ke hoach day them môn toán 8

KẾ HOẠCH DẠY THÊM BỘ MÔN
Năm học: 2016 -2017
1.Sơ yếu lý lịch
Họ và tên : TRỊNH VĂN HÙNG
Đơn vị: Trường THCS LIÊM TÚC
Tổ: Tổ KHTN
Trình độ chuyên môn: ĐHSP Toán – Tin
2. Nhiệm vụ được giao:
- Dạy Toán 8A
- Dạy HSG Toán 8

3. Cơ sở để xây dựng kế hoạch dạy thêm.
- Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2016-2017
- Căn cứ vào các văn bản Số: 86/PGDĐT .V/v hướng dẫn thực hiện quy định dạy thêm,
học thêm năm học 2016-2017 của PGD Thanh Liêm.
- Căn cứ vào Quyết định Số: 31/2012/QĐ-UBND Về dạy thêm học thêm của UBND Tỉnh
Hà Nam
- Căn cứ vào định mức chỉ tiêu được giao của trường , tổ
4. Đặc diểm tình hình - Những thuận lợi và khó khăn :
a, Đặc điểm tình hình:
- Đặc điểm tình hình lớp 8A
Qua điều tra cơ bản về chất lượng học sinh đầu năm, hoặc chất lượng cuối năm học trước.
Điểm trên TB
Lớp

Sĩ
số

Giỏi

8A

33

Khá

TB

%
10

9
2

Điểm dưới TB

6

Yếu

%
8
4

7
5

27,2

%
6

5

5
7

36,4

%
4
4

3
2 18,2

Điểm
kém
2 1 0
2 2

%
12,2

- Lớp 8a có 19 hs nam , 14 hs nữ
b , Những thuận lợi và khó khăn :
+ Thuận lợi : - Đa số học sinh có ý thức học bài ,có đầy đủ Sách giáo khoa, sách tham khảo
- Có nhiếu gia đình học sinh đã quan tâm dến việc học tập của con em mình
- Học sinh chủ yếu là người địa phương
+ Khó khăn : - Nhận thức học sinh không đồng đều, có nhiều học sinh nhận thức rất kém
- Gia đình học sinh chủ yếu là nông dân nên kinh tế khó khăn
- Tỷ lệ học sinh nam ,nữ trong lớp không đồng đều

- Nhiều em học sinh chưa được gia đình quan tâm

1


5. Mc tiờu - Cỏc bin phỏp chớnh
+ Ch tiờu phn u : Kỡ I v cui nm :
- 70% hc sinh nm chc c kin thc trng tõm c bn ca lp 8 theo chun ỏnh giỏ
ca ngnh
-i a s hc sinh ỏp ng c cỏ k kim tra
- Kt qu cui nm
im trờn TB
Lp
8A

S
s
33

Gii
10
9
1
2

%
9

Khỏ
8

7
6
6

im di TB
TB
6 5
8 7

%
36,4

%
45,5

Yu
im kộm
4 3 % 2 1 0
%
3
9 0 0
0

+ Cỏc bin phỏp : - Xõy dng k hoch dy thờm sỏt ỳng vi k hoch ca nhúm, ca t
v ca BGH trin khai.
- Giỏo viờn dạy bám sát chơng trình chun kin thc k nng ở khối - lớp 8.
- Giỏo viờn dạy đúng kế hoạch chuyên môn, cú chng trỡnh, cú giỏo ỏn y .
- Giáo viên dạy phải trau di chuyên môn, dạy có trách nhiệm
- Trin khai k hoch n ton th ph huynh v hc sinh
- Phi hp vi cỏc on th trong nh trng tuyờn truyn giỏo dc ý thc hc cho hc

sinh
- Phi hp vi gia ỡnh cú nhng bin phỏp kim tra ụn c vic hc tp ca cỏc em
hc sinh

6./ K hoch ụn tp. ( Chia theo s tit).
MễN TON 8 HC K I
+ HKI : - 18 Bui
+ S tit 72: i 40 tit , Hỡnh 32 tit

B TI
U
I T
1
1
2
3
4

TấN BI DY

MC TIấU

GHI
CH

ễn tp nhng hng ng
thc ỏng nh
ễn tp nhng hng ng
thc ỏng nh
ễn tp nhng hng ng

thc ỏng nh
ễn tp nhng hng ng
thc ỏng nh

Nm vng cỏc hng ng thc ỏng nh , bit vn
dng hng ng thc theo hai chiu .
- Gii quyt c cỏc bi toỏn liờn quan n hng

2


1

Ôn tập đường trung bình
của tam giác, của hình thang

2

Ôn tập đường trung bình
của tam giác, của hình thang

3

Ôn tập đường trung bình
của tam giác, của hình thang

4

Ôn tập đường trung bình
của tam giác, của hình thang

1

Ôn tập những hằng đẳng
thức đáng nhớ
Ôn tập những hằng đẳng
thức đáng nhớ
Ôn tập những hằng đẳng
thức đáng nhớ
Ôn tập những hằng đẳng
thức đáng nhớ
Ôn tập phân tích đa thức
thành nhân tử
Ôn tập phân tích đa thức
thành nhân tử
Ôn tập phân tích đa thức
thành nhân tử

2

3
2
3
4
1
4
2
3
4
1

Ôn tập phân tích đa thức
thành nhân tử
Ôn tập hình bình hành

2

Ôn tập hình bình hành

3

Ôn tập hình bình hành

4

Ôn tập hình bình hành

1

Ôn tập phân tích đa thức
thành nhân tử
Ôn tập phân tích đa thức
thành nhân tử
Ôn tập phân tích đa thức
thành nhân tử

5

6
2

3

Nắm được định nghĩa và các định lý 1 và định lý 2
về đường trung bình của tam giác, vận dụng các
định lý về đường trung bình của tam giác, để tính độ

Nắm vững các hằng đẳng thức đáng nhớ , biết vận
dụng hằng đẳng thức theo hai chiều .
- Giải quyết được các bài toán liên quan đến hằng

Hiểu thế nào là phân tích đa thức thành nhân tử, biết
cách tìm nhân tử chung và đặt nhân tử chung
Hiểu được cách P.T.Đ.T.nhân tử bằng phương

- Hiểu được tính chất ,dấu hiệu nhận biết hình bình
hành
- Giải các bài toán liên quan đến tính chất dấu hiệu

Biết cách nhóm các hạng tử thích hợp để phân tích
thanh nhân tử .

3


4
1

Ôn tập phân tích đa thức
thành nhân tử
Chia đơn thức cho đơn thức

2

Chia đơn thức cho đơn thức

3

Chia đơn thức cho đơn thức

4

Chia đơn thức cho đơn thức

1

Ôn tập hình thoi – hình chữ
nhật
Ôn tập hình thoi – hình chữ
nhật
Ôn tập hình thoi – hình chữ
nhật

7

8
2
3
4
1
9

2
3
4
1
10
2
3
4
1
11
2
3

Ôn tập hình thoi – hình chữ
nhật
Ôn tập về tính chất cơ bản
của phân thức đại số
Ôn tập về tính chất cơ bản
của phân thức đại số
Ôn tập về tính chất cơ bản
của phân thức đại số
Ôn tập về tính chất cơ bản
của phân thức đại số
Giải bài toán về các loại tứ
giác đã học
Giải bài toán về các loại tứ
giác đã học
Giải bài toán về các loại tứ
giác đã học
Giải bài toán về các loại tứ

giác đã học
Luyện tập các phép toán về
phân thức
Luyện tập các phép toán về
phân thức
Luyện tập các phép toán về
phân thức

Vận dụng 1 cách thành thạo các phương pháp phân
tích đa thức thành nhân tử đã học vào việc giải toán
phân tích đa thức thành nhân tử
Nắm được điều kiện dủ dể đa thức chia hét cho đơn
thức, quy tắc chia đa thức cho đơn thức, vận dụng
vào giải BT

Hiểu được tính chất ,dấu hiệu nhận biết hình chữ
nhật
- Giải các bài toán liên quan đến tính chất dấu hiệu

Nắm vững và vận dụng được quy tắc rút gọn phân
thức, bước đầu nhận biết được những trường hợp
cần đổi dấu và biết cách đổi dấu để xuất hiện nhân

- Hiểu được tính chất ,dấu hiệu nhận biết hình bình
hành
- Giải các bài toán liên quan đến tính chất dấu hiệu

Nắm vững và vận dụng được QT cộng các phân
thức đại số, Biết cách trình bày quá trình thực hiện
một phép tính cộng

4


4
1
12
2
3
4

Luyện tập các phép toán về
phân thức
Luyện tập về biến đổi biểu
thức hữu tỉ
Luyện tập về biến đổi biểu
thức hữu tỉ
Luyện tập về biến đổi biểu
thức hữu tỉ

1

Luyện tập về biến đổi biểu
thức hữu tỉ
Luyện tập các bài toán về
diện tích. Ôn tập về đa giác
Luyện tập các bài toán về
diện tích. Ôn tập về đa giác
Luyện tập các bài toán về
diện tích. Ôn tập về đa giác

Luyện tập các bài toán về
diện tích. Ôn tập về đa giác
Ôn tập tổng hợp đại số kì I

2

Ôn tập tổng hợp đại số kì I

3

Ôn tập tổng hợp đại số kì I

4

Ôn tập tổng hợp đại số kì I

1

1

Ôn tập tổng hợp hình học kì
I
Ôn tập tổng hợp hình học kì
I
Ôn tập tổng hợp hình học kì
I
Ôn tập tổng hợp hình học kì
I
Ôn tập tổng hợp toán 8 kì I

2

Ôn tập tổng hợp toán 8 kì I

3

Ôn tập tổng hợp toán 8 kì I

1
13
2
3
4
14

15
2
3
4
16

Có khái niệm về biểu thức hữu tỷ, vận dụng thành
thạo các phép toán trên các phân thức đại số, tìm
ĐK của biến để giá trị của phân thức được xác định.

Nắm vững công thức tính diện tích hình chữ nhật,
hình vuông, tam giác vuông, hiểu rằng để CM các
công thức đó cần vận dụng các tính chất của diện

-HS nắm được các phép toán về đa thức , các pp

phân tích da tích đa thức thành nhân tử
- Hs nắm được phân thức ,tính chất và các phép toán

HS nắm được định nghĩa ,tính chất dấu hiệu nhận
biết các đa giác,
- Hs nắm được công thức tính diện tích các hình

HS nắm được các phép toán về đa thức , các pp
phân tích da tích đa thức thành nhân tử

5


4

Ôn tập tổng hợp toán 8 kì I

1

Ôn tập tổng hợp toán 8 kì I

2

Ôn tập tổng hợp toán 8 kì I

3

Ôn tập tổng hợp toán 8 kì I

4

Ôn tập tổng hợp toán 8 kì I

1

Ôn tập tổng hợp toán 8 kì I

2

Ôn tập tổng hợp toán 8 kì I

3

Ôn tập tổng hợp toán 8 kì I

4

Ôn tập tổng hợp toán 8 kì I

17

18

- Hs nắm được phân thức ,tính chất và các phép toán
về phân thức
- Rèn các kỹ năng giải toán
HS nắm được các phép toán về đa thức , các pp
phân tích da tích đa thức thành nhân tử
- Hs nắm được phân thức ,tính chất và các phép toán
về phân thức

- Rèn các kỹ năng giải toán
HS nắm được định nghĩa ,tính chất dấu hiệu nhận
biết các đa giác,
- Hs nắm được công thức tính diện tích các hình
-HS
Rèn
cácđược
kỹ năng
giải toán
biệtthức
kỹ năng
vẽ hình
nắm
các phép
toánđặc
về đa
, các pp
phân tích da tích đa thức thành nhân tử
- Hs nắm được phân thức ,tính chất và các phép toán
về phân thức
- Rèn các kỹ năng giải toán
HS nắm được định nghĩa ,tính chất dấu hiệu nhận
biết các đa giác,
- Hs nắm được công thức tính diện tích các hình
- Rèn các kỹ năng giải toán đặc biệt kỹ năng vẽ hình
và chứng minh hình học

MÔN TOÁN 8 HỌC KỲ II
+HKII: 72 tiết
Đại số : 40 tiết – Hình 32 tiết

B T TÊN BÀI DẠY
U I
ỔI Ế
T
1 Chữa bài KT học kì I
1
2 Chữa bài KT học kì I

MỤC TIÊU

-Nắm được kiến thức sai sót của mình trong
quá trình làm bài
- Hiểu được cách ra đề và kỹ năng giải bài

3 Chữa bài KT học kì I
4 Chữa bài KT học kì I
2

1 Phương trình đưa về dạng ax + b =
0
2 Phương trình đưa về dạng ax + b =

Hiểu được khái niệm PT bậc nhất 1 ẩm
Nắm vững QT giải các phương trình mà
6

GHI
CHÚ

0

việc áp dụng QT chuyển vế
Hiểu được khái niệm PT bậc nhất 1 ẩm
Nắm vững QT giải các phương trình mà
việc áp dụng QT chuyển vế
và phép thu gọn có thể đưa chúng về dạng
PT bậc nhất

3 Phương trình đưa về dạng ax + b =
0
4 Phương trình đưa về dạng ax + b =
0
1 Phương trình tích
3
2 Phương trình tích

Nắm vững khái niệm và phương pháp giải
phương trình tích
- Biết biến đổi một phương trình để đưa về
dạng tích

3 Phương trình tích
4 Phương trình tích
4

1 Giải phương trình chứa ẩn ở mẫu
thức
2 Giải phương trình chứa ẩn ở mẫu
thức

3 Giải phương trình chứa ẩn ở mẫu
thức

Nắm được các bước giải PT chứa ẩn ở mẫu
thức, tìm ĐK xác định của PT
- Có kỹ năng giải phương trình chứa ẩn ở

4 Giải phương trình chứa ẩn ở mẫu
thức
1 Định lí ta lét
5
2 Định lí ta lét

Nắm vững định nghĩa về tỷ số của 2 đoạn
thẳng, định nghĩa về đoạn thẳng tỷ lệ, nội
dung của định lý talet thuận và nghịch

3 Định lí ta lét
4 Định lí ta lét
6

1 Giải bài toán bằng cách lập phương
trình
2 Giải bài toán bằng cách lập phương
trình
3 Giải bài toán bằng cách lập phương

Nắm được các bước giải bài toán bằng cách
lập phương trình, biết vận dụng để giải BT

7


trình

7

8

4 Giải bài toán bằng cách lập phương
trình
1 Tính chất đường phân giác của tam
giác
2 Tính chất đường phân giác của tam
giác
3 Tính chất đường phân giác của tam
giác
4 Tính chất đường phân giác của tam
giác
1 Giải bài toán bằng cách lập phương
trình
2 Giải bài toán bằng cách lập phương
trình
3 Giải bài toán bằng cách lập phương
trình
4 Giải bài toán bằng cách lập phương
trình
1 Tam giác đồng dạng

9

- Phân loại được các dạng toán giải bài toán
bằng cách lập phương trình để giải quyết
-Nắm được tính chất đường phân giá trong
tam giác để áp dụng vào giải các loại bài
tập, đặc biệt loại bài về đẳng thức
-Rèn kỹ năng giải toán

Nắm được các bước giải bài toán bằng cách
lập phương trình, biết vận dụng để giải BT
- Phân loại được các dạng toán giải bài toán
bằng cách lập phương trình để giải quyết

Rèn kỹ năng giải các BT về tam giác đồng
dạng

2 Tam giác đồng dạng
3 Tam giác đồng dạng

- Rèn kỹ năng giải bài tập về các trường hợp
đồng dạng của tam giác vuông

4 Tam giác đồng dạng
1 Ôn tập chương III
10
2 Ôn tập chương III

-Hệ thóng lại toàn bộ kiến thức chương III
- Hệ thống lại các dạng bài tập của chương
- Rèn kỹ năng làm bài tập

3 Ôn tập chương III
4 Ôn tập chương III
1 Ba trường hợp đồng dạng của tam
11
giác.
2 Ba trường hợp đồng dạng của tam
giác.
3 Ba trường hợp đồng dạng của tam

Rèn kỹ năng giải các BT về tam giác đồng
dạng

8


4
1
12
2
3

giác.
Ba trường hợp đồng dạng của tam
giác.
Giải bất phương trình bậc nhất một
ẩn
Giải bất phương trình bậc nhất một
ẩn
Giải bất phương trình bậc nhất một

ẩn

4 Giải bất phương trình bậc nhất một
ẩn
1 Ôn tập chương III tam giác đồng
13
dạng
2 Ôn tập chương III tam giác đồng
dạng
3 Ôn tập chương III tam giác đồng
dạng
4 Ôn tập chương III tam giác đồng
dạng
1 Giải phương trình chứa dấu giá trị
tuyệt đối.
2 Giải phương trình chứa dấu giá trị
tuyệt đối.
3 Giải phương trình chứa dấu giá trị
tuyệt đối.
4 Giải phương trình chứa dấu giá trị
tuyệt đối.
1 Diện tích xung quanh.thể tích của
15
lăng trụ, hình chóp.
2 Diện tích xung quanh.thể tích của
lăng trụ, hình chóp.
3 Diện tích xung quanh.thể tích của
lăng trụ, hình chóp.
4 Diện tích xung quanh.thể tích của
lăng trụ, hình chóp.

1 Ôn tập cuối năm Đại số .
16
2 Ôn tập cuối năm Đại số

- Rèn kỹ năng giải bài tập về các trường hợp
đồngkiểm
dạngtra
củamột
tamsốgiác
vuông
Biết
có là
nghiệm của bất
phương trình 1 ẩn hay không?, biết viết và
biểu diễn trên trục số tập nghiệm của các
BPT dạng
x< a, x> a,
Nhận biết BPT bậc nhất 1 ẩn, Biết áp dụng
từng quy tắc biến đỏi BPT để giải BPT, Biết
sử dụng quy tắc biến đỏi BPT để giải thích
sự tương đương của BPT
Rèn kỹ năng giải các BT về tam giác đồng
dạng

Biết bỏ dấu giá trị tuyệt đối ở biểu thức
dạng
| ax |và dạng| x + a|,

-Nắm được các công thức về diện tíc xung
quanh.. của các hình

-Hệ thống lại toàn bộ kiến thức về đại số 8
- Nắm được các dạng bài về đại số
- Nắm được các kỹ năng phương pháp giải
các dạng bài đó

3 Ôn tập cuối năm Đại số
9


4 Ôn tập cuối năm Đại số
1 Ôn tập cuối năm Hình học cuối năm -Hệ thống lại toàn bộ kiến thức về ình 8
17
- Nắm được các dạng bài về hình 8
2 Ôn tập cuối năm Hình học cuối năm - Nắm được các kỹ năng phương pháp giải
các dạng bài đó
3 Ôn tập cuối năm Hình học cuối năm
4 Ôn tập cuối năm Hình học cuối năm
1 Ôn tập cuối năm Đại số và hình học. -Hệ thống lại toàn bộ KT về đại số 8
- Nắm được các dạng bài về đại số
18
2 Ôn tập cuối năm Đại số và hình học. - Nắm được các kỹ năng phương pháp giải
các dạng bài đó
3 Ôn tập cuối năm Đại số và hình học. -Hệ thống lại toàn bộ kiến thức về ình 8
- Nắm được các dạng bài về hình 8
- Nắm được các kỹ năng phương pháp giải
4 Ôn tập cuối năm Đại số và hình học. các dạng bài đó

Người viết kế hoạch

Duyệt của tổ trưởng
Tổ trưởng

Duyệt của lãnh đạo nhà trường
Hiệu Phó

Trịnh Văn Hùng

Trịnh Văn Hùng

Nguyễn Thiên Nhiên

10