Giáo án dạy thêm tiếng anh 6

Sách Giải – Người Thầy của bạn

/>
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6
Teaching date:20/9/2011
WEEK 1:
THE VERB “TOBE”
I. Aims
-Giúp HS hiểu được động từ TOBE ở thì hiện tại thường.
-Cuối bài, học sinh có thể áp dụng lý thuyết để làm bài tập.
II.Teaching aids: white board.
III.Content:
PERIOD 1:
Content
I.

T&SS’activities

GRAMMAR:(15’)

*Model sentences:
I am a student.
He is Nam.
We are fine.
*Form:
a. Câu khẳng định.= The positive form
I + am =I’m + tên riêng / tính từ /danh từ.
He / She / It + is =’s (nếu số it thì có mạo từ “a / an or
the”)
You / We / They + are =’re
b. Câu nghi vấn ( Đưa tobe lên trước chủ ngữ)

Are + you / they / (we) .....? Yes, I am/we/they are .
No,I/we/they+ be + not
Is + he / she / it ..................? Yes, he / she/it is.
No,he / she / it is not.
- Wh-questions: How (old) + be + S?, What + be +
your/his… name(s)?
c. Câu phủ định. ( thêm ‘not’ sau động từ tobe)
I + am not + tên riêng / tính từ / danh từ (nếu số it
He / She / It + is not thì có mạo từ “a /an or the”)
You / We / They + are not
Notes:
-Dạng viết tắt: I am = I’m
He is=he’s
Is not =isn’t

1

-T set the scene and give the model
sentences/Sts listen.
-Read in chorus/
Individually.
-T explains about TOBE/Sts listen and copy.
+form
+mean
+notes


Sách Giải – Người Thầy của bạn

/>

You are=you’are
Are not=aren’t
- Động từ “be” có nghĩa là “thì,là ,ở” chỉ tình trạng của
chủ ngữ, động từ được chia theo các ngôi. Sau tobe là
N/ADJ/NAME.
- Dùng trong các tình huống sau: giới thiệu bản thân, hỏi
tên người nào đó, hỏi thăm sức khỏe, hỏi về tuổi tác.
II.EXERCISES:
Ex1: Supply the correct form of the Verbs:(10’)
1. How old you (be) ?
2. You (be) fine?
3. This (be) Phong ?
4. He ( not be) a doctor.
5. They (not be) teachers.
Ex2: Dùng từ gợi ý sau để đặt câu hoàn chỉnh:(10’)
1. My mother / be / tall.
2. What / be / his name /?
3. The children / be / fine.
4. The children / be / good students.
5. Her name / not be / Hung.
6. Where / he / be / from / ?
7. Nga / be / a new student / ?
8. This / be / my father.
9. You / be / Hoa / ?
10. How / you / be / today / ?
Ex3: Chuyển các câu sau sang câu phủ định và nghi
vấn rồi trả lời YES hoặc NO:(15’)
1. That is a pen.
2. The book is on the table.
3. Nam and Ba are very well.

4. He is a doctor.
5. The children are good students.
6. Thu is pretty.
7. She is in her classroom.
8. They are tall.
9. It is hot.
10. My name is Lan.

2

-Hangs the poster.
-T explains clearly.
-T does the first as a model and explại the
rules for this kind of exercise.
1.How old are you?
-Limits time.
-Gets feedback and corrects the mistakes.


Sách Giải – Người Thầy của bạn

/>
PERIOD 2
Content

T&Sts’activities
-T shows the exercise then does a model.
a.am
-limit time.
-Get feedback.

I. Hãy hoàn tất các câu sau(7’)
a. Hello, I ___________ Mai.
b. I’m ten ____________ old.
c. This _______ Lan.
d. How are ________?
e. My name _________ Huong.
f. I live ________ Nguyen Hue Street.
g. He ________ Mr. Tan.
II: Correct mistakes(7’)
1. How old you are?
2. I’m fiveteen years old.
3. My name are Linh.
4. We am fine , thank you.
5. I’m Hanh and I am is fine.
III. Hãy chọn một trong các đáp án cho sẵn:(7’)
1. Mai _____ a teacher.
a. is
b. am
c. are
d. 
2. I live _____ Gao Giong.
a. in
b. on
c. at
d. 
3. They _____ in class.
a. is
b. am
c. are

d. 
IV. Dùng đại từ nhân xưng để thay thế cho các từ gạch
dưới:(7)
1. Thu and Lan are students.
2. My father and I are teachers.
3. My book is here.
4. His pencils are there.
5. Are you and Nam a student?
III. Hãy chọn từ có dấu nhấn khác các từ còn lại:(5’)
1.
a. Morning b. children c. Teacher d. thirteen

3


Sách Giải – Người Thầy của bạn
2.
3.

/>
a. Seven b. afternoon c. Eleven d. twenty
a. Fourteen b. sixteen c. Evening d. hello

IV. Translate these sentences into English.(10’)
1. Chào các cậu. Hôm nay các cậu có khoẻ không?
2. Chúng mình khoẻ, cảm ơn bạn. Thế còn bạn thì sao?
3. Mình vẫn khoẻ. Cảm ơn các cậu.
4. Chào chị. Tên em là Hoa. Em năm nay 12 tuổi.
5. Con chào bố mẹ. Bố mẹ có khoẻ không ạ?
6. Em chào anh. Đây là Nga. Cô ấy là bạn của em. Cô

ấy học lớp 6.
Tôi là Phong còn đây là Linh.
PERIOD 3:QUESTION WORDS
I.AIMS:
-Revise the question words and do the exercises
II.CONTENT:
Content

T&Sts’activities

I. Các từ dùng để hỏi thường gặp:(7’)
What: cái gì
Where: ở đâu
How: thế nào
các từ này thường nằm ở đầu câu hỏi
When: khi nào
Who: ai
II.Exercises:
EX1:. Các câu hỏi và trả lời về bản thân:(10’)
1. What’s your name?  My name is......./ I’m........
2. How are you?  I’m fine, thanks.
3. How old are you?  I’m...........
4. Where do you live?  I live in/ on/ at...........
5. How do you spell your name?  It’s...........
EX 2. Hãy dặt câu hỏi cho các câu trả lời sau:(10’)
1. ___________________________? - My name’s Tam.
2. ___________________________? - I’m eleven.
3. ___________________________? - I’m fine, thanks.
4. ___________________________? - I live in Hue.
5. ___________________________? - It’s L-I-E-N.

4

*BRAIN STORM:
-Ask sts to give wh words(one
by one)

-T explains the question and
does the first as a model.
-Limits time.
-gets feed back and corrects.


Sách Giải – Người Thầy của bạn

/>
EX3. Hãy sử dụng các từ cho sẵn để đặt câu:(15’)
1. I/ live/ Ly Thuong Kiet Street.
2. morning/ Miss Huong.
3. old/ you?
4. He/ ten/ old.
5. What/ name?

III. Homework
- Redo all exercises or do the left exercises.
- Learn the theory by heart.

5

Sách Giải – Người Thầy của bạn

/>
Preparing date:25/9/2011
Teaching date:27/9/2011
WEEK 2:
THE PLURAL NOUNS:
I.AIMS:
By the end of the lesson, Ss will be able to get more practice the numbers and understand single
Nouns and plural Nouns to use them.
II.TEACHING AIDS:
-White boards
III.CONTENT:
PERIOD 1:
T&Sts’activities
I.

Cách thành lập danh từ số nhiều(20’)

-

Thông thường danh từ số nhiều có thêm S ở cuối

a book ( một quyển sách)

books ( những quyển sách)

a table ( một cái bàn )

tables ( những cái bàn )

-

Những danh từ tận cùng là : x, s, o, ch, sh, z : ta thêm
“es”

a bus

buses ( những chiếc xe buýt)

a couch

couches ( những cái ghế sa lông dài).

-

Những danh từ tận cùng bằng Y có 2 trường hợp xãy
ra:

-

Y đứng sau các phụ âm thì đổi Y thành i rồi thêm es.

a city

cities ( những thành phố )

a family

families ( những gia đình )

-

Y đứng sau các chữ cái nguyên âm (u, e, o, a, i ) thì
thêm s ở phía sau.

a key

keys ( những chiếc chìa khóa )

a boy

boys ( những cậu bé )

-

Danh từ tận cùng bằng f hoặc fe, ta đổi f hoặc fe thành
v sau đó thêm es vào .

a knife

knives ( những con dao) ; a leaf

6

-T explains the rules and write
on the board/Sts listen and
copy.

Sách Giải – Người Thầy của bạn

/>
leaves ( những chiếc lá)
Danh từ tận cùng là nguyên âm o và đứng trước nó là
một phụ âm ta thêm es vào.

-

a potato

potatoes ( những củ khoai tây )

a tomato

tomatoes ( những quả cà chua )

Danh từ tận cùng bằng một nguyên âm o và đứng
trước nó là một nguyên âm ta chỉ thêm s :

-

a kangaroo

kangaroos ( những con chuộc túi )

a radio

radios ( những chiếc máy rađiô)

-

Một số danh từ khi thành lập số nhiều có dạng đổi
đặc biệt:
a woman

women (những người đàn bà )

a man

men ( những người đàn ông )

a child

II.

children ( những đứa trẻ con )

a mouse

mice ( những con chuột )

a tooth

teeth ( những cái răng )

a foot

feet ( những bàn chân )

a groose

greese ( những con ngổng )

a person

people ( người )

an ox

oxen ( những con bò )

Cách phát âm:

Cách phát âm các danh từ tận cùng bằng s, es.


Chữ s được phát âm là /s/ khi danh từ cso các âm tận
cùng là: k, f, p, t, th.

/s/: Books , streets .


Chữ s được phát âm là /iz/ khi các danh từ có tận cùng
là chữ cái: s, x, sh, ch, ce, ge, z.

/ iz/: Couches , kisses, taxes, classes sentences watches.


Chữ s được phát âm /z/; loại trừ 2 trường hợp nói trên

thì còn lại:

/z/: plays, teachers, rulers,
Chú ý: khi es được thêm vào các danh từ có tận cùng

7


Sách Giải – Người Thầy của bạn

/>
là phụ âm + y ta phát âm es là /z/
/z/: City
family

cities ;
families

story

stories ;

II.EXERCISE:
EX 1:. Choose the word that has the underlined letter (S)
pronounced differently from the rest: (Chọn từ gạch chân
chữ (s) phát âm khác với từ còn lại )(15’)

1. a. plays

b. reads

c. listens

d. stops

2. a. caves

b. marks

c. exams

d. days

3. a. tells

b. cooks

c. talks

d. looks

4. a. babies

b. berries

c. kisses

d. stories

5. a. goes

b. washes

c. misses

d. hisses

EX :Sắp xếp các từ sau theo 3 cách phát âm:(10’)
Languages-televisions-chairs-tables-couches-desks-stoolslamps-telephones-sentences

/s/

/z/

/iz/

desks

PERIOD 2:
ÔN LẠI MỘT SỐ CẤU TRÚC CÂU ĐÃ HỌC
I.AIMS:
-Revise some grammar in unit 1, 2.
II.CONTENT:
Content

T&Sts activities

I. Review: * Chµo hái: Hello / hi / Good morning....
* Giíi thiÖu tªn: My name’s ....... = I’m .............
* Hái th¨m søc khoÎ: How are you? / And you? (I’m) fine

* C¶m ¬n: Thanks = Thank you.

8

-Asks sts to give some
structures which have done in
unit 1-2.
-Writes on the board and sts


Sỏch Gii Ngi Thy ca bn

/>
* Giới thiệu tên người khác hoặc tên 1 đồ vật: This is ......
* Hỏi đáp về tuổi: How old are you? Im ....... years old.
* Vocabulary: Buổi trong ngày: morning , afternoon,
evening, night.
Bạn học: classmate, partner, children
II.EXERCISES:
EX 1: Dựng t gi ý sau vit thnh cõu hon chnh.
1. morning / I / Tam / this / Lan
2. Hi / I / Hai / this / Van.
3. afternoon / name / Hung / this / Hoang.
4. Hello / Long / I / Hoa / this / Nam / and / this / Nga
5. How / you / ? I / fine / thanks/
6. morning / Miss Ha / name / Ba / this / Phong.
7. after noon / children / name / Nguyen Van An / How /
you / ?
8. afternoon / teacher / we / fine / thanks/
9. Hi / Bao / how / you / ?/

10. Hello / Luong / this / Lan , my friend/ she / a new
student / my class
EX2: Sp xp t xỏo trn thnh cõu hon chnh.
1. thank / are / you / fine / , / we
2. today / how / ? / you / are /
3. is / name / you / ? / my / . / and / Thong /
4. this / evening / miss / , /Nga / good / . /Hoa / is /
5. is / am / hello / ? / Lan / what / your / I / name / . /
EX 3: Chia ng t trong ngoc cho phự hp thỡ.
1. This (be) my friend , Lan .
2. She (be) nice ?
3. They (not be) students.
4. He (be) fine today.
5. My brother (not be ) a doctor.
6. You (be) Nga ? Yes, I (be)
7. The children (be) in their class now.
8. They (be) workers ? No, They (not be)
9. Her name (be) Linh.
10. How you (be) ? We (be) fine, thanks.

9

copy.

-Explains the exercise and does
the first as a model.
-Limits time.
-Gets feedback.

Sách Giải – Người Thầy của bạn

/>
PERIOD 3:
Content

T&Sts’activities

I.Change singular nouns into plural nouns
1.a book 
2.a bookself

6.an eraser
7.a student

3.a lamp

8.a couch

4.a bench

9.a class 

5.a person

10.a teacher

II.Complete the words.
1.__A__H__R
2.F__ __ IL__

3.B__O__HE__
4.__U__SE
5.PE__ __ON

6.M__T__ __R
7.S__ST__ __
8.E__G__N__ER
9.__O__TO__
10.__EO__LE

III.Arrange the following words in two subjects:
House- School
books, stereos, pens, erasers, couches, telephones,
televisions, school- bags, boards, pencils, lamps,
notebooks, clocks, ball-point pens, armchairs, stools.
IV.Fill in the blanks with these words:am/is/are/
do/does.
1.I........ twelve years old.
2.We........ students.
3........ this your brother ?
4.Who...... those ? -They..... my students.
5.Where..... you live ? -I live at 2 Quang Trung
street.
6.There ..... an eraser on the table.
7.What ......your mother do ?- She is a nurse.
8.These ..... my books.
9.Lan and I...... ten years old.
10.This school ..... big.
V. Use these words, ask and answer
1.teacher/your school/31.

10


Sách Giải – Người Thầy của bạn

/>
2.desk/the classroom/12.
3.rulers/ your school-bag/1.
4.person/your family/4.
5.room/your house/3.
6.house/your street/100.
7.couch/your living room/1.
8.bookshelf/ your school- library/6.
VI.Choose the best answer.
1.That's my dog. (Its/It's name is Reck.
2.Where are Mr and Mrs Ba ? - (They're/There)
in the yard.
3.There is (a/an) armchair in our classroom.
4.Is this (you're/your) book ?
5.(I'm/Am) sixteen years old.
6.(We're/Where) do you live ?
7.Are there (fivety/fifty) students in your class ?
8.What (do/does) your mother do ?
VII.Fill in the blanks with
thesewords:I,we,you,she,he,it,they,my,our
,her,his,its,their
1.I'm Quang.This is.....sister........name is Lan. ......is a doctor.
2.Mr Tan is a teacher......is thirty-eight years old.
3.Nga and Mai are students. ...... are in the room.

4.What is this ?.....is a couch.
5.How old are ....., Linh and Lan ? -....... are eleven
years old.
6.That is his cat. ......name is Kitty.
7.Dung and I are students. ......are in the classroom.
8.What do ...... do ? - I'm an engineer.
III.Homework:
-Learn theory by heart.
-Redo all of exercises.

11


Sách Giải – Người Thầy của bạn

/>
Preparing date:2.10.2011
Teaching date:4.10.2011
WEEK 3:
TEST
I.AIMS:
-Đánh giá học sinh sau tháng 9.
-Lên kế hoạch dạy thêm phù hợp.
II.CONTENT:
PERIOD1:

TEST 1

Name:……………………………………………class:
I. Hãy khoanh tròn vào một trong các chữ a, b, c, đứng trước phương án trả lời em cho là đúng.

1. Minh and his sister …………. in the house.
a. is
b. are
2. ………….. do you spell your name? M-A-I, Mai.
a. how
b. where
3. Is that your father? Yes,………
a. It is
b. he is
4. What ………..Miss Oanh do? ………… is a doctor.
a. does/ she
b. is/ she

c. am
c. what
c. they are.
c. does/ he

5. Is this your desk? Yes. It is …………... desk.
a. this
b. your
c. my
6. What’s his name? ................ name is Ba.
a. her
b. his
c. my
7. How old are you? .....................................
a. I’m fine, thanks.
b. This is Lan.
c. I’m eight

8. How many ………………… are there on the shelf? There is one.
a . stereoes
b. stereos
c. stereo
9 -………. they twelve? - No, they…………..
a. are/aren’t
b. aren’t / are
c. are/ are.
10.Where do you live? I live ……………Viet Nam.
a. on
b. in
c. at
11.What are these? ……….. are stools.
a. There
b. It
c. They.
12.Who is this? This is ……………………
a. my sister.
b. an armchair.
c. my classroom.
II. Làm theo hướng dẫn trong ngoặc (3 điểm)

12

(3đ)


Sách Giải – Người Thầy của bạn

/>

1. we/in/Da Nang/city/in/ house/a/ live/. (Sắp xếp các từ đã cho thành câu hoàn chỉnh).

………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………
2. This is my pencil. (Chuyển câu sang hình thức số nhiều).

………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….
3. My sister and I are teachers. (Thay cụm từ gạch chân bằng một đại từ nhân xưng thích hợp)

………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………
4. Mr Nam is an engineer. (Chuyển câu sang thể nghi vấn)

……………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………….
5.That is a eraser. (Sữa lỗi ở câu bên)

………………………………………………………………………………………………………………
……………….…………………………………….

6. How old is your father? (Trả lời câu hỏi dựa vào thực tế)

…………………………………………………………………………………………………………..……
………………………………………………….
III. Hoàn thành các chỗ trống bằng số hoặc chữ. (1 điểm)
EX: 26

twenty- six

13


Sách Giải – Người Thầy của bạn

/>
1. 40

………………………………..…………………

2. ninety-seven

………………………………..…………………

3. fifty

………………………………..…………………

4. 82

………………………………..…………………

IV. Đọc đoạn văn, sử dung từ gợi ý để điền vào chổ trống.(3 điểm)
a,

on, is, are,

she, my,

in,

years,

This ……………….…. my family. There ……………….…. five people ……………….…. my family:
my father, my mother, my brother, my sister and me. We live ……………….…. Quang Trung street. My
father is forty ……………….….old. He is……………….…. doctor. My
mother is thirty-two
……………….…. is a nurse. ……………….…. brother is twelve. My sister is ten. I’m fourteen. We are
students.
* Trả lời các câu hỏi dựa vào đoạn văn trên. (1điểm)
a. How many people are there in his family?

………………………………………………………………………………………………………………
………..……………………………………………
b. Where do they live?

………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………
THE END
PERIOD 2:

TEST 2

Name :…………………………………………

Class : 6

I. Choose the word that has the underlined part pronounced differently from the others.
1. A. table
B. eraser

C. lamp
D. name
2. A. school
B.chair
C. couch
D. bench
3. A. stool
B. afternoon
C. room
D. door

14


Sách Giải – Người Thầy của bạn
4. A. books

B. doors

/>C.pens

D. rulers

II/ Choose the correct words to complete the following sentences
1- ....... does your father do ? He’s a doctor.
A. How
B. Who
C. What
2- ......................does she live ?
A. what

B. who
C. where
3- I live .............................Le Loi street .
A. at
B. in
C. on
4- It’s ......................inkpot.
A. a
B. the
C. an
5- ........... is this? – It’s Lan.
A. What
B. Where
C. Who
6- These are my classmates .......... are twelve years old.
A. you
B. they
C.we
7-.................are their pencils.
A. This
B. That
C. These
8- There are two .............in my living room.
A. couch
B. couchs
C. Couches

D. Where
D. How

D. When
D. She
D. She
D. chair

III. Read. Then answer the questions.
This is my family. There are four people in my family: my father, my mother, my sister and me. We
live on Quang Trung street . My father is forty years old. He is a teacher. My mother is thirty eight years
old. She is a doctor. My brother is fifteen. I'm twelve. We are students.
1, How many people are there in his family? –
- .................................................................................................................................................
2, Where do they live?
- ...............................................................................................................................................
3, How old is his father?
- ...............................................................................................................................................
4, Is his mother a doctor?
- ............................................................................................................................................
5, How old is his brother ?
- .............................................................................................................................................
IV. Fill am, is, are in each blank .
1- She ................a good student.
2- They..............old friends.
3- I..............a student.
4- John............absent from class today.

15


Sách Giải – Người Thầy của bạn

/>
5- We....................both students.
6- Henry and John .......................brothers.
V. Put the words to make meaningful sentences.
1, his / is / what / name ?
………………………………………………………….
2, not / is / this / book / my.
....................................................................................... .
3, in / Ho Chi Minh City / live / I.
………………………………………………………………
4, there/ twenty/ are/ classrooms/ my/ in/ school/
...................................................................................
VI. Match questions in A with their answers in B
A

B

1, How are you?

a, Her name is Lan Anh

2, What is this?

b, This is a board

3, How do you spell your name ?

c, N-A-M, Nam.

4, How old are you?

d, I’m twelve years old

5, What's her name?

e, I’m fine, thank you

1-

2-

3-

4-

5-

PERIOD 3:CORECT THE TESTS
Preparing date:16/10/2011
Teaching date:18/10/2011
WEEK 5:
PERIOD 1: TO BE IN QUESTIONS
I.AIMS:
-Sau bài học,hs hiểu và sử dụng thành thạo câu hỏi với động từ Tobe, câu mệnh lệnh, mạo từ. Rèn kỹ năng
làm một số dạng bài tập .
II.CONTENT:

16

Sách Giải – Người Thầy của bạn

/>
Content

T&Sts’activities

I.GRAMMAR:
-Sets the scene
1 Cách thành lập câu hỏi có động từ To Be:
* Ta đem động từ To Be: am/ is/ are ra đặt -Gives the model sentences.
trước chủ từ.
-T writes on the board and sts.
Ex: It is a book.
 Is it a book?
He is a teacher.
 Is he a teacher?
This is Nam.
 Is this Nam?
2. Động từ To Be trong câu “What is this/ that?”:
- Ta dùng câu hỏi “What is this/ that?” để hỏi
về 1 vật hoặc 1 đồ vật.
- Câu trả lời được bắt đầu là: It’s a/ an...........
-T explains the theory.
- Mạo từ “a” được dùng trước một danh từ.
-Sts listen and copy.
- Mạo từ “a” biến thành “an” khi các danh từ
bắt đầu bằng một trong các nguyên âm sau: a, e, i, o,
u.
Ex: What is this?

 It’s a book.
What is that?
 It’s an eraser.
3. Động từ To Be trong câu “What are these/
those?”:
- Ta dùng câu hỏi “What are these/ those?” để
hỏi về nhiều vật hoặc đồ vật.
- Câu trả lời được bắt đầu là: They’re + N số
nhiều...........
- Danh từ số nhiều là danh từ được thêm “s”
vào tận cùng.
- Tuy nhiên, ta phải thêm “es” khi các danh từ
có chữ cái tận cùng là: ch, sh, x, s, o, z.
Ex: What are these?

17


Sách Giải – Người Thầy của bạn

/>
 They’re books.
What are those?
 They’re couches.
4. Động từ To Be trong câu “There is/ There
are.............”:
There is + a/ an + N (in singular).
There are + N (in plural).
* Khi muốn chuyển các câu trên sang câu hỏi
ta đem động từ To Be ra đầu câu.

Ex: There is a book on the table.
Is there a book on the table?
Ex: There are twenty classrooms in the school.
Are there twenty classrooms in the school?
II.EXERCISES:
Ex1. Complete the open dialogue.
Minh: ................., Hoa.
Hoa: Hi,Minh .............. ........... you?
Minh: ........... .............. fine, thank ....... .................
........?
Hoa: Fine. .............
Minh How ......... ........ you?
Hoa: ............. eleven ............. ....................
-T gives the exercise.
Minh: What’s ........... ........... ................... ?
-T explains clearly and does first.
Hoa: It’s ....................................................
-Limits time.
-Gets feedback.

Period 2 :

commands / Imperative and Pronouns

I. Aims:
By the end of the lesson, Ss will be able to get more practice and to understand the structures:
Commands and Wh-questions.
- Teaching aids: board
- Anticipated problems:
II. Content:

Content

T&STS ‘activities

18


Sách Giải – Người Thầy của bạn

/>
I.Grammar:
1. Commands: yªu cÇu, mÖnh lÖnh
a. V(bare)+ O / C (bổ từ)
-> Stand up , Close
your books.
b. Don’t + V(bare) + O / C -> Don’t talk in
class, Don’t make noise.
2. Pronouns: Personal pronouns and possessive
pronouns.
I

WE

YOU

SHE

HE

THEY

IT

MY

OUR

YOUR

HER

HIS

THEIR

ITS

Personal pronouns are used Subjects in the sentences.
Possessive pronouns are used Adj , they stand before
the nouns.
II. Drill exercises.
EX1: Make up imperative sentences using these words
below.
1. Listen / teacher.
6. Not / open /
book(s).
2. Not / talk / class.
7. Sing / a song.
(hát 1 bài hát)
3. Look / board.

8. Not / sit down.
4. Not / make noise.
9. Read / dialogue
5. Close / books.
10. Not / be late
for school.(muộn,chậm)
EX2. Translate these sentences into English.
1. Hãy mở cửa ra.
2. Hãy đóng cửa sổ lại.
3. Đừng đi học muộn .
4. Hãy nhìn lên bảng.
5. Đừng nói chuyện trong lớp. Hãy giữ trật tự
EX3. Put a suitable personal pronoun / posessive
pronouns into the blanks.
1........ am Thu. This is ........ brother. .... name is Hai.
...... is a teacher.
2. Mr. and Mrs Brown are in ..... livingroom. ..... are
teachers.There are three 4 people in ...... family.
3.What’s this? ............... is a pen.

19

-T gives the model and explain the theory.
-T writes on the board.
-Sts copy.

-T shows the exercise.
-Explains clearly and does the first.
-Limits time.
-Gets feedback.

Sỏch Gii Ngi Thy ca bn

/>
4....... name is Nga. ....... is ...... sister. What is .....
name , Lan?
5..... friends and I are students. ............... are good
students. And these are ....... teachers.
6. Whats ... telephone number, Lan? .... telephone
number is 0398572000.

******************************************************************
Period 3:
ARTICLES (a / an / the ) + QUESTIONS
I.
Aims:
By the end of the lesson, Ss will be able to get more practice and know how to use the articles. Review
some Wh-questions.
II.Content :
Content
I.Grammar:
1. Articles: cái , chiếc, con
- a / an: indefinite articles,go with

T&stsactivities
-T gives the theory
-Ask sts to copy in their books

singular Noun.And stand before the N

- an : Stands before 5 vowel symbols
such as: u, e, o, a, i.
- a: stands before the consonant symbols.
- the: definite article
Review : classroom vocabulary:
* Dụng cụ học tập: pencil, ruler, bag, pen,
eraser, book.
* Đồ dùng trong lớp: desk, board, waste
basket, clock, window, door .
* Nơi chốn: (to) live, classroom, house, street,
city.
* Nghề nghiệp: student , teacher.
2. Wh-questions:
Hỏi đáp về tên: Whats your
name? My names ......................
Hỏi đáp về tuổi: How old are
you?
Im ........... years old.

20


Sỏch Gii Ngi Thy ca bn

/>
Hỏi đáp về chỗ ở: Where do you
live ? I live on / in / at ..........
Hỏi đáp cái này/ cái kia, người
này/ người kia.
Is this / that your .......?Yes, this / that is my

........
e. Hỏi đáp đây / kia là cái gì.
What is this/that?
It / This / That is a/an
......
II.EXERCISES:
Ex1: Put a suitable article(a / an / the) where
necessary.
1. This is ..........classroom. We are in .......
classroom.
2. There is .... board on ...... wall. .....
picture of ...uncle Ho is on .... wall.
3. There is ... old chair at .... table.
4. Mr Minh is ..... engineer and ..... his
friend is ..... doctor.
5. That is .... eraser and this is ...... pen.
6. These are .... oranges and that is ....
apple.
7. Is this .... umbrella ?
8. I live on ..... PDP street. He lives in ....
city.
Preparing date:23.10.2011
Teaching date:29.10.2011
WEEK 6:THè HIN TI N GIN
I.AIMS:
-HS nm c cỏch s dng ca ng t thng thỡ HTG.
-Rốn k nng lm dng bi tp chia ng t v dng bi tp c hiu.
II.CONTENT:
PERIOD 1:
Time

Content

T and sts,activities

21


Sách Giải – Người Thầy của bạn

/>
I.GRAMMAR:
1.ĐỘNG TỪ TOBE: ( am / is / are )
a) Affirmative:
S + am / is / are + …………..
Ex: We are students.
b) Negative:
S + am / is / are + not + …………
Ex: My mother is not a farmer.
isn’t
c) Interrogative:
Ex: Is your brother a worker? → Yes, he is / No, he
isn’t.
Am / Is / Are + S + ……………….?
2.ORDINARY VERBS
Model sentences:
I go to shool every morning.
Lan goes to school every morning.
Form:
(+) I/ We/ You/ They + V

She/ He/ it/
+ Vs/es.
(-) I/ We/ You/ They/ N + don’t + V
She/ He/ it/ N
+ doesn’t + V.
(?) Do + We/ You/ They + V
She/ He/ it+ V ?
Yes, S + do/ does
No, S + do/ does + not.
Wh- + do/does + S + V…..?
S + V(e/ es) +

Does +

Notes:
-To have:
+I,we,you,they…+have
+He,she,it…
+has
Adverbs:
- Diễn tả một hành động hoặc một thói quen ở hiện tại
(always, usually, often, sometimes, occasionally, seldom,

22

-Sets the scene.
-Gives the model sentences.
-Read
-Concept check
*form

*use
*Meaning


Sách Giải – Người Thầy của bạn

/>
rarely, every…….)
Every night:mỗi đêm
Every day:mỗi ngày
After school/dinner.
Once/twice/three times…a week/a month….
II.EXERCISES
I. Đổi các câu sau sang câu phủ định và nghi vấn:
1. He often gets up at 6.
2. They are teachers.
3. Mai always goes to school early.
4. We live in the country.
5. She likes school.
6. There is a couch in the room.
7. Nam has breakfast at 7:30 each morning.
8. These are pencils.
9. That is his teacher.
10. They usually get up 5.
II. Chia động từ trong ngoặc cho đúng:
1. Thu often ______ (get) up at 4:30.
2. We _______ (watch) TV every night.
3. Tan and Lan ________ (play) games after school.
4. She _____ (have) lunch at 11.
5. Bin _____ (do) homework every night.

PERIOD 2:
CÁCH ĐỌC S/ES SAU ĐỘNG TỪ Ở NGÔI THỨ 3 SỐ ÍT .
Content
I.GRAMMAR:
Cã 3 c¸ch ®äc : / s / , /z/ ,/ iz/.S/ES được đọc là :

T&Sts’ activities
-T explains
-Sts copy.

1. Đối với “s” :
- “s” được đọc là “s” nếu từ tận cùng bằng : t,
th,f (gh),p, k (cách nhớ : tôi thở fì phò khiêng )
Ex : cuts
cooks cough chops ( verb )
books seats
cups
laughs
moths / two- fifths (noun)

23


Sỏch Gii Ngi Thy ca bn

- trng hp cũn li c l /z/ :
rulers bags
2. i vi es:

/>

pens

-es c l /iz/ nu t tn cựng bng : ch, -ss
x,s(ce), ,sh ,ge.
( cỏch nh :chỏu s xung sụng,shung
Ex : watches
washes misses
classes
fixes
services oranges
- trng hp cũn li c l /z/ :goes , does , toes
, closes
a. Ta phát âm là / iz/ nếu động từ tận cùng là
một trong những âm sau :/s /, /z/,
/( sh)/, / t(ch) /ce / ge.
VD : watches , washes, misses
b. Nếu động từ tận cùng là âm vô thanh phát
âm là /s/: /p/ ,/t/, /k/ , /f/, /( th)
VD : wants , looks , paths ( lối mòn )
c. Nếu động từ là âm hữu thanh hoặc nguyên âm
/b/, /d/ ,/ g/ , /v/ ,/ (th)/, / l/, /m/, /n/, / ( ng)/.
VD : loves , tries ách đọc với động từ thêm es:
Có 3 cách đọc : / s / , /z/ ,/ iz/
a. Ta phát âm là / iz/ nếu động từ tận cùng là
một trong những âm sau :/s /, /z/,
/( sh)/, / t(ch) /, / d / .
VD : watches , washes, misses
b. Nếu động từ tận cùng là âm vô thanh phát

*Answers:

1.d
2.b
3a
4c
5a

âm là: /s/, /p/ ,/t/, /k/ , /f/, /( th)
VD : wants , looks , paths ( lối mòn )
c. Nếu động từ là âm hữu thanh hoặc nguyên âm
/b/, /d/ ,/ g/ , /v/ ,/ (th)/, / l/, /m/, /n/, / ( ng)/.
VD : loves , tries
II.EXERCISES:
EX 1:. Choose the word that has the underlined
letter (S) pronounced differently from the rest:
(Chn t gch chõn ch (s) phỏt õm khỏc vi t cũn

24


Sách Giải – Người Thầy của bạn

/>
lại )(15’)

1. a. plays
stops

b. reads

c. listens

d.

2. a. caves
days

b. marks

c. exams

d.

3. a. tells
looks

b. cooks

c. talks

d.

4. a. babies
stories

b. berries

c. kisses

d.

5. a. goes
hisses

b. washes

c. misses

d.

PERIOD 3:
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐỌC ĐOẠN VĂN VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
Content

T&Sts ‘activities
-T shows the exericse/Sts read through
-T asks some questions:

Test 1 : Read the following paragraph and do
exercises below :
Minh and Tuan are (1) ……………..
at Nguyen Hue School in Ho Chi Minh City .
(2) …… go to a big school . Minh is in(3) …
Six and Tuan is in grade Seven .Minh’s father
(4) …………… in a factory , and Tuan’s mother
works in a hospital . Minh and Tuan (5) …
soccer after school .
A.
1.

Put the suitable word in each blank :

A.
students
B.
boys

C.
2.

nurses
A.
He

D.

C.

She

D.

engineers
B.



Who is the passage about ?



How many tasks have you to do?



What have you to do in task 1?



What have you to do in tasks 2?



How many kinds of question ?



What are they?

 How can we answer?(ways to answer)
-Limits time
-Gets feedback

They

We

25