Nguyên lí thống kê điều tra tình trạng phượt của SVHVNH nhóm 4

MÔN NGUYÊN LÍ THỐNG KÊ KINH TẾ HỌC VIỆN NGÂN HÀNG

HỌC VIỆN NGÂN HÀNG
BỘ MÔN THỐNG KÊ

~~~***~~~

PHƯƠNG ÁN ĐIỀU TRA
“Thực trạng đi phượt với sinh viên Học viện Ngân hàng”

Giảng viên hướng dẫn: ThS. Hoàng Thanh Huyền
Nhóm 4 – lớp thứ 4 ca 3 H509
THÀNH VIÊN
1. Hà Phương Nam (nhóm trưởng)

6. Nguyễn Thị Hương

2. Nguyễn Thị Tú Anh

7. Đậu Thị Yến

3. Đặng Phương Thu

8. Đoàn Diệu Linh

4. Nguyễn Huyền My

9. Ngô Tuyết Lan

5. Vũ Kim Dung

10. Hoàng Văn Mạnh

1


MÔN NGUYÊN LÍ THỐNG KÊ KINH TẾ HỌC VIỆN NGÂN HÀNG

A, NỘI DUNG PHƯƠNG ÁN

1. Mục tiêu nghiên cứu
2. Đối tượng, đơn vị, phạm vi điều tra
3. Thời gian điều tra
4. Nội dung điều tra, phiếu điều tra
5. Loại điều tra, phương pháp thu thập thông tin
6. Phương pháp xử lý thông tin, biểu đầu ra
7. Kế hoạch tiến hành

2


MÔN NGUYÊN LÍ THỐNG KÊ KINH TẾ HỌC VIỆN NGÂN HÀNG

Mấy năm gần đây, trào lưu “Phượt” đã lan rộng và trở nên phổ biến trong giới trẻ
Việt Nam nói riêng và giới trẻ thế giới nói chung. Phượt cuốn hút giới trẻ bởi đây
là một hình thức du lịch khám phá mạo hiểm, nhiều cảm giác mạnh. Ngoài ra,
người đi “phượt” còn có điều kiện tìm hiểu, trải nghiệm những vùng đất mới,
những phong tục mới, những con người mới đầy thú vị trên chính mảnh đất quê
hương mình cũng như các nước trên thế giới. Bằng cách này hay cách khác họ đã
dần bước chân ra để nhìn cuộc sống bằng chính đôi mắt của mình. Vì thế “Phượt”
mang trong mình một ý nghĩa rất tích cực và mới mẻ.

Một nhà triết học cổ đại từng nói “thế giới là một cuốn sách, những người
không du hành chỉ đọc duy nhất một trang”. Muốn hoàn thành cuốn sách vĩ đại đó,
chúng ta phải đi khi còn có thể. Những bạn trẻ tự đặt chân mình vào những thách
thức để tìm thấy những thỏa mãn và trải nghiệm lớn lao, thật đáng cổ vũ. Hãy lựa
chọn cách sống, hãy cứ say mê đi và háo hức sống, bởi với chúng ta cả thế giới này
là nhà và cuộc đời là những chuyến đi.
Chính vì vậy, nhằm giúp các bạn sinh viên có cái nhìn tổng quát, khách quan
chân thực về “phượt” với sinh viên HVNH, nhóm mình chọn phương án điều tra
này để nghiên cứu.

1. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU
Thứ nhất, việc lấy phiếu điều tra, thu thập thông tin giúp cho sinh viên có
thể thực hành được công tác thống kê trong thực tế, từ đó thấy được ý nghĩa quan
trọng của môn thống kê.
Thứ hai, thu thập thông tin từ các mẫu điều tra. Từ đó suy rộng ra thực trạng
đi phượt của SV toàn Học viện Ngân hàng.
Thứ ba, qua việc tìm hiểu về tình trạng đi phượt của sinh viên Học Viện
Ngân Hàng, chúng ta sẽ có được cái nhìn tổng quát nhất về những ý nghĩa tích cực
và mới mẻ mà phượt mang lại, cũng như là những điểm tiêu cực của nó. Bên cạnh
đó còn giúp cho sinh viên trang bị thêm một chút kiến thức cần thiết khi đi phượt.

3


MÔN NGUYÊN LÍ THỐNG KÊ KINH TẾ HỌC VIỆN NGÂN HÀNG

2. ĐỐI TƯỢNG, ĐƠN VỊ, PHẠM VI ĐIỀU TRA
• Đối tượng, đơn vị điều tra
Căn cứ vào mục đich và nội dung của cuộc điều tra thì đối tượng, đơn vị điều
tra của phương án điều tra “Thực trạng đi phượt của sinh viên HVNH” bao gồm

toàn thể các sinh viên hiện đang theo học tại trường Học viện ngân hàng từ khóa
19 đến khóa 16 – Đại học chính quy
• Phạm vi điều tra
Điều tra chọn mẫu một số sinh viên thuộc đối tượng điều tra ở mục trên của
Học viện Ngân Hàng, phát ra 86 mẫu điều tra

3. THỜI GIAN ĐIỀU TRA
Thời gian của cuộc điều tra được tiến hành cụ thể vào ngày 20/9/2016 đến
ngày 27/9/2015

4. NỘI DUNG ĐIỀU TRA, PHIẾU ĐIỀU TRA
4.1
Nội dung điều tra
* Thông tin chung về sinh viên Học viện Ngân Hàng
- Họ và tên
- Sinh viên khóa mấy của trường
* Tìm hiểu sự nhận thức của sinh viên về vấn đề đi phượt
- Sự yêu thích của sinh viên về vấn đề đi phượt
- Mục đích đi phượt của sinh viên
* Thực trạng chung về vấn đề phượt
- Thời điểm, thời gian, phương tiện, địa điểm, chi phí dành cho việc đi phượt
- Khó khăn trong quá trình tham gia phượt
- Người lựa chọn để đi phượt cùng
- Mức độ an toàn của việc đi phượt
* Ý nghĩa của việc đi phượt với sinh viên Học viện ngân hàng

4


MÔN NGUYÊN LÍ THỐNG KÊ KINH TẾ HỌC VIỆN NGÂN HÀNG

- Tác động của việc đi phượt với sinh viên
- Ý kiến về tác động đó.

4.2. Phiếu điều tra và bản giải thích phiếu điều tra
PHIẾU ĐIỀU TRA
Về “ Thực trạng đi “phượt” của sinh viên HVNH”
Nhằm tìm hiểu những thông tin chân thực nhất về thực trạng , thấy được ý nghĩa
vủa “phượt” đối với sinh viên HVNH. Đồng thời thấy được tác động của “phượt”,
từ đó cho thấy được sự thú vị của loại hình du lịch mới này. Nhóm 4 lớp Nguyên
lý thống kê ca 3 thứ 4 đưa ra cuộc khảo sát điều tra về “ Thực trạng đi “phượt” của
sinh viên HVNH ”. Để cuộc khảo sát được thành công, rất mong được sự hợp tác
tích cực từ các bạn !
1. Họ và tên:
………………………………………………………………………
2. Bạn là sinh viên năm mấy ?
A. SV năm nhất
B. SV năm hai
C. SV năm ba
D. SV năm tư
3. Nguyên nhân khiến bạn quyết định đi “phượt” là gì ?
A. Đi theo phong trào
B. Bạn bè rủ đi
C. Do sở thích, thích tò mò, khám phá
D. Thích thể hiện, khẳng định bản thân
E. Khác
4. Bạn thường đi với ai ?

5

MÔN NGUYÊN LÍ THỐNG KÊ KINH TẾ HỌC VIỆN NGÂN HÀNG
A.
B.
C.
D.

Đi một mình
Đi với bạn ( Nhóm bạn thân, người yêu,…)
Gia đình
Khác

5. Bạn thường đi bằng phương tiện gì ?
A. Xe đạp
B. Xe máy
C. Oto
D. Khác
6. Bạn thường đi vào thời gian nào ?
A. Những dịp nghỉ lễ
B. Khi có thời gian rảnh
C. Thích lúc nào là đi lúc đó
D. Khác
7. Bạn thường đi trong khoảng thời gian bao lâu ?
A. Từ 1-3 ngày
B. 1 tuần
C. Tùy hứng và thời gian cho phép
D. Khác
8. Địa điểm mà bạn lựa chọn để đi “phượt” ?
A. Núi
B. Rừng
C. Biển

D. Khác
9. Chi phí cho mỗi chuyến đi của bạn ? ( Từ … đến… triệu đồng )
……………………………………………………………………………..
……………………..……………………………………………………….……..
…………………………..…………………………………………...
10. Cách thức đi của bạn ?
A. Lên kế hoạch địa điểm, chi phí rất rõ ràng, tỉ mỉ
6


MÔN NGUYÊN LÍ THỐNG KÊ KINH TẾ HỌC VIỆN NGÂN HÀNG
B. Không theo kế hoạch gì, cứ đi là đi thôi
C. Khác

11.Tác dụng của mỗi chuyến đi “phượt” đối với bạn ?
A. Giảm stress, ghi lại những kỉ niệm đẹp với bạn bè, người thân
B. Khám phá được nhiều vùng đất mứoi, tăng vốn kiến thức
C. Có những trải nghiệm mới, những cảm giác phiêu lưu, mạo hiểm
D. Được ăn nhiều món ăn ngon
E. Khác
12. Bạn nghĩ đi “phượt” có an toàn ?
A. Có
B. Không
13.Bạn có gặp cản trở khi quyết định đi “phượt” không ?
A. Có
B. Không
14.Nếu có, bạn thường gặp cản trở từ ai ? Vì sao ?
A. Gia đình
B. Bạn bè
C. Khác

……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………….
15. Phượt có tác động đến bạn như thế nào ? Vì sao ?
A. Tích cực
B. Tiêu cực
C. Vừa tích cực vừa tiêu cực

7


MÔN NGUYÊN LÍ THỐNG KÊ KINH TẾ HỌC VIỆN NGÂN HÀNG
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………
16. Bạn nhận được gì sau những chuyến đi “phượt”
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
.....................................................

*** GIẢI THÍCH PHIẾU ĐIỀU TRA ***
• Bản khảo sát bao gồm các câu hỏi mang tính định tính và định lượng;
• Các câu hỏi định tính:1, 2,3,4,5,6,8,10,11,12,13,14,15,16
• Các câu hỏi định lượng: 7,9
• Với kiểu câu hỏi 1,2 bạn cần đưa các thông tin chính xác.
• Với kiểu câu hỏi 3 đến 8 và 10 đến 15 bạn lựa chọn một phương án bạn
cho là đúng nhất đối với mình. Riêng các câu 14,15 các bạn giải thích

thêm nguyên nhân vì sao.
• Với câu 13,14 bạn chỉ trả lời nếu bạn có gặp cản trở khi quyết định đi
“phượt”.
• Với câu 16 bạn đưa ra cảm nhận của cá nhân bạn sau mỗi chuyến đi
“phượt”.

8


MÔN NGUYÊN LÍ THỐNG KÊ KINH TẾ HỌC VIỆN NGÂN HÀNG

5. LOẠI ĐIỀU TRA, PHƯƠNG PHÁP THU THẬP THÔNG
TIN
5.1 Loại điều tra:
Cuộc điều tra này là điều tra chọn mẫu, mẫu điều tra được chọn
có chủ đích và được tiến hành theo các bước:
Bước 1: Chọn mẫu 86 sinh viên trong Học viện ngân hàng để điều tra.
Bước 2: Sau khi chọn mẫu gửi danh sách sinh viên được chọn điều tra
để tiến hành điều tra.
5.2 Phương pháp thu thập thông tin:
Cuộc điều tra này sử dụng phương pháp điều tra gián tiếp: Điều
tra 86 đơn online. Hướng dẫn nội dung, cách ghi phiếu điều tra, cách
gửi phiếu điều tra để sinh viên tự điền vào phiếu điều tra rồi gửi về cho
nhóm điều tra .

6. PHƯƠNG PHÁP TỔNG HỢP THỐNG KÊ
-

Phương pháp tổng hợp.
Bảng thông kê được sử dụng.

Đồ thị thống kê được sử dụng.

7. PHƯƠNG PHÁP XỬ LÍ SỐ LIỆU:
-

Phần mềm excell.
Phần mềm SPSS.
Các công thức thống kê cơ bản.

B, KẾT QUẢ ĐIỀU TRA VÀ PHÂN TÍCH
1. KẾT QUẢ ĐIỀU TRA
Tổng số kết quả nhận được 86. Số kết quả hợp lệ 85

9


MÔN NGUYÊN LÍ THỐNG KÊ KINH TẾ HỌC VIỆN NGÂN HÀNG
Tiêu thức

Bạn là sinh viên năm mấy ?
Năm Năm Năm Năm
4
3
2
1

Số sinh viên
(người)
Tỉ lệ (%)

Xe
đạp

Có

Không

Một
mình

Bạn thường đi với ai
Đi với
Gia
Other
bạn
đình

6

12

63

4

84

1

9

65

10

1

7.07

14.11

74.11

4.71

98.83

1.17

10.59

76.47

11.76

1.18

Có gặp trở ngại
không

Phương tiện đi lại

Tiêu thức

Bạn thích đi Phượt ?

Xe
máy

Ô tô

Other

Có

Không

10

Trở ngại từ ai
Gia
đình

bạn bè

Other

Thời điểm đi
Nghỉ
lễ

Thích
lên là đi

Other


MÔN NGUYÊN LÍ THỐNG KÊ KINH TẾ HỌC VIỆN NGÂN HÀNG
Số sinh viên
(người)
Tỉ lệ (%)

5

62

16

2

67

18

59

6

20

20

64

1

5.88

72.94

18.82

2.36

78.82

21.18

69.41

7.06

23.53

23.53

75.29

1.18

Tiêu thức
0-1
ngày
Số sinh viên
(người)
Tỉ lệ (%)

Thời gian đi
Trên
7
1-3
3-7
ngàyngày ngày
1
tháng

Địa điểm

chi phí cho chuyến đi
1
triệu3
triệu

3-7 triệu

Núi

Rừng

Biển

Other

0,1-1
triệu

9

30

18

37

35.29

21.18

43.53

1

51

23

10

42

9

25

1.18

60

27.06

11.76

49.41

10.58

29.41

11

10.6


MÔN NGUYÊN LÍ THỐNG KÊ KINH TẾ HỌC VIỆN NGÂN HÀNG

Tiêu thức

Số sinh viên (người)
Tỉ lệ (%)

Giảm
stress
60
70.59

Mục đích
Trải
nghiệm
21
24.71

Có an toàn không

Đánh giá

Other

Có

Không

Tích cực

Tiêu cực

4
4.70

58
68.23

27
31.77

80
94.12

5
5.88

12


MÔN NGUYÊN LÍ THỐNG KÊ KINH TẾ HỌC VIỆN NGÂN HÀNG

Các tham số thống kê
*Tham số đo mức độ đại biểu
+Số bình quân cộng

13


MÔN NGUYÊN LÍ THỐNG KÊ KINH TẾ HỌC VIỆN NGÂN HÀNG
Số bình quân cộng =Tổng các lượng biến của tiêu thức: Tổng số đơn vị của tổng
thể
+Mốt
+Trung vị
*Các tham số đo độ biến thiên của tiêu thức
+Khoảng biến thiên
+Độ lệch tuyệt đối bình quân

+Phương sai
+Độ lệch tiêu chuẩn
+Hệ số biến thiên
Với đề tài này, các tham số đo mức độ đại biểu , đo độ biến thiên của tiêu thức
được áp dụng để tính thời gian cho 1 chuyến đi và chi phí cho 1 chuyến đi của 1
sinh viên
-Thời gian cho 1 chuyến đi của sinh viên
Thời gian trung bình cho 1 chuyến đi của sinh viên:

Mốt về thời gian cho 1 chuyến đi của sinh viên:

Trung vị về thời gian cho 1 chuyến đi của sinh viên:

14


MÔN NGUYÊN LÍ THỐNG KÊ KINH TẾ HỌC VIỆN NGÂN HÀNG

Khoảng biến thiên:

Độ lệch tuyệt đối bình quân:

Phương sai:

Độ lệch tiêu chuẩn:

15


MÔN NGUYÊN LÍ THỐNG KÊ KINH TẾ HỌC VIỆN NGÂN HÀNG

Hệ số biến thiên:

- Chi phí cho 1 chuyến đi của sinh viên:
Chi phí trung bình cho 1 chuyến đi của sinh viên:

Mốt về chi phí cho 1 chuyến đi của sinh viên:

Trung vị về chi phí cho 1 chuyến đi của sinh viên:

16


MÔN NGUYÊN LÍ THỐNG KÊ KINH TẾ HỌC VIỆN NGÂN HÀNG
Khoảng biến thiên:

Độ lệch tuyệt đối bình quân:

Phương sai:

Độ lệch tiêu chuẩn:

Hệ số biến thiên:

17


MÔN NGUYÊN LÍ THỐNG KÊ KINH TẾ HỌC VIỆN NGÂN HÀNG
Từ bảng số liệu trên ta thấy :
-Trong số 85 bạn sinh viên đóng góp ý kiến ,sinh viên năm 2 chiếm tỉ trọng cao

nhất ( 72,94%)
-Hầu hết các bạn sinh viên đều thích đi phượt (chiếm 98,83%)
-Các bạn sinh viên thường đi với bạn bè có 65 bạn (76,47%), có 9 bạn đi một
mình( 10,59%), 10 bạn đi với gia đình ( 11,76%)
-Đa số các bạn sinh viên đi phượt bằng xe máy (72,94%)
-Phần đông các bạn sinh viên gặp trở ngại khi đi phượt (78,82%),trở ngại phần lớn
của các bận là từ phía gia đình ( 69,41%)
-Có 64 bạn sinh viên ( 75,29%) chọn thời điểm đi tự do (thích lên là đi)
-Núi là địa điểm mà phần đông các bạn sinh viên lựa chọn cho chuyến đi phượt của
mình (49,41%)
-Đi phượt là hoạt động giúp các bạn sinh viên giảm căng thẳng mệt mỏi sau những
giờ học trên giảng đương và cho họ thêm những trải nghiệm mới cùng những miền
đất mới. Có 70,59% sinh viên cho rằng đi phượt để giảm stress, 24,71% sinh viên
đi với mục đích trải nghiệm, và 4,70% sinh viên đi vì mục đích khác.
-Dù đi phượt là đi vơi ai, đi tới đâu, đi bằng phương tiện gì ,có tới 68,23%(58 sinh
viên) cho rằng đi phượt là an toàn.
- Tác động của “phượt” với sinh viên Học viện Ngân hàng hiện nay: Phần lớn
sinh viên cho rằng “Phượt” có tác động tích cực đến họ (94.12%)
-Những người chi tiền < 1 triệu có xu hướng đi leo núi nhiều hơn
-Những người có thể chi tiền từ 1 triệu – 3 triệu thì sẽ đi biển nhiều hơn
0,1-1 triệu

1 triệu-3 triệu

3-7 triệu

Núi

21

72.41%

5

27.7%

16

55.17%

Rừng

5

17.24%

3

16.6%

1

3.45%

Biển

3

10.35%

10

55.7%

12

41.38%

18


MÔN NGUYÊN LÍ THỐNG KÊ KINH TẾ HỌC VIỆN NGÂN HÀNG

Những người đi phượt dài hơn thì chi nhiều tiền hơn
0,1-1 triệu

1 triệu-3 triệu

3-7 triệu

0-1 ngày

1

3.4%

0

0%

0

0%

1-3 ngày

29

96.6%

14

77.7%

8

21.62%

3-7 ngày

0

0%

4

22.3%

19

51.35%

7 ngày – 1
tháng

0

0%

0

0%

10

27.03%

Khóa cao thì lượng cho rằng phượt an toàn càng giảm
16

17

18

19

An toàn

2

33.33%

8

66.67%

44

69.84%

4

100%

Không an toàn

4

66.67%

4

33.33%

19

30.16%

0

0%

Tổng

6

100%

12

100%

63

100%

4

100%

2. PHÂN TÍCH :

 Ý nghĩa tích cực
- Tâm trạng thoải mái sau những giờ làm việc căng thẳng, niềm vui trong
cuộc sống, khám phá những vùng đất mới .
- Tăng được gắn bó với bạn bè
- Kinh nghiệm cho cuộc sống, tăng sự dũng cảm, trải nghiệm thú vị, biết
được nhiều hơn về thế giới xung quanh thử thách bản thân

 Những điểm tiêu cực

- Sự nguy hiểm dễ xảy ra tai nạn, địa hình hiểm trở , dễ lạc .

Lời kết
19


MÔN NGUYÊN LÍ THỐNG KÊ KINH TẾ HỌC VIỆN NGÂN HÀNG
“Phượt” - một khái niệm đang dần trở thành xu hướng trong giới trẻ, tượng
trưng cho một kiểu du lịch bụi bặm mang tính khám phá và phiêu lưu.Mặc dù vẫn
có những điểm tiêu cực nhưng lợi ích mà “phượt” mang lại không hề nhỏ.Vì vậy:
Hãy lựa chọn cách sống cho mình,hãy cứ say mê đi và háo hức sống,bởi với
chúng ta cả thế giới này là nhà và cuộc đời là những chuyến đi.

20