600 bài tập chọn lọc môn ngữ văn theo chuyên đề và dạng

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

TÀI LIỆU HỌC THỬ KHÓA 600 BÀI TẬP CHỌN LỌC MÔN NGỮ VĂN
THEO CHUYÊN ĐỀ VÀ DẠNG
(Trích từ đề thi thử THPTQG của các trường top đầu trong cả nước năm 2015, 2016)

1

- Lời giải do Ban chuyên môn Tuyensinh247.com thực hiện -

ww

w.

fa

ce

bo

ok

.c

om
/g

ro

up

s/

Ta

iL

ie

uO
n

Th

iD

ai

Ho

c0

PHẦN 1: DẠNG BÀI ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
ĐỀ CHUYÊN BẮC GIANG 2016 LẦN 1
Phần I. Đọc hiểu (3,0 điểm)
Đọc đoạn văn bản dưới đây và trả lời câu hỏi từ Câu 1 đến Câu 4:
Tại Paris, các lãnh đạo thế giới đang thảo luận về con số 2 độ C. Nghe có vẻ
đó là một mục tiêu đơn giản nhưng trên thực tế nó rất lớn. Sự gia tăng như vậy trong
nhiệt độ trung bình toàn cầu sẽ đưa con người vào một thế giới chưa từng được biết
đến trong lịch sử. Và hậu quả tiềm tàng là gì? Hãy nghĩ tới một sa mạc tồi tệ. Hán
hán sẽ gia tăng. Cháy rừng sẽ tăng gấp 8 lần mức độ hiện thời. Các cuộc chiến vì

nguồn nước sạch. Động vật và cây cối sẽ tuyệt chủng theo hiệu ứng domino. Mùa
màng sẽ thất bát. Làn sóng người di cư sẽ ồ ạt rời khỏi các thành phố ven biển do
nước biển dâng để tìm kiếm thức ăn và nơi ở mới.
(Vì sao COP 21 quan trọng với thế giới? – Báo điện tử Dân trí ngày 01 tháng 12
năm 2015).
Câu 1: Đoạn văn đề cập đến vấn đề gì? (0,25 điểm)
Câu 2: “COP” là từ viết tắt của cụm từ nào? Vì sao gọi là COP 21? (0,25 điểm)
Câu 3: Xác định phong cách ngôn ngữ của đoạn văn bản? (0,5 điểm)
Câu 4: Thao tác lập luận chủ yếu được sử dụng trong đoạn văn bản? (0,5 điểm)
Đọc tiếp đoạn văn bản dưới đây và trả lời câu hỏi từ Câu 5 đến Câu 8:
Mũi Cà Mau: Mầm đất tươi non
Mấy mươi đời lần luôn ra biển;
Phù sa vạn dặm tới đây tuôn
Lắng lại và chân người bước đến
Tổ quốc tôi như một con tàu
Mũi thuyền ta đó – mũi Cà Mau.
(Mũi Cà Mau – Xuân Diệu)
Câu 5: Xác định những phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn thơ? (0,25
điểm)
Câu 6: Vì sao nhà thơ Xuân Diệu gọi Mũi Cà Mau là “mầm” mà không gọi là mảnh
hay miền đất? Hình ảnh “Mầm đất” đó liệu có còn đúng nữa không trong tương lai?
(0,5 điểm)
Câu 7: Xác định và chỉ ra hiệu quả của biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu
thơ: (0,5 điểm)
Truy cập để học Toán, Lí, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, Anh tốt nhất!

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01


www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

ww

w.

fa

ce

bo

ok

.c

om
/g

ro

up

s/

Ta

iL

ie

uO
n

Th

iD

ai

Ho

c0

1

Tổ quốc tôi như một con tàu
Mũi thuyền ta đó – mũi Cà Mau
Câu 8: Từ hình ảnh “Tổ quốc – con tàu” của Xuân Diệu hãy liên tưởng đến một vài
hình ảnh đẹp khác về Tổ quốc qua những trải nghiệm thơ ca của anh/chị? (0,25
điểm).
Câu Ý
Nội dung
I
Đọc hiểu:
1 Đoạn văn đề cập đến vấn đề biến đổi khí hậu.
2 - “COP” là từ viết tắt của cụm từ: Conference of the Parties
- Gọi là COP 21 vì đây là Hội nghị lần thứ 21 của các bên liên quan về
biến đổi khí hậu.
3 Phong cách ngôn ngữ của đoạn văn bản : phong cách ngôn ngữ báo chí.
4 Thao tác lập luận chủ yếu được sử dụng trong đoạn văn bản: thao tác

lập luận phân tích.
5 Những phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn thơ: tự sự, miêu
tả, biểu cảm.
6 - Nhà thơ Xuân Diệu gọi Mũi Cà Mau là “mầm” mà không gọi là
mảnh hay miền đất vì muốn vẽ nên trước mắt người đọc một Cà Mau
xinh đẹp, tiềm năng tràn trề nhựa sống qua một quá trình phát triển lâu
dài và bền vững.
- Trong tương lai, với nhiều tác động tiêu cực từ con người, có lẽ hình
ảnh “mầm đất” không còn đúng nữa: đất đai dần trở nên nghèo nàn,
thoái hóa, …
7 - Biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ: biện pháp so sánh:
đất nước như một con tàu lớn mà mũi Cà Mau là mũi thuyền xé sóng.
- Hiệu quả: nhằm khẳng định quan điểm đất nước ta là một thể thống
nhất, ngoài ra còn nhằm nhấn mạnh vị trí của Cà Mau trên dáng hình
đất nước Việt Nam: nếu đất nước là con tàu thì Cà Mau chính là mũi
của con tàu ấy. Mũi tàu luôn đi trước, luôn hứng chịu gian lao thử thách
trước và rẽ sóng mở đường cho thân. Và Cà Mau cũng thế…
8 Từ hình ảnh “Tổ quốc – con tàu” của Xuân Diệu, liên tưởng đến một
vài hình ảnh đẹp khác về Tổ quốc:
Đẹp vô cùng, Tổ quốc ta ơi!
Rừng cọ đồi chè, đồng xanh ngào ngạt
Nắng chói sông Lô, hò ô tiếng hát
Chuyến phà dào dạt bến nước Bình Ca...
(Ta đi tới - Tố Hữu)

Truy cập để học Toán, Lí, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, Anh tốt nhất!

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

ĐỀ CHUYÊN BẮC GIANG 2016 LẦN 2
Đọc đoạn văn bản dưới đây và trả lời câu hỏi từ câu 1 đến câu 4:

Th

iD

ai

Ho

c0

1

Cuộc sống riêng không biết đến điều gì xảy ra ngoài ngưỡng cửa nhà mình
là một cuộc sống nghèo nàn, dù nó có đầy đủ tiện nghi đến đâu đi nữa. Nó giống
như một mảnh vườn được chăm sóc cẩn thận, đầy hoa thơm sạch sẽ và gọn gàng.
Mảnh vườn này có thể làm chủ nhân của nó êm ấm một thời gian dài, nhất là khi
lớp rào bao quanh không còn làm họ vướng mắt nữa. Nhưng hễ có một cơn giông
tố nổi lên là cây cối sẽ bị bật khỏi đất, hoa sẽ nát và mảnh vườn sẽ xấu xí hơn bất kì
một nơi hoang dại nào. Con người không thể hạnh phúc với một hạnh phúc mong
manh như thế. Con người cần một đại dương mênh mông bị bão táp làm nổi sóng
nhưng rồi lại phẳng lì và trong sáng như trước. Số phận của những cái tuyệt đối cá
nhân không bộc lộ ra khỏi bản thân, chẳng có gì đáng thèm muốn.

uO
n

(Theo A.L.Ghec-xen, 3555 câu danh ngôn, NXB Văn hóa - Thông tin, Hà Nội,
1997)

ie

Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn? (0.25 điểm)

iL

Câu 2: Câu mang ý khái quát của đoạn văn bản? (0.25 điểm)

s/

Ta

Câu 3: Những lý lẽ mà người viết đưa ra để thuyết phục người đọc đồng tình với
quan điểm của mình? (0.5 điểm)

ro

up

Câu 4: Ý kiến của anh/chị trước vấn đề trên? (viết trong khoảng 5-7 dòng) (0.5
điểm)

ww

w.

fa

ce

bo

ok

.c

om
/g

Đọc tiếp đoạn văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi từ câu 5 đến câu 8:
Mùa xuân xanh

Mùa xuân là cả một mùa xanh
Giời ở trên cao, lá ở cành
Lúa ở đồng tôi và lúa ở
Đồng nàng và lúa ở đồng anh.
Cỏ nằm trên mộ đợi thanh minh
Tôi đợi người yêu đến tự tình
Khỏi lũy tre làng tôi nhận thấy
Bắt đầu là cái thắt lưng xanh.

(Nguyễn Bính, theo Thơ Nguyễn Bính, NXB Giáo dục, 2002)
Câu 5: Vẻ đẹp của bức tranh mùa xuân được gợi lên qua những sắc xanh nào? (0.25
điểm)
Truy cập để học Toán, Lí, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, Anh tốt nhất!

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01


www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Câu 6: Nhận xét về nghệ thuật trong hai câu thơ:
Lúa ở đồng tôi và lúa ở
Đồng nàng và lúa ở đồng anh. (0.5 điểm)
Câu 7: Hình ảnh cái thắt lưng xanh có ý nghĩa như thế nào trong bức tranh mùa
xuân? (0.5đ)

ww

w.

fa

ce

bo

ok

.c

om
/g

ro

up

s/

Ta

iL

ie

uO
n

Th

iD

ai

Ho

c0

1

Câu 8: Mùa xuân xanh của Nguyễn Bính gợi anh/chị liên tưởng đến hình ảnh những
mùa xuân nào trong thi ca? (0.25 điểm)
Câu Ý
Nội dung
I

Đọc hiểu:
1 Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn: nghị luận
2 Câu mang ý khái quát của đoạn: Cuộc sống riêng không biết đến điều
gì xảy ra ngoài ngưỡng cửa nhà mình là một cuộc sống nghèo nàn, dù
nó có đầy đủ tiện nghi đến đâu đi nữa.
3 Những lí lẽ mà người viết đưa ra để thuyết phục người đọc đồng tình
với quan điểm của mình:
- Hạnh phúc ấy rất mong manh (bởi sự cá nhân/ích kỉ của nó)
- Cuộc sống con người cần phải trải qua những thử thách (bão tố) thì
mới hiểu được giá trị của những phút bình yên.
- Số phận của những cái tuyệt đối cá nhân không bộc lộ ra khỏi bản thân,
chẳng có gì đáng thèm muốn.
4 Học sinh bày tỏ quan điểm cá nhân, đồng tình hay không đồng tình và
nêu rõ lí do, đề xuất giải pháp [nếu có].
5 Vẻ đẹp của bức tranh mùa xuân được gợi tả qua sắc xanh từ mọi tầng
không gian: sắc xanh của: giời, lá, lúa, cỏ, tre, thắt lưng của người con
gái -> Vẻ đẹp tươi mới, căng tràn và mối giao hòa giữa thiên nhiên và
con người.
6 Hai câu thơ được viết theo lối vắt dòng, tạo nên được sự tiếp nối, tỏa
lan, giao hòa của những sắc xanh. Từ "và" nhắc lại hai lần như điểm
nhấn cảm xúc của nhà thơ.
7 Ý nghĩa của hình ảnh cái thắt lưng xanh: Hình ảnh người con gái hiện
lên với điểm nhấn là cái thắt lưng xanh, vật dụng quen thuộc mang đậm
chất nữ tính của người thiếu nữ, chính là tâm điểm của bức tranh mùa
xuân. Sức thanh xuân từ cái thắt lưng của cô gái như kết tụ tất cả sắc
xanh của thiên nhiên đất trời, kết đọng trong cái nhìn của tình yêu.
8 Mùa xuân xanh gợi liên tưởng đến hình ảnh Mùa xuân
chín (HMT), Xuân hồng (Xuân Diệu)…
ĐỀ CHUYÊN HẢI DƯƠNG LẦN 1
Truy cập để học Toán, Lí, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, Anh tốt nhất!

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01


www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

ww

w.

fa

ce

bo

ok

.c

om
/g

ro

up

s/

Ta

iL

ie

uO
n

Th

iD

ai

Ho

c0

1

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu từ Câu 1 đến Câu 4:
F.A ( Forever Alone) là một khái niệm âm chỉ những người hướng nội, ít hoặc không
có bạn bè, thích tận hưởng cảm giác cô đơn một mình.
Bởi vì rất dễ hiểu, tự thỏa hiệp với bản thân bao giờ cũng dễ hơn thỏa hiệp với
những người khác. Biểu hiện của những người F.A luôn kêu ca về tình trạng độc
thân của mình, nhưng lại luôn gắn chặt cuộc sống với môi trường “ảo” internet, bất
kể ngày hay đêm, bất kể ngày thường hay ngày lễ tết.
Cuộc sống của chúng ta đang diễn ra trên Facebook, Twitter, Youtube…chúng ta
đang tự cô lập mình với thế giới thực, chúng ta đang tự biến mình thành F.A.
Trung bình, hằng ngày mỗi người Việt Nam tiêu tốn 2 giờ đồng hồ vào mạng xã hội,

nhưng có lẽ phải nhiều hơn như vậy.
Ở Việt Nam hiện nay, vợ gọi chồng xuống ăn cơm qua Facebook; hai người hẹn
nhau đi ăn tối, mỗi người dán mắt vào một cái smartphone; bạn bè hội họp, lại mỗi
người ôm khư khư một cái smart.
(Trích Hãy gập máy tính, tắt điện thoại để nói và cười, dẫn theo Báo giáo dục
và thời đại, ngày 23/5/2014)
Câu 1 (0,25 điểm) Đoạn trích trên được viết theo phong cách ngôn ngữ nào?
Câu 2 (0,25 điểm) Xác định thao tác lập luận chủ yếu được sử dụng trong đoạn
trích?
Câu 3 (0,5 điểm) F.A là khái niệm dùng để chỉ đối tượng nào? Những biểu hiện của
người F.A?
Câu 4 (0,5 điểm) Viết đoạn văn (từ 5 – 7 dòng) chỉ ra ít nhất một hậu của của tình
trạng F.A nói trên?
Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu từ Câu 5 đến Câu 8:
Nếu tổ quốc đang bão giông từ biển
Có một phần máu thịt ở Hoàng Sa
Ngàn năm trước con theo cha xuống biển
Mẹ lên rừng thường nhớ mãi Trường Sa
Đất Tổ quốc khi chập chờn bóng giặc
Các con nằm thao thức phía Trường Sơn
Biển Tổ quốc chưa một ngày yên ả
Biển cần lao như áo mẹ bạc sờn
Nếu Tổ quốc hôm nay nhìn từ biển
Mẹ Âu Cơ hẳn không thể yên lòng
Sóng lớp lớp đè lên thềm lục địa
Trong hồn người có ngọn sóng nào không
(Trích: Tổ quốc nhìn từ biển – Nguyễn Việt Chiến)
Câu 5 (0,25 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chủ yếu được sử dụng trong đoạn
thơ trên.
Câu 6 (0,25 điểm) Nêu nội dung chính của đoạn thơ.

Truy cập để học Toán, Lí, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, Anh tốt nhất!

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01


www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

fa

ce

bo

ok

.c

om
/g

ro

up

s/

Ta

iL

ie

uO
n

Th

iD

ai

Ho

c0

1

Câu 7 (0,5 điểm) Tìm và chỉ ra tác dụng của các biện pháp tu từ trong câu thơ:
“Biển cần lao như áo mẹ bạc sờn”
Câu Ý
Nội dung
I
Đọc hiểu
Văn bản được trích viết theo phong cách ngôn ngữ báo chí.
1
Thao tác lập luận chủ yếu là chứng minh.
2
F.A ( Forever Alone) là một khái niệm âm chỉ những người hướng nội,
3
ít hoặc không có bạn bè, thích tận hưởng cảm giác cô đơn một mình.

Biểu hiện: luôn kêu ca về tình trạng độc thân của mình, nhưng lại luôn
gắn chặt cuộc sống với môi trường “ảo” internet, bất kể ngày hay đêm,
bất kể ngày thường hay ngày lễ tết.
Có thể viết về một trong số hậu quả sau: "sống ảo", hạn chế khả năng
4
giao tiếp, vô cảm, xa lạ với thế giới thực,...
Phương thức biểu đạt chính trong đoạn thơ là biểu cảm
5
Nội dung: Đoạn thơ thể hiện tình yêu biển, tình yêu Tổ quốc và những
6
day dứt, xót xa, trăn trở của nhà thơ khi Trường Sa, Hoàng Sa của chúng
ta đang bị kẻ thù dòm ngó.
- Biện pháp nhân hóa "biển cần lao" và so sánh "như áo mẹ bạc sờn".
7
- Tác dụng:
+ Biển so sánh với người mẹ, biển góp phần nuôi lớn những người con
quê hương.
+ Biển cần lao như áo mẹ bạc màu nói lên sự gian lao, vất vả, nhọc nhằn
của biển đảo quê hương trong công cuộc dựng nước và giữ nước. Nơi
đầu sóng ngọn gió ấy đã ngã xuống bao nhiêu người con. Giữa biển trời
bao la ấy bao nhiêu máu xương, mồ hôi và nước mắt đã đổ xuống. Biển
không còn là thiên nhiên vô tri mà mang tâm hồn của con người, tâm
hồn người mẹ bao dung, dịu hiền, hi sinh tất cả vì chúng con.
Trách nhiệm của thế hệ trẻ với Tổ quốc:
8
- Ý thức rõ về chủ quyền biển đảo quê hương.
- Ra sức học tập, rèn luyện, nâng cao thể chất, trí tuệ, tinh thần để bảo
vệ biển đảo quê hương.

ww

w.

ĐỀ CHUYÊN HÙNG VƯƠNG LẦN 1
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi từ Câu 1 đến Câu 4:
Trong phiên bản mới nhất năm 2016 của sách kỉ lục thế giới Guiness, người Việt
Nam duy nhất được ghi nhận trong một hạng mục kỉ lục chính là Nguyễn Hà Đông.
Chú chim nhỏ Flappy Bird và cha đẻ của nó đã xuất hiện với tư cách là trò chơi đầu
tiên bị hạ xuống sau khi đã dẫn đầu bảng xếp hạng AppleStore.

Truy cập để học Toán, Lí, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, Anh tốt nhất!

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01


www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Sách Guinness 2016 đã mô tả chi tiết về Nguyễn Hà Đông cũng như hành trình của
chú chim nhỏ Flappy Bird. Theo đó, Nguyễn Hà Đông có niềm đam mê chơi game
từ nhỏ và được cha mẹ mua cho một bộ trò chơi của hãng Nitendo.
Lúc 16 tuổi, Nguyễn Hà Đông đã lập trình game. Anh đã hoàn thành một khóa đào
tạo lập trình game tại công ty Punch Entertainment.

c0

1

Theo Guinness, ứng dụng Flappy Bird được Nguyễn Hà Đông thiết kế nhằm hướng
đến đối tượng người chơi đi tàu xe có một tay rảnh rỗi, không làm gì.

iD

ai

Ho

Sau khi Flappy Bird được đưa lên Apple Store vào tháng 5 năm 2013, trò chơi đã
đem lại thành công rực rỡ cho Nguyễn Hà Đông. Vào lúc cao điểm, ứng dụng này
đã giúp cho tác giả của nó bỏ túi khoảng 50 000 USD mỗi ngày.

ie

uO
n

Th

Tuy nhiên, Flappy Bird cũng đem lại nhiều điều phiền phức cho Nguyễn Hà Đông
và nhiều người khác. Như chính Nguyễn Hà Đông thừa nhận, nó trở thành một trò
chơi gây nghiện chứ không đơn thuần là một trò chơi mang tính thư giãn. Đồng
thời, cuộc sống của tác giả trò chơi cũng bị xáo trộn lớn.

Ta

iL

Do đó, ngày 10 tháng 2 năm 2014, Nguyễn Hà Đông quyết định gỡ trò chơi khỏi
AppleStore. Sau khi anh viết lên trang Twitter cá nhân về ý định sẽ tạm dừng Flappy
Bird, đã 10000 lượt tải về chỉ trong 22 tiếng đồng hồ cuối cùng…

s/

(Nguyễn Hào Hiệp, Vietnamnet, ngày 17/1/2016)

up

Câu 1: Hãy xác định phong cách ngôn ngữ của đoạn trích? (0,25 điểm)

ro

Câu 2: Vì sao Nguyễn Hà Đông được ghi tên vào kỉ lục Guinness? (0,25 điểm)

om
/g

Câu 3: Đoạn trích trên đã sử dụng thao tác lập luận nào (0,5 điểm)

ok

.c

Câu 4: Từ thành công của Nguyễn Hà Đông, anh/chị hãy trình bày suy nghĩ của
mình về con đường đi đến thành công của tuổi trẻ hiện nay (khoảng 5-7 dòng) (0,5
điểm)

ww

w.

fa

ce

bo

Đọc đoạn thơ sau đây và trả lời câu hỏi từ Câu 5 đến Câu 8:
(…) Ăn Tết rừng xong
từ giã chú tắc kè
chúng tôi xuôi - ào ào cơn lũ đổ
các binh đoàn tràn vào thành phố
đang mùa thay lá những hàng me
Lá me vàng lăn tăn trải thảm phố hè
chồi xanh lăn tăn nơi đầu cành run rẩy
Truy cập để học Toán, Lí, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, Anh tốt nhất!

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01


www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

cơn gió thoảng chút hương rừng đâu đấy
hạt mưa đầu mùa trong suốt giữa lòng tay
Người bạn tôi không về tới nơi này

1

anh gục ngã bên kia cầu xa lộ

c0

anh nằm lại trước cửa vào thành phố

tất cả họ, suốt một thời máu lửa

ai
iD

ie

đều ước ao thật giản dị: sắp về!

uO
n

nằm lại Cầu Bông, Đồng Dù, và xa nữa...

Th

Đồng đội, bao người không "về tới" như anh

Ho

giây phút cuối cùng chấm dứt cuộc chiến tranh

Ta

iL

(Trích Tiếng tắc kè kêu trong thành phố, Nguyễn Duy, theo thơ Nguyễn Duy, NXB
Hội nhà văn, 2000)

s/

Câu 5: Xác định những phương thức biểu đạt trong đoạn thơ trên? (0,25 điểm)

up

Câu 6: Xác định 02 biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ (0,25 điểm)

ro

Câu 7: Hình ảnh người lính hiện lên như thế nào qua đoạn thơ? (0,5 điểm)

w.

fa

ce

bo

ok

.c

om
/g

Câu 8: Giai đoạn lịch sử nào được phản ánh trong đoạn thơ trên? Khát vọng “sắp
về” thể hiện mong muốn gì của người lính và của toàn dân tộc? (0,5 điểm)

Câu Ý Nội dung
I
Đọc hiểu:
Phong cách ngôn ngữ báo chí.
1
Nguyễn Hà Đông được ghi tên vào kỉ lục Guinness vì anh là cha đẻ
2
của Flappy Bird – trò chơi đầu tiên bị hạ xuống sau khi đã dẫn đầu
bảng xếp hạng Apple Store.
Thao tác lập luận phân tích.
3
4
Suy nghĩ về con đường đi đến thành công của tuổi trẻ hiện nay:

ww

- Có rất nhiều con đường để dẫn đến thành công.
- Thành công đến khi con người ta có ý thức tìm tòi, khám phá, theo
đuổi đam mê.
5

- Kiếm được nhiều tiền không phải là cái đích của thành công.
Những phương thứ biểu đạt trong đoạn thơ trên: tự sự, miêu tả, biểu
cảm.

Truy cập để học Toán, Lí, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, Anh tốt nhất!

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

2 biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ: so sánh "chúng tôi xuôi
- ào ào cơn lũ đổ", nói giảm nói tránh "không về tới" "gục ngã" "nằm
lại".
- Hình ảnh người lính hiện lên qua đoạn thơ là những chiến sĩ hào
hùng, khao khát chiến đấu [chúng tôi xuôi - ào ào cơn lũ đổ] và chiến
thắng để lập lại nền hòa bình cho đất nước. Họ là những người đã
dũng cảm, sẵn sàng hi sinh, không tiếc thân mình cho hòa bình của
dân tộc.
Đoạn thơ trên phản ánh giai đoạn cuối cùng của kháng chiến chống Mĩ
cứu nước, thời điểm chúng ta chuẩn bị tổng tiến công, giải phóng Sài
Gòn. Khát vọng “sắp về” thể hiện mong muốn hòa bình, mong muốn
đoàn tụ của người lính và của toàn dân tộc.

6

c0

1

7

Th

iD

ai

Ho

8

ww

w.

fa

ce

bo

ok

.c

om
/g

ro

up

s/

Ta

iL

ie

uO
n

PHẦN 2: DẠNG BÀI NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
ĐỀ CHUYÊN BẮC GIANG LẦN 1
Biến đổi khí hậu phải chăng là một trong những thách thức toàn cầu lớn nhất thế kỷ
XXI? (3,0 điểm)
1
Biến đổi khí hậu phải chăng là một trong những thách thức toàn
cầu lớn nhất thế kỷ XXI?
1 Giải thích:
- Biến đổi khí hậu là sự thay đổi của khí hậu diễn ra trong một khoảng
thời gian dài, tác động đến môi trường sống của nhiều sinh vật trên Trái
Đất.
- Đây là vấn đề nóng hổi, đặt ra nhiều thách thức, được cả xã hội quan
tâm.
2 Phân tích, chứng minh:
a Thực trạng biến đổi khí hậu:
- Trái Đất nóng lên.
- Mực nước biển dâng cao do tan băng.
- Sự thay đổi cường độ hoạt động của quá trình hoàn lưu khí quyển, chu
trình tuần hoàn nước trong tự nhiên …
b Nguyên nhân dẫn đến biến đổi khí hậu:
- Sự tác động của con người tới thiên nhiên như:
+ Chặt phá rừng mất cân bằng sinh thái.
+ Sử dụng hóa chất như thuốc sâu, thuốc cỏ thiếu khoa học.
+Khói thải công nghiệp từ các nhà máy, khói thải đô thị
+ Sản xuất vũ khí hóa học, bom đạn, chạy đua vũ trang, gây chiến tranh

liên miên...
c Hậu quả:
Truy cập để học Toán, Lí, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, Anh tốt nhất!

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01


s/

Ta

iL

ie

uO
n

Th

iD

ai

Ho

c0

- Thiên tai: động đất, sóng thần, bão lũ…
- Dịch bệnh: ngày càng nhiều những dịch bệnh mới, ung thư nhiều

hơn…
d Giải pháp:
- Phủ xanh đất trống đồi núi trọc.
- Bảo vệ các loài động vật có nguy cơ tuyệt chủng.
- Nâng cao ý thức người dân về biến đổi khí hậu.
- Tuyên truyền các biện pháp để cải thiện và bảo vệ môi trường…
- Quan trọng hơn, đây là vấn đề toàn cầu nên cần sự chung tay của tất
cả các quốc gia trên thế giới.
3 Bình luận, mở rộng:
- Khẳng định biến đổi khí hậu là một trong những thách thức toàn cầu
lớn nhất thế kỷ XXI.
- Liên hệ bản thân và rút ra bài học:
+ Bài học nhận thức: Ý thức được rằng biến đổi khí hậu là vấn đề nghiêm
trọng đang diễn ra, để lại hậu quả nguy hiểm.
+ Bài học hành động: Bản thân phải làm gương và tuyên truyền vận
động mọi người nâng cao ý thức bảo vệ môi trường mình đang sinh
sống, học tập, làm việc, góp phần vào công cuộc chống biến đổi khí hậu.

1

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

up

CHUYÊN BẮC GIANG LẦN 2

ro

Câu 1 (3.0 điểm):

om
/g

Cuộc sống là một đường chạy marathon dài vô tận, nếu ta không cố gắng thì
sẽ mãi bị bỏ lại ở phía sau và không bao giờ tới đích.

.c

Cuộc sống là một đường chạy vượt rào, nếu ta không cố gắng ta sẽ không thể
vượt qua bất kỳ rào cản nào.

bo

ok

Cuộc sống là một đường chạy nước rút, nếu ta không cố gắng ta chỉ là người
chạy cuối cùng.

(Nguồn: />
ww

w.

fa

ce

Cuộc sống là một đường chạy tiếp sức, biết giúp đỡ nhau chúng ta sẽ chiến
thắng.
Cuộc sống theo bạn là đường chạy nào? Viết một bài văn (khoảng 600 từ) chia

sẻ về điều đó.
1
Cuộc sống theo bạn là đường chạy nào? Viết một bài văn (khoảng
600 từ) chia sẻ về điều đó.
1 Giải thích:
- Đường chạy marathon dài vô tận: đường chạy dài, đòi hỏi con người
phải trường sức, giữ sức, bền bỉ, không bỏ cuộc, cố gắng về tới đích.
Truy cập để học Toán, Lí, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, Anh tốt nhất!

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01


www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

ww

w.

fa

ce

bo

ok

.c

om
/g

ro

up

s/

Ta

iL

ie

uO
n

Th

iD

ai

Ho

c0

1

- Đường chạy vượt rào: trên đường chạy có những rào chắn, đòi hỏi
sức bật để vượt qua. Có vượt qua được những rào cản mới về được đến

đích.
- Đường chạy nước rút: đoạn chạy cuối trên một đường đua, phải tốc
lực để về đích sớm nhất có thể, nếu không cải thiện về tốc độ thì sẽ bị
tụt lại sau và trở thành người về đích cuối cùng.
- Đường chạy tiếp sức: có những con đường dài, một mình không đủ
sức vượt qua nổi, nên sẽ có những người đảm nhận vị trí của từng đoạn,
tiếp nối, tiếp sức cho nhau để nhanh chóng về đích, giành được chiến
thắng.
=> Cách nói hình ảnh, có ý nghĩa biểu tượng: nói về con đường đời với
những tính chất và yêu cầu, đòi hỏi khác nhau, song có một điểm chung
là con người luôn phải cố gắng nỗ lực hết sức, bằng khả năng của bản
thân và kết nối với mọi người, để chúng ta đến được một cái đích, đạt
được một mục tiêu nào đó đã đặt ra.
2 Bàn luận, mở rộng vấn đề:
- Có thể khẳng định: đường đời của chúng ta không thể chỉ là một trong
những con đường trên mà phải là sự tổng hợp linh hoạt của cả bốn con
đường, tùy từng chặng, từng giai đoạn khác nhau của cuộc đời.
- Dù ở chặng nào, điều quan trọng và cần thiết để chúng ta vượt qua và
chiến thắng là:
+ Sự cố gắng nỗ lực của bản thân.
+ Sự đoàn kết, chung sức, hợp lực với những người khác
- Tuy nhiên, cuộc sống không phải lúc nào cũng là những đường chạy,
những cuộc đua, những cái đích hữu hạn, hữu hình. Nhưng cuộc sống
luôn đòi hỏi sự nỗ lực, cố gắng bền bỉ để có những cuộc "về đích" thật
ngoạn mục.
- Phê phán:
+ Những người không nỗ lực, cố gắng trên hành trình sống…
+ Những người dựa dẫm, ỷ lại vào người khác…
3 Bài học nhận thức và hành động:
- Từ nhận thức đúng đắn về đường đời và điều kiện, sức mạnh để đến

đích, mỗi người xác định được ý thức và hành động để mỗi chặng
đường đời của mình đều có thể gặt hái nhiều thành công, sự sống nhiều
giá trị và ý nghĩa…
CHUYÊN HẢI DƯƠNG
Trong một bài tổng hợp có nhan đề “Những nghịch lí trong thời đại chúng ta”
nghịch lý số 10 được phát hiện “Chúng ta có thể bay lên mặt trăng rồi bay trở về
trái đất nhưng chúng ta lại ngại bước qua con phố để rẽ vào nhà hàng xóm”.
Trình bày suy nghĩ của anh/ chị về nghịch lí nói trên?
Truy cập để học Toán, Lí, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, Anh tốt nhất!

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01


ww

w.

fa

ce

bo

ok

.c

om
/g

ro

up

s/

Ta

iL

ie

uO
n

Th

iD

ai

Ho

c0

1.1 Giải thích:
- "Mặt trăng": nơi xa xôi, còn nhiều xa lạ
"Bay lên mặt trăng rồi lại bay về trái đất" là cuộc du ngoạn vượt không
gian, đầy tính phiêu lưu, mạo hiểm, cần nhiều thời gian, công sức và sự
dũng cảm -> ẩn dụ cho ham thích chinh phục cái mới lạ.

- Ngại: tâm lí rụt rè, né tránh
- "Con phố", "nhà hàng xóm": những thứ gần gũi, bình dị, ở ngay bên
cạnh ta. "Bước qua con phố để rẽ vào nhà hàng xóm”: hành động tuy
nhỏ nhưng thể hiện sự quan tâm, yêu thương.
=> Câu nói thiết lập mối quan hệ tương phản: chúng ta đầu tư mọi thứ
để thực hiện được những chuyến đi dài, bay cao, bay xa nhưng những
điều giản dị bên cạnh, hiện hữu hàng ngày trong cuộc sống thì vô tình
chúng ta lại lãng quên. Hai từ “có thể” và “ngại” hoàn toàn nằm trong
tâm lí của chúng ta. Chúng ta có thể điều chỉnh suy nghĩ nhưng chúng
ta không làm.
=> Câu nói đề cập đến một vấn đề phổ biến trong cuộc sống hiện nay:
Nhiều khi người ta mải mê theo đuổi những thứ lớn lao, vĩ đại, thậm chí
là xa hoa, phù phiếm mà quên mất hạnh phúc đến từ những điều giản dị
xung quanh. Qua đó, nhắc nhở chúng ta: hạnh phúc ở ngay bên cạnh ta,
hãy biết trân trọng, giữ gìn.
1.2 Phân tích, chứng minh, bình luận:
a. Tại sao lại tồn tại hiện tượng ấy?
- Chúng ta luôn mong muốn hướng đến những điều tốt đẹp, mới mẻ.
Chúng ta thích khám phá, chinh phục. Chúng ta cho rằng hạnh phúc phải
là những thứ lớn lao, kì vĩ.
Ví dụ: Amstrong là người đầu tiên đặt chân lên mặt trăng. Galile bay
vòng quanh trái đất.
- Cuộc sống bộn bề với nhiều mối quan tâm nên chúng ta không có thời
gian để cảm nhận những điều giản dị, nhỏ bé bên cạnh mình hoặc không
nhận ra giá trị của những điều nhỏ bé ấy.
b. Hạnh phúc ở ngay bên cạnh ta, hãy trân trọng những điều bé nhỏ,
bình dị:
- Chúng ta có thể một mình chinh phục những điều mới lạ, những vùng
đất xa xôi nhưng ai cũng có cội nguồn, chúng ta ra đi và rồi sẽ phải trở
lại.

- Những điều nhỏ bé, bình dị đã ở bên ta bấy lâu vẫn sẽ ở bên ta, nhất là
khi chúng ta cần một điểm tựa để trở về.
- Trân trọng những gì nhỏ bé, gần gũi nhất chính là ta đang nâng niu
từng giá trị cuộc sống.
+ Không có gì tồn tại hiển nhiên trên đời mà không có giá trị.

1

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Truy cập để học Toán, Lí, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, Anh tốt nhất!

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01


www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

ww

w.

fa

ce

bo

ok

.c

om
/g

ro

up

s/

Ta

iL

ie

uO
n

Th

iD

ai

Ho

c0

1

+ Bất kì một người nào, một mối quan hệ nào cũng có thể dạy cho ta
những bài học lớn.
+ Những điều nhỏ bé như bước sang nhà hàng xóm thể hiện sự quan
tâm, sẻ chia, gắn bó. Khi biết nâng niu những gì đơn giản đời thường
nhất, sẽ tích lũy được những thứ to lớn hơn.
- Chúng ta sẽ trở nên hạnh phúc và "giàu có" khi biết trân quý hững hạnh
phúc đời thường. Ngược lại, nếu không biết trân trọng những điều nhỏ
bé, bình dị ấy thì sẽ không có nền tảng vững chắc để vươn tới thành
công.
- Mở rộng: Trân quý những điều nhỏ bé nhất không có nghĩa là không
nuôi ước mơ lớn.
1.3 Bài học hành động và liên hệ bản thân:
- Hãy biết ngoặt sang ngõ để bước sang nhà hàng xóm, nhưng vẫn nuôi
ước mơ chinh phục những đỉnh cao.
PHẦN 3: DẠNG BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC
CHUYÊN BẮC GIANG LẦN 1
Cảm nhận của anh (chị) về hình tượng nhân vật Mị trong đoạn văn sau:
“Trên đầu núi, các nương ngô, nương lúa gặt xong, ngô lúa đã xếp yên đầy
các nhà kho. Trẻ con đi hái bí đỏ, tinh nghịch, đã đốt những lều canh nương để sưởi
lửa. Ở Hồng Ngài người ta thành lệ cứ ăn Tết khi gặt hái vừa xong, không kể ngày,
tháng nào. Ăn Tết như thế cho kịp lúc mưa xuân xuống thì đi vỡ nương mới. Hồng
Ngài năm ấy ăn Tết giữa lúc gió thổi vào cỏ gianh vàng ửng, gió và rét rất dữ dội.
Nhưng trong các làng Mèo Đỏ, những chiếc váy hoa đã đem ra phơi trên mỏm
đá xòe như con bướm sặc sỡ […] Đám trẻ đợi Tết, chơi quay, cười ầm trên sân chơi
trước nhà. Ngoài đầu núi lấp ló đã có tiếng ai thổi sáo rủ bạn đi chơi. Mị nghe tiếng
sáo vọng lại, thiết tha bổi hổi. Mị ngồi nhẩm thầm bài hát của người đang thổi:
Mày có con trai con gái rồi
Mày đi làm nương
Ta không có con trai con gái

Ta đi tìm người yêu
Tiếng chó sủa xa xa. Những đêm tình mùa xuân đã tới.
Ở mỗi đầu làng đều có một mỏm đất phẳng làm cái sân chơi chung ngày Tết.
Trai gái trẻ con ra sân chơi ấy tụ tập đánh pao, đánh quay, thổi sáo, thổi khèn và
nhảy.
Cả nhà thống lí Pá Tra vừa ăn xong bữa cơm Tết cúng ma. Xung quanh, chiêng
đánh ầm ĩ, người ốp đồng vẫn còn nhảy lên xuống, run bần bật. Vừa hết bữa cơm
lại tiếp ngay bữa rượu bên bếp lửa.
Ngày Tết, Mị cũng uống rượu. Mị lén lấy hũ rượu, cứ uống ừng ực từng bát.
Rồi say, Mị lịm mặt ngồi đấy nhìn mọi người nhảy đồng, người hát, nhưng lòng Mỵ
thì đang sống về ngày trước. Tai Mị văng vẳng tiếng sáo gọi bạn đầu làng. Ngày
Truy cập để học Toán, Lí, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, Anh tốt nhất!

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01


www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

ww

w.

fa

ce

bo

ok

.c

om
/g

ro

up

s/

Ta

iL

ie

uO
n

Th

iD

ai

Ho

c0

1

trước, Mị thổi sáo giỏi. Mùa xuân này, Mị uống rượu bên bếp và thổi sáo. Mị uốn
chiếc lá trên môi, thổi lá cũng hay như thổi sáo. Có biết bao nhiêu người mê, ngày
đêm đã thổi sáo đi theo Mị.
Rượu đã tan lúc nào. Người về, người đi chơi đã vãn cả. Mị không biết, Mị vẫn
ngồi trơ một mình giữa nhà. Mãi sau Mị mới đứng dậy, nhưng Mị không bước ra
đường chơi mà từ từ bước vào buồng. Chẳng năm nào A Sử cho Mị đi chơi Tết. Mị
cũng chẳng buồn đi. Bấy giờ Mị ngồi xuống giường, trông ra cái cửa sổ lỗ vuông
mờ mờ trăng trắng. Đã từ nãy, Mị thấy phơi phới trở lại, trong lòng đột nhiên vui
sướng như những đêm Tết ngày trước. Mị trẻ lắm. Mị vẫn còn trẻ. Mị muốn đi
chơi. Bao nhiêu người có chồng cũng đi chơi ngày Tết. Huống chi A Sử với Mị,
không có lòng với nhau mà vẫn phải ở với nhau! Nếu có nắm lá ngón trong tay lúc
này, Mị sẽ ăn cho chết ngay chứ không buồn nhớ lại nữa. Nhớ lại chỉ thấy nước
mắt ứa ra. Mà tiếng sáo gọi bạn yêu vẫn lửng lơ bay ngoài đường:
Anh ném pao, em không bắt
Em không yêu, quả pao rơi rồi…
Lúc ấy, A Sử vừa ở đâu về, lại đang sửa soạn đi chơi. A Sử thay áo mới, khoác
thêm hai vòng bạc vào cổ rồi bịt cái khăn trắng lên đầu. Có khi nó đi mấy ngày mấy
đêm, nó còn muốn rình bắt mấy người con gái nữa về làm vợ. Cũng chẳng bao giờ
Mỵ nói gì.
Bây giờ Mị cũng không nói. Mị đến góc nhà, lấy ống mỡ, xắn một miếng bỏ
thêm vào đĩa đèn cho sáng. Trong đầu Mị đang rập rờn tiếng sáo. Mỵ muốn đi chơi,
Mị cũng sắp đi chơi. Mị quấn lại tóc, Mị với tay lấy cái váy hoa vắt ở phía trong
vách. A Sử đang sắp bước ra bỗng quay lại lấy làm lạ. Nó nhìn quanh, thấy Mị rút
thêm cái áo. A Sử hỏi:
- Mày muốn đi chơi à?
Mị không nói. A Sử cũng không hỏi thêm nữa. A Sử bước lại, nắm Mị, lấy thắt
lưng trói hai tay Mị. Nó xách cả một thúng sợi đay ra trói đứng Mị vào cột nhà. Tóc
Mị xoã xuống, A Sử quấn luôn tóc lên cột làm cho Mị không cúi, không nghiêng đầu

được nữa. Trói xong vợ, A Sử thắt nốt cái thắt lưng xanh ra ngoài áo rồi A Sử tắt
đèn, đi ra, khép cửa buồng lại.
Từ đoạn văn, nhận xét về nét đặc sắc nghệ thuật của cây bút Tố Hữu.
I Giới thiệu chung:
- Tô Hoài là cây đại thụ của nền văn học hiện đại Việt Nam. Ông đã để lại
cho đời một sự nghiệp văn chương đạt kỉ lục về số lượng tác phẩm; phong
phú, hấp dẫn về nội dung; đặc sắc về nghệ thuật.
- "Vợ chồng A Phủ" là một truyện ngắn xuất sắc trong đời văn Tô Hoài nói
riêng và văn học hiện đại của ta nói chung. Nhân vật Mị được tác giả tập
trung xây dựng, khắc họa, trở thành điển hình cho số phận cay đắng, tủi cực
của người lao động miền núi Tây Bắc thời kì trước cách mạng tháng Tám
và quá trình họ tự đấu tranh, giải phóng mình.
Truy cập để học Toán, Lí, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, Anh tốt nhất!

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01


ie

uO
n

Th

iD

ai

Ho

c0

II
1

- Đoạn trích khắc họa sức sống tiềm tàng của Mị trong đêm tình mùa xuân.
Phân tích:
Hoàn cảnh:
- Bức tranh thiên nhiên Tây Bắc vào mùa xuân thật đẹp:
+ “Ngô lúa đã xếp yên đầy các nhà kho”
+ “Gió thổi vào cỏ gianh vàng ửng”
-> Chi tiết nghệ thuật tiêu biểu, diễn tả sự chuyển mình của đất trời từ mùa
đông khắc nghiệt sang mùa xuân ấm áp.
- Cuộc sống của con người cũng thật sinh động:
+ Sắc màu: “những chiếc váy hoa đã đem ra phơi trên mỏm đá xòe như con
bướm sặc sỡ”...
+ Âm thanh: “đám trẻ đợi Tết, chơi quay, cười ầm trên sân chơi trước nhà”,
“tiếng sáo lấp ló ngoài đầu núi”...
-> Sắc màu rực rỡ, âm thanh náo nức.
=> Đây là hoàn cảnh, tình huống đầy ý nghĩa, khơi gợi sức sống tiềm tàng
của Mị.
Sức sống tiềm tàng của Mị:
- Mị ngồi nhẩm theo lời bài hát của người thổi sáo. Tiếng hát trong lòng Mị
là một biểu tượng cho thấy sức sống bắt đầu hồi sinh. Tiếng hát ấy đã thôi
thúc Mị có những hành động tiếp theo.
- Mị uống rượu: “lén lấy hũ rượu, cư uống ực từng bát”. ( Cách uống rượu
rất lạ). Uống như muốn nuốt hận vào trong lòng, uống để quên đi thực tại và
nén sâu nỗi xót xa tủi nhục.
Hơi men làm thức dậy những kỉ niệm của ngày xưa, khiến Mị thấy “phơi
phới trở lại, trong lòng đột nhiên vui sướng như những đêm tết ngày trước”.

-> Cảm giác vui sướng nhất của Mị trong suốt cả quãng đời.
- Mị ý thức rõ về mình:
+ “Mị trẻ lắm, Mị vẫn còn trẻ. Mị muốn đi chơi”.
+ “Nếu có nắm lá ngón trong tay lúc này, Mị sẽ ăn cho chết ngay chứ không
còn buồn nhớ lại nữa” -> Sự phản kháng quyết liệt với hoàn cảnh bi đát của
mình.
-> Ý thức để rồi thấm thía cho nỗi đau thân phận.
- Hàng loạt hành động có ý nghĩa:
+ “Mị đến góc nhà, lấy ống mỡ, sắn một miếng bỏ thêm vào đĩa đèn cho
sáng”. Ánh sáng của ngọn đèn trong căn buồng Mị là ánh sáng của sự sống.
Nó được chắt chiu trong cái khắc nghiệt của hoàn cảnh. Mị đã lấy ánh sáng
trong lòng mình để thắp sáng cuộc đời.
+ “Mị quấn lại tóc, Mị với tay lấy cái váy hoa vắt ở phía trong vách.”
-> Sức sống được miêu tả qua sự trở về của nữ tính. Khát vọng về hạnh phú,
về tự do đang trỗi dậy trong Mị.

1

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

ww

w.

fa

ce

bo

ok

.c

om
/g

ro

up

s/

Ta

iL

2

Truy cập để học Toán, Lí, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, Anh tốt nhất!

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01


om
/g

ro

up

s/

Ta

iL

ie

uO
n

Th

iD

ai

Ho

c0

- Sức sống của Mị ngay lập tức bị A Sử đàn áp: “A Sử bước lại, nắm Mị, lấy
thắt lưng trói hai tay Mị. Nó xách cả một thúng sợi đay ra trói đứng Mị vào
cột nhà” -> Hành động chặn đứng khao khát của Mị, càng tô đậm hơn nỗi
cơ cực, cay đắng, tủi nhục của Mị khi ở nhà thống lí Pá Tra.
3 Đặc sắc nghệ thuật của cây bút Tô Hoài:
- Nghệ thuật khắc họa nhân vật:
+ Khi khắc họa nhân vật, ngòi bút Tô Hoài đã diễn tả tinh tế, chân thực
những biểu hiện tâm lí phức tạp, đầy mâu thuẫn của nhân vật, đặc biệt là

nhân vật Mị.
+ Ngòi bút của Tô Hoài cũng có khả năng cá tính hóa nhân vật. Nhà văn đã
quan sát nhân vật từ các góc nhìn khác nhau. Nhân vật Mị được miêu tả chủ
yếu ở đời sống nội tâm và Mị là kiểu nhân vật tâm trạng.
- Nghệ thuật trần thuật hấp dẫn. Truyện được kể chủ yếu ở ngôi thứ ba, từ
điểm nhìn của những người ở Hồng Ngài. Nhip kể chậm, giọng kể trầm lắng
chứa đầy cảm thông, xót xa. Giọng trần thuật nhiều khi đã hòa vào tiếng nói
bên trong nhân vật.
- Sáng tạo các chi tiết đặc sắc: chi tiết tiếng sáo…
- Thành công trong việc miêu tả bức tranh thiên nhiên, am hiểu phong tục
tập quán của người dân vùng cao.
III Đánh giá:
Ngòi bút của Tô Hoài rất tinh tế khi miêu tả sức sống bền bỉ trong tâm hồn
Mị. Sức sống đó như một hạt mầm căng tràn, xuyên qua lớp đất đá để thấy
bầu trời tự do khi mùa xuân về.Qua đây ta càng thêm cảm phục tài năng của
Tô Hoài.
CHUYÊN BẮC GIANG LẦN 2

1

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

ok

.c

Tư tưởng Đất Nước của Nhân dân được Nguyễn Khoa Điềm thể hiện như thế nào
trong đoạn thơ sau:

ce

bo

Những người vợ nhớ chồng còn góp cho Đất Nước
những núi Vọng Phu

ww

w.

fa

Cặp vợ chồng yêu nhau góp nên hòn Trống Mái
Gót ngựa của Thánh Gióng đi qua còn trăm ao đầm để lại
Chín mươi chín con voi góp mình dựng đất Tổ Hùng Vương
Những con rồng nằm im góp dòng sông xanh thẳm
Người học trò nghèo góp cho Đất Nước mình núi Bút, non Nghiên
Con cóc, con gà quê hương cùng góp cho Hạ Long thành thắng cảnh
Những người dân nào đã góp tên Ông Đốc, Ông Trang, Bà Đen, Bà Điểm

Truy cập để học Toán, Lí, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, Anh tốt nhất!

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01


www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Và ở đâu trên khắp ruộng đồng gò bãi
Chẳng mang một dáng hình, một ao ước, một lối sống ông cha
Ôi Đất Nước sau bốn nghìn năm đi đâu ta cũng thấy

Những cuộc đời đã hóa núi sông ta...

Ho

c0

1

(Đất nước - Trích Trường ca Mặt đường khát vọng - Nguyễn Khoa Điềm,
SGK Ngữ Văn 12 Cơ Bản - tr. 120)

ww

w.

fa

ce

bo

ok

.c

om
/g

ro

up

s/

Ta

iL

ie

uO
n

Th

iD

ai

1 Giới thiệu chung:
- Nguyễn Khoa Điềm thuộc thế hệ nhà thơ trẻ trưởng thành trong kháng chiến
chống Mĩ. Thơ ông giàu chất suy tư, cảm xúc dồn nén thể hiện tâm tư người
trí thức.
- Trường ca Mặt đường khát vọng được sáng tác năm 1971 tại chiến khu TrịThiên, in lần đầu năm 1974, viết về sự thức tỉnh của tuổi trẻ đô thị miềnNam
vùng tạm chiếm về non sông đất nước và ý thức đấu tranh giải phóng dân tộc.
- Đoạn trích Đất Nước (thuộc phần đầu của chương V) thể hiện một cách cảm
nhận mới về Đất Nước: Đất Nước của Nhân dân. Tư tưởng đó được thể hiện
rõ qua đoạn thơ:
"Những người vợ nhớ chồng còn góp cho Đất Nước những núi Vọng Phu
...

Những cuộc đời đã hóa núi sông ta..."
2 Nội dung chính:
2 Giải thích:
- Tư tưởng Đất Nước của Nhân dân là tư tưởng nhằm xác định chủ quyển
lãnh thổ: Nhân dân là người làm chủ Đất Nước -> Tư tưởng tiến bộ, thể hiện
tinh thần dân chủ của xã hội mới.
- Đất Nước của Nhân dân là tư tưởng nhằm đề cao vai trò của Nhân dân đối
với lịch sử, ghi nhận những đóng góp hi sinh to lớn của Nhân dân trong sự
nghiệp bảo vệ và xây dựng Đất Nước.
2 Tư tưởng Đất Nước của Nhân dân được thể hiện trong đoạn thơ:
.
2
a Về nội dung:
* Đây là tư tưởng chủ đạo của toàn bộ trường ca, được cô đúc trong Chương
V, đặc biệt là đoạn thơ này.
- Trước đoạn thơ, tư tưởng đó đã được thể hiện ở cách cảm nhận mới mẻ và
độc đáo: Đất Nước được cảm nhận từ những sự vật nhỏ bé, bình dị, gần gũi
(búi tóc của mẹ, miếng trầu của bà, cái kèo, cái cột...); ở cách diễn tả những
cảm nhận đó bằng thứ ngôn ngữ đậm chất dân gian.

Truy cập để học Toán, Lí, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, Anh tốt nhất!

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01


ww

w.

fa

ce

bo

ok

.c

om
/g

ro

up

s/

Ta

iL

ie

uO
n

Th

iD

ai

Ho

c0

- Đến đoạn thơ này, tư tưởng đó tiếp tục được cảm nhận một cách tập trung
và sâu sắc hơn trên bình diện không gian địa lí -> Đoạn thơ đi tìm lời giải đáp
cho câu hỏi: Đất nước do ai tạo dựng?
* Học sinh có thể phân tích theo nhiều cách khác nhau nhưng cần chỉ ra được
các ý cơ bản sau:
- Tám câu đầu: Nhân dân đã góp phần tạo dựng vóc dáng, gương mặt, hình
hài Đất Nước:
+ Những người vợ nhớ chồng -> Núi Vọng Phu
+ Cặp vợ chồng yêu nhau -> Hòn Trống Mái
+ Gót ngựa Thánh Gióng -> Ao đầm
+ 99 con voi -> Đất Tổ Hùng Vương
+ Những con rồng -> Dòng sông
+ Người học trò nghèo -> Núi Bút, non Nghiên
+ Con cóc, con gà -> Thắng cảnh Hạ Long
+ Những người dân...-> Ông Đốc, Ông Trang, Bà Đen, Bà Điểm
=> Nhân dân đã góp - tạo lập - tạo dựng Đất Nước.
- Hai câu tiếp: Đoạn thơ đi đến một khái quát:
Và ở đâu trên khắp ruộng đồng gò bãi
Chẳng mang một dáng hình, một ao ước, một lối sống ông cha
=> Tất cả vóc dáng, hình hài, gương mặt của Đất Nước là dáng hình, ao ước,
lối sống của ông cha.
- Hai câu kết bay bổng trong cảm xúc tự hào. "Những cuộc đời": không phải
ai khác chính là Nhân dân => Đây là một cái nhìn mới mẻ, mang tính phát

hiện.
* Tóm lại: Tư tưởng Đất Nước của Nhân dân đã chi phối cảm xúc, tư tưởng
của đoạn thơ nói riêng và cả trích đoạn nói chung.
b Về nghệ thuật:
Tư tưởng đó đã chi phối cả yếu tố hình thức: ngôn ngữ của đoạn thơ:
- Tác giả khai thác triệt để chất liệu dân gian để sáng tạo ra cách nói - ngôn
ngữ của riêng mình: gợi lại gương mặt, hình hài Đất Nước, tác giả không nói
bằng bờ cõi, lãnh thổ mà nói bằng núi Vọng Phu, hòn Trống Mái, gót ngựa
của Thánh Gióng.... -> Vừa gợi không gian dân dã vừa góp phần tô đậm tư
tưởng Đất Nước của Nhân dân .
3 Đánh giá:
Đây không phải là một tư tưởng mới, nhưng trong thời điểm đó nó có một ý
nghĩa to lớn:
- Làm cho mỗi con người Việt Nam đặc biệt là tuổi trẻ Việt Nam ý thức rõ
hơn về vai trò, trách nhiệm của mình đối với Đất Nước.

1

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Truy cập để học Toán, Lí, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, Anh tốt nhất!

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01


www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

- Qua đó Nguyễn Khoa Điềm bày tỏ niềm tin của mình vào thắng lợi của cuộc
kháng chiến chống Mĩ và thắng lợi của Đất Nước - Đất Nước của Nhân dân
sẽ cùng Nhân dân trường tồn đến muôn đời.

c0

1

CHUYÊN HẢI DƯƠNG LẦN 1
Câu 2 ( 4 điểm)
Cảm nhận về vẻ đẹp của đoạn thơ sau:

ww

w.

fa

ce

bo

ok

.c

om
/g

ro

up

s/

Ta

iL

ie

uO
n

Th

iD

ai

Ho

“Con sông dưới lòng sâu
Con sông trên mặt nước
Ôi con sông nhớ bờ
Ngày đêm không ngủ được
Lòng em nhớ đến anh
Cả trong mơ còn khóc
Dẫu xuôi về phương bắc
Dẫu ngược về phương nam
Nơi nào em cũng nghĩ
Hướng về anh – một phương”
( Trích Sóng – Xuân Quỳnh, Dẫn theo Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục Việt

Nam, 2014)
2
Cảm nhận về vẻ đẹp của một đoạn thơ trong “Sóng” của Xuân Quỳnh.
2.1 Giới thiệu chung
- Tác giả: Xuân Quỳnh (1942 – 1988) - một trong những gương mặt tiêu biểu
cho các nhà thơ nữ thời chống Mĩ. Con đường thơ của chị gần một phần tư thế
kỉ, khá phong phú về số lượng và tươi rói chất hiện thực đời sống. Thơ chị
thấm đượm tình người và thể hiện một trái tim phụ nữ hồn hậu, chân thành
nhiều lo âu và luôn da diết trong khát vọng hạnh phúc đời thường.
- Sóng: một trong những bài thơ tình hay nhất của Xuân Quỳnh nói riêng và
thơ ca VN hiện đại nói chung.
- Đoạn trích: Khổ 5,6 của bài. Mượn hình ảnh sóng, Xuân Quỳnh đã bộc bạch
nỗi niềm của người phụ nữ đang yêu -> vẻ đẹp tâm hồn của nhà thơ.
2.2 Cảm nhận:
a/ Khái quát chung:
- Tình yêu là một tình cảm thiêng liêng cao cả và huyền diệu nhất của con
người, nhất là tình yêu ở trái tim người phụ nữ. Bằng hình tượng độc đáo, nhịp
thơ, ngôn ngữ thơ đặc sắc, nữ thi sĩ Xuân Quỳnh đã diễn tả được một cách tinh
tế và duyên dáng tâm hồn của người phụ nữ đang yêu.
- “Sóng” là nhan đề của bài thơ và cũng là hình tượng chủ đạo xuyên suốt cả
bài. Sóng và em là 2 hình tượng đc miêu tả song song, khi tách rời, khi hòa
Truy cập để học Toán, Lí, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, Anh tốt nhất!

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01


www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

ww

w.

fa

ce

bo

ok

.c

om
/g

ro

up

s/

Ta

iL

ie

uO
n

Th

iD

ai

Ho

c0

1

quyện, đan xen, nhập vào làm một. Đó là một hình tượng ẩn dụ mang tính chất
biểu tượng, biểu tượng cho trái tim người phụ nữ đang yêu.
b/ Phân tích:
b.1: Khổ 5: Khổ thơ đặc biệt nhất trong bài: có 6 câu thơ.
* 4 câu đầu: Hình tượng sóng trong không gian và thời gian.
Không gian: lòng sâu, mặt nước
Thời gian: ngày - đêm.
Trạng thái: “nhớ bờ” “không ngủ được”
-> Tình yêu luôn đồng hành với nỗi nhớ. Càng yêu nồng nàn, đắm say, thì
càng nhớ da diết cháy bỏng. Đó là hai mặt của tình yêu, giống như 2 mặt của
1 tờ giấy.
=> Trong bài thơ này, nỗi nhớ niềm thương của người đang yêu được Xuân
Quỳnh diễn tả thật cảm động và đầy nghệ thuật. Bằng phép ẩn dụ nhân hóa,
các cặp từ đối lập “trên – dưới”, “ngày – đêm” và điệp từ “con sóng” láy lại
3 lần => Nỗi nhớ như bao trùm cả không gian bao la. Nó chiếm cả tầng sâu,
bề mặt của tâm hồn. Và nó khắc khoải da diết trong mọi thời gian. Ta cảm
nhận được tình yêu cồn cào, mãnh liệt, say đắm của sóng với bờ.
* 2 câu sau:

- Nỗi nhớ đầy ắp, tràn ngập không gian, thời gian nhưng dường như chỉ nói
bằng 4 câu thơ là không đủ. Nhà thơ tiếp tục bộc lộ nỗi nhớ của mình bằng 2
câu thơ sau:
Lòng em nhớ đến anh
Cả trong mơ còn thức
Hai câu thơ đã diễn tả được một cách thật xúc động và chân thực cõi lòng của
người phụ nữ đang yêu bằng một tình yêu thật trong sáng và mãnh liệt. “Em”
nhớ “anh” từ cõi thực đến cõi mơ. Cái thức trong giấc mơ mới là tình cảm thật
nhất, sâu sắc nhất của cõi lòng.
- Nhưng ở đây, “thức” không chỉ vì nỗi nhớ mà với 1 ng phụ nữ nhiều trải
nghiệm, đã từng, mất mát, đổ vỡ trong tình yêu như XQ thì dường như trong
cái thức ấy còn chất chứa cả những lo âu, thấp thỏm. Nỗi lo ấy hơn 1 lần ta bắt
gặp trong thơ XQ:
Em đâu dám nghĩ là vĩnh viễn
Hôm nay yêu mai có thể xa rồi
Niềm đau đớn tưởng như vô tận
Bỗng có ngày thay thế một niềm vui
Hay:
“Lời yêu mỏng mảnh như màu khói
Ai biết tình anh có đổi thay”
=> Qua những cung bậc cảm xúc đó, ta cảm nhận đc tình yêu chân thành, cháy
bỏng của nhà thơ.

Truy cập để học Toán, Lí, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, Anh tốt nhất!

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01


www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

ww

w.

fa

ce

bo

ok

.c

om
/g

ro

3

up

s/

Ta

iL

ie

uO
n

Th

iD

ai

Ho

c0

1

b.2: Khổ 6: Khẳng định tấm lòng thủy chung, son sắt
* 2 câu đầu:
- Danh từ chỉ hướng trong không gian: Nam – Bắc -> sự xa xôi, cách trở.
- Cách nói rất lạ “xuôi Bắc – ngược Nam”: gợi sự gian truân, vất vả, hé mở
những éo le, ngang trái, trắc trở có thể tiềm ẩn trong cuộc đời, trong tình yêu.
- Điệp cấu trúc: khiến tất cả những xa xôi, khó khăn, trắc trở ấy dường như
nhân lên.
- Điệp từ “dẫu”: thường mở đầu câu ghép chính phụ với 2 vế tương phản. Dẫu
khó khăn….thì e vẫn …. => bản lĩnh mạnh mẽ, cứng cỏi của ng phụ nữ.
* 2 câu sau:
- Khẳng định chắc nịch trái tim thủy chung, son sắt. Tình yêu ấy đã làm nên
sự sáng tạo ngôn từ: “phương anh”.
- Nếu những câu trên tô đậm nỗi nhớ -> “nghĩ”, tức là cảm xúc -> suy tư.
“Anh” đã trở thành một ám ảnh trong em.

=> Vẻ đẹp truyền thống của người phụ nữ VN trong tình yêu. Sự chung thủy,
bản lĩnh mạnh mẽ, cứng cỏi, kiên cường chính là sức mạnh để tình yêu có thể
vượt qua mọi trắc trở, đến bến bờ hạnh phúc.
c/ Tiểu kết:
Kết cấu song hành giữa “sóng” và “em”, thể thơ năm chữ, các sử dụng từ ngữ
sáng tạo, giàu sức gợi, nhịp thơ cuộn trào trong khổ 5 => thể hiện sinh động
và chân thực những cảm xúc trong tâm hồn người phụ nữ đang yêu.
Tổng kết:
- Vẻ đẹp hồn thơ Xuân Quỳnh.
- Sức sống mãnh liệt của bài thơ.

Truy cập để học Toán, Lí, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, Anh tốt nhất!

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01