Đề thi học kỳ I ( Đ/C Thuỷ )
Môn: GDCD - Lớp 11
Thời gian: 45 phút
Câu 1 ( 4 điểm ) 20 phút
Quy luật giá trị có tác động nh thế nào trong quá trình sản xuất và lu thông hàng hoá? Giải thích.
Câu 2 ( 4 điểm ) 15 phút
Để thực hiện thành công sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nớc, Việt Nam vừa tự
nghiên cứu và xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật, vừa nhận chuyến giao kỹ thuật và công nghệ
hiện đại từ các nớc tiên tiến. Hãy giải thích vì sao?
Câu 3 ( 2 điểm ) 10 phút
Tại sao nói giá trị sử dụng của hàng hoá đợc phát hiện dần cùng với sự phát triển của khoa học -
kỹ thuật? Cho ví dụ.
.......................................................................................................................................................
Đề thi học kỳ I ( Đ/C Tuấn )
Môn: GDCD - Lớp 11
Thời gian: 45 phút
Câu 1 ( 4 điểm ) 15 phút
Tiền tệ là gì? Phân tích các chức năng của tiền tệ. Em đã vận dụng đợc những chức năng nào của
tiền tệ trong đời sống?
Câu 2 ( 4 điểm ) 20 phút
Con đờng công nghiệp hoá, hiện đại hoá của nớc ta cần và có thể rút ngắn thời gian, vừa có
những bớc tuần tự, vừa có bớc nhảy vọt.
( Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX )
Dựa vào các kiến thức đã học, em hãy làm rõ quan điểm trên.
Câu 3 ( 2 điểm ) 10 phút
Có ý kiến cho rằng, năng suất lao động tăng lên làm cho lợng giá trị của một hàng hoá tăng lên.
Điều đó đúng hay sai ? Vì sao ?
Đề thi học kỳ I ( Đ/C Thuỷ )
Môn: GDCD - Lớp 10
Thời gian: 45 phút
Câu 1 ( 5 điểm ) 25 phút
Thực tiễn là gì? Thực tiễn có vai trò nh thế nào đối với quá trình nhận thức? Cho ví dụ.
Câu 2 ( 3 điểm ) 10 phút
Hãy cho biết: nguồn gốc, cách thức, khuynh hớng vận động, phát triển của sự vật, hiện tợng?
Câu 3 ( 2 điểm ) 10 phút
Hãy phân tích 1 ví dụ để chứng minh rằng: Vận động là phơng thức tồn tại của vật chất.
..
Đề thi học kỳ I ( Đ/C Minh )
Môn: GDCD - Lớp 10
Thời gian: 45 phút
Câu1 (5 điểm) thời gian làm bài 22 phút
Phân tích vai trò của thực tiễn đối vối nhận thức.
Câu 2 (3 điểm) thời gian làm bài 15 phút
So sánh phủ định biện chứng và phủ định siêu hình? Lấy ví dụ?
Câu 3( 2 điểm ) thời gian làm bài 8 phút
Các hình thức vận động? Sắp xếp từ thấp đến cao
đáp án, biểu điểm và thời gian làm bài khối 11 ( Thuỷ)
C âu 1 ( 4 điểm Thời gian: 20 phút )
- Tác động của quy luật giá trị:
+ Điều tiết sản xuất và lu thông hành hoá
Giải thích: Quy luật giá trị điều tiết sản xuất và lu thông hàng hoá thông qua giá cả thị trờng ( 2
điểm )
+ Kích thích lực lợng sản xuất phát triển và tăng năng suất lao động ( 1 điểm )
+ Phân hoá giàu nghèo giữa ngời sản xuất ( 1 điểm )
Câu 2 ( 4 điểm Thời gian 15 phút )
Vì: * Giữ vững độc lập, tự chủ; phù hợp với điều kiện của Việt Nam ( 2 điểm )
* Rút ngắn thời gian thực hiện công nghiệp hoá, rút ngắn khoảng cách tụt hậu về kinh tế so
với các nớc trên thế giới ( 2 điểm )
Câu 3 ( 2 điểm Thời gian: 10 phút )
Vì: * Khoa học kỹ thuật phát triển có nhiều phát hiện, tìm tòi, nghiên cứu mỗi
hàng hoá sẽ có nhiều giá trị sử dụng hơn ( 1 điểm )
* Ví dụ: Gỗ: làm chất đốt
làm bàn ghế
làm giấy (1 điểm )
đáp án, biểu điểm lớp 11 ( đ/c tuấn)
Câu 1 ( 4 điểm )
- Nêu đợc khái niệm tiền tệ ( 0,5 đ )
- Phân tích đợc 5 chức năng ( Thớc đo giá trị; Phơng tiện lu thông; Phơng tiện cất trữ; Phơng tiện
thanh toán; Tiền tệ thế giới ) ( 2,5 đ )
- Nêu lên đợc những vận dụng các chức năng của tiền tệ của mình trong cuộc sống ( 1 đ )
Câu 2 ( 4 điểm )
- Nêu đợc khái niệm CNH và HĐH (1 đ )
- Nêu đợc tính tất yếu khách quan của sự nghiệp CNH- HĐH ở nớc ta ( 1 đ )
- Nêu đợc tác dụng to lớn và toàn diện của sự nghiệp CNH- HĐH đất nớc( 1 đ )
- Nêu đợc xu thế chung của thời đại ngày nay: Hoà bình, hữu nghị, hợp tác cùng phát triển
xu thế hội nhập và mở cửa phát triển nền kinh tế
=> Để sớm đa nớc ta ra khỏi tình trạng kém phát triển, chúng ta cần rút ngắn thời gian CNH _
HĐH đất nớc, vừa tiến hành tuần tự, vừa có những bớc nhảy vọt trong sự nghiệp CNH _ HĐH
đất nớc (1 đ )
Câu 3 (2 đ )
- Sai (0,5 đ )
Vì
- Giá trị của hàng hoá đợc căn cứ vào thời gian lao động xã hội cần thiết, do đó khi năng suất lao
động xã hội tăng lên sẽ làm cho thời gian lao động xã hội cần thiết để SX ra hàng hoá đó giảm
xuống => Giá trị cũng giảm ( 1 đ )
-Nêu đợc ví dụ ( 0,5 đ )
Đáp án, biểu điểm và thời gian làm bài khối 10 ( thuỷ )
Câu 1 ( 5 điểm Thời gian: 25 phút )
- Thực tiễn là hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử- xã hội của con ngời nhằm cải
tạo tự mhiên và xã hội. ( 1 điểm )
- Vai trò:
* Thực tiễn là cơ sở của nhận thức. Ví dụ ( 1 điểm )
* Thực tiễn là động lực của nhận thức. Ví dụ ( 1 điểm )
* Thực tiễn là mục đích của nhận thức. Ví dụ ( 1 điểm )
* Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý. Ví dụ ( 1 điểm )
Câu 2 ( 3 điểm Thời gian: 10 phút )
- Nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật, hiện tợng: Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập, của
mâu thuẫn ( 1 điểm )
- Cách thức vận động, phát triễn của sự vật, hiện tợng là: quá trình chuyển hoá giữa chất và lợng
( 1 điểm )
- Khuynh hớng phát triển của sự vật, hiện tợng là: phủ định biện chứng: cái mới ra đời kế thừa và
thay thế cái cũ nhng ở trình độ cao hơn ( 1 điểm )
Câu 3 ( 2 điểm Thời gian: 10 phút )
* Ví dụ: Cơ thể sống chỉ tồn tại thông qua vận động:- trao đổi chất
- đồng hoá, dị hoá
...
Đáp án đề khối 10- GDCD ( Đ/c Minh )
Câu1( 5 điểm) thời gian làm bài 22 phút
Học sinh phải nêu đợc:
- Khái niệm: Thực tiễn, nhận thức(1đ)
- Phân tích các vai trò:
+ Thực tiễn là cơ sở của nhận thức(1đ)
+ Thực tiễn là động lực của nhận thức(1đ)
+ Thực tiễn là mục đích của nhận thức(1đ)
+ Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí (1đ)
Câu 2 (3 điểm) thời gian làm bài 15 phút
Học sinh phải nêu đợc:
- Các khái niệm: Phủ định biện chứng, phủ định siêu hình(1đ)
- Sự khác nhau:
+ Phủ định biện chứng(1đ):
_ nguyên nhân của sự phủ định nằm trong bản thân của sự vật(tính khách quan)
_Có tính kế thừa
_ Kết quả: có sự phát triển
VD: Trồng cây xanh, Gieo mạ.
+ Phủ định siêu hình(1đ):
_ Do sự tác đông từ bên ngoài
_ Không có tính kế thừa
_Kết quả: hạn chế, xóa bỏ sự tồn tại, phát triển của sự vật, ht.
VD: Chặt cây làm nơng rẫy, phá rừng
Câu 3( 2 điểm ) thời gian làm bài 8 phút
Có 5 hình thức vận động:
- Vận động cơ học: Sự di chuyển của các vật thể trong không
- Vận động vật lí: Sự vận động của các phân tử, các hạt cơ bản
- Vận động hóa học:quá trình hóa hợp, phân giải các chất
- Vận động sinh học: sự trao đổi chất giữa cơ thể sống với môi trờng
- Vận động xã hội: sự biến đổi, thay thế các xã hội trong lịch sử
