Ôn tập chương cơ học

ÔN TẬP CHƯƠNG: CƠ HỌC
I/Mục tiêu:
1/Kiến thức:
Hệ thống lại những kién thức cơ bản của phần cơ học.
2/Kỉ năng:
Vận dụng kiến thức để giải các BT
3/Thái độ:
Ổn định,tập trung trong tiết ôn.
II/Chuẩn bị:
Giáo viên và học sinh nghiên cứu kĩ SGK
III/Giảng dạy:
1/Ổn định lớp:
2/Kiểm tra:
a.Bài cũ:
GV:Em hãy đọc thuộc lòng phần ghi nhớ SGK?Lấy ví dụ một vật
chuyển hoá từ động năng sang thế năng.
HS:Trả lời.


GV:Nhận xét,ghi điểm
b.Sự chuẩn bị của học sinh cho bài mới
3. Tình huống bài mới:
Để hệ thống lại toàn bộ kiến thức của chương. Để giúp các em
khắc sâu hơn về kiến thức của chương này, hôm nay ta vào tiết ôn tập:
4. Bài mới:
PHƯƠNG PHÁP
HOẠT ĐỘNG 1:

NỘI DUNG
1. Lý thuyết:

Ôn tập phần lý thuyết:
GV: Chuyển động cơ học là gì?

1. Chuyển động cơ học là gì?

HS: Là sự thay đổi vị trí theo thời gian

2. Hãy lấy một ví dụ về

của vật này so với vật khác.
GV: Hãy lấy một ví dụ về chuyển
động?

chuyển động
3. Hãy viết công thức tính vận
tốc, đơn vị vận tốc?

HS: Đi bộ, đi xe đạp.
GV: Hãy viết công thức tính vận tốc?
đơn vị?
HS: Trả lời
GV: Chuyển động không đều là gì?

4. Chuyển động không đều là


HS: Là CĐ có vận tốc thay đổi.
GV: Hãy nêu các đặc điểm của lực và
cách biểu diễn lực bằng véctơ?
HS: Trả lời

gì?
5. Hãy nêu đặc điểm và cách
biểu diễn lực bằng vectơ.
6. Thế nào là hai lực cân bằng

GV: Thế nào là 2 lực cân bằng?
HS: Là 2 lực ngược hướng và có cường
độ bằng nhau.

7. Hãy phát biểu định luật về
công?

GV: Hãy phát biểu định luật về công?
HS: Nêu như ở sgk
GV: Công suất cho ta biết gì?

8. Công suất cho ta biết gì?

HS: Cho ta biết khối lượng của công

9. Thế nào là sự bảo toàn cơ

việc làm trong một thời gian.

năng.

GV: Thế nào là sự bào toàn cơ năng
HS: Nêu ĐL ở sgk
HOẠT ĐỘNG 2:

Ôn phần bài tập:
GV: Hãy chọn câu trả lời đúng:

II/ Bài tập:

- hai lực cùng phương, ngược chiều,
cùng độ lớn là hai lực gì?

1. bài tập 1 trang 65 skg

HS: Cân bằng

Giải:


GV: Một ôtô chuyển động bỗng dừng

V1 =

S1
100
=
= 4 m/s
t1
25

V2 =

S2
50

=
= 2,5 m/s
t2
20

lại, hành khách ngồi trên xe sẽ như thế
nào?
HS: Xô người về trước
V=
GV: Cho hs thảo luận BT1 trang 65

S1  S 2 100  50
= 3,3 m/s

t1  t2
25  20

sgk.
HS: Thảo luận 2 phút

2. Bài tập 2 trang 65 sgk:

GV: Ta dùng công thức nào để tính?
S
HS: V =
t

Giải:
a. P =

GV: Cho hs thảo luận BT 2 trang 65

F
450.2
=
S
150.10.4

= 6.104

N/m

sgk
HS: Thảo luận 2 phút

b. P =

GV: Để giải bài này ta dùng công thức
N/m
nào?
HS: P =

F
S

GV: Gọi hs lên bảng giải
HS: Thực hiện

HOẠT ĐỘNG 3:

F
450.2
=
=6.104
S
150.10.4
2


Củng cố và hướng dẫn tự học
1. Củng cố:
Ôn lại một số câu lí thuyết và BT do giáo viên đề ra.
2. Hướng dẫn tự học:

a. Bài vừa học:
Xem lại các BT và các câu lý thuyết vừa học
b. Bài sắp học “Các chất được cấu tạo như thế nào”
* Câu hỏi soạn bài:
- các chất có cấu tạo từ gì? Giữa các phân tử có khoảng cách không?
IV/ Bổ sung: