CON vật SỐNG TRONG GIA ĐÌNH

CHỦ ĐỀ NHÁNH:

CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH
CÓ 4 CHÂN, ĐẺ CON
Thời gian thực hiện( từ 22/12 đến 26/12/2013)
I- YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết thực hiện cùng cô các động tác của bài thể dục sáng “Gà gáy ”
- Biết thực hiện tốt vận động cơ bản “ Bật qua vạch ”
- Trẻ nhận biết một số con vật ( con lợn, con thỏ )
- Nhận biết một và nhiều
- Trẻ biết dán tai cho thỏ
- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ “ Con trâu ”
- Hát đúng giai điệu bài hát “ Chú mèo”
2. Kĩ năng
- Phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển tai nghe và khả năng cảm thụ âm nhạc
- Rèn trẻ nói đúng đủ câu, phát âm rõ ràng
- Rèn sự khéo léo, kiên trì của trẻ qua các hoạt động
3. Giáo dục
- Trẻ yêu quý, kính trọng , vâng lời cô giáo ,đoàn kết với bạn
- Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết cất gọn gàng đồ chơi khi chơi xong
- Trẻ yêu quý con vật, biết cách chăm sóc con vật

***********************************************

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 1

MẠNG HOẠT ĐỘNG
- Nhận biết một số con vật( con lợn,
con thỏ)
- Nhận biết một và nhiều

- Trò chuyện và trả lời câu
hỏi về tên gọi, đặc điểm
của một số con vật.
- Thơ “ Con trâu”

PHÁT TRIỂN NGÔN
NGỮ

PHÁT TRIỂN NHẬN
THỨC

CON VẬT SỐNG TRONG GIA
ĐÌNH CÓ 4 CHÂN, ĐẺ CON

PHÁT TRIỂN
THẨM MĨ

PHÁT TRIỂN
THỂ CHÁT

Dinh dưỡng - sức khoẻ
- Giữ vệ sinh trong ăn uống và
mặc quần áo gọn gàng
- Ăn ngon miệng, hết xuất
TDS: Gà gáy

VĐCB: Bật qua vạch
TCVĐ: Trời nắng trời mưa
BTPTC : Thỏ con

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

- Dán tai cho thỏ
- Dạy hát: “ Chú mèo”
- Nghe hát: “ Gà trống, mèo
con và cún con”
- Vận động : “ Trời nắng trời
mưa”

Page 2


KẾ HOẠCH TUẦN
Thời gian

Thứ 2

Thứ 3

Đón trẻ

Cô đón trẻ vào lớp

Thể dục
sáng
Hoạt

động có
chủ đích

Tập bài “gà gáy”

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

-Bài tập
Nhận biết Dán tai
-Nhận biết Thơ “con
phát triển con lợn,
cho thỏ
một và
trâu”
chung:
con thỏ
nhiều
“thỏ con”
-Vận động
cơ bản:
“bật qua
vạch”
-Trò chơi
vận động:
“trời nắng
trời mưa”

Dạo chơi -Quan sát: -Quan sát: -Quan sát: -Quan sát: -Quan sát:
ngoài trời con chó
tranh con con mèo
tranh con Con thỏ
- Dạo chơi -Trò chơi: bò
-Trò chơi: trâu
- Trò chơi:
trong
“con gì
-Chơi theo “chuồn
-Chơi theo “con gì
nhóm
kêu thế
nhóm
chuồn
nhóm
biến mất”
nào?”
bay”
-Chơi tự
-Chơi tự
-Chơi tự
do
do
do
Hoạt
- Góc thao tác vai: cửa hàng bán thức ăn cho con vật
động góc - Góc hoạt động với đồ vật: xếp chuồng cho các con vật
- Góc tranh truyện: xem tranh các con vật, tô màu con vật
Hoạt

-Ôn vận
-Làm quen -Ôn lại
-Dạy hát: -Ôn lại bài
động
động:
với bài thơ cách dán
“chú mèo” hát “chú
chiều
“bật qua
“con trâu” tai cho thỏ -Nghe hát: mèo”
vạch”
-Trò chơi: -Trò chơi: “gà trống, -Trò chơi:
-Trò chơi: “bơi trong “nu na nu mèo con
“cắp cua”
“trời nắng hồ”
nống”
và cún
trời mưa” -Chơi tự
-Chơi tự
con”
do
do
- Vận
động: “trời
nắng trời
mưa”
Trả trẻ
Vệ sinh trả trẻ
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 3


THỂ DỤC SÁNG
I/ Nội dung:
Tập bài: “ Gà gáy ”.
- Động tác 1: Gà gáy
( giơ 2 tay sang, hít vào thật sâu, vỗ 2 tay vào đùi nói “ò ó o”, thở ra
thật sâu)
- Động tác 2: Gà tìm bạn
( đứng tự nhiên, 2 tay chống hông, nghiêng trái rồi nghiêng phải)
- Động tác 3: Gà mổ thóc
( ngồi xuống, gõ 2 tay xuống đất, nói “cốc, cốc, cốc” rồi đứng lên)
- Động tác 4: Bật tại chỗ
II/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô.
- Trẻ biết xếp hàng, di chuyển đội hình.
2/ Kĩ năng:
- Rèn và phát triển các nhóm cơ cho trẻ
- Rèn thói quen tập thể dục sáng
3/ Giáo dục:
- Trẻ có ý thức tập luyện thường xuyên.
- Không xô nhau khi học.
III/Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng
- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ
IV/Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

* Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ tập bài “đi đều”, sau đó dãn thành 3 hàng
ngang.
Trẻ thực hiện
* Hoạt động 2: Trọng động:
- Cô tập mẫu và hướng dẫn động tác
- Sau đó trẻ tập theo cô 2-3 lần
Trẻ tập
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng
Trẻ đi nhẹ nhàng

HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 4


* Góc chơi thao tác vai
- Cửa hàng bán thức ăn cho các con vật
* Góc tranh truyện:
- Xem tranh các con vật có 4 chân, đẻ con
- Tô màu các con vật
* Góc hoạt động với đồ vật
- Xếp chuồng cho các con vật
II. Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức:
- Trẻ biết nhập vai người bán và mua hàng
- Trẻ biết xếp chuồng cho các con vật, tô màu cho các con vật
2. Kĩ năng
- Rèn sự khéo léo và kiên trì ở trẻ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển tư duy trí nhớ của trẻ
- Phát triển khả năng sáng tạo
3. Giáo dục:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi
- Tích cực tham gia hoạt động
III. Chuẩn bị
- Đồ chơi bán hàng ( cám, ngô, thóc…)
- Đồ chơi xếp hình, tranh, ảnh các con vật
IV. Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hoạt động 1:Trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
+ Cô hát bài hát :“ Gà trống, Mèo con và Cún con”
+ Bài hát nhắc tới những con vật gì ?
+ Con hãy kể cho cô nghe những con vật có 4 chân
được nuôi trong gia đình ?
=>giáo dục trẻ yêu quý, biết chăm sóc các con vật
* Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu các góc chơi:
Hôm nay cô cùng các con chơi ở các góc nhé.
Góc thao tác vai các con sẽ chơi bán hàng
Góc tranh truyện, các con sẽ xem tranh ảnh các con
vật có 4 chân, đẻ con. Các con sẽ tô màu cho các con
vật

Góc hoạt động với đồ vật các con sẽ chơi xếp chuồng
cho các con vật
Bạn nào thích chơi bán hàng ? Bạn nào thích chơi xếp
chuồng cho các con vật ? Bạn nào thích tô màu cho
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 5

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

Trẻ trả lời
2-3 trẻ kể

Trẻ trả lời


các con vật ?
- Cô gợi ý trẻ chơi ở các góc
VD: góc hoạt động với đồ vật
+ Để xếp chuồng cho các con vật con phải có đồ chơi
gì ?
Trẻ trả lời
+ Xếp chuồng xong rồi thì các con mới thả các con
vật vào chuồng nhé.
………
- Cô cho trẻ nhận góc chơi,vai chơi và về góc chơi
như dự định
* Hoạt động 3: Quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ, động viên trẻ

- Vai chơi và góc chơi nào yếu, cô đến góc đó và đóng Trẻ chơi
làm một vai chơi, chơi cùng trẻ
VD: góc hoạt động với đồ vật
+ Bác đang xếp gì vậy ?
Trẻ trả lời
+ Bác xếp chuồng như thế nào ?
+ Bác sẽ nuôi những con vật gì ở đây ?
………..
* Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi
- Cô đến từng góc nhận xét vai chơi, cô tuyên dương
vai chơi tốt, bổ sung vai chơi yếu cần cố gắng giờ sau
- Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ đùng

***********************************************************
TRÒ CHƠI SỬ DỤNG TRONG TUẦN
- Trò chơi mới: + con gì kêu thế nào
- Trò chơi cũ: + bơi trong hồ
+ cắp cua
+ con gì biến mất
+ nu na nu nống
+ chuồn chuồn bay

KẾ HOẠCH NGÀY
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 6


THỨ HAI:(22/12/2014 )
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

(Lĩnh vực phát triển thể chất)
1/ Nội dung:
* VĐCB: Bật qua vạch
* TCVĐ: Trời nắng trời mưa
* BTPTC: Thỏ con
+ ĐT 1: Thỏ vươn vai
( hai tay dang ngang, ngực ưỡn về phía trước)
+ ĐT 2: Thỏ nhổ củ cà rốt
( cúi người giả vờ cầm củ cà rốt kéo lên, từ từ ngẩng lên)
+ ĐT 3: Thỏ nhảy về chuồng
( hai tay co trước ngực, nhảy về phía trước 3 - 4 bước)
+ ĐT 4: bật tại chỗ
2 / Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tập các động tác của bài tập phát triển chung cùng cô
- Trẻ biết thực hiện vận động cơ bản “ Bật qua vạch ”
- Biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô
b/Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo và chú ý của trẻ .
- Phát triển thể chất cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Không xô nhau khi học.
3/ Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, trang phục gọn gàng
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện về chủ đề:
+ Cô hát bài : “ Gà trống, mèo con và cún con”
+ Bài hát nhắc tới những con vật gì ?

+ Con hãy kể tên những con vật có 4 chân ?
=>giáo dục trẻ yêu quý, biết chăm sóc các con vật nuôi
* Khởi động:
Cô cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi
chậm => đi thường=>đi nhanh=> đi thường. Sau đó
cầm tay nhau dãn rộng vòng tròn.
* Trọng động:
+ BTPTC: Thỏ con
- Cho trẻ tập cùng cô
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 7

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ trả lời
4 chân
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện


- Tập các động tác như phần nội dung
+ VĐCB: Bật qua vạch
- Cô giới thiệu tên bài tập.
- Cô làm mẫu 2 lần:
Lần 1. Không phân tích .
Lần 2. Kèm phân tích: cô đứng trước vạch chuẩn,
có hiệu lệnh “bật”, cô đưa 2 tay ra sau lấy đà rồi bật
qua vạch.
- Cô cho 2 trẻ lên làm thử: Cô quan sát và sửa sai cho

trẻ
- Cho lần lượt trẻ lên tập( Cô sửa sai và động viên trẻ
thực hiện)
+ Trò chơi vận động: “ Trời nắng trời mưa”
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi:
(trời nắng…tắm nắng)=> hai tay để trước ngực, nhảy
về phía trước
(vươn vai…đôi tai)=> hai tay để lên đầu vẫy vẫy,
nghiêng người về 2 phía
(nhảy tới…nắng mới)=> hai tay chống hông nhảy bật
về phía trước
(bên nhau…cùng chơi)=> đi cao bước chân
(mưa to…về thôi)=> chạy nhanh về tổ
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
* Hồi tĩnh:
Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng

Trẻ tập

Trẻ chú ý quan
sát cô làm mẫu
Trẻ tập
Trẻ tập

Trẻ chơi

**********************************

HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI

I. Nội dung
- Quan sát : con chó
- Trò chơi mới : con gì kêu thế nào
- Chơi tự do:
+ xâu hạt, ghép hình, bóng.
II. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ nêu được tên gọi, đặc điểm nổi bật, thức ăn và tiếng kêu của con chó
- Biết chơi trò chơi
2. Kĩ năng:
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý có chủ định
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ
3. Giáo dục:
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 8


- Trẻ có ý thức chăm sóc các con vật nuôi
III. Chuẩn bị
- Tranh con chó
- Đồ chơi cho trẻ
IV. Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện:
- Gia đình con nuôi những con vật gì ?
- Con hãy kể những con vật nuôi có 4 chân ?
=>giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi
* Quan sát: con chó
- Cô có tranh con gì đây ?

- Ai có nhận xét gì về con chó này ?
- Con chó có những bộ phận gì ?
- Đây là gì ?(hỏi nhiều trẻ)
- Con chó có mấy chân ?
- Nó kêu thế nào ?
- Con chó sống ở đâu nhỉ ? nó đẻ ra gì ?
- Nó thích ăn gì ?
- Nuôi chó để làm gì ?
 Cô khái quát lại đặc điểm của con chó. Giáo dục
trẻ yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi
* Trò chơi: “con gì kêu thế nào”
- Cô nói tên trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi:
Cô sẽ nói tên con vật, các con sẽ nói xem nó kêu
thế nào.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích
- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
Trẻ trả lời

Con chó
Nhiều trẻ trả lời
Đầu, mình, chân
Mắt, tai, đuôi
4 chân
Gâu gâu

Trong gia đình, đẻ
con
Xương
Giữ nhà

Trẻ chơi
Trẻ chơi

************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I.Nội dung:
- Ôn vận động : bật qua vạch
- Trò chơi : trời nắng trời mưa
II. Mục đích - yêu cầu
- Trẻ thực hiện được vận động, biết chơi trò chơi
- Rèn cho trẻ sự khéo léo
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 9


- Trẻ tích cực hoạt động
III. Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Ôn vận động “bật qua vạch”
- Cô nhắc lại tên bài tập
- Cô làm mẫu
- Cho lần lượt trẻ lên tập(cô sửa sai cho trẻ)
* Trò chơi: “trời nắng trời mưa”

- Cô nói tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
* Chơi tự do – trả trẻ.

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

Trẻ tập
Trẻ chơi

*******************************************************

THỨ BA (23/12/2014 ):

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực phát triển nhận thức (nhận biết)
I. Nội dung:
- Nhận biết một số con vật quen thuộc (con lợn, con thỏ)
II. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, thức ăn của con lợn, con thỏ
2. Kĩ năng:
- Rèn khả năng quan sát chú ý có chủ định
- Rèn trẻ nói đúng, đủ câu và phát âm rõ ràng
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng tư duy cho trẻ
3. Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi
III. Chuẩn bị:
- Tranh con lợn, con thỏ
IV. Hướng dẫn:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện
- Cô đố:
Con gì ăn no
Bụng to mắt híp
Mồm kêu ụt ịt
Nằm thở phì phò. Là con gì ?
- Con lợn có mấy chân ?
- Ngoài con lợn, còn có con vật nào có 4 chân được
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 10

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

Con lợn
4 chân


nuôi trong gia đình nữa ?
* Nội dung
Hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu về một số con vật
nuôi trong gia đình có 4 chân nhé.
+ Quan sát: con lợn
- Cô có tranh vẽ con gì đây ?
- Con lợn có những bộ phận nào ?
- Đây là gì ? tai lợn như thế nào ?
- Còn đây là gì ? con lợn có mấy chân ?
- Đây là gì ? đuôi con lợn thế nào ?

- Con lợn đẻ ra gì nhỉ ?
- Con lợn kêu thế nào ?
- Thức ăn của con lợn là gì ?
- Con lợn được nuôi ở đâu ?
=> Cô khái quát lại đặc điểm của con lợn
+ Quan sát : con thỏ
- Tranh vẽ con gì đây ?
- Con thỏ có những bộ phận nào ?
- Thỏ có lông màu gì ?
- Đây là gì ? tai thỏ như thế nào ?
- Còn đây là gì ? thỏ có mấy chân ?
- Đây là gì ?
- Thỏ còn có đuôi nữa đấy. Nhưng đuôi của thỏ rất
ngắn
- Thỏ được nuôi ở đâu ?
- Con thỏ đẻ ra gì nhỉ ?
- Các con có biết con thỏ thích ăn gì không ?
Đặc biệt con thỏ chạy rất nhanh đấy các con ạ.
=> Cô khái lại đặc điểm của con thỏ
* So sánh : con lợn và con thỏ
Hỏi trẻ con lợn và con thỏ có điểm gì giống và khác
nhau ?
- Cô khái quát:
+ Giống: đều là con vật được nuôi trong gia đình
+ Khác: đuôi con lợn dài, đuôi con thỏ ngắn
=> Tất cả các con vật đều có ích đối với con người. Vì
vậy các con phải yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi
nhé
* Trò chơi : “Bắt chước tạo dáng”
- Cách chơi : cô đọc thơ hoặc hát bài hát nhắc đến con

vật nào, trẻ làm động tác giống vận động của con vật
đó.
- Cho trẻ chơi
* Kết thúc:
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 11

Trẻ trả lời

Con lợn
Đầu, mình, chân
Tai to
Chân, 4 chân
Mắt, mồm, đuôi
dài
Đẻ con
Éc éc
Cám
Trong gia đình
Con thỏ
Đầu , mình, chân
Màu trắng
Tai dài
4 chân
Mắt, mồm
Trong gia đình
Đẻ con
Cà rốt

Trẻ trả lời

Trẻ chơi


- Hôm nay cô và các con đã tìm hiểu về con vật gì ?

Trẻ trả lời

*************************************

DẠO CHƠI TRONG NHÓM
I. Nội dung
- Quan sát : tranh vẽ con bò
- Chơi theo nhóm:
+ Nhặt lá, xâu hạt, ghép hình, bóng.
II. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tiếng kêu, thức ăn của con bò
2. Kĩ năng:
- Phát triển chú ý có chủ định
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ
3. Giáo dục:
- Trẻ yêu quý, biết chăm sóc các con vật nuôi
III. Chuẩn bị
- Tranh vẽ con con bò
- Đồ chơi cho trẻ
IV. Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện chủ đề

- Gia đình con nuôi những con vật gì ?
- Con hãy kể những con vật có 4 chân được nuôi trong
gia đình ?
=> giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi
- Cô cho trẻ dạo chơi quanh lớp, sau đó quan sát tranh.
* Quan sát : tranh vẽ con bò
– Hỏi trẻ:
+ Tranh vẽ gì ?
+ Ai có nhận xét gì về con bò ?
+ Con bò to hay nhỏ ?
+ Con bò có những bộ phận nào ?
+ Đây là gì ?
+ Còn đây là gì ? đuôi bò như thế nào ?
+ Con bò có mấy chân nhỉ ?
+ Thức ăn mà con bò thích ăn là gì ?
+ Con bò sống ở đâu ?
+ Tiếng kêu của con bò như thế nào ?
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 12

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
3-4 trẻ trả lời
Trẻ kể

Con bò
Nhiều trẻ trả lời
To
Đầu, mình, chân

Mắt, tai, mồm
Đuôi dài
4 chân
Rơm, cỏ
Trong gia đình
Ò, ò
Đẻ con


+ Con bò đẻ ra gì nhỉ ?
+ Nuôi bò để làm gì nhỉ ?
=> Chúng mình thấy con bò có ích không ? Các con
phải yêu quý con bò, yêu quý các con vật nuôi nhé.
* Chơi theo nhóm
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích
- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

Cày ruộng

Trẻ chơi

****************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/ Nội dung:
- Làm quen với bài thơ “ con trâu ”
- Trò chơi “bơi trong hồ”
- Chơi tự do
2/ Mục đích – yêu cầu
a/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, nắm được nội dung bài thơ
- Biết chơi trò chơi
b/ Kỹ năng:
- Rèn luyện khả năng ghi nhớ cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động
3/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Làm quen bài thơ: “con trâu”
- Cô giới thiệu tên bài thơ
- Cô đọc 1- 2 lần
- Hỏi trẻ : Tên bài thơ là gì ?
- Cô đọc lần 3
* Trò chơi: “bơi trong hồ”
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi
* Cho trẻ chơi tự do
- Cô bao quát trẻ,động viên trẻ chơi
* Vệ sinh trả trẻ
- Cô nhắc trẻ vệ sinh cá nhân

THỨ TƯ ( 24/12/2014 ) :
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 13

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

Con trâu

Trẻ chơi
Trẻ chơi


HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
(Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội)
1/ Nội dung: Dán tai cho thỏ
2/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết dán tai cho thỏ
b/ Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo cho trẻ
- Phát triển tư duy, thẩm mỹ cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi
3/ Chuẩn bị:
- Tranh mẫu của cô, sáp màu, giấy A4
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
chuyện:
- Cô đố:
Con gì biết sủa gâu gâu
Một lát lại hỏi mẹ đâu mất rồi.
Là con gì ?
- Con Chó có mấy chân ?
- Ngoài ra còn con vật nào có 4 chân được nuôi trong
gia đình nữa ?
=> giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi

TC “trời tối”.
* Quan sát mẫu:
- Cho trẻ quan sát mẫu. Hỏi trẻ:
+ Cô có gì đây?
+ Tranh dán con gì ?
+ Ai có nhận xét gì về con thỏ này ?
+ Con thỏ màu gì ?
+ Tai thỏ như thế nào ?
- Các con hãy xem bức tranh khác nhé
+ Ai có nhận xét gì về con thỏ này ?
+ Chúng mình hãy giúp dán đôi tai cho chú thỏ này
nhé.
Trước tiên các con hãy nhìn cô làm mẫu nhé
- Cô dán mẫu (vừa làm cô vừa hướng dẫn trẻ cách
dán): Trước tiên cô sẽ đặt tờ giấy ngay ngắn, rồi đặt 2
tai thỏ lên trên đầu của thỏ, một ngón tay cô giữ tai
thỏ, ngón tay khác cô lật lên, bôi keo vào nền giấy

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

* Trò

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 14

Con chó
4 chân
Trẻ trả lời

Bức tranh
Con thỏ
Trẻ trả lời
Màu đỏ
Tai dài
Không có tai

Trẻ quan sát


trắng. Sau đó vuốt nhẹ. Cô lại làm như vậy với cái tai
còn lại. Vậy là cô đã dán xong tai thỏ rồi.
Bây giờ chúng mình sẽ dán tai cho thỏ nhé.
* Trẻ thực hiện
- Cho trẻ dán
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ gặp khó khăn
- Hỏi trẻ :
Con vừa dán cái gì ?
* Trưng bày sản phẩm
- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ .
- Động viên, khen ngợi trẻ

Trẻ dán
Trẻ trả lời

**************************************

HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
1/ Nội dung:

- Quan sát : con mèo
- Trò chơi: chuồn chuồn bay
- Chơi tự do:
+ Xếp hình, xâu hạt,xếp hoa
2/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, tiếng kêu, thức ăn của con mèo
- Biết chơi trò chơi
b/ Kỹ năng:
- Phát triển khả năng tư duy, ghi nhớ, khả năng quan sát có mục đích cho trẻ .
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ yêu quý, biết chăm sóc các con vật nuôi
3/ Chuẩn bị:
- Tranh vẽ con mèo
- Đồ chơi xếp hình, hoa nhựa, bóng nhựa
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện:
- Gia đình con có nuôi những con vật gì ?
- Con hãy kể cho cô những con vật có 4 chân được
nuôi trong gia đình ?
Hôm nay chúng mình sẽ quan sát con mèo xem nó
có đặc điểm gì nhé.
* Quan sát : con mèo
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 15

HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ
Trẻ trả lời
Trẻ kể


- Đây là con gì ?
- Con mèo kêu thế nào nhỉ ?
- Ai có nhận xét gì về con mèo ?
- Con mèo có những bộ phận nào ?
- Đây là gì ? tai mèo để làm gì ?
Đôi tai để mèo nghe mọi tiếng động xung quanh đấy.
- Còn đây là gì ?
- Mèo đi bằng gì ? mèo có mấy chân ?
- Đây là gì ?
Mèo có cái đuôi dài, khi đi nó ngoe nguẩy trông rất
đẹp.
- Mèo sống ở đâu ?
- Con mèo đẻ ra gì nhỉ ?
- Mèo thích ăn gì ?
Mèo thích ăn cá, ăn cơm và còn thích rình bắt chuột
nữa. Các con phải yêu quý và chăm sóc mèo nhé.
* Trò chơi: chuồn chuồn bay
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi
* Chơi tự do:
- Trẻ chơi theo ý thích của mình
- Cô bao quát,động viên trẻ chơi

Con mèo

Meo meo
Nhiều trẻ trả lời
Đầu, mình, chân
Tai, nghe
Mắt
Chân, 4 chân
Đuôi
Trong gia đình
Đẻ con
Ăn cá

Trẻ chơi
Trẻ chơi

*************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/ Nội dung:
- Ôn lại cách dán tai cho thỏ
- Trò chơi : nu na nu nống
- Chơi tự do, vệ sinh trả trẻ .
2/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức
- Trẻ biết dán tai cho thỏ
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi
b/ Kỹ năng:
- Phát triển khả năng tư duy, trí nhớ cho trẻ.
- Rèn sự khéo léo cho đôi tay
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động

3/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 16

HOẠT ĐỘNG


CỦA TRẺ
* Cô hướng dẫn lại cách dán tai cho thỏ
- Cho trẻ dán
- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ
* Trò chơi : nu na nu nống
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
* Chơi tự do
- Cô bao quát trẻ chơi
- Đảm bảo an toàn cho trẻ

Trẻ tô

Trẻ chơi
Trẻ chơi

**************************************************************

THỨ NĂM ( 25/12/2014) :

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
( Lĩnh vực phát triển nhận thức )
* Nội dung: Nhận biết một và nhiều
1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được một và nhiều
* Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng nhận biết, ghi nhớ có chủ định cho trẻ
* Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi
2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô và trẻ ( con thỏ, con mèo, con gà, con chim )
3. Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

* Trò chuyện:
- Cô đố :
Con gì chân ngắn tai dài
Mắt hồng lông mượt có tài chạy nhanh
Là con gì ?
Con thỏ
- Con thỏ có mấy chân ?
4 chân
- Ngoài ra còn có những con vật nào có 4 chân sống
trong gia đình nữa ?
Trẻ kể
- Tất cả các con vật nuôi đều có ích đối với chúng ta.

Vì vậy các con phải yêu quý, chăm sóc các con vật
nuôi nhé.
* Nội dung
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 17


- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhận biết một và
nhiều
(cô phát cho mỗi trẻ một rổ có 3 con mèo và 1 con
thỏ)
- Cô đưa con thỏ ra hỏi trẻ:
+ Đây là con gì ?
+ Các con hãy cầm con thỏ giống cô nào
+ Cả lớp nói: “con thỏ”
+ Các con nhìn xem có mấy con thỏ ?
+ Cả lớp nói: “có 1 con thỏ”
+ Cho nhiều trẻ nói
- Cô đưa con mèo và hỏi trẻ :
+ Trong rổ của các con còn có con gì ?
+ Các con hãy giơ lên và nói: “con mèo”
+ Các con nhìn xem có một con mèo hay nhiều con
mèo ?
+ Cả lớp nói: “có nhiều con mèo”
+ Cho nhiều trẻ nói
- Cô nói tên con vật, trẻ tìm và giơ lên
+ Cô nói “con thỏ” =>trẻ giơ lên và nói “có 1 con
thỏ”
+ Cô nói “con mèo” => trẻ giơ lên và nói “có nhiều

con mèo”
+ Cô nói “con gì có một” => trẻ giơ lên và nói “con
thỏ”
+ Cô nói “con gì có nhiều” => trẻ giơ lên và nói “con
mèo”
* Luyện tập :
- Cô phát lô tô(con thỏ, con mèo, con gà, con chim)
cho trẻ
+ Bạn nào giỏi tìm cho cô những con vật chỉ có một
con
+ Bạn nào tìm cho cô những con vật có nhiều con
- Trò chơi “ về đúng nhà”
+ Cách chơi : cô phát cho mỗi trẻ một lô tô, cô chuẩn
bị 2 nhà, 1 nhà con thỏ, 1 nhà con mèo. Trẻ vừa đi
vừa hát, khi có hiệu lệnh “về đúng nhà” , trẻ cầm lô
tô con nào thì về nhà con ấy.
+ Cho trẻ chơi 2-3 lần

Con thỏ
Trẻ giơ con thỏ
Cả lớp nói
Có 1 con thỏ
Cả lớp nói
Nhiều trẻ nói
Con mèo
Cả lớp nói
Có nhiều con mèo
Cả lớp nói
Nhiều trẻ nói

Trẻ nói

Trẻ tìm

Trẻ chơi

***************************************

DẠO CHƠI TRONG NHÓM
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 18


I. Nội dung
- Quan sát : tranh vẽ con trâu
- Chơi theo nhóm:
+ Nhặt lá, xâu hạt, ghép hình, bóng.
II. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, thức ăn, nơi sống của con trâu
2. Kĩ năng:
- Phát triển chú ý có chủ định
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ
3. Giáo dục:
- Trẻ yêu quý, biết chăm sóc các con vật nuôi
III. Chuẩn bị
- Tranh vẽ con trâu
- Đồ chơi cho trẻ
IV. Hướng dẫn

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện chủ đề
- Gia đình con nuôi những con vật gì ?
- Con hãy kể những con vật có 4 chân được nuôi trong
gia đình ?
=> giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi
- Cô cho trẻ dạo chơi quanh lớp, sau đó quan sát tranh.
* Quan sát : tranh vẽ con trâu
– Hỏi trẻ:
+ Tranh vẽ gì ?
+ Ai có nhận xét gì về con trâu ?
+ Con trâu có những bộ phận nào ?
+ Đây là gì ?
Sừng trâu rất cứng các con ạ.
+ Còn đây là gì ? con trâu có mấy chân ?
+ Đây là gì ?
+ Con trâu thích ăn gì nhỉ ?
+ Con trâu được nuôi ở đâu ?
+ Con trâu đẻ ra gì nhỉ ?
+ Con trâu giúp bác nông dân làm gì ?
Con trâu và nhiều các con vật nuôi khác đều có ích đối
với con người. Các con hãy yêu quý và chăm sóc
chúng nhé.
* Chơi theo nhóm
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích
- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 19

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
3-4 trẻ trả lời
Trẻ kể

Con trâu
Nhiều trẻ trả lời
Đầu, mình, chân
Sừng
Chân, 4 chân
Mắt, mồm
Ăn cỏ
Trong gia đình
Đẻ con
Cày ruộng

Trẻ chơi


***********************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/ Nội dung:
- Dạy hát: “Chú mèo” (Chu Minh)
- Vận động: “Trời nắng trời mưa”
- Nghe hát: “Gà trống, mèo con và cún con” (Thế Vinh)
2/ Mục đích - Yêu cầu
a/ Kiến thức
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả ,hiểu nội dung bài hát
- Trẻ hát được theo cô cả bài.

- Biết chơi trò chơi
b / Kỹ năng:
- Rèn và phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ định và kĩ năng ca hát cho trẻ.
- Trẻ hát to, rõ lời, hát đúng giai điệu bài hát
c/ Giáo dục:
- Trẻ thể hiện được tình cảm qua nội dung bài hát
3/Chuẩn bị
- Xắc xô
4/Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện :
- Con hãy kể cho cô nghe những con vật sống trong
gia đình có 4 chân ?
- Ngoài ra còn có con vật nào nữa ?
=> giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi
* Dạy hát: “ chú mèo ”
- Cô biết có một bài hát rất hay nói về con mèo đáng
yêu. Đó là bài hát “ chú mèo” của nhạc sĩ Chu Minh.
Các con hãy lắng nghe cô hát nhé.
- Cô hát lần 1(diễn cảm)
Bài hát cô vừa hát có hay không ?
Các con hãy nghe lại một lần nữa nhé.
- Cô hát lần 2 + xắc xô
Hỏi trẻ: Cô vừa hát bài hát gì ? của tác giả nào ?
Chúng mình có muốn nghe cô hát không ?
- Cô hát lần 3
- Cho cả lớp hát cùng cô 3-4 lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát đan xen
(cô chú ý sửa sai cho trẻ)
* Nghe hát: “ Gà trống, mèo con và cún con ”

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 20

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ kể
Trẻ trả lời

Có ạ
Trẻ trả lời
Cả lớp hát
Tổ 1 + cá nhân
Cá nhân + nhóm
Nhóm + tổ 2


- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả
Hôm nay cô giới thiệu cho các con một bài hát rất hay
kể về những con vật nuôi trong gia đình: Con Gà
trống, con Mèo, con Chó.
- Cô hát lần 1 (diễn cảm)
Cô vừa hát bài “Gà trống, Mèo con và Cún con” của
nhạc sĩ Thế Vinh
Các con có muốn nghe lại bài hát này không ?
Có ạ
- Cô hát lần 2 + cử chỉ,điệu bộ
Trẻ hưởng ứng
cùng cô
* Vận động: “ trời nắng trời mưa”

- Cô giới thiệu bài vận động
Hôm nay cô cháu mình cùng vận động bài “trời nắng
trời mưa nhé. Các con hãy chú ý nhìn cô vận động
- Cô vận động 1-2 lần
- Các con có muốn cùng vận động với cô không ?
Có ạ
- Cho trẻ vận động cùng cô
Cả lớp vận động
- Cho tổ,nhóm, cá nhân đan xen vận động
Nhóm + cá nhân
Tổ + nhóm
Cá nhân + tổ
* Kết thúc: Hôm nay cô đã dạy chúng mình bài hát gì
nhỉ ? Về nhà chúng mình hãy hát cho bố mẹ nghe nhé.

************************************************
THỨ SÁU (26/12/2014) :

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
( Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ)
I. Nội dung:
- Thơ “con trâu”
II. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ đọc được theo cô cả bài
2. Kĩ năng
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn trẻ nói đúng đủ câu, phát âm rõ ràng
3. Giáo dục:

- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi
III. Chuẩn bị:
- Tranh thơ
IV. Hướng dẫn:
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 21


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề
- Cô hát “ai cũng yêu chú mèo”
- Bài hát vừa rồi nhắc tới con vật gì ?
- Con hãy kể tên những con vật có 4 chân được nuôi
trong gia đình ?
=> giáo dục trẻ yêu quý, biết cách chăm sóc các con vật
nuôi
* Hoạt động 2: Nội dung
- Cô giới thiệu tên bài thơ
Cô biết có một bài thơ rất hay nói về con trâu. Đó là bài
thơ “ con trâu ”, sau đây cô sẽ dạy các con.
- Cô đọc lần 1 ( diễn cảm )
- Cô đọc lần 2 + tranh thơ
Đàm thoại:
+ Bài thơ có tên là gì?
+ Con trâu ăn gì ?
+ Ăn no xong rồi nó làm gì ?
+ Nghe tiếng gà gáy, trâu dậy đi đâu ?
Các con hãy nghe cô đọc lại bài thơ nhé.
- Cho cả lớp đọc 3 - 4 lần

- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc đan xen
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Hôm nay cô đã dạy các con bài thơ gì ?
- Cho trẻ tô màu con trâu
- Cô động viên, khen ngợi trẻ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Con mèo
Trẻ kể

Con trâu
Ăn cỏ
Ngủ ngon
Cày ruộng
Cả lớp đọc
Tổ 1 + cá nhân
Cá nhân +Nhóm
Nhóm + tổ 2
Con trâu
Trẻ tô màu

********************************

HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
1/ Nội dung:
+ Quan sát : con thỏ
- Trò chơi : con gì biến mất
+ Chơi tự do: nặn bánh, xâu vòng, chơi lăn bóng
2/ Mục đích yêu cầu:

a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, thức ăn của con thỏ
- Biết chơi trò chơi.
b/ Kỹ năng:
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 22


- Rèn và phát triển khả năng quan sát, tư duy, ngôn ngữ, ghi nhớ có mục đích
cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ yêu quý các con vật nuôi
3/ Chuẩn bị:
- Tranh vẽ con thỏ
- Đồ chơi cho trẻ
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện:
- Con hãy kể cho cô những con vật có 4 chân được nuôi trong
gia đình ?
=>Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi
* Quan sát : tranh con thỏ
- Đây là con gì ?
- Ai có nhận xét gì về con thỏ ?
- Con thỏ có những bộ phận nào ?
- Thỏ có lông màu gì ?
- Đây là gì ? tai thỏ như thế nào ?
- Còn đây là gì ? thỏ có mấy chân ?
- Đây là gì ?

- Thỏ còn có đuôi nữa đấy. Nhưng đuôi của thỏ rất ngắn
- Thỏ được nuôi ở đâu ?
- Con thỏ đẻ ra gì nhỉ ?
- Các con có biết con thỏ thích ăn gì không ?
Thỏ thích ăn cà rốt và các loại rau nữa. Đặc biệt con thỏ chạy
rất nhanh đấy các con ạ.
=> Cô khái lại đặc điểm của con thỏ
Vừa rồi chúng mình đã được quan sát con thỏ rồi. Bây giờ cô
sẽ tặng các con một trò chơi.
* Trò chơi : “con gì biến mất”
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do
- Cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ
- Cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ trả lời
Con thỏ
Nhiều trẻ trả lời
Đầu, mình, chân
Màu trắng
Tai dài
4 chân
Mắt, mồm
Trong gia đình
Đẻ con
Cà rốt

Trẻ chơi
Trẻ chơi

**********************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 23


I. Nội dung
- Ôn lại bài hát “chú mèo”
- Chơi trò chơi “cắp cua”
- Chơi tự do – vệ sinh trả trẻ
II. Mục đích - yêu cầu
- Trẻ chơi tốt trò chơi
- Trẻ biết tên bài hát, nắm được giai điệu bài hát
- Chơi đoàn kết với bạn
III. Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chơi : “cắp cua”
- Cô nhắc lại tên trò chơi, cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
* Ôn lại bài hát : “chú mèo” (Chu Minh)
- Cô nhắc lại tên bài hát
- Cô hát 1-2 lần
Hỏi trẻ tên bài hát ? tác giả?
- Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân đan xen

* Chơi tự do

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ chơi

Trẻ hát

************************************************************

NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN
1/NỘI DUNG:
- Nhận xét, đánh giá
- Thưởng phiếu bé ngoan.
- Biểu diễn văn nghệ
2/MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU:
a/Kiến thức:
-Trẻ biết mình được cô khen hay chưa được khen.
- Trẻ cố gắng thi đua để được cô khen trong tuần tới.
b/Kỹ năng:
- Rèn,phát triển chú ý cho trẻ.
c/Giáo dục:
-Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt.
- Biết sửa lỗi trong tuần tới.
3/CHUẨN BỊ:
- Phiếu bé ngoan
4/HƯỚNG DẪN:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 24

HOẠT ĐỘNG


* Hát: “Cả tuần đều ngoan”
- Cô nhận xét những bé ngoan, chưa ngoan
- Cho trẻ đạt tiêu chuẩn đứng lên trước lớp cô thưởng
phiếu bé ngoan cho trẻ
- Cô nhắc nhở trẻ chưa đạt tiêu chuẩn cần cố gắng ở
tuần sau
* Liên hoan văn nghệ:
- Cho trẻ hát, múa, đọc thơ những bài trong chủ đề.

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 25

CỦA TRẺ
Trẻ hát
Trẻ xếp hàng
Trẻ lắng nghe cô
Trẻ hát múa, đọc
thơ