Chủ điểm: Bản thân - Đề tài: Ai quan trọng nhất? - Lớp : Mầm

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai










Chủ điểm: Bản thân

Đề tài: Ai quan trọng nhất?

Lớp : Mầm








Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
I. Mục đích yêu cầu:

Trẻ nhận biết các bộ phận trong cơ thể và mối quan hệ giữa chúng.

Ôn tập trẻ số lượng 2, các dạng hình hình học.

Rèn luyện kỹ năng xếp tương ứng 1:1

Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

Trẻ biết lắng nghe cô, biết lễ phép với cô, hòa đồng với bạn.



II. Phương pháp – biện pháp:

- Kể chuyện: Mỗi người một việc

- Bài tập, trò chơi.



III. Chuẩn bị:

Truyện: Mỗi người một việc, tranh nhân vật rời.

Các miếng mút bọc vải có đính khuy và nút: hình tròn, tam giác, chữ
nhật, vuông… kích thước khác nhau.

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
V. Tiến trình:


Hoat động của cô Hoat động của trẻ


1. Hoạt động 1: Kể chuyện: mỗi người một
việc.

Đàm thoại:

Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

Mọi người có làm việc giống nhau không?

Tai đã làm việc gì?

Công việc của mắt là gì?

Mũi đã phải làm gì cả ngày?

Tay làm những công việc gì?

Công việc của chân là gì

Mồn có làm gì không?

Nghe các bạn nói vậy, mồn đã làm gì? tại sao
mồn không ăn uống gì nữa?

2. Hoat động 2: kể chuyện: mỗi người một
việc (bằng rối hoặc tranh nhân vật rời)

Đàm thoại:

Tại sao mồn buồn?

Chuyện gì xảy ra khi mồn không ăn uống nữa?



trẻ lắng nghe và đọc thơ
cùng cô



tham gia các hoạt động
và trả lời câu hỏi

Trả lời câu hỏi của cô






Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Chân, tay, mắt, mũi cảm thấy thế nào?

Tại sao miệng phải ăn?

Miệng không ăn có được không?

Để cơ thể khỏe mạnh thì chúng ta phải làm gì?

3. Hoạt động 3: Bé làm con rối

Trò chơi: bé tập đếm:

Cùng bé đếm mắt: 2 mắt, mắt hình gì?

đếm mũi, miệng:có dạng hình gì?

đếm tay: 2 tay, đếm chân: 2 chân. Tay chân có
dạng hình gì?

Cô phát cho trẻ những chiếc gối mút nhỏ hình
vuông, tròn, tam giác, bên mép có khâu các
khuy và nút. Trẻ sử dụng miếng mút đó để ráp
thành một con rối.

Trẻ gắn tương ứng một cái nút với một cái
khuy (sử dụng các miếng mút có dạng hình
hình học để tạo thành con rối)

Kết thúc: nhận xét giờ học.

Cùng chơi với cô









trẻ thực hiện theo sự
hướng dẫn của cô