Con chuồn chuồn

GIÁO ÁN ÂM NHẠC


Dạy hát: Con chuồn chuồn.
Nghe hát: Lý chiều chiều.
Vận động theo nhạc: Vỗ tay theo tiết tấu chậm.
Trò chơi âm nhạc: Trò chơi sol-mi.
TIẾT 1
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhớ được tên bài hát, tên nhạc sĩ, tên vận động, hát thuộc chính xác bài hát, hát
nhịp nhàng theo nhạc.
- Trẻ nhớ được tên bài hát đã nghe "Lý chiều chiều" và biết được dân ca miền nào.
- Trẻ chơi trò chơi một cách thuần thục.
II. Chuẩn bị:
- Đàn máy.
- Các loại nhạc cụ: Phách tre, trống lắc, gáo dừa...
III. Hướng dẫn:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định giới thiệu:
- Cho trẻ chơi "Cùng nhau làm nhạc sĩ".
- Hôm nay cô thấy lớp mình chơi rất là
giỏi nè, cô sẽ dạy cho các con một bài hát
mới có tựa đề là "Con chuồn chuồn" của nhạc
sĩ Vũ Đình Lê.
- Trẻ chơi.
- Trẻ chú ý nghe.

2. Tiến hành:
a. Dạy hát:
- Lần 1: Hát + đàn.
- Đàm thoại:

• Bài hát này nói về điều gì vậy các
con?
- Đúng rồi bài hát này nói về con chuồn
chuồn bay trong nắng sớm, bay khắp sân
trường và bay nhanh giống như máy bay bay.
- Lần 2: Cô hát + cử chỉ điệu bộ + đàn.
=> Cô lưu ý sửa sai những chỗ nào trẻ hát
- Trẻ thích thú khi nghe cô hát.
- Bài hát nói về con chuồn chuồn.
- Trẻ hát theo nhịp tay của cô (cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân).
chưa tốt về cao độ, trường độ và sự ngưng
nghỉ.
- Lần 3: Cô đánh nhịp cho trẻ hát.
b. VĐTN:
- Bạn nào nhớ vỗ tay theo tiết tấu chậm là
vỗ như thế nào?
- À, đúng rồi vỗ tay theo tiết tấu chậm là
mình vỗ 3 nhịp sau đó mình ngưng. Các con
nhớ khi các con kết hợp với bài hát không
nên đếm. Các con biết vì sao không? => Vì
nếu mình đếm thì không hát lời của bài hát
được.
- Bây giờ lớp mình lắng nghe cô hát và vỗ
tay bắt đầu vào chữ gì nha!
- Lần 1: Cô hát + vỗ tay theo tiết tấu chậm
(không giải thích).
- Thế bạn nào biết cô bắt đầu vỗ tay vào từ
nào?
- À, đúng rồi cô bắt đầu vỗ tay vào từ

"con" và kết thúc bài hát cô mở tay ra vào
chữ gì?
- Lần 2: Cô hát + vỗ tay theo tiết tấu chậm
(giải thích).
- Đầu tiên cô vỗ vào từ "con" và kết thúc
bài cô mở tay ra vào từ "bay".
- Lần 3: Trẻ vỗ theo yêu cầu của cô.
c. TCÂN:
- Cô hỏi trẻ luật chơi, cách chơi.
- Các con chú ý không chen lấn khi chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô nhận xét sau mỗi
lần chơi.
d. Nghe hát:
- Cô hát cho các con nghe bài "Lý chiều
chiều".
- Lần 1: Cô hát + đàn.
=> Cô hỏi lại trẻ tên bài hát vừa nghe?
Thuộc dân ca nào?
- Lần 2: Cô hát + cử chỉ điệu bộ + đàn.
=> Hỏi trẻ nội dung của bài vừa nghe?
- À, đúng rồi bài hát này nói về một người
vào mỗi buổi chiều ra đứng ở lầu Tây lúc nào
cũng thấy một cô gái hai vai gánh nước nặng
mang về tưới cây ngô. Người đó cảm thấy rất
thương cô nàng vì cô gánh nặng nhưng không
hề than thở một lời.
- Mời một trẻ.
- Vận động theo yêu cầu của cô (cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân) (trẻ sử dụng trống lắc, phách
tre... để vận động).

- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Cô bắt đầu vỗ vào từ "con"
- Kết thúc bài cô mở tay ra vào chữ "bay".
- Trẻ vỗ tay theo yêu cầu của cô (cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân).
- Trẻ chơi.

- Trẻ chú ý nghe.
- Dạ, "Lý chiều chiều" của dân ca Nam Bộ.
- Trẻ chú ý cô.
- Nội dung: Vì thương cô gái gánh nước nặng
nhưng không than vãn một lời.

3. Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương.
TIẾT 2
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ trả lời được tên động tác, tên vận động, hát chính xác, vận động vỗ tay theo tiết tấu
chậm đúng.
- Trẻ nhớ và trả lời được tên bài hát được nghe.
- Giáo dục trẻ trật tự trong khi học, vận động tốt.
II. Chuẩn bị:
- Như tiết 1.
III. Hướng dẫn:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định giới thiệu:
- Cho trẻ chơi trò chơi "Con thỏ".
- Cho trẻ đoán bài hát qua giai điệu.
2. Tiến hành:
a. Dạy hát:

- Lần 1: Một trẻ hát + Đàn.
- Đàm thoại:
• Mỗi buổi sáng con chuồn chuồn
thức dậy bay ở đâu?
• Con chuồn chuồn bay trong nắng
sớm và bay lướt ở đâu?
• Rồi từng đàn đua nhau bay đi đâu?
Và lướt giống như gì nè?
- Lần 2: Cô cùng trẻ hát + Đàn.
- Lần 3: Cô cho trẻ hát thuộc, diễn cảm.
b. VĐTN:
- Trẻ hát + vỗ tay theo tiết tấu chậm theo
yêu cầu của cô.

- Trẻ chơi.
- Bài hát có tựa đề là "Con chuồn chuồn" của
tác giả Vũ Đình Lê.
- Mời một trẻ hát múa.
- Một buổi sáng con chuồn chuồn thức dậy
bay trong nắng sớm.
- Con chuồn chuồn bay trong nắng sớm và
bay lướt trong sân trường.
- Rồi từng đàn đua nhau tới và lướt như tàu
bay.
- Trẻ hát cùng với cô.
- Trẻ hát theo yêu cầu của cô: cả lớp, nhóm
bạn trai, nhóm bạn gái,cá nhân.
- Lần 1: Mời một trẻ vỗ tay.
- Lần 2: Cả lớp hát + vỗ tay.
- Lần 3: Nhóm bạn trai + vỗ tay.

- Lần 4: Nhóm bạn gái + vỗ tay.
- Lần 5: Cá nhân + giáo cụ âm nhạc.
- Trẻ nhớ và nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Một trẻ lên và điều khiển trò chơi một cách
c. TCÂN:
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi của
trò chơi "sol - mi" thỏ đổi lồng.
- Cô cho một trẻ lên và cô hướng dẫn trẻ
điều khiển trò chơi hoặc hát một bài hát khi
có hiệu lệnh thì trẻ đổi lồng.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần, cô nhận xét sau
mỗi lần chơi.

d. Nghe hát:
- Cô đàn cho trẻ đoán tên giai điệu của
bài hát đó là gì? Của dân ca nào?
- Lần 1: Cô hát + đàn.
- Bài hát này nói về điều gì?
- Lần 2: Cô hát + nhạc cụ gõ (gõ theo tiết
tấu phối hợp) + mở đàn.
thuần thục.
- Trẻ thích thú khi chơi.
- Bài hát " Lý chiều chiều" của dân ca Nam
Bộ.
- Bài hát này nói về sự đồng cảm của một
người đối với cô gái gánh nước nặng mà
không hề than vãn một lời.
3. Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương.