Tải bản đầy đủ (.pdf) (4 trang)

phan 1 don dieu 2017

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (781 KB, 4 trang )

KHẢO SÁT HÀM SỐ 2017

TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN TP.HCM

PHẦN 1 – TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ
( )

( )

( )

- Hàm số

( ) được gọi là

đồng biến (tăng) trên

( )

( )
- Hàm số

( )
( )

( )

( )

( )


( ) được gọi là

nghịch biến (giảm) trên
( )

( )
HÀM SỐ NGHỊCH BIẾN

HÀM SỐ ĐỒNG BIẾN

( ) có tập xác định

Giả sử hàm số
① Hàm số

( ) đồng biến trên

(hàm số nhất biến thì

② Hàm số

( ) nghịch biến trên

)

(hàm số nhất biến thì

)

DẠNG 1: XÉT TÍNH ĐƠN ĐIỆU (CHIỀU BIẾN THIÊN) CỦA HÀM SỐ

( )
- Bước 1: Tìm tập xác định của hàm số
( ) Giải phương trình ( )
- Bước 2: Tính
tìm nghiệm (tìm cả nghiệm mẫu – nếu có).
- Bước 3: Lập bảng biến thiên. Kết luận các khoảng đồng biến, nghịch biến.
NHẮC LẠI TẬP XÁC ĐỊNH


đ th c



( )

√ ( )



( )

( )



( )

√ ( )

BÀI TẬP: Xét chiều biến thiên của các hàm số sau:

)

)

)

)

)

)

)

)
)


)

)
)

)

)

)
)


)





)
)



)







)



)

DẠNG 2: TÌM ĐIỀU KIỆN ĐỂ HÀM SỐ ĐƠN ĐIỆU TRÊN
( )
- Bước 1: Tìm tập xác định của hàm số
- Bước 2: Hàm số đồng biến (nghịch biến) trên
CHÚ Ý 1: Nếu hệ số


chứa

(

thì ta giải THÊM trường hợp

nhận loại (Nếu thay vào đề mà còn

)
tìm

rồi thay vào đề kiểm chứng

thì LUÔN LOẠI)

CHÚ Ý 2: Sử dụng các kết quả sau:
① ( )
B i



đ h



B i




đ h



1

② ( )

{

GV LÊ HẢI HẠNH – 093.7777.898

{

đồng iến tr n
(

)

nghịch iến tr n


KHẢO SÁT HÀM SỐ 2017

TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN TP.HCM

B i




đ h



(

)

B i



đ h



(

)

B i



đ h



B i




đ h



(

)

n đồng iến tr n

nghịch iến tr n

nghịch iến tr n t ng h ảng xác định củ n
n đồng iến tr n t ng h ảng xác định củ n

(
) (
) [
DẠNG 3 TÌM ĐIỀU KIỆN ĐỂ HÀM SỐ ĐƠN ĐIỆU TRÊN
( )
- Bước 1: Tìm tập xác định của hàm số
t thường lấy luôn củ đề bài.
(
)
- Bước 2: Hàm số đồng biến (nghịch biến) trên
( )
Phương pháp


phương pháp h



]

thường sử dụng, dễ làm và ít sai sót.

① BIỂU DI N ĐƯ C ( ) ề

ng

( )

x ( )

② BIỂU DI N ĐƯ C ( ) ề

ng

( )

in ( )

Phương pháp : CHỈ SỬ DỤNG KHI phương pháp 1 KHÔNG LÀM ĐƯ C

CHÚ Ý 1: khi
kết quả:

{


h

c{

h

c{

{

h

c{

h

c{

ta có 2 nghiệm



{



thì lập bảng xét dấu (nháp) đ xác định dấu

{


{

{



{

{

(

(
(

)(
)(
)(

)
)
)

(
{

{

THƯỜNG GẶP các


)(

)

CHÚ Ý 2: Sau khi giải xong, H P tất cả kết quả của các trường hợp l i và kết luận.
Bài 1.1: Cho hàm số
(

Bài 1.2: Cho hàm số

)

Tìm để hàm số đồng biến trên (
)
(
)
Tìm đ hàm số đồng biến trên (

Bài 2.1: Cho hàm số

Tìm

Bài 2.2: Cho hàm số
B i

Ch ha

o


B i

Ch ha

o

B i

Ch ha

o

B i
B i

Ch ha
Ch
2

Tìm

đ ha

T
T
)

(

o nghich i n tr n h ang (


đ ha

T

o
(

đ ha

T

)

GV LÊ HẢI HẠNH – 093.7777.898

đ hàm số đồng biến trên (
đ hàm số nghịch biến trên (

)
)
)

o đong i n tr n h ang (
o nghich i n tr n (

đ ha

) Tì


)

)

o đong i n tr n (
(

)

đ h

)
ố giả

tr n (

)


KHẢO SÁT HÀM SỐ 2017

TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN TP.HCM

DẠNG 4 TÌM ĐIỀU KIỆN ĐỂ HÀM SỐ BẬC ĐƠN ĐIỆU TRÊN KHOẢNG CÓ ĐỘ DÀI
- Bước 1: Tập xác định
- Bước 2: ( ) có khoảng đơn điệu
 Biến đổi |

|


có 2 nghiệm phân biệt

(

)

{

đ

( )

( )

 Sử dụng Vi-et đư ( ) th nh phương trình the
 Giải (2) tìm
CHÚ Ý: Khi hệ số

, so với điều kiện ( ) và kết luận.
có ch a

thì XÉT THÊM trường hợp

 Hàm số nghịch biến trên
Bài 1: Cho

Tìm

Bài 2: Cho
B i


 Hàm số đồng biến trên

{

đ hàm số nghịch biến trên khoảng c độ dài là 1.

Tìm giá trị tham số
(

Ch

)

(

{

)

(

đ hàm số đồng biến trên

)

T

đ ha


o nghich i n tr n h ang co



đ h

ố nghịch iến tr n h ảng c

độ dài bằng 4.
B i

(

Ch

)

(

)

độ dài lớn hơn .
DẠNG 5: CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC
- Bước 1: Chuy n bài toán về d ng ( )
(h c
).
Nếu chưa thể xác định dấu của
- Bước 2: Xét hàm số
( ) trên tập xác định đề bài.
thì ta đạo hàm tiếp đến khi nào

- Bước 3: Xét dấu ( ) Suy ra hàm số đồng biến hay nghịch biến.
xác định được dấu thì thôi.
- Bước 4: Dựa vào định nghĩa sự đồng biến, nghịch biến để kết luận.
BÀI TẬP: Chứng minh các bất đẳng thức sau:


t n



(

)

②t n

in

in

(

)



⑤c

in


t n

⑥t n

(
(

)

)

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

BÀI TẬP LUYỆN THI 2017
Bài 1.1: Tì

đ h



Bài 1.2: Tì

đ h



Bài 1.3: Tì

đ h




B i



đ h



B i



đ h



B i



đ h



B i




đ h



3

nghịch biến trên (
đồng biến trên (
(
(

)
)

(

)
)

(

GV LÊ HẢI HẠNH – 093.7777.898

)

)
)

(


]

đồng iến tr n (

) đồng iến tr n (
(

(

)

nghịch biến trên [

(
(

)

(
)

)
)

) đồng iến
nghịch iến tr n (

)



KHẢO SÁT HÀM SỐ 2017

TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN TP.HCM

B i



đ h



(

B i



đ h



(

B i



đ h




B i



đ h



B i



đ h



B i



đ h



B i




đ h



B i



đ h



B i



đ h



(

B i



đ h




(

B i



đ h



B i



đ h



B i



đ h



B i

Ch ha


a. Ha

)

)

(

đồng iến tr n [

)

nghịch iến tr n [

)

]

đồng iến tr n h ảng c độ
(
(
(

o

)

)

)


nghịch iến tr n h ảng c độ

(

(

)
)

(

i ằng

(

)

)

giả

đồng iến tr n (

)

)

nghịch iến tr n (
đồng iến tr n (


nghich i n tr n

)

)

oi h ang xac đinh

nghich i n tr n (

)

đ

T

)

o

T

đ

ố nghịch iến tr n tưng h ảng xac đinh

b. Hàm số nghịch iến tr n (
c. H


)

ố đồng iến tr n h i h ảng (

)

(

)

--- Bất mãn với chính mình là yế đ ối, thỏa mãn với chính
4

GV LÊ HẢI HẠNH – 093.7777.898

ình

i ằng

tr n h ảng c độ

giả

)

i ớn hơn

đồng iến tr n h ảng c độ

o nghich i n tr n tưng h ang xac đinh


Ch ha

a. H

(

nghich i n tr n h ang co đo ai ang

b. Hàm số đồng iến tr n (
B i

)

đi n rồ ---

i



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×