Giáo án Sinh học 8 bài Vệ sinh hô hấp

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

GIÁO ÁN SINH HỌC 8
BÀI 22: VỆ SINH HÔ HẤP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- HS trình bày được tác hại của tác nhân gây ô nhiễm không khí đối với hoạt động hô hấp.
- Giải thích được cơ sở khoa học của việc luyện tập thể dục thể thao đúng cách.
- Đề ra các biện pháp luyện tập để có một hệ hô hấp khoẻ mạnh và tích cực hành động ngăn
ngừa các tác nhân gây ô nhiễm không khí.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng
- Vận dụng kiến thức vào thực tế.
- Hoạt động nhóm.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ giữ gìn cơ quan hô hấp.
- Ý thức bảo vệ môi trường.
Trọng tâm: cơ sở khoa học và biện pháp luyện tập để có hệ hô hấp khoẻ mạnh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một số tranh ảnh về ô nhiễm không khí và tác hại.
- Tư liệu về thành tích rèn luyện cơ thể đặc biệt với hệ hô hấp.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra:
- Thực chất sự trao đổi khí ở phổi và ở tế bào là gì?
- Dung tích sống là gì? Làm thế nào để tăng dung tích sống?
3. Bài mới:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Nội dung


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

Hoạt động 1

I. Cần bảo vệ hệ hô hấp khỏi
+ Có những tác nhân nào gây - Cá nhân tự nghiên cứu các tác nhân có hại
hại tới hoạt động hô hấp?
bảng 22 SGK tr. 72.
- Các tác nhân gây hại cho
- Một vài HS trình bày tóm đường hô hấp là: bụi, chất khí
độc, vi sinh vật.
+ Hãy đề ra các biện pháp tắt ý kiến của mình.
bảo vệ hệ hô hấp tránh tác - HS khác bổ sung, yêu cầu - Biện pháp bảo vệ hệ hô hấp:
nhân có hại?
phân tích cơ sở của các biện + Xây dựng môi trường trong
pháp.
sạch.
- Gv tóm tắt lại 3 vấn đề:
+ Bảo vệ môi trường chung.

+ Không hút thuốc lá.

+ Môi trường làm việc.

+ Đeo khẩu trang khi lao động
ở nơi có nhiều bụi.

+ Bảo vệ chính bản thân.

- HS rút ra kết luận.

+ Em đã làm gì để tham gia + Không vứt rác, xé giấy.
bảo vệ môi trường trong sạch + Không khạc nhổ bừa bãi.
ở trường, lớp?
+ Tuyên truyền cho các bạn
khác cùng tham gia.
Hoạt động 2
+ Vì sao khi luyện tập thể
thao đúng cách thì có được
dung tích sống lý tưởng?
- GV gợi ý quan sát hình 21-2
 Dung tích sống phụ thuộc
vào yếu tố nào?

- HS quan sát hình 21-2 II. Cần tập luyện để có một
SGK tr.68, đọc thông tin hệ hô hấp khoẻ mạnh
mục II tr.72 phân tích các
yếu tố tác động tới dung tích
sống: dung tích phổi và dung
tích khí cặn  tập thường
xuyên từ nhỏ tăng V lồng
ngực, tăng khả năng co cơ
thở ra.

+ Giải thích vì sao khi thở sâu
và giảm số nhịp thở trong + HS quan sát hình 21-2
mỗi phút sẽ làm tăng hiệu quả SGK tr.68  So sánh lượng

hô hấp?
khí bổ sung, lượng khí lưu
- Gv giải thích dung tích sống thông, lượng khí dự trữ,
và lấy ví dụ như SGV  thở lượng khí cặn giữa thở sâu
sâu và giảm nhịp thở trong và thở bình thường rút ra ý
mỗi phút sẽ tăng hiệu quả hô


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

hấp

nghĩa của thở sâu.

- GV liên hệ thực tế cách thở
sâu.
- HS nghe giảng.
+ Hãy đề ra biện pháp gì tập
luyện để có hệ hô hấp khoẻ
- HS tự rút ra kết luận.
mạnh?

- Cần luyện tập thể dục thể
thao, phối hợp với tập thở sâu
và giảm nhịp thở thường
xuyên từ bé, sẽ có hệ hô hấp
khoẻ mạnh.
- Luyện tập thể thao phải vừa
sức rèn luyện từ từ.

4. Củng cố
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK.
- Trong môi trường có nhiều tác nhân gây hại cho hệ hô hấp, mỗi chúng ta cần phải làm gì để
bảo vệ môi trường và bảo vệ chính mình?
5. Hướng dẫn về nhà
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc mục “Em có biết”.
- Chuẩn bị dụng cụ cần thiết cho bài 23 “Thực hành hô hấp nhân tạo”.