Tính chất :
không cần dùng thuớc đo góc vẫn xác định
Oz là tia phân giác của góc xÔy
được tia phân giác OC của góc AÔB ?
1
- 1 Hs thực hiện
⇔ xOˆ z = zOˆ y = xOˆ y
2
- Gv phát PHT cho cả lớp thực hiện.
? Hãy vẽ tia phân giác của góc bẹt xÔx’
(Gv dẫn dắt Hs vẽ được hai tia)
? Đối với góc AÔB , xÔy , ta vẽ được mấy tia
phân giác ?
* Nhận xét : (học sgk/86)
? Đối với góc bẹt xÔx’ , ta vẽ được mấy tia ?
? Hãy rút ra nhận xét ?
4.Hoạt động 4 : Chú ý (5’)
Trở lại hình vẽ có góc xÔy , gv vẽ đườngthẳng 3 – Chú ý :
zz’ và giới thiệu zz’ là đường phân giác của
Đừơng thẳng chứa tia phân gíac của
góc xOy
một góc gọi là đường phân giác của
? Đường phân giác một góc là gì ?

góc đó
- Hs vẽ đường phân giác của góc AÔB
Giáo án Hình Học 6

17

Năm học 2010-2011


Trương THCS Tân Lập

Võ Thị Nghiêm

IV. Củng cố hướng dẫn tự học ở nhà : (8’)
1. Củng cố luyện tập: (5’)
- Hs làm bài 32 sgk/87 – Bảng phụ
- Hs làm bài 31 sgk/87
Bài tập 31/87SGK

t
y

126

2. Hướng dẫn học ở nhà : (3’)
Học thuộc định nghĩa tia phân giác của một góc.
- Luyện vẽ tia phân giác của một góc.
- Bài tâp về nhà : 33- 36 sgk/87 31sbt /58

Tuần 28

Tiết 26

63
O

x

Ngày soạn : 8.3.2010
Ngày dạy : 8 .3(63),9.3(64), 10.3 (6162)
LUYỆN TẬP + 15’

I. Mục tiêu :
∗ Kiến thức: Khắc sâu kiến thức cơ bản về tia phân giác của một góc.
* Kỹ năng: Rèn kỹ năng giải bài tập về tính góc , kỹ năng áp dụng tính chất tia phân
gíac của một góc để giải bài tập ; rèn kỹ năng vẽ hình
∗Thái độ: Cẩn thận chính xác khi đo , vẽ.
II. Chuẩn bị :
- Gv : Thước thẳng, thuớc đo góc, com pa, phiếu học tập, tờ giấy trong có vẽ góc AÔB,
đèn chiếu
- Hs : Tờ giấy trong có vẽ góc AÔB , thuớc thẳng , compa.
III Tổ chức hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
1.Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ (5’)

Giáo án Hình Học 6

18

Năm học 2010-2011

Trương THCS Tân Lập

Võ Thị Nghiêm
o

- Hs 1 : Vẽ góc aOb = 180 . Vẽ tia phân
giác Ot của góc aÔb . Tính aÔt ; tÔb

Bài tập :
t

a

b

O

Ot là tia phân giác của góc aOb
⇒ aÔt = tÔb = 1800 : 2 = 900
- Hs 2 : Vẽ góc AÔB kề bù với góc BÔC Bài tập :
, AÔB = 600. Tia OB có là tia phân giác
b
của góc AÔB không
60

- GV : Nhận xét cho điểm

c

a

O

2.Hoạt động 2 : luyện tập(22’)
Bài 36 sgk/87
- 1 Hs đọc đề bài , 1 hs trả lời câu hỏi :
bài tóan cho , bài tóan hỏi
- Gv tóm tắt lên màn hình
1 Hs lên bảng vẽ hình
? Tính góc mOn như thế nào ?

Bài 36 sgk/87
z

y
m

O

Giáo án Hình Học 6

n

19

x

Năm học 2010-2011

Trương THCS Tân Lập

Võ Thị Nghiêm

GV hướng dẫn :
nÔy = ? ; yÔm = ?
⇓
mÔn = nÔy + yÔm = mÔn
⇓
mÔn = ?
- 1 Hs lên bảng giải

Trên cùng một nửa bờ chứa tia Ox có xÔy
< xÔz (30o < 80o) nên tia Oy nằm giữa hia
tia Ox, Oz
Suy ra : xÔy + yÔz = xÔz
yÔz = xÔz – xÔy
yÔz = 80o - 30o = 50o
+Vì Om là tia phân giác của góc xÔy nên
300
xOˆ y
xÔm = mÔy =
=
= 15o
2
2

+ Vì On là tia phân giác của góc zÔy nên

Bài tập 34 sgk/87:
- Hs đọc bài tóan + 1 Hs tóm tắt + 1 hs vẽ
hình
- Gv hường dẫn cách tính như trên bài 36
? nhận xét gì về hai tia phân của hai góc
kề bù ?
Bài tập 32 sbt/58 :
Gv phát mỗi nhóm 1hai góc vuông đã cắt
sẵn yêu cầu các nhóm thực hiên
1/ Cắt hai góc vuông rồi đặt lên nhau (có
huớng dẫn của gv)
2/ Vì sao xÔz = yÔt ?
3/ Vì sao tia phân giác của góc yOz củng
là tia phân giác của góc xOt
? Muốn chứng minh Ob là tia phân giác
của góc aOc ta làm thế nào ?
? Tia phân giác của hai góc kề bù có đặc
điểm gì ?
? Muốn tính số đo 1 góc ta dựa vào đâu ?

zÔn = nÔy =

500
zOˆ y
=
= 25o
2
2

+ Vì tia Oy nằm giữa hia tia Om và On

nên
mÔy + yÔn = mÔn
15o + 25 0 = 40 o
Bài tập 32 sbt/58 :
b)
·
zOx
= 900 − ·yOz (1)
·yOt = 900 − ·yOz (1)
·
= ·yOt (3)
Từ (1) và (2) suy ra xOz
c) gọi Om là tia phân giác của góc ·yOz
·yOz
·
·
zOm
= mOy
=
2

(4)

·
·
·
+ zOm
= mOy
+ ·yOt
Từ (3) và (4) suy ra xOz

·
Vậy Om là tia phân giác của xOt

3.Hoạt động 3 : Kiểm tra 15’
Đề + dáp án (kèm theo)
IV. Củng cố hướng dẫn tự học ở nhà : (3’)
Hướng dẫn học ở nhà : (3’)
- Bài tập về nhà : 33,35,37 sgk/87 31,33,34,sbt/58
- Chuẩn bị cho tiết thực hành : xem trước bài 7 ; chuẩn bị hai cọc tiêu

Giáo án Hình Học 6

20

Năm học 2010-2011


Trương THCS Tân Lập

Tuần 29
Tiết 27

Võ Thị Nghiêm

Ngày soạn : 12.3.2010
Ngày dạy : 15.3(63),16.3(64), 17.3(6162)
THỰC HÀNH ĐO GÓCTRÊN MẶT ĐẤT

I. Mục tiêu :
∗Kiến thức: Hs hiểu được cấu tạo của giác kế

* Kỹ năng: Biết cách sử dụng giác kế để đo góc trên mặt đất.
∗Thái độ: Giáo dục ý thức tập thể, kỷ luật và biết thực hiện những quy định về kỹ
thuật thực hành cho hs
II. Chuẩn bị :
* Gv : Một bộ thực hành mẫu gồm : 1 giác kế,2 cọc tiêu dài 1,5 m có đế nằm
ngang để đứng thẳng được, một cọc tiêu ngắn 0,3 m
- Từ 4 – 6 bộ thực hành cho Hs
- Chuẩn bị địa điểm thực hành
- Huấn luyện trước một nhóm cốt cán thực hành
- Các tranh vẽ to hình 40 , 41 , 42 sgk/88
* Hs : Mỗi tổ là một nhóm thực hành
- Cùng với giáo viên chuẩn bị dụng cụ mỗi tổ một bộ thực hành
III Tổ chức hoạt động dạy và học:
Họat động thầy trò
1/ Họat động 1 : Tìm hiểu dụng cụ
đo góc trên mặt đất và hướng dẫn
cách đo (10’)
- Gv giới thiệu giác kế , công dụng
- Gv giới thiệu cấu tạo của giác kế và
công dụng của từng phần
- Gv treo hình 41 lên bảng và giới
thiệu cách đo
- Gv treo hình 42 giới thiệu cách đọc
kết qủa đo

Nội dung
I- Dụng cụ đo góc trên mặt đất :
- Dụng cụ đo góc trên mặt đất là giác kế
- Giác kế gồm một đĩa tròn được đặt nàm
ngang trên một giá ba chân

- Mặt giá tròn được chia độ sẵn. Trên mặt đĩa
có một thanh quay xung quanh tâm của đĩa .
Ở hai đầu của thanh có gắn hai tấm bảng
đứng , mỗi tấm có một khe hở. Hai khe hở và
tâm của đĩa thẳng hàng.
II- Cách đo góc trên mặt đất
Bước 1 : Đặt giác kế sao cho mặt đĩa tròn
nằng ngang và tâm của nó nằm trên đường
thẳng đứng đi qua đỉng của góc(Đầu qủa dây
dọi trùng với điểm đỉnh của góc
Bước 2 : Đưa thanh quay về vị trí 00 và quay
mặt đĩa đến vị trí sao cho cọc tiêu đóng ở A
và hai khe hở thẳng hàng
Bước 3 : Cố định mặt đĩa và đưa thanh về vị
trí sao cho cọc tiêu đóng ở B và hai khe hở
thẳng hàng

Giáo án Hình Học 6

21

Năm học 2010-2011


Trương THCS Tân Lập

Võ Thị Nghiêm

Bước 4 : Đọc số đo đọ của góc như hình 42
2/ Họat động 2 : Thực hành đo góc

trên mặt đất (23’)
- Gv đưa Hs tới địa điểm thực hành ,
phân công vị trí từng tổ và nói rõ yêu
cầu của nhóm
- Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ
cho các thành viên
- Gv quan sác các tổ thực hành, nhắc
nhở điều chỉnh hướng dẫn thêm cho
hs cách đo
- Gv kiểm tra kỹ năng đo góc trên
mặt đất của các tổ lấy đó là cơ sở cho
điểm thực hành
3/ Họat động 3 : Nhận xét đánh
Báo cáo thực hành :
giá (5’)
Tổ ………. Lớp ……………..
- Gv nhận xét đánh giá kết qủa thực
hành của các . Cho điểm thực hành
1/ Dụng cụ : (đủ hay thiếu)(lý do)
các tổ. Thu báo cáo thực hành của
các tổ
2/ Ý thức kỷ luật trong giờ thực hành
- Gv Yêu cầu hs nhắc lại các bước đo (cụ thể từng cá nhân)
góc trên mắt đất
3/ Kết qủa thực hành :
4/ Họat động 4 (5’)
Hs cất dụng cụ , vệ sinh tay chân
O

2cm

IV. Củng cố hướng dẫn tự học ở nhà : (8’)
1. Củng cố luyện tập: (5’)
2. Hướng dẫn học ở nhà : (3’)
- Chuẩn bị : Xem trước bài đường tròn.
+ Xem lại cách vẽ đường tròn ở tiểu học.
+ Chuẩn bị dụng cụ compa cho tiết sau vẽ đường tròn.

Giáo án Hình Học 6

22

M

Năm học 2010-2011


Trương THCS Tân Lập

Tuần 30
Tiết 28

Võ Thị Nghiêm

Ngày soạn : 20.3.2010
Ngày dạy : 24.3(63),26.3(64)
ĐƯỜNG TRÒN

I. Mục tiêu :
∗Kiến thức: Hiểu đường tròn là gì ? Hiểu thế nào là cung , dây cung , đường kính , bán

kính.
* Kỹ năng: Sử dụng compa thành thạo.Biết vẽ đường ttròn , cung tròn.
- Biết giữ nguyên độ mở của compa
∗Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận , chính xác khi sử dụng compa ,vẽ hình.
II. Chuẩn bị :
- Gv : Com pa, đèn chiếu
- Hs : Com pa
III Tổ chức hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
2.Hoạt động 1 : Đường tròn và hình tròn (10’)

Giáo án Hình Học 6

23

Năm học 2010-2011


Trương THCS Tân Lập

Võ Thị Nghiêm

- Gv dùng đèn chiếu kết họp với chương trình
I – Đường tròn và hình tròn :
Geometry để giới thiệu đường tròn
a/ Định nghĩa đường tròn : (Học
- ? Dùng tay hoặc thước thẳng ta có vẽ được
sgk/89)
đường tròn Không ?

Đường tròn tâm O bán kính 2 cm.
- GV giới thiệu dụng cụ vẽ đường tròn : Compa Ký hiệu (O;2cm)
z
n
- Gv – giới thiệu cách vẽ
- Cả lớp thực hiện theo hướng dẫn
y
Gv giới thiệu tâm đường tròn
m
- Gv lấy điểm A thuộc đường tròn tâm
O
- Điểm M nằm trên đường tròn
x
O
? Đọan thẳng OA có độ dài bao nhiêu
- Điểm N nằm trong đường tròn
- Gv giới thiệu bán kính
? Thế nào là đường tròn tâm O bán kính 2 cm ?
P
? Thế nào là đường tròn tâm O bán kính R
N
M
- Hs vẽ đường tròn tâm A bán kính 5 cm
R
O
sau đó lấy điểm B thuộc đường tròn 1,7cm M
O
N nằm bên trong đường tròn
P bên nằm ngòai đường tròn
H.43b

? So sánh độ dài các đọan thẳng ABH.43a
.AM , AP
- Điểm P nằm ngòai đường tròn
? Làm thế nào để so sánh được
ta có : AN < AM < AP
- GV hường dẫn HS dùng com pa để so sánh
b/ Định nghĩa hình tròn : (Học
? Các điểm nằm bên trong , bên ngòai , bên trên
sgk)
cách tâm một khoảng như thế nào ?
Gv đưa hai hình ảnh đường tròn và hình tròn lên
A N
màn hình
? Trong các hình vẽ trên , Hình vẽ nào là đường
M
tròn
B
C
H. 53
- GV giới thiệu hình tròn
? Hình tròn khác đường tròn như thế nào ?
sau đó lấy điểm B thuộc đường tròn
N nằm bên trong đường tròn
P bên nằm ngòai đường tròn
? So sánh độ dài các đọan thẳng AB .AM , AP
? Làm thế nào để so sánh được
- GV hường dẫn HS dùng com pa để so sánh
? Các điểm nằm bên trong , bên ngòai , bên trên
O
cách tâm một khoảng như thế nào ?

- Gv đươa hai hình ảnh đường tròn và hình tròn
lên màn hình
? Trong các hình vẽ trên , Hình vẽ nào là đường
tròn
Hình tròn
- GV giới thiệu hình tròn
? Hình tròn khác đường tròn như thế nào ?
3.Hoạt động 3 : Cung và dây cung (5’)
Gv giới thiệu hình ảnh cung tròn trên màn
II – Cung và dây cung (học sgk/90)
hình (có màu để phân biệt)
Cung AB
Giáo án Hình Học 6

24

Năm học 2010-2011


Trương THCS Tân Lập

Võ Thị Nghiêm

A
? Hãy định nghĩa hình tròn là gì ?
Cung nhỏ AB
B
- Gv bấm máy cho đường thẳng nối hai điểm
A, B xuất hiện
O

- Gv giới thiệu dây cung
- Gv yêu cầu : Vẽ đường tròn (o,3cm)
Vẽ cung EF
Cung lớn AB
- 1 hs khác lên vẽ tiếp dây cung EF
- 1 Hs khác vẽ dây cung CD cao cho ba điểm
D, O, C thẳng hàng. Có xác định được độ dài Dây cung AB , đường kính CD
A
của dây cung DC không
B
- Gv giới thiệu đường kính
? Độ dài đường kính và bán kính có quan hệ
O
như thế nào
C
D
Hs vẽ hình bài 38 sgk
? Chỉ rõ cung lớn CA của đường tròn( O) ,
cung CD nhỏ của đường tròn( A )
4.Hoạt động 4 : Một công dụng khác của Compa(7’)
? Công dụng của Compa là gì ?
III – Một công dụng khác của
- So sánh hai đọan thẳng bằng compa ta làm Compa :
thế nào
- Ngòai vẽ đường tròn , compa còn
- Hs tự thực hành vào tập , một hs lân bảng
dùng để so sánh hai đọan thằng cho
thực hiện
trước hoặc tính tổng của hai đọan
- Có ba đọan thẳng AB , DC , MN cho trước. thẳng cho trước

Dùng Compa tính tổng của ba đọan thẳng
- Cách thực hiện (xem sgk)/90
này được không ? Nêu cách thực hiện
6. Hoạt động 6 :Củng cố luyện tập (8’)
- Hs làm tiếp bài 38 sgk câu a , b
Bài tập 38 sgk/91
7.Hoạt động 7 : Hướng dẫn học ở nhà (5’)
- Bài tập 39 , 40 , 41 , 42 sgk/93
- Bài tập 36,37 , 38 sbt/60

IV. Củng cố hướng dẫn tự học ở nhà : (8’)
1. Củng cố luyện tập: (5’)
2. Hướng dẫn học ở nhà : (3’)
Tuần 31
Tiết 29

Ngày soạn : 27.3.2010
Ngày dạy : 31.3(63),2.4(64)
TAM GIÁC

I. Mục tiêu :
∗Kiến thức: Định nghĩa được tam giác. Hiểu đỉnh , cạnh , góc của tam gíac là gì?
* Kỹ năng: Biết vẽ tam giác. Biết gọi tên và ký hiệu tam giác
- Nhận biết điểm nằm bên trong và bên ngòai tam giác
∗Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận , chính xác khi vẽ hình.
II. Chuẩn bị :
Giáo án Hình Học 6

25

Năm học 2010-2011