Bài 4 đạo đức và kỉ luật

Câu 1: Thế nào là tự trọng? Cho ví dụ.


Baøi 4


BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
1/ Truyeän ñoïc Một tấm gương tận tụy vì việc chung
( Trang 12 -13 SGK)


THẢO
THẢOLUẬN
LUẬNNHÓM
NHÓM
NHÓM 1

NHÓM 2

NHÓM 33
NHÓM

NHÓM 4

-Công việc việc
Công
của
anh anh
của
Hùng

Hùng
là
gì?cắtAnh
là
cây,gặp
tỉa
phải khó khăn
cành.
gì trong công
-Khó
khăn:
việc?
cây cao, dây
điện hở, mùa
mưa bão phải
trực cả ngày,
mưa rét, thu
nhập
thấp . . . Rất
vất vả

-Những
Thực
hiện
việc
làm nào chứng
nghiêm
ngặt
tỏ anhđịnh
quy

Hùngbảo
là
người
hộ
laocóđộng,
tính
kỉ luật
qua
huấn
cao?
luyện
kĩ thuật và an
toàn lao động.

-Không
đi
Những
việc
muộn, về sớm,
làm nào của
giúp đỡ đồng
anh
thể
đội, Hùng
nhận việc
hiện
anhnguy
là
khó khăn
người

biết
hiểm.

Anh
được
Hùng
nhận vinh
được
nhận
dự
gì? Vì hiệu
danh
sao
anh đạt được
“người
tốt,
điều đó?
việc
tốt”. Vì
anh là người
luôn phát huy
được phẩm
chất đạo đức
và kỉ luật của
anh bộ đội
Cụ Hồ.

-Khi trèo cây
phải đeo đầy
đủ dụng cụ…

chăm
lo đến
-Không tự ý
mọi
người
và
chặt và
cắt cây.
có
làm việctrách
cả
nhiệm
cao
ngày lẫn đêm
để
nhanh chóng
trong
công
khắc
việc? phục hậu
quả, giải phóng
mặt đường…


Lễ phép
với
người
lớn
Thanh

niên
tình
nguyện
GiúpDọn
đỡ người
dẹp đường
khuyết
phố
tật


BI 4: O C V K LUT
1/ Truyeọn ủoùc
2/Noọi dung baứi
hoùc.
a. Th no l
o c?

- o c l nhng quy nh, nhng chun mc
ng x ca con ngi vi ngi khỏc, vi cụng
vic, vi thiờn nhiờn v mụi trng sng, c
nhiu ngi tha nhn v t giỏc thc hin.


AnAn
toàn
giaolưới
thông
Lớptập
họcluyện

Bộ
đội
toàn
điện


BI 4: O C V K LUT
1/ Truyeọn ủoùc
2/Noọi dung baứi
hoùc.
a. Th no l
o c?
b. Th no l
k lut?

- K lut l nhng quy nh chung ca mt cng
ng hoc ca t chc xó hi yờu cu mi ngi
phi tuõn theo nhm to ra s thng nht hnh
ng t cht lng, hiu qu trong cụng
vic.


BI 4: O C V K LUT
1/ Truyeọn ủoùc
2/Noọi dung baứi
hoùc.
a. Th no l
o c?
b. Th no l
k lut?

c. Mi quan h
gia o c v
k lut:
d. í ngha

Vic rốn luyn o c
v
lut cú
ý ngha
k
lut
giỳp
cúTụn
sktrng
thng
nht
nh
thcho
vi mi
ớchvi
gỡ
chỳng
ta
o c
kno
lut,
chỳng
ta?
trongta
hc

v lao
mi chỳng
phitp
lm
gỡ? ng?
-Trong
Kiờn trỡ,
luyn
ý thckt
t qu
giỏc,cao,
thng
hcrốn
tp:
t c
tr thnh
xuyờn
u tranh
nghiờm khc vi bn thõn,
con
ngoan,
trũ gii.
- Giỳp chỳng ta s cm thy thoi mỏi v c
kim
imquan
cụngh
vic
hng
ngy . . .
Cú mi

cht
ch:
- Trong
mi ngi
lao ng:
quýThc
mn.hin tt cụng vic c
giao.
- Ngi cú o c l ngi t giỏc tuõn th k
lut v ngi chp hnh tt k lut l ngi cú
o c.
- Sng cú k lut l bit t trng, tụn trng
ngi khỏc.


Em hãy nêu những biểu hiện của tính thiếu kỉ luật của một
số bạn học sinh hiện nay và tác hại của nó
- Trốn học đi chơi.
- Quay cóp, sử dụng tài liệu khi làm bài kiểm tra.
- Ra vào lớp tùy tiện.
- Nghỉ học không xin phép.
- Ăn quà vặt trong lớp, trong trường.
- Trang phục khi đến trường không đúng qui định.
Tác hại của những biểu hiện trên: Nó chứng tỏ đó là
những học sinh đó không có tính kỉ luật, thiếu sự tôn
trọng thầy cô giáo, coi thường qui định của nhà trường,
sống tùy tiện, không biết tự trọng.


Bộ đội biên phòng

Hiến máu nhân đạo

HS đánh nhau

Cờ bạc


Em có
Vi suy
phạm
nghĩ
angìtoàn
về hình
giao ảnh
thông
này?


Bài tập 1:
Trong những hành vi dưới đây, theo em, hành vi nào vừa biểu hiện đạo
đức, vừa thể hiện tính kỉ luật?
1. Không nói chuyện riêng trong lớp;
2. Quay cóp trong khi thi;
3. Luôn giúp đỡ bạn bè khi khó khăn;
4. Tích cực tham gia các hoạt động của lớp của trường;
5. Luôn hối hận khi làm điều gì sai trái;
6. Không hút thuốc lá, không uống rượu;
7. Làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.

Bài tập 1: Người có đạo đức là người sống có trách nhiệm với
bản thân, gia đình và xã hội. Em hãy phân loại các trách
nhiệm đối với bản thân (BT), gia đình (GĐ) và xã hội (XH) sau
đây:
a. Chuyên cần học tập
.BT
...
b. Chăm sóc ông bà, cha mẹ
.GĐ
...
c. Tự kiểm tra công việc hàng ngày
.BT
...
d. Tham gia hoạt động ở địa phương
.XH
...
e. Giúp đỡ người nghèo khó
.XH
...
f. Thương yêu, chăm sóc anh chị em
.GĐ
...


1. Học bài và làm BT SGK.
2. Chuẩn bị tình huống đóng vai
bài 5: Yêu thương con người.