GIÁO ÁN chủ đề thực vật tuần 2

Lê Thị Tuyến
MẠNG HOẠT ĐỘNG NHÁNH 2
(Thực hiện 1 tuần: từ 19/12 đến 23/12/2016)
Phát triển tình cảm-kỹ năng xã hội:
- Góc xây dựng: Xây vườn hoa của bé.
- Góc phân vai: Bán các loại hoa qua
- Góc nghệ thuật: Hát những bài hát về chủ đề, chơi với dụng cụ âm
nhạc.
- Góc thư viện: Xem sách, tranh anh về chủ đề.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, nhặt lá, tưới cây.
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô, giữ gìn lớp sạch se.

GDPT nhận thức:
- Một số loại hoa
- Đếm đến 4. Nhận
biết sớ 4.

MỢT SỚ LOẠI
HOA

GDPT ngơn ngữ:
- Truyện: “Hoa mào
gà”
- Biết trị chuyện
cùng cơ về nội dung
câu chuyện

GDPT thẩm mỹ:

GDPT thể chất

- ÂN: “Màu hoa ”

- Ném trúng đích bằng 1 tay
- Chơi các đồ chơi trong trường
- Rèn luyện và phát triển vận động
như: tô màu các bông hoa.
- Giáo dục c/c biết rửa tay trước
khi ăn, nhớ khóa nước sau khi vệ
sinh xong.

1


Lê Thị Tuyến
KẾ HOẠCH TUẦN 5
Ngày
Hoạt

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

(5-12)

(6-12)

(7-12)

(8-12)

(9-12)

động
-

Đón trẻ,
thể dục
sáng

Đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng cá nhân vào tủ.
Trò chuyện với trẻ về các hoạt động trong ngày của cơ và trẻ ơ
lớp, trị chuyện về các loài hoa

-

Chơi với đồ chơi ơ lớp

-

Thể dục sáng: tập với gậy, theo nhạc bài “Em yêu cây xanh”.

-

Tay: 2 tay cầm gậy đưa ra trước, kéo vào ngực

-

Bụng: 2 tay cầm vòng quay sang 2 bên

-

Chân: đứng co 1 chân, đưa vòng ra phía trước, đổi bên.

-

Bật: 2 tay cầm gậy bật tách khép chân

*GDPTNT:

*GDPTTM:

*GDPTTC:

-

- ÂN: “Màu
hoa”.

-

Hoạt
động có
chủ đích

Tìm
hiểu về
một sớ
lồi hoa

- NH: Hoa
trong vườn.

*GDPTNT *GDPTNN:

Ném
- Đếm
trúng đích đến 4.
bằng 1 tay Nhận biết
số 4.

-

Truyện
: “Hoa
mào gà”

- TC: Ai
đốn giỏi

Hoạt
động
ngoài
trời

-

Dạo chơi sân trường

-

Trị chuyện về một sớ loại hoa trong sân trường .

-

Trò chuyện về lợi ích của việc trồng hoa .

-

Trò chuyện về các loại cây hoa chưng tết

-

Quan sát các cây hoa mai và các cây hoa trong trường.

-

Nhặt cành cây khô,

-

TCDG+ TCVĐ: ai nhanh hơn, lộn cầu vồng, cây nào hoa ấy,
chạy tiếp sức,kéo co.

-

Chơi tự do: Với đồ chơi ơ sân trường

-

GD: Bé rửa tay vào lớp, giữ gìn lớp sạch se

2


Lê Thị Tuyến

Hoạt
động góc

* Cô giới thiệu chủ đề chơi “một sớ loại hoa”, tên các góc chơi, nội
dung các góc chơi và đàm thoại cùng trẻ, cho trẻ nói lên ý tương
của mình khi chơi.
1. Góc xây dựng( Góc chơi chính): Xây vườn hoa.
- Biết xếp gạch, hộp sữa nối tiếp nhau làm vườn hoa của bé.
-Trẻ nhanh nhẹn khi thực hiện, sắp xếp mô hình hợp lí
- Biết phối hợp với bạn cùng làm, thể hiện vai chơi
b. Chuẩn bị:
- Các vật liệu xây dựng như: gạch bằng hộp sữa, cổng, hàng rào, đồ
lắp ráp, cây xanh, cây hoa...
- Một số cây xanh, hoa và 1 số bằng nguyên vật liệu mơ : hộp sữa, đá,
nắp chai….
c. Tiến hành:
* Thỏa thuận trước khi chơi:
-

Hát, minh họa “ màu hoa”
Cơ giới thiệu tên các góc chơi, nội dung chơi và cho trẻ chọn vai
chơi.

* Quá trình chơi:
-

Trẻ thỏa thuận vào góc chơi và tiến hành chơi.

-

Trẻ chơi cùng nhau và tạo thành chủ để chơi chung

-

Cô bao quát và nhập vai chơi cùng trẻ.

* Nhận xét sau khi chơi:
-

Cô đến từng góc chơi nhận xét và tập trung trẻ lại để nhận xét
góc chơi chính.

2. Đóng vai
-

Chơi: đóng vai chú bộ đội chuẩn bị hành trang hành quân...

-

Bác sĩ khám bệnh cho các chiến sĩ.

3. Học tập
-

Ve, tô màu 1 số tranh anh về một số loại hoa.

4. Thư viện
-

Xem tranh truyện về chủ đề

5. Âm nhạc
-

Hát, đọc thơ về một số loại hoa, màu hoa.
3


Lê Thị Tuyến
6. Thiên nhiên
-

Chăm sóc cây, nhặt lá, tưới cây ơ góc thiên nhiên.

-

Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô, giữ gìn lớp sạch se…

-

Dạy trẻ
hát: “ màu
hoa”.

-

Giáo dục
trẻ u q
chăm sóc
bao vệ các
lồi hoa.
Khơng ngắt
lá bẻ cành

Hoạt
động
chiều

-

Cho trẻ - Cho trẻ
tập ném
“ đếm đến
trúng đích
4. Nhận
bằng 1 tay. biết sớ 4”.

-

GD trẻ
biết u
q bao vệ
các lồi
hoa.

-

Cho trẻ chơi ơ các góc.

-

Nêu gương tra trẻ

4

-

Giáo
dục trẻ
ngoan
ngoãn
trong giờ
học, biết
yêu quý
các loài
hoa.

-

Kể
- Cho trẻ
chuyện
hát đọc
cho trẻ
thơ về chủ
nghe
đề.
“hoa
- Gd trẻ
mào gà”. chơi đoàn
- GD
kết với
trẻ biết
các bạn
giúp đỡ
bạn yêu
quý các
loài hoa.


Lê Thị Tuyến

Thứ2
19/12/2016

LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG: TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ LOÀI HOA
I/ YÊU CẦU:

- Trẻ gọi đúng tên hoa và nhận biết những bộ phận của bông hoa (cuống, cánh,
nhị, lá), biết đặc điểm của từng loài hoa (màu sắc, mùi hương).
- Kỹ năng quan sát,
- Trẻ biết ích lợi của hoa, chăm sóc, bao vệ hoa không ngắt lá bẻ cành.
- Rèn kỹ năng quan sát, tra lời rõ ràng, ghi nhớ có chủ định.
- Giáo dục trẻ yêu quý các loài hoa, biết được lợi ích của hoa, chăm sóc, bao vệ
hoa không ngắt lá bẻ cành.
II/ CHUẨN BỊ:
- Power point hình anh 1 sớ lồi hoa: hoa hồng có đủ màu, hoa cúc(màu trắng,
cam,vàng), hoa đồng tiền, hoa huệ, hoa li hoa cẩm chướng...
- Mô hình vườn hoa
- Một số canh hoa ơ công viên, hoa trang trí trong nhà, hoa ơ đường phố... cho trẻ
xem.
- 3 bức tranh ve cây hoa chưa có hoa lá và hoa ,lá của hoa hồng, hoa cúc, hoa
đồng tiền.
- TH: Giáo dục thẫm mỹ
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

 HOẠT ĐỢNG 1: Tham quan vườn hoa
- Cơ và trẻ hát bài “ màu hoa”
- Trong bài hát chúng mình vừa hát có màu hoa
gì?
- Nhắc đến màu hoa thì cơ chợt nhớ ra gần đây
có nhà bác gấu trồng ca một vườn hoa rất xinh
đẹp.
- Hôm nay nhân dịp lớp chúng ta đi học đông đủ
cô se dẫn các con đi tham quan vườn hoa của

nhà bác gấu nhé! Các con cùng đi chơi nha!
- Đã đến nhà bác gấu rồi, cơ trị mình cùng chào
bác gấu nào
5

- Trẻ hát cùng cô
- Màu hoa tím, màu hoa đỏ,
màu vàng.
- Trẻ lắng nghe

- Dạ!
- Trẻ chào bác gấu


Lê Thị Tuyến
+ Vườn hoa của bác gấu rất đẹp đúng không
c/c, chúng mình hãy cùng nhau quan sát xem
vườn hoa của bác gấu có những loại hoa gì nhé!
- Cô chỉ vào từng bông hoa trong mô hình cho
trẻ gọi tên.
+ Đây là hoa gì? Hoa gì nữa đây?
+ Hoa có màu gì?
- Để hoa đẹp được như thế này thì chúng ta phai
làm gì?
- Các con ơi! Để hoa được tươi đẹp thì chúng
mình phai nhớ chăm sóc cây và không được bẻ
cành hái hoa các con nhớ chưa nào!
- Trong vườn của bác gấu có rất nhiều loài hoa,
mỗi loài hoa mang một màu sắc khác nhau.
- Hơm nay chúng mình se tìm hiểu về một sớ

lồi hoa nhé!

- Trẻ chú ý quan sát
- Hoa hồng, hoa hướng
dương, hoa cẩm chướng,
hoa cúc, hoa huệ
- Màu đỏ, vàng, trắng
- Chăm sóc, tưới nước cho
cây hoa

 HOẠT ĐỢNG 2: “Tìm hiểu về một sớ loài
hoa”
* Hoa hồng:
- Cơ đớ cô đố:
Cây gì trồng ơ trước nhà
Thân cành nho nhỏ rất là nhiều gai
Hương thơm ngào ngạt sớm mai
Trắng hồng nhung đỏ là loại hoa gì
- Cô đưa hoa hồng ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ
- Cô đố các con biết đây là hoa gì?
- Con biết gì về loài hoa này? (Cho trẻ nhận xét
về đặc điểm hoa hồng)
+ Hoa hồng này như thế nào? Có màu gì? Ít
cánh hay nhiều cánh?
+ Cánh hoa như thế nào?
+ Cịn ćng hoa thì sao?
+ Cành hoa như thế nào? Có màu gì?
- Ngửi hoa hồng ta thấy mùi gì?
- Trồng hoa hồng để làm gì? (Trồng hoa hồng để
làm canh, để tặng người thân ngồi ra người ta

cịn dùng hoa hồng để làm các loại nước hoa
nữa đó.
- Đặc điểm hoa hồng: Hoa hồng có nhiều màu
sắc khác nhau màu đỏ, vàng, hồng, cam với
những cánh tròn to mịn như nhung, có mùi
6

- Trẻ đốn hoa hồng

- Hoa hồng
- Trẻ tra lời
- Hoa hồng này có màu đỏ,
có nhiều cánh.
- Cánh hoa to, mịn màng
- Cuống hoa dài, chắc, màu
xanh
- Cành hoa có nhiều gai
nhọn, có màu xanh.
- Mùi thơm
- Trồng hoa hồng để làm
canh.

- Trẻ lắng nghe


Lê Thị Tuyến
hương thơm. Những chiếc lá dạng hình tròn
viền có răng cưa và đặc biệt là thân có những
chiếc gai nhọn để tự vệ, khi các con cầm phai
rất cẩn thận không là se bị gai đâm vào tay.

* Hoa cúc:
- C/c ơi! Lắng nghe lắng nghe!
- Nghe cô đố tiếp nha:
Hoa gì tươi thắm sắc vàng
Cánh dài thường nơ muộn màng vào thu
Đố các con hoa gì?
- Cô đưa cành hoa cúc ra cho trẻ quan sát
- Con biết gì về loài hoa này? Cho trẻ nhận xét
đặc điểm của hoa:
+ Hoa cúc này như thế nào?có màu gì? Ít cánh
hay nhiều cánh?
+ Cánh hoa cúc ra sao?
+ Cuống hoa thì sao?
+ Lá hoa thì như thế nào?
- Hoa cúc có màu vàng. Ngồi ra cịn có màu
trắng nữa (cho trẻ xem hoa cúc màu trắng). Với
những cánh dài nhỏ. Những chiếc lá xanh to.
Hoa cúc được mọi người xem như là loài hoa
mang tuổi thọ đến cho muôn nhà.
*Quan sát hoa đồng tiền:
- Cô đọc câu đố:
Hoa gì lạ thế ha em
Mua gì chẳng được lại tên là tiền?
- Cô đưa hoa đồng tiền ra cho trẻ quan sát và
nhận xét đặc điểm của hoa
=> Cô nhấn mạnh hoa đồng tiền có ćng dài,
bơng hoa đồng tiền màu đỏ, cánh hoa nhỏ dài.
Hoa đồng tiền có nhiều loại: đồng tiền đơn ít
cánh , đồng tiền kép có nhiều tầng cánh xếp
chồng lên nhau, có nhiều màu sắc khác nhau.

- Vừa rồi cô cho lớp mình tìm hiểu hoa gì vậy
con ( trẻ kể)
- Trời tối! Trời sáng
- Hoa gì vừa biến mất vậy con
- Vậy còn hoa gì nè!
- Bạn nào giỏi so sánh cho cô xem hoa hồng và
hoa cúc giống nhau ơ điểm nào?
* Giống nhau : đều có cánh hoa, lá, thân. đều là
7

- Nghe gì nghe gì?
- Dạ
- Hoa cúc

- Có màu vàng nhiều cánh.
- Cánh hoa cúc nhỏ dài
Cuống hoa cứng chắc,
màu xanh
- Lá hoa to có màu xanh
- Trẻ lắng nghe!

- Hoa đồng tiền
- Trẻ quan sát và nhận xét
đặc điểm của hoa
- Trẻ lắng nghe!

- Trẻ chơi
- Hoa đồng tiền
- hoa hồng, hoa cúc
- Đều có cánh hoa, cành, lá

- Trẻ lắng nghe và chú ý lên


Lê Thị Tuyến
hoa trồng để làm canh
* Khác nhau:
- Hoa hồng:
+ Màu đỏ
+ Cánh tròn, to
+ Lá răng cưa, nhỏ
+ Thân có gai
- Hoa cúc:
+ Màu vàng
+ Cánh dài, nhỏ
+ Lá to
+ Thân khơng có gai
- Ngồi những bơng hoa cơ vừa cho c/c xem bạn
nào cịn biết những bơng hoa nào nữa!
- C/c con ơi ngoài những loài hoa cơ vừa cho lớp
mình xem thì cịn có rất nhiều lồi hoa với
nhiều tên gọi khác nhau
- Cơ giới thiệu một số hoa cô đã chuẩn bị cho trẻ
xem: Cô đưa hoa huệ, Lay ơn, hoa li, cẩm
chướng... Các con nhìn thấy hoa được trồng ơ
đâu?
- Hoa dùng để làm gì? Cô cho trẻ xem hình anh
hoa trên đường phố trong công viên, trang trí
trong nhà
- Muốn nhiều hoa đẹp chúng ta phai làm gì ?
- Khi hoa tàn thì chúng mình phai làm gì ?

+ Vì sao phai bỏ hoa vào thùng rác ?
*Trị chơi củng cớ:
- Vừa rồi c/c học rất giỏi cô se tặng cho c/c 1 trị
chơi có tên “ nói nhanh”
- Cơ chỉ bơng hoa nào trẻ nói tên bơng hoa đó.
- Cơ nói màu nào, trẻ nói tên màu của bơng hoa
đó

cơ

- Trẻ lắng nghe và chú ý lên
cô

- Trẻ kể
- Trẻ lắng nghe và chú ý lên
cô

- Vườn hoa, công viên, ơ
nhà...
- Để làm canh, trang trí
- Chăm sóc, bao vệ hoa,
tưới nước cho hoa, bắt
sâu..
- Bỏ hoa vào thùng rác
- Để môi trường ln sạch
đẹp
- Trẻ chơi trị chơi

 HOẠT ĐỢNG 3: Trò chơi: “Ai nhanh hơn”
- Hôm nay cô thấy c/c học rất giỏi nên cô se

thương cho các con một trị chơi có tên là “Ai
nhanh hơn”
- Cách chơi: Trên đây cơ có 3 bức tranh(cây hoa
hồng, cây hoa cúc, cây hoa đồng tiền) ve cây
mà chưa có hoa, chưa có lá. bây giờ cơ cho c/c
8

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe


Lê Thị Tuyến
chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm một bức tranh
nhóm 1 gắn hoa hồng và lá hoa hồng. Nhóm 2
gắn hoa cúc và lá hoa cúc. Nhóm 3 gắn hoa
đồng tiền và lá hoa đồng tiền. Nhóm nào gắn
được nhiều hoa và lá nhất đội đó se chiến
thắng!
- Luật chơi: Lần lượt từng bạn ơ mỗi nhóm lên
gắn hoa, gắn lá vào cành cây rồi đi về cuối
hàng đứng rồi bạn thứ hai tiếp tục cho đến khi
hết giờ chơi nên nhớ mỗi lần các con chỉ được
lấy một bông hoa hoặc một chiếc lá thôi nhé!
Thời gian chơi se được tính bằng 1 ban nhạc
- Trẻ chơi 1-2 lần
- Cô nhận xét

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

 KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương.

9


Lê Thị Tuyến
Thứ 3
20/12/2016
LĨNH VỰC: GDPT THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG: MÀU HOA
TT: VẬN ĐỘNG MINH HỌA
NH: HOA TRONG VƯỜN
TC: AI ĐOÁN GIỎI
I/ YÊU CẦU:
- Trẻ thuộc bài hát, hiểu nội dung, nhớ tên bài hát, tên tác gia. Biết vận động
đúng giai điệu của bài hát “màu hoa”. Trẻ biết cách chơi trị chơi “ai đốn
giỏi”
- Rèn kỹ năng vận động đúng giai điệu bài hát, chú ý lắng nghe khi chơi.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, bao vệ,chăm sóc các lồi hoa: khơng ngắt lá, bẻ
cành, tưới nước cho hoa…
II/ CHUẨN BỊ :
- Nhạc bài hát: “ Màu hoa”, “ Hoa trong vườn”
- Trị chơi: Ai đốn giỏi . Mũ chóp kín
- Lớp học sạch se thống mát
- TH: Kpkh một sớ lồi hoa
III/ TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

 HOẠT ĐỘNG 1: trò chuyện cùng trẻ:
- Cho trẻ chơi : trò chơi " trời tối trời sáng"

-

Trẻ chơi cùng cô

- Các con nhìn xem đây là gì? (Cho trẻ xem power point một số loài hoa)

Dạ! là hoa

- Các con xem đây là hoa gì?

-

Hoa cúc

- Bạn nào biết hoa này có màu gì?

-

Màu vàng

- Còn đây là hoa gì? Màu gì?

-

Hoa hồng màu đỏ

- Ngồi những bơng hoa cơ vừa cho c/c xem bạn
nào cịn biết những bơng hoa nào nữa!
- C/c con ơi ngồi những lồi hoa cơ vừa cho lớp
mình xem thì cịn có rất nhiều lồi hoa với
nhiều tên gọi khác nhau như là hoa li, hoa huệ,

-

10

Trẻ chú ý quan sát và
lắng nghe


Lê Thị Tuyến
hoa lay ơn...
- Các con biết trồng hoa để làm gì không?

-

- Hoa được trồng để dùng trang trí, để làm các loại
nước hoa và trồng hoa để làm canh nữa. Vì thế
chúng ta nên chăm sóc bao vệ hoa không bứt hoa, bẻ cành, không vứt rác bừa bãi làm ơ nhiễm mơi
trường.
Có 1 bài hát cũng nói về màu của các bơng hoa
rất hay, các con có biết đó là bài hát gì khơng?
- Đúng rồi đó là bài hát “Màu hoa” sáng tác của
Hồng Đăng.

Trang trí, làm canh
Trẻ lắng nghe!

-

- Các con thuộc bài hát này chưa?
- Bây giờ cô và các con cùng hát nha.
-

Cho trẻ hát 2-3 lần

 HOẠT ĐỘNG 2: Vận động theo nhạc: “Màu
hoa”

-

Dạ rồi

-

Lớp hát

- Các con ơi! Để cho bài hát được hay hơn nữa thì
chúng ta cùng vận động theo nhạc nhé! Muốn vận động theo nhạc được thì các con xem cô làm mẫu
trước nhé!
- Cô thực hiện lần 1:

-

- Lần 2 kết hợp giai thích:

Bài hát màu hoa

+ Câu 1: “Màu hoa tím...nhiều hoa xinh thế”: Làm
động tác ngắm hoa Tay vung tự nhiên sang trái, đổi
bên sang phai, chân nhún theo nhịp bài hát.

Trẻ lắng nghe!

Trẻ lắng nghe!

Trẻ chú ý lắng nghe!

+ Câu 2: “Một rừng lá...đi thăm vườn hoa”: Chân
nhún theo nhịp bài hát, tay đưa sang trái, sang phai,
đưa lên cao xoay 1 vịng.
- Lần 3: Cơ thực hiện trọn vẹn động tác
- Mời lớp vận động 2-3 lần
- Mời tổ, nhóm, cá nhân vận động
-

Lớp vận động lại lần ći

 HOẠT ĐỢNG 3: Nghe hát: “Hoa trong vườn”
- Hôm nay cô thấy các con ngoan và học giỏi nên
cô đã chuẩn bị bài hát rất hay hát tặng lớp mình
,đó là bài “Hoa trong vườn” Dân ca Thanh Hóa .
11

-

Trẻ chú ý quan sát

-

Lớp vận động 2-3 lần

-

Mời tổ, nhóm, cá
nhân vận động

-

Lớp vận động lại lần
cuối


Lê Thị Tuyến
Chúng mình cùng lăng nghe nhé!

-

Trẻ lắng nghe!

- Lần 1: Cô hát với nhạc + giai thích nội dung bài
hát
- Cô vừa hát bài hát gì? Của làn điệu dân ca nào?
-

Trẻ lắng nghe!

- Bài hát nói về điều gì vậy lớp mình?

-

- Nội dung: Bài hát nói về trong vườn có nhiều loại
hoa, có nhiều màu hoa khác nhau, cùng toa ngát
hương thơm. Khi mùa xuân sang có vườn hoa xuân thật đẹp cần phai có những bàn tay chăm
sóc cho hoa hàng ngày đấy các con ạ !.

Hoa trong vườn. Dân
ca Thanh Hóa
hát nói về trong vườn
có nhiều loại hoa, nhiều
màu khác nhau.
Trẻ lắng nghe!

- Các con ơi để có những hoa thơ qua ngọt thì
chúng ta phai biết ơncác cô bác đã vất vã sớm chiều để trồng và chăm sóc hoa nên chúng ta phai
biết bao vệ hoa không ngắt lá bẻ cành các con
nhớ chưa!
- Hát lần 2+ minh họa, khuyến khích trẻ hương ứng
theo cơ.
 HOẠT ĐỢNG 4: Trò chơi: “Ai đốn giỏi”
-

Trẻ lắng nghe!

Trẻ hương ứng theo

cô

Hôm nay cô thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi
nên cô se thương cho lớp mình một trị chơi đó là trị chơi “ai đốn giỏi”

Trẻ lắng nghe!

- Cách chơi như sau: Cơ cho 1 bạn đội mũ chóp kín
đứng trên này. Sau đó cô mời 1 bạn ơ dưới đứng
lên hát và nhiệm vụ của bạn đội mũ chóp kín là đốn xem ai đang hát.

Trẻ lắng nghe!

- Luật chơi: Nếu bạn đội mũ chóp kín đốn sai thì
se phạt hát 1 bài cịn đốn đúng được về chỗ và
chỉ bạn khác lên thay.
- Cho trẻ chơi 2-3lần.

-

- Cô nhận xét kết qua chơi.
 KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương.

12

-

Trẻ chơi
Trẻ lắng nghe cô nhận
xét!

Lê Thị Tuyến
Thứ 4
21/12/2016
LĨNH VỰC: GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
HOẠT ĐỘNG: NÉM TRÚNG ĐÍCH BẰNG 1 TAY
I/ YÊU CẦU:
- Trẻ nhớ tên bài vận động, tên trò chơi. Trẻ biết ném trúng đích bằng 1 tay
đúng tư thế.
- Rèn cho trẻ kỹ năng ném trúng đích. Phát triển cơ tay, tố chất vận động. Và
rèn luyện phát triển sức mạnh của tay,vai, chân, định hướng khi ném.
- Cô giáo dục trẻ có ý thức về nề nếp tập luyện thể dục, đồn kết. Trẻ hứng
thú tham gia vào trị chơi, tích cực tham gia vào hoạt động.
II/ CHUẨN BỊ:
- Sân rộng sạch se, thoáng mát các cháu ăn mặc gọn gàng.
- Bài hát: “Mùa xuân ơi ”, “Hoa bé ngoan”.
- Trị chơi : Bướm tìm hoa.
III/ TỞ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

 HOẠT ĐỘNG 1: “ Khởi động ”
- Các con ơi. Các con trường chúng ta sắp tới
có tổ chức cuộc thi “Hoa bé ngoan” với 3
phần
+ Phần 1: Đồng diễn
+ Phần 2: Tài năng của bé

+ Phần 3: Sân chơi bé ngoan

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Và ngay bây giờ, trước khi bước vào phần thi
xin mời các bé chúng ta cùng đứng lên khơi
động.
- Cô mơ nhạc bài “mùa xuân ơi” cho c/c đi
thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu ( gót,
mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm…) cho
c/c chuyển về 3 hàng ngang tập thể dục.

- Trẻ khơi động theo nhạc

 HOẠT ĐỘNG 2: “ Trọng động”
- Sau đây xin mời các bé cùng đến với phần 1:
phần “đồng diễn”. Xin mời các bé cùng lấy
13

- Trẻ chú ý lắng nghe


Lê Thị Tuyến
dụng cụ.
A/ Bài tập phát triển chung: Cho các
cháu tập với gậy qua bài hát “hoa bé ngoan”.

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Với phần 1: Các bé se cùng nhau tập những
động tác thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh để
bước tiếp vào vòng trong.
- Tay vai: đưa 2 tay ra trước, lên cao ( 4 lần 4
nhịp )

- Trẻ thực hiện

- Chân: Co 1 chân lên, để xuống, đổi chân ( 2
lần 4 nhịp)
- Bụng: đưa 2 tay ra lên cao, cúi gập người
phía trước ( 2 lần 4 nhịp)
- Bật: tách chân, khép chân ( 2 lần 4 nhịp )
- Xin cam ơn các bé đã tham dự tiết mục thể
dục đồng diễn rất là dễ thương và tiếp theo
chương trình Ban tổ chức xin mời các bé
cùng tiến vào phần thi thứ 2: “Tài năng của
bé” nhé!

- Trẻ chú ý lắng nghe

B/ Vận động: “Ném xa bằng 1 tay”
- Với phần tài năng này các bé se có dịp được
thể hiện tài năng của mình.

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Để thực hiện được phần thi thì hai đội chú ý
xem 1 chiến sĩ thực hiện mẫu trước nha!

* Cô làm mẫu lần 1

- Trẻ chú ý lên cô

- Các bé thấy cô tập có khéo khơng?

- Dạ khéo

- Các con có ḿn tập khéo và giỏi giống cô
không?

- Dạ muốn!

- Để nắm rõ cách tập hơn nữa, các bé se chú ý
nhìn cô tập một lần nữa nhé!

- Dạ!

* Cô làm mẫu lần 2- kết hợp giải thích:
+TTCB: đứng tự nhiên, tay cầm túi cát đưa
ngang tầm mắt, mắt nhìn thẳng đích.
+TH : Khi có hiệu lệnh cơ đưa tay từ trước
ra sau lên cao và dùng sức của cánh tay ném
mạnh túi cát trúng vào đích.
+ KT: đi lên nhặt túi cát bỏ vào rổ về cuối
14

- Trẻ chú ý lắng nghe

Lê Thị Tuyến
hàng đứng.
* Cô làm mẫu lần 3

- Trẻ chú ý lên cô

* Trẻ thực hiện :
- Mời 1 trẻ khá lên thực hiện cho ca lớp xem
( Cô nhận xét )

- Trẻ xung phong 1 trẻ lên
thực hiện

- Lần lượt 2 trẻ thực hiện đến hết lớp.

- Lớp thực hiện

- Cho trẻ luyện tập theo nhóm ( với nhiều hình
thức.(Trong khi trẻ luyện tập cô chú ý theo
dõi, sửa sai, khuyến khích trẻ mạnh dạn khi
thực hiện.)

- Tổ, nhóm thực hiện

- Chia lớp thành 2 đội thi đua “ ném xa bằng 1
tay” lần lượt từng thành viên trong 2 đội se
ném xa.
- 2 đội chọn ra những thành viên suất sắc nhất
chia làm 2 đội thi đua. ban tổ chức se chọn ra
đội nào giỏi nhất se được thương.

- Hai đội chú ý trong quá trình thi nếu thành
viên trong đội nào thực hiện không đúng kĩ
năng ném xa se không tính điểm. Các thành
viên nghe rõ. Sau mỗi lần thi đua thì cô nhận
xét và trao giai thương.

- Cá nhân thực hiện
- 2 đội thi đua
- Trẻ chú ý lắng nghe

C/ Trò chơi vận động: “bướm tìm
hoa”
- Cách chơi: Cơ cho 1 bạn làm gió ca lớp làm
bướm, các con bướm se bay đi tìm hoa và
đậu trên cành hoa. Khi nghe cơ nói “gió đến”
các con bướm phai bay thật nhanh tìm chỗ
núp là bay vào vịng trịn để bạn gió khơng
bắt được.
- Luật chơi: Bạn nào bị bắt se làm gió thay
bạn.
- Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần
- Trong cuộc thi ngày hôm nay 2 đội đều chơi
rất giỏi , ca 2 đội đều dành chiến thắng , xin
chúc mừng ca 2 đội và phần thương cho 2
đội là những gói quà thật xinh (Cô phát quà
cho 2 đội)
15

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi
- Trẻ chú ý lên cô


Lê Thị Tuyến
- Hội thi đã kết thúc xin mời các đội ra về.
 HOẠT ĐỘNG 3 : “ Hồi tỉnh ”

- Trẻ thực hiện

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp 1-2 phút.

- Trẻ chơi

- Chơi uống nước.

- Trẻ lắng nghe

 KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương

16


Lê Thị Tuyến

Thứ 5
22/12/2016
L ĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG: ĐẾM ĐẾN 4. NHẬN BIẾT SỐ 4
I/ YÊU CẦU:

- Dạy trẻ nhận biết các nhóm có 4 đối tượng, biết đếm đến 4, nhận biết chữ
số 4
- Trẻ thực hiện kỹ năng xếp tương ứng 1-1, biết đặt chữ số tương ứng với
các bông hoa. Trẻ biết diễn đạt kết qua sau khi đếm sớ lượng nhóm bơng
hoa
- Trẻ u q ,chăm sóc bao vệ hoa.
II/ CHUẨN BỊ :
- Mô hình vườn hoa.
- Đồ dùng cho trẻ thực hiện theo nhóm: mỗi trẻ có 4 hoa đồng tiền, 4 hoa
huệ, chữ số từ 1 – 4.
- Một sớ loại hoa bằng xớp bitis.
- Mỗi trẻ có 4 hoa cúc, 4 hoa hồng
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

 HOẠT ĐỢNG 1: ơn: “Đếm đến 3.
Nhận biết số 3.
- Hát “màu hoa”
- Vừa rồi cơ và c.c cùng hát bài hát nói về
hoa gì vậy con?
- Thế ơ nhà c.c có trồng hoa khơng?
- Đó là những hoa gì?
- C/c có biết người ta trồng hoa để làm gì
không?
- Hoa trồng để làm canh và trang trí cho
thêm đẹp đó c/c .
- Vậy để hoa thêm đẹp và thêm tươi tốt thì
17

-

Trẻ hát
Màu hoa tím, đỏ, vàng
Trẻ tra lời
Trẻ kể
Để làm canh, trang trí.

- Trẻ lắng nghe
- Chăm sóc tưới nước
- Dạ nhớ


Lê Thị Tuyến
c/c phai làm gì?
- Đúng rồi c/c phai thường xuyên chăm sóc,
tưới hoa và bắt sâu cho cây thì cây mới
- Trẻ lắng nghe
phát triển tốt và hoa mới đẹp c/c nhớ
chưa?
- Các con ơi nhà cô mới trồng một vườn hoa
rất đẹp bây giờ cô mời các con đến nhà cô - Trẻ xem mô hình
tham qua vườn hoa nhé!
- Trẻ đếm 1,2,3 tất ca có 3
- Nào chúng mình cùng lên xe đến nhà cô
bông hoa
- Cho trẻ xem mô hình
- Số 3
- Các con nhìn xem nhìn xem vườn hoa của

cô rất là đẹp đúng không?
- 1 trẻ lên gắn số 3
- Các con đếm giúp cô xem vườn hoa của cô - Ca lớp đọc sớ 3
có bao nhiêu hoa cúc ?
- 2 Trẻ lên đếm và gắn
- Để tương ứng với 3 bông hoa cúc con gắn
thẻ số mấy?
- Bạn nào giỏi lên giúp cô chọn thẻ số 3 gắn
lên nào!
- Ca lớp nhắc lại: sớ 3

- Trẻ lắng nghe

- Ngồi hoa cúc ra vườn hoa của cơ cịn bao
nhiêu loại hoa có ba bông hoa nữa bạn nào - Trẻ lắng nghe
đếm và gắn thẻ số 3 lên giúp cô. (Sau mỗi
lần trẻ lên cô nhận xét)
- Lớp đếm 1,2,3,4 tất ca có 4
bơng hoa cúc.
 HOẠT ĐỢNG 2: Đếm đến 4. Nhận biết
số 4
- Các con ơi! Đã đến giờ học rồi , các
con cùng cô về lớp nghe cô kể chuyện nhé!
- Vào một buổi sáng tinh mơ cô ra vườn
cô thấy những bông hoa đang đua nhau nơ

- Trẻ đếm 1,2,3 tất ca có 3
bơng hoa hồng

- C/c đếm giúp cơ xem có bao bơng hoa

- Nhóm bơng hoa cúc và bông
cúc (cô gắn lên bang 4 c bông hoa cúc )
hoa hồng không bằng nhau.
- Một lúc sau cơ nhìn thấy lấp ló đâu đó
- Nhóm hoa cúc nhiều hơn hoa
những bông hoa hồng đang hé nơ những
hồng.
bông hoa xinh đẹp (Cô gắn lên bang 3 bông
- Nhiều hơn 1. Vì dư 1 hoa cúc
hoa hồng )
- Nhóm hoa hồng ít hơn
- C/c đếm giúp cơ xem có bao nhiêu
bông hoa hồng?
18


Lê Thị Tuyến
- C/c có nhận xét gì về nhóm bơng hoa
cúc và bơng hoa hồng
- Nhóm hoa cúc như thế nào so với
nhóm hoa hồng .

- Ít hơn hoa cúc 1. Vì thiếu 1
hoa hồng
- 1 trẻ lên thêm

- Nhiều hơn là mấy. Vì sao con biết.
- Nhóm hoa hồng như thế nào so với
nhóm hoa cúc .
- Ít hơn là mấy. Vì sao con biết.

- Trẻ đọc theo cô

- Muốn cho số hoa cúc bằng với số hoa
hồng phai làm sao? Mời 1 cháu lên thêm 1
hoa hồng.
- 3 hoa hồng thêm 1 hoa hồng tất ca có
4 hoa hồng. Vậy 3 thêm 1 bằng 4.
- Cho cháu đếm lại số hoa cúc và số hoa
hồng.
- Bây giờ nhóm hoa cúc và hoa hồng
như thế nào so với nhau. Đều bằng nhau và
bằng mấy.
- Tương ứng với 2 nhóm hoa cúc và
hoa hồng này thì cơ dùng chữ số mấy? Cô
đặt chữ số 4 cạnh 2 đối tượng. Đây là chữ
số 4. Cho trẻ cầm số 4 chuyền tay nhau để
tri giác.

Trẻ đếm cùng cô
Đều bằng nhau và bằng 4
Số 4
Trẻ chuyền tay nhau tri giác

- Lớp đọc chữ số 4
- Trẻ đếm bớt dần cùng cô
- Dạ thích!
- Trẻ về đội hình chữ U.

- Lớp đọc chữ số 4. (2-3 lần)

- Trời tối rồi mình se giúp các bông hoa
đi ngủ nha cất hoa cúc và hoa hồng (đếm
bớt dần). Vậy lớp mình có thích ra vườn
hoa không?
- Trẻ lấy rổ đồ dùng về ngồi theo đội
hình chữ U.
- Luyện tập: Cô kể chuyện. Cháu xếp
hoa cúc và hoa hồng ra thành hai nhóm và
so sánh sớ lượng giữa hai nhóm và gắn thẻ
chữ sớ tương ứng, cô đi kiểm tra trẻ giúp
các bông hoa đi ngủ cất hoa cúc và hoa
hồng (bớt dần và đếm)
- Cho cháu chọn chữ số tương ứng, cô đi
kiểm tra cá nhân trẻ.
19

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện
- Trẻ bớt dần và đếm cùng cô
- Trẻ lắng nghe


Lê Thị Tuyến
- Cho trẻ bớt dần và đếm.
- Hôm nay cô thấy các con học rất giỏi
nên cô se thương cho các con một trị chơi
có tên là“Thi xem ai nhanh”
 HOẠT ĐỘNG 3:Trò chơi: “Thi xem
ai nhanh”

- Cách chơi: Bây giờ cô chia c/c thành 3
đội: Đội 1. Đội 2. Đội 3. Mỗi đội se vượt
chướng ngại vật và chạy nhanh lên tìm
những bông hoa gắn lên bang với đúng số
lượng là 3 và tìm đúng chữ số 3 dán vào
loại hoa đã chọn. Thời gian trong một bài
hát, đội nào chọn nhanh, gắn đúng là đội
thắng cuộc.
- Cô Cho trẻ chơi 1 - 2 lần, bao quát trẻ.
- Nhận xét kết qua chơi.
 KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương

20

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi
Trẻ lắng nghe


Lê Thị Tuyến

Thứ 4
7/12/2016
LĨNH VỰC: GDPT NGÔN NGƯ
HOẠT ĐỘNG: TRUYỆN: HOA MÀO GÀ
I/ YÊU CẦU:
- Trẻ nhớ tên truyện ,tên nhân vật trong truyện, hiểu được nội dung câu
truyện.
- Rèn kỹ năng tra lời ,diễn đạt mạch lạc ,to ,rõ ,đủ câu. Phát triển ngơn ngữ

chú ý có chủ định ơ trẻ.
- Trẻ biết chăm sóc bao vệ cây xanh ,không hái lá ,bẻ cành. Trẻ biết giúp đỡ
người khi gặp khó khăn.
II./ CHUẨN BỊ:
- Mơ hình truyện “Hoa mào gà”
- Powerpoint truyện : “Hoa mào gà”
- Bài hát “Màu hoa”
- Trị chơi: “Ghép tranh”
 TH:
III/ TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG:

21


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
 HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện cùng trẻ
- Hát bài : “Màu hoa”
+ Các con vừa hát bài gì ?
+ Các bơng hoa trong bài hát có màu gì?
- Bạn nào kể cho ca lớp mình biết con biết
những loại hoa gì?
- Hơm nay cơ có một câu truyện về một loài
hoa rất hay các con cùng lắng nghe câu
truyện “hoa mào gà” của tác gia Thùy
Dương sưu tầm nhé !
 HOẠT ĐỘNG 2:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Lê Thị Tuyến
- Trẻ hát cùng cô

- Màu hoa
- Màu tím, đỏ, vàng
- Trẻ kể

- Trẻ nghe
* Cô kể lần 1: Diễn cam bằng lời+ mô hình - Trẻ lắng nghe
+ giai thích nội dung câu chuyện
- Sự tích hoa mào gà
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Thùy Dương sưu tầm
- Của tác gia nào?
- Nội dung: Truyện kể về những chú gà ngày - Trẻ lắng nghe
xưa đều có một chiếc mào xinh và đẹp, bạn
gà Mơ cũng vậy. Nhưng do thương bạn hoa
nhỏ, nên gà Mơ đã tặng chiếc mào đỏ của
mình cho bạn Cây nhỏ đó. Nhờ có tấm lịng
tớt của bạn gà Mơ nên bạn Cây nhỏ đã có
hoa đẹp.
- Trẻ lắng nghe
- Để cho Câu chuyện được hay hơn chúng - Trẻ lắng nghe
mình cùng chú ý lắng nghe cô kể chuyện
PHĨ HIỆU TRƯỞNG CHUN MƠN DỤT
lần nữa nhé!
- Cơ đọc lần 2 : Diễn cam bằng………………………………………………………………
lời + power
………………………………………………………………
point.
………………………………………………………………
- Giai thích từ khó:
………………………………………………………………
+ Khoan khối: cam thấy dễ chịu,

thích thú
………………………………………………………………
- Gà mơ ,cây hoa mào gà
về điều gì đó.
………………………………………………………………
- Cục ta cục tác ,cục ta cục
+ Khóc ti tỉ: khóc nhỏ và dai, không ngớt.
………………………………………………………………
+ Bối rối: lúng túng, không biết phai làm sao, tác mào ta đã mọc
………………………………………………………………
- Đi kiếm mồi
giai quyết như thế nào.
- Cây có lá đỏ tía
- Đàm thoại :
- Bạn sao thế
- Trong truyện cô vừa kể cho các con nghe
- Trẻ tra lời
có những nhân vật nào ?
- Cho bạn hoa đỏ trên đầu
- Gà mơ sung sướng hát như thế nào ?
- Gà mơ đi đâu?
- Gà mơ nghe thấy tiếng ai khóc ?
- Gà mơ khe hỏi ntn?
- Gà mơ khe hỏi như thế nào?

- Ngạc nhiên
- Kể lại cho mọi người
nghe
- Người tớt ạ
- Phai giúp đỡ bạn .......

- Cây nói gì với gà mơ?
- Nghĩ Gà Mơ nói gì với cây ?
22
- Khi mào Gà Mơ biến mất mọi người ntn?
- Trẻ lắng nghe
- Cây nói gì với mọi người về lịng tớt của Gà
Mơ ?