Ma trận bài viết số 3 ngữ văn 11

BµI LµM V¡N Sè 2
A. Chuẩn kiến thức kĩ năng:
- Hoàn thiện kiến thức, kĩ năng về các dạng bài nghị luận về một tác phẩm hoặc
một đoạn th¬.
- Hiểu được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của các tác phẩm văn học
trung ®¹i Ngữ văn 11.
- Hiểu yêu cầu và cách thức vận dụng tổng hợp các thao tác và các phương thức
biểu đạt trong bài văn nghị luận; chứng minh, giải thích, phân tích, bình luËn…
- Biết vận dụng những kiến thức đó vào lập luận, trình bày vấn đề liên quan đến tác
giả, tác phẩm văn học trung ®¹i Ngữ văn 11.
- Biết vận dụng tổng hợp các thao tác nghị luận và các phương thức biểu đạt để
viết bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học trung ®¹i Ngữ văn 11.
- Đọc- hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại.
- Thái độ: Biết cảm thông, chia sẻ với thân phận con người, có lòng nhân ái.
=> Năng lực hướng tới:
- Năng lực thu thập, lựa chọn và xử lí thông tin, dẫn chứng tiêu biểu để tạo lập
VBNL VH.
- Năng lực phân tích và đề xuất cách giải quyết những tình huống cụ thể được đặt
ra trong tác phẩm và trong thực tiễn đời sống được gợi ra từ tác phẩm.
- Năng lực xây dựng cấu trúc, dàn ý cho một bài văn nghị luận văn học.
- Năng lực trình bày, cảm nhận, suy nghĩ và quan điểm của cá nhân để giải quyết
những vấn đề liên quan đến tác giả, tác phẩm văn học trung ®¹i Ngữ văn 11.
- Năng lực tạo lập văn bản NL về một tác giả, tác phẩm văn học trung ®¹i Ngữ văn
11.
- Năng lực cảm thụ thẩm mĩ về một tác phẩm văn học trung ®¹i Ngữ văn 11.

B. Bảng mô tả các mức độ đánh giá chủ đề:
Văn học trung ®¹i- Ngữ văn 11 ( theo định hướng năng lực)


Nhận biết

Thông hiểu

- Xác định dạng đề:
NLVH
- Xác định được vấn
đề nghị luận: Các tác
giả, tác phẩm v¨n
häc trung ®¹i.
- Xác đinh phạm vi
kiến thức cần sử
dụng.
- Xác định được các
thao tác lập luận cần
sử dụng để tạo lập
văn bản.

- Chỉ ra những nội
dung của vấn đề
nghị luận

- Lựa chọn các
phương thức biểu
đạt, thao tác lập
luận cho bài viết.
- Kết hợp các
phương thức biểu
đạt, thao tác lập
luận cho bài viết.
- Lựa chọn dẫn

chứng tiêu biểu để
tạo lập đoạn/ bài
văn nghị luận về
vấn đề tác giả, tác
phẩm.
Câu hỏi định tính, định lượng:
- Câu hỏi mở:
+ Câu hỏi mở đòi hỏi trả lời ngắn.
+ Câu hỏi mở đòi hỏi trả lời dài.

Vận dụng
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
- Lập dàn ý.
- Viết bài văn nghị
- Chọn ý để triển luận về vấn đề tác
khai thành đoạn giả, tác phẩm.
văn hoàn chỉnh.
- Trình bày những
kiến giải riêng,
phát hiện sáng tạo
liên quan đến vấn
đề tác giả, tác
phẩm.
- Viết đoạn văn mở
bài/ kết bài.

Bài tập thực hành: Bài viết nghị luận
liên quan đến một vấn đề trong tác
phẩm VH trung ®¹i (Ngữ văn 11).

- Nghị luận về đoạn thơ, bài thơ, nghị
luận về ý kiến bàn về thơ.
- So sánh các tác giả, tác phầm trong
cùng giai đoạn.
- Bài tự chọn theo những định hướng cho
trước.

C. Hệ thống câu hỏi/ Bài tập minh họa


Cm nhn v p trong phong cỏch sng ca Nguyn Cụng Tr qua tỏc phm :
Bi ca ngt ngng. T ú by t suy ngh v : cng hin v hng th trong cuc
sng hụm nay ?
Nhn bit
Thụng hiu
Vn dng
Vn dng thp
Vn dng cao
-Vn nờu ra Trờn c s nm c * Lp dn ý cho - Hon thnh bi
thuc dng ngh nhng nột chớnh v bi trờn.
vit: cht ch, thuyt
lun no?
tỏc gi
- Hỡnh thnh cỏc phc, sỏng to
- Phm vi vn v (cuc
i,
s lun im cho bi - Đánh giá phong
ni dung ngh lun nghip,phong cỏch vit:
cỏch sng ngt
l gỡ?

sỏng tỏc), tỏc phm + S dng nhng ngng ca Nguyn
- Cn s dng (tâm trạng nhõn vt kin thc no ca Cụng Tr
nhng n v kin trữ tình, nhng nét hai tỏc phm lm - Vẻ đẹp tâm hồn,
thc no liờn quan c sc về ngh thut sỏng t: v p trong bản lĩnh cỏ nhõn , cá
n th loi thơ?
) nhn din phong cỏch sng tính của Nguyn
- Cn s dng c thụng ip ngh ngt ngng ca Cụng Tr qua phong
nhng n v kin thut đợc gi gm Nguyn Cụng Tr
cỏch sng ngt
thc no trong hai trong tỏc phm.
ngng
* Vit c on - Bit phn u , lao
bi th: Bi ca ngt
vn m bi, kt bi ng , hc tp
ngng
v cỏc on trin cng hin cho t
- Cn s dng
khai ý thõn bi.
nhng thao tỏc lp
nc
lun no gii
quyt vn ?

D.Xõy dng kim tra:
Ma trn kim tra:


Mứ
c độ
Chủ đề

1.
Đọc
hiểu:
Đoạn
thơ:“Lôi
thôi........mụ
đầm ra“
( Vịnh khoa
thi Hương –
Tú Xương)

Nhận biết

Thông hiểu

Vận
dụng Vận
thấp
cao
- Phương thức - Hiệu quả - Viết đoạn
biểu đạt
nghệ thuật của văn ngắn về
- Biện pháp tu từ
các biện pháp vấn đề thi cử
- Nội dung
tu từ

Số câu
Số điểm
Tỉ lệ

2
1,0
10%

1
1,0
10%

1
1,0
10%

2. Làm văn
Nghị luận
văn học
“Tự
Tình
II”
(Hồ
Xuân
Hương)

-Xác định được
vấn đề nghị luận:
+Nỗi niềm tâm
trạng của Hồ
Xuân
Hương
+Vị trí của người

phụ nữ trong xã
hội hiện nay
Xác định các đơn
vị
kiến
thức,
phương pháp giải
quyết vấn đề.

- Hiểu được
tâm trạng vừa
buồn tủi vừa
phẫn uất trước
duyên phận éo
le và khát vọng
sống , khát
vọng
hạnh
phúc ở Hồ
Xuân Hương.

Bài
thơ
khẳng
định
bản lĩnh , cá
tính , của Hồ
Xuân Hương
khi cất lên
tiếng nói đòi

quyền sống ,
quyền
hạnh
phúc
cho
người phụ nữ.
- Giá trị nhân
văn sâu sắc

Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
Tổng số
câu
Tổng số
điểm
Tỉ lệ

1.0
10%
2.0
20%

2.0
20%
3,0
30%

2.0
20%

3.0
30%

dụng Cộng

4
3.0
30%
- Rót ra bµi
häc
nhËn
thøc:
trân
trọng người
phụ nữ , trân
trọng những
điều mình
đang có

2,0
20%

1
7.0
70%

2,0
20%

5 câu

10 điểm
100%


Bài làm văn số 2
(Thi gian lm bi 90 phỳt)
Phn 1: c hiu (3.0 im)
c on thơ sau v tr li cõu hi:
Lụi thụi s t vai eo l
m e quan trng ming thột loa
Lng cm rp tri quan s n
Vỏy lờ quột t m m ra
( Trớch : Vnh khoa thi Hng- Trn T Xng )
1. Xỏc nh phng thc biu t chớnh ?
2. Ch ra nhng bin phỏp tu t c s dng trong on th v lm rừ hiu
qu ngh thut ca chỳng ?
3. Ni dung ca on th ?
4. Vit on vn ngn ( 3-5 cõu ) trỡnh by suy ngh v vn t ra trong on
th trờn ?
Phn 2: Lm vn (7.0 im)
Ni nim tõm trng ca H Xuõn Hng c gi gm trong bi th : T Tỡnh
(II). Qua ú hóy by t suy ngh ca bn thõn v thõn phn ca ngi ph n trong
xó hi xa ?
Phn I:
Cõu 1(0,5 điểm): Nêu đúng PTB chớnh : Biu cm
Cõu 2(0,5 điểm): Ni dung :Bc tranh hin thc thi c bui u na thc dõn na
phong kin
Cõu 3(1,0 điểm): Bin phỏp tu t :
- o ng : lụi thụi s t , m e quan trng -> Nhn mnh cnh quan trng ln
xn , nhn nhỏo .

- i : Lng vỏy ; tri t ; quan s - m m -> kớch , h nhc bn quan
li ,thc dõn Phỏp
Cõu 4 ( 1,0 im ) :
- K nng : Vit mt on vn hon chnh , cht ch
- Ni dung : cp n vn thi c : thc tin , cú chớnh kin
Phn II:
1. Yờu cu v k nng:
- Bit vận dụng hợp lí các thao tác lập luận để viết bài nghị luận văn học.
- Bài viết có b cc rừ rng, chặt chẽ, din t lu loỏt, cú cm xỳc, ngụn ng chn
lc, khụng mc cỏc loi li.
2. Yờu cu v kin thc:


Có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng phải đáp ứng những yêu
cầu cơ bản sau:
a) Giới thiệu t¸c gi¶, t¸c phÈm.
b) Nỗi niềm tâm trạng Hồ Xuân Hương : Vừa buồn tủi vừa phẫn uất trước duyên
phận hẩm hiu , gắng gượng vươn lên nhưng vẫn rơi vào bi kịch .
Bài thơ bộc lộ khao khát sống , khao khát hạnh phúc của người phụ nữ
Nỗi niềm ấy được bộc lộ qua :từ ngữ , hình ảnh giản dị , giàu sức biểu cảm , táo
bạo mà tinh tế
c.Thân phận của người phụ nữ trong xã hội xưa :
- Thân phận phụ thuộc : không có quyền quyết định cuộc sống , hạnh phúc và
tương lai của chính mình
- Thân phận : tội nghiệp đáng thương bởi sự đối xử bất công của xã hội
- Luôn khao khát được sống , được trân trọng và hạnh phúc
Thang điểm:
- Điểm 7: Đáp ứng tốt các yêu cầu trên, có thể mắc một vài lỗi diễn đạt không đáng
kể.
- Điểm 5-6: Cơ bản đáp ứng được các yêu cầu, có thể thiếu ý hoặc mắc một vài lỗi

về diễn đạt.
- Điểm 3-4: Bài sơ sài, thiếu ý hoặc còn lúng túng trong triển khai vấn đề.
- Điểm 1-2: Bài viết quá sơ sài, có quá nhiều sai sót, không hiểu rõ và không biết
triển khai vấn đề.
- Điểm 0: Không làm bài hoặc lạc đề hoàn toàn.