Giáo án Vật lý 8 bài 3: Chuyển động đều- Chuyển động không đều

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU - CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Phát biểu được chuyển động đều, nêu ví dụ.
- Phát biểu được chuyển động không đều, nêu ví dụ.
2. Kỹ năng: Vận dụng được kiến thức để tính vận tốc trung bình trên cả đoạn
đường.
3. Thái độ: Tích cực, ổn định, tập trung trong học tập.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC
- Nêu và giải quyết vấn đề
- Thiết lập công thức
- Giải bài toán liên quan đến công thức tính vận tốc trung bình
III. CHUẨN BỊ CỦA GV &HS
1. Giáo viên:
- Một máng nghiêng, một bánh xe, một bút dạ để đánh dấu, một đồng hồ điện tử.
2. Học sinh:
- Bảng ghi vắn tắt các bước thí nghiệm, kẻ sẵn bảng kết quả mẫu như bảng 3.1
SGK.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên: Em hãy viết công thức tính vận tốc? Làm bài tập 2.1 SBT.
2. Bài mới:
Vận tốc cho biết mức độ nhanh chậm của chuyển động. Thực tế khi em đi xe đạp
có phải nhanh hoặc chậm như nhau? Để hiểu rõ hôm nay ta vào bài “Chuyển động
đều và chuyển động không đều”.


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

Hoạt động của GV và HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu định nghĩa chuyển
động đều - chuyển động không đều
GV: Yêu cầu HS đọc tài liệu trong 3 phút.
HS: Tiến hành đọc.
GV: Chuyển động đều là gì?
HS trả lời như ghi ở SGK
GV: Hãy lấy VD về vật chuyển động đều?

Nội dung kiến thức

I. Định nghĩa:
- Chuyển động đều là chuyển
động mà vận tốc có độ lớn
không thay đổi theo thời gian.
- Chuyển động không đều là
chuyển động mà vận tốc có độ
lớn thay đổi theo thời gian.

HS: Kim đồng hồ, trái đất quay…
GV: Chuyển động không đều là gì?
HS: trả lời như ghi ở SGK
GV: Hãy lấy VD về chuyển động không
đều?
HS: Xe chạy qua một cái dốc …
GV: Trong chuyển động đều và chuyển
động không đều, chuyển động nào dễ tìm
VD hơn?

C1: Chuyển động của trục bánh

xe trên máng nghiêng là chuyển
động không đều.
Chuyển động của trục bánh xe
trên quãng đường còn lại là
chuyển động đều.

HS: Chuyển động không đều.
GV: Cho HS quan sát bảng 3.1 SGK và trả
lời câu hỏi: trên quãng đường nào xe lăng
chuyển động đều và chuyển động không
đều?

C2: a: là chuyển động đều
b, c, d: là chuyển động không
đều.

HS trả lời
Hoạt động 2: Tìm hiểu vận tốc trung bình
của chuyển động không đều.

II. Vận tốc trung bình của
chuyển động không đều

- GV: Giới thiệu công thức tính vtb

Công thức:

- HS: Lưu ý

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

v tb 

s
t

Trong đó:
- s là quãng đường đi được
GV: Dựa vào bảng 3.1 em hãy tính độ lớn
vận tốc trung bình của trục bánh xe trên
quãng đường A và D.
HS: trả lời
GV: Trục bánh xe chuyển động nhanh
hay chậm đi?

- t là thời gian đi hết quãng
đường đó
C3: Vab = 0,017 m/s
Vbc = 0,05 m/s
Vcd = 0,08m/s

HS: trả lời
Hoạt động 3: Tìm hiểu bước vận dụng

IV. Vận dụng:

GV: Cho HS thảo luận C4
HS: thảo luận trong 3 phút
GV: Em hãy lên bảng tóm tắt và giải thích

bài này?

C4: Là CĐ không đều vì ô tô
chuyển động lúc nhanh, lúc
chậm.

HS: Lên bảng thực hiện

50km/h là vận tốc trung bình

GV: Cho HS thảo luận C5

C5: Tóm tắt:

HS: Thảo luận trong 2 phút

S1 = 120M, t1 = 30s

GV: Em nào lên bảng tóm tắt và giải bài
này?

S2 = 60m, T2= 24s

HS: Lên bảng thực hiện

Giải:

GV: Các em khác làm vào nháp

Vtb1= 120/30 =4 m/s

Vtb1 = ?; Vtb2 = ?; Vtb = ?

Vtb2 = 60/24 = 2,5 m/s
GV: Một đoàn tàu chuyển động trong 5 giờ v  s1  s 2  120  60  3,3m / s
tb
t1  t 2
30  24
với vận tốc 30 km/h. Tính quãng đường tàu
đi được?
C6: S = v.t = 30 .5 = 150 km


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

HS: Lên bảng thực hiện
GV: Cho HS thảo luận và tự giải

3. Củng cố
- Hệ thống lại những kiến thức của bài
- Hướng dẫn HS giải bài tập 3.1 SBT
4. Hướng dẫn về nhà:
a. Hướng dẫn HS học bài cũ:
- Học thuộc định nghĩa và cách tính vận tốc trung bình.
- Làm BT 3.2, 3.3, 3.4 SBT
b. Chuẩn bị bài mới: Biểu diễn lực
* Câu hỏi soạn bài:
- Kí hiệu của lực như thế nào?
- Lực được biểu diễn như thế nào?
V. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY