Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu LTVC lớp 4 số 2

Thứ ba, ngày 26 tháng 4 năm 2016
Luyện từ và câu


1.Kiểm tra bài cũ:

Bài dạy


1.Điền vào chỗ chấm từ thích hợp:
Để giải thích nguyên nhân của sự việc
hoặc tình trạng nêu trong câu, ta có thể
thêm vào câu những trạng ngữ chỉ....
A. nơi chốn.
B. thời gian.
C. nguyên nhân.

3
5
4
1
6
2
0
Trở về


2.Cho câu:
“Trước nhà, mấy cây hoa cúc trắng
đã nở”.

Trạng ngữ được gạch chân trong câu
trên là:
A.Trạng ngữ chỉ thời gian.
B.Trạng ngữ chỉ nơi chốn.
C.Trạng ngữ chỉ nguyên nhân

4
5
6
1
0
2
3
Trở về


3.Trong câu:
“Vì mưa, em về nhà muộn”.
Trạng ngữ được gạch chân trong câu
trên là:
A. Trạng ngữ chỉ thời gian.
B. Trạng ngữ chỉ nơi chốn
C Trạng ngữ chỉ nguyên nhân

2
4
5
6
0
1

3
Trở về


4.Trong câu:
“Suốt mấy tháng nay, trời không mưa”.
Trạng ngữ “ Suốt mấy tháng nay” trong câu trên
là trạng ngữ chỉ nguyên nhân.
A. Đúng.
B. Sai

0
4
6
5
2
1
3
Trở về


5.Câu:
“Mùa hè năm nay, chúng em sẽ
được đi chơi ở Đầm Sen”.
Trong câu trên đâu là trạng ngữ:
A. Chúng em
B. Mùa hè năm nay
C sẽ được đi chơi ở Đầm Sen

4

2
0
5
6
1
3
Trở về


Thứ tư, ngày 27 tháng 4 năm 2016
Luyện từ và câu

Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu

I . Nhận xét

1. Trạng ngữ được in nghiêng trong mẩu chuyện
dưới đây trả lời cho câu hỏi gì?

Con cáo và chùm nho

Một con cáo nhìn thấy những chùm nho chín
mọng liền tìm cách hái chúng. Nhưng loay hoay
mãi, cáo ta vẫn không với được tới chùm nho. Để
dẹp nỗi bực mình, Cáo bèn nói:
- Nho còn xanh lắm.

Truyện ngụ ngôn Ê- DỐP

2. Trạng ngữ trên bổ sung cho câu ý gì?

Con cáo và chùm nho

- Trạng ngữ được in
nghiêng trong bài:

Một con cáo nhìn thấy
những chùm nho chín mọng
liền tìm cách hái chúng.
- Trả lời cho câu hỏi
Nhưng loay hoay mãi, cáo ta
Để làm gì ?
vẫn không với được tới chùm
nho. Để dẹp nỗi bực mình, Cáo - Bổ sung ý chỉ mục
bèn nói:
đích cho câu.
- Nho còn xanh lắm.


Ví dụ:
-Vì một xã hội văn minh, mọi người không
nên xả rác.
- Nhằm nâng cao ý thức cho người dân về
căn bệnh sốt xuất huyết, xã em đã tuyên
truyền rộng rãi về căn bệnh này.


II . Ghi nhớ

1. Để nói lên mục đích tiến hành sự việc nêu
trong câu, ta có thể thêm vào trong câu những
trạng ngữ chỉ mục đích.
2. Trạng ngữ chỉ mục đích trả lời cho các câu
hỏi Để làm gì? Nhằm mục đích gì? Vì cái gì ?...


3, Thêm chủ ngữ, vò ngữ vào chỗ trống để có các câu
hoàn chỉnh:
a) Vì sao chuột thường gặm các vật cứng ? Không
giống với răng người và răng nhiều loài vật khác, răng
của chuột mỗi ngày một mọc dài ra, cho đến khi chuột
chết mới thôi. Nếu răng cứ mọc dài mãi như vậy, dó
nhiên là rất vướng víu. Để mài cho răng mòn đi, .....
b) Vì sao lợn thường lấy mõm dũi đất lên ? Chúng
ta biết rằng các giống lợn nuôi hiện nay đều có nguồn
gốc từ lợn rừng. Mũi và mõm lợn rừng rất dài, xương
mũi rất cứng. Để tìm thức ăn,......Thói quen dũi đất
của lợn nhà bắt nguồn từ cách tìm kiếm thức ăn của
lợn rừng.
Theo Phạm Văn Bình


3, Thêm chủ ngữ, vò ngữ vào chỗ trống để có
các câu hoàn chỉnh:
a) Vì sao chuột thường gặm các vật cứng ?
Không giống với răng người và răng nhiều loài
vật khác, răng của chuột mỗi ngày một mọc dài
ra, cho đến khi chuột chết mới thôi. Nếu răng
cứ mọc dài mãi như vậy, dó nhiên là rất vướng

víu. Để mài cho răng mòn đi, .....
chuột phải
luôn tìm các vật cứng mà gặm.
Theo Phạm văn Bình


3, Thêm chủ ngữ, vò ngữ vào chỗ trống để có
các câu hoàn chỉnh:
b) Vì sao lợn thường lấy mõm dũi đất lên ?
Chúng ta biết rằng các giống lợn nuôi hiện nay
đều có nguồn gốc từ lợn rừng. Mũi và mõm lợn
rừng rất dài, xương mũi rất cứng. Để tìm thức
lợn thường lấy đất dũi mõm lên
ăn,.........................................Thó
i quen
dũi đất của lợn nhà bắt nguồn từ cách tìm kiếm
thức ăn của lợn rừng.
Theo Phạm văn Bình


II . Ghi nhớ

1. Để nói lên mục đích tiến hành sự việc nêu
trong câu, ta có thể thêm vào trong câu những
trạng ngữ chỉ mục đích.
2. Trang ngữ chỉ mục đích trả lời cho các câu
hỏi Để làm gì? Nhằm mục đích gì? Vì cái gì ?...


Chuực mửứng caực baùn !