Lop 2 new

Trường Tiểu học Tân Tây 2

Mĩ thuật 2 – Tuần 1
CHỦ ĐỀ 1
MÙA HÈ CỦA EM
Tiết 1
I. MỤC TIÊU:
- Phân tích và đánh giá được sản phẩm mĩ thuật ở mức độ đơn giản: Nêu được
nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó.
- Kể ra được các hoạt động đặc trưng của các em trong mùa hè. Lựa chọn được
hoạt động u thích và tạo hình được dáng người phù hợp với hoạt động đó.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về bức tranh đó.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
1. Phương pháp :
- Liên kết học sinh với tác phẩm
- Sử dụng quy trình: Tạo hình con rối và nghệ thuật biểu diễn
2. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động cá nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:
1.Giáo viên chuẩn bị:
- Sách học mĩ thuật lớp 2.
- Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề:
+ Tranh thiếu nhi.
+ Cách kí họa dáng người.
+ Sản phẩm của học sinh.
1.Học sinh chuẩn bị:
- Sách học mĩ thuật 2.
- Đồ dùng học tập : Bút chì màu vẽ, giấy vẽ, bìa....
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
- Kiểm tra đồ dùng

Khởi động
GV: Dương Thanh Huyền


Trường Tiểu học Tân Tây 2

- GV làm động tác minh họa một số trị chơi: Đá bóng, nhảy dây, thả diều, kéo
co……
- Hãy đốn tên trị chơi theo động tác minh họa?
=> GV Kết luận: Những hoạt động vui chơi trong ngày hè rất bổ ích, lí thuc và
các em sẽ được thể hiện những hoạt động đó trong chủ đề: “Mùa hè của em”

GV: Dương Thanh Huyền


Hoạt động của giáo viên
I.
Hướng dẫn tìm hiểu:
Trường Tiểu học Tân Tây 2

Hoạt động của học sinh
I. Tìm hiểu:

- Tổ chức cho học sinh hoạt động theo - Học sinh hoạt động theo nhóm.
nhóm
+ Mùa hè các em thường tham gia những - Học sinh quan sát , thảo luận và đại
hoạt động gì? Với ai? Ở đâu?

diện nhóm trả lời câu hỏi :

+ Cảnh thiên nhiên trong mùa hè như thế
nào?
+ Hãy kể tên những hoạt động trong mùa + HS trả lời theo cảm nhận.
hè mà em được biết?

+ Cảnh thiên nhiên trong mùa hè luôn

GV chốt:

tươi sáng, rực rỡ.

Có rất nhiều hoạt động diễn ra trong mùa
hè với phong cảnh đẹp: mát mẻ khi lên + Các hoạt động trong mùa hè : vui
rừng hay xuống biển, vi vu trên cánh đồng chơi, thả diều,tắm biển...
thả diều hay vui chơi cùng bạn bè, gia đình
trong các lễ hội…….

-HS nghe giảng.

- Yêu cầu HS quan sát H1.1 sách HMT (Tr
5) lớp 2 để tìm hiểu 2 bức tranh thơng qua

- Nhóm trưởng điều hành các thành

câu hỏi gợi mở.

viên thảo luận trả lời các câu hỏi

+ Hình ảnh nổi bật trong tranh a là gì? + Hình ảnh nổi bật trong tranh a là các
Ngồi ra cịn có hình ảnh gì khác?

bạn nhỏ đang thả diều, ngồi đọc sách,
ngồi ra cịn có hinhfa nhả ơng mặt

+ Các nhân vật trong tranh b đang làm gì? trời,dãy núi, chim mng, ..
Đang thể hiện những động tác gì?

+ Các nhân vật trong tranh b đang múa
sạp, ngồi ra cịn có hình ảnh ngơi

+ Kể tên màu sắc có nhiều trong tranh? nhà, cây cối , mặt trời…
Màu nào đậm, màu nào nhạt?

+ Màu đỏ , màu cam

+ Hai bức tranh a và b có điểm nào giống + Hai bức tranh đều thể hiện các hoạt
nhau?

động vui chơi thường diễn ra trong
ngày hè.

+ Em thích bức tranh nào? Vì sao? Bức + HS trả lời theo cảm nhận.
tranh mang lại cho em những cảm xúc gì?
GV chốt:
- Nội dung. Hình ảnh và màu sắc trong -HS nghe giảng.
GV: Dương Thanh Huyền
mỗi bức tranh khác nhau nhưng đều thể


Trường Tiểu học Tân Tây 2

GV: Dương Thanh Huyền


Trường Tiểu học Tân Tây 2

Mĩ thuật 2 – Tuần 2
CHỦ ĐỀ 1
MÙA HÈ CỦA EM
Tiết 2
I. MỤC TIÊU:
- Phân tích và đánh giá được sản phẩm mĩ thuật ở mức độ đơn giản: Nêu được
nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó.
- Kể ra được các hoạt động đặc trưng của các em trong mùa hè. Lựa chọn được
hoạt động u thích và tạo hình được dáng người phù hợp với hoạt động đó.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về bức tranh đó.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
1. Phương pháp :
- Liên kết học sinh với tác phẩm
- Sử dụng quy trình: Tạo hình con rối và nghệ thuật biểu diễn
2. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động cá nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:
1.Giáo viên chuẩn bị:
- Sách học mĩ thuật lớp 2.
- Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề:
+ Tranh thiếu nhi.
+ Cách kí họa dáng người.
+ Sản phẩm của học sinh.

1.Học sinh chuẩn bị:
- Sách học mĩ thuật 2.
- Đồ dùng học tập : Bút chì màu vẽ, giấy vẽ, bìa....
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
- Kiểm tra đồ dùng
Khởi động
GV: Dương Thanh Huyền


Trường Tiểu học Tân Tây 2

- GV làm động tác minh họa một số trị chơi: Đá bóng, nhảy dây, thả diều, kéo
co……
- Hãy đốn tên trị chơi theo động tác minh họa?
=> GV Kết luận: Những hoạt động vui chơi trong ngày hè rất bổ ích, lí thuc và
các em sẽ được thể hiện những hoạt động đó trong chủ đề: “Mùa hè của em”

GV: Dương Thanh Huyền


Hoạt động của giáo viên
I.
Hướng dẫn quan sát
Trường Tiểu học Tân Tây 2

Hoạt động của học sinh
I. Quan sát nhận xét :

- Tổ chức cho học sinh hoạt động theo - Nhóm đại diện trả lời.
nhóm

- Quan sát H1.4, 1.5, 1.6 sách HMT (Tr7,8)
trả lời câu hỏi:
+ Các hình đó thể hiện điều gì?
+ Cách sắp xếp các hình người và bối cảnh
phù hợp với nội dung chủ đề không?
+ Màu sắc của nhân vật và bối cảnh như
thế nào?

II. Cách thực hiện
- HS quan sát trả lời theo cảm nhận.

II. Hướng dẫn thực hiện:
- Tiếp tục quan sát ngân hàng hình ảnh cá
nhân và nhớ lại ý tưởng tranh nhóm thảo
luận câu hỏi:
+ Em sẽ lựa chọn những hình ảnh nào trong
kho hình ảnh để thể hiện nội dung nhóm
em lựa chọn?
+ Em sẽ sắp xếp hình ảnh chính ở vị trí nào
của tờ giấy?
+ Nhóm em sẽ vẽ thêm khung cảnh gì, màu
sắc như thế nào để bức tranh thêm sinh
động.

- HS quan sát và lắng nghe.

- GV hướng dẫn cách hồn thiện tranh
nhóm.
* Cách 1: Tạo bức tranh tập thể
GV vừa giảng và cho hs quan sát các hình

ảnh liên quan đến cách tạo bức tranh
- Lựa chọn, sắp xếp các nhân vật từ kho
ngân hàng hình ảnh dán vào tờ giấy khổ lớn
thành một bố cục thể hiện được nội dung
chủ đề “Mùa hè của em”. (Có thêm vẽ chi III. Thực hành:
tiết để làm rõ hơn hành động của nhân vật)

- Học sinh thực
hiện bài làm phối hợp
GV: Dương Thanh Huyền
- Vẽ hoặc xé dán các hình ảnh thể hiện bối nhóm tạo thành bức tranh nhóm, theo


Trường Tiểu học Tân Tây 2

GV: Dương Thanh Huyền


Trường Tiểu học Tân Tây 2

Mĩ thuật 2 – Tuần 3
CHỦ ĐỀ 1
MÙA HÈ CỦA EM
Tiết 3
I. MỤC TIÊU:
- Phân tích và đánh giá được sản phẩm mĩ thuật ở mức độ đơn giản: Nêu được
nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó.
- Kể ra được các hoạt động đặc trưng của các em trong mùa hè. Lựa chọn được
hoạt động u thích và tạo hình được dáng người phù hợp với hoạt động đó.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về bức tranh đó.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
1. Phương pháp :
- Liên kết học sinh với tác phẩm
- Sử dụng quy trình: Tạo hình con rối và nghệ thuật biểu diễn
2. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động cá nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:
1.Giáo viên chuẩn bị:
- Sách học mĩ thuật lớp 2.
- Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề:
+ Tranh thiếu nhi.
+ Cách kí họa dáng người.
+ Sản phẩm của học sinh.
1.Học sinh chuẩn bị:
- Sách học mĩ thuật 2.
- Đồ dùng học tập : Bút chì màu vẽ, giấy vẽ, bìa....
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
- Kiểm tra đồ dùng
Khởi động
GV: Dương Thanh Huyền


Trường Tiểu học Tân Tây 2

- GV làm động tác minh họa một số trị chơi: Đá bóng, nhảy dây, thả diều, kéo
co……
- Hãy đốn tên trị chơi theo động tác minh họa?
=> GV Kết luận: Những hoạt động vui chơi trong ngày hè rất bổ ích, lí thuc và
các em sẽ được thể hiện những hoạt động đó trong chủ đề: “Mùa hè của em”

GV: Dương Thanh Huyền


Hoạt động của giáo viên
I.
Hướng dẫn quan sát
Trường Tiểu học Tân Tây 2

Hoạt động của học sinh
I. Quan sát nhận xét :

- Tổ chức cho học sinh hoạt động theo - HS quan sát
nhóm
- Quan sát một số hình ảnh về cách tạo
không gian ba chiều
II. Cách thực hiện
II. Hướng dẫn thực hiện:

- HS quan sát và lắng nghe cách thực

* Cách 2: Tạo không gian 3 chiều cho hiện.
bức tranh tập thể
- Dán bìa để nhân vật đứng được, buộc dây
chỉ vào phía trên của nhân vật hoặc dán
que…. để di chuyển theo ý tưởng câu
chuyện của nhóm
- Tạo khung cảnh phía sau nhân vật bằng
cách vẽ hoặc xé dán.
- Sắp xếp các nhân vật vào bối cảnh cho

hợp lí hoặc có thể đưa nhân vật ra, vào theo
ý tưởng câu chuyện của nhóm theo cách thể
hiện con rối.(H1.6)
- GV có thể minh họa làm 1 nhân vật cho
hs quan sát
III. Hướng dẫn thực hành:
- GV nêu yêu cầu :
“Tạo một bức tranh tập thể hoặc tạo không III. Thực hành:
gian ba chiều cho bức tranh tập thể.”

“Tạo một bức tranh tập thể hoặc tạo

- GV theo dõi các nhóm làm việc và gợi khơng gian ba chiều cho bức tranh
mở, tư vấn trực tiếp cho các nhóm

tập thể.”

- Nhắc nhở học sinh bảo quản, sắp xếp đồ - Học sinh thực hiện bài làm phối hợp
dùng và sản phẩm để chuẩn bị cho tiết 3.

nhóm tạo thành bức tranh nhóm, theo
tư vấn, gợi mở thêm của gv.

IV .Tổ chức trưng bày , giới thiệu và
đánh giá sản phẩm.

IV .Trưng bày
và giới thiệu sản
GV: Dương Thanh Huyền

- Hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm.

phẩm.


Trường Tiểu học Tân Tây 2

* Tổng kết chủ đề
- Đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích các HS
chưa hồn thành bài.
- u cầu học sinh vệ sinh lớp học sạch sẽ .
- Nhắc nhở học sinh bảo quản sản phẩm và chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau:
“Những con vật sống dưới nước”.
* Vận dụng - sáng tạo
- Yêu cầu HS hoàn thành bài tập phần vận dung sáng tạo ( Tr 9 )

GV: Dương Thanh Huyền


Trường Tiểu học Tân Tây 2

Mĩ thuật 2 – Tuần 4
CHỦ ĐỀ 2
NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
Tiết 1
I. Mục tiêu
- Nhận ra và nêu được hình dáng, màu sắc của một số con vật quen thuộc sống ở
dưới nước
- Biết sử dụng các nét đã học để vẽ và trang trí một số con vật sống dưới nước
theo ý thích

- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn
II. Chuẩn bị
Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ
III. Nội dung dạy học
Hoạt động giáo viên
1. Khởi động: Hát

Hoạt động học sinh
Hát

2. Nội dung dạy học chính
Hoạt động 1: Tìm hiểu
- Sử dụng câu hỏi gợi mở để dẫn dắt học sinh hiểu Thảo luận, đại diện nhóm
về chủ đề:

trả lời, nhóm khác bổ sung

+ Hãy kể tên những con vật sống dưới nước mà
em biết?
+ Con vật đó có hình dáng và màu sắc như thế
nào? Có những bộ phận nào?

Trả lời

+ Các con vật được trang trí bằng những nét nào?
- GV chốt lại ghi nhớ

Lắng nghe

Hoạt động 2: Cách thực hiện

- Vẽ minh họa 1 hoặc 2 con vật sống dưới nước

Quan sát

- Yêu cầu HS tìm hiểu SGK và quan sát cách thực Quan sát
hiện
- GV chốt lại ghi nhớ

Lắng nghe

Hoạt động 3: Thực hành
GV: Dương Thanh Huyền


Trường Tiểu học Tân Tây 2

- Tổ chức HS vẽ cá nhân và trang trí một con vật Thực hiện
sống dưới nước theo ý thích ra giấy
3. Nhận xét- đánh giá
- Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm Nhận xét
nhận về hình dáng, màu sắc và cách trang trí con
vật.
- GV nhận xét chốt lại

Lắng nghe

4. Dặn dò
- Nhận xét tiết học

Lắng nghe

- Dặn HS nhớ đem màu, bút chì, gơm, giấy A4

Ghi nhớ

GV: Dương Thanh Huyền


Trường Tiểu học Tân Tây 2

Mĩ thuật 2 – Tuần 5
CHỦ ĐỀ 2
NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
Tiết 2
I. Mục tiêu
- Nhận ra và nêu được hình dáng, màu sắc của một số con vật quen thuộc sống ở
dưới nước
- Biết sử dụng các nét đã học để vẽ và trang trí một số con vật sống dưới nước
theo ý thích
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn
II. Chuẩn bị
Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ
III. Nội dung dạy học
Hoạt động giáo viên
1. Khởi động: Cho HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1

Hoạt động học sinh
Thực hiện

2. Nội dung dạy học chính

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành nhóm

Thực hành

- Cắt rời hình ảnh con vật sau khi hồn thiện
- Lựa chọn và sắp xếp các hình ảnh trên khổ giấy
lớn tạo thành bức tranh tập thể
- Vẽ hoặc xé dán thêm hình ảnh cho bức tranh
thêm sinh động.
Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản
phẩm.
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm

Trưng bày sản phẩm

- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của Thuyết trình và trả lời
nhóm mình. Gợi ý các HS khác tham gia đặt câu
hỏi để cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn
nhau. Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến
thức và phát triển kĩ năng thuyết trình, tự đánh giá
3. Nhận xét- đánh giá
GV: Dương Thanh Huyền


Trường Tiểu học Tân Tây 2

- GV đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực, Lắng nghe
động viên, khuyến khích các HS chưa hồn thành
bài
- GV u cầu HS tự đánh giá và ghi nhận xét, Thực hiện

đánh giá của GV
- Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý học sinh sáng tạo Thực hiện
các sản phẩm về các con vật sống dưới nước bằng
các vật liệu khác nhau.
4. Dặn dò
- Dặn HS chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, kéo Ghi nhớ
để học chủ đề sau.

GV: Dương Thanh Huyền


Trường Tiểu học Tân Tây 2

Mĩ thuật 2 – Tuần 6
CHỦ ĐỀ 3
ĐÂY LÀ TÔI
Tiết 1
I. Mục tiêu
- Nhận ra và nêu được vẻ đẹp của tranh chân dung
- Nhận ra được đặc điểm hình dáng và sự cân đối của các bộ phận trên khuôn
mặt người
- Vẽ được chân dung của bản thân hoặc người mình yêu quý
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn
II. Chuẩn bị
Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ
III. Nội dung dạy học
Hoạt động giáo viên
1. Khởi động: Hát

Hoạt động học sinh

Hát

2. Nội dung dạy học chính
Hoạt động 1: Tìm hiểu
- Yêu cầu HS quan sát hình và thảo luận trả lời Thảo luận, đại diện nhóm
câu hỏi:

trả lời, nhóm khác bổ sung

+ Em thấy bức tranh chân dung vẽ ai?
+ Già hay trẻ? Nam hay nữ?
+ Người đó vui hay buồn?
+ Tranh chân dung đó vẽ khn mặt hay cả
người?
+ Màu sắc trong bức tranh thể hiện như thế nào?
- GV chốt lại ghi nhớ

Lắng nghe

Hoạt động 2: Cách thực hiện
- Yêu cầu HS tìm hiểu SGK và quan sát cách thực Quan sát
hiện
- GV chốt lại ghi nhớ

Lắng nghe

Hoạt động 3: Thực hành
GV: Dương Thanh Huyền

Trường Tiểu học Tân Tây 2

- Hướng dẫn HS thực hành vẽ chân dung của Thực hiện
mình hoặc bạn mình vào khung hình trong sách
hoặc ra giấy
3. Nhận xét- đánh giá
- Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm Nhận xét
nhận về cách sử dụng đường nét
- GV nhận xét chốt lại

Lắng nghe

4. Dặn dò
- Nhận xét tiết học

Lắng nghe

- Dặn HS nhớ đem màu, bút chì, gơm, giấy A4

Ghi nhớ

GV: Dương Thanh Huyền


Trường Tiểu học Tân Tây 2

Mĩ thuật 2 – Tuần 7
CHỦ ĐỀ 3
ĐÂY LÀ TÔI
Tiết 2

I. Mục tiêu
- Nhận ra và nêu được vẻ đẹp của tranh chân dung
- Nhận ra được đặc điểm hình dáng và sự cân đối của các bộ phận trên khuôn
mặt người
- Vẽ được chân dung của bản thân hoặc người mình yêu quý
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn
II. Chuẩn bị
Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ
III. Nội dung dạy học
Hoạt động giáo viên
1. Khởi động: Cho HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1

Hoạt động học sinh
Thực hiện

2. Nội dung dạy học chính
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành

Thực hành

- Hướng dẫn HS trang trí khung tranh bằng họa
tiết và màu sắc
Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản
phẩm.
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm

Trưng bày sản phẩm

- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của Thuyết trình và trả lời
mình. Gợi ý các HS khác tham gia đặt câu hỏi để

cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau.
Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức và
phát triển kĩ năng thuyết trình, tự đánh giá
3. Nhận xét- đánh giá
- GV đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực, Lắng nghe
động viên, khuyến khích các HS chưa hoàn thành
bài
GV: Dương Thanh Huyền


Trường Tiểu học Tân Tây 2

- GV yêu cầu HS tự đánh giá và ghi nhận xét, Thực hiện
đánh giá của GV
- Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS vẽ chân dung Thực hiện
người thân hoặc vẽ bức tranh về gia đình mình.
4. Dặn dị
- Dặn HS chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, kéo Ghi nhớ
để học chủ đề sau.

GV: Dương Thanh Huyền


Trường Tiểu học Tân Tây 2

Mĩ thuật 2 – Tuần 8
CHỦ ĐỀ 4
HỘP MÀU CỦA EM
Tiết 1
I. Mục tiêu

- Nhận ra và kể được tên một số màu sắc
- Phân biệt được một số chất liệu màu và cách pha các màu: da cam, xanh lục,
tím
- Biết cách pha màu và vẽ màu theo ý thích vào tranh hoa quả, đồ vật
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn
II. Chuẩn bị
Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ
III. Nội dung dạy học
Hoạt động giáo viên
1. Khởi động: Hát

Hoạt động học sinh
Hát

2. Nội dung dạy học chính
Hoạt động 1: Tìm hiểu
- u cầu HS quan sát hình và thảo luận trả lời Thảo luận, đại diện nhóm
câu hỏi:

trả lời, nhóm khác bổ sung

+ Tranh vẽ hình ảnh gì? Chất liệu gì?
+ Em có nhận xét gì về màu sắc trong tranh vẽ
màu sáp, màu chì, màu dạ, màu nước?
+ Em thích vẽ chất liệu màu gì? Vì sao?
- GV chốt lại ghi nhớ
Hoạt động 2: Cách thực hiện
- Yêu cầu HS tìm hiểu SGK và quan sát cách thực Lắng nghe
hiện
- GV chốt lại ghi nhớ

Quan sát

Hoạt động 3: Thực hành
- Yêu cầu HS vẽ hoa quả theo trí nhớ, HS thực Lắng nghe
hiện cá nhân từ 1 đến 3 hình
GV: Dương Thanh Huyền


Trường Tiểu học Tân Tây 2

- Cắt rời hoa quả ra khỏi tờ giấy

Thực hiện

3. Nhận xét- đánh giá
- Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm Nhận xét
nhận về hình ảnh, màu sắc
- GV nhận xét chốt lại

Lắng nghe

4. Dặn dò
- Nhận xét tiết học

Lắng nghe

- Dặn HS nhớ đem màu, bút chì, gơm, giấy A4

Ghi nhớ

GV: Dương Thanh Huyền


Trường Tiểu học Tân Tây 2

Mĩ thuật 2 – Tuần 8
CHỦ ĐỀ 4
HỘP MÀU CỦA EM
Tiết 2
I. Mục tiêu
- Nhận ra và kể được tên một số màu sắc
- Phân biệt được một số chất liệu màu và cách pha các màu: da cam, xanh lục,
tím
- Biết cách pha màu và vẽ màu theo ý thích vào tranh hoa quả, đồ vật
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn
II. Chuẩn bị
Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ
III. Nội dung dạy học
Hoạt động giáo viên
1. Khởi động: Cho HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1

Hoạt động học sinh
Thực hiện

2. Nội dung dạy học chính
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành

Thực hành

- Hướng dẫn HS tạo thành bức tranh tập thể từ
những hình ảnh hoa quả đã được cắt rời khỏi tờ
giấy.
Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản
phẩm.
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm

Trưng bày sản phẩm

- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của Thuyết trình và trả lời
mình. Gợi ý các HS khác tham gia đặt câu hỏi để
cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau.
Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức và
phát triển kĩ năng thuyết trình, tự đánh giá
3. Nhận xét- đánh giá
- GV đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực, Lắng nghe
động viên, khuyến khích các HS chưa hồn thành
GV: Dương Thanh Huyền


Trường Tiểu học Tân Tây 2

bài
- GV yêu cầu HS tự đánh giá và ghi nhận xét, Thực hiện
đánh giá của GV
- Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS thực hiện pha Thực hiện
màu để vẽ tranh bằng các chất liệu màu khác nhau
4. Dặn dò
- Dặn HS chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, kéo Ghi nhớ
để học chủ đề sau.

GV: Dương Thanh Huyền


Trường Tiểu học Tân Tây 2

Mĩ thuật 2 – Tuần 9
CHỦ ĐỀ 4
TƯỞNG TƯỢNG VỚI HÌNH TRỊN, HÌNH VNG,
HÌNH TAM GIÁC VÀ HÌNH CHỮ NHẬT
Tiết 1
I. Mục tiêu
- Nhận ra được một số sự vật có dạng hình trịn, hình vng, hình chữ nhật, hình
tam giác
- Biết tạo hình theo trí tưởng tượng từ các hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn
II. Chuẩn bị
Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ
III. Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động: Hát

Hoạt động của học sinh
HS thực hiện.

2. Nội dung dạy học chính
Gọi HS nhắc lại tên chủ đề (GV ghi đầu bài lên bảng) HS lắng nghe.
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu
Yêu cầu HS quan sát hình 5.2 và thảo luận nhóm:

HS thảo luận

+ Những hình ảnh nào trong thiên nhiên và trong
cuộc sống có dạng hình vng, hình trịn, hình chữ
nhật, hình tam giác.?
+ Kể tên các đồ vật có dạng hình vng, hình trịn,
hình chữ nhật, hình tam giác?
u cầu các nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận Đại diện nhóm trình bày,
xét

nhận xét.

GV nhận xét, tóm tắt: Từ những hình vng, hình HS lắng nghe.
trịn, hình chữ nhật, tam giác ta có thể sáng tạo được
hình ảnh con vật, đồ vật hoặc các hình ảnh trong tự
nhiên.
Hoạt động 2: Cách thực hiện
- Yêu cầu HS tìm hiểu SGK và quan sát cách thực Quan sát
GV: Dương Thanh Huyền