KẾ HOẠCH TUẦN NGÀY một số NGHỀ

KẾ HOẠCH TUẦN 12
Chủ đề: Một số nghề phổ biến (01 tuần)
Từ ngày 17 /11/ 2014 đến ngày 21 /11/2014
Thứ hai
Thứ ba
17/11/2014 18/11/2014
Thời Hoạt
Bé nào
Bé nào
gian động thông minh. khéo léo
Đón
trẻ

6h30
-8h

Thứ tư
19/11/2014
Bé là nhà
thơ.

Thứ năm
Thứ sáu
20/11/2014 21/11/2014
Ai thích
Ai làm ca
khám phá.
sỉ.

- Cô đón trẻ lúc 6 giờ 30.
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần, vui vẻ.

- Nhắc nhở trẻ chào cô, chào cha mẹ.
- Trẻ bước đầu có khả năng nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ,
đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ.
-Trẻ biết tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện
mệt mỏi trong khoảng 30 phút.
T - Trẻ không nói tục, chửi bậy.
Hoạt - Cho trẻ chơi với đồ chơi dễ lấy dễ cất.
động
tự
chọn
Chơi
dân - Nu na nu nóng
gian
- Khởi động: Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác nhau xen kẽ
nhịp nhàng theo bài hát “bài tập buổi sáng” sau đó chuyển đội hình
thành 3 hàng ngang theo tổ giãn cách đều.
Thể - Trọng động: Trẻ tập kết hợp với bài “ Lại đây với cô”
dục - Hô hấp: Thổi nơ
sáng - Tay: Tay đưa ra trước sang ngang
- Bụng lườn: Nghiên người sang 2 bên
- Chân: Đưa chân ra các phía
- Bật: : tách khép chân.
- Hồi tĩnh: Cho trẻ thực hiện các động tác hồi tĩnh trên nền nhạc
“con công”
- Cô điểm danh trẻ, hướng trẻ quan tâm đến ban vắng mặt.
- Nhắc trẻ đi học đều.
- Cô kể lại những việc đã làm trong 2 ngày nghĩ.
Họp - Trẻ kể lại.
mặt - Cô nhận xét.
đầu - Hỏi trẻ “hôm nay là thứ mấy”.

tuần - Cho trẻ hát bài “sáng thứ hai”.


Trò
chuy
ện

Ăn
sáng

8h 9h

- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan.
- Biết chào cô, chào cha mẹ, người.
lớn khi đến lớp, ra về.
- Biết để đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
- Trật tự trong giờ học, giờ chơi.
- Giờ ăn, ăn hết suất, không làm đổ thức ăn ra ngoài.
- Biết rửa tay trước và sau khi ăn.
- Cho trẻ đoán thời tiết, gắn kí hiệu.
- Trẻ biết không chơi ở những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm
- Trẻ ham thích khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh.
- Trẻ biết gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự.
-Trẻ không nói tục, chửi bậy.
- Đàm thoại với trẻ về chủ điểm, nội dung các bài học trong tuần:
+ Cho trẻ tập “Ném trúng đích thẳng đứng”.
+ Trò chuyện về một số nghề phổ biến.
+ Cho trẻ tập “Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7”
+ Cho trẻ tập hát “Cháu yêu cô thợ dệt”.
+ Cho trẻ tập “Vẽ dụng cụ, sản phẩm của nghề thợ may ”.

 Trước khi ăn:
- Cô chuẩn bị đầy đủ cho từng trẻ: khăn mặt, chén, muỗng, đĩa
đựng thức ăn rơi, khăn lau tay.
- Cô chuẩn bị đủ bàn ghế cho trẻ.
- Trước khi chia thức ăn, cô rửa tay sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng, chia
thức ăn ra từng chén. Trẻ ngồi vào bàn là ăn ngay, không bắt trẻ
chờ lâu.
 Trong khi ăn:
- Cô hướng dẫn trẻ cằm thìa bằng tay phải, tự xúc ăn.
- Cô hướng dẫn trẻ tự xúc ăn gọn gàng, tránh làm đổ vãi, ăn từ tốn,
nhai kĩ, không xúc sang chén của bạn, không kén chọn thức ăn mà
phải tập trung ăn các thức ăn thông thường, không co chân lên ghế,
không nói chuyện, đùa nghịch trong khi ăn.
- Khi trẻ ăn, cô đên từng bàn để nhắc nhở, động viên, uốn nắn trẻ
ăn.
- Đối với những trẻ ăn chậm, biếng ăn, cô giúp trẻ xúc và động
viên trẻ ăn hết suất.
 Sau khi ăn:
- Cho trẻ rửa mặt, lau tay, uống nước và đi vệ sinh.
- Cô nhắc trẻ uống nước không làm ướt áo.
- Chon trẻ tự xếp bát, thìa, ghế vào nơi quy định.
- Ăn xong không cho trẻ chạy nhảy, đùa giởn nhiều.
Hoạt động: Hoạt
Hoạt động: Hoạt
Hoạt
+ Phát triển động:
+Phát triển
động:
động:
nhận thức.

+Phát triển ngôn ngữ.
+Khám
+Phát triển


Đề tài: Nhận
biết mối
Hoạt quan hệ hơn
động kém trong
học phạm vi 7.

thể chất.
Đề tài:
Ném trúng
đích thẳng
đứng
-ĐTCB:
Tay:
tay
đưa
ra
trước lên
cao.

Đề tài: Làm quen
với chữ cái:
I, T, C.

phá khoa
học:

Đề tài: Trò
chuyện về
một số
nghề phổ
biến.

thẩm mỹ.
Đề tài:
- Hát
“Cháu yêu
cô thợ dệt”
+Phát triển
thẩm mỹ.
Đề tài:
Tạo hình:
Vẽ dụng
cụ, sản
phẩm của
nghề thợ
may.
- Quan sát
đồ chơi
ngoài trời.

- Quan sát - Quan sát - Quan sát - Quan sát
Hoạt cảnh
sân các em lớp các bạn trai, góc thiên
động trường
mầm.
bạn gái

nhiên của
9h- ngoài
trường.
9h
trời - TCVĐ:
- TCVĐ:
- TCVĐ:
- TCHT:
- TCVĐ:
30
Chuyền
Bánh xe
Chuyền
Bánh xe
Chuyền
bóng.
quay
bóng
quay
bóng
- Chơi tự
- Chơi tự
- Chơi tự do - Chơi tự - Chơi tự
do.
do
do
do
9h30 Hoạt - Trẻ biết tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện
động mệt mỏi trong khoảng 30 phút.
10h2 góc - Trẻ thích đọc những chữ đã biết trong môi trường xung quanh.

0
- Trẻ có một số hành vi như người đọc sách.
Trẻ có tính chủ động khi người khác cần là sẵn sàng giúp đỡ khi
người khác gặp khó khăn.
Trẻ sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác.
-Trẻ có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hàng ngày.
-Trẻ biết quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn.
* Chuẩn bị: Đồ chơi phục vụ chủ điểm “ Ngành nghề”.
Môi trường giáo dục:
- Cô cùng trẻ sử dụng sản phẩm tạo hình trưng bày tại góc chủ
điểm.
- Có thể sử dụng sản phẩm tạo hình để trò chuyện về chủ đề, đề tài.
- Chuẩn bị hình tròn, que tính dài ngắn, hình chữ nhựt, các nét
thẳng, xiên, cong cho trẻ ghép hình người.
Thỏa thuận bàn bạc trước khi chơi:
- Cô hát bài “Lại đây với cô” để tập trung trẻ. Cho trẻ ngồi thành
vòng tròn.
- Cô hỏi trẻ giờ này là giờ gì? lớp mình có mấy góc chơi? Là


10h2
0-

những góc nào? lớp mình đang thực hiện chủ điểm gì? với chủ
điểm này, con hãy lựa chọn các chủ đề chơi, nội dung chơi cho phù
hợp (nếu ngày đầu của chủ điểm, cô gợi ý trẻ chọn chủ đề chơi, nội
dung chơi. Các ngày tiếp theo, trẻ tự chọn chủ đề chơi, nội dung
chơi. Cô chỉ gợi ý để các trẻ góc phân vai kết hợp chơi với góc
khác).
- Trước khi chơi con phải làm sao? (Con chọn góc chơi mà con

thích, gắn hình vào góc chơi, ngồi xuống thỏa thuận vai chơi).
- Trong khi chơi con làm gì? (Con chơi nhẹ nhàng, không la hét,
không giành đồ chơi với bạn, không chạy sang góc chơi khác).
- Sau khi chơi xong con làm gì? (Con dọn dẹp đồ chơi gọn gàng,
ngăn nắp và đi rửa tay).
 Thực hiện quá trình chơi: Cô đến góc phân vai, xây dựng nghe
trẻ thỏa thuận vai chơi. Cô bao quát các góc, làm bạn cùng chơi và
cố vấn trẻ chơi khi trẻ thể hiện vai chơi chưa tốt hoặc nội dung trẻ
chơi chưa phong phú..
- Góc phân vai: “ Gia đình, cô giáo, bác sĩ”.
+ Cho trẻ đóng vai người mẹ biết dắt con đi học, mua đồ ăn về nấu
cho con ăn, các bạn làm con biết vâng lời mẹ,…
+ Gợi ý cho trẻ chơi bác sĩ biết khám bệnh cho bệnh nhân, biết kê
đơn lấy thuốc. (mỗi ngày yêu cầu cao hơn và kết hợp nhóm khác).
- Góc xây dựng: “Xây bệnh viện”.
+ Trẻ biết dùng các đồ chơi, khối gổ để xây hàng rào, trang trí cảnh
quang xung quanh bệnh viện.
+ Trẻ biết dùng các khối để xây bệnh viện…Mỗi ngày yêu cầu cao
hơn.
+ Biết thỏa thuận vai chơi dưới sự hướng dẫn của cô.
- Góc nghệ thuật:
+ Cho trẻ múa hát những bài hát đã được học và những bài mà trẻ
thích.
+ Cho trẻ làm quen với cách cầm bút, cách vẽ. Cho trẻ tập vẽ và tô
màu theo ý thích của trẻ.
+ Cho trẻ vẽ, nặn những gì trẻ thích.
- Góc thiên nhiên:
+ Cô hướng dẫn trẻ cách tưới cây, lau lá cây, nhặt lá úa…
- Góc học tập và đọc sách:
+ Hướng dẫn cho trẻ cách xem tranh, lật tranh, đọc lại các bài thơ

đã học và sắp học.
+ Cho trẻ xem hình ảnh về bé.
 Kết thúc trò chơi: Cô đến nhận xét từng góc sau đó tập hợp trẻ
lại và nhận xét chung cả lớp.
* Trước khi ăn:
- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng.


11h2
0

11h2
014h

14h15h
15h15h4
0

Ăn
trưa

- Cô rửa tay bằng xà phòng, đầu tóc gọn gàng, mang khẩu trang
chia thức ăn, trộn đều và đem đến từng bàn cho trẻ.
- Cô giới thiệu món ăn và lợi ích của thực phẩm, giáo dục trẻ ăn
nhiều loại thực phẩm, không kén chọn thức ăn…
- Cho trẻ mời cô mời bạn cùng ăn.
* Trong khi ăn:
- Cô nói năng dịu dàng, động viên trẻ.
- Cô giúp trẻ ăn chậm, biếng ăn và động viên trẻ ăn nhanh.
- Chú ý đề phòng trẻ bị sặc.

- Cô quan tâm đến trẻ ốm, suy dinh dưỡng.
* Sau khi ăn:
- Cho trẻ xếp bát, thìa, ghế vào nơi qui định, cho trẻ đánh răng, rửa
tay, rửa mặt, lau mặt, lau tay, uống nước.
- Không cho trẻ chạy nhảy, đùa giỡn.
- Trẻ ăn xong, vệ sinh cá nhân.

 Trước khi trẻ đi ngủ:
- Nơi ngủ thoáng mát, ánh sáng không làm chói mắt trẻ.
- Hướng dẫn trẻ lấy nệm, gối sắp xếp chổ ngủ.
- Cho trẻ nghe bài hát dân ca.
 Trong khi trẻ ngủ:
- Cô chăm sóc có mặt thường xuyên trong phòng để theo dõi trẻ
ngủ.
- Chú ý tốc độ quạt.
- Giữ yên tĩnh khi trẻ ngủ, không cười đùa nói chuyện to làm trẻ
giật mình.
Hoạt
- Những trẻ hay thức sớm để trẻ nằm riêng 1 chỗ để trẻ ngủ tiếp
động
hoặc nhắc trẻ nằm yên, không làm ảnh hưởng đến trẻ khác.
ngủ
 Sau khi trẻ thức dậy:
- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước.
- Cô hướng dẫn trẻ cất nệm, gối vào đúng nơi quy định.
- Cô thu dọn phòng và làm vệ sinh sạch sẽ nơi trẻ ngủ.
- Cho trẻ làm vài động tác nhẹ nhàng “ chim bay cò bay”.
- Cho trẻ đi tiểu, rửa tay, rửa mặt.
Ăn - Chải tóc cho trẻ.
phụ - Cho trẻ ăn xế.

- Trẻ vệ sinh răng miệng.
-Trẻ biết biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh
Vệ và khi tay bẩn.
sinh - Trẻ biết tự mặc và cởi được áo.
cá -Trẻ biết tự rửa mặt, chải răng hàng ngày.
nhân -Trẻ biết giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng.


trẻ

- Cô tắm cho trẻ, tránh nước vào lỗ tai trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ tự thay quần áo.
- Cô cho trẻ trai tự chải tóc, cô cho trẻ gái tự chải tóc sau đó cô chải
lại.
- Ôn- Nhận - Cho trẻ
Cho trẻ Gợi ý
- Văn nghệ cuối
biết mối
tập “Ném
phát âm trẻ trang tuần
quan hệ hơn trúng đích chữ cái trí đẹp
- Vệ sinh – nêu
kém trong
thẳng
i, t, c
và chọn gương cuối tuần.
phạm vi 7.
đứng”
màu phù - Các con ơi!
hợp.

Hôm nay đã hết
15h4 Hoạt - Chơi
- TCVĐ:
-TCHT: -TCVĐ: chủ đề “ Một
0động Kimatrd
Chuyền
Kết bạn Bánh xe nghề phổ
16h chiều Tại phòng vi bóng.
quay.
biến”.Cô cháu
15
tính.
mình cùng thu
- Vệ sinh –
- Vệ sinh – -Vệ sinh - Vệ
dọn và trang trí
bình cờ
bình cờ
- bình
sinh –
chủ đề “ Một số
cờ
bình cờ nghề sản xuất”
sáng thứ 2 vào cô
và các con cùng
trò chuyện về các
nghề trong xã hội
Trả
- Khi chờ
- Khi chờ

- Khi
- Khi
- Khi trả hết trẻ,
trẻ
cha mẹ rước cha mẹ
chờ cha chờ cha cô chăm sóc kiểm
cho trẻ chơi rước cho
mẹ rước mẹ rước tra điện nước,
tự do
trẻ chơi tự cho trẻ
cho trẻ
khóa cửa cẩn thận
do
chơi tự chơi tự trước khi ravề.
do
do


KẾ HOẠCH TUẦN 13
Chủ đề: Một số nghề phổ biến (01 tuần)
Từ ngày 24 /11/ 2014 đến ngày 28/11/2014
Thứ hai
Thứ ba
24/11/2014 25/11/2014
Thời Hoạt
Bé nào
Bé nào
gian động thông minh. khéo léo
Đón
trẻ

6h30
-8h

Thứ tư
26/11/2014
Bé là nhà
thơ.

Thứ năm
Thứ sáu
27/11/2014 28/11/2014
Ai thích
Ai làm ca
khám phá.
sỉ.

- Cô đón trẻ lúc 6 giờ 30.
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần, vui vẻ.
- Nhắc nhở trẻ chào cô, chào cha mẹ.
- Trẻ bước đầu có khả năng nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ,
đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ.
-Trẻ biết tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện
mệt mỏi trong khoảng 30 phút.
T - Trẻ không nói tục, chửi bậy.
Hoạt - Cho trẻ chơi với đồ chơi dễ lấy dễ cất.
động
tự
chọn
Chơi

dân - Nu na nu nóng
gian
- Khởi động: Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác nhau xen kẽ
nhịp nhàng theo bài hát “bài tập buổi sáng” sau đó chuyển đội hình
thành 3 hàng ngang theo tổ giãn cách đều.
Thể - Trọng động: Trẻ tập kết hợp với bài “ Lại đây với cô”
dục - Hô hấp: Thổi nơ
sáng - Tay: Tay đưa ra trước sang ngang
- Bụng lườn: Nghiên người sang 2 bên
- Chân: Đưa chân ra các phía
- Bật: : tách khép chân.
- Hồi tĩnh: Cho trẻ thực hiện các động tác hồi tĩnh trên nền nhạc
“con công”
- Cô điểm danh trẻ, hướng trẻ quan tâm đến ban vắng mặt.
- Nhắc trẻ đi học đều.
- Cô kể lại những việc đã làm trong 2 ngày nghĩ.
Họp - Trẻ kể lại.
mặt - Cô nhận xét.
đầu - Hỏi trẻ “hôm nay là thứ mấy”.
tuần - Cho trẻ hát bài “sáng thứ hai”.


Trò
chuy
ện

Ăn
sáng

8h 9h

- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan.
- Biết chào cô, chào cha mẹ, người.
lớn khi đến lớp, ra về.
- Biết để đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
- Trật tự trong giờ học, giờ chơi.
- Giờ ăn, ăn hết suất, không làm đổ thức ăn ra ngoài.
- Biết rửa tay trước và sau khi ăn.
- Cho trẻ đoán thời tiết, gắn kí hiệu.
- Trẻ biết không chơi ở những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm
- Trẻ ham thích khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh.
- Trẻ biết gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự.
-Trẻ không nói tục, chửi bậy.
- Đàm thoại với trẻ về chủ điểm, nội dung các bài học trong tuần:
+ Cho trẻ tập “Thêm bớt, chia nhóm có 7 đối tượng làm 2 phần”.
+ Trò chuyện về một số nghề sản xuất.
+ Cho trẻ tập “Đi dồn ngang, dồn trước trong vạch kẻ”
+ Cho trẻ tập hát “Lớn lên cháu lái máy cày”.
+ Cho trẻ tập “Nặn sản phẩm của nghề sản xuất”.
 Trước khi ăn:
- Cô chuẩn bị đầy đủ cho từng trẻ: khăn mặt, chén, muỗng, đĩa
đựng thức ăn rơi, khăn lau tay.
- Cô chuẩn bị đủ bàn ghế cho trẻ.
- Trước khi chia thức ăn, cô rửa tay sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng, chia
thức ăn ra từng chén. Trẻ ngồi vào bàn là ăn ngay, không bắt trẻ
chờ lâu.
 Trong khi ăn:
- Cô hướng dẫn trẻ cằm thìa bằng tay phải, tự xúc ăn.
- Cô hướng dẫn trẻ tự xúc ăn gọn gàng, tránh làm đổ vãi, ăn từ tốn,
nhai kĩ, không xúc sang chén của bạn, không kén chọn thức ăn mà

phải tập trung ăn các thức ăn thông thường, không co chân lên ghế,
không nói chuyện, đùa nghịch trong khi ăn.
- Khi trẻ ăn, cô đên từng bàn để nhắc nhở, động viên, uốn nắn trẻ
ăn.
- Đối với những trẻ ăn chậm, biếng ăn, cô giúp trẻ xúc và động
viên trẻ ăn hết suất.
 Sau khi ăn:
- Cho trẻ rửa mặt, lau tay, uống nước và đi vệ sinh.
- Cô nhắc trẻ uống nước không làm ướt áo.
- Chon trẻ tự xếp bát, thìa, ghế vào nơi quy định.
- Ăn xong không cho trẻ chạy nhảy, đùa giởn nhiều.
Hoạt động: Hoạt
Hoạt động: Hoạt
Hoạt
+ Phát triển động:
+Phát triển
động:
động:
nhận thức.
+Phát triển ngôn ngữ.
+Khám
+Phát triển


Đề tài:
Thêm bớt,
Hoạt chia nhóm
động có 7 đối
học tượng làm 2
phần

thể chất.
Đề tài: -Thơ:
Đề tài: Đi Hạt gạo làng
dồn ngang, ta
dồn trước
trong vạch
kẻ
-ĐTCB:
Chân:
Ngồi khụy
gối.

phá khoa
học:
Đề tài: Trò
chuyện về
một số
nghề sản
xuất.

thẩm mỹ.
Đề tài:
- Hát “Lớn
lên cháu
lái máy
cày”
+Phát triển
thẩm mỹ.
Đề tài:

Tạo hình:
Nặn sản
phẩm của
nghề sản
xuất.
- Quan sát
đồ chơi
ngoài trời.

- Quan sát - Quan sát - Quan sát - Quan sát
Hoạt cảnh
sân các em lớp các bạn trai, góc thiên
động trường
mầm.
bạn gái
nhiên của
9h- ngoài
trường.
9h
trời - TCVĐ:
- TCVĐ:
- TCVĐ:
- TCHT:
- TCVĐ:
30
Chuyền
Bánh xe
Chuyền
Bánh xe
Chuyền

bóng.
quay
bóng
quay
bóng
- Chơi tự
- Chơi tự
- Chơi tự do - Chơi tự - Chơi tự
do.
do
do
do
9h30 Hoạt - Trẻ biết tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện
động mệt mỏi trong khoảng 30 phút.
10h2 góc - Trẻ thích đọc những chữ đã biết trong môi trường xung quanh.
0
- Trẻ có một số hành vi như người đọc sách.
Trẻ có tính chủ động khi người khác cần là sẵn sàng giúp đỡ khi
người khác gặp khó khăn.
Trẻ sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác.
-Trẻ có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hàng ngày.
-Trẻ biết quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn.
* Chuẩn bị: Đồ chơi phục vụ chủ điểm “ Ngành nghề”.
Môi trường giáo dục:
- Cô cùng trẻ sử dụng sản phẩm tạo hình trưng bày tại góc chủ
điểm.
- Có thể sử dụng sản phẩm tạo hình để trò chuyện về chủ đề, đề tài.
- Chuẩn bị hình tròn, que tính dài ngắn, hình chữ nhựt, các nét
thẳng, xiên, cong cho trẻ ghép hình người.
Thỏa thuận bàn bạc trước khi chơi:

- Cô hát bài “Lại đây với cô” để tập trung trẻ. Cho trẻ ngồi thành
vòng tròn.
- Cô hỏi trẻ giờ này là giờ gì? lớp mình có mấy góc chơi? Là


10h2
0-

những góc nào? lớp mình đang thực hiện chủ điểm gì? với chủ
điểm này, con hãy lựa chọn các chủ đề chơi, nội dung chơi cho phù
hợp (nếu ngày đầu của chủ điểm, cô gợi ý trẻ chọn chủ đề chơi, nội
dung chơi. Các ngày tiếp theo, trẻ tự chọn chủ đề chơi, nội dung
chơi. Cô chỉ gợi ý để các trẻ góc phân vai kết hợp chơi với góc
khác).
- Trước khi chơi con phải làm sao? (Con chọn góc chơi mà con
thích, gắn hình vào góc chơi, ngồi xuống thỏa thuận vai chơi).
- Trong khi chơi con làm gì? (Con chơi nhẹ nhàng, không la hét,
không giành đồ chơi với bạn, không chạy sang góc chơi khác).
- Sau khi chơi xong con làm gì? (Con dọn dẹp đồ chơi gọn gàng,
ngăn nắp và đi rửa tay).
 Thực hiện quá trình chơi: Cô đến góc phân vai, xây dựng nghe
trẻ thỏa thuận vai chơi. Cô bao quát các góc, làm bạn cùng chơi và
cố vấn trẻ chơi khi trẻ thể hiện vai chơi chưa tốt hoặc nội dung trẻ
chơi chưa phong phú..
- Góc phân vai: “ Gia đình, cô giáo, bác sĩ”.
+ Cho trẻ đóng vai người mẹ biết dắt con đi học, mua đồ ăn về nấu
cho con ăn, các bạn làm con biết vâng lời mẹ,…
+ Gợi ý cho trẻ chơi bác sĩ biết khám bệnh cho bệnh nhân, biết kê
đơn lấy thuốc. (mỗi ngày yêu cầu cao hơn và kết hợp nhóm khác).
- Góc xây dựng: “Xây bệnh viện”.

+ Trẻ biết dùng các đồ chơi, khối gổ để xây hàng rào, trang trí cảnh
quang xung quanh bệnh viện.
+ Trẻ biết dùng các khối để xây bệnh viện…Mỗi ngày yêu cầu cao
hơn.
+ Biết thỏa thuận vai chơi dưới sự hướng dẫn của cô.
- Góc nghệ thuật:
+ Cho trẻ múa hát những bài hát đã được học và những bài mà trẻ
thích.
+ Cho trẻ làm quen với cách cầm bút, cách vẽ. Cho trẻ tập vẽ và tô
màu theo ý thích của trẻ.
+ Cho trẻ vẽ, nặn những gì trẻ thích.
- Góc thiên nhiên:
+ Cô hướng dẫn trẻ cách tưới cây, lau lá cây, nhặt lá úa…
- Góc học tập và đọc sách:
+ Hướng dẫn cho trẻ cách xem tranh, lật tranh, đọc lại các bài thơ
đã học và sắp học.
+ Cho trẻ xem hình ảnh về bé.
 Kết thúc trò chơi: Cô đến nhận xét từng góc sau đó tập hợp trẻ
lại và nhận xét chung cả lớp.
* Trước khi ăn:
- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng.


11h2
0

11h2
014h

14h15h

15h15h4
0

Ăn
trưa

- Cô rửa tay bằng xà phòng, đầu tóc gọn gàng, mang khẩu trang
chia thức ăn, trộn đều và đem đến từng bàn cho trẻ.
- Cô giới thiệu món ăn và lợi ích của thực phẩm, giáo dục trẻ ăn
nhiều loại thực phẩm, không kén chọn thức ăn…
- Cho trẻ mời cô mời bạn cùng ăn.
* Trong khi ăn:
- Cô nói năng dịu dàng, động viên trẻ.
- Cô giúp trẻ ăn chậm, biếng ăn và động viên trẻ ăn nhanh.
- Chú ý đề phòng trẻ bị sặc.
- Cô quan tâm đến trẻ ốm, suy dinh dưỡng.
* Sau khi ăn:
- Cho trẻ xếp bát, thìa, ghế vào nơi qui định, cho trẻ đánh răng, rửa
tay, rửa mặt, lau mặt, lau tay, uống nước.
- Không cho trẻ chạy nhảy, đùa giỡn.
- Trẻ ăn xong, vệ sinh cá nhân.

 Trước khi trẻ đi ngủ:
- Nơi ngủ thoáng mát, ánh sáng không làm chói mắt trẻ.
- Hướng dẫn trẻ lấy nệm, gối sắp xếp chổ ngủ.
- Cho trẻ nghe bài hát dân ca.
 Trong khi trẻ ngủ:
- Cô chăm sóc có mặt thường xuyên trong phòng để theo dõi trẻ
ngủ.
- Chú ý tốc độ quạt.

- Giữ yên tĩnh khi trẻ ngủ, không cười đùa nói chuyện to làm trẻ
giật mình.
Hoạt
- Những trẻ hay thức sớm để trẻ nằm riêng 1 chỗ để trẻ ngủ tiếp
động
hoặc nhắc trẻ nằm yên, không làm ảnh hưởng đến trẻ khác.
ngủ
 Sau khi trẻ thức dậy:
- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước.
- Cô hướng dẫn trẻ cất nệm, gối vào đúng nơi quy định.
- Cô thu dọn phòng và làm vệ sinh sạch sẽ nơi trẻ ngủ.
- Cho trẻ làm vài động tác nhẹ nhàng “ chim bay cò bay”.
- Cho trẻ đi tiểu, rửa tay, rửa mặt.
Ăn - Chải tóc cho trẻ.
phụ - Cho trẻ ăn xế.
- Trẻ vệ sinh răng miệng.
-Trẻ biết biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh
Vệ và khi tay bẩn.
sinh - Trẻ biết tự mặc và cởi được áo.
cá -Trẻ biết tự rửa mặt, chải răng hàng ngày.
nhân -Trẻ biết giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng.


trẻ

- Cô tắm cho trẻ, tránh nước vào lỗ tai trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ tự thay quần áo.
- Cô cho trẻ trai tự chải tóc, cô cho trẻ gái tự chải tóc sau đó cô chải
lại.
- Ôn- Thêm - Cho trẻ

Cho trẻ Gợi ý
- Văn nghệ cuối
bớt, chia
tập “- Đi
đọc thơ: trẻ trang tuần
nhóm có 7
dồn ngang, “Hạt
trí đẹp
- Vệ sinh – nêu
đối tượng
dồn trước
gạo làng và chọn gương cuối tuần.
làm 2 phần. trong vạch ta”
màu phù - Các con ơi!
kẻ”
hợp.
Hôm nay đã hết
15h4 Hoạt - Chơi
- TCVĐ:
-TCHT: -TCVĐ: chủ đề “ Ngành
0động Kimatrd
Chuyền
Kết bạn Bánh xe nghề”.Cô cháu
16h chiều Tại phòng vi bóng.
quay.
mình cùng thu
15
tính.
dọn và trang trí
- Vệ sinh –

- Vệ sinh – -Vệ sinh - Vệ
chủ đề “ Động
bình cờ
bình cờ
- bình
sinh –
vật” sáng thứ 2
cờ
bình cờ vào cô và các con
cùng trò chuyện
về các nghề trong
xã hội
Trả
- Khi chờ
- Khi chờ
- Khi
- Khi
- Khi trả hết trẻ,
trẻ
cha mẹ rước cha mẹ
chờ cha chờ cha cô chăm sóc kiểm
cho trẻ chơi rước cho
mẹ rước mẹ rước tra điện nước,
tự do
trẻ chơi tự cho trẻ
cho trẻ
khóa cửa cẩn thận
do
chơi tự chơi tự trước khi ravề.
do

do