giáo án trường mầm non

Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng
Kế hoạch thực hiện Chủ đề Trờng mầm non
Chủ đề nhánh 1: Trờng mầm non của bé ( 1 tuần)
Từ ngày: 5/9 đến ngày 13/9/2013
Kế hoạch đón trẻ- trò chuyện- thể dục sáng
HĐ Nội dung Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
- Đón
trẻ
Thể
dục
buổi
sáng
- Đón trẻ vào lớp. . . - Cô đón trẻ vào lớp vui vẻ, tơi
cời. Giúp trẻ cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định.
Hô hấp:1
Tay:1
Chân: 1
Bụng:1
Bật:1
Tập theo bài hát:
Trờng chúng cháu
là trờng mầm non
- Trẻ biết tập
theo cô đúng
các động
tác.
- Giúp trẻ
rèn luyện cơ
thể.
- Trẻ hứng

thú luyện
tập.
- Sân tập
sạch sẽ.
- Quần áo
cô và trẻ
gọn gàng.
- Vòng thể
dục
1. Khởi động:
Cho trẻ đi chạy theo cô 1-2
phút.
2. Trọng động: BTPTC
- Hô hấp: Thổi bóng bay
- Tay1: Hai tay đa ra trớc lên
cao.
- Chân 1: Ngồi xổm đứng lên.
- Bụng 1: Cúi gập ngời về phía
trớc.
- Bật 1: Bật tại chỗ.
3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại
nhẹnhàng 1-2 phút
1
Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng
- Trò
chuyện
buổi
sáng
- Trò chuyện với
trẻ về trờng mầm

non của bé( Tên
trờng, địa điểm,
quang cảnh xung
quanh, công việc
của cô giáo )
- Trẻ đến lớp
biết chào cô,
không khóc
nhè.
- Trẻ biết tên
trờng, địa
điểm, trong
trờng có
những gì
- Biết tên cô
và những
công việc
của cô giáo.
- Tranh
ảnh về tr-
ờng mầm
non
- lớp học
sạch sẽ
gọn gàng.
- Trò chuyện với trẻ:
+ Con có thích đến trờng đi
học không? Vì sao?
+ Trờng mầm non của chúng
ta tên là gì? ở đâu?

+ Trong trờng có những gì?
+ Cô giáo con tên là gì?
+ Cô thờng làm những
công việc gì?
+ Con thích chơi gì nhất?
+ Con có thích ngày hôị bé
đến trờng không? Vì sao?
Hoạt động góc
Tên góc Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
2
Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng
Góc phân vai Cô giáo
Mẹ con
Bán hàng
Trẻ biết thể hiện
một số hành động
của vai chơi
Khi chơi biết thể
hiện thái độ đúng
với chuẩn mực của
vai chơi
Chơi vui vẻ đoàn kết
không tranh giành
đồ chơi.
Búp bê.
Đồ dùng học tập( sách,vở,
bút màu, đất nặn)
Bàn ghế, cặp sách, mũ nón.
Góc xây dựng Xây dựng các
lớp học, hàng

rào, vờn hoa, cây
xanh .
Trẻ biết sắp xếp các
khối thành hình lớp
học, xếp hàng rào,
vờn hoa, cây xanh
để tạo thành trờng
khuôn viên trờng
mầm non
Hàng rào, cây xanh, cây
hoa,các khối nhựa, gạch, bộ
lắp ghép nhà.
Hột hạt, sỏi
Góc học tập Xem tranh, tô,
vẽ, nặn về trờng
mầm non. Xếp t-
ơng ứng 1-1 các
đồ dùng đồ chơi
trong lớp.
Trẻ biết tô, vẽ, nặn
về trờng mầm non.
Biết xếp tơng ứng 1-
1
Tranh ảnh về trờng mầm
non
Bút màu, đất nặn, giấy, keo,
kéo
Lô tô đồ dùng đồ chơi
Góc nghệ
thuật

Hát múa về tr-
ờng mầm
non.Trang trí lớp
học.
Trẻ biết hát múa về
trờng mầm non. Biết
sử dụng các dụng cụ
âm nhạc
Trống, xắc xô, quạt múa,
mũ múa. Giáy màu, keo,
kéo
Góc thiên
nhiên
Chơi với cát nớc
Chăm sóc cây
Trẻ đợc tiếp xúc với
thiên nhiên.
Biết chơi với cát,n-
ớc.
Một số cây cảnh, cây hoa.
Chậu cát, chậu nớc, ca múc
nớc
Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
3
Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng
1) Thỏa thuận chung:
Cho trẻ hát bài trờng chúng cháu là trờng
mầm non.
- Trờng mầm non của chúng ta tên là gì?

Trong trờng có những gì? Các con có yêu tr-
ờng của mình không? Trong buổi chơi hôm
nay chúng ta tìm hiểu về trờng mầm non
nhé.
- Ai chơi ở góc xây dựng? Các bác thợ xây
dựng gì?
- ở góc phân vai chúng ta sẽ chơi gì?
- Trong lớp còn các góc chơi khác nữa( góc
học tập, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên).
Các con thích chơi ở góc chơi nào thì rủ bạn
về góc chơi đó cùng chơi nhé.
- Để buổi chơi vui vẻ khi chơi với nhau các
con phải chơi nh thế nào?
2) Quá trình chơi:
Trẻ về góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ,
điều hòa số trẻ chơi ở mỗi góc nếu thấy
không hợp lý.
Quan sát trẻ thỏa thuận nội dung chơi, phân
vai chơi giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
Trong quá trình chơi cô đi đến từng góc quan
sát trẻ chơi xử lý các tình huống xảy ra.
Thấy trẻ cha biết chơi cô nhập vai chơi chơi
cùng trẻ , hớng dẫn trẻ nhập vai chơi. Nếu
thấy trẻ chơi nhàm chán cô mở rộng nội
dung chơi cho trẻ hoặc gợi ý cho trẻ sang
nhóm chơi khác. Cô bao quát trẻ suốt quá
trình chơi, giúp trẻ chơi an toàn, đoàn kết.
3) Nhận xét:
Gần hết giờ cô đi đến từng góc nhận xết trẻ
chơi. Nhận xét về nội dung chơi, thái độ của

trẻ khi chơi, hành động của vai chơi nh thế
nào? Sản phẩm của trẻ nh thế nào?Trẻ chơi
có đoàn kết không? Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ
chơi đúng nơi quy định.
- Trẻ hát: Ai hỏi cháu cháu học trờng nào
đấy
- Trờng mầm non Thúy sơn
- Trẻ trả lời
- Chơi vui vẻ đoàn kết, không tranh dành
đồ chơi.
Trẻ về góc chơi thỏa thuận nhóm, phân
vai chơi.
- Trẻ chơi theo vai chơi và góc chơi mình
đẵ nhận.
- Trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
Trò chơi có luật
4
Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng
Tên
trò
chơi
Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
Trò
chơi
học
tập
Đố
biết
đây là
ai?

Phát triển ngôn ngữ
và khả năng ghi
nhớ có chủ định.
Giúp trẻ nhận biết,
phân biệt bạn trai,
bạn gái.
Cho trẻ ngồi xung
quanh cô.
Cho trẻ ngồi thành vòng tròn yêu
cầu trẻ đếm xem có bao nhiêu bạn
nữ, có bao nhiêu bạn nam, bao
nhiêu bạn tóc ngắn, có bao nhiêu
bạn tóc dài
Cô giáo miêu tả hình dáng bên
ngoài và trang phục của trẻ. Sau
đó yêu cầu trẻ nói tên bạn theo sự
mô tả của cô.
Cô khuyến khích trẻ tự đa ra câu
đố và đố các bạn.
Trò
chơi
vận
động
Tạo
dáng
Rèn luyện sự khéo
léo và sự thăng
bằng cho trẻ. Trẻ
cảm nhận đợc vẻ
đẹp của bản thân.

Trẻ hứng thú khi
chơi
Sân chơi sạch sẽ Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại hình ảnh
t thế, dáng điệu mà trẻ thờng hay
vận động ở lớp để tạo nhiều dáng
đẹp trong lúc chơi.
Cô cùng trẻ khi cô dừng hát trẻ tự
tạo cho mình một t thế, dáng vẻ,
một động tác mà trẻ thích và cho
là đẹp
Cho trẻ chơi 3-4 lần.
Trò
chơi
dân
gian
Nu na
nu
nống
Giúp trẻ phát triển
ngôn ngữ .
Tạo sự giao lu tình
cảm giữa các bạn
với nhau.
Củng cố kỹ năng
đếm cho trẻ
Sân chơi sạch sẽ và
đủ rộng cho trẻ.
Trẻ đọc thuộc bài
đồng dao nu na nu
nống

Cho 5-6 trẻ ngồi duỗi thẳng chân,
cô giáo cho trẻ đếm số chân của
mình, của bạn.
Cô giáo hỏi phía trái, phía phải
của con con có bao nhiêu chân.
Trẻ ngồi cạnh ai? Ai ngồi giữa?
Cô cùng trẻ vừa hát vừa vỗ vào
từng chân của trẻ.
Câu" tùng' kết thúc ở chân nào thì
chân đó co lại. Trò chơi tiếp tục
cho đến hết.
Kế hoạch ngày
Th 5 ngy 5 thỏng 9 nm 2013
I. ểN TR TH DC SNG
II TRề CHUYN - IM DANH:
III. HOT NG HC Cể CH CH:
Môn: Văn học
Thơ: "bạn mới"
I. Mục đích
1.Kiến thức
5
Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng
- Trẻ nhớ tên và hiểu nội dung bài thơ bạn mới
- Trẻ thuộc bài thơ
2.Kĩ năng
-Trẻ đọc thuộc diễn cảm bài thơ
3.Thái độ
- Trẻ yêu quý cô giáo, các bạn,biết giúp đỡ các bạn mới đến trờng ,thích đến trờng mầm
non.
II. Chuẩn bị:

- Trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp và tình cảm của các bạn dành cho nhau.
- Tranh minh họa bài thơ.
3. Tổ chức hoạt động:
Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Gây hứng thú
1. Hoạt động 1:
Dạy trẻ đọc thơ
- Cho trẻ hát bài '' vui đến trờng'''
- Trò chuyện với trẻ về bài hát?
- Lớp mình có bạn nào mới bắt đầu đi học?
- Bạn có khóc nhè không?
- Con sẽ làm gì để bạn Tuấn Anh không khóc
nữa?
- Có 1 bài thơ nói về bạn mới đến trờng , các
bạn khác làm gì , chúng ta cùng lắng nghe
nhé
a. Đọc diễn cảm bài thơ:
Lần 1: Cô đọc không tranh kết hợp với cử chỉ
điệu bộ, thể hiện tình cảm của bài thơ.
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Sáng tác của ai?
Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa
b) Giảng giải, trích dẫn, giúp trẻ hiểu tác
phẩm.
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
Các con có biết không có những bạn hôm nay
mới đợc đến trờng đầu tiên đấy nên các bạn
còn rất nhút nhát:
"Bạn mới đến trờng
Hãy còn nhút nhát"
- Bạn nhỏ rất chăm ngoan đã dạy cho bạn hát

và vui chơi cùng bạn đấy:
"Em dạy bạn hát
Rủ bạn cùng chơi"
- Và cô giáo đã khen bạn nhỏ là ngoan đấy vì
các bạn rất đoàn kết:
"Cô thấy cô cời
Cô khen đoàn kết"
* Đàm thoại
- Em bé tới trờng với tâm trạng nh thế nào?
- Các bạn trong lớp đã giúp bạn làm gì?
- Cô khen các bạn nh thế nào?
- Các con có yêu các bạn mới đến lớp nh bạn
nhỏ không?
- Giaos dục
c) Trẻ đọc thơ:
- Cho trẻ đọc cả lớp 2-3 lần.
- Cho trẻ đọc theo tổ
- Cho trẻ đọc nối tiếp theo tổ
- Đọc theo nhóm 2-3 trẻ
- Cả lớp hát thể hiện
cùng cô
- trẻ trả lời theo sự hiểu
biết của mình.
- Trẻ lắng nghe cô giới
thiệu câu truyện
trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

6
Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng
2. Hoạt động 2:
Trò chơi
*Kết thúc
- Trẻ đọc cá nhân
Cô sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ thể hiện
tình cảm khi đọc thơ.
* Chơi trò chơi Tìm bạn"
Các con đều rất thích đến trờng đúng không?
Vì đến trờng có cô giáo dạy các con học,
trong lớp còn rất nhiều đồ chơi thú vị nữa đấy.
Bây giờ lớp mình cùng tham gia vào trò chơi
"tìm bạn thân" nhé.
Các con vừa đi vừa hát khi cô đa ra hiệu
lệnh"tìm bạn thân" các con phải chạy lại nắm
tay nhau kết thành đôi bạn thân. Luật chơi:
Bạn trai tìm bạn trai bạn gái tìm bạn gái.
- Cho trẻ chơi cô quan sát và nhận xét trẻ chơi
Cô nhận xét chung giờ học.
Các con hãy học tập bạn nhỏ luôn vui vẻ khi
đến trờng nhé.
Kết thúc
Cho trẻ hát bài Trờng chúng cháu là trờng
mầm non và chuyển hoạt động.
trẻ chơi trò chơi cùng
cô
Hát đi ra ngoài
IV). Hoạt động ngoài trời:

1. Nội dung:
- Quan sát có mục đích: Quan sát các lớp học
- Chơi vận động: Đổi đồ chơi cho bạn
- Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân trờng
2. Mục đích :
- Trẻ đợc tên các lớp học trong trờng, biết trong trờng có mấy lớp học.
- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng.
- Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động.
3. Chuẩn bị:
- Cho trẻ mặc quần áo, dày dép gọn gàng
- Một số đồ dùng đồ chơi
4. Tiến hành:
a) Quan sát có mục đích:
Cho trẻ xếp hàng đi ra sân cô dắt trẻ đi dạo quanh sân trờng, giới thiệu với trẻ về các lớp
học của các anh chị và các em nhà trẻ.
- Đây là lớp học của các anh chị mẫu giáo lớn 5-6 tuổi. Các con cùng quan sát bên trong
lớp học có những gì? Có gì khác với lớp của các con?
- Cho trẻ sang lớp mẫu giáo nhỡ 4 - 5 tuổi, cho trẻ chào hỏi và quan sát lớp học.
- Sau đó cho trẻ sang lớp nhà trẻ, cho trẻ biết đây là lớp học của các em nhỏ tuổi hơn các
em 18-24 tháng tuổi và các em 24-36 tháng tuổi.
- Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn vệ sinh chung chơi vui vẻ đoàn kết với các anh chị và các
em trong trờng.
b) Chơi vận động: Đổi đồ chơi cho bạn
- Cô hớng dẫn trẻ chơi, và nhận xét sau mỗi lần chơi.
c) Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Chơi với vòng bóng, lá cây, phấn
V. HOT NG LQVTV:
1. Ni dung Dy tr phỏt õm t : -Trng hc
- Bn trai

- Bn gỏi
2, Mc ớch:
7
Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng
-Tr phỏt õm rừ rng mch lc cỏc t: Trng , bn trai, bn gỏi
-Tr hiu ngha ca cỏc t trờn
3,Chun b
-Tranh minh ha cho cỏc t :Trng mm non, bn trai, bn gỏi. ng trong 3 hp qu
-Lụ tụ tranh cỏc loi
4, T chc hot ng
Cho tr chi trũ chi oỏn nhanh cụ c cõu v cỏc hỡnh nh trng mm non, bn trai,
bn gỏi sau ú tng qu cho 3 i
Cho tng i lc xc xụ ginh quyn tr li
i ca con cú qu gỡ?
Cụ phỏt õm '' trng học '' 3 ln
Cho tr phỏt õm cỏ nhõn, c lp
-Cỏc con lng nghe cụ núi; cỏc bn chi kộo co.
-Tip theo i con cú gỡ?
Cụ gii thiu t bn trai, bn gỏi, vi phng phỏp tng t t trng mm non.
Cho tr bn xem tranh ca mỡnh l gỡ?
Cho cỏc bn oỏn v nhc li t cú trong tranh
Sau ú cho tr ct tranh cựng hỏt bi em yờu trng em
VI ) hoạt động góc
1. Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng, lái xe.
2. góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non
3. Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về trờng mầm non,
4. Góc nghệ thuật: Hát múa về trờng mầm non.
VII) Vệ sinh- Ăn tr a -NGủ TRƯA - ĂN PHụ
- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay. Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau
- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ

sinh khi ăn.
- Ngủ tra :
- Vệ sinh- vận động nhẹ- ăn phụ :
VIII) Hoạt động chiều
1. Ôn bài cũ- làm quen bài mới
2. Ôn các từ tiếng việt buổi sáng
3. Chơi trò chơi dân gian
4. Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích
IX) Vệ sinh- trả trẻ :
- Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- Trả trẻ
NHận xét cuối ngày




Thứ 6 ngày 6 tháng 9 năm 2013

I).đó trẻ- thể dục sáng
II ) TRò CHUYÊN
II). Hoạt động học có chủ định:
8
Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng
Âm nhạc
Đề tài: - Dạy Hát:Vui đến trờng
- Nghe hát bài : Cô giáo
- Trò chơi âm nhạc: Bạn ở đâu
I. Mục đích
1 Kiến thức
- Trẻ biết hát thuộc và hát đúng giai điệu bài hát "Vui đến trờng"
2. Kĩ năng

- Trẻ lắng nghe và cảm nhận đợc giai điệu tình cảm trong sáng của bài: "Cô giáo "
- Trẻ biết chơi trò chơi " Bạn ở đâu". Giúp trẻ phát triển khả năng nghe cho trẻ
3. Thái độ
- Trẻ chú ý lắng nghe cô giáo hát
II. Chuẩn bị:
- Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non
- Xắc xô, phách tre, mũ chóp kín
III. Tổ chức hoạt động:
Nội dung hoạt
động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1:
Ca hát bài "Vui
đến trờng'
2) Hoạt động 2:
Nghe hát bài :
Cô giáo
3) Hoạt động 3
Trò chơi:
Bạn ở đâu
* Kết thúc:
- Mỗi sáng sớm các con thức dậy thờng làm gì?( Rửa
mật, trải răng ), ăn sáng.
- Sau khi ăn sáng song các con đợc bố mẹ đa đi đâu?
- Đến trờng các con sẽ đợc gặp ai?
- Hôm nay cô và các con sẽ hát thật hay bài hát: Vui
đến trờng nhé
+ Cô hát 1-2 lần.
+ Cô vừa hát bài gì?
+ Các con hãy hát cùng cô nhe!

+ Cho cả lớp hát theo cô 1 2 lần.
+ Cho trẻ hát theo tổ
+ Cô sữa sai cho trẻ.
+ Cho trẻ hát to nhỏ, nối tiếp theo cô và theo kí hiệu
tay của cô.
+ Cho trẻ biểu diễn theo nhóm. 3-4 trẻ
+ Trẻ hát cá nhân các bạn khác hởng ứng.
+ Hỏi trẻ tên bài hát và tên tác giả.
- Các con hãy đứng dậy vừa hát vừa vận động theo lời
bài hát nào.
+ Cho trẻ hát và vận động 1-2 lần
* Nghe hát
- Cô giới thiệu bài hát '' Cô giáo ''
+ Cô hát lần 1: Cô ngồi hát thể hiện tình cảm bài hát .
+ Cô vừa hát bài gì?
+ Cô hát lần 2:Cô minh họa theo lời bài hát .
+ Lần 3: Hát múa minh họa, khuyến khích trẻ hởng
ứng.các bạn nhỏ cúng rất yêu cô giáo của mình đấy.
- Cô hát lần 2: Hát thể hiện minh họa giao lu cùng trẻ.
- Lần 3: Hát múa minh họa khuyến khích trẻ hởng ứng
cùng cô.
- Đến trờng.
- Trẻ hát theo yêu
cầu của cô
2-3 nhóm lên biểu
diễn
- Trẻ lắng nghe cô
hát và hởng ứng
cùng cô.
Trẻ hát

9
Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng
* Trò chơi
- Cô cháu mình vùa hát múa rất vui rồi bây giờ các con
cùng tham gia một trò chơi để các con hiểu biết thêm
về các bạn trong lớp nhé. Đó là trò chơi 'bạn ở đâu"
Cách chơi nh sau: Cô sẽ mời một bạn lên chơi bạn đó sẽ
đội mũ chóp kín và không nhìn thấy gì cả. Cô sẽ mời
một bạn khác lên hát hoặc gõ nhạc cụ. Bạn đội mũ chóp sẽ
lắng nghe xem tiếng hát đó ở đâu( bạn ở đâu).
- Trẻ đội mũ chóp phải nói hoặc chỉ đợc hớng của bạn
hát. Cô khuyến khích trẻ nói đúng hớng của bạn hát
(Phía sau, phía trớc, bên phải, bên trái )
Cô quan sát và nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi.
Cô nhận xét chung giờ học. Giáo dục trẻ yêu quý trờng
lớp, bạn bè. Cho trẻ hát cháu đi mẫu giáo và chuyển hoạt
động.
.
iv). Hoạt động ngoài trời:
1. Nội dung:
- Quan sát có mục đích: Đi dạo quanh sân trờng
- Chơi vận động: Kéo co
- Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân trờng
2. Mục đích
- Trẻ đợc dạo chơi quanh sân trờng biết sân trờng có nhiều cây xanh, có vờn hoa, các lớp
học
- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng.
- Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động.
3. Tiến hành :
a) Quan sát có mục đích:

Cho trẻ xếp hàng đi theo cô ra sân vừa đi vừa hát bài trờng chúng cháu là
Trờng mầm non.
Trờng mầm non của chúng ta tên là gì?
- Trong trờng có những gì?
- Các lớp học ở đâu?
- Sân trờng có những gì?
- Trên sân trờng có đồ chơi ngoài trời gì?
- Vờn hoa trên sân trờng nh thế nào?
- Ai trồng và chăm sóc hoa trong vờn trờng
- Khi đi chơi trên sân trờng các con có đợc ngắt hoa bẻ cành không? Vì sao?
- Các con có yêu quý trờng mầm non của chúng mình không?
- Vậy các con hãy đi học đều khi đi học không khóc nhè. Khi đi chơi ngoài sân không
ngắt hoa bẻ cành nhé.
b) Trò chơi vận động:
- Kéo co
Cô hớng dẫn và quan sát nhận xét trẻ chơi.
c) Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Chơi với vòng bóng, lá cây, phấn
V. Làm quen với tiếng việt :
1. Ni dung: ễn cỏc t ó hc
2. Yờu cu: Tr hiu ngha ca cỏc t, núi ỳng cỏc t
3. Chun b: Tranh nh v cỏc bn trng mm non
4. Cỏch tin hnh
10
Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng
- Cho tr hỏt bi" vui n trng'
- Bui sỏng thc dy con lm nhng cụng vic gỡ?
- Ai a con i hc?
- n trng con gp nhng ai?

- Gp cụ giỏo con núi gỡ?
- Cụ t cõu hi m thoi tng t tr tr li cỏc t ting vit ó hc
*Trũ chi
Cho tr bn xem tranh ca mỡnh l gỡ?
Cho cỏc bn oỏn v nhc li t cú trong tranh
Sau ú cho tr ct tranh cựng hỏt bi em yờu trng em
VI) hoạt động góc :
1. Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng.
2. góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non
3. Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về trờng mầm non.
5. Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nớc, chăm sóc cây
ViI) Vệ sinh- Ăn tr a- ngủ tr a- ăn phu
- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay. Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau
- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ
sinh khi ăn.
- Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện. Cô quan sát bao quát trẻ ngủ.
VIII) Hoạt động chiều
1. Ôn bài: Hát múa về trờng mầm non
2. Tô màu về trờng mầm non
- Cô phát vở làm quen với môi trờng cho trẻ hớng dẫn trẻ tô màu về trờng mầm non. 3.
Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích
IX) Vệ sinh- trả trẻ
- Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- Trả trẻ
NHận xét cuối ngày

Thứ 2 ngày 9 tháng 9 năm 2013
I). đón trẻ- thể dục sáng
ii. trò chuyện sáng
III). Hoạt động học có chủ định:
Âm nhạc
Đề tài: - Dạy hát "Em đi mẫu giáo
- Nghe hát bài: Ngày đầu tiên đi học
- Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh
I. Mục đích
1 Kiến thức :
- Trẻ biết hát thuộc và hát đúng giai điệu bài hát "Em đi mẫu giáo"
11
Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng
- Cảm nhận đợc giai điệu vui tơi trong sáng của bài hát
2.Kĩ năng :
- Trẻ biết vận động minh họa theo lời bài hát
- Trẻ lắng nghe và cảm nhận đợc giai điệu tình cảm trong sáng của bài: "Ngày đầu tiên đi
học"
- Trẻ biết chơi trò chơi "Tai ai tinh". Giúp trẻ phát triển khả năng nghe cho trẻ.
3. Thái độ :
- Qua bài hát giáo dục trẻ thích đến trờng lớp, yêu quí cô giáo và các bạn
II. Chuẩn bị:
- Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non
- Xắc xô, phách tre, mũ chóp kín
III. Tổ chức hoạt động:
Nội dung hoạt
động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Gây hứng thú
1. Hoạt động 1:

Ca hát bài Em
đi mẫu giáo
2) Hoạt động 2:
Nghe hát bài :
Ngày đầu tiên
đi học
3) Hoạt động 3:
Trò chơi:
Tai ai tinh
* Kết thúc:
Đàm thoại, trò chuyện với trẻ về ngày khai tr-
ờng
- Hôm trớc các con có đi dự buổi khai giảng
không?
- Bạn nào kể về ngày khai giảng cho các bạn
nghe ?
- Có 1 bài hát nói về ngày đầu tiên bạn nhỏ đi
học mẫu giáo rất vui
- Để cảm nhận rõ hơn giai điệu vui tơi của bài
hát :"Em đi mẫu giáo các con nghe cô hát
nhé:
- Cô hát và thể hiện điệu bộ minh họa1-2 lần.
- Cô vừa hát bài gì? Bài hát nói lên điêù gì?
- Cô hát lần 2
Nào các con hãy thể hiện tình cảm của mình
khi đợc đến trờng nào!
- Cho trẻ hát cả lớp 1-2 lần.
- Cho trẻ hát theo tổ.
- Cho trẻ hát theo nhóm 2-3 trẻ.
- Cho trẻ hát cá nhân.

Cô nhận xét trẻ và sửa sai cho trẻ.
- Các con vừa hát bài gì?
Để bài hát đợc vui và rộn ràng hơn các con sẽ
vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp bài hát nhé.
- Cho cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp bài hát1-
2 lần.
Lớp mình vừa hát và vận động bài "Em đi
mẫu giáo rất hay rồi .
- Ngày đầu tiên đi học bạn nào cũng khóc nhè
Cô gáo và mẹ đã động viên bé nh thế nào?
- Cô hát lần 1: Cô ngồi hát thể hiện tình cảm
của bài hát qua ánh mắt, cử chỉ, điêụ bộ.
- Cô giới thiệu bài hát: Bài hát " Ngày đầu
tiên đi học " sáng tác của nhạc sỹ -
Cô hát lần 2: Hát thể hiện minh họa giao lu
cùng trẻ.
- Co trò chuyện về nội dung bài hát
- Lần 3: Hát múa minh họa khuyến khích trẻ
hởng ứng cùng cô.
Trẻ hát theo cô
Trẻ hát theo yêu cầu
của cô
Bài Vui đến trờng
2-3 nhóm lên biểu
diễn
Trẻ hát và vỗ tay
theo hát.
Cô giáo
12
Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng

Cô cháu mình vùa hát múa rất vui rồi bây giờ
các con cùng tham gia một trò chơi để các
con hiểu biết thêm về các bạn trong lớp nhé.
Đó là trò chơi 'Tai ai tinh"
Cách chơi nh sau: Cô sẽ mời một bạn lên chơi
bạn đó sẽ đội mũ chóp kín và không nhìn
thấy gì cả. Cô sẽ mời một bạn khác lên hát
hoặc gõ nhạc cụ. Bạn đội mũ chóp sẽ lắng
nghe xem tiếng hát đó là của bạn nào, hoặc
bạn đó sẽ gõ nhạc cụ con sẽ đoán xem đó là
nhạc cụ gì nhé.
Trẻ đội mũ chóp phải nói đợc tên bài hát hoặc
nhạc cụ bạn bạn gõ nếu đoán không đúng
phải lặc cò cò.
Cô quan sát và nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi.
Cô nhận xét chung giờ học. Giáo dục trẻ yêu
quý trờng lớp, bạn bè. Cho trẻ hát "Em đi
mẫu giáo" và chuyển hoạt động.
Trẻ lắng nghe cô hát
và hởng ứng cùng
cô
Trẻ hát
.
IV .Hoạt động ngoài trời:
1. Nội dung:
- Quan sát có mục đích: Quan sát nhà bếp
- Chơi vận động: Tạo dáng
- Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân trờng
2. Mục đích
- Trẻ đợc biết nhà bếp là nơi các cô giáo nấu ăn cho trẻ.

- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng.
- Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động.
3. Chuẩn bị:
- Cho trẻ mặc quần áo, dày dép gọn gàng. Một số quả bóng
4. Tiến hành:
a) Hoạt động có mục đích:
Cho trẻ xếp hàng đi ra sân cô dắt trẻ đi đến nhà bếp. Nhắc trẻ chào các cô nhà bếp. Cô giới
thiệu với trẻ nhà bếp là nơi các cô giáo nấu ăn cho trẻ.
- Các con quan sát nhà bếp xem có những đồ dùng gì?( bàn ghế để chia cơm, xoong nồi ,
bát, đĩa, thìa )
- Những đồ dùng này để làm gì?( để các cô nấu cơm và chia cơm cho trẻ)
- Cho trẻ quan sát khu chế biến thức ăn.
- Giáo dục trẻ biết cần giữ gìn vệ sinh khu nhà bếp để đảm bảo thức ăn đợc sạch sẽ. Không
đợc chơi đùa gần nhà bếp.
b) Chơi vận động: Tạo dáng
c. Chơi tự do theo ý thích
V. Dạy tiếng việt cho trẻ
1Nội dung : Dạy từ Cô giáo'' , ''các bạn, '' Lớp học
2 Mục đích :
- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ Cô giáo, các bạn
- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên cô giáo và các bạn
3. Chuẩn bị :
Tranh có vẽ cô giáo, các bạn
Tranh lô tô cho trẻ
4. Cách tiến hành :
Cô cùng trẻ hát bài Vui đến trờng
- các con vừa hát bài gì ?
- Khi đến trờng ai dạy các con ?
13
Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng

- Cô có bức tranh vẽ ai đây ?
- Đây là tranh vẽ cô giáo (Cô phát âm 3 lần)
- Cho trẻ phát âm 3 lần
- Cá nhân trẻ phát âm
Dạy từ Các bạn, lớp học cô tiến hành tơng tự
VI) hoạt động góc :
1. Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng.
2. góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non
3. Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về trờng mầm non.
5. Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nớc, chăm sóc cây
VII) Vệ sinh- Ăn tr a- Ngủ tr a
- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay
- Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau
- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ
sinh khi ăn.
Cô chuẩn bị chỗ ngủ, cho trẻ đi lấy gối vào chỗ ngủ, nhác trẻ ngủ không nói chuyện. Cô
quan sát bao quát trẻ ngủ.
VIII) Hoạt động chiều
1. Ôn bài : Hát'' cháu đi mẫu giáo''
2. Làm quen bài mới: Bật tại chỗ, bật về phía trớc
3. Ôn từ tiếng việt:
4. Tô màu về trờng mầm non
-Cho trẻ chơi theo ý thích
IX) Vệ sinh- trả trẻ
- Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Trả trẻ
* Nhận xét cuối ngày :

*******************


Thứ 3 ngày 10 tháng 9 năm 2013
I). đón trẻ - thể dục sáng
Ii . trò chuyện
III). Hoạt động học có chủ định:
Thể dục
Đề tài: Bật tại chỗ, bật về phía tr ớc
I. Mục đích
1) Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động Bật tại chỗ, bật về phía trớc.
- Trẻ biết chụm chân, nhún ngời bật tại chỗ, bật về phía trớc.
2) Kỹ năng:
- Trẻ đợc rèn luyện và phát triển vận động bật. Biết bật về trớc, bật tại chỗ theo hiệu lệnh
của cô
- Qua bài tập giúp phát triển tố chất mạnh và bền cho trẻ.
3) Thái độ:
14
Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng
- Trẻ hứng thú luyện tập, có tinh thần tập thể
II. Chuẩn bị:
- Sân trờng sạch sẽ
- Một số túi cát
-Sắc xô
- Quần áo của cô và trẻ gọn gàng
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*.Hoạt động
1:Khởi động

*.Hoạt động 2:
Trọng động:
a) Bài tập phát
triển chung:
b) Bài tập vận
động cơ bản
c) Chơi trò chơi
vận động
*.Hoạt động 3: Hồi
tĩnh
Cho trẻ đi theo cô ra sân. Hôm nay cô cháu mình ra
sân trờng cùng tập thể dục và đi dạo quanh sân tr-
ờng nhé.
Cho trẻ đi theo cô thành vòng tròn đi các kiểu
đi( đi thờng, đi kiễng gót, đi bằng mũi bàn chân)
chạy thay đổi tốc độ đứng thành 3 hàng dọc tập
bài tập phát triển chung
2 tay dang ngang, đa ra sau gáy
- Động tác chân:( chân )
Ngồi khụy gối
- Động tác bụng:( bụng )
Hai tay dang ngang, 1 tay chống hông, tay kia giơ
cao lên đầu
- Động tác bật:
Bật tiến về trớc.
Cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc đối diện nhau cách
nhau 3-4 m

* * * * * * * * *
* * * * * * * * *

- Cô giới thiệu tên bài tập: Hôm nay các con sẽ thi
xem bạn nào bật giỏi nhất nhé.
- Cô tập mẫu cho trẻ xem:
+ Lần 1: Cô tập không phân tích động tác
+ Lần 2: Tập kết hợp phân tích động tác:
Cô đứng vào vạch xuất phát, hai tay chống hông,
bật tại chỗ 4- 5 lần sau đó nhún ngời bật về phía
trớc đến hết vạch quy định. Rồi đi về cuối hàng
đứng.
Cô vừa tập bài tập gì? Bạn nào có thể lên làm thử.
Cô quan sát và nhận xét trẻ tập.
*) Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Cho từng trẻ lên tập.
- Lần 2: Cho 2 trẻ ở 2 tổ lên thi đua
- Lần 3 : Cho trẻ tập nối tiếp theo tổ. Cho trẻ cùng
bật tại chố sau đó bật nối tiếp nhau về phía trớc.
Trẻ đi chạy theo hiệu
lệnh
Trẻ tập theo cô
Trẻ tập theo yêu cầu của
cô
Trẻ lên tập thử
Trẻ trả Trẻ hát: Đi chơi đi
chơi nào các bạn ơi cùng
đi chơi nhé dạo quanh
sân trờng
15
Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng
Sau mỗi lần tập cô nhận xét sửa sai cho trẻ.
Hỏi trẻ: Các con vừa tập bài tập gì?

Bài tập bật sẽ giúp các con có một đôi chân khỏe
mạnh và có sức khỏe bền bỉ đấy.
Cô giới thiệu tên trò chơi: "tung bóng"
Cô giới thiệu cách chơi: Cho trẻ cầm bóng tyng lên
cao và bắt bóng sao không cho bóng rơi xuống đất
Cho trẻ chơi theo từng nhóm 3-4 trẻ, Sau mỗi lần
chơi cô nhận xét trẻ chơi.
Tuyên dơng trẻ ném tốt, động viên khuyến khích
trẻ ném cha tốt để lần sau trẻ cố gắng hơn.
IV). Hoạt động ngoài trời:
1. Nội dung:
- Quan sát có mục đích: Quan sát các lớp học
- Chơi vận động: Nu na nu nống
- Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân trờng
2. Mục đích :
- Trẻ đợc tên các lớp học trong trờng, biết trong trờng có mấy lớp học.
- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng.
- Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động.
3. Chuẩn bị:
- Cho trẻ mặc quần áo, dày dép gọn gàng
- Một số đồ dùng đồ chơi
4. Tiến hành:
a) Quan sát có mục đích:
Cho trẻ xếp hàng đi ra sân cô dắt trẻ đi dạo quanh sân trờng, giới thiệu với trẻ về các lớp
học của các anh chị và các em nhà trẻ.
- Đây là lớp học của các anh chị mẫu giáo lớn 5-6 tuổi. Các con cùng quan sát bên trong
lớp học có những gì? Có gì khác với lớp của các con?
- Cho trẻ sang lớp mẫu giáo nhỡ 4 - 5 tuổi, cho trẻ chào hỏi và quan sát lớp học.
- Sau đó cho trẻ sang lớp nhà trẻ, cho trẻ biết đây là lớp học của các em nhỏ tuổi hơn các
em 18-24 tháng tuổi và các em 24-36 tháng tuổi.

- Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn vệ sinh chung chơi vui vẻ đoàn kết với các anh chị và các
em trong trờng.
b) Chơi vận động: Đổi đồ chơi cho bạn
- Cô hớng dẫn trẻ chơi, và nhận xét sau mỗi lần chơi.
c) Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Chơi với vòng bóng, lá cây, phấn
V. HOT NG LQVTV:
1. Ni dung -Dy tr phỏt õm t :
-Sõn trng
-Lp hc
-Nh bp
2v,Mc tiờu:
-Tr phỏt õm rừ rng cỏc t: sõn trng lp hc, nh bp
-Tr hiu ngha ca cỏc t trờn
-Phỏt trin vn t ting vit cho tr
16
Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng
3 ,Chun b:
-3 tranh v cnh sõn trng, lp hc, nh bp
-3 ụ ca, cõu v sõn trng, lp hc, nh bp
4, T chc hot ng
- Xỳm xớt
- Mi ngy con c b m a i õu
- Khi ti trng ni cú cỏc bn vui chi ú l ni no?
- Cụ a tranh ra õy l tranh v cnh sõn trng cụ phỏt õm 3 ln cho tr hỏt õm
- Cho tr phỏt õm t Cỏc ban ang chi trờn sõn trng -i qua sõn trng chỳng mỡnh
s vo ni no?
- Cụ phỏt õm t Lp hc 3 ln, cho tr phỏt õm
- Cho tr phỏt õm t lp hc ca chỳng em

- Khi hc bi xong bui tra cỏc ban s lm gỡ?n cm õu cụ phỏt õm t nh bp 3 ln
cho tr phỏt õm
-Hụm nay cụ v cỏc con va hc nhng t gỡ?
Cụ nhc li
-Bõy gi cụ c cõu i no gii thỡ lc xỏc xụ ginh quyn tr li nhộ
Cụ tr 5 n 6 ln
Cụ nhn xột khen tr, cho tr huyn hot ng
V) hoạt động góc
1. Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng, lái xe.
2. góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non
3. Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về trờng mầm non,
4. Góc nghệ thuật: Hát múa về trờng mầm non.
VII) Vệ sinh- Ăn tr a -NGủ TRƯA - ĂN PHụ
- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay. Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau
- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ
sinh khi ăn.
- Ngủ tra :
- Vệ sinh- vận động nhẹ- ăn phụ :
VIII) Hoạt động chiều
1. Ôn bài cũ: Bật tại chỗ, bật tiến về phía trớc
2. Làm quen bài mới: Trò chuyện về trờng mầm non của bé
3. Ôn các từ tiếng việt buổi sáng
4. Chơi trò chơi dân gian
5. Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích
IX) Vệ sinh- trả trẻ :
- Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- Trả trẻ
NHận xét cuối ngày

Thứ 4 ngày 11 tháng 9 năm 2013
i. Đón trẻ- thể dục sáng
17
Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng
ii. trò chuyện buổi sáng
IIi. Hoạt động học có chủ định :
Khám phá xã hội
Đề tài: Trờng mầm non của bé
I. Mục đích
- Trẻ biết tên trờng, địa điểm, quang cảnh xung quanh sân trờng
-Trẻ biết các hoạt động của cô và trẻ trong trờng mầm non.
- Trẻ yêu quý cô giáo, thích đến trờng mầm non.
II. Chuẩn bị:
- Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non
- Tranh ảnh về các hoạt động trong trờng mầm non
III. Tổ chức hoạt động:
Nội dung hoạt
động
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
* Gây hứng thú
1). Hoạt động 1:
Trò chuyện về tr-
ờng mầm non của
bé
2) Hoạt động 2:
Xem tranh về các
hoạt động trong

trờng mầm non
Cho trẻ hát vui đến trờng
- Các con vừa hát bài gì?
- Trờng mầm non của chúng ta tên là gì?
- Hôm nay cô cháu mình cùng trò chuyện về
trờng mầm non của chúng mình nhé!
- Con biết gì về trờng mầm non của mình?
- Trong trờng có những gì? ( Các lớp học,
cây xanh, vờn hoa, nhà bếp )
- Trên sân trờng có gì?( cây cối, đồ chơi
ngoài trời )
- Trong trờng có những ai?( cô giáo, các bạn,
các cô cấp dỡng )
- Các con đến trờng mầm non để làm gì
- Con có thích đến lớp không ? vì sao?
Các con ạ trờng mầm non của chúng ta có 3
dãy nhà với 5 lớp học trong trờng có nhiều
cây xanh để lấy bóng mát, có vờn hoa làm
đẹp cho sân trờng. Trong trờng còn có nhà
bếp, giếng nớc để các cô nấu cơm, nấu nớc
cho các con. Còn các cô giáo hằng nhày
chăm sóc dạy dỗ các con và rất nhiều các
bạn học sinh nữa đấy.
- Đến trờng ai là ngời chăm sóc dạy dỗ các
con?
- Cô giáo thờng làm những công việc gì?
- Cho trẻ xem tranh về các hoạt động của cô
và trẻ trong trờng mầm non và đàm thoại
theo tranh( Tranh cô đón trẻ vào lớp, tranh cô
giáo đang dạy học, tranh cô giáo cho trẻ ăn,

tranh cô giáo cho trẻ ngủ )
- Tranh vẽ gì? Cô giáo đang làm gì? Các bạn
đang làm gì?
Các con ạ ở trờng mầm non cô giáo làm rất
nhiều việc để chăm sóc dạy dỗ các con. Các
con đến trờng đợc các cô dạy học, dạy chơi,
đợc ăn, ngủ và rất nhiều các hoạt động
khác nữa đấy. Các con còn đợc chơi với rất
Trẻ hát
Trẻ trả lời các câu
hỏi
Trẻ xem tranh và
trò chuyện cùng
cô
18
Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng
3) Hoạt động 3:
Chơi trò chơi
5) Kết thúc:
nhiều đồ chơi nh vòng, bóng, búp bê, đồ chơi
lắp ghép, đồ chơi nấu ăn, đồ chơi xây dựng,
rồi còn các loại đồ chơi ngoài trời nh đu
quay cầu trợt rất thú vị và bổ ích. Vậy các
con sẽ làm gì để tỏ lòng biết ơn cô giáo
Trò chơi 1: Đây là cái gì dùng làm gì?
Trò chơi 2: Tìm bạn thân
Trẻ trả lời
Trẻ chơi trò chơi
IV). Hoạt động ngoài trời:
1. Nội dung:

- Hoạt động có mục đích: Quan sát cổng trờng mầm non
- Chơi vận động: Tạo dáng
- Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân trờng
2. Mục đích
- Trẻ đợc dạo chơi , quan sát cổng trờng, biết cổng trờng có biển trờng có cánh cổng để
mở ra và đóng lại.
- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng, thỏa mãn nhu cầu vận động.
3. Chuẩn bị:
- Cho trẻ mặc quần áo, dày dép gọn gàng. Một số quả bóng
4. Tiến hành:
a) Hoạt động có mục đích:
Cho trẻ xếp hàng đi ra sân cô dắt trẻ đi ra cổng trờng
- Hằng ngày các con đi đến trờng đầu tiên các con phải đi qua cổng trờng các con quan sát
xem cổng trờng có những gì?
- Các con có biết tấm biển kia viết gì không? ( Viết tên trờng '' Trờng mầm non Thúy Sơn
đấy)
-Ngoài biển trờng ra cổng trờng còn có gì nữa? ( cánh cửa để mở ra và đóng lại giúp các
bé đợc an toàn khi đến lớp đấy)
- Để cổng trờng luôn đẹp thì hằng ngày khi đến lớp các con đi qua không đợc vứt rác bừa
bãi, giữ gìn vệ sinh thật sạch nhé.
b) Chơi vận động: Tạo dáng
19
Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng
- Cô phát bóng cho trẻ, hớng dẫn trẻ chơi, và nhận xét sau mỗi lần chơi.
c) Chơi tự do:
V Dạy trẻ học tiếng việt
1. Nội dung:
Dạy trẻ các từ '' chào cô'', ''chào mẹ'', ''chào bố''
2. Mục đích:
Trẻ nói đợc các từ trên bằng tiếng việt rõ ràng

3. Chuẩn bị:
Tranh bố, mẹ đa bé đến trờng có cô giáo đón
4. Tổ chức hoạt động
- Cô cho trẻ đi xung quanh lớp , hát và vận động bài '' trờng chúng cháu là trờng mầm non''
- Cô trò chuyện với trẻ về buổi sáng của bé
- Hôm nay ai đa các bạn đi học?
- Đến lớp các con gặp ai?
- Gặp cô giáo các con phải làm gì?
- Cô nói từ "chào cô" và làm động tác khoanh tay chào cúi ngời 3 lần
- Cô cho trẻ làm 3 lần
- Từ " chào bố", "chào mẹ" cô tiến hành tơng tự
- Cho trẻ hát vận động bài" lời chào buổi sáng"
VI) hoạt động góc :
1. Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng.
2. góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non
3. Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về trờng mầm non.
4. Góc nghệ thuật: hát múa về trờng mầm non.
5. Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nớc, chăm sóc cây
VII) Vệ sinh- Ăn tr a- Ngủ tr a - Vận động nhẹ
- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay
- Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau
- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ
sinh khi ăn.
- Cô chuẩn bị chỗ ngủ, cho trẻ đi lấy gối vào chỗ ngủ, nhác trẻ ngủ không nói chuyện. Cô
quan sát bao quát trẻ ngủ.
VIII) Hoạt động chiều
1. Ôn bài : Trò chuyện xem tranh về trờng mầm non
2. LQBM: So sánh sự bằng nhau về số lợng của 2 nhóm đồ vật
3. Ôn từ tiếng việt buổi sáng
4. Tô màu về trờng mầm non

-Cho trẻ chơi theo ý thích
IX) Vệ sinh- trả trẻ
- Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Trả trẻ
Nhận xét cuối ngày







Kế hoạch ngày
Thứ 5 ngày 12 tháng 09 năm 2013
20
Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng
I). Đón trẻ- thể dục sáng
ii. trò chuyện buổi sáng
III). Hoạt động học có chủ Định:
Làm quen với toán
Dạy trẻ nhận biết so sánh sự bằng nhau về số l ợng của 2
nhóm đồ vật
I. Mục đích
1) Kiến thức:
- Trẻ biết so sánh nhận biết sự bằng nhau về số lợng của 2 nhóm đồ vật
- Biết tên, công dụng của đồ dùng đồ chơi.
2) Kỹ năng:
- Có kỹ năng đếm và sắp xếp theo yêu cầu của cô
- Biết xếp ngay ngắn các đồ dùng đồ chơi, giử gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp
3) Thái đô:
- Trẻ hứng thú học tập.

II. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 4 khối vuông. 4 khối tam giác, 4 cây xanh
- Một số ghế ngồi của trẻ
- Một số nhóm đồ dùng đồ chơi có số lợng bằng nhau
III. Tổ chức hoạt động:
Nội dung hoạt
động
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
1). Hoạt động 1:
Ôn kỹ năng
ghép tơng ứng
1-1
2. Hoạt động 2:
Dạy trẻ so sánh,
nhận biết sự
bằng nhau về số
lợng của 2
nhóm đồ vật
Các con ơi ông mặt trời đẵ lên cao rồi, những
tia nắng lấp lánh đang gọi các con đến trờng
đấy. Cô và trẻ hát " vui đến trờng" và đi vào lớp
- Các con đến trờng rồi. Các con hãy cùng cô
chơi một trò chơi nhé: Trò chơi có tên:"Ai
nhanh nhất". Với luật chơi nh sau: Khi có hiệu
lệnh mỗi trẻ ngồi vào một cái ngế.
Cách chơi: Cho từng nhóm 4-5 trẻ lên chơi, với
mỗi nhóm cô thay đổi số ngế nhiều hoặc ít hơn
số ngời lên chơi
Sau mỗi lần chơi cho trẻ nhận xét .

Cho trẻ nhắc lại luật chơi:" một ngời một
ghế" thi xem bạn nào nhanh hơn.
Cho trẻ đọc bài thơ "Bạn mới" và đi lấy rổ về
chỗ ngồi.
Trong rổ các con có gì?( Khối vuông, khối tam
giác, cây xanh)
- Với khối vuông và khối tam giác ta có thể xếp
đợc gì? ( ngôi nhà, lớp học )
- Các con hãy xếp các lớp học từ các khối này
nào?
- Các con đếm xem có bao nhiêu khối tam
giác, có bao nhiêu khối vuông?
- Các con nhìn xem trong rổ còn khối vuông
hay khối tam giác không?
- Số khối vuông và khối tam giác nh thế nào với
nhau?( Và bằng bao nhiêu). Vì sao con biết?
( cô gợi ý cho trẻ trả lời: Vì số khối vuông và
khối tam giác vừa đủ để xếp nhà không thừa
không thiếu)
Các con đã xếp đợc những lớp học rất đẹp rồi
Trẻ chơi trò chơi
cùng cô
- Trẻ hát và đi lấy
rổ đồ dùng
Trẻ trả lời cô
Trẻ thực hiện theo
yêu cầu của cô
21
Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng
3) Hoạt động 3:

Chơi trò luyện
tập
Trò chơi 1: Ai
nhanh mắt
Trò chơi 2:
Thi ai nhanh
*Kết thúc
để sân trờng mát mẻ các con hãy trồng trớc mỗi
lớp học một cây xanh nào?
- Các con trồng đợc bao nhiêu cây xanh?
- Số cây xanh và số lớp học nh thế nào với
nhau? Và bằng bao nhiêu?
Cô nhắc lại cho trẻ nhớ muốn so sánh xem hai
nhóm đồ vật có bằng nhau không thì xếp tơng
ứng 1-1 nếu thấy không thừa không thiếu thì 2
nhóm đồ vật đố có số lợng bằng nhau.
( cho trẻ cất đồ dùng vào rổ)
Các con sẽ tìm xung quanh lớp những đồ dùng
đồ chơi nào có số lợng bằng nhau. Thi xem bạn
nào hanh mắt hơn. Cho trẻ tìm với những nhóm
đã ghép đôi nh thìa để vào bát, cốc để vào đĩa.
Cho trẻ tìm, trẻ tìm đợc cô hỏi trẻ:
- Con tìm đợc nhóm đồ dùng nào?
- Có bao nhiêu các cốc?
- Có bao nhiêu cái đĩa đựng cốc?
- Vì sao con biết số đĩa và cốc bằng nhau?
Hỏi tơng tự với các nhóm khác trẻ tìm đợc.
Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc. Từng trẻ chạy lên
lấy thêm một nhóm đồ chơi để 2 nhóm đồ chơi
bằng nhau về số lợng. Luật chơi mỗi trẻ lên chỉ

lấy một đồ chơi và xếp tơng ứng 1-1với các đồ
chơi có sẵn. Trong thời gian 2-3 phút đội nào
lấy nhanh và đúng với yêu cầu của cô sẽ là đội
thắng cuộc.
Cho trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi và nhận xét
khi trò chơi kết thúc.
Cô nhận xét chung giờ học cho trẻ hát cùng cô
bài : " Em yêu trờng em" và chuyển hoạt động.
Trẻ chơi
Trẻ hát
iV). Hoạt động ngoài trời:
1. Nội dung:
- Quan sát có chủ đích: Quan sát văn phòng nhà trờng
- Chơi vận động: Nu na nu nống
- Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân trờng
2. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ đợc biết văn phòng nhà trờng là nơi làm việc của các cô.
- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng.
- Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động.
3. Tiến hành :
a, Quan sát có chủ đích :
Cô cho trẻ ra ngoài sân trờng, quan sát văn phòng nhà trờng
- Các con hãy quan sát xem trờng chúng ta có những gì ?
- Có những phòng nào ?
- Phòng mà các cô hay họp gọi là gì ?
- Trong văn phòng có những gì ?
- Các con có đợc đến gần văn phòng để chơi không ?
b, Chơi vận động :
- cô giới thiệu trò chơi cho trẻ
- Hỏi lại trẻ luật chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi 3- 4 lần
c, Chơi tự do
22
Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng
v Dạy tiếng việt cho trẻ
1Nội dung : Dạy từ Cái làn, búp bê, xắc xô
2 Mục đích
- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ Quả bóng, búp bê, xắc xô
- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên các loại đồ chơi trong lớp
3. Chuẩn bị :
Một số quả bóng, búp bê và xắc xô đủ cho trẻ
4. Cách tiến hành :
Cô cùng trẻ chơi trò chơi Đi siêu thị
Mỗi trẻ sẽ tự chọn mua một món đồ sau đó về chỗ ngồi của mình
- Các con vừa đợc đi đâu về ?
- Con có gì trong tay ?
- Những bạn nào có Búp bê giống bạn ?
- Đây là Búp bê (Cô phát âm 3 lần)
- Cho trẻ phát âm 3 lần
- Cá nhân trẻ phát âm
Dạy từ Cái làn, xắc xô cô tiến hành tơng tự
VI hoạt động góc :
1. Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng.
2. góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non
3. Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về trờng mầm non.
4. Góc nghệ thuật: hát múa về trờng mầm non.
VII Vệ sinh- Ăn tr a
- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay. Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau
- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ
sinh khi ăn.

Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện. Cô quan sát bao quát trẻ ngủ.
VIII) Hoạt động chiều
1. Ôn bài cũ: So sánh số lợng 2 nhóm đối tợng-
2. Làm quen bài mới: Đọc thơ " Bé tới trờng"
3. Tô màu về trờng mầm non
- Cô phát vở làm quen với môi trờng cho trẻ hớng dẫn trẻ tô màu về trờng mầm non
4. Chơi tự chọn: Cho trẻ chơi theo ý thích
IX) Vệ sinh- trả trẻ
- Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- Trả trẻ
Nhận xét cuối ngày
Kế hoạch ngày
Thứ 6 ngày 13 tháng 9 năm 2013
I). đón trẻ- thể dục sáng
ii. trò chuyện buổi sáng
IIi). Hoạt động học có chủ địch:
Văn học
Đề tài: Thơ: "Bé tới trờng"
1. Mục đích
a) Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên và tác giả, hiểu nội dung bài thơ Bé tới trờng
b) Kỹ năng:
- Trẻ đọc thuộc bài thơ, bứơc đầu biết đọc diễn cảm bài thơ
- Trả lời đợc những câu hỏi của cô.
c) Thái độ:
- Trẻ yêu quý cô giáo, thích đến trờng mầm non.
II. Chuẩn bị:
23
Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng
- Trò chuyện với trẻ về công việc của cô giáo và tình cảm của cô với trẻ.
- Tranh minh họa bài thơ.

- Cho trẻ làm quen với bài thơ
III. Tổ chức hoạt động:
Nội dung hoạt
động
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
1). Hoạt động 1:
Chơi trò chơi ô
cửa bí mật
2. Hoạt động 2:
Bài mới
3) Hoạt động 3:
Chơi trò chơi
Tìm bạn"
Cho trẻ hát bài trờng chúng cháu là trờng mầm
non
- Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non
- Trên đờng mỗi buổi sáng tới lớp có rất nhiều
điều hay
Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu về bài thơ
'Bé tới trờng" để xem có gì vui không nhé
a). Đọc diễn cảm bài thơ:
Lần 1: Cô đọc không tranh kết hợp với cử chỉ
điệu bộ, thể hiện tình cảm của bài thơ.
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Sáng tác của ai?
Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa
b) Giảng giải, trích dẫn, đàm thoại giúp trẻ hiểu
tác phẩm.
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Em bé tới trờng với tâm trạng nh thế nào?

Các con có biết không mỗi sáng sớm thức dậy,
em nhỏ vui vẻ đến trờng vừa đi vừa hát với đàn
chim nhỏ đấy:
"Sáng sớm trên cây đa
Bé cũng hòa tiếng ca"
- Bé vui cùng ai trên đờng? Câu thơ nào nói lên
điều này?
"Bé cũng vui nh chim"
- Vừa đi tới trờng bé và chim làm gì?
Đúng rồi em bé rất yêu trờng lớp của mình vì
vậy mỗi sáng bé đều dậy sớm và vui vẻ đến tr-
ờng vừa đi vừa hát cùng những chú chim nhỏ
bài hát yêu trờng lớp đấy.
"Bé cũng vui nh chim
Khúc hát yêu trờng ta"
- Các con có yêu trờng lớp nh bạn nhỏ không?
Vậy các con cùng hát bài"vui đến trờng" nào?
c) Trẻ đọc thơ:
- Cho trẻ đọc cả lớp 2-3 lần.
- Cho trẻ đọc theo tổ
- Cho trẻ đọc nối tiếp theo tổ
- Đọc theo nhóm 2-3 trẻ
- Trẻ đọc cá nhân
Cô sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ thể hiện
tình cảm khi đọc thơ.
Các con đều rất thích đến trờng đúng không?
Vì đến trờng có cô giáo dạy các con học, trong
lớp còn rất nhiều đồ chơi thú vị nữa đấy. Bây
giờ lớp mình cùng tham gia vào trò chơi "tìm
bạn thân" nhé.

- Cho trẻ chơi cô quan sát và nhận xét trẻ chơi.
Trẻ trả lời các câu
hỏi
Bức tranh bé tới
trờng
- Bài thơ :"Bé tới
trờng"
Trẻ lắng nghe cô
đọc thơ
Bé tới trờng
Trẻ trả lời cô
Trẻ đọc thơ
Trẻ chơi
24
Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng
*) Kết thúc: Cô nhận xét chung giờ học.
Các con hãy học tập bạn nhỏ luôn vui vẻ khi
đến trờng nhé.
Cho trẻ hát bài Trờng chúng cháu là trờng
mầm non và chuyển hoạt động.
Trẻ hát
.
IV). Hoạt động ngoài trời:
1. Nội dung:
- Quan sát có chủ đích: Đi dạo quanh sân trờng
- Chơi vận động: Tạo dáng
- Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân trờng
2. Mục đích
- Trẻ đợc dạo chơi quanh sân trờng biết sân trờng có nhiều cây xanh, có vờn hoa, các lớp
học

- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng.
- Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động.
3. Tiến hành :
a, Quan sát có chủ đích :
Cô cho trẻ xếp hàng đi ra ngoài sân trờng vừa đi vừa hát bài Trờng chúng cháu là trờng
mầm non
- Các con đang học ở trờng nào ?
- Trờng của chúng ta có những gì ?
- Có những lớp học nào ?
- Sân trờng có những gì ?
- Các con làm gì để sân trờng luôn sạch đẹp ?
b, Chơi vận động :
- cô giới thiệu trò chơi cho trẻ
- Hỏi lại trẻ luật chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần
c, Chơi tự do
V. HOT NG Làm quen với tiếng việt :
1. Ni dung: ễn cỏc t ó hc
2. Yờu cu: Tr hiu ngha ca cỏc t, núi ỳng cỏc t
3. Chun b: Tranh nh v cỏc bn trng mm non
4. Cỏch tin hnh
- Cho tr hỏt bi" vui n trng'
- Bui sỏng thc dy con lm nhng cụng vic gỡ?
- Ai a con i hc?
- n trng con gp nhng ai?
- Gp cụ giỏo con núi gỡ?
- Cụ t cõu hi m thoi tng t tr tr li cỏc t ting vit ó hc
*Trũ chi
25