Mot so tinh huong trong thuc hanh GTSP

GIAO TIẾP GIỮA GIÁO VIÊN VỚI GIÁO VIÊN
1. Khi chấm bài giáo viên B thấy có 2 bài làm của 2 học sinh giống hệt
nhau. Là giáo viên, trong trường hợp đó, bạn sẽ xử lý như thế nào?.
2. Bạn đi dự giờ một đồng nghiệp cùng tổ chuyên môn dạy ở lớp 12A.
Bạn phát hiện thấy người đồng nghiệp đó trong lúc giảng bài liên tục mắng
học sinh bằng những từ ngữ thậm tệ như: “đồ ngu”, “đồ rác rưởi”, “đồ cặn
bã”… Trong trường hợp đó bạn sẽ làm gì?.
3. Hôm nay giáo viên H. có tiết dạy ở lớp 11C. Một đồng nghiệp trẻ
mới công tác được 3 năm đến xin dự giờ ở lớp của thầy. Khi thầy H. đang
giảng bài bỗng người đồng nghiệp trẻ đó nói to: “Chỗ này thầy giảng sai rồi”.
Cả lớp học xì xào, bàn tán. Là giáo viên H. trong trường hợp đó bạn sẽ làm
gì?.
4. Là Tổ trưởng chuyên môn của tổ tự nhiên ở trường Tiểu học thuộc
huyện miền núi, thầy V. đi dự giờ đột xuất lớp dạy của cô A. – một giáo viên
trẻ mới có 2 năm tuổi nghề. Buổi học này Cô A. dạy về phép chia cho học
sinh lớp 4. Ngồi dưới lớp, thầy V. nhận thấy cô A. dạy sai kiến thức cơ bản.
Là thầy V. trong trường hợp đó bạn sẽ giải quyết như thế nào?
5. Lan là tổ trưởng chuyên môn của tổ Xã hội ở trường THCS. Cô đi dự
giờ của giáo viên M. – có thâm niên 10 năm trong giảng dạy ở tổ. Trong lúc
M. giảng bài ở lớp 8A, Lan phát hiện M. đã có một số sai sót về kiến thức
trong bài giảng. Là tổ trưởng chuyên môn, trong trường hợp đó bạn sẽ giải
quyết như thế nào?
6. Hôm nay tổng kết khoá học và chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp của
giáo sinh ở một trường Cao đẳng vùng cao, có rất nhiều đại biểu đến dự, trong
đó có Phó phòng đào tạo của trường. Gần cuối buổi làm việc, Ban tổ chức
mời đồng chí Phó phòng đào tạo lên phát biểu. Ông nói khá nhiều về mục tiêu
phấn đấu của thanh niên, trách nhiệm của người thầy giáo…, ông luôn nhắc đi
nhắc lại một câu hỏi: Các anh (chị) có quyết tâm thi đỗ 100% không? Một


đồng nghiệp (học cùng với đồng chí Phó phòng ở Đại học Sư phạm) vốn

không ưa phong cách sống của ông đã buột miệng nói to:
- Xem thầy đã tốt nghiệp chưa?
Cả hội trường xì xào bàn tán. Nếu là đồng chí Phó phòng đó bạn sẽ giải
quyết như thế nào?
7. Hai vợ chồng Sơn và Minh là giáo viên của một trường THCN thuộc
huyện ĐS của tỉnh TH. Trong đợt thi tốt nghiệp có một nữ giáo sinh N đến
nhờ Minh “giúp đỡ” để thi chót lọt môn Văn mà Sơn (chồng Minh) dạy. Minh
đã nhận lời “giúp đỡ” giáo sinh N. Cô đem việc này nói với chồng và đề nghị
anh giúp đỡ em giáo sinh đó. Là Sơn, trong trường hợp này bạn sẽ giải quyết
như thế nào?
8. Là Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn của một trường THPT,
hôm nay L đi kiểm tra đột xuất tiết giảng của cô giáo H. ở lớp 10C và anh đã
phát hiện thấy cô H. không soạn bài nhưng vẫn cứ lên lớp dạy. Nếu là người
Hiệu phó đó, bạn sẽ xử lý giáo viên này như thế nào?
9. Khi kiểm tra hồ sơ dạy của giáo viên, thanh tra của trường phát hiện
thấy cô V – Tổ phó chuyên môn chưa có kết quả nhận xét, đánh giá môn học
của học sinh ở 2 lớp 10A và 10B mà cô phụ trách. Là thanh tra của trường, lại
là một đồng nghiệp với V, bạn sẽ giải quyết như thế nào?
10. Theo Công văn của Sở Giáo dục, mỗi học kỳ các tổ chuyên môn
phải tiến hành dự giờ của ít nhất 50% số giáo viên trong tổ. Sau khi dự giờ A.
– một giáo viên của tổ Tự nhiên, cả tổ về phòng Hội đồng để rút kinh nghiệm
giờ dự. Vừa vào đến phòng Hội đồng, một số giáo viên trong tổ đã lên tiếng
chê trách, phê bình tiết dạy của A. một cách gay gắt. Là tổ trưởng chuyên
môn của tổ đó bạn sẽ xử lý như thế nào?


GIAO TIẾP CỦA GIÁO VIÊN VỚI HỌC SINH
1. Trong 15 phút kiểm tra miệng trước khi giảng bài mới, cô B đã gọi
một học sinh lên bảng (cả lớp đều biết bạn học sinh đó là cháu ruột của cô).
Nhưng học sinh đó không thuộc bài và không trả lời được câu hỏi của cô. Nếu

là cô B, bạn sẽ giải quyết như thế nào?
2. Bạn trừng phạt một học sinh vì cho rằng em đó phạm lỗi nhưng sau
khi tìm hiểu thì mới biết em học sinh đó không mắc lỗi. Là giáo viên trong
trường hợp đó bạn sẽ giải quyết như thế nào?
3. Trong lớp 9A có một số học sinh hư thường bị ghi tên vào sổ ghi đầu
bài của lớp. Vì vậy sổ này thường hay bị tẩy xoá để che dấu những khuyết
điểm và các học sinh hư mắc phải. Hôm nay sinh hoạt cuối tuần cô M. - giáo
viên chủ nhiệm lớp lại một lần nữa nhận thấy sổ đầu bài bị tẩy xoá. Là giáo
viên chủ nhiệm đó, bạn sẽ giải quyết thế nào?
4. Một giáo sinh đi thực tập tốt nghiệp được phân công làm chủ nhiệm
lớp 11A. Buổi đầu tiên ra mắt học sinh, cô bị một số học sinh cá biệt trong
lớp trêu chọc, gọi cô là “em giáo”, thậm chí có em còn không đứng lên chào
khi cô vào lớp. Là giáo viên đó trong trường hợp này bạn sẽ giải quyết ra sao?
5. Khi sắp kết thúc bài giảng một học sinh trong lớp làm bạn bực mình
vì những câu thắc mắc “hóc búa” ngoài sự chuẩn bị của bạn. Bạn sẽ giải quyết
như thế nào?
6. Trong lớp cô giáo L. chủ nhiệm có một học sinh hay gây gổ đánh
nhau với bạn, học lực lại quá yếu. Nhưng một lần cả lớp đi tham quan, em đó
đã có hành động dũng cảm cùng người khác bắt kẻ gian. Cô giáo chủ nhiệm
và cả lớp đều chứng kiến chuyện đó. Là cô giáo L., bạn sẽ làm gì trước tình
huống đó.
7. Trên đường đi tập thể dục, thấy 2 em học sinh đang đi tới, thầy A.
tưởng các em sẽ chào thầy vì thầy đang dạy lớp các em và biết rất rõ về 2 em


học sinh này. Nhưng không, cả 2 em đều đi thẳng qua thầy mà không một lời
chào. Là thầy A. bạn sẽ giải quyết như thế nào?
8. Trong giờ học cô giáo đang giảng bài trên lớp và nhận thấy có một
số học sinh nghe giảng rất mệt mỏi, luôn gục xuống bàn… là cô giáo trong
trường hợp này bạn sẽ làm gì?

9. Trong một lần trả bài kiểm tra cho lớp 10A của cô B., có một học
sinh thắc mắc với cô về kết quả điểm cô chấm với lý do bài của em giống hệt
bài của bạn M., sao bạn M. được cô cho điểm 8, còn em chỉ được 6 điểm. Nếu
là cô B, bạn sẽ làm gì?
10. Cuối giờ học hôm nay cô T. không giao bài tập về nhà như thường
lệ, tất cả học sinh trong lớp 8A đều vỗ tay reo hò mừng rỡ. Là cô T. trong
trường hợp đó bạn sẽ làm gì?


GIÁO TIẾP GIỮA GIÁO VIÊN VỚI PHỤ HUYNH
1. Một phụ huynh khi kiểm tra bài học của con mình ở trên lớp đã phát
hiện ra giáo viên A. giải nghĩa sai từ ngữ, phân tích mô hình ngữ pháp câu
không đúng. Vị phụ huynh đó đã gặp và trao đổi điều đó với giáo viên A.
Là giáo viên A. trong trường hợp đó bạn sẽ giải quyết như thế nào?
2. Trong giờ sinh hoạt lớp, giáo viên chủ nhiệm lớp 9A đã không tiếc
lời sỉ vả, mắng nhiếc học sinh sau khi xem sổ đầu bài thấy các giáo viên bộ
môn nhận xét, đánh giá không tốt về tình hình học tập và chuẩn bị bài… của
học sinh trong lớp. Một số học sinh về nhà đã kể lại chuyện đó cho cha mẹ
của mình. Các vị phụ huynh đã phản ánh việc làm đó của giáo viên chủ nhiệm
lớp với Hiệu trưởng nhà trường. Là Hiệu trưởng nhà trường, bạn sẽ xử lý như
thế nào?
3. Một phụ huynh học sinh trong Ban phụ huynh của lớp bạn chủ
nhiệm rất tích cực giúp đỡ nhà trường và lớp học của con mình. Thế nhưng
con của vị phụ huynh đó lại học rất kém, có thể xếp loại cả năm học dưới
trung bình. Là giáo viên chủ nhiệm lớp, bạn sẽ làm gì để giúp đỡ em học sinh
đó và đáp lại lòng tốt của phụ huynh.
4. Vào năm học mới, bạn được phân công chủ nhiệm lớp 9A. Trong lớp
có 1 học sinh cá biệt luôn gây ảnh hưởng xấu: lôi kéo bạn bè trốn học đi chơi,
gây sự rồi đánh nhau với bạn bè trong lớp, trong trường, trấn lột các học sinh
lớp dưới… Là giáo viên chủ nhiệm lớp đó, bạn sẽ giải quyết như thế nào.

5. Có những phụ huynh học sinh trực tiếp đến gặp Hiệu trưởng trường
Tiểu học DVA góp ý phê bình nhà trường về một điều gì đó. Là Hiệu trưởng
trong trường hợp đó bạn sẽ giải quyết như thế nào?
6. Một phụ huynh học sinh tham gia rất nhiệt tình trong hoạt động phối
hợp giữa nhà trường và phụ huynh học sinh, nhưng bạn biết rõ động cơ của vị
phụ huynh này là muốn cho con họ được chọn vào đội học sinh giỏi đi thi cấp


Quận trong khi em này chưa đủ trình độ tuyển chọn. Là giáo viên chủ nhiệm
của em học sinh đó, bạn sẽ xử lý như thế nào?
7. Vào năm học mới, sau khi học được 1 tháng, giáo viên dạy lớp 1A
phát hiện thấy em H. ngồi trong lớp chỉ nghịch ngợm, quấy phá. Trong giờ
học, em vẫn cười đùa tự nhiên, giáo viên nói gì em cũng không làm theo. Sau
nhiều lần theo dõi, giáo viên mới biết em bị điếc hoàn toàn. Là giáo viên dạy
lớp đó, bạn sẽ xử lý trường hợp này như thế nào?
8. Nghe tin con mình không được lên lớp phải lưu bạn lại lớp 10. Cha
của em học sinh đó đã đến gặp giáo viên chủ nhiệm lớp trong tình trạng “nửa
say, nửa tỉnh” vì hơi men và nói với giáo viên chủ nhiệm:
- Tôi chỉ có mỗi một đứa con duy nhất. Thầy phải cho nó lên lớp, nếu
nó không được lên lớp thì tôi sẽ giết nó.
Là giáo viên chủ nhiệm lớp, trong tình huống đó bạn sẽ làm gì?
9. Trong một buổi đi dã ngoại của học sinh khối 8 ở một trường THCS,
trong lúc chơi đùa với nhau chẳng may một em học sinh bị trật khớp chân. Cô
giáo chủ nhiệm cùng một số em trong lớp đã kịp thời đưa em học sinh đến
bệnh viện gần đó. Khi về nhà, em học sinh đó đã kể lại với phụ huynh. Hôm
sau phụ huynh đã đến gặp giáo viên chủ nhiệm lớp trách cứ cô thiếu trách
nhiệm với học sinh. Là giáo viên chủ nhiệm trong trường hợp đó bạn sẽ giải
quyết như thế nào?.
10. Trong buổi họp phụ huynh sơ kết học kỳ 1, một phụ huynh đã phát
biểu: tất cả những yêu cầu của nhà trường từ đầu năm học chúng tôi đã thực

hiện đầy đủ, nhưng mong muốn của chúng tôi đối với nhà trường thì chưa
được các giáo viên thực hiện tốt, cụ thể kết quả học tập và rèn luyện của học
sinh chưa cao, tỷ lệ học sinh yếu kém còn nhiều… Là giáo viên chủ nhiệm
bạn xử lý như thế nào?.


Gợi ý chung
1. Giảng viên hướng dẫn sinh viên giải quyết các tình huống giao tiếp sư
phạm trên theo đúng quy trình 4 bước đã học ở phần lý thuyết.
2. Khi giải thích cơ sở khoa học của phương án đã lựa chọn thì phải vận
dụng các nguyên tắc giao tiếp sư phạm, kỹ năng giao tiếp sư phạm, đặc
điểm của giao tiếp sư phạm… và trải nghiệm của bản thân.
3. Sau mỗi tình huống phải chỉ ra được các khó khăn (trở ngại) tâm lý và
phương hướng khắc phục chúng.
4. Rút ra những bài học (kinh nghiệm) về giao tiếp sư phạm và những
điều kiện để đảm bảo cho giao tiếp sư phạm thành công.