Bai 12 tich cuc tham gia cac hoat dong nhan dao tiet 2

TUẦN 27
Thứ hai ngày 13 tháng 03 năm 2017.
Tiết 3: 4B, Tiết 4: 4C
ĐẠO ĐỨC
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo.(tiết 2)
I Mục tiêu:
-Thế nào là hoạt động nhân đạo.
-Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo.
- Biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn.
- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương
phù hợp với khả năng.
II Đồ dùng dạy học.
-SGK Đạo đức 4.
-Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng.
-Phiếu điều tra theo mẫu.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Thời gian Nội dung
Giáo viên
Học sinh
4-5’
1.Kiểm tra -Gọi HS lên bảng đọc -2- HS lên bảng đọc bài.
bài cũ.
ghi nhớ của bài học.
-Nhận xét bổ sung.
-Nhận xét chung.
2.Bài mới.
a.GTB.
-Dẫn dắt ghi tên bài học. -Nhắc lại tên bài học.
27-28’
b.Tìm hiểu -GV phổ biếu luật chơi -Nghe, đoán nội dung ô
bài

cho HS +GV đưa ra ô
chữ đó và giơ tay phát
HĐ1: Trò chữ cùng với lời gợi ý. biểu.
chơi
+GV tổ chức cho HS
-Nếu sai lần gợi ý đầu
“Những
chơi
HS không được đoán.
dòng chữ kì -GV nhận xét Hs chơi
diệu”
-Lưu ý: trong quá trình
chơi, GV có thể yêu cầu
HS trên lớp giải thích rõ
hơn ý nghĩa câu ca dao
và tục ngữ được ẩn trong
dòng chữ kì diệu.
-Nội dung chuẩn bị của
GV tham khảo sách thiết -Tiến hành thảo luận
kế.
cặp đôi.
-Yêu cầu thảo luận cặp -Đại diện các cặp đôi
HĐ2: bày tỏ đôi, hãy tỏ ý kiến và giải trình bày
ý kiến.
thích lì do về các ý kiến -Sai: vì lợ ích này chỉ
được đưa ra dưới đây. mang lại lợi ích cho
1 Uống nước ngọt để lấy riêng cá nhân, không
thưởng.
đem laị những lợi ích

chung……..
-Đùng vì với nguồn quỹ
2 Góp tiền vào quỹ ủng này nhiều gia đình và
hộ người nghèo.
người nghèo sẽ được hỗ
………..
trợ…….
6 Nhịn ăn sáng để góp -Sai. Vì để giúp được
tiền ủng hộ các bạn
người nghèo cũng cần
nghèo vượt khó.
phải giúp sao cho phù
hợp với khả năng và sức
khoẻ của bản thân.
-Sai. Vì đã là hoạt động
7 Chỉ có hành động nhân nhân đạo thì phải hướng
đạo với những người
tới nhiêu đối tượng khác
xung quanh, gần gũi với nhau và không có sự
mình.
phân biệt.
-HS dưới lớp nhận xét,
-Nhận xét câu trả lời của bổ sung.
HS.,
-1 HS nhắc lại ý chính.
KL: Như vậy, có rất
HĐ3: Liên nhiều cách để thể hiện -HS trình bày.
hệ bản thân. tính nhân đạo của em tới Tuỳ lượng thời gian Gv
…….

quy định số HS được
-Yêu cầu HS trình bày trình bày.
kết quả điều tra
-Hs dưới lớp nhận xét
những công việc có thể
-Nhận xét kết quả điều giúp đỡ của bạn đưa ra
tra của HS.
hợp lí……….
+Em cảm thấy vui vì đã
H: Khi tham gia vào các giúp được những người
hoạt động nhân đạo, em khác vượt qua được khó
có cảm giác như thế nào? khăn………
KL: tham gia các hoạt -HS dưới lớp bổ sung.
HĐ4:
động nhân đạo là góp
hướng dẫn phần nhỏ bé của mỗi cá
hoạt động ở nhân……..
-Nghe.
nhà.
-GV có thể mở rộng kiến
thức.

4-5’

-Để chuẩn bị cho tiết sau.
GV yêu cầu HS về nhà
thu thập và ghi ghép các
thông tin về an toàn giao

3- Củng cố thông từ bản tin an toàn -2 – 3 HS nhắc lại.
dặn dò.
giao thông phát trên kênh
VTV1 của đài truyền
-Nghe.
hình VN.
-Gọi HS đọc lại ghi nhớ
của bài học.
-Nhắc HS về thực hành
theo bài học.