Bai thu hoach KTap trâm

Báo cáo kiến tập sư phạm khóa 2015-2017
BÀI THU HOẠCH TÌM HIỂU THỰC TẾ GIÁO DỤC
Tìm hiểu về thực tế giáo dục – xã hội
Họ và tên

: Dương Thị Thu Huệ

Giới tính : Nữ
Năm sinh

: 06/08/1997

Chuyên nghành đào tạo

: Trung cấp Tiểu học.

Lớp

:TC15SGT04

Khoa

: Sư Phạm TIỂU HỌC - MẦM NON

Trường

: Đại học Quảng Nam.

Hệ đào tạo

: Trung cấp

Khóa đào tạo

: 2015-2017

Kiến tập tại trường Tiểu học Kim Đồng – Bắc Trà My
Thời gian kiến tập Từ 21 tháng 11 đến ngày 04 tháng 12 năm 2016

Sinh viên kiến tập: Dương Thị Thu Huệ

1


Báo cáo kiến tập sư phạm khóa 2015-2017
MỤC LỤC
PHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU
1/ Lý do viết báo cáo thu hoạch.
2/ Nhiệm vụ và phạm vi báo cáo thu hoạh.
3/ Lịch trình kiến tập sư phạm.
4/ Kế hoạch cho từng nội dung kiến tập tập sư phạm.
PHẦN II: NỘI DUNG KIẾN TẬP SƯ PHẠM VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
1/ Tìm hiểu thực tế chăm sóc sức khỏe giáo dục của trường kiến tập và địa
phương nơi trường đóng.
2/ Kiến Tập về công tác chủ nhiệm.
3/ Kiến Tập về giảng dạy.
PHẦN III: ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM
1/ Đánh giá chung.
2/ Chuyển biến về nhận thức cá nhân của bản thân.
3/ Bài học kinh nghiệm.
PHẦN IV: NHẬN XÉT

1/ Nhận xét của giáo viên hướng dẫn.
2/Nhận xét của Ban giám hiệu trường kiến tập

Sinh viên kiến tập: Dương Thị Thu Huệ

2


Báo cáo kiến tập sư phạm khóa 2015-2017
Mở đầu bài báo cáo thu hoạch này cho em gởi đến quý thầy cô lòng biết ơn
sâu sắc, đã tận tình giúp đỡ, truyền đạt những kinh nghiệm mới, những bài học
mới để chúng em đúc kết trong sự nghiệp “trồng người” .Thầy cô chính là những
người dẫn đường chỉ lối cho chúng em trên con đường đời của riêng mình, người
vun đắp những ước mơ của chúng em tới một tương lai tươi sáng hơn.
“ Mấy ai là kẻ không thầy
Thế gian thường nói không thầy sao nên”.
Câu nói ấy không chỉ theo em trong suốt quãng đường là học sinh,sinh
viên và sẽ luôn tồn tại trong cuộc sống sau này,dường như nó vẫn luôn nhắc nhở
em phải luôn biết ơn, tôn trọng những người đã dìu dắt em cập đến bến bờ tương
lai.Tình thương vô bờ bến của thầy,cô sẽ luôn được trân trọng và cất giữ mãi
trong tim em.
Xin chân thành cảm ơn! Ban lãnh đạo nhà trường cùng quý thầy cô giáo
trường Đại học Quảng Nam, đã tận tình giảng dạy và đã tạo điều kiện tốt nhất
cho em trong những lúc học ở trường.
Em xin chân thành cảm ơn! Ban giám hiệu trường Tiểu học Kim Đồng và
các thầy cô trong trường đã tận tụy giúp đỡ, hướng dẫn và truyền đạt cho em
những kinh nghiệm mới giúp em hoàn thành bài thu hoạch này .
Chúng ta thường nghe câu nói: “Đi một ngày đàng, học một sàng khôn”.
Đúngnhư vậy qua hai tuần đi kiến tập tuy khoảng thời gian này không quá dài
nhưng em đã học được rất nhiều kinh nghiệm không chỉ về kiến thức học tập mà

còn ở lẽ sống đời thường từ quý thầy cô.
Từ suy nghĩ đó em đã quyết tâm thực hiện tốt đợt kiến tập này, để trở thành
cô giáo mẫu mực trong tương lai.
Cuối cùng em xin kính chúc quý thầy cô luôn mạnh khỏe,hạnh phúc
để tiếp tục thành công trong nhữngchuyến đò tiếp theo.
Sinh viên kiến tập: Dương Thị Thu Huệ

3


Báo cáo kiến tập sư phạm khóa 2015-2017
PHẦN I

PHẦN MỞ ĐẦU

1/ LÝ DO VIẾT BÁO CÁO THU HOẠCH:
Giáo dục Tiểu học là bậc học vô cùng quan trọng, có ý nghĩa quyết định đến
chặng đường tương lai của các em nói riêng cũng như cả dân tộc nói chung. Giáo
dục thế hệ trẻ là nhiệm vụ của toàn Đảng, toàn quân, toàn dân và toàn xã hội. Song
người trực tiếp gánh vác trách nhiệm là đội ngũ giáo viên luôn phấn đấu hết mình vì
sự nghiệp giáo dục.
Là một người giáo viên Tiểu học tương lai, tôi nhận thấy nhiệm vụ giáo dục
rất quan trọng chính vì vậy kiến tập sư phạm là thời gian quý báu để giáo sinh tiếp
cận với học sinh, thâm nhập thực tế giáo dục, tìm hiểu tâm lý, tình cảm của các em
đồng thời trải nghiệm việc thiết kế giáo án và dự giờ trong giảng dạy cũng như công
tác chủ nhiệm, công tác Đội và sao, thể hiện hiểu biết của mình trong ngành, bổ
sung những kiến thức để có thể trau dồi kinh nghiệm và thực hiện tốt trong công
việc giảng dạy sau này.
Trong thời gian kiến tập tại Trường Tiểu học Kim Đồng. Báo cáo thu hoạch
có ý nghĩa rất lớn đối với tất cả mọi người muốn khẳng định kết quả của mình. Đặc

biệt là đối với những sinh viên chuẩn bị tốt nghiệp và muốn người khác công nhận
kết quả đó.
Chính vì vậy mà các nhà làm công tác giáo dục cần phải thấy rõ việc quan
trọng của việc viết báo cáo thu hoạch, vì nó giúp họ củng cố cũng như tạo điều kiện
nâng cao nghiệp vụ chuyên môn, đồng thời phát huy tính sáng tạo rèn luyện chuyên
môn tích lũy kinh nghiệm kiến thức của mình tạo sự hiểu biết rộng hơn.
Trong thời gian kiến tập tại trường Tiểu học Kim Đồng, thời gian tuy không
dài, em cảm thấy mình học được rất nhiều từ các thầy cô ở đó và sự nổ lực của bản
thân giúp em, tự tin hơn khi trở thành một giáo viên trong tương lai cùng một số
phương pháp và kỹ năng sư phạm .
Qua hai tuần kiến tập em nhận thấy rằng học sinh và Thầy Cô luôn quan tâm
giúp đỡ lẫn nhau. Điều này chúng ta sẽ thấy rõ nhất ở học sinh lớp mình kiến tập.
Sinh viên kiến tập: Dương Thị Thu Huệ

4


Báo cáo kiến tập sư phạm khóa 2015-2017
- Trong thời gian kiến tập và công tác chủ nhiệm em đã đạt được một số kết
quả đáng khích lệ như sau:
-Hoàn thành tốt việc soạn giáo án của mình theo quy định.
-Thực hiện tốt các quy định của trường, của chuyên môn, đúng tác phong sư
phạm mà trường qui định.
-Giáo dục một số em có ý thức học tập tốt.
-Tạo mối quan hệ tốt giữa giáo sinh với giáo viên hướng dẫn, giáo sinh với
thầy cô trong trường kiến tập, giáo sinh và học sinh… làm cho các em học sinh
trong lớp gần gũi nhau hơn.
-Với sự giúp đỡ của các thầy cô ở trường Cùng với sự giúp đỡ của ban giám
hiệu Trường Tiểu học Kim Đồng.
2/ NHIỆM VỤ VÀ PHẠM VI BÁO CÁO

* Nhiệm vụ:
- Báo cáo những vấn đề hoạt động dạy và học tập trong thời gian kiến tập tại
trường.
- Những công việc chính trong đợt kiến tập:
- Tìm hiểu thực tế giáo dục tại địa phương và của trường Tiểu học Kim Đồng.
- Soạn giáo án.
- Dự giờ mẫu.
- Kiến Tập công tác chủ nhiệm.
- Kiến Tập công tác đội sao.
- Ngoài việc dự giờ giảng dạy và làm công tác chủ nhiệm em còn làm được
một số công việc sau:
- Tham gia phụ cô giáo làm đồ dùng dạy học.
Sinh viên kiến tập: Dương Thị Thu Huệ

5


Báo cáo kiến tập sư phạm khóa 2015-2017
- Cùng với học sinh vui chơi, sinh hoạt, được gần gũi các em.
- Làm một số thao tác vệ sinh cho học sinh, phòng học .
- Biết tham gia một số hoạt động của nhà trường.
* Phạm vi viết báo cáo:
- Phạm vi viết báo cáo thu hoạch rất ngắn vì thời gian kiến tập ở trường Tiểu
học Kim Đồng chỉ có 2 tuần (21/ 11 - 04/ 12/ 2016) với quy mô chỉ trong 2 tuần
em trực tiếp dự giờ 10 tiết giáo viên giảng dạy các bộ môn cho các khối lớp, 1 tiết
Đội TNTP Hồ Chí Minh và 1 tiết chủ nhiệm.
- Thực tế thì em phải luôn cố gắng phấn đấu để hoàn thành được tốt nhiệm vụ
được giao trong đợt kiến tập này, nhưng phạm vi báo cáo rất ngắn chỉ qua sự chỉ dẫn
của ban giám hiệu của trường Tiểu học Kim Đồng cùng với giáo viên hướng dẫn và
bạn bè.

3/ LỊCH TRÌNH KIẾN TẬP SƯ PHẠM
Tuần lễ

Nội dung công việc

Ghi chú

Từ ngày 21/ 11/ 2016 Nghe báo cáo của nhà Buổi sáng : Thời gian từ 7 giờ 15 đến
trường và kế hoạch làm10 giờ 15 phút
việc tuần sau .

Buổi chiều : từ 13 giờ 30 đến 17 giờ

Từ ngày 22/ 11/ 2016 Soạn bài và dự giờ theoBuổi sáng : Thời gian từ 7 giờ 15 đến
đến ngày 29/ 11/2016 lịch đã phân công

10 giờ 30 phút
Buổi chiều : từ 13 giờ 30 đến 17 giờ.

Từ ngày 30/ 11/ 2016 Hoàn thành bài thu

Buổi sang : Thời gian từ 7 giờ 15 đến

đến ngày 02/ 12/ 2016 hoạch cá nhân, tổng kết 10 giờ 30 phút
kiến tập sư phạm.

Buổi chiều : từ 13 giờ 30 đến 17 giờ

4/ KẾ HOẠCH CHO NỘI DUNG KIẾN TẬP
Sinh viên kiến tập: Dương Thị Thu Huệ

6


Báo cáo kiến tập sư phạm khóa 2015-2017
- Tìm hiểu thực tế của địa phương Thị Trấn Trà My.
- Nghe Hiệu trưởng báo cáo về tình hình hoạt động của trường, và địa
phương nơi trường đóng.
- Tìm hiểu gia đình học sinh, biết thêm thói quen hoạt động của các em ở
nhà để có sự phối hợp gia đình và nhà trường.
* Kế hoạch tìm hiểu và thu thập thông tin:
-Thu thập thông tin qua báo cáo về tình hình hoạt động của trường và công
tác chủ nhiệm lớp của các thầy cô.
-Tìm hiểu qua giáo viên chủ nhiệm lớp, nắm tình hình sinh hoạt, đặc điểm
của từng lớp đề ra kế hoạch phù hợp cụ thể.
* Kế hoạch công tác :
-Những công việc hàng ngày.
-Lên kế hoạch cụ thể cho từng phần.
KẾ HOẠCH CHO TỪNG NỘI DUNG DỰ GIỜ
III/ LỊCH TRÌNH KIẾN TẬP SƯ PHẠM:
TT

GIÁO VIÊN DẠY

MÔN

TÊN BÀI DẠY

NGÀY DẠY

1

Lê Thị Minh Châu

Tập đọc 5

21/11/2013

2

Lê Thị Kim

Toán 3

21/11/2013

3

Lê Thị Ánh Ngọc

Chính tả 4

21/11/2013

4

Dương Thị Diệu Hiền Toán 4

22/11/2013

5

Trần Thị Thanh Nga Chính tả 2

22/11/2013

6

Đặng Thị Cúc

Học Vần 1

22/11/2013

7

Trương Đích Tích

Địa lí 4

22/11/2013

8

Lê Thị Kim

Đạo đức 3

25/11/2013

9

Lê Thị Kim Tình

LT& câu 4

25/11/2013
Sinh viên kiến tập: Dương Thị Thu Huệ

7


Báo cáo kiến tập sư phạm khóa 2015-2017
Kĩ thuật 4
10

Trần Thị Thu

T Lvăn 5

Nguyễn Thị Thảo

Tập viết 3

Lê Thị Mỹ Hòa

Toán

26/11/2013

Lương Thị Thu Thủy Kể chuyện

Sinh viên kiến tập: Dương Thị Thu Huệ

8


Báo cáo kiến tập sư phạm khóa 2015-2017
PHẦN II
A/ NỘI DUNG KIẾN TẬP VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
* Ý THỨC:
-Trong công việc thì luôn làm hết mình, và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao
và luôn chịu trách nhiệm với công việc của mình. Không nên tự thỏa mãn với những
việc mà mình đã đạt được.
-Luôn đặt ra yêu cầu đối với bản thân mình là phải làm sao cho học sinh phát
triển mọi mặt:
* TINH THẦN:
-Luôn có tinh thần nhiệt tình, không ngại vất vả với công việc, luôn hòa đồng
với mọi người, hòa nhã, thân thiện với đồng nghiệp, phụ huynh, yêu thương học
sinh như con em mình.
* TÌM HIỂU THÁI ĐỘ THỰC TIỄN:
-Trong cuộc sống cũng như công việc mình phải luôn tìm hiểu thực tiễn. Đối
với giáo viên thì phải tìm hiểu tâm sinh lý đặc điểm của từng học sinh. Vì mỗi trẻ có
một môi trường sống khác nhau.
NHỮNG KẾT QUẢ CỤ THỂ:
I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :
1,Vị trí địa lý:
+Phía Đông giáp: nhà dân
+Phía Tây giáp : cơ quan Mặt Trận huyện Bắc Trà My
+Phía Nam : giáp Phòng TTVH huyện Bắc Trà My

+Phía Bắc: giáp cơ quan CAND huyện Bắc Trà My
2, Đặc điểm tình hình của TrườngTiểu học Kim Đồng:
Sinh viên kiến tập: Dương Thị Thu Huệ

9


Báo cáo kiến tập sư phạm khóa 2015-2017
a . Thuận lợi :
- Được sự quan tâm chỉ đạo kịp thời của phòng GD&ĐT cũng như Chính
quyền địa phương; với lòng nhiệt tình của phụ huynh học sinh trong toàn trường.
- Được sự quan tâm của Đảng uỷ - HĐND - UBND và các ban ngành đoàn thể
quan tâm tích cực chăm lo và không ngừng phát triển, vận động phụ huynh quan tâm
đến việc học tập của các em.
- Địa phương luôn phát huy vai trò của Hội đồng giáo dục Thị Trấn, Hội
Khuyến học, Trung tâm học tập cộng đồng, cũng như các Chi hội Khuyến học Tổ
dân phố, các Chi hội tộc họ động viên và khen thưởng cho con em địa phương. Đây
là một trong những biện pháp huy động XHHGD và xây dựng xã hội học tập. Chính
vì thế mà công tác phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi trong năm qua đã được
huyện kiểm tra và công nhận đơn vị đạt chuẩn PCGDTH mức 3 năm 2016.
- Đội ngũ CB-GV-NV trường nhiệt tình, có năng lực, tách nhiệm trong công
việc, hăng hái tham gia mọi phong trào và các hoạt động của nhà trường đã đề ra.
Cán bộ, giáo viên, công nhân viên của trường đều an tâm công tác .
- Các em học sinh chăm ngoan trong học tập, thực hiện tốt nội quy nhà
trường.
- Sự phối hợp tích cực giữa nhà trường, gia đình và xã hội để giáo dục học
sinh hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập.
b . Khó khăn thách thức:
- Cơ sở vật chất nhà trường chưa đáp ứng được nhu cầu trường chuẩn quốc
gia hiện nay theo Thông tư 59/2012 của Bộ GD&ĐT.

- Trường chư có thư viện nên xây dựng thư viện chuẩn theo Quyết định 01
của Bộ GD&ĐT còn gặp nhiều khó khăn.
- Sức ép về tuyển sinh lớp 1 đối với trường hiện nay rất lớn, nhất là bán trú.
Sinh viên kiến tập: Dương Thị Thu Huệ

10


Báo cáo kiến tập sư phạm khóa 2015-2017
II . CÔNG TÁC HUY ĐỘNG RA LỚP :
Khối Tiểu học:
a. Công tác phổ cập và chống mù chữ:
Tổ chức điều tra cập nhật đầy đủ hồ sơ phổ cập hoàn thành chương trình
GDTH&CMC năm 2013
Trẻ 6 tuổi vào lớp 1: 126 em tỉ lệ 100%
Trẻ 11 tuổi: 71 em

TNTH: 68/71

tỉ lệ : 95,8%

Trẻ 14 tuổi: 93 em

TNTH: 93

tỉ lệ: 100%

T số trẻ 6 - 14 tuổi: 857 em đang học và TNTH : 857 em tỉ lệ : 100%
Tổng số 15-25 tuổi biết chữ: 1869/1856 tỉ lệ: 99,3%
b. Tình hình học sinh:

* Đầu năm học 2016-2017 trường có 671/284 nữ .
* HSDT: 104/42 nữ; HS KT học hòa nhập: 3/2 nữ
- Tỷ lệ huy động học sinh ra lớp 100%.
Trong đó:
Các khối lớp:

.

-Khối lớp 1: 6 lớp có 134/52 nữ

Dân tộc: 22/10 nữ

-Khối lớp 2: 6 lớp có 155/70 nữ

Dân tộc: 23/10 nữ

-Khối lớp 3: 6 lớp có 153/65 nữ

Dân tộc: 28/11 nữ

-Khối lớp 4: 5 lớp có 121/53 nữ

Dân tộc: 11/5 nữ

-Khối lớp 5: 4 lớp có 108/44 nữ

Dân tộc: 20/6 nữ

Tổng số: 671 hs/27 lớp
* Học sinh mới tuyển 6 tuổi vào lớp 1: 132/52 nữ;

* Có 27 lớp học 2 buổi / ngày, 10 lớp bán trú có 297 học sinh học bán trú.
* Địa bàn giảng dạy: Gồm 3 điểm.
+ Điểm trường chính: 18 lớp TSHS: 519/296 nữ.
+ Điểm Minh Đông: 4 lớp TSHS: 61/25 nữ.
+ Điểm Trấn Dương: 5 lớp TSHS: 91/37 nữ.

Sinh viên kiến tập: Dương Thị Thu Huệ

11


Báo cáo kiến tập sư phạm khóa 2015-2017
II . CÁC ĐIỀU KIỆN PHỤC VỤ GIẢNG DẠY :
1 . Đội ngũ :
a. Tình hình CBCC:

- CBQL: 3/2 nữ;

Tổng số: 56/ 47 nữ được chia ra:

TPT: 1/0 nữ; GV: 46/42 nữ; trong đó: 37 giáo viên tiểu

học, 2 giáo viên thể dục, 02 giáo viên âm nhạc, 02 giáo viên mĩ thuật, 03 giáo viên
anh văn, 02 giáo viên tin học, NV: 6/3 nữ trong đó 2 đ/c hợp đồng thời hạn, 01 hợp
đồng 68 .
Giáo viên đạt chuẩn: 46/46 đ/c Tỷ lệ 100%; Trên chuẩn: 42/46 đ/c tỷ lệ 91,3% . Đại học
21/20 nữ, Cao dẳng: 21/20 nữ, THSP: 4/2 nữ
b. Tổ chuyên môn:
5 tổ ( tổ:1 ; tổ:2 ;tổ:3 ;tổ:4 ;tổ:5 ).

2 . Cơ sở vật chất:
Từ điểm trường lẻ đến điểm trường chính có 27 phòng học, trong đó 12 phòng xây cấp
3, 15 phòng xây cấp 4. Cơ sở vật chất phục vụ bên trong đầy đủ, đúng quy cách theo lứa tuổi học
sinh. Trang thiết bị dạy học tạm đầy đủ, phục vụ dạy và học. Nhìn chung bước vào năm học 2016 2017 từ phòng học, CSVC, thiết bị dạy học đã được ổn định.
IV . CÁC CHỈ TIÊU CƠ BẢN
1 . Chỉ tiêu yêu cầu đối với học sinh.
a . Tiểu học :
- Tỉ lệ học sinh bỏ học

:

0%

- Tỉ lệ học sinh lên lớp

: 99,4%

- Tỉ lệ học sinh hoàn thành chương trình bậc Tiểu học : 100%
Chất lượng học tập cuối năm : 99,4% học sinh chuyển lớp

- Tổng số học sinh khen thưởng cấp trường: 510 tỉ lệ: 80% Tong đó khen
thưởng toàn diện: 276em, khen thưởng các mặt 234 em
- Tổng số học sinh khen thưởng cấp huyện: 12 tỉ lệ: 1,9%
- Các chỉ tiêu khác : 100% tham gia nhiệt tình các phong trào của trường . giảng dạy

Sinh viên kiến tập: Dương Thị Thu Huệ

12

Báo cáo kiến tập sư phạm khóa 2015-2017
đầy đủ, các chuyên đề an toàn giao thông, giáo dục môi trường, quyền và bổn phận trẻ em, một
cách nghiêm túc, thích hợp, lồng ghép giáo dục tiết kiệm năng lượng và hiệu quả, rèn kỹ năng
sống trong các môn học .Tham gia tốt phong trào hội thi vở sạch chữ đẹp và các hoạt động khác
do Phòng GD&ĐT tổ chức
2 . Các chỉ tiêu đối với giáo viên:
a) Phẩm chất đạo đức,chính trị (tổng số CB-GV 56).
b) Giáo viên giỏi các cấp
+ Giáo viên giỏi cấp huyện: 13 đ/c. Giáo viên giỏi cấp trường: 34 đ/c
+ Giáo viên thi viết chữ đẹp cấp trường : 5 đ/c tham gia dự thi cấp huyện.
c) Bồi dưỡng trình độ chuyên môn.
+ Đạt chuẩn: 100%.
* Biện pháp thực hiện :
* Đối với học sinh :
- Học sinh đi học chuyên cần vắng học phải có lý do, đến lớp phải mặc đồng phục theo
qui định cuae trường. Đảm bảo đầy đủ đồ dùng học tập, bảo quản tốt tài sản của nhà trường, mượn
sách giáo khoa, đồ dùng học tập bảo vệ chu đáo, giữ gìn cẩn thận, tránh mất, hư hỏng .
- Tham gia sinh hoạt ngoại khoá đầy đủ .
- Nghiêm túc trong học tập, phát huy tinh thần tự giác trong phát biểu xây dựng bài tại
lớp .
- Đi học đúng giờ trật tự trong lớp, xây dựng tinh thần đoàn kết giữa các khối lớp. Biết
vâng lời tôn trọng lễ phép thầy cô giáo, người lớn tuổi .
- Đọc sách tại thư viện phải bảo quản nghiêm túc .
- Chấp hành theo sự hướng dẫn của giáo viên chủ nhiệm, của nhân viên phụ trách thư
viện.
* Đối với giáo viên :
- Hồ sơ chuyên môn thực hiện nghiêm túc đúng theo quy chế .
- Bảo đảm thời gian cho các tiết dạy. Truyền thụ kiến thức chủ động sáng tạo học sinh dễ

Sinh viên kiến tập: Dương Thị Thu Huệ

13


Báo cáo kiến tập sư phạm khóa 2015-2017
ghi nhớ. Tăng cường dự giờ thăm lớp theo quy định của khối lớp, của trường .
- Đánh giá xếp loại học sinh thực tế tránh bệnh thành tích .
- Thường xuyên quan tâm đến việc chấm chữa bài và cho điểm một cách nghiêm túc,
đúng theo quy chế chuyên môn.
- Chấp hành tốt sự phân công của cấp trên.
- Tham gia sinh hoạt tổ khối chuyên môn nghiêm túc, nội dung phong phú.
- Kịp thời báo cáo những công việc cần thiết, đề xuất với Chi bộ , BGH , BCH Công
Đoàn, để giải quyết kịp thời .
- Tham gia tập huấn, họp hội đồng đầy đủ nghiêm túc .
- Chấp hành sinh hoạt định kỳ, dự giờ rút kinh nghiệm về giảng dạy theo chuẩn kiến thức
kỹ năng, tích hợp tiết kiệm năng lượng, lồng ghép kỹ năng sống trong các môn học .
- Chấp hành tốt nghị quyết mà Hội nghị Nhà Giáo và lao động đầu năm học
- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy.
3. Công tác quản lý :
- Xây dựng 3 môi trường giáo dục .
Tổ chức Hội nghị Nhà Giáo và người lao động, Hội Nghị giáo dục Thị Trấn, Đại hội Hội
phụ huynh HS, tham mưu tốt với chính quyền địa phương chăm lo sự nghiệp giáo dục .
Tổ chức hội nghị Nhà Giáo và người lao động trong tháng 9, qua đó quán triệt tình hình
phương hướng nhiệm vụ năm học, đồng thời đề ra chỉ tiêu cụ thể cho từng công việc, cụ thể hoá
các quy định trong cơ quan mỗi đ/c phải tham gia đóng góp nghị quyết và thực hiện một cách
nghiêm túc .
- Tham mưu với chính quyền địa phương, tổ chức Hội nghị đồng giáo dục .
- Kiểm tra, đánh giá công tác thường xuyên, trung thực khách quan, biểu dương cá nhân
có nhiều thành tích trong các phong trào thi đua một cách kịp thời .
- Tăng cường công tác thanh kiểm tra thường xuyên, bằng nhiều hình thức.

- Hội nghị phụ huynh học sinh đầu năm học, triển khai cụ thể các yêu cầu, công việc cần
tham gia của Ban đại diện cùng với phụ huynh. Củng cố BĐ D cha mẹ học sinh để hoạt động.

Sinh viên kiến tập: Dương Thị Thu Huệ

14


Báo cáo kiến tập sư phạm khóa 2015-2017
- Báo cáo thường xuyên công tác chất lượng và số lượng cho phụ huynh ,đồng thời nêu ra
phương hướng cụ thể từng tháng, học kỳ.
- Tham mưu tốt với Đảng uỷ - HĐND - UBND, phối hợp với các ban ngành hỗ trợ cho
trường hoạt động một cách có hiệu quả. Chấp hành nghị quyết hội khuyến học.
4 . Công tác đoàn thể trong nhà trường:
* Công tác Đảng:
- Hằng tháng đề ra nghị quyết cụ thể, lãnh đạo các hoạt động trong năm học. Kết hợp với
các đoàn thể xây dựng tập thể đoàn kết nhất trí cao.
- Chỉ đạo, xây dựng lực lượng Đảng viên tiên phong trong các hoạt động .
- Tích cực tham gia các hoạt động do trường và Công đoàn triển khai .
- Chống các hiện tượng tiêu cực trong trường học .
- Phấn đấu phát triển từ 1 đến 2 đ/c Đảng viên mới .
- Cuối năm 2016 đạt chi bộ “Trong sạch vững mạnh” .
* Công tác Công đoàn:
- Hoàn thành nhiệm vụ thủ tục hồ sơ công nhận đạt chuẩn cơ quan văn hóa.
- Kết hợp tham mưu với Chi bộ và BGH, các đoàn thể trong và ngoài nhà trường hoàn thành tốt
nhiệm vụ năm học.
- Xây dựng tập thể CB-CNV có timh thần đoàn kết cao, chấp hành tốt sự phân công của
cấp trên, tránh bệnh thành tích trong giáo dục.
- Phát động phong trào thi đua các ngày lễ lớn, hiệu quả chất lượng cao .
- Thường xuyên giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn đóng đoàn phí đầy đủ,sử dụng đúng mục

đích.
- Phấn đấu trong năm có từ 1 đến 2 đoàn viên ưu tú để giới thiệu cho chi bộ xem xét kết
nạp .
- Vận động đoàn viên tham gia tốt các hoạt động, các cuộc vận động và phong trào thi
đua cấp trên đã đề ra.
* Công tác Đoàn TNCS Hồ Chí Minh:

Sinh viên kiến tập: Dương Thị Thu Huệ

15


Báo cáo kiến tập sư phạm khóa 2015-2017
Củng cố kiện toàn tổ chức công tác Đoàn trong trường học, một số đ/c Đoàn viên tham gia
sinh hoạt với tổ chức Đoàn tại địa phương một cách nghiêm túc có hiệu quả .
- Phát động nhiều phong trào thi đua vào các ngày lễ lớn.
-Phát động phong trào công trình nhỏ trong trường học do Chi đoàn phát động, hỗ trợ
cho Đội TNTP làm tốt các hoạt động phong trào.
* Công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh: :
- Đề ra kế hoạch cụ thể cho các hoạt động hàng tuần, tháng phù hợp với kế hoạch của Hội
Đồng Đội đã đề ra trong năm .
- Thường xuyên tổ chức sinh hoạt Đội phù hợp với từng chủ điểm. Hoạt động bằng nhiều
hình thức phong phú .
- Chú trọng công tác phát triển Đội viên mới, chăm lo công tác Sao Nhi Đồng.
- Tham gia tốt các hoạt động ngoại khoá, tham gia giao lưu giữa các cụm thi đua trường.
- Phát động phong trào đóng góp quỹ Đội để giúp đỡ các em học sinh trong trường khi
gặp khó khăn.
- Kết hợp tốt với giáo viên chủ nhiệm phát động phong trào thi đua Đội viên giữa các khối
lớp bằng nhiều hình thức, xây dựng tốt tinh thần đoàn kết. Biết bảo vệ tài sản của tập thể .
Thành lập đội cờ đỏ theo dõi các hoạt động, chấm điểm thi đua hằng tuần .

Duy trì tốt chào cờ đầu tuần.
B/KIẾN TẬP CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM:
KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM
GSKT: DƯƠNG THỊ THU HUỆ
I/ Đặc điểm tình hình:
- Sĩ số học sinh hiện nay: 671/284 nữ
-Học tập vui chơi và các hoạt động khác
Ưu điểm:
- Là ngôi trường phấn đấu năm học 2016-2017 trang thiết bị được bổ sung theo yêu cầu của
nhà trường Đạt trường chuẩn quốc gia mức 1 và nâng chuẩn mức 2.

Sinh viên kiến tập: Dương Thị Thu Huệ

16


Báo cáo kiến tập sư phạm khóa 2015-2017
-GV nhiệt tình trong công tác . Nắm được phương pháp dạy tích cực theo hướng đổi mới, tổ
chức nhiều hình thức dạy học đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ năng.
-Học sinh có ý thức trong học tập.
-Một số em khả năng tiếp thu nhanh .
-Đa số trẻ chú ý tập trung vào các hoạt động và lắng nghe cô giảng bài.
II/ Nhiệm vụ công tác chủ nhiệm trong thời gian kiến tập
+Xây dựng tập thể học sinh ngoan.
+Tìm hiểu hồ sơ, sồ sách cùa GVCN, cách ghi chép, soạn các biểu bảng.
+Nắm sĩ số lượng học sinh,làm quen về: tên, sở thích, các đặc điểm cá nhân khác .
+Trò chuyện với các em, giúp đỡ các em chậm phát triển, cá biệt.
+Tiếp xúc với phụ huynh trong giờ đón học sinh.
+Lên lớp và làm công tác chủ nhiệm, với tất cả các hoạt động.
III/ Biện pháp cụ thể:

- Đầu năm dựa vào kế hoạch của trường xây dựng kế hoạch cá nhân cụ thể, phù hợp với tình
hình lớp.
- Hàng tháng theo dõi việc học tập.
- Đầu tư soạn giảng chất lượng, lồng ghép các chuyên đề trọng tâm vào các hoạt động.
- Theo dõi giáo án duyệt trước khi dự giờ theo quy định.
- Tạo môi trường thân thiện với học sinh trong các hoạt động.
- Bản thân tích cực học tập để nâng cao trình độ chuyên môn, làm đồ dùng, đồ chơi theo
dạng mở thực hiện kế hoạch hoạt động theo trường tiểu học phát huy tính tích cực của học sinh.
- Phối hợp phụ huynh để giáo dục đạo đức học sinh và nhắc nhở học sinh học tập ở nhà.
-Khắc phục khó khăn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
IV/ Kinh nghiệm trong kiến tập:
- Có ý thức tổ chức kỷ luật cao, có tinh thần trách nhiệm cao trong công tác, linh hoạt nhạy
bén trong mọi tình huống.

Sinh viên kiến tập: Dương Thị Thu Huệ

17


Báo cáo kiến tập sư phạm khóa 2015-2017
- Luôn thực hiện tốt trong quy chế chuyên môn.
- Khắc phục khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ.
- Học tập và nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ qua bạn đồng nghiệp, đầu tư soạn
giáo án áp dụng vào dự giờ.
- Tích cực tham gia tốt phong trào thi đua đạt kết quả cao.
- Luôn quan tâm đến học sinh, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho học sinh, chăm sóc luôn tạo
niềm tin được phụ huynh tin cậy.
- Luôn cố gắng hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.

GIÁO SINH KIẾN TẬP

Dương Thị Thu Huệ

PHẦN III
ĐÁNH GIÁ BÀI HỌC CHUNG
VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU
1/ ĐÁNH GIÁ CHUNG
1.1/ Đánh giá về ý thức tổ chức kỷ luật:
- Chấp hành nội quy, quy chế kiến tập sư phạm.
- Thực hiện nội quy, quy chế nghiêm chỉnh chấp hành thời khoa biểu của đoàn kiến tập và sự phân
công của Ban giám hiệu.
- Thực hiện theo hướng dẫn đều hành quản lý, của tổ trưởng chuyên môn, của ban điều hành của
giáo viên hướng dẫn và trường kiến tập sư phạm, luôn hoàn thành tốt kế hoạch được giao.
1.2/ Về thực hiện các nhiệm vụ:
* Nhận thức cá nhân:

Sinh viên kiến tập: Dương Thị Thu Huệ

18


Báo cáo kiến tập sư phạm khóa 2015-2017
- Trong quá trình kiến tập em luôn:
+ Chấp hành nội quy, quy chế kiến tập sư phạm và nội quy chất lượng công tác và quyền lợi của
trường kiến tập.
+ Thực hiện nội quy kiến tập nghiêm chỉnh chấp hành thời khóa biểu của đoàn kiến tập và sự
phân công của các thầy cô hướng dẫn.
- Tuân thủ theo sự hướng dẫn của trường kiến tập sư phạm luôn hoàn thành tốt các kế hoạch được
giao.
1.3/ Việc thực hiện các nhiệm vụ của một giáo viên của trường kiến tập:

- Nhận thức được nhiệm vụ được giao: Em nhận thấy rằng hơn ai hết, bản thân em xem
đó là nhiệm vụ vô cùng quan trọng và phải phấn đấu nhiều hơn nữa để hoàn thành tốt nhiệm vụ.
- Thực hiện tốt các quy định về sinh hoạt chuyên môn dưới sự quản lý của thầy cô hướng
dẫn.
- Thực hiện tính gương mẫu đối với học sinh, luôn giữ ngôn ngữ mẫu mực, hành động đúng đắn
trang phục gọn gàng, giản dị phù hợp với hoạt động sư phạm có tính giáo dục.
- Đối với giáo viên trong trường luôn kính trọng, lễ phép và gần gũi.
- Đối với học sinh trong trường luôn quan tâm và vui vẻ hòa đồng.
1.4/ Đánh giá chung về việc xử lý các quan hệ với cán bộ giáo viên và nhân dân địa
phương:
Với nhận thức đúng đắn về nghề nghiệp sau này, nên bản thân đã tự cố gắng khắc phục
những khuyết điểm hạn chế, có một mối quan hệ tốt với cán bộ giáo viên, tạo không khí hòa đồng
cho các em cảm thấy tự tin hơn với nhân dân địa phương: Có những cử chỉ tôn trọng để tạo thiện
cảm đối với phụ huynh học sinh.
2/ NHỮNG CHUYỂN BIẾN, KỸ NĂNG SƯ PHẠM CỦA BẢN THÂN:
Qua đợt kiến tập lần này cũng như em mới thấy công lao vất vả của các cô những khó
khăn trong công tác giảng dạy và trong cuộc sống nhưng vẫn một lòng vì nghề nghiệp “Trồng
người”. từ đó làm cho em thấy quý trọng và yêu mến sự nghiệp giáo dục. Trong quá trình lớp kiến
tập, cũng đã đúc kết cho mình một số kinh nghiệm quý giá không nhiều nhưng rất cần thiết, từ
phong cách lên lớp đến tri thức chuyên môn, làm thế nào để tổ chức một lớp học sinh động, biết
cách xử lý các tình huống sư phạm khác nhau một cách tế nhị và có hiệu quả. Tuy nhiên vẫn còn

Sinh viên kiến tập: Dương Thị Thu Huệ

19


Báo cáo kiến tập sư phạm khóa 2015-2017
mắc một số sai sót cần phải khắc phục nhiều để hoàn thiện bản thân. Mong quý thầy cô bỏ qua
cho em.

Nâng cao nhận thức giáo dục và nghề dạy học trong giai đoạn mới.
Qua kiến tập sư phạm đã rút ra được nhiều phương pháp học và cách tích lũy kiến thức bổ sung
cho việc giảng dạy sau này. Qua việc khảo sát với thực tế, cụ thể là qua đợt kiến tập sư phạm đây
là đợt kiến tập quyết định cho em có được thi tốt nghiệp hay không, cho em biết được khả năng
học hai năm ở trường sư phạm của em như thế nào. Nhờ có đợt kiến tập này tôi đã tiếp thu được
rất nhiều bổ ích, từ lĩnh vực kiến thức, phương pháp đến những tình huống xử lý sư phạm.
3/ KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG KIẾN THỨC ĐÃ HỌC, KỸ NĂNG GIÁO DỤC VÀ DẠY
HỌC:
Áp dụng được những kiến thức đã học ở trường Đại Học Quảng Nam trong đợt kiến tập sư phạm.
Tuy kỹ năng giáo dục của bản thân chưa đạt hiệu quả cao nhất nhưng cũng được hình thành những
nét cơ bản.
Qua từng tiết dạy, khả năng áp dụng kiến thức đã học và kỹ năng giáo dục càng được nâng cao và
hoàn thiện hơn

Sinh viên kiến tập: Dương Thị Thu Huệ

20


Báo cáo kiến tập sư phạm khóa 2015-2017

BÀI HỌC KINH NGHIỆM RÚT RA TỪ ĐỢT KIẾN TẬP
Quá trình đi kiến tập ở trường Tiểu học Kim Đồng, tuy khoảng thời
gian kiến tập không nhiều nhưng đã giúp em học hỏi thông suốt rất nhiều điều
mà khi học ở trường, em chỉ được học trên lý thuyết rất mơ hồ, chưa hình
dung ra buổi sinh hoạt học tập, một buổi đứng lớp như thế nào. Nay em đã
được xuống trường tận mắt nhìn thấy cảnh sinh hoạt công việc của thầy cô và
của học sinh trong trường . Cũng nhờ đợt kiến tập này em đã được dự giờ và
tham gia các hoạt động của trường, em mới cảm thấy rằng một giáo viên
không đơn giản như mình tưởng tượng.

Tuy vẫn biết mỗi nghề mỗi vất vả, khó khăn khác nhau, nhưng cái
nghề dạy học quả thật rất khó khăn, vất vả, gian nan, thức khuya dậy sớm.
không phải ai cũng cảm nhận được nổi vất vả ấy, chỉ có những người trong
nghề mới thấu hiều và thông cảm cho nhau được, các thầy cô tận tình chu đáo
coi học sinh như con. Cũng nhờ tình thương ấy mà các thầy cô không hề ngại
khó khăn gian khổ.
GIÁO SINH KIẾN TẬP

Dương Thị Thu Huệ

ĐÁNH GIÁ CHO ĐIỂM CỦA HIỆU TRƯỞNG

Sinh viên kiến tập: Dương Thị Thu Huệ

21


Báo cáo kiến tập sư phạm khóa 2015-2017
1

Nhận xét :
Ưu điểm : ..............................................................................................................................

.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
Nhược điểm:..........................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
2.Kết quả điểm số :.....................................................................................................................
( Bằng chữ).................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

Sinh viên kiến tập: Dương Thị Thu Huệ

22


Báo cáo kiến tập sư phạm khóa 2015-2017
.....................................................................................................................................................

Sinh viên kiến tập: Dương Thị Thu Huệ

23

Báo cáo kiến tập sư phạm khóa 2015-2017
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
2/ Nhận xét của giáo viên hướng dẫn:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
...................................................................................................................

Sinh viên kiến tập: Dương Thị Thu Huệ

24