giáo án tiếng việt lớp 3 tuần 11

TUẦN 11

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Tiết 31-32: Đất quý, đất yêu.
A- MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, trôi chảy. Bước đầu biết đọc phân biệt lời
người dẫn chuyện với lời nhân vật.
-Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất. (trả lời
được các CH trong SGK).
-Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn
câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ
-GDHS: cần có tình cảm yêu quý, trân trọng đối với từng tất đất của quê
hương.
B- CHUẨN BỊ:
- GV:Tranh minh hoạ. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
- HS: Xem bài trước ở nhà.
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẤY
HOẠT ĐỘNG CỦA
ĐIỀU
TRÒ
CHỈNH
Tập đọc
-Hát
I- Khởi động:
* Kiểm tra:Gọi 3hs đọc bức thư và -3hs thực hiện
TLCH
II- Bài dạy:
-Lắng nghe
HĐ1: Giới thiệu bài:
HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc và

tìm hiểu bài:
1.Đọc mẫu:
GV đọc diễn cảm toàn bài một lượt -Lắng nghe
với giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình
cảm.
-Quan sát
GV cho HS quan sát tranh và
Trả lời
hỏi:Bức tranh vẽ cảnh gì?
2. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp
giải nghĩa từ :
-Đọc nối tiếp câu và phát âm từ khó -Cá nhân + SGK.
dễ lẫn.
-Đọc nối tiếp đoạn và giải nghĩa từ
khó:
-Cá nhân
+HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn
trong bài.
+GV hướng dẫn HS tách đoạn 2
thành 2 phần nhỏ:


*Phần 1: Lúc hai người…làm
như vậy?
*Phần 2: Viên quan trả lời…cát
nhỏ.
+Yêu cầu HS đọc phần chú giải để
hiểu nghĩa các từ khó.
-Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài
trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn.

-Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Một HS đọc lại toàn bài.
Nhận xét, tuyên dương.
HĐ2 :Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- GV cho HS đọc đoạn 1 trước lớp
+Hai người khách du lịch đến thăm
đất nước nào?
+Hai người khách được vua Ê-pi-ôpi-a đón tiếp như thế nào?.
-HS đọc lại đoạn 2 và trả lời:
+Khi hai người khách sắp xuống tàu,
có điều bất ngờ gì đã xảy ra?
+Vì sao người Ê-pi-ô-pi-a không để
khách mang đi dù chỉ là một hạt cát
nhỏ?
GV: -GV kết hợp giáo dục BVMT
(cần có tình cảm yêu quý, trân trọng
đối với từng tất đất của quê hương)
thông qua câu hỏi 3: Vì sao người Êti-ô-pi-a không để khách mang đi,
dù chỉ là một hạt cát nhỏ? (GV nhấn
mạnh: Hạt cát tuy nhỏ nhưng là một
sự vật “thiêng liêng, cao quý”, gắn
bó máu thịt với người dân Ê-ti-ô-pi-a
nên họ không rời xa được…)
-HS đọc đoạn 3 và trả lời câu
hỏi:Theo em, phong tục trên nói lên
tình cảm của người Ê-pi-ô-pi-a với
quê hương như thế nào?
- GV nhận xét.
HĐ3: Hướng dẫn doc lại:

-GV đọc mẫu đoạn 2.
-Y/C HS khá đọc đoạn 2.
-Cho HS đọc nhóm đôi.
-HS thi luyện đọc theo vai.
-Tuyên dương nhóm đọc tốt.

HS đọc
-4HS
-Nhóm
-Đại diện nhóm
-HS đọc
-Lắng nghe
-Cá nhân
-E-ti- ô-pi-a
-Mời vào cung…vật
quý
HS đọc
-Cởi giày…cạo sạch
đất
-Đất là thứ thiêng
liêng cao quý

HS đọc
-Phát biểu

-Lắng nghe
-Cá nhân
-2 HS/bàn
-Đại diện nhóm
-Lắng nghe

Kể chuyện
HĐ4:Xác dịnh yêu cầu
-GV gọi HS đọc yêu cầu của phần -Cá nhân.
kể chuyện.
- GV treo bảng phụ.
-HS quan sát từng tranh minh hoạ.
-Quan sát.
-Yêu cầu HS xác định nội dung của HS x/đ
từng bức tranh minh hoạ.
-Yêu cầu HS sắp xếp lại theo đúng HSTH
trình tự của câu chuyện.
HĐ5:Hướng dẫn kể câu chuyện
theo tranh:
-Từng cặp HS nhìn tranh, tập kể một HS tập kể
đoạn của câu chuyện.
-HS nối tiếp nhau kể từng đoạn.
-Cá nhân.
-HS kể toàn bộ câu chuyện.
-HS kể
-Tuyên dương HS kể tốt.
III- Củng cố, dặn dò:
-Câu chuyện về phong tục độc đáo -Lắng nghe
của người Ê-pi-ô-pi-a đã cho chúng
ta thấy được tình yêu đất nước sâu
sắc của họ. Không chỉ người Ê-pi-ôpi-a mà mọi dân tộc, mọi quốc gia
trên thế giới đều yêu quý đất nước
mình, trân trọng đất đai Tổ quốc của
mình.Người Việt Nam ai cũng đều

như vậy.
-Nhận xét tiết học.
-Lắng nghe.
-Chuẩn bị trước : “Vẽ quê hương”.
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………


TẬP ĐỌC
Tiết 33: Vẽ quê hương.
A- MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết đọc rõ ràng, rành mạch, trôi chảy, diễn cảm.
- Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc.
-Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê
hương tha thiết của người bạn nhỏ. (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc
2 khổ thơ trong bài).
-GDHS:Biết yêu quý quê hương thông qua những từ ngữ chỉ màu sắc để
thấy được vẻ đẹp nên thơ của quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước.
B- CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc, tranh ảnh.
- HS: Xem bài trước ở nhà.
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẤY
HOẠT ĐỘNG CỦA
ĐIỀU
TRÒ
CHỈNH
I- Khởi động:

-Hát
* Kiểm tra: Gọi 3 hs đọc lại bài “
-3hs thực hiện
Đất quý, đất yêu” và TLCH
II- Bài dạy:
HĐ 1: Giới thiệu bài:
-Lắng nghe
HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm
hiểu bài:
1.Đọc mẫu:
GV đọc bài thơ:giọng đọc vui, hồn -Lắng nghe
nhiên; nhấn giọng ở các từ ngữ chỉ
màu sắc.
2. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp
giải nghĩa từ :
-Đọc nối tiếp câu và phát âm từ khó -Cá nhân + SGK.
dễ lẫn.
-Hướng dẫn HS đọc nối tiếp từng
khổ thơ và giải nghĩa từ khó
+HS đọc nối tiếp từng khổ thơ
-HS đọc nối tiếp khổ
trước lớp.
thơ
+Giải nghĩa các từ khó.
-Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài -4 HS
trước lớp(2 vòng)
-Cho HS luyện đọc theo nhóm.
-2 HS /nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đại diện nhóm

-Một HS đọc lại toàn bài.
-Cá nhân
Nhận xét, tuyên dương.
-Lắng nghe


HĐ2 :Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- GV cho HS đọc lại cả bài trước
lớp.
-Kể tên các cảnh vật được miêu tả
trong bài thơ.
-Trong bức tranh của mình, bạn nhỏ
đã vẻ rất nhiều cảnh đẹp và gần gũi
với quê hương mình, không những
vậy bạn còn sử dụng nhiều màu sắc.
Em hãy tìm những màu sắc mà bạn
nhỏ đã sử dụng để vẽ quê hương.
-Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3: Vì sao
bức tranh quê hương rất đẹp? Chọn
câu trả lời em cho là đúng nhất.
+HS trao đổi nhóm.
+Đại diện trả lời.
-GV nhận xét.
HĐ3: Hướng dẫn đọc thuộc
lòng:
-GV treo bảng phụ.
-GV đọc mẫu
-Đối với bài thơ này các em sẽ đọc
với giọng như thế nào?
-Yêu cầu HS đọc bài thơ.

-Cho HS luyện đọc nhóm đôi.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Cho HS xung phong đọc thuộc lòng
cả bài thơ
-Nhận xét, tuyên dương.
III-Củng cố, dặn dò:
-Luyện đọc diễn cảm bài văn.
-Chuẩn bị : “Nắng phương Nam”.
-Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm:

-Cá nhân
-Tre, lúa,…

-Xanh,xanh ngắt,đỏ,
…
HS đọc
-2HS/bàn
-Cá nhân: ý c
Lắng nghe
Quan sát.
Lắng nghe
HSPB
Cá nhân
Nhóm đôi
Đại diện nhóm
Cá nhân
Lắng nghe
Lắng nghe.

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………


Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2015
CHÍNH TẢ
Tiết 21: Tiếng hò trên sông
A- MỤC TIÊU:
-Nghe –viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi.
-Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ong /oong (BT2).Làm đúng BT(3)a
-GDHS:Yêu cảnh đẹp của đất nước từ đó thêm yêu quý môi trường xung
quanh có ý thúc BVMT.
B- CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn viết chính tả.
- HS: Xem trước bài ở nhà, bảng con.
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA
ĐIỀU
TRÒ
CHỈNH
I- Khởi động:
-Hát
* Kiểm tra:
- Sữa lỗi HS ở bài chính tả tuần qua
- Gọi 2hs viết các từ khó:xoèn xoẹt, -2hs thực hiện
mùi khét,…
II- Bài dạy:
HĐ1 :Trao đổi về doạn văn:

GV đọc đoạn văn.
Lắng nghe.
-Ai đang hò trên sông?
-Chị Gái
-Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi -Gợi nhớ tiếng gió
cho tác giả nghĩ đến những gì?
chiều
-Bài chính tả có mấy câu?
-4 câu
-Trong bài có những dấu câu nào -Dấu chấm và dấu 3
được sử dụng?
chấm
-Những chữ nào trong đoạn văn phải -Đầu câu, sau dấu
viết hoa? Vì sao?
chấm, tên riêng “Gái”
-Hướng dẫn viết từ khó:
+Yêu cầu HS nêu các từ khó dễ lẫn
khi viết chính tả: trên sông, lơ lửng, Cá nhân
ngang trời,…
-GV y/c hs phân tích từ khó
HS phân tích
+GV đọc_HS viết bảng con & 3 HS HS viết bảng con.
lên bảng.
+Yêu cầu HS đọc lại các từ khó.
-HS đọc
HĐ2: Cho HS viết bài vào
vở: HS viết dúng chính tả đoạn
văn
- Nhắc nhở HS chú ý cách viết Lắng nghe.
phiên âm, cách trình bày bài viết, tư

thế ngồi khi viết.
- GV đọc cho HS viết.
-HS viết


- Treo bảng phụ hướng dẫn soát
lỗi chính tả.
- Thu bài, hệ thống lỗi.
HĐ3: Luyện tập- Thực hành:
Bài tập 2:
- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Y/c HS làm bài vào VBT- một
số HS lên bảng.
- Nhận xét, sửa bài.
Bài tập 3.a)
-Gọi HS đọc yêu cầu
+Thảo luận nhóm.
+Đại diện nhóm trả lời.
-GV nhận xét.
III- Củng cố.
-Gọi 3hs viết lại các từ khó:ngang
trời, lơ lửng, trên sông,…
-Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: “Vẽ quê hương”
Rút kinh nghiệm:

Soát lỗi
-HS nộp vở
HS nêu
Cá nhân+ VBT+BL

Lắng nghe.
HS đọc
2 HS/ bàn.
Cá nhân
Lắng nghe
-3HS viết
Lắng nghe.

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………


LUYỆN TỪ VÀ CÂU.
Tiết 11: Từ ngữ về quê hương. Ôn tập câu Ai làm gì?
A- MỤC TIÊU:
- Hiểu và xếp đúng vào 2 nhóm một số từ ngữ về quê hương(BT1).(Chỉ sự
vật ở quê hương/ Chỉ tình cảm đối với quê hương): cây đa, gắn bó, bờ sông,
con đò, nhớ thương, yêu quý, mái đình, thương yêu, ngọn núi, phố phường,
bùi ngùi, tự hào,/Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương.
- Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn
văn(BT2).
- Nhận biết được các câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm được bộ phận câu trả
lời câu hỏi Ai? hoặc Làm gì? (BT3). Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì?
Với 2-3 từ ngữ cho trước (BT4).
B- CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ.
- HS: Xem trước bài ở nhà, VBT.
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA
ĐIỀU
TRÒ
CHỈNH
I- Khởi động:
-Hát
*Kiểm tra:
Gọi 1HS làm BT2b và 1hs làm BT3 ở -2hs thực hiện
tuần 10
II- Bài dạy:
HĐ1 : Giới thiệu bài mới:
Lắng nghe
HĐ 2:Luyện tập, thực hành:
Bài tập 1:
- Cho HS nêu y/c của bài tập.
-HS nêu
-GV treo bảng phụ
-Bài yêu cầu chúng ta xếp từ ngữ đã PB
cho thành mấy nhóm, mỗi nhóm có ý
nghĩa như thế nào?
-Chia lớp làm 4 nhóm.
1 dãy bàn /nhóm
-GV mời HS lần lượt lên bảng làm.
Lần lượt từng HS:
+Nhóm chỉ sự vật ở
quê hương: cây đa,
mái đình,...
+Nhóm chỉ t/c đ/v quê
hương: gắn bó, thương
yêu,…

- Nhận xét, tuyên dương.
Lắng nghe, sửa vào
Bài tập 2:
VBT.
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS đọc
-Gọi 1 HS đọc những từ trong ngoặc -HS đọc từ trong


đơn.
ngoặc đơn
-GV giải nghĩa các từ ngữ: quê quán, -Lắng nghe
giang sơn, nơi chôn rau cắt rốn.
-Yêu cầu HS làm vào VBT.
-HS làm vào VBT: quê
quán, nơi chôn rau cắt
rốn, quê cha đất tổ.
- GV nhận xét.
-Lắng nghe
Bài tập 3:
-Yêu cầu HS đọc đề bài.
-HS đọc
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Tìm câu viết theo
mẫu “Ai làm gì”
-GV làm mẫu
-Yêu cầu HS đọc kĩ từng câu trước Lắng nghe
khi làm bài.
-3HS lên bảng
-HS:

+Cha làm…quét sân.
+Mẹ đựng…cấy mùa
sau.
+Chị tôi…xuất khẩu.
- Nhận xét.
-Lắng nghe
Bài tập 4:
-Cho HS đọc yêu cầu đề bài.
-HS đọc
-HS làm nhóm đôi.
2HS /nhóm.
-Cho HS tự đặt câu.
HS tự làm
-Đọc trước lớp.
HS đọc
-GV nhận xét, tuyên dương.
Lắng nghe, sửa vào
VBT
HĐ3: Củng cố:
-Nhận xét tiết học.
Lắng nghe
-Xem lại bài.
- Chuẩn bị: Ôn tập về từ chỉ hoạt
động, trạng thái.So sánh
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………....

Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2015
CHÍNH TẢ
Tiết 22: Vẽ quê hương
A- MỤC TIÊU:
-Nhớ –viết đúng bài chính tả; trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4
chữ.
-Làm đúng bài tập BT2a.
-GDHS: t/y quê hương, làng xóm.
B- CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn viết chính tả.
- HS: Xem trước bài ở nhà, bảng con.
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA
ĐIỀU
TRÒ
CHỈNH
I- Khởi động:
- Hát
* Kiểm tra:
- Kiểm tra sữa lỗi của HS ở bài chính Lắng nghe.
tả tuần trước.
-Y/C 2hs viết từ khó: ngang trời, lơ 2HS thực hiện
lửng,…
II- Bài dạy:
HĐ1 :Trao đổi về đoạn văn:
Giáo viên đọc mẫu khổ thơ cần Lắng nghe.
viết chính tả trong SGK 1 lần.
-Bạn nhỏ vẽ những gì?
-Tre, lúa, nhà,…

-Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê -Bạn nhỏ yêu quê hương
hương rất đẹp ?
-Hướng dẫn cách trình bày:
-Trong đoạn thơ trên có những chữ - Chữ đầu mỗi dòng thơ
nào cần viết hoa?
-Cần trình bày bài thơ 4 chữ ntn?
-Các chữ đầu dòng đều
cách lề vở 2 hoặc 3 ô li.
-Hướng dẫn viết từ khó:
+Yêu cầu HS nêu các từ khó dễ lẫn -làng xóm, bát ngát, xanh
khi viết chính tả.
ngắt,…
+Y/C HS phân tích từ khó
HS phân tích.
+GV đọc_HS viết bảng con & 3 HS viết bảng con.
HS lên bảng.
+Yêu cầu HS đọc lại các từ khó.
-HS đọc
HĐ2: Cho HS viết bài vào
vở: HS viết đúng chính tả đoạn
thơ:
- Nhắc nhở HS chú ý cách viết Lắng nghe.


phiên âm, cách trình bày bài viết, tư
thế ngồi khi viết.
-GV đọc cho hs viết
-GV theo dõi HS viết.
-Treo bảng phụ hướng dẫn soát lỗi
chính tả.

- Thu bài, hệ thống lỗi.
HĐ3: Luyện tập- Thực hành:
Bài tập 2a
- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Y/c HS làm bài vào VBT
-1 HS lên bảng.

-HS viết
Cả lớp soát lỗi
-HS nộp vở
-HS nêu
-Lớp làm trong VBT
-1HS làm bảng lớp.
-sàn-sơ- suối- sáng
Lắng nghe

- Nhận xét, sửa bài.
III- Củng cố.
-Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị : “Chiều trên sông Lắng nghe.
Hương”.
Rút kinh nghiệm:

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………


TẬP VIẾT
Bài 25: ÔN CHŨ HOA G (TT)

I. Mục tiêu
-Viết đúng chữ hoa G(1 dòng Gh ), R, Đ (1 dòng); viết đúng tên riêng
Ghềnh Ráng (1 dòng) và câu ứng dụng: Ai về…Loa Thành Thục Vương ( 1
lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
-Rèn kĩ năng viết cho hs.
-GD tình cảm yêu quê hương
II. Chuẩn bị :
-GV:chữ mẫu
-HS: vở tập viết
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò
Điều
chỉnh
Khởi động:
-Hát
1. Bài cũ:
- GV kiểm tra vở viết ở nhà của HS. -Hs thực hiện
2. Bài mới: GTB.
HĐ1: HD viết chữ hoa:
- Đưa mẫu chữ G,R,Đ cho HS quan -HS quan sát
sát.
-Tìm trong bài những chữ được viết - Nêu chữ hoa trong bài: G, R,
hoa?
Đ
- Viết mẫu, HD quy trình viết chữ S. - Quan sát, nêu quy trình viết.
* Viết bảng:
- 2HS lên bảng viết, lớp viết
bảng con chữ S.
- GV sửa lỗi sai cho HS.

HĐ2: HD viết từ ứng dụng( tên
riêng).
-GT từ ứng dụng
- Đọc từ: Đông Anh
+GT về địa danh Đông Anh
-Lắng nghe
- Khi viết từ này ta viết như thế - Viết hoa con chữ đầu của
nào?
mỗi …
- Các con chữ có độ cao như thế - Con chữ hoa S cao 2 li rưỡi,
nào?
các con ..
- Các con chữ cách nhau bằng bao - Bằng một chữ o.
nhiêu?
- GV viết mẫu, HD cách viết.
Lắng nghe
* Viết bảng:
- 1HS lên viết bảng lớp, lớp
viết bảng con: Đông Anh
- GV sửa sai cho HS.
HĐ3: HD viết câu ứng dụng:
-GT câu ứng dụng:
- Đọc câu: Ai...Thục Vương
+ Giúp HS hiểu nội dung câu thơ.
-Lắng nghe


-Các con chữ có độ cao như thế - Các con chữ: G,R,Đ, A,T,L
nào?
cao 2 li rưỡi, con chữ đ cao 2

li, các con chữ còn lại cao 1 li.
- GV viết mẫu, HD khoảng cách.
* Viết bảng
- 1HS viết bảng lớp, lớp viết
bảng con: Ai về, Ghé xem
- GV sửa sai cho HS
HĐ4: HD viết bài vào vở:
- Viết bài vào vở.
- GV nêu yêu cầu. HD cách trình -Lắng nghe
bày vở.
GV quan sát giúp đỡ HS viết
đúng, đẹp.
+ Thu bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Lắng nghe
-Về viết bài ở nhà
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………


TẬP LÀM VĂN.
Tiết 11: Tôi có đọc đâu! Nói về quê hương.
A- MỤC TIÊU:
-Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợ ý (BT2).
-GD tình cảm yêu quê hương (liên hệ).
-Rèn kĩ năng nói cho hs.
B- CHUẨN BỊ:

- GV: SGK, bảng phụ.
- HS: Xem trước bài ở nhà, VBT.
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA
ĐIỀU
TRÒ
CHỈNH
I- Khởi động:
- Hát
-Kiểm tra: Gọi 2 hs đọc lại nội dung lá -2hs thực hiện
thư của mình.
II- Bài dạy:
HĐ1 : Giới thiệu bài mới:
Lắng nghe
HĐ 2:Luyện tập:
BT2:
-HS nêu yêu cầu đề bài và gợi ý trong HS nêu
SGK.
GV: Giới thiệu bức tranh về cảnh Phan Lắng nghe
Thiết (nước xanh, cát vàng, gió, nắng,
…).GDHS:thấy được vẻ đẹp của biển
và có ý thức giữ gìn đối với biển cả.
-GV nhắc nhở HS phải nói thành câu.
-Y/C hs tự làm
-HS trình bày
-HS tự làm
-GV sửa lỗi.
1/2 lớp
HĐ3:Củng cố, dặn dò;

Lắng nghe
- Chuẩn bị: Nói, viết về cảnh đẹp đất
nước.
Lắng nghe.
-Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….

SINH HOẠT LỚP-TUẦN 11


I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS nhận ra những ưu khuyết điểm trong tuần.
- Cần khắc phục những khuyết điểm và phát huy những ưu điểm trong tuần.
- Rèn luyện cho HS tự ý thức, rèn luyện đạo đức tác phong, có thái độ học
tập đúng đắn.
- Tạo cho các em gắn bó với giáo viên, hòa đồng với bạn trong lớp.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Đánh giá hoạt động tuần 11:
- GV yêu cầu các tổ trưởng báo cáo kết quả hoạt động các thành viên trong
tổ tuần vừa qua.
- Các thành viên trong tổ bổ sung.
- Lớp trưởng đánh giá chung tình hình hoạt động của các tổ và lớp trong
tuần. đưa ra đề nghị và hướng khắc phục cho lớp.
- GV đưa ra nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động:
+ Ưu điểm: cả lớp thực hiện tốt nội quy trường, lớp đưa ra. Chuyên cần
trong học tập, đi học đều và đúng giờ.
+ Nhược điểm: một số em còn vi phạm các lỗi: chưa chuẩn bị bài khi đến

lớp, nói chuyện trong giờ học,…
2. Kế hoạch tuần 12:
- Thực hiện chương trình tuần 12.
- Tiếp tục duy trì sĩ số và nề nếp học tập.
- Truy bài 15 phút đầu giờ nghiêm túc. Không đùa giỡn nói chuyện trong
giờ học. Học thuộc bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- Mang đầy đủ dụng cụ học tập khi đến lớp, áo mưa đề phòng mưa lũ.
- Giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ. Tiếp tục phụ đạo HS yếu và bồi dưỡng HS
năng khiếu.
- Lớp trưởng cần quan sát lớp nhiều hơn, giúp đỡ các bạn cùng tiến bộ.
- GV nhận xét kết thúc buổi sinh hoạt.


***************************


RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai? Làm gì? Ở đâu
I. Mục tiêu:
-Nắm vững các mẫu câu.
- Rèn kĩ năng vân dụng,khả năng xác định
II. Chuẩn bị:
- GV: vở thực hành TV tập 1, bảng phụ ghi các BT
-HS; vở thực hành TV tập 1
III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐC
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC GV
1. Khởi động:
- Hát

2. KTBC:
GV kiểm tra vở thực hành của 2, HSTH
3 HS xem có làm BT về nhà
không.
- Giới thiệu bài mới:
-Lắng nghe
3.Dạy bài mới:
Hướng dẫn làm BT
-GV đính bảng phụ
-GV yêu cầu HS đọc đề bàì
-Đọc
BT1:Gạch chân bộ phận câu trả
lời câu hỏi Ai? Làm gì? Ở đâu?
a)Bọn trẻ con chạy nhảy trên a)Bọn trẻ con chạy nhảy trên
những con đường rơm, sân rơm. những con đường rơm, sân rơm.
b)Chim sẻ làm tổ, đẻ trứng, ấp b)Chim sẻ làm tổ, đẻ trứng, ấp
con ngay trên mái rạ căn bếp.
con ngay trên mái rạ căn bếp.
c)Những con nai vàng bước rón c)Những con nai vàng bước
rén trên các thảm lá khô.
rón rén trên các thảm lá khô.
d)Những đàn bướm bay rập rờn d)Những đàn bướm bay rập
trên ruộng cà chua.
rờn trên ruộng cà chua.
-HS làm bài cá nhân
-HS làm bài cá nhân
-GV nhận xét
4. Củng cố
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị: Tìm từ chỉ hoạt động -Lắng nghe

Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………...................................


RÈN TẬP LÀM VĂN
Kể về một kỉ niệm của em trong một lần về thăm quê
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng viết cho HS
- Rèn kĩ năng thuật lại bằng lời của các sự vật.
-GD tình cảm yêu quê hương
II. Chuẩn bị:
-HS: vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
SINH
1. Khởi động:
- Hát
2.KTBC:
- GV kiểm tra vở thực hành viết đoạn
văn kể về căn bếp của gia đình của 2hs.
-Giới thiệu bài mới:
-Lắng nghe
3. Dạy bài mới:
Hướng dẫn HS làm BT
Đề 1:Viết đoạn văn (5-7) câu kể về một
kỉ niệm của em trong một lần về thăm

quê.
-Gợi ý:Quê nội( hoặc quê ngoại) em ở
đâu? Em thường về quê khi nào? Em
thích những gì ở quê? Em nhớ kỉ niệm
nào về quê hương? Kỉ niệm đó gợi cho
emsuy nghĩ gì?
-Gọi 1HS đọc yêu cầu đề bài
-1 HS đọc
-1HS phân tích đề
-HS phân tích đề
-GV gợi ý cho HS làm bài
-HS làm bài vào vở thực
-HS làm cá nhân
hành.
-GV nhận xét – ghi điểm
-Lớp nhận xét
4. Củng cố
- Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị: Viết đoạn văn kể về con -Lắng nghe
mương, con lạch, con kênh, dòng sông.

ĐIỀU
CHỈNH

Rút kinh nghiệm:
……………..........................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................

RÈN ĐỌC
Bài 11:Rơm tháng mười
A- MỤC TIÊU:
- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả diễn tả được nội dung
câu chuyện.
- Giúp HS đọc trôi chảy, lưu loát.
-GDHS: t/y quê hương, yêu những cái quen thuộc trong cuộc sống.
B- CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn luyện đọc.
- HS: Sách.
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA
ĐIỀU
TRÒ
CHỈNH
I- Khởi động:
- Hát
II- Bài dạy:
HĐ1 :Hướng dẫn luyện đọc:
Bài tập 1:
Luyện đọc  HS đọc trôi chảy, phát
âm đúng, hiểu nghĩa của từ khó.
Cá nhân+SGK
Cho HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn.
HĐ2: Hướng đẫn luyện đọc lại,
đọc diễn cảm:
Bài tập 2:Cho HS đọc to.
HS đọc
-HS nêu yêu cầu bài tập.

HS nêu
-GV hướng dẫn.
Lắng nghe
-Chọn ý đúng nhất.
a).2
d).3
b).1
e).1
c).3
g).1
-GVnhận xét.
Lắng nghe
HĐ3: Củng cố:
- Câu chuyện muốn nói với em điều Phát biểu
gì?
- Luyện đọc diễn cảm.
- Xem trước tiết 2.
Lắng nghe
- Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm:


RÈN CHÍNH TẢ
Tiết 11:Vẽ quê hương
I. Mục tiêu:
-Nhớ- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ
-GDHS tính kiên nhẫn, luyện rèn chữ viết thường xuyên ở nhà.
-Viết đúng, viết đẹp.
II. Chuẩn bị:
- GV: bảng phụ

- HS : vở tập viết
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: HDHS nghe- viết
-Hướng dẫn cách viết chính tả:
+GV đọc bài CT 1 lần
-Lớp dò bài theo
? Nội dung chính của bài là gì?
-HS trả lời
+GV đọc từng câu cho HS rút ra
-HS lắng nghe và rút ra từ theo
từ cần lưu ý khi viết bài và nêu
y/c của GV
điều cần lưu ý khi viết bài đó.
+ Y/CHS viết bảng con
-HS viết bảng con
+ Y/C HS đọc lại từ vừa viết
- HS đọc lại từ ở bảng lớp
+ GV đọc lại bài 1 lần cho HS dò -Lớp dò bài theo
bài
+GV nêu điều cần lưu ý khi HS
-HS lắng nghe
viết bài
+Cho HS chép bài vào vở
-Lớp viết bài vào vở
+Theo dõi nhắc HS cố gắng viết
đúng mẫu, đẹp
+GV đọc lại cho HS dò bài
-Lớp dò lại bài soát lỗi

+Thu bài và chấm bài
+Nhận xét và tổng hợp lỗi
-Tự sửa lỗi
*Hoạt động 2: BT VTH
Điền vào chỗ trống:s hoặc x
Nước lên …uống: biển cả
-Ghi bài vào vở và làm bài –
Nước nằm im: ao, hồ
3HS lên bảng làm bài
Nước chảy …uôi: …ông, …uối
-xuống- xuôi- sông- suối.
Nước rơi đứng: trời mưa
Phạm Hổ
-Chấm vở và sửa sai
*Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
-GDHS liên hệ địa phương
-Nhận xét tiết học.Về nhà sửa lỗi -Lắng nghe
chính tả.

ĐC


RÈN CHỮ VIẾT
Bài 11: TIẾT1
I-MỤC TIÊU:
-Viết đúng chữ hoa G; viết đúng từ ứng dụng (1 dòng) và câu ứng dụng Ghi
lòng tạc dạ (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
-Rèn kĩ năng viết cho hs.
II-CHUẨN BỊ:
-HS: vở luyện chữ viết 3

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG TRÒ
ĐIỀU
HOẠT ĐỘNG THẦY
CHỈNH
KHỞI ĐỘNG:
Hát
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2:Hướng dẫn viết
chữ hoa
-Hướng dẫn HS quan sát và nhận
xét
+Chữ G: chữ này cao mấy li? Gồm Cao 2.5 li
mấy đường kẻ ngang? Được viết
bởi mấy nét?
+Chỉ dẫn cách viết. Viết mẫu kết
hợp nhắc lại cách viết cho HS theo
dõi.
- Hướng dẫn HS viết lên bảng con
+ Nhắc lại qui trình viết
+Nhận xét uốn nắn
-Lắng nghe
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu
ứng dụng
-Giới thiệu câu ứng dụng
+ Giới thiệu câu ứng dụng – giải
nghĩa
-Hướng dẫn HS quan sát và nhận
xét
+ Nêu câu hỏi gợi ý

+Độ cao của các chữ
-1li
?Chữ G cao mấy li?
-2.5 li
?Các chữ còn lại cao mấy li?
Bằng 1 chữ cái O
?Các chữ viết cách nhau 1 khoảng
bằng chừng nào?
Viết chữ Ghé vào bảng
-Hướng dẫn HS viết bảng con
con
+ Nhắc lại cách viết
+ Nhận xét uốn nắn
Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết HS viết vào vở
-Nêu yêu cầu cho HS viết


-Theo dõi giúp đỡ HS
- Chấm, sửa bài
-Nhận xét
Hoạt động 5: Củng cố
-Nhận xét tiết học
-Nhắc HS về hoàn thành tốt bài tập -Lắng nghe
viết
-Chuẩn bị bài tiết 2.
Ruùt kinh nghiệm :
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
……………………………………
…………………………………………………………………………………

…………………


RÈN CHỮ VIẾT
Bài 11: TIẾT2
I-MỤC TIÊU:
• Viết đúng đoạn văn BT3/ vở luyện viết
• Rèn kĩ năng viết cho hs.
II-CHUẨN BỊ:
• GV:vở luyện viết 3 tập 1
• HS: vở luyện viết 3 tập 1
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ

ĐIỀU
CHỈNH

KHỞI ĐỘNG:
Hát
Hoạt động 1:
-GV nhận xét bài viết chữ G… ở
-Lắng nghe
nhà.
-Giới thiệu bài mới
-Lắng nghe
Hoạt động 2:Hướng dẫn viết
đoạn thơ ứng dụng
-Giải nghĩa đoạn ứng dụng
-Hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét
+Nêu câu hỏi gợi ý
+Độ cao của các chữ
1 li
? Chữ G cao mấy li?
2,5 li
? Các chữ còn lại cao mấy li?
….bằng 1 chữ cái O
? Các chữ viết cách nhau 1
khoảng bằng chừng nào?
Hoạt động 3:Hướng dẫn HS viết HS viết vào vở
vào vở
-Nêu yêu cầu cho HS viết
-Theo dõi, giúp đỡ HS
-Chấm, sửa bài
-Nhận xét
Hoạt động 4:Củng cố
-Nhận xét tiết học
-Nhắc HS về hoàn thành tốt bài
tập viết
-Lắng nghe
-Chuẩn bị bài 12
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………


RÈN TẬP LÀM VĂN

A- MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết viết một đoạn văn kể về kỉ niệm .
- Giúp HS có sự liên tưởng
-GDHS: t/y làng quê, thôn xóm
B- CHUẨN BỊ:
- GV: Sách.
- HS: Sách.
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
I- Khởi động:
-Kiểm tra VTH của hs
II- Bài dạy:
HĐ1 :Hướng dẫn luyện đọc:
Bài tập 1:
-HS đọc đoạn văn.
-Nêu yêu cầu bài tập.
-GV hướng dẫn.
-HS làm bài
HĐ2:
Bài tập 2:
-Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập
-Cho HS thảo luận nhóm.
-Cử đại diện đọc đoạn văn.
Nhận xét.
HĐ3: Củng cố:
- Luyện đọc diễn cảm.
- Nhận xét tiết học.

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ

- Hát

Cá nhân+SGK
Cá nhân làm bài.
Cá nhân
2 cá nhân 1 nhóm.
Trình bày
Lắng nghe
Lắng nghe

ĐIỀU
CHỈNH


RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Bài 11:tiết 2
A- MỤC TIÊU:
-Ôn tập mẫu câu Ai? Làm gì? Ởđâu?
- GiúpHS đọc trôi chảy, lưu loát.
B- CHUẨN BỊ:
- GV: Sách
- HS: Sách.
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
I- Khởi động:
II- Bài dạy:
HĐ1 :Hướng dẫn luyện đọc:
Bài tập 1:
-HS đọc nội dung bài tập.
-Nêu yêu cầu bài tập.

-GV hướng dẫn.
-HS làm bài
HĐ2:
Bài tập 2:
-Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập
-Cho HS thảo luận nhóm.
-Cử đại diện trả lời.
Nhận xét
Bài tập 3:
-HS nêu yêu cầu bài tập.
-Đọc nội dung.
-GV hướng dẫn
-Cho HS làm bài
HĐ3: Củng cố:
- Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài 12: tiết 2

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ
- Hát

Cá nhân+SGK
Cá nhân làm bài.
Cá nhân
2 cá nhân 1 nhóm.
Trình bày
Lắng nghe
Cá nhân trả lời.
Cá nhân làm bài
Lắng nghe

ĐIỀU
CHỈNH