Hoạt động thở và cơ quan hô hấp tự nhiên và xã hội lớp 3 số 7

LÊ THỊ HẠNH TRƯỜNG TiỂU HỌC LÝ THƯỜNG KiỆT - BẢO LỘC – LÂM ĐỒNG


Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2011
Môn: Tự nhiên và xã hội
Bài:
Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sách vở đồ dùng môn học
– Nhận xét.


Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2011
Môn: Tự nhiên và xã hội
Bài: Hoạt động thở và cơ quan hô hấp.
Hoạt động 1 : Thực hành cách thở sâu
Cho học sinh chơi trò chơi: “ Bịt mũi, nín thở”
Cảm giác của các em sau khi nín thở lâu
như thế nào?
 Cảm giác của các em sau khi nín thở lâu
thở gấp hơn, lâu hơn mức bình thường.


Hs lên thực hiện động tác thở sâu như hình 1 trang 4 SGK
để cả lớp quan sát.

Cả lớp đứng tại chỗ đặt 1 tay lên
ngực và cùng thực hiện hít vào thật
sâu và thở ra hết sức.

a) Hít vào

b) Thở ra

Hình 1

Nhận xét sự thay đổi của lồng
ngực khi hít vào thật sâu và thở
ra hết sức.

Sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên
để nhận nhiều không khí , lồng ngực sẽ nở to ra. Khi thở ra hết
sức, lồng ngực xẹp xuống đẩy không khí từ phổi ra ngoài.


Quan sát tranh và trả lời:

- Hình nào hít vào?
- Hình nào thở ra?
- Tại sao em biết?
Hình 1:

Hít vào

Hình 2 : Thở ra

Lồng ngực
phồng
lênthấy
Lồng
ngực
xuống

Học
sinh
được
cửxẹp
động

của lồng
để nhận không
khí

ngực
khi không
hô hấp
để đẩy
khí ra ngoài

Khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đều đặn là
do cử động hô hấp: hít vào và thở ra


Làm việc theo cặp bàn với sách giáo khoa
Nhìn vào hình vẽ số 2, hãy kể tên các cơ quan hô hấp

Mũi
Khí quản
Lá phổi phải

c

d

e

a

Lá phổi trái

b

Phế quản


Nhìn hình vẽ và chú thích các vị trí của cơ quan hô hấp.

Mũi1
Khí quản2
Học sinh biết vị trí của cơ quan hô hấp

Phế quản

3

5

Thanh quản

4

Phổi trái

Làm việc nhóm đôi
Quan sát hình 3, hãy chỉ đường đi của
không khí khi hít vào và khi thở ra

Hít vào

Thở ra


Kết luận
Khi hít vào

Mũi

Khí quản

Phế quản

Phổi

Khi thở ra


?

C¬ quan h« hÊp
cã nhiÖm vô g×?

Kết luận:

Ở cơ quan hô hấp
Mũi, khí quản, phế quản
là đường dẫn khí
Hai lá phổi có
chức năng trao đổi khí

Cơ quan hô hấp giúp
cơ thể trao đổi khí với
môi trường bên ngoài



Hoạt động 2: Trò chơi
• MỤC TIÊU: chú thích được các cơ quan hô
hấp.
• HÌNH THỨC: Thảo luận nhóm 3
– HS chú thích
– Thi đua ai nhanh hơn
– Kết – khen thưởng


-Chia nhóm: 3 em/nhóm
- Mỗi nhóm nhận một bức tranh vẽ cơ quan hô hấp chưa
chú thích Giúp học sinh ghi nhớ vị trí
củathích
các cơ
quan
hô hấp

-Các nhóm chú
các
cơ quan
hô hấp trong thời gian 1
phút
-Nhóm nào làm xong đúng sẽ được quà


 Làm bài tập ở nhà
 Chuẩn bị bài học tiếp theo: Nên thở như thế nào?

Quan s¸t xem
trong mòi cã
g×?