giao an Truong mam non tuan 1.3

Trường Mầm Non TT Vĩnh Hòa
*******
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
LỚP CHỒI

Chủ đề 1:Trường lớp mầm non của bé(4 tuần)
Chủ điểm 3: Lớp Học Của Bé(1 tuần)
Thời gian thực hiện:từ 19/9/2016 – 23/9/2016

Giáo viên: La Thị Ngọc Ánh
Năm học:2016-2017

Trang 1


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2
Chủ đề1 : Trường Lớp Maàm Non Của Bé ( 4 tuaàn)
Chủ điểm 3: Lớp Học Của Bé(1 tuần)
Thời gian thực hiện:từ 19/9/2016 – 23/9/2016
HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ
Điểm danh

Trả Trẻ
TDS

Thứ 2

THỨ 3

THỨ 4

THỨ 5

THỨ6

- Vệ sinh lớp, thơng thống nhóm lớp.
- Trao đổi với phụ huynh về những điều cần thiết – Cho trẻ chơi tự do
ở các góc chơi.
- Điểm danh theo hình thức : Tổ trưởng điểm danh, nêu lý do bạn
vắng, cô cập nhật trẻ vắng vào sổ.
Cho trẻ xem tranh, chơi tự do. Trao đổi với phụ huynh những điều cần
thiết
Thở 1 – Tay 1– Bụng 1- Chân 2 ( ĐTM ) – Bật 1

Tiêu chuẩn 1. Cháu nhận biết đúng kí hiệu
bé ngoan 2. Bé rửa tay đúng thao tác
3.Bé để đồ dùng đúng nơi qui định
Hoạt động
chung

HĐNT:TC
VĐ
- Dung dăng
dung dẻ
- Chơi tự
do

KPKH
Trường mầm

non của bé
PTTC
Bật tiến về
phía trước theo
trị chơi " Cáo
và thỏ "

PTNT
So sánh số
lượng 1 và 2

TH
Vẽ,tô màu đồ
chơi trong
lớp học

PTNN
Nói chuyện
về cơng
việc làm
của cơ giáo

PTTM
GDAN
Vui đến
trường

Quan sát
phịng là việc
của cơ hiệu

trưởng
hiệu
phó

Quan sát các
phịng học
của bé

Quan sát cây
hoa Osaka

Quan sát
lớp học của
bé

Quan sát
vườn rau
của trường

- Góc xây dựng: Xây trường mầm non
HOẠT
- Góc học tập: Vẽ tơ màu đồ dùng – đồ chơi, in hình – tơ màu.
ĐỘNG
- Góc phân vai: Chơi cô giáo dạy học, nấu ăn – dọn bàn ăn.
VUI CHƠI - Góc nghệ thuật: Cháu xé dán vẽ khảm tranh về trường lớp mầm non.
- Góc thiên nhiên: chăm sóc góc thiên nhiên, chơi nước.
Vệ sinh ăn -Vệ sinh : Trẻ rửa tay, lau tay, lau mặt.
trưa, Ngủ - Ăn trưa : Trải khăn tay, kê bàn ghế, xếp chén dĩa
trưa, ăn
- Ngủ trưa : Trẻ trải nệm ngủ đủ giấc

chiều
Ăn phụ chiều.
Trang 2


Hoạt động
chiều

T/C “Mèo đuổi
chuột”.
Ôn bài thơ, bài
hát đã học trong
chủ đề.

Dạy thao tác
rửa mặt

VUI ĐẾN
TRƯỜNG

THNTH
Chủ đề:
Trường lớp
MN của bé

SHTT

Nêu gương

- vệ sinh cá nhân, quần áo gọn gàng sạch sẽ.

- Nêu gương cuối ngày( thứ 6 tổ chức cho trẻ nêu gương cuối tuần)

Trang 3


KẾ HOẠCH NGÀY TUẦN 2
Chủ đề 1:Trường lớp mầm non của bé(4 tuần)
Chủ Điểm 3 : LỚP HỌC CỦA BÉ(1 tuần)
Thời gian thực hiện: từ 19/9/2016-23/9/2016
I. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng:
+ Đón trẻ
Tiến hành:
- Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe của trẻ. Cơ và trẻ nói chuyện về những
việc làm trong ngày nghỉ của bé.
- Khuyến khích trẻ đi học đều và đến lớp đúng giờ
- Nhắc nhở trẻ không mang quà bánh đến lớp
- Cho trẻ chơi ở góc xây dựng: lắp ráp xe, lắp ghép xe, xếp hình..
- Quan tâm đến các bé cá biệt.
- Trị chuyện và thông báo 3 tiêu chuẩn bé ngoan:
* Ngồi đẹp, phát biểu to
* Biết chào cô, khách khi đến lớp
* Biết bỏ rác đúng nơi quy định
+ Thể dục sáng:
- Chuẩn bị: Sân rộng, nơ
- Khởi động (3 phút), cho trẻ luân phiên đi chạy các kiểu
- Trọng động (6 phút)
- Thở 1 (gà gáy) 2 lần x 4 nhịp
- Tay 1 (4 lần x 4 nhịp)
* TT CB: Đứng thẳng 2 tay thả xuôi

* N1: Bước chân trái sang ngang 2 tay đưa ra trước
* N2: Đưa 2 tay lên cao
* N3: Như N1
* N4: Về TT chuẩn bị
- Bụng lườn 1 (4 lần x 4 nhịp)
* TT CB: Đứng thẳng tay thả xuôi
* N1: Bước chân trái sang ngang 2 tay chống hông.
* N2: Xoay người sang trái 900.
* N3: Như N1.
* N4: Về TT chuẩn bị.
- Chân 2 (4 lần x 4 nhịp)
* TT CB: Đứng tự nhiên
* N1: Đưa 2 tay dang ngang.
* N2: Hai tay đưa ra trước kết hợp khuỵa gối.
* N3: Về N1.
* N4: Về TT chuẩn bị.
- Bật 1 (4 lần x 4 nhịp): Bật tại chỗ 2 tay chống hông.
Hồi tỉnh: (2’) đi thường hít thở tự do.
+ Điểm danh:
Trang 4


Tiến hành:
- Cô yêu cầu trẻ tự điểm danh xem trong tổ vắng bạn nào?
- Tổ trưởng báo với cô giáo và cả lớp.
- Cô vào sổ điểm danh, hỏi lý do cho cháu vắng. Tìm nguyên nhân.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
1. Hoạt động ngoài trời:
Thứ 2: Quan sát phịng làm việc của cơ hiệu trưởng – cơ hiệu phó
+ Địa điểm: Ngồi trời

+ Phương pháp: Phương pháp đàm thoại, Phương pháp trò chơi, Phương pháp
trực quan, trò chuyện.
+ Chuẩn bị: Sân rộng, sạch.
Tổ chức hoạt động:
- Cô tập trung cháu hát bài “trường chúng cháu đây là trường Mầm non”.
- Hỏi nội dung bài gì?
- Cơ HT tên là gì:
- Cơ làm việc ở đâu?
- Cơ làm những cơng việc nào?
- Cịn cơ HP bán trú tên là gì?
- Ai đến lớp xem các con học?
- Cơ nào dạy các con học?
- Ai chăm lo bữa ăn ngon cho c/c.
- Ngồi ra cơ cịn làm gì nữa?
- Vậy gặp các cô trong trường các con phải thế nào? (Chào hỏi lễ phép)
. + TCVĐ: Lộn cầu vòng,Bỏ khăn
+ Chơi tự do: Chơi đồ chơi ngồi trời, chong chóng, ko xe lắp ráp
Thứ 3: Quan sát các phòng học của bé
+ Địa điểm: Ngoài trời
+ Phương pháp: Phương pháp đàm thoại, Phương pháp trò chơi, Phương
pháp trực quan, trò chuyện.
+ Chuẩn bị: Sân rộng, sạch.
Tổ chức hoạt động:
* Cô tổ chức cháu dạo chơi
* Trẻ đi tham quan các phịng học của mình
* Giới thiệu cho các bé biết tên các lớp.
* Giáo dục các bé phải giữ gìn lớp học sạch sẽ
+ TCVĐ: Lộn cầu vòng,Bỏ khăn
+ Chơi tự do: Chơi đồ chơi ngồi trời, chong chóng, ko xe lắp ráp
Thứ 4: : Quan sát cây hoa Osaka

+ Địa điểm: Ngòai trời
Trang 5


+ Phương pháp: Phương pháp đàm thoại, Phương pháp trò chơi, Phương
pháp trực quan, trò chuyện.
+ Chuẩn bị: Sân rộng, sạch.
Tổ chức hoạt động:
* Cô tổ chức cháu đi dạo quanh trường.
* Nhận biết được một số loại hoa.
* Cho các cháu quan sát cây hoa osaka
* Hoa osaka có màu gì?
* Thân cây có gì? To hay nhỏ?
* Lá hoa osaka ra sao?
* Cánh hoa thế nào?
* Hoa osaka là loại hoa có cánh hoa to hơi dài, rất là đẹp làm cho vườn
trường đẹp hơn.
+ TCVĐ: Lộn cầu vịng, tìm bạn
+ Chơi tự do: Chơi đồ chơi ngồi trời, chong chóng, ko xe lắp ráp
Thứ 5: Quan sát lớp học của bé
+ Địa điểm: Ngòai trời
+ Phương pháp: Phương pháp đàm thoại, Phương pháp trò chơi, Phương
pháp trực quan, trò chuyện.
+ Chuẩn bị: Sân rộng, sạch.
Tổ chức hoạt động:
- Cô tập trung cháu đi dạo.
- Cô gợi ý cho các cháu kể về lớp của mình? Có những gì nhé.
- Vì sao phải trang trí lớp?
- Lớp có các góc chơi nào?
- Vậy khi chơi xong c/c làm gì?

Thứ 6: Quan sát vườn rau của trường
+ Địa điểm: vườn rau của trường
+ Phương pháp: Phương pháp đàm thoại, Phương pháp trò chơi, Phương pháp
trực quan, trò chuyện.
+ Chuẩn bị: Sân rộng, sạch.
Tổ chức hoạt động:
- Dạo chơi ngoài trời.
- Cô gợi ý cho cháu kể tên các loại rau trong vườn
- Giáo dục trẻ ăn nhiều rau xanh cho cơ thể khoẻ mạnh
2. Hoạt động vui chơi:
Trang 6


+ Mục đích yêu cầu chung:
Trẻ hiểu được nội dung các góc chơi
Vận dụng kỷ năng đã học tạo ra sản phẩm
Vận động giúp phát triển khéo léo và các thao tác tư duy
Trẻ cảm nhận vẻ đẹp của mình làm ra, giữ gìn vệ sinh đồ dùng học tập
Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh nhóm lớp
Ổn định, cho trẻ hát vận động bài “trường chúng cháu đây là trường Mầm
non”.
+ Tiến hành:
Thứ 2: Góc xây dựng (góc trọng tâm) xây trường mầm non.
Trẻ biết sắp xếp và xây dựng trường mầm non một cách hợp lý.
Biết nhường nhịn nhịn giúp đỡ bạn khi chơi
- Chuẩn bị : ống mũ, hộp sữa, đất sét, lá bàng, kéo, ghế đá,đu
quay,cây xanh,bông hoa…
- Cháu phân công nhau xây hàng rào, cổng, lớp học,xích đu, đu quay,
hoa…
- Cháu xây khung viên trường có bố cục hợp lý.

Thứ 3: Góc phân vai (góc trọng tâm) Chơi cô giáo dạy học, nấu ăn – dọn bàn
ăn
Trẻ biết phân vai chơi, thể hiện dược vai chơi.
Biết giúp đỡ bạn khi tham gia chơi
- Chuẩn bị: một số đồ dùng dạy học,trống lắc….
- Cô giáo dịu dàng,chăm sóc dạy cháu học,hát ,đọc thơ….
- Cháu nghe lời và thực hiện theo yêu cầu của cô giáo
Thứ 4 :Góc học tập (góc trọng tâm) Vẽ tơ màu đồ dùng – đồ chơi, in hình –
tơ màu
Trẻ biết vẽ và tô màu trường lớp mầm non, biết sử dụng màu hợp lý
Trẻ biết cầm viết bằng tay phải
- Chuẩn bị : Giấy, viết màu sáp …
- Cháu dùng viết màu đề tô màu bức tranh thêm đẹp.
Thứ 5 : Góc nghệ thuật (góc trọng tâm) cháu xé dán khảm tranh về trường
mần non – vẽ xé dán đồ dùng – đồ chơi
- Trẻ biết cách xé và dán trường lớp mầm non
- Trẻ biết sáng tạo trong giờ học
- Chuẩn bị : Giấy trắng lịch to,giấy màu, viết, ho, kéo…
- Cháu xé vụn dán, vẽ bức tranh có đường đi, lớp, cổng trường, bông
hoa, cây to… Cô gợi ý cho trẻ có ý tưởng sáng tạo hơn.
- Biểu diễn văn nghệ hát một số bài có nội dung về trường lớp.
Thứ 6 : Góc thiên nhiên (gĩc trọng tm) Chăm sóc góc thiên nhiên chơi nước
- Trẻ biết yêu quý và chăm sóc góc thiên nhiên, tưới nước cho cây...
Trang 7


- Trẻ biết giúp đỡ bạn trong khi chơi
- Chuẩn bị : giẽ lau, bình nước, xơ ca, lọ, quặng…
- Cháu dùng giẽ để lau lá cây sạch bụi, dùng bình nước để tới cây ở
góc thiên nhiên.

* Họat Động Chuyển Tiếp: Vệ sinh, uống nước chuẩn bị hoạt động tiếp
theo
- Chơi trị chơi: dung dăng dung dẻ, tìm bạn...
- Hát: trường chúng cháu là trường mấm non, vui dến trường, hoa trường em…
- Đọc thơ: Bạn mới, cô giáo em, bé đến trường…
3. Vệ sinh - ăn trưa – ngủ trưa – ăn phụ chiều:
Vệ sinh: trẻ rửa tay, lau tay, lau mặt
Ăn trưa: Trải khăn bàn, kê bàn ghế, xếp chén dĩa …
Ngủ trưa: Trẻ trải gối nệm ngủ đủ giấc
Ăn phụ chiều
4. Nêu gương cuối ngày, cuối tuần trả trẻ:
* Nêu gương cuối ngày: ( thứ: 2,3,4,5)
- Chuẩn bị: Cờ, bản bé ngoan sổ theo dõi nhóm lớp.
- Cho trẻ hát bài “hoa bé ngoan” và trò chuyện nội dung bài hát
- Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
- Trẻ tự nhận xét về bạn của mình
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ, các bạn cùng tuyên dương, cổ vũ bạn cắm cờ.
- Giáo dục trẻ ngoan, lễ phép, biết nghe lời và tự phục vụ.
* Nêu gương cuối tuần: ( thứ: 6 )
- Chuẩn bị: Cờ, sổ bé ngoan, sổ theo dõi nhóm lớp, đội văn nghệ, đĩa, nhạc
cụ.
- Cho trẻ hát bài “hoa bé ngoan” và trò chuyện nội dung bài hát
- Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
- Cho từng tổ lên nhận sổ bé ngoan
- Cho tổ nào nhiều bé ngoan lên nhận hoa hồng.
- Phát những sổ chưa đạt bé ngoan

Trang 8

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY TUẦN 2
Chủ điểm 2: LỚP HỌC CỦA BÉ(1 tuần)

CÁC HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH
*Thứ hai:19/9/2016

*Tiết 1:
Khám phá khoa học
Đề tài : TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
- Trẻ biết được trường mình tên gì, mình học lớp nào?
1. Môi trường hoạt động
* Không gian tổ chức: Trong lớp
2. Phương pháp
Các phương pháp kết hợp
3. Tiến hành
MỤC ĐÍCH
- Trẻ biết trường bé học là
trường mầm non, biết tên
trường – tên lớp. Biết
trong trường có cơ giáo
có đồ chơi, biết có bạn
trai bạn gái đều đáng quý
như nhau.
- Trẻ tích cực đàm thoại,
nêu được tên trường, tên
lớp. Kể được tên bạn, tên
trẻ. Trẻ nêu được quang
cảnh của trường. Thể hiện
được quang cảnh trường

lớp qua trò chơi.
- Giáo dục trẻ yêu trường
lớp, giữ gìn trường lớp
sạch đẹp. Trẻ kính trọng
người lớn trong trường.
Quan tâm giúp đỡ lẫn
nhau.

CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động 1: Giới thiệu
* Trẻ cùng cô đi dạo quan sát trường lớp
* Hỏi trẻ về trường lớp mầm non
Hoạt động 2: Lần lượt cho trẻ xem tranh
- Cháu phát biểu tự do
- Tìm hiểu về trường lớp mầm non của bé
Hoạt động 3: Đàm thoại
* Cô cùng trẻ qua sát tranh: Cô hỏi trẻ: cô và các con
vừa đi đâu?
- Cơ có sưu tầm được bức tranh về trường lớp. Con
thấy trường mầm non có gì? ( Cổng, lớp học)
- Con có biết tên trường mình? ( Trẻ đọc chữ in to :
Trường Mầm Non Hoa Hồng I”)
- Trường con ở khu phố nào?
- Trường mầm non còn có những gì nữa?
- Cơ đàm thoại cho trẻ nêu quang cảnh của trường
mầm non?
- Hàng ngày vào buổi sáng đến trường con thấy
những ai? ( Cô giáo, bạn bè…Cô cho trẻ lên đính thêm
một số hình ảnh lên tranh ). Cô giáo dục trẻ bảo vệ môi
trường xung quanh sạch đẹp qua một số hình ảnh. Bạn

trai và bạn gái trong trường đều đáng yêu, đáng quý
như nhau vậy con phải làm thế nào với bạn của mình?
- Cơ và trẻ đàm thoại về một số công việc làm của
Trang 9


các cô trong trường. ( Cô hiệu trưởng, cô hiệu phó, cơ
kế tốn, cơ văn thư )
- Văn phịng để làm gì? Cơ hiệu trưởng tên gì làm
những cơng việc nào? Cịn có ai làm việc ở văn phịng
nữa?
- Cơ cấp dưỡng làm việc ở đâu? làm những công
việc nào?
- Trong trường con biết tên những cô nào? ( Trẻ kể
tên những cô mà trẻ biết )
- Giáo trẻ yêu kính các cơ, chào hỏi lễ phép khi gặp
các cơ trong trường.
- Ngồi sân trường có gì? Giáo dục trẻ chơi đúng
giờ, chơi cẩn thận không tranh giành đồ chơi với bạn.
- Cơ nói: Hàng ngày đến trường lớp các con được
học tập, vui chơi, ăn ngủ, sinh hoạt rất vui. Vậy các con
có thích đến trường lớp khơng? Vậy các con phải chăm
đến lớp và chăm ngoan học giỏi nha. Trẻ hát bài “
Trường chúng cháu là trường mầm non”
* Họa sĩ tí hon
- Cho trẻ thi nhau vẽ về trường lớp
- Đến trường cô giáo dạy con đều gì? Hát “ Q tặng
mẹ”
Mẹ ơi mẹ hơm nay con đến lóp
Cơ dạy con u bạn bè u trường

Con thuộc bài cô cho con phiếu bé ngoan
Con tặng mẹ mẹ có vui khơng nào
* Kết thúc hoạt động: Giáo dục yêu trường mế lớp
chăm ngoan học giỏi.

*Tiết 2:
TDGH
Đề tài: BẬT TIẾN VỀ PHÍA TRƯỚC THEO TRỊ CHƠI “CÁO VÀO
THỎ”
Trẻ phát triển được các giác quan, giúp trẻ nhanh nhẹ, khéo léo.
1. Môi trường hoạt động
Trang 10


* Không gian tổ chức: Trong lớp
* Phương tiện hoạt động: Mũ cáo, thỏ
2. Phương pháp
Các phương pháp kết hợp
3. Tiến hành
MỤC ĐÍCH
- Cháu nắm được cách
chơi, luật chơi, hành
động chơi.
- Cháu chơi đúng luật
chơi, bật nhịp nhàng.
- Giáo dục cháu ham
thích học thể dục

CÁC HOẠT ĐỘNG
Tổ chức hoạt động

1. Khởi động: (2’) Đi chạy các kiểu
2. Trọng động: (5 – 6’)
a/ BTPTC
- Thở 1 (gà gáy) 2l.
- Tay 1 (2x4)
- Bụng 1 (2x4)
- Chân 2 (4x2)
- Bật 1 (2x4)
b/ Vận động cơ bản: Hát “Trời nắng trời mưa”
- Lồng vào giới thiệu bài.
- Đọc thơ:
Trên bãi cỏ
Chú thỏ con
Tìm rau ăn
Rất vui vẻ
Thỏ nhớ nhé
Có cáo gian
Đang rình đấy
Thỏ nhớ nhé
Chạy cho nhanh
Kẻo cáo gian
Tha đi mất
Cơ nói : Các con vừa đọc thơ nói về ai?
- Vậy các con có thích làm thỏ khơng?
- Bây giờ cơ sẽ cho các con chơi TC “bật tiến về phía
- trước theo trị chơi” cáo và thỏ.
Giải thích cách chơi :Một bạn làm cáo ngồi ở góc lớp
bạn làm hang xếp vịng trịn, quay mặt ra ngồi mỗi 1
bạn làm thỏ sẽ có 1 hang của mình. Khi nghe hiện linh
bạn làm thỏ giơ tay lên đầu vẫy vẫy bật nhảy về phía

trước miệng nhớ đọc thơ…
- Lúc đầu đọc hết bài thơ thì cáo xuất hiện (sau đó
xuất hiện bất kỳ).
- Khi nghe thấy cáo “gườm” đuổi bắt các chú thỏ
chạy nhanh về hang (nhấn mạnh hành động vai), bật
nhảy khi đi kiếm ăn, chạy khi bị đuổi.
- Lúc đầu cơ làm cáo sau đó đổi cho c/c làm cáo (chọn
cháu nhanh nhẹn) cho c/c chơi.
Trang 11


Hồi tỉnh: (2’) đi thường

Hoạt động chiều
3. Hoạt động chiều.
a) Hoạt động 1: T/C “Mèo đuổi chuột”.
b) Hoạt động 2: Ôn bài thơ, bài hát đã học trong chủ đề.
- Cơ cho ơn dưới hình thức hái hoa, ai hái được bơng hoa có ghi bài hát hoặc bài thơ nào
thì hát hoặc đọc bài thơ đó.
- Cơ cho lần lượt từng trẻ lên hái.
- Nhận xét khen trẻ.
c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn.
* Nêu gương cuối ngày

Trang 12


*Thứ ba:20/9/2016

LQVT:

Đếm đến 2, nhận biết số lượng 1-2, so sánh
1 và 2
1.

Mục đích yêu cầu:

– Trẻ nhận biết được nhóm có 1, 2 đối tượng
– Rèn kỹ năng ghép tương ứng 1-1, và kỹ năng so sánh, đếm , nhận biết
kết quả so sánh của trẻ
– Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động của cơ
2.Chuẩn bị:
– Các nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 1 và 2
– Tranh vẽ ngơi nhà có số đồ dùng là 1 và 2, bút lơng
– Mỗi trẻ có 2 cái lọ , 2 bơng hoa, tranh vẽ các nhóm đối tượng khác
nhau
– Đồ dùng của cô giống trẻ.
3.

Tiến hành:

* Ổ định tổ chức gây hứng thú: Cô cho trẻ hát bài: “ Tập đếm”. Cùng
trò chuyện về bài hát
* Hoạt động 1: Tìm và tạo nhóm đồ vật có số lượng là 1, 2. Phân biệt 2
nhóm có số lượng 0 và 1, 1 và 2.
– Cơ cho trẻ tìm và đếm xem trong lớp có : Mấy cái tủ? mấy cái tivi?
Mấy cái đàn?
– Tìm xem có đồ vật, nào có số lượng là 1 ở trong lớp
– Cho trẻ tạo nhóm có số lượng là 1:
+ Cho trẻ giơ 1 tay lên, chon 1 đồ dùng giơ lên., vỗ tay , gõ ..1 tiếng
– Cho trẻ tạo nhóm có số lượng là 2, đếm đến 2:

+ Cho trẻ xếp hết số lọ hoa ra
+ Lấy 1 bông hoa cắm vào 1 lọ hoa
+ Số lọ và số hoa như thế nào? Số nào nhiều hơn?
+Có mấy bơng hoa ? Có mấy cái lọ?
+ Muốn lọ hoa nào cũng có hoa chúng ta phải làm thế nào?( thêm 1
bông hoa)
Trang 13


+ Cho trẻ thêm 1 bơng hoa vào lọ cịn lại
+ Đếm xem có mấy bơng hoa ? có mấy lọ hoa?
+ Số lọ hoa và số hoa bây giờ như thế nào? Đều bằng mấy?
– Cho trẻ đếm và nói kết quả các nhóm đồ vật của cơ( Mấy búp bê, mấy
cái mũ , mấy cái cặp, Mấy cái ghế….) (2)
* Hoạt động 2:

Luyện tập củng cố: Đếm đến 2,tơ màu vào vịng

trịn có 2 đối tượng,vẽ thêm hoa,bóng để hai nhóm bằng nhau
– Trị chơi 1: Về đúng nhà
+ Trẻ vừa đi vừa hát , nghe hiệu lệnh của cơ về nhà có mấy đồ dùng thì
về nhà đó
– Trị chơi 2:Thực hành trong sách : “bé làm quen với tốn qua hình
vẽ”trang 3
+ Tơ màu vào vịng trịn dưới lọ hoa có nhiều hoa hơn,con voi có nhiều
quả bóng hơn.
+ Vẽ thêm bơng hoa để hai lọ có số hoa bằng nhau
+ Vẽ thêm quả bóng để hai con voi có số quả bóng bằng nhau
* Kết thúc hoạt động: Cô cho trẻ hát bài“ Trời nắng , trời mưa”

Hoạt động chiều
DẠY THAO TÁC RỬA MẶT
I. Chuẩn bị: Nước rửa, khăn lau tay
II. Tổ chức cho trẻ hoạt động
- Cô nhắc lại cách rửa mặt.
- Cô thực hiện cách rửa mặt.
- Cho các cháu thực hành.
- Cô chú ý sửa sai cháu.
- Giáo dục cháu giữ gìn cơ thể sạch sẽ.
III. Nhận xét kết thúc:

Trang 14


*Thứ tư:21/9/2016

Tạo hình
Vẽ,tơ màu đồ chơi trong lớp học
I. Mục đích:
- Trẻ biết vẽ,tơ màu đồ chơi trong lớp theo sự gợi ý của cô.
- Rèn các kỹ năng vẽ đã học, sự khéo léo của bàn tay, ngón tay.
- Phát triển tư duy, khả năng sáng tạo của trẻ.
- Giáo dục trẻ biết yêu cái đẹp, trân trọng và giữ gìn sản phẩm mình tạo ra.
- Giáo dục trẻ giữ gìn đơ dùng, đồ chơi trong lớp
II. Chuẩn bị:
- 2 tranh vẽ đồ chơi: tranh 1 vẽ chùm bóng, tranh 2 vẽ quả bóng.
- Vở tạo hình, sáp màu, bàn ghế...
- Bóng, vịng, phấn....
III. Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động học: Tạo hình.

Vẽ,tơ màu đồ chơi trong lớp (ĐT)
a) Hoạt động 1: Gây hứng thú.
- Cô đọc câu đố:
Quả gì xanh, đỏ, tím, vàng.
Kết chùm bay bổng nhẹ nhàng trên khơng?
Là quả gì?
- Quả bóng dùng để làm gì?
- Hơm nay cơ có một món q tặng các con, muốn biết đó là gì các con cùng hướng lên cô
nhé?
b) Hoạt động 2: Quan sát tranh vẽ.
- Cô đưa tranh 1 cho trẻ quan sát nêu nhận xét:
+ Các con có nhận xét gì về tranh này?
+ Hình dạng quả bóng như thế nào?
+ Màu sắc ra làm sao?
- Tiếp theo cơ treo tranh 2:
+ Tranh này vẽ gì?
+ Quả bóng này như thế nào? có gì khác so với chùm bóng vừa quan sát?
+ Con có nhận xét gì về tranh này?
+ Ai có ý kiến khác?
Trang 15


- Hệ thống: 2 tranh vẽ trên tuy bố cục khác nhau nhưng đều vẽ về quả bóng rất đẹp.
+ Con sẽ vẽ gì thêm nữa cho tranh của mình đẹp hơn?
- Trị chuyện nêu ý tưởng:
+ Con thích vẽ đồ chơi gì tặng bạn?
+ Con định vẽ quả bóng như thế nào?
+ con định vẽ quả bóng màu gì?
+ Con thích vẽ bóng màu gì?
- Ngồi đồ chơi quả bóng các con cịn biết đồ chơi gì nữa?.

- Chúc các con vẽ được những đồ chơi trong lớp thật là đẹp nhé?
c) Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.
- Cô theo dõi, khuyến khích trẻ khi vẽ
+ Con vẽ đồ chơi gì? Màu gì?
+ Con định vẽ gì thêm nữa?.
(Cơ chú ý nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút).
d) Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm.
- Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm.
- Cơ khen cả lớp đã hồn thành bức tranh.
+ Con thích tranh nào? Vì sao?
+ Quả bóng của bạn đẹp ở chi tiết nào?
- Bạn nào chưa hồn thành có thể vào góc tạo hình thực hiện tiếp.
* Kết thúc: Cho trẻ hát “Bóng trịn to”.

Hoạt động chiều
THNTH: chủ đề " Trường lớp mầm non của bé"
I. Chuẩn bị: Giấy vẽ, bút màu, đất nặn, giấy màu, mẫu hồ, kéo…
II. Tổ chức hoạt động:
- Cô tạo hứng thú giới thiệu.
- Cô và cháu cùng bàn về cách làm.
- Khỏan tranh trường lớp (cổng trường, hoa, ghế đá…). Nặn đồ chơi của lớp.
- Vẽ bức tranh về lớp học.
- Cắt dán dây xúc xích.
- Cắt lá cây làm đồ chơi (mũ…). Chú ý bao quát cháu đều tạo ra sản phẩm
đẹp, gợi ý cháu sáng tạo hơn.
III. Nhận xét kết thúc:

Trang 16

*Thứ năm:22/9/2016

PTNN
Đề tài: Nói chuyện về cơng việc làm của cô giáo.
1. Môi trường hoạt động
* Không gian tổ chức: Trong lớp
* Phương tiện hoạt động: tranh về cô giáo
2. Phương pháp
Các phương pháp kết hợp
3. Tiến hành
MỤC ĐÍCH
- Trẻ biết và nói
được cơng việc làm
của cơ giáo ở lớp
học
- Rèn trẻ phát âm
đúng các từ, nói
trịn câu đủ ý.
- Giáo dục trẻ yêu
quý cô giáo và các
cô chú trong trường

CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động 1
Ổn định: cô tập trung cháu: “ Hát bài cô và mẹ”
Hoạt động 2
Đọc thơ “ Cô giáo em”
Cho trẻ đọc cả lớp, nhĩm, tổ, c nhn.
Hoạt động 3
Đàm thoại

Cô hỏi nội dung bài thơ, cho xem tranh
Cô gợi ý cho các cháu trả lời về q trình làm việc của cơ:
- Sáng đến lớp các con thấy cơ làm gì? Cho các cháu chơi tự do
theo ý thích
- Đế cơ thể được khỏe mạnh con làm gì vào buổi sáng
- An sáng xong các con được đi đâu( dạo chơi ngồi trời, chơi
vận động)
- Cơ dạy con học những gì?
- Ngồi ra cơ cịn tổ chức hoạt động vui chơi…
- Trước khi ăn cơm xong các con làm gì để tay, mặt được sạch
- Cơ tiếp tục gợi ý cho trẻ nói về cơng việc làm của cô trong 1
ngày
- Rèn cháu phát âm đúng nói trịn câu
* Vậy để nhớ ơn cơ giáo đã dạy dỗ và chăm sóc các con, con làm
Trang 17


gì để cơ giáo được vui lịng.
* Kết thúc hoạt động: đọc thơ “ đồ chơi”

Hoạt động chiều
Âm Nhạc: VUI ĐẾN TRƯỜNG (Loại 2)
I. Chuẩn bị: Nhạc cụ.Trống lắc xúc xắc, nhạc cụ cho các cháu.
II. Tổ chức cho trẻ vận động:
+Cho trẻ hát bài ‘ vui đến trường”
+ Cô tổ chức cho các cháu hát theo tổ, nhóm...và di chuyển đội hình.
+ Cơ bao qt nhắc trẻ hát to rõ
+ Cho trẻ hát múa thep điệu nhạc
III.Nhận xét kết thúc hoạt động

Trang 18


*Thứ sáu:23/9/2016

GDAN
Đê tài: hát “ Vui đến trường”
- Trẻ hát múa diễn cảm và vận động theo nhạc
- Trẻ cảm nhận được giai điệu vui tươi của bài hát
1. Môi trường hoạt động
* Không gian tổ chức: Trong lớp
* Phương tiện hoạt động: Nhạc cụ, trống lắc
2. Phương pháp
Các phương pháp kết hợp
3. Tiến hành
MỤC ĐÍCH
- Trẻ hứng thú lắng
nghe và bộc lộ
cảm xúc khi nghe
cô hát
- Trẻ biết hát múa
theo cô
- Trẻ biết cảm nhận
đúng giai điệu
của bài hát
- Trẻ tích cụa tham
gia và vận động
vào trị chơi của
cơ.

CÁC HOẠT ĐỘNG
Giới thiệu
- Tập trung cháu đọc thơ. Cô giáo của em cơ nói: Bài thơ nói
về ai?
- Cơ dạy c/c học những gì?
- C/c biết ở nhà có mẹ cịn ở trường lớp học có cơ giáo dạy
học, c/c học chăm sóc các con cả ngày. Vậy các con có thích
đến trường khơng?
Hát vận động bài: Vui đến trường
- Thay đổi hình thức.Tổ chức cho các cháu hát vận động
nhiều lần.
- Cơ nói: Có bạn ngày đầu tiên đi học hay khóc vì xa cha
mẹ và cơ giáo gần gũi vỗ về cháu cịn c/c có như vậy
khơng?
Nghe hát: “Ngày đầu tiên đi học”
Hát cho c/c nghe (3l)
Trò chơi âm nhạc: “Đoán xem ai hát”
- Cho c/c chơi vài lần, 1 cháu đội mũ bịt mắt xong cho 1
cháu lên hát lớn, cho bạn đó đốn tên của bạn vừa hát
xong là tên gì?
- Hát bài “Em đi mẫu giáo"
Trang 19


- Hát lại bài “Vui đến trường” nhiều lần.
- Nhạc nhỏ dần rồi kết thúc.

Hoạt động chiều
Sinh Hoạt Tập Thể
I. Chuẩn bị: Ca, nước sạch, chổi…

II. Tiến hành:
- Cô giới thiệu buổi lao động tập thể.
- Cô và trẻ cùng lau rửa đồ chơi, sắp xếp gọn gàng ngăn nắp
- Cho trẻ thực hiện
- Cô cùng làm với trẻ.
III. Cô nhận xét - kết thúc

HT.DUYỆT

Nguyễn Thị Thu Sương

GIÁO VIÊN SOẠN

La Thị Ngọc Ánh

Trang 20