KE HOACH TUAN NGAY CHU DIEM BAN THAN

CÁC MỤC TIÊU THỰC HIỆN TRONG CHỦ ĐIỂM: BÉ VÀ CÁC BẠN
THỰC HIỆN 3 TUẦN: Từ ngày 01/ 09/ 2014 đến 19/ 09/ 2014
MỤC TIÊU GD
- MT 1: Trẻ khỏe mạnh phát triển bình
thường theo lứa tuổi.
- MT 2: Trẻ giữ được thăng bằng khi đi
trong đường hẹp.
- MT 8: Trẻ thực hiện được một số việc tự
phục vụ trong sinh hoạt với sự giúp đỡ của
người lớn.
- MT 9: Trẻ biết tránh một số vật dụng, nơi
nguy hiểm khi được nhắc nhở

- MT 11: Trẻ thích tìm hiểu, khám phá đồ
vật và hay đặt câu hỏi: ai đây? Cái gì
đây?
- MT 17: Trẻ nhận biết được tay phải, tay
trái của bản thân.
- MT 18: Trẻ biết họ và tên của bản thân,
tên của người thân trong gia đình, tên
trường, lớp mầm non.
MT 21: Trẻ nghe và hiểu được lời nói
trong giao tiếp đơn giản.
- MT 22: Trẻ biết diễn đạt nhu cầu, mong
muốn để người khác hiểu.

NỘI DUNG GD TRONG CT
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
- Trẻ biết tập các động tác cơ bản:
- Cô tổ chức cho trẻ giờ hoạt động thể dục buổi

Hô hấp, Tay, chân, bụng, bật.
sáng.
- Trẻ biết đi chạy theo cô.
- Cô tổ chức trong giờ hoạt động học.
- Đi chạy trong đường thẳng.
- Trẻ biết sử dụng bát, thìa, cốc, lau
- Giờ ăn, giờ vệ sinh, đón trả trẻ cô nhắc nhở trẻ
mặt, rửa tay, cởi quần, áo đúng cách biết tự thực hiện được các công việc sinh hoạt
theo sự hướng dẫn của người lớn.
của trẻ theo sự hướng dẫn của cô cha, mẹ.
- Tập luyện một số thói quen tốt về
- Cô cho trẻ thực hiện trong các giờ hoạt động.
giữ gìn sức khỏe: vệ sinh răng
miệng, đi nắng phải đội nón, đi mưa
phải che dù…
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Trẻ biết một số đồ dùng đồ chơi của - Cô cho trẻ thực hiện trong giờ hoạt động học,
lớp
giờ hoạt động chiều.
- Trẻ nhận biết tay phải, tay trái của
bản thân
- Trò chuyện với trẻ về trường, lớp
mầm non.

TUẦN
Tuần 1-3
Tuần 1-2
Tuần 1-3
Tuần 1-3

Tuần 1

- Giờ ăn, giờ hoạt động học, hoạt động chiều.

Tuần 1-3

- Cô tổ chức trong giờ hoạt động học, giờ hoạt
động chiều.

Tuần 1

GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản. - Giờ hoạt động học thông qua bài thơ, câu
chuyện, bài hát…
- Biết thể hiện cử chỉ điệu bộ nét mặt - Giờ đón và trả trẻ, hoạt động chiều, hoạt động
phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp.
học

Tuần 1-3
Tuần 1-3


- MT 23: Trẻ trả lời được một số câu hỏi
của người khác.
- MT 24: Trẻ biết sử dụng từ biểu thị sự
lễ phép trong giao tiếp.

-Trẻ biết đặt câu hỏi theo sự hiểu
biết của trẻ.
-Trẻ biết chào cô, cha, mẹ khi đến

lớp, ra về, khi có khách đến lớp…

- Trong các hoạt động trong ngày.

- Giờ đón và trả trẻ cô nhắc cháu biết chào cô
chào cha mẹ. Khi có khách đến lớp trẻ biết
chào, hỏi
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM-XÃ HỘI
- MT 29: Trẻ chấp nhận yêu cầu và làm - Trẻ biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi
- Cô tổ chức trong giờ hoạt động góc, hoạt động
theo chỉ dẫn đơn giản của người khác.
theo đúng nơi qui định
chiều.
- MT 30: Trẻ biết chào hỏi. cảm ơn, xin
- Trẻ nhận biết hành vi đúng sai của -Trong các hoạt động trong ngày của trẻ, cô
lỗi, xin phép.
minh.
nhắc trẻ có lỗi phải xin lỗi, biết cảm ơn khi
người khác giúp đỡ…
- MT 32: Trẻ thích chơi cùng bạn, không - Chơi hòa thuận với bạn
- Cô nhắc cháu trong giờ hoạt động góc không
tranh giành đồ chơi.
tranh giành đồ chơi với bạn.
- MT 35: Trẻ bộc lộ cảm xúc trước vẻ đẹp - Trẻ tô màu trường mầm non, nặn
- Giờ hoạt động học thông qua giờ tạo hình tô
tác phẩm nghệ thuật của trẻ.
đồ chơi mà cháu thích.
màu, nặn đồ chơi theo ý thích.
- MT 39: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm.
- Biết yêu quí và giữ gìn sản phẩm

- Giờ hoạt động học, thông qua sản phẩm của
của mình.
trẻ

Tuần 1-3
Tuần 1-3

Tuần 1-3
Tuần 1-3
Tuần 1-3
Tuần 1-2
Tuần 1-2


CHỦ ĐIỂM: BÉ VÀ CÁC BẠN
KẾ HOẠCH TUẦN 1:NHÁNH 1: BÉ BIẾT NHIỀU THỨ
THỰC HIỆN TỪ NGÀY 01/09/2014 ĐẾN NGÀY 05/09/201


HOẠT
ĐỘNG
ĐÓN TRẺ
THỂ DỤC
HOẠT
ĐỘNG
CÓ
CHỦ ĐÍCH

HOẠT
ĐỘNG

NGOÀI
TRỜI

HOẠT
ĐỘNG
GÓC

HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU

THỨ HAI
01 /09/2014
Bé tập đi
(nghỉ)

THỨ BA
02 /09/2014
Bé xâu vòng
(nghỉ lễ)

THỨ TƯ
( 03 /09/2014
Bé là ai, tên gì?

THỨ NĂM
04 /09/2014
Bé kết bạn

THỨ SÁU

05 /09/2014
Bé ngoan
(khai giảng)

* Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định.Trò chuyện về tên tuổi các bạn với nhau
* TDS:
-BT PTC: “Ồ sao bé không lắc”
PTTC
PTTM
PTNT
PTNN
PTTCXH
Thể dục
Tạo hình
Môi trường xung
Văn học
Âm nhạc
- BT PTC: Tay
- Xâu vòng tặng bạn BB
quanh
-Thơ: Bạn mới
- Dạy hát: Em búp bê.
em
(Thứ 5:04/09/2014)
- Trò chuyện về: tên,
- Nghe hát: bàn tay
- VĐCB: Đi
tuổi, giới tính
mẹ
trong đường hẹp

- ND kết hợp: ồ sao
(Thứ 7/06/09/2014)
- TCVĐ: Bóng
bé không lắc”
tròn to
(Thứ
4:03/09/2014)
- Trò chuyện về - Quan sát đồ chơi trên
- Quan sát nhà bếp
-Quan sát phòng -Cho trẻ đọc thơ,
tên tuổi của bé
sân trường
trong trường
thường trực
đồng dao
- TCVĐ: bóng
TCVĐ: Bong bóng xà
- TCVĐ: Nu na nu
-Chơi tự do
-TCVĐ: cáo và chim
tròn to
phòng
nống
sẽ
- Chơi tự do: xếp - Chơi tự do
- Chơi tự do
sỏi, xé lá, đong
cát…
* Góc xây dựng: Xây nhà cho bé
* Góc phân vai:

ru em,cho em ăn
* Góc nghệ thuật: Múa hát,đọc thơ
* Góc học tập:
Xem tranh truyện về hình ảnh các bạn,cô giáo
- Hát bài “em
búp bê”
- Nghe hát:ru em
- Vệ sinh nêu
gương cuối ngày

- Kể truyện:Ngôi nhà
- Đọc thơ:Trăng sáng
ngọt ngào
- Vệ sinh nêu gương
- Vệ sinh nêu gương cuối cuối ngày
ngày

- Hát:em ngoan
hơn BB
- Vệ sinh nêu
gương cuối ngày

- SHVN

- VSNG-BCCT


ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN( MT

)

I- YÊU CẦU:
-Trẻ vào lớp ngoan chơi đồ chơi ở các góc
- giáo dục trẻ biết yêu trường mến bạn, biết vâng lời cô và cha mẹ, chơi nhường nhịn bạn
II. CHUẨN BỊ:
- Đồ chơi dể lấy dể cất
-Tranh về các bạn đang vui chơi
III.TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
- Cô đoán trẻ với thái độ niềm nở vui vẻ
- Cô chú ý đến tình trạng sức khỏe của trẻ
- cho trẻ kể tên mình tên các bạn trong lớp
- Trẻ biết yeu quí, biết vâng lời cô, biết giúp đở nhường nhịn bạn
- Cô động viên cháu đi học không khóc nhòe
- Trẻ mạnh dạng giao tiếp với bạn bè và cô
- Cô nhắc trẻ giử gìn vệ sinh
- Trong trường mầm non gồm có nhửng ai?

_trẻ trả lời theo sự hiểu biết của trẻ


THỂ DỤC SÁNG (MT 1)
I. YÊU CẦU:
- Trẻ tập theo cô các động tác cơ bản
II. CHUẨN BỊ:
- Sân tập
III.TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*BTPTC: " Ồ SAO BÉ KHÔNG LẮC"
- ĐT 1 : Trẻ đứng tự nhiên,hai tay cầm hai tai, nghiêng đầu về phía trái, phải
-ĐT 2: Đứng tự nhiên, 1 tay đưa thẳng ra phía trước, sau sau đó đổi tay mình khom
-ĐT 3: Đứng tự nhiên hai tay chống hông nghiêng người sang hai phía ,trái. chân
đứng im
_ĐT 4: Như động tác 2
-ĐT 5: Trẻ khom mình hai tay nắm lấy đầu gối, hai đầu gối chụm vào nhau, đưa
sang phải, sang trái
-ĐT 6: Như động tác 2
-ĐT 7: Trẻ đứng tự nhiên hai tay đưa lên đầu, quay một vòng ( la la là lá........la la)

_ Trẻ tập theo cô


HOẠT ĐỘNG GÓC


HOẠT ĐỘNG

Góc phân vai
Trò chơi: Ru em
Trò chơi:cho em ăn

Góc xây dựng
Trò chơi: Xây nhà cho
bé

Góc nghệ thuật

Múa hát,đọc thơ

Góc học tập
Xem sách truyện

Thứ 2:01/09/2014

YÊU CẦU
- Cháu thể hiện được vai chơi
của mình thông qua trò chơi
đóng vai làm người chị chăm
sóc em

CHUẨN BỊ
- Búp bê,các đồ
chơi cần thiết

- Cháu xây được trại ngôi nhà
và xung quanh có:cây xanh,
chậu hoa...

- Khối gạch, cây
xanh,

- cháu hứng thú múa hát,đọc
thơ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
-Cách chơi : Cháu vào góc chơi, thể
hiện vai chơi với bạn khác ,thể hiện

được vai trò của người chị
VD: Là chị phải biết thương yêu
chăm sóc em mình và ru em ngủ

-Cách chơi: Cháu tự phân vai chơi
và vao góc chơi, các bạn làm chú
công nhân chuyển hàng hóa cho các
chú công nhân xây dựng, các chú
công nhân phải xây được ngôi nhà
cho bé
- một số bài hát,thơ - Cháu vào chổ
- Cháu cùng nhau múa hát,đọc thơ
dưới sự hướng dẩn của cô

- Cháu biết cách cầm sách,thích -Sách truyện tranh,
xem tranh
tranh ảnh về cô
giáo,các bạn

- Cháu vào góc chơi lấy sách ngồi
xung quang lật xem sách tranh ảnh
về các con vật
- Hướng dẫn trẻ biết cách cầm và
mở sách


LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
BÉ TẬP ĐI
ĐỀ TÀI: ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP (MT2)
I. YÊU CẦU:

- Trẻ tập tương đối đúng theo cô các động tác của bài tập PTC
-Biết đi trong đường hẹp chân không chạm vạch, mắt nhìn thẳng, đầu không cuí
II. CHUẨN BỊ:
- phấn
- 2 vạch kẻ song song
- vạch xuất phát
III. TIẾN HÀNH:


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1.Khởi động:
-Cô và trẻ hoạt động nhẹ nhàng,đi các kiểu đi,chở về thành 3 hàng dọc,chuyển thành 3 hàng
ngang chuẩn bị BT PTC
2.Trọng động:
a.BT PTC: “Tay em”
*ĐT 1:(Tay em).Đứng tự nhiên,hai tay thả xuôi
-Tay đẹp đâu?Trẻ đưa tay ra phía trước nói:đây rồi
-Mất rồi-Đưa hai tay giấu ra sau lưng(3-4 lần)
*ĐT 2:Đồng hồ tích tắc.Đứng tự nhiên,hai tay cầm vành tay-cô nói: “Đồng hồ kêu tích
tắc”,làm động tác nghiêng về hai phía(3-4 lần)
*ĐT 3:Hái hoa.Đứng tự nhiên,hai tay hả xuôi
-Hái hoa-ngồi xuống tay vờ hái hoa
-Đứng lên(3 lần)
b.VĐCB: “Đi trong đường hẹp”
-Cô giới thiệu muốn đến được nhà BB phải đi qua đường hẹp rất là khó đi,hai bên đường có
rất nhiều cây cối nguy hiểm phải thật cẩn thận trong khi đi
-Cô làm mẫu:(2 lần).Tư thế chuẩn bị,cô đứng trước vạch chuẩn,khi có hiệu lệnh đi,cô bước
từ từ,chậm vừa phải vào trong con đường hẹp,chân cô không chạm vào hai bên đường,mắt
luôn nhìn thẳng,đầu không cúi,cứ như thế cô đi cho hết con đường
-Trẻ thực hiện:

+Mời 2 cháu khá lên thực hiện trước
-Lần lượt mời 2 cháu đi cho đến hết lớp
→Cô chú ý sửa sai cho trẻ
-Mời cháu khá ,cháu yếu đi lại
-Cho lớp đi lại 2 lần nữa
c.TCVĐ: “Bóng tròn to”
-Cô giới thiệu trò chơi,luật chơi,cách chơi
-Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần tùy hứng thú
3.Hồi tĩnh:
-Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng 2 vòng
CHUYỂN TIẾP
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
*Quan sát đồ chơi ngoài trời.
-Cô gợi hỏi trẻ trong sân trường có những đồ chơi nào.

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Trẻ thực hiện cùng cô

-Trẻ thực hiện

-Trẻ thực hiện
-Trẻ chơi cùng cô

Trẻ trả lời theo sự hiểu biết


Thứ 3: 02/09/2014
LỈNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỈ
BÉ XÂU VÒNG
ĐỀ TÀI: XÂU VÒNG TẶNG BẠN BÚP BÊ

I.
YÊU CẦU:
-cháu biết xâu vòng tặng bạn BB
-Cháu hứng thú xâu vòng
II. CHUẨN BỊ:
- Dây xâu, hạt chuổi
III. TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1.Ổn định:
-Lớp hát bài: “Em Búp Bê”
-Các con ơi!Hôm nay em BB mang đến cho lớp chúng ta một món quà rất là dễ
thương,các con hãy đoán xem là quà gì nhé!
2.Nội dung:
-Cô đưa vòng ra hỏi trẻ,đây là gì?màu gì?
-Bạn Búp Bê tặng cho lớp mình,nhưng chỉ có mỗi một cái vòng làm sau chia đều cho
tất cà các bạn
-Vì vậy hôm nay cô sẽ tổ chức một buổi cho các con xâu vòng để tặng cho nhau được
không?
*Làm mẫu:
-Tay trái cầm hạt,để hở cái lổ;tay phải cầm dây,sút đầu dây không thắt nút.Xâu dây vào
đúng cái lổ để dây chui qua hạt,sau đó buộc dây lại thành vòng
-Khi xâu các con nhớ chọn cho đúng tất cả các hạt màu đỏ nhé!

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Lớp hát

-Cái vòng màu đỏ


*Trẻ thực hiện:

-Cô phát đồ dùng cho trẻ
-quan sát,theo dõi,giúp đỡ kịp thời cho trẻ
-Cô giúp trẻ bược lại thành vòng
-Cô hỏi trẻ:
+Con đã xâu được gì?
+Vòng màu gì?
*Nhận xét sản phẩm:
-Cho trẻ nhận xét sản phẩm mà trẻ thích
-Cô nhận xét chung
-Cho các cháu tặng vòng cho nhau
-Lớp đọc bài thơ: “Bạn mới”,kết hợp ra ngoài.

-Cái vòng
-Màu đỏ

CHUYỂN TIẾP
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
*Quan sát sân trường.
-Cô gợi ý để trẻ nói được sân trường có những gì?
-ĐDĐC khi sử dụng con phải sử dụng như thế nào?
*TC: Tìm bạn.
-Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
-Cô cho trẻ chơi 3-4 lần.
*Chơi tự do.
-Cô cho trẻ chơi theo ý thích, cô quan sát trẻ chơi.
-Sau giờ chơi cô cho trẻ vệ sinh tay, chân sạch sẽ.
-Cô nhắc trẻ không chơi ở những nơi nguy hiểm. Không nói tục chửi bậy.
-Biết sử dụng những câu hỏi đúng, sai, vì sao thế, như thế nào, để làm gì, cái gì...
HOẠT ĐỘNG GÓC:

Trẻ ra sân hoạt động ngoài trời.
-Trẻ trò chuyện cùng cô.

-Trẻ hứng thú chơi trò chơi
cùng cô và bạn.
-Trẻ chơi theo ý thích.


*Cô cho trẻ chơi các góc sau:
-Trẻ dễ hòa đồng trong nhóm chơi cùng bạn. Không nói tục chửi bậy.
-Chấp nhận sự phân công của các bạn và cô giáo.
-Góc phân vai: Cô giáo (MT32).
-Góc xây dựng: Trường mầm non (MT 15).
-Góc học tập: Xem tranh, sách về chủ điểm trường mầm non.
-Góc nghệ thuật: Tô, nặn một số đồ dùng, đồ chơi trong trường mầm non (MT 26).
-Góc thiên nhiên: Chăm sóc bồn hoa của lớp.
-Cô nhắc trẻ khi chơi xong cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định (MT 29).
- Trẻ biết chơi xong phải rửa tay sạch sẽ.
VỆ SINH – ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA – ĂN XẾ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
-Trẻ biết tên đồ dùng đồ chơi
*LQKT mới: Trò chuyện về tên, tuổi,giới tính của bé
-Lớp vận động đi chạy theo cô.
-Tổ, nhóm, cá nhân vận động.
*Trò chơi: Tìm bạn.
-Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi.
-Cô cho trẻ chơi 3-4 lần. Cô nhận xét trẻ sau khi chơi.
*Ôn KT: Trò chuyện về nhửng hoạt động trong ngày
-Cô gợi ý để trẻ trò chuyện được cùng cô về trường mầm non.
VỆ SINH TRẢ TRẺ

-Cô cho trẻ rửa tay, dưới vòi nước bằng xà phòng, khi rửa tay không làm nước tung ra
ngoài, rửa xong khóa nước lại cẩn thận, lau tay cho khô (MT 8, 9).
-Cô chải tóc gọn gàng cho trẻ. (Vừa chải tóc cô vừa trò chuyện cùng trẻ).
-Trả trẻ.

-Trẻ về góc chơi theo ý thích
của trẻ.

-Trẻ thực hiện theo yêu cầu của
cô.

-Trẻ vận động cùng cô.
-Trẻ chơi.


Thứ 4:03/09/2014
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
BÉ LÀ AI? TÊN GÌ?
ĐỀ TÀI :TRÒ CHUYỆN VỀ TÊN, TUỔI, GIỚI TÍNH
I. YÊU CẦU:
- Trẻ gọi đúng tên bạn,biết nhận ra bạn trai,bạn gái
- Biết các bộ phận trên cơ thể
- Yêu quý bạn bè
- Vệ sinh sạch sẽ
II. CHUẨN BỊ:
Tranh bé gái,bé trai
II. TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định:

-Cô đưa búp bê ra trò chuyện với trẻ về từng bộ phận của búp bê
2.Nội dung:
a.Nhận biết giới tính:
-Cô đưa tranh bé gái,bé trai cho trẻ quan sát,đàm thoại với trẻ
-Tranh vẽ ai?Là bạn gái hay bạn trai?
-Vì sao con biết đó là bạn gái?(cô đặt câu hỏi gợi ý:tóc như thế nào?mặc đồ gi?...)
-Còn tranh này bạn trai hay gái?
-Vì sao con biết đó là bạn trai?(Tương tự đặt câu hỏi giống như trên)
b.Luyện tập:
-Các con rất giỏi đã nhận biết được trong tranh vẽ hình bạn trai,bạn gái.Vậy bây giờ

-Trẻ đàm thoại cùng cô
-Bạn gái
-Bạn gái tóc dài,mặc đầm,áo hoa…
-Bạn trai tóc ngắn,mặc quần sọt,áo
thun…


cô sẽ mời từng bạn đứng lên giới thiệu về mình nhé!
-Cô mời từng bạn lên hỏi:con tên gì?con bao nhiêu tuổi?con học lớp mấy?con là bạn
trai hay bạn gái?
-Sau đó cô mời nhiều cháu lên phân biệt hai bạn cô đã cho đứng sẳn ở trên(một
trai,một gái)
c.Củng cố:
-Cô đố con đâu là ban gái,bạn trai?
-Vì sao con nói bạn A là bạn gái?
-Vì sao con nói bạn B là bạn trai?
-Cô chính xác hóa lại:bạn gái thường để tóc dài cột nơ,mặc đầm,áo hoa,bạn nữ
thường yểu điệu,thướt tha,nhẹ nhàng.Còn bạn trai tóc ngắn,hay mặc quần sọt,áo
thun,bạn trai thường mạnh mẽ..

-Giao dục trẻ đoàn kết với nhau
3.Kết thúc:
-Cô và trẻ cùng nắm tay vận động nhịp nhàng theo lời bài hát: “Ồ sao bé không lắc”
4.Chuyển hoạt động.
CHUYỂN TIẾP
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
*LQKT: Trò chuyện về tên, giới tính của bé
-Cô cho lớp nhắc lại nhiều lần
*TC: Tìm bạn.
-Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
-Cô cho trẻ chơi 3-4 lần.
*Chơi tự do.
HOẠT ĐỘNG GÓC
-Cô cho trẻ chơi các góc sau:

Trẻ trà lời theo sự hiểu biết của trẻ

-Trẻ trả lời
Trẻ trà lời theo sự hiểu biết của trẻ

-Trẻ vận động cùng cô


-Góc phân vai: Cô giáo.
-Góc xây dựng: xay bồn hoa
-Góc học tập: Xem tranh, sách về chủ điểm Bé Và Các Bạn
-Góc nghệ thuật: Tô, nặn một số đồ dùng, đồ chơi
-Góc thiên nhiên: Tham quan vườn hoa của cơ sở.
VỆ SINH - ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA – ĂN XẾ
-HOẠT ĐỘNG CHIỀU

*LQKT mới: bài thơ: Bạn mới
-Lớp hát 1-2 lần. (Thể hiện được giai điệu của bài hát).
-Tổ, nhóm, cá nhân hát 1-2 lần.
-Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát.
*Trò chơi : Lộn cầu vồng.
-Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi.
-Cô cho trẻ chơi 3-4 lần. Cô nhận xét trẻ sau khi chơi.
*Ôn KT: Tô màu bạn trai, bạn gái
VỆ SINH TRẢ TRẺ
-Cô cho trẻ rửa tay, dưới vòi nước bằng xà phòng, khi rửa tay không làm nước tung
ra ngoài, rửa xong khóa nước lại cẩn thận, lau tay cho khô.
-Cô chải tóc gọn gàng cho trẻ. (Vừa chải tóc cô vừa trò chuyện cùng trẻ).
-Trả trẻ.
Thứ 5:04/09/2014
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỬ
BÉ KẾT BẠN
ĐỀ TÀI:THƠ: “BẠN MỚI”


I. YÊU CẦU:
-Trẻ thuộc bài thơ Bạn mới,hiểu nội dung bài thơ
II. CHUẨN BỊ:
Tranh thơ: “Bạn mới”
II. TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1.Ổn định:
-Cô và trẻ cùng múa hát vận động bài: “Tập đếm”,theo nhạc
2.Nội dung:
a.Dạy trẻ đọc thơ
*Giới thiệu:

-Các con ơi,bài hát vừa rồi nói đến một tình bạn rất thân thiết,cùng nhau múa hát
thật là vui,các bạn biết kết bạn với nhau nữa.
-Có một bài thơ cũng nói đến tình bạn ấy,đó là bài thơ: “Bạn mới”,cô và cc cùng
đọc bài thơ nhé!
-Đọc lần 1:Giới thiệu tên bài,tên tác giả(Bạn mới-Nguyệt Mai)
-Kể lần 2:Trình chiếu
-Bài thơ nói đến sự gần gũi,hòa đồng,giữa bạn mới và các bạn củ
*.Đàm thoại:
-Cô vừa đọc bài thơ gì?
-Bạn nới đến trường như thế nào?
-Rồi em đã dạy bạn làm gì?
-Các bạn có cùng chơi với nhau không?
-Cô thấy các bạn yêu thương nhau cô như thế nào?
-Rồi cô khen các bạn làm sao?
-Vì các bạn ngoan,hòa đồng đòa kết,biết quan tâm bạn,chơi cùng bạn nên cô rất vui

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Trẻ vận động

Bạn mới
-Nhút nhát
-Dạy hát
-Các bạn chơi với nhau
-Cô cười


và khen các bạn có tinh thần đoàn kết nữa.Vì vậy các con cũng phải yêu quý bạn
bè,thì sẽ được cô khen nhé!
*Dạy trẻ đọc thơ:
-Cả lớp đọc cùng cô 2 lần

-Thi đua dưới nhiều hình thức:tổ,nhóm,trai-gái,cá nhân
-Chú ý sửa sai
-Lớp đọc lại
-CC vừa đọc bài thơ gì?
-Cô nhắc lại,bài thơ: “Bạn mới”,sáng tác: “Nguyệt Mai”
3.Kết thúc:Múa hát bài: “Tập đếm”
CHUYỂN TIẾP
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
*Đọc đồng dao, ca dao:
-Cô cho trẻ đọc các bài ca dao, đồng dao: Chi chi chành chành, lộn cầu vồng...
*Đọc thơ: Bạn mới.
-Cô cho trẻ đọc thơ với hình thức thi đua theo tổ, nhóm...
*Chơi tự do.
HOẠT ĐỘNG GÓC
-Cô cho các cháu chơi các góc sau:
-Góc phân vai: Cô giáo.
-Góc xây dựng: Bồn hoa
-Góc học tập: Xem tranh, sách về chủ điểm Bé Và Các Bạn
-Góc nghệ thuật: Tô, nặn một số đồ dùng, đồ chơi.
-Góc thiên nhiên: Tham quan vườn hoa của cơ sở.
VỆ SINH – ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA – ĂN XẾ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU

-Đoàn kết
-Trẻ đọc thơ

-Bạn mới
-Trẻ múa hát cùng cô

*LQKT mới: Bài hát: Em Búp Bê.
-Lớp hát 1-2 lần. (Thể hiện được giai điệu của bài hát).
-Tổ, nhóm, cá nhân hát 1-2 lần.
-Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát.
*Trò chơi: Rồng rắn lên mây.
-Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi.
-Cô cho trẻ chơi 3-4 lần. Cô nhận xét trẻ sau khi chơi.
*Ôn KT: Bạn Mới.
-Cô cho trẻ đọc thơ.
VỆ SINH - TRẢ TRẺ

Thứ 6:05/09/2014
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỈ
ĐỀ TÀI: EM BÚP BÊ
I. YÊU CẦU:


- Trẻ biết hát cùng cô bài: “Em BB”,đúng giai điệu nhớ tên bài hát
- Hứng thú nghe cô hát
II. CHUẨN BỊ:
- Mô hình nhà BB
- Băng đĩa,casset
II. TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
. 1.Ổn định:
-Cô dẩn trẻ đến mô hình nhà Búp Bê
-CC biết đây là nhà của ai không?
-Đúng rồi!dây là nhà bạn Búp Bê đó,nhà Búp Bê có dẹp không?
-CC nhìn xem nhà Búp Bê có gì?

-Khung cảnh nhà bạn Búp Bê rất đẹp,bầu trời trong lành mát mẻ,nhưng BB không ra
ngoài đùa chơi,vì bạn Búp Bê rất ngoan,Búp Bê phải trông nhà khi mẹ đi vắng đó cc!
2.Nội dung
-Có một bài hát cũng nói về em Búp Bê,nào chúng ta cùng về lớp cô sẽ hát cho cc
nghe!
a.Dạy hát: “Em búp bê”
-Giới thiệu tên bài,tên tác giả
-Hát lần 2,giới thiệu nội dung bài hát
-Cô dạy trẻ hát từng câu một,sau khi trẻ thuộc cô cho cả lớp hát cả bài 2 lần
-Cho trẻ hát dưới hình thức thi đua:tổ,nhóm,trai-gái,cá nhân
-Cô chú ý sửa sai cho trẻ
-Cô giáo dục trẻ ngoan,đoàn kết
-Cô hỏi trẻ vừa hát bài gì?

-Nhà Búp Bê
-Dạ,đẹp
-Trẻ trả lời

-Trẻ thực hiện


-Lớp hát lần nữa
b.Nghe hát: “Bàn tay mẹ”
-Nếu như cc ngoan giống như bạn BB thì mẹ sẽ như thế nào?
-Đúng rồi,cc ngoan,lễ phép,học giỏi,mẹ sẽ rất thương yêu cc
-Vậy cc có biết ở nhà mẹ thường làm gì cho cc không?
-Mẹ làm rất nhiều việc cho cc,vì vậy cc phải luôn yêu thương,vâng lời và hiếu thảo với
mẹ,cô có một bài hát nói đến mẹ đó là bài “Bàn tay mẹ”,Nhac: “Bùi Đình Thảo”
-Cô hát lần 1:Nói nội dung:Bài hát nói về bàn tay ấm áp của mẹ luôn che chở cho con
từng miếng ăn giấc ngủ

-Hát lần 2:Minh họa
-Lần 3:mở casset cô và trẻ nắm tay múa hát
c.Nội dung tích hợp
-CC ơi lúc nãy đến nhà nhưng chúng ta quen tặng quà cho Búp Bê, vậy cô cháu mình
cùng xâu vòng tặng Búp Bê nhé
-Cô giới thiệu qua cách xâu:cầm dây tay phải,cầm hạt tay trái,xâu dây qua lổ của hạt
-Cô động viên trẻ xâu nhanh,khéo léo
-Cho trẻ mang vòng tặng Búp Bê
3.Chuyển hoạt động:
- cho cháu ra ngoài sân chơi
CHUYỂN TIẾP
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
*Quan sát thời tiết.
-Cô gợi hỏi để trẻ trả lời được hôm nay thời tiết như thế nào? Tại sao?
*Trò chơi: Chi chi chành chành.
-Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.

-Em BB

-Mẹ thương

-trẻ kể
-Trẻ thực hiện


-Cô cho trẻ chơi 3-4 lần.
*Chơi tự do.
HOẠT ĐỘNG GÓC
-Góc phân vai: Cô giáo.
-Góc xây dựng: Trường mầm non .

-Góc học tập: Xem tranh, sách về chủ điểm Bé Và Các Bạn
-Góc nghệ thuật: Tô, nặn một số đồ dùng, đồ chơi trong tường
-Góc thiên nhiên: Cho trẻ tham quan vườn hoa của cơ sở
-Cô nhắc trẻ khi chơi xong phải rửa tay sạch sẽ.
VỆ SINH – ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA – ĂN XẾ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
*Biểu diễn văn nghệ.
-Cô tổ chức cho trẻ dưới hình thức biểu diễn văn nghệ thông qua các bài hát bài thơ,
đọc đồng dao, ca dao.
*Trò chơi: Tìm bạn .
-Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi.
-Cô cho trẻ chơi 3-4 lần. Cô nhận xét trẻ sau khi chơi.
VỆ SINH TRẢ TRẺ

CHỦ ĐIỂM: BÉ VÀ CÁC BẠN
KẾ HOẠCH TUẦN 2 : CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÉ VUI HỘI TRĂNG RẰM


HOẠT ĐỘNG
ĐÓN TRẺ
THỂ DỤC
HOẠT ĐỘNG
CÓ
CHỦ ĐỊNH

HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI

HOẠT ĐỘNG
GÓC

THỰC HIỆN: TỪ NGÀY 08/09/2014 ĐẾN NGÀY 12/09/2014
THỨ HAI
THỨ BA
THỨ TƯ
THỨ NĂM
08 /09/2014
09 09/2014
10 /09/2014
11 /09/2014
Ai nhanh nhất
Bé xây dựng
Trung thu có gì?
Ơi,Trăng rằm

THỨ SÁU
12 /09/2014
Vui trung thu

* Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định.Trò chuyện về tên tuổi các bạn với nhau
* TDS:
-BT PTC: “Đu quay”
PHÁT TRIỂN
PHÁT TRIỂN
PHÁT TRIỂN
PHÁT TRIỂN
PHÁT TRIỂN
THỂ CHẤT
THẨM MỈ
NHẬN THỨC

NGÔN NGỬ
THẨM MỈ
thể dục
tạo hình
môi trừơng xung
văn học
âm nhạc
-BT PTC:Ồ sao bé - Xếp cái bàn bày
quanh
-Thơ: “Trăng
-Dạy hát:cùng múa
không lắc
bánh kẹo
-Trò chuyện về
sáng”
vui .
-VĐCB:chạy
ngày tết trung thu
-NDKH: bài
-Nghe:Bé và trăng .
nhanh 10m
-NDKH:
“Rước đèn”
-TC:Ai nhanh nhất
-TCVĐ:Bóng tròn
“Tô màu đèn ông
to
sao”
-Nghe kể truyện
-Trò chuyện về

-Quan sát đèn ông
-Quan sát nhà bếp -Cho trẻ đọc thơ,
về chị hằng
đêm trung thu
sao
trong trường
đồng dao
TCVĐ: Bong
-TCVĐ: bóng tròn -Chơi tự do
-TCVĐ: Nu na nu
bóng xà phòng
to
nống
-Chơi tự do
-Chơi tự do:xếp
-Chơi tự do
sỏi,xé lá,đong
cát…
* Góc xây dựng: Xây vườn trường trung thu
* Góc phân vai:
cửa hàng bán bánh trung thu
* Góc nghệ thuật: Múa hát về ngày trung thu


* Góc học tập:

Xem sách tranh ảnh về ngày hội trung thu

-Hát bài “en
-TC:Chi chi chành -Đọc thơ:Trăng

chành”
sáng
HOẠT ĐỘNG ngoan hơn BB”
-Chơi: “con muỗi” -Vệ sinh trả trẻ
-Vệ sinh trả trẻ
CHIỀU
-Vệ sinh trả trẻ

-Hát:Rước đèn
dưới trăng
-Vệ sinh trả trẻ

-SHVN
-VSNG-BCCT

ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN
I.YÊU CẦU:
-Trẻ biết được tên trường, tên cô giáo, tên lớp, tên các bạn...
-Giáo dục trẻ biết yêu trường, mến bạn và cô giáo, vâng lời cô và cha mẹ, nhường nhịn bạn...
II.CHUẨN BỊ:
-Tranh ảnh về các bạn đang vui chơi
III. TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
Cô đoán trẻ với thái độ niềm nở, vui vẽ, cho trẻ biết mình đang thực hiện chủ đề: Bé và các
bạn
-Cho trẻ kể tên mình,tên các bạn trong lớp học
-Trẻ biết được năm giác quan trên cơ thể
- Trẻ biết yêu quí, biết vâng lời cô, biết giúp đỡ,nhường nhịn bạn bè .
-Giáo viên :Vui vẻ, nhiêt tình trong giảng dạy.Cung cấp cho trẻ những kiến thức trọng tâm
trong chủ điểm, đảm bảo 4 lĩnh vực phát triển

Cô nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định (MT8).
-Cô nhắc trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ: đến lớp đầu tóc, quần áo sạch sẽ gọn gàng
(MT9).

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Trẻ trả lời theo sự hiểu biết
của trẻ.


-Giờ học chú ý chăm phát biểu.
-Biết giúp đỡ cô và bạn.
-Không đi theo, không nhận quà của người lạ khi chưa được người thân và cô cho phép.

THỂ DỤC SÁNG (MT 1)
I.YÊU CẦU:
-Trẻ khởi động theo vòng tròn
-Trẻ tập được bài tập theo hướng dẩn của cô
II.CHUẨN BỊ:
-Sân tập thoáng mát
III.TIẾN HÀNH: