tao hinh ve ve mien nui

I. Hot ng hc: To hỡnh: v v min nỳi
1.Mc ớch yờu cu:
*Kin thc:
- Tr miờu t c cnh min nỳi theo hiu bit ca mỡnh.
- Phỏt trin trớ tng tng v cm xỳc thm m.
*.K nng:
Tr bit phi hp cỏc ng nột,mu sc
v b cc to bc tranh p v min nỳi.
*.Giỏo dc:
Tr bit yờu thớch cnh p min nỳi.
Qua ú giỏo dc cỏc chỏu bit yờu quờ hng t nc.
2. Chun b:
* dựng ca cụ
- Khụng gian t chc: T chc trong lp hc.
- iu kin phng tin: ồ dùng của cô: Tranh mẫu cho trẻ quan sát : 2 tranh.
* Đồ dùng của trẻ:
- Bút màu, vở tạo hình, bàn ghế cho trẻ ngồi.
- Giá treo sản phẩm.
3. Phng phỏp: m thoi, luyn tp.
4. Tổ chức hoạt động:
Hot ng ca cụ
D kin hot ng ca tr
*Hoạt động 1:

*Hoạt động 1:
- Cô tập trung trẻ, cho trẻ hát bài nh trng hũa bỡnh
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát, kết hợp giáo dục trẻ.
*Hoạt động 2;
- Cô giới thiệu tranh mẫu, cho trẻ qua sát tranh,
- Cô giới thiệu: ở miền núi có nhiều nhà sàn, nhà đợc làm ở trên sàn, phía dới có
cột sàn và cầu thang lên xuống. Ngời miền vúi phải ở nhà sàn để tránh thú rừng

quấy phá, phía dới nhà sàn thờng là chuồng trâu. chuồng lợn hay chuồng ngựa
- Cô đã dùng những kỹ năng gì để thực hiện?
- Cô khái quát lại.
- Cô gợi ý, hỏi ý tởng của trẻ.
- Cho trẻ về chỗ thực hiện, trong quá trình trẻ thực hiện, cô quan sát, gợi ý, h ớng
dẫn trẻ vẽ đợc nhiều bức tranh đẹp.
- Gần hết thời gian, cô nhắc nhỡ những trẻ làm chậm cố gắng hoàn thành sản
phẩm.
- Cho trẻ đem sản phẩm lên, cô nhận xét chung sản phẩm của trẻ.
- Cho trẻ nêu nhận xét, hỏi trẻ:
+ Con thích sản phẩm nào? Vì sao?
+ Bạn đã dùng kỹ năng gì để thực hiện?


- C« kh¸i qu¸t l¹i và nhận xét theo 3 đối tượng
*Ho¹t ®éng 3:
- Cho trÎ h¸t bµi: Múa với bạn Tây Nguyên
- Cho trÎ vÖ sinh s¹ch sÏ vµ chuyÓn ho¹t ®éng.