nhu cầu gia đình 3t

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHU CẦU GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện: Từ 12/10 - 16/10/2015
Lĩnh
Mục tiêu
Nội dung
vực
PHÁT Trẻ thực hiện đủ các− - Hô hấp: Hít vào, thở ra.
TRIỂ động tác trong bài tập− - Tay:
−
N THỂ thể dục theo hướng+ + Đưa 2 tay lên cao, ra −
CHẤT dẫn
phía trước, sang 2 bên.
+ + Co và duỗi tay, bắt chéo
2 tay trước ngực.
− - Lưng, bụng, lườn:
+ + Cúi về phía trước.
+ + Quay sang trái, sang phải.
+ Nghiêng người sang trái,
sang phải.
− - Chân:
+ + Bước lên phía trước, bước
sang ngang; ngồi xổm;
đứng lên; bật tại chỗ.
+ Co duỗi chân.
Trẻ thể hiện được sự
nhanh, mạnh, khéo
trong thực hiện bài
tập : Bò, trườn, trèo

−
+

+

- Bò, trườn, trèo:
+Bò, trườn theo hướng
thẳng, dích dắc.
+Trườn về phía trước.

Hoạt động
- Hoạt động học: BTPTC
- Thể dục sáng:
*ĐT hô hấp: Hô hấp: Hít vào,
thở ra.
*ĐT tay: hai tay đưa ra trước
sang hai bên.
*ĐT chân: ngồi xổm; đứng lên
*ĐT bật:bật tại chỗ.

- Hoạt động học:
+ Trườn theo hướng thẳng.
+

+
Trẻ biết sử dụng cốc,
bát, thìa đúng cách

- Dạy trẻ biết cách sử dụng - Hoạt động ngoài trời: quan sát
cốc bát thìa đúng cách
đồ dùng ăn uống
- Hoạt động mọi lúc mọi nơi
- Giờ ăn

Trẻ nhận ra và tránh
- Dạy trẻ phân biệt được nơi - Hoạt động ngoài trời: quan sát
đồ dùng ăn uống
một số vật dụng nguy bẩn, nơi sạch
hiểm (bàn là, bếp đang - Những nơi như ao, hồ, bể ……..
chứa nước, giếng, bụi - Hoạt động mọi lúc mọi nơi
đun, phích nước
rậm…là nguy hiểm và trẻ


nóng ... ) khi được
nhắc nhở.
PHÁT
TRIỂ
N
NHẬN
THỨC

Trẻ mô tả những dấu
hiệu nổi bật của các
đối tượng được quan
sát với sự gơi mở của
cô giáo.
Trẻ biết kể tên một số
nhu cầu của gia đình

nói được mối nguy hiểm
khi đến gần
- Chơi ở nơi sạch và an
toàn.

Đồ dùng, đồ chơi
- Đặc điểm nổi bật, công
dụng, cách sử dụng đồ
dùng, đồ chơi.

- Nhu cầu ăn uống
- Nhu cầu giải trí.
- Nhu cầu ngủ nghỉ
Trẻ biết xếp tương ứng Xếp tương ứng 1-1, ghép
đôi
Trẻ biết làm thử
- Cho trẻ được làm thử
nghiệm đơn giản với
nghiệm đơn giản với sự
sự giúp đỡ của người
giúp đỡ của người lớn.
lớn để quan sát, tìm
Ví dụ: Thả các vật vào nước
hiểu đối tượng.
để nhận biết vật chìm hay
nổi.
PHÁT Trẻ đọc thuộc bài thơ, - Đọc thơ, ca dao, đồng dao,
TRIỂ ca dao, đồng dao...
tục ngữ, hò vè.
N
NGÔN
NGỮ
Trẻ lắng nghe và trả
- Nghe hiểu nội dung các
lời được câu hỏi của

câu đơn, câu mở rộng.
người đối thoại
- Nghe hiểu nội dung truyện
kể, truyện đọc phù hợp với
độ tuổi.
- Nghe các bài hát, bài thơ,
ca dao, đồng dao, tục ngữ,
câu đố, hò, vè phù hợp với
độ tuổi.
−
Trẻ hiểu nghĩa từ khái - Trẻ hiểu các từ khái quát :
quát gần gũi : rau quả, bát,thìa,cốc….gọi là đồ
quần áo, đồ chơi…
dùng phục vụ nhu cầu ăn

- Hoạt động học:
- Nhu cầu gia đình bé.
- HĐNT: quan sát các đồ dùng
gia đình
- Hoạt động học:
Trò chuyện, tìm hiểu về nhu
cầu gia đình
- Hoạt động học:
Xếp tương ứng 1-1
- Hoạt động ngoài trời: Thí
nghiệm vật chìm nổi.

- Hoạt động học:
+ Truyện: Cô bé quàng khăn
đỏ.

- Hoạt đông chiều: Giải các câu
đố về chủ đề.
- Hoạt động học
- Hoạt động ngoài trời
- Hoạt động góc
- Hoạt động mọi lúc mọi nơi

- Hoạt động ngoài trời: Quan
sát các đồ dùng gia đình


Trẻ sử dụng được các
từ thông dụng chỉ sự
vật, hoạt động, đặc
điểm ...
PHÁT
TRIỂ
N
THẨ
M MỸ

uống.
- Trẻ nghe hiểu và sử dụng
các từ thông dụng chỉ sự
vật, hoạt động, đặc điểm.. .

- Hoạt động học
- Hoạt động mọi lúc moi nơi

−

Trẻ biết chú ý nghe, tỏ
ra thích được hát theo,
vỗ tay, nhún nhảy, lắc
lư theo bài hát, bản
nhạc.
Trẻ vui sướng, chỉ, sờ, −
ngắm nhìn và nói lên
cảm nhận của mình
trước vẻ đẹp nổi bật
(về màu sắc, hình
dáng…) của các tác
phẩm tạo hình
Trẻ hát tự nhiên, hát
được theo giai điệu bài
hát quen thuộc.
Trẻ biết vận động theo −
nhịp điệu bài hát, bản
nhạc (vỗ tay theo
phách, nhịp, vận động
minh hoạ).
−
Trẻ biết sử dụng màu −
để tô kín các hình,
không chờm ra ngoài. −

- Nghe các bài hát, bản nhạc - Nghe hát:
(nhạc thiếu nhi, dân ca).
+ Ba ngọn nến lung linh

Bộc lộ cảm xúc phù hợp khi Hoạt động mọi lúc mọi nơi
nghe âm thanh gợi cảm, các
bài hát, bản nhạc và ngắm
nhìn vẻ đẹp của các sự vật,
hiện tượng trong thiên
nhiên, cuộc sống và tác
phẩm nghệ thuật
- Hát đúng giai điệu, lời ca - Hoạt động học:
bài hát.
+ Đi học về
- Vận động đơn giản theo
nhịp điệu của các bài hát,
bản nhạc
- Sử dụng các dụng cụ gõ
đệm theo phách, nhịp.

- Hoạt động góc

- Chọn các loại màu phù
hợp theo ý thích.
- Tô kín các hình, không
chờm ra ngoài.
Sử dụng một số kĩ năng vẽ
để tạo ra sản phẩm

- Hoạt động góc
- Hoàn thành vở: Bé khám phá
chủ đề Gia đình

Trẻ biết vẽ các nét

thẳng, xiên, ngang, tạo
thành bức tranh đơn
giản.
Trẻ biết xé theo dải, xé Sử dụng một số kĩ năng xé
dán để tạo ra sản phẩm
vụn và dán thành sản
phẩm đơn giản.

- Hoạt động học:
+ Vẽ cái cốc.
- Hoàn thành vở: Bé khám phá
chủ đề Gia đình
- Hoàn thành vở: Bé khám phá
chủ đề Gia đình.


Trẻ biết nhận xét các
sản phẩm tạo hình

PHÁT
TRIỂ
N
TÌNH
CẢMKỸ
NĂNG
XÃ
HỘI

- Nhận xét sản phẩm tạo
hình.

- Hoạt động học
- Hoạt động góc

Trẻ có thể tạo ra các − Tạo ra các sản phẩm đơn
sản phẩm tạo hình theo giản theo ý thích.
ý thích.

- Hoạt động góc

Trẻ biết đặt tên cho sản
phẩm tạo hình.

- Đặt tên cho sản phẩm của
mình.

- Hoạt động học
- Hoạt động góc

Trẻ thực hiện một số
quy định ở lớp và gia
đình: sau khi chơi xếp
cất đồ chơi, không
tranh giành đồ chơi,
vâng lời bố mẹ.
Trẻ biết quan tâm đến
môi trường

- Một số quy định ở lớp và
gia đình (để đồ dùng, đồ

chơi đúng chỗ).

- Hoạt động mọi lúc mọi nơi.

- Tiết kiệm điện, nước.
- Giữ gìn vệ sinh môi
trường.
- Bảo vệ chăm sóc con vật
và cây cối.

Hoạt động mọi lúc mọi nơi

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHU CẦU GIA ĐÌNH
KẾ HOẠCH TUẦN

Hoạt
động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

- Đón trẻ
Tập động tác kết hợp lời ca bài: Cả nhà thương nhau
Thể
dục
sáng

−

*ĐT hô hấp: Hô hấp: Hít vào, thở ra.
*ĐT tay: hai tay đưa ra trước sang hai bên.
*ĐT chân: ngồi xổm; đứng lên

Thứ 5

Thứ 6


−

*ĐT bật:bật tại chỗ.

Hoạt
PTTC:
Trườn theo
động
học có hướng thẳng.
chủ
đích

PTNT: Trò
chuyện tìm
hiểu về nhu
cầu gia đình

PTTM:
- Tạo hình: Vẽ

cái cốc

Hoạt
động
ngoài
trời

* HĐ có mục đích. Quan sát đồ dùng gia đình
* Trò chơi :
Trò chơi mới:
Trò chơi cũ:.
* Chơi tự chọn: .

Hoạt
động
chơi ở
các
góc

- Phân vai: -Bán hàng

PTNT:
- Toán:

- Xây dựng: Xây dựng lớp học của bé
- Học tập: Xem tranh ảnh về đồ dùng gia đình
- Nghệ thuật: Vẽ, nặn đồ dùng gia đình

PTNT:
GD âm nhạc.

:Hát: Đi học về
Nghe: Ba ngọn
nến lung linh
TC: Ai đoán giỏi

Vệ
sinh
trả trẻ

Truyện:

Xếp tương ứng 1Cô bé quàng
1
khăn đỏ

Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ
Hoạt
động
chiều.

PTNN:


THỂ DỤC SÁNG
1/NỘI DUNG: Tập động tác kết hợp lời ca bài: Cả nhà thương nhau
*ĐT hô hấp: Hô hấp: Hít vào, thở ra.
*ĐT tay: hai tay đưa ra trước sang hai bên.
*ĐT chân: ngồi xổm; đứng lên
*ĐT bật:bật tại chỗ.
2/ MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:

a/Kiến thức:
- Trẻ tập thuộc các động tác kết hợp lời ca bài: Cả nhà thương nhau
- Biết phối hợp chân tay
b/Kỹ năng:
- Rèn thói quen tập thể dục sáng và khả năng vận động cho trẻ.
- Rèn, phát triển các cơ và hô hấp cho trẻ
c/Giáo dục:
-Trẻ hứng thú tập, có ý thức trong giờ tập
3/CHUẨN BỊ:
- Sân tập rộng, sạch
4/HƯỚNG DẪN:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

* Hoạt động 1: khơi động: Giáo viên tự lên kế hoạch
* Hoạt động 3: Trọng động:Giáo viên tự lên kế hoạch
* Hoạt động 4: Hồi tĩnh:Giáo viên tự lên kế hoạch

-Trẻ tập


HOẠT ĐỘNG GÓC