chủ điểm thực vật bài soạn thực vật tuần 6

Kế hoạch hoạt động tuần Vi
Nội dung trọng tâm: Hoa và ngày mùng 8 - 3
Thời gian thực hiện: Từ ngày 2/3 - đến ngày 6/3/2015
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hà Lan
Nội dung
HĐ
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Lu ý
Hoạt động
đón trẻ
- Hai cô đón trẻ với thái độ niềm nở, thân thiện.
- Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô, cất dép, ba lô đúng nơi qui định.
- Trao đổi với phụ huynh về tinh hình sức khỏe của trẻ.
Thể dục
sáng
A. Thể dục sáng
1. Hô hấp: Ngửi hoa (4 5 lần)
2. Tay: Hai tay thay nhau đa lên cao (4 lần x 4 nhịp)
3. Chân: Chân đa ra trớc, co chân về (4 lần x 4 nhịp)
4. Bụng: Đứng cúi ngời về phía trớc (4 lần x 4 nhịp)
5. Bật: Bật tại chỗ (4 lần x 4 nhịp)
VĐTN: Thật đáng yêu Thứ 3
Trò
chuyện
B. Trò chuyện
- Cô và trẻ cùng trò chuyện để tìm hiểu về các loài hoa và ngày 8-3:
+ cho trẻ kể tên các loài hoa mà trẻ biết, nói về đặc điểm, ích lợi của một số loài hoa
+ trò chuyện về ngày 8-3: đó là ngày gì, giành cho ai, trong ngày đó chúng mình thờng làm gì
- Cô đề ra tiêu chí bé ngoan:
+ Đi học đều, đúng giờ, biết giúp cô những việc vừa sức
+ Hăng hái giơ tay phát biểu
+ Ăn cơm không nói chuyện, ăn hết suất

Hoạt động
học
1. hoạt động kể
chuyện
Sự tích hoa hồng
(Đa số trẻ cha biết)
2. Hoạt động PTVĐ
- Đi theo đờng dích
dắc
- TC: Kéo co
Hoạt động LQVT
Dạy trẻ chia tách
nhóm có 4 đối tợng
thành 2 phần
Hoạt động GDÂN
- NDTT: Dạy
VĐTTC Bông hoa
mừng cô
- NDKH:
+ Nghe hát: Khúc
hát ru ngời mẹ trẻ
+ TC: Nghe giai điệu
đoán tên bài hát
Hoạt động xé dán
Xé dán hoa tặng mẹ
(Đề tài)
Hoạt động kpkh
Hoa hồng
Hoạt động
ngoài trời

1. Vẽ về các loại
hoa
2. Chơi VĐ: Lộn
cầu vồng
3. Chơi tự do
1. Hát các bài hát
mừng ngày 8-3
2. Chơi VĐ: Trồng
đậu trồng cà
3. Chơi tự do
1. Sự phát triển của
cây xanh
2. Chơi VĐ: Cây cao
cỏ thấp
3. Chơi tự do
1. Ôn so sánh, thêm
bớt tạo sự bằng
nhau trong phạm vi
4
2. Chơi VĐ: úp lá
khoai
3. Chơi tự do
1. Cho trẻ kể lại câu
chuyện Hạt đỗ sót
2. Chơi VĐ: Gieo hạt
3. Chơi tự do
Hoạt động
góc
*GóC PHÂN VAI
- Bán hàng: bán hàng tạp hóa

- Bác sỹ: Bác sỹ đa khoa
- Nấu ăn: nấu các món ăn bổ dỡng
*BTLNT: Bày mâm ngũ quả
- Gia đình: Đi chợ mua đồ
- Xây dựng: Xây công viên cây xanh, vờn rau
+ KN: Trẻ biết xây hàng rào xung quanh, đờng đi, biết trồng cây xanh, cây rau, hoa, sắp xếp một cách hợp lí
+ CB: gạch, các loại cây xanh, hoa, cỏ
*Góc nghệ thuật
- Tạo hình: Vẽ hoa tặng các bà, các mẹ, chị nhân ngày 8-3
- Âm nhạc: Hát các bài hát theo chủ đề: Em yêu cây xanh, Màu hoa, Quả, Bầu và bí, Đố quả
*góc học tập
- HĐKP: bé tìm hiểu về hoa hồng
- LQVT: Luyện tập chia tách nhóm có 4 đối tợng thành 2 phần
- LQVH: Đọc truyện Sự tích hoa hồng
*Góc thiên nhiên: Chăm sóc góc thiên nhiên của lớp
Hoạt động
chiều
Vận động sau ngủ dậy:
Trò chơi: Gieo hạt, trồng đậu trồng cà, cây cao cỏ thấp
-
- Rèn kỹ năng sắp
xếp đồ chơi gọn
gàng
- Chơi tự chọn
- Dạy trẻ kể lại
chuyện Sự tích hoa
hồng
- Rèn kỹ năng cất
ba lô, dép của mình
đúng nơi quy định

- Chơi góc theo ý
thích
- Ôn đi trên ghế băng
bớc qua chớng ngại
vật
- Củng cố kỹ năng
chào ông bà bố mẹ
khi đi học và khi đi
học về
- Chơi góc theo ý
thích
- Hớng dẫn trò chơi
Bắc kim thang
- Chơi góc theo ý
thích
- Văn nghệ
Nêu gơng bé ngoan:
Thởng cờ, bé ngoan
- Vệ sinh lớp học
Thứ 2 ngày 2 tháng 3 năm 2015
Nội dung mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phơng pháp hớng dẫn Lu ý
Hoạt động
kể chuyện
Truyện:
Sự tích hoa
hồng
(Đa số trẻ
cha biết)
1.Kiến thức:
-Trẻ nhớ tên truyện Sự

tích hoa hồng, nhớ tên
những nhân vật có trong
truyện: những bông hoa
hồng, nàng tiên, thần Mặt
trời, nữ thần Mặt trăng
- Hiểu nội dung câu
chuyện: nói về nguồn gốc
màu sắc của hoa hồng.
Hoa hồng lúc đầu chỉ có 1
màu trắng sau nhờ có nàng
tiên, thần mặt trời, thần
mặt trăng mà hoa hồng có
nhiều màu sắc khác nhau
nh vàng, đỏ và để tỏ lòng
biết ơn, hoa hồng mang h-
1. Môi trờng:
trang trí theo chủ
đề Thực vật.
2. Đội hình - địa
điểm: trẻ ngồi
trên ghế theo
hình chữ U.
3. Đồ dùng của
cô.
* Tranh minh họa
truyện Sự tích
hoa hồng
- Tranh 1: Hoa
hồng khi cha có
màu sắc

- Tranh 2: Nàng
tiên đi gặp thần
Bớc 1: ổn định tổ chức
- Cô và cả lớp cùng hát bài Màu hoa.
- Cô trò chuyện vễ nội dung bài hát rồi dẫn dắt trẻ vào bài.
Bớc 2: Dạy nội dung chính
a) Cô giới thiệu câu chuyện
b) Cô kể diễn cảm:
* Lần 1: Cô kể diễn cảm.
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? Trong truyện có những
nhân vật nào?
*Lần 2: Kể kết hợp tranh minh họa:
- Giới thiệu nội dung câu chuyện: nói về nguồn gốc màu sắc của hoa
hồng. Hoa hồng lúc đầu chỉ có 1 màu trắng sau nhờ có nàng tiên mà
hoa hồng có nhiều màu sắc khác nhau nh vàng, đỏ
c) Giúp trẻ hiểu nội dung tác phẩm
*Đàm thoại trích dẫn
- Câu chuyện nói về hoa gì?
- Lúc đầu hoa hồng có màu gì? Những bông hoa muốn gì?
Chơi chuyển
tiếp: Nu na
nu nống
ơng sắc của mình đi để
làm đẹp cuộc sống
2. Kỹ năng
- Trẻ nắm đợc các tình tiết,
sự kiện chính có trong
truyện.
- Trẻ lắng nghe cô kể
truyện, hiểu và trả lời đợc

các câu hỏi theo nội dung
truyện.
- Biết trả lời câu hỏi của cô
rõ ràng, mạch lạc, đủ câu.
3. Thái độ
- Thông qua câu chuyện
trẻ biết yêu quí, chăm sóc,
bảo vệ các loài hoa
*NDTH: Màu hoa
Mặt trời
- Tranh 3: Nàng
tiên đi gặp thần
Mặt trăng
- Tranh 4: Hoa
hồng với nhiều
màu sắc khác
nhau
* Powerpoint câu
chuyện
*Que chỉ
Cô trích dẫn: Ngày xa biết làm cách nào bây giờ.
- Ai đã giúp đỡ hoa hồng? Nàng tiên đã gặp ai để xin màu sắc cho
hoa hồng?
- Thần Mặt trời và thần Mặt trăng đã cho hoa hồng những màu sắc
gì?
Cô trích dẫn: Đúng lúc ý mỉm cời gật đầu.
- Sáng hôm sau điều gì đã xảy ra với vờn hoa hồng? Các loài hoa có
tên là gì?
Cô trích dẫn: Sáng sớm hôm sau là bạn bè ở khắp nơi đây
- Các bạn hoa hồng phải làm gì để đáp lại lòng tốt đó?

Cô trích dẫn đoạn còn lại
*Giáo dục trẻ: phải biết yêu quí, chăm sóc, bảo vệ các loài hoa.
d) Cô kể lần cuối bằng powerpoint
Bớc 3: Kết thúc hoạt động: Cô nhận xét giờ học
Hoạt động
PTVĐ
- Đi theo đ-
ờng dích dắc
- TC: Kéo
co
1. Kiến thức
- Trẻ nắm đợc các động tác
của bài VĐCB: biết đi theo
đờng dích dắc
- Trẻ nhớ tên trò chơi, cách
chơi, luật chơi của TCVĐ
2. Kỹ năng
- Hình thành cho trẻ kỹ
năng: trẻ biết cách đi theo
đờng dích dắc không chạm
vào chớng ngại vật, đi theo
đúng hớng.
- Chơi đúng luật trò chơi
cô hớng dẫn
3. Thái độ
- Trẻ có ý thức tham gia
tập luyện để cơ thể khỏe
mạnh.
*NDTH: bài thơ Hoa kết
trái

1. Môi trờng:
Trang trí theo chủ
đề Thực vật
2. Địa điểm - đội
hình
- Trong lớp học
sạch sẽ, bằng
phẳng
- Hai hàng quay
mặt vào nhau,
cách nhau 3m
3. Đồ dùng của
cô
- 2 hàng mỗi
hàng 6 chớng
ngại vật
- 1 dây thừng dài
16m, cô vẽ 1
vạch thẳng làm
ranh giới giữa 2
đội
4. Trang phục:
cô và trẻ ăn mặc
gọn gàng, phù
hợp với thời tiết
5. Sơ đồ tập

Bớc 1: ổn định tổ chức
- Cho cả lớp đọc bài thơ Hoa kết trái
Bớc 2: Dạy nội dung chính

1) Khởi động
- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu chân: đi thờng 5m, đi
bằng mũi bàn chân 2m, đi thờng, đi gót chân 2m, đi thờng, chạy
chậm, chạy nhanh dần, chạy châm, sau đó chuyển đội hình 2 hàng
dọc thành 4 hàng dọc
2) Trọng động
a.Tập bài phát triển chung
- Tay: Hai tay lên cao, đa phía trớc (4 lần x 4 nhịp)
- Chân: 1 chân đa lên trớc, khuỵu gối (6 lần x 4 nhịp)
- Bụng: cúi gập ngời phía trớc (4 lần x 4 nhịp)
- Bật: bật tách chân (6 lần x 4 nhịp)
b.VĐCB: Cô giới thiệu tên bài tập: Đi theo đờng dích dắc
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Không phân tích
+ Lần 2: Tập kết hợp phân tích
TTCB: cô đứng thẳng, hai tay để bình thờng, đứng trớc vạch chuẩn.
Khi có hiệu lệnh đi, cô đi theo đờng dích dắc qua các chớng ngại
vật sao cho không chạm vào chớng ngại vật. Cứ thế đi hết dờng dích
dắc, sau đó đi về đến cuối hàng
+ Mời trẻ lên tập thử, cô và cả lớp quan sát, nhận xét
- Trẻ thực hiện
+ Mời lần lợt từng hàng tập (2 3 lần). Cô bao quát, sửa sai kỹ
năng cho trẻ
+ Mời 2 nhóm trẻ thi đua (mỗi nhóm 5 bạn)
Chơi chuyển
tiếp: Chi chi
chành chành

* *
* *

* *
* *
* *


+ Mời 1 nhóm trẻ lên vận động lại vận động
Củng cố: hỏi lại trẻ tên vận động, mời 1 trẻ tập tốt lên thực hiện lại
VĐ
c.Trò chơi: Kéo co
- Cô hỏi lại trẻ cách chơi và luật chơi của trò chơi
- Cô nhắc lại cách chơi và luật chơi:
+ Cách chơi: chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau, tơng đơng sức nhau,
xếp thành 2 hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn 1 trẻ khỏe nhất
đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm sợi dây thừng và các trẻ khác
cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của cô, tất cả kéo mạnh dây về
phía mình
+ Luật chơi: ngời đứng đầu hàng nhóm nào giẫm vạch chuẩn trớc là
thua cuộc
c) Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 2 vòng
Bớc 3: Kết thúc hoạt động: Cô nhận xét giờ học
Thứ 3 ngày 3 tháng 3 năm 2015
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phơng pháp hớng dẫn Lu ý
Hoạt động
LQVT
Dạy trẻ chia
tách nhóm có
4 đối tợng
thành 2 phần
Chơi chuyển
tiếp: Chi chi

chành chành
1. Kiến thức
- Trẻ biết nhóm có 4
đối tợng có thể chia
tách thành 2 phần
bằng 2 cách: 3-1 và
2-2.
- Trẻ nhận biết đợc
kết quả chia: 3-1 v
2-2
2. Kỹ năng
- Trẻ biết chia tách
nhóm có 4 đối tợng
thành 2 phần: 3-1 v
2-2 theo đúng yêu
cầu của cô
- Trẻ có kỹ năng xếp
và đếm từ trái sang
phải
- Diễn đạt câu trả lời
đủ câu, rõ ràng
3. Thái độ
- Trẻ hào hứng tham
gia vào giờ học
- Tích cực tham gia
các hoạt động
- Trẻ biết bảo quản,
giữ gìn đồ dùng đồ
chơi
*NDTH: hát bài Bầu

và bí
1. Môi trờng:
trang trí theo
chủ đề Thực
vật
2. Đội hình -
địa điểm: trẻ
ngồi chiếu theo
hình chữ U
trong lớp học
3. Đồ dùng của
cô
- Các nhóm đồ
vật có số lợng 3,
4: 3 con bớm, 4
cây hoa
- 4 hoa, thẻ số 4,
số 3, số 2, số 1
- Phiếu trò chơi
4. Đồ dùng của
trẻ: mỗi trẻ có 1
rổ đựng đồ
dùng, đồ chơi có
4 hoa, các thẻ số
1, 2, 3, 4
Bớc 1: ổn định tổ chức
- Cho cả lớp hát bài hát Bầu và bí
Bớc 2: Dạy nội dung chính
1. Ôn so sánh thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 4
- Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp các nhóm đồ vật có số lợng 3, 4

- Cho trẻ đếm
- Cho trẻ so sánh số lợng giữa các nhóm và nêu cách tạo sự bằng nhau
trong phạm vi 4
2. Dạy trẻ chia nhóm có 4 đối tợng thành 2 phần
- Cho trẻ lấy rổ đồ dùng về chỗ
a) Cô chia mẫu:
Trên bảng cô chuẩn bị 2 khu vờn
- Cô gắn 4 bông hoa lên bảng cho khu vờn 1, cho trẻ đếm
Muốn cả 2 khu vờn đều có hoa thì cô làm nh thế nào?
- Cô chia mẫu cho trẻ quan sát: 3-1 (3 hoa ở khu vờn 1, 1 hoa ở khu v-
ờn 2)
- Cô chia mẫu lần 2: 2-2 (2 hoa ở khu vờn 1, 2 hoa ở khu vờn 2)
- Cho trẻ đếm số lợng hoa ở 2 khu vờn và gắn thẻ số tơng ứng lên mỗi
khu vờn ở 2 lần cô chia mẫu
Cô chốt: khi chia tách nhóm có 4 đối tờng làm 2 phần ta có 2 cách
chia: 3-1 và 2-2
b)Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ đếm số lợng hoa cần chia
*Trẻ chia tự do theo ý thích:
- Cô cho trẻ chia làm 2 phần theo ý thích, cho trẻ đếm số lợng của mỗi
phần, lấy chữ số tơng ứng đặt vào từng phần.
- Gọi 2, 3 trẻ nói lên cách chia của mình, nêu kết quả. Cô gắn các cặp
thẻ tơng ứng lên bảng sau đó cho trẻ trong lớp đối chiếu với kết quả
bạn đã nêu.
Cô chốt: + Chia tách nhóm có 3 đối tợng thành 2 phần ta có 2 cách
chia: cách 1: 1 phần có 3 đối tợng, 2 phần có 1 đối tợng; cách 2: chia
thành 2 phần bằng nhau, mỗi phần có 2 đối tợng
+ KĐ: tất cả các cách chia của trẻ là đúng
- Cho một vài trẻ nhắc lại cách chia, kết quả từng cách chia
*Trẻ chia theo yêu cầu của cô

- Cho trẻ chia theo yêu cầu của cô: cô có thể đặt số lợng đồ vật hoặc 1
chữ số rồi để trẻ xác định phần còn lại. Cô cho trẻ chia tất cả các cách
chia
- Cho trẻ nhắc lại kết quả của cách chia
3. Luyện tập
*Trò chơi 1: Chia theo yêu cầu của cô
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn. Cô chuẩn bị 2 rổ
hoa quả, mỗi rổ đều có số lợng là 4. Yêu cầu trẻ chia mỗi rổ đó làm 2
phần, mỗi phần tơng ứng với thẻ số mà cô đã đặt sẵn
- Luật chơi: nhóm nào chia đúng với yêu cầu của cô là nhóm chiến
thắng.
*Trò chơi 2: Tìm bạn
- Cách chơi: mỗi trẻ cầm 1 thẻ số 1 hoặc 3, hoặc 2. Cô cho trẻ đi vòng
tròn vừa đi vừa hát. Khi có hiệu lệnh tìm bạn trẻ phải tìm đúng bạn
có thẻ số mà khi gộp lại ta đợc kết quả là 4
- Luật chơi: Ai tìm sai phải nhảy lò cò
Bớc 3: Kết thúc hoạt động: Cô củng cố, dặn dò, nhận xét
Thứ 4 ngày 4 tháng 3 năm 2015
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phơng pháp hớng dẫn Lu ý
Hoạt động
âm nhạc
- NDTT:
Dạy
VĐTTC:
Bông hoa
mừng cô
- NDKH:
+ Nghe:
Khúc hát ru
ngời mẹ trẻ

+ TC: Nghe
giai điệu
đoán tên bài
hát
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên bài hát
Bông hoa mừng cô
của tác giả Trần Thị
Duyên.
- Nắm đợc giai điệu
vui tơi và hiểu nội
dung bài hát: nhân
ngày mùng 8-3, bạn
nhỏ ra thăm vờn hoa
và chọn những bông
hoa đẹp nhất để đem
tặng cô giáo
- Nắm đợc luật chơi,
cách chơi của TCÂN
- Trẻ nhớ tên bài hát
nghe và hiểu nội dung
bài hát nghe: bài hát
nói về tình cảm yêu
thơng, lo lắng của ng-
ời mẹ giành cho con
2. Kỹ năng
- Trẻ thuộc lời ca, hát
đúng lời, đúng nhạc
- Trẻ chú ý nghe cô
1. Môi trờng:

Trang trí theo
chủ đề Thực
vật
2. Đội hình -
địa điểm: trẻ
ngồi trên ghế,
theo hình chữ U
trong lớp học
3. Đồ dùng của
cô
- Nhạc bài hát
Bông hoa mừng
cô, Khúc hát
ru ngời mẹ trẻ
- Tranh vẽ
4. Đồ dùng của
trẻ
- Dụng cụ âm
nhạc: trống lắc,
micro, đàn
Bớc 1: ổn định tổ chức
- Cô và trẻ trò chuyện về ngày 8-3, hớng vào nội dung bài dạy
Bớc 2: Dạy nội dung chính
1. Dạy hát Lý cây xanh Dân ca Nam Bộ
*Ôn bài hát: Bông hoa mừng cô
- Cô bật giai điệu, trẻ đoán tên bài hát, tên tác giả
- Tổ chức cho cả lớp hát 1 2 lần
- Cho tổ, nhóm hát dới các hình thức nâng cao, nối tiếp
*Dạy VĐ theo TTC
- Lần 1: Cô VĐ mẫu, không phân tích

- Lần 2: phân tích: câu Mùng 8-3 vỗ tay 1, 2, 3 sau đó mở ra, em
ra thăm vờn vỗ tay 1, 2, 3 mở ra. Cứ nh vậy cho đến cuối bài hát
Cô cho trẻ VĐ từng câu, sửa VĐ cho trẻ
Trẻ thực hiện: VĐ theo hình thức cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân (cô chú
ý sửa sai cho trẻ)
2. Nghe hát Khúc hát ru ngời mẹ trẻ Phạm Tuyên
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát lần 1: Kết hợp cử chỉ, điệu bộ
Hỏi lại trẻ tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát lần 2: kết hợp múa minh họa
Giới thiệu nội dung: bài hát nói về tình cảm yêu thơng, lo lắng của ng-
ời mẹ giành cho con
- Lần 3: cô bật nhạc cho trẻ thởng thức giai điệu bài hát
3. Trò chơi Nghe giai điệu đoán tên bài hát
Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi:
Chơi chuyển
tiếp: Chi chi
chành chành
hát và hởng ứng cùng
cô
- Chơi đúng luật, cách
chơi của TCÂN
3. Thái độ
- Trẻ biết chăm sóc,
bảo vệ cây
*NDTH: trò chuyện
về ngày 8-3
- Cách chơi:
- Luật chơi: Bạn nào không hát đợc sẽ phải nhảy lò cò
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 4 lần

Bớc 3: Kết thúc hoạt động: cô nhận xét giờ học
Thứ 5 ngày 5 tháng 3 năm 2015
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phơng pháp hớng dẫn Lu ý
Hoạt động
xé dán
Chơi chuyển
tiếp: Chi chi
chành chành
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi,
hình dáng, màu sắc,
đặc điểm nổi bật của
1 số loại hoa: hoa
hồng, hoa cúc
- Trẻ biết xé dán các
bông hoa mình lựa
chọn
- Biết đặt tên cho sản
phẩm của mình
- Biết qui trình thực
hiện: xé-xếp-dán
2. Kỹ năng
- Trẻ sử dụng những
kỹ năng đã học: xé
dải, xé lợn để dán hoa
- Trẻ có kỹ năng thực
hiện các bớc: xé-xếp-
dán
- Biết sắp xếp bố cục
tranh hợp lí

- Biết sáng tạo trong
bức tranh và nói đợc
ý tởng của mình. Biết
chọn và dán các kiểu
hoa theo ý thích
- Có kỹ năng xếp,
chấm hồ vào mặt trái
của hình để dán
3. Thái độ
- Biết giữ đồ dùng, vở
cẩn thận
1. Môi trờng:
Trang trí theo
chủ đề Thực
vật
2. Đội hình -
địa điểm: trong
lớp, kê bàn cho
trẻ ngồi (6
trẻ/bàn), 2 bàn
chập một
3. Đồ dùng của
cô: 3 tranh mẫu
xé dán nhiều
loại hoa
4. Đồ dùng của
trẻ
- bàn ghế, vở,
giấy màu, hồ
dán, khăn lau

tay
Bớc 1: ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài Quà 8-3
- Trò chuyện hớng vào nội dung bài dạy
Bớc 2: Dạy nội dung chính
1) Cho trẻ quan sát tranh mẫu của cô và đàm thoại
Cho trẻ tham quan phòng triển lãm tranh về các loại hoa
- Đây là hoa gì?
- Hoa hồng có đặc điểm gì?
- Thân, lá, cánh, hoa có màu gì? Cánh hoa có đặc điểm gì? Để xé đợc
cánh hoa hồng cô phải sử dụng kỹ năng xé nào?
- Hỏi các hoa còn lại ngắn gọn, tơng tự
- Nhiều bông hoa đợc gọi là gì? (chùm hoa)
- Cô dán các bông hoa này nh thế nào với nhau?
2) Hỏi ý định của 4 5 trẻ
- Con sẽ xé dán hoa gì?
- Con sẽ xé nh thế nào? Chọn giấy màu gì?
- Cô hỏi trẻ t thế ngồi, quy trình xé dán
3) Trẻ thực hiện
- Cô bao quát trẻ gợi ý trẻ sắp xếp bố cục tạo thành tranh, bôi hồ vào
mặt trái hình trớc khi dán.
- Khuyến khích những trẻ khá hoàn thành bức tranh, động viên, giúp
đỡ những trẻ yếu
4) Trng bày, chia sẻ sản phẩm
- Cho trẻ treo sản phẩm, cho cả lớp nhận xét
+ Đâu là tranh của con?
+ Con xé hoa gì? Con đã xé nh thế nào? Chọn giấy màu gì?
+ Con thích bài của bạn nào? Vì sao con thích?
- Cô nhận xét, đánh giá, động viên trẻ
Bớc 3: Kết thúc hoạt động: cô nhận xét giờ học

*NDTH: bài hát
Quà 8-3
Thứ 6 ngày 6 tháng 3 năm 2015
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phơng pháp hớng dẫn Lu ý
Hoạt động
KPKH
Hoa hồng
Chơi chuyển
tiếp: năm
ngón tay
1. Kiến thức
- Trẻ nắm đợc tên gọi,
đặc điểm, đặc trng,
môi trờng sống của
hoa hồng: có thân, lá,
cánh hoa, hoa hồng
có mùi thơm, có gai
nhọn
- Biết có nhiều loại
hoa hồng khác nhau
- Biết ích lợi, ý nghĩa
của hoa hồng
2. Kỹ năng
- Biết so sánh, nhận
xét đợc những đặc
điểm, đặc trng của
hoa hồng
- Phân biệt hoa hồng
với các loài hoa khác
- Trả lời đủ câu, rõ

ràng, không nói
ngọng
- Tham gia chơi đúng
theo yêu cầu của cô
3. Thái độ
- Biết yêu quí, chăm
sóc bảo vệ các loài
hoa
*NDTH: bài hát
Bông hoa mừng cô
1. Môi trờng:
trang trí theo
chủ đề Thực
vật
2. Đội hình -
địa điểm: trẻ
ngồi trong lớp,
trên chiếu theo
hình chữ U
3. Đồ dùng của
cô
- Hoa hồng
(thật)
- Tranh ảnh về
hoa hồng
- Que chỉ
4. Đồ dùng của
trẻ
- Đồ dùng phục
vụ trò chơi: hình

ảnh về những
việc nên và
không nên làm
với hoa; tranh tô
màu về hoa
hồng
Bớc 1: ổn định tổ chức
- Cho cả lớp hát bài Bông hoa mừng cô
- Trò chuyện hớng vào nội dung bài dạy
Bớc 2: Dạy nội dung chính
1. Cung cấp kiến thức
Cho trẻ quan sát bông hoa hồng thật
- Đây là hoa gì?
- Hoa hồng có đặc điểm gì? (cho trẻ gọi tên đặc điểm từng bộ phận
của hoa hồng)
- Hỏi trẻ về màu sắc của từng bộ phận
- Cho trẻ lên sờ và ngửi hoa, nêu cảm nhận
- Cho trẻ xem tranh về nhiều loại hoa hồng khác
Cô chốt: hoa hồng là cây hoa đợc trồng làm cảnh, cây mọc đứng,
thân có màu xanh hoặc nâu, có nhiều gai nhọn, lá có màu xanh, mép
lá có hình răng ca, hoa hồng có nhiều màu sắc khác nhau nh đỏ, vàng,
trắng hoa hồng có mùi thơm.
*ích lợi và ý nghĩa của hoa hồng
- ích lợi: dùng để chữa bệnh, dùng làm mỹ phẩm, trang trí
- ý nghĩa: dùng làm món quà tặng ngời thân
*Mở rộng: cho trẻ kể tên các loài hoa khác mà trẻ biết. Cho trẻ phân
biệt hoa hồng với các loại hoa khác mà trẻ biết
Giáo dục: hoa hồng cũng nh các loài hoa khác có rất nhiều tác
dụng, chúng ta phải biết bảo vệ, chăm sóc, yêu quí các loài hoa,
không đợc ngắt hoa, bẻ cành

2. Luyện tập
*Trò chơi 1: Ai nhanh hơn
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội, mỗi đội 3 bạn. Cô chuẩn bị sẵn những
hình ảnh về những việc nên và không nên làm đối với hoa. Cô yêu cầu
tìm hình ảnh nào, 2 đội phải tìm đúng hình ảnh đó
- Luật chơi: đội nào chọn nhanh và đúng là đội chiến thắng
*Trò chơi 2: Tô màu cho đẹp
- Cách chơi: chia trẻ về 4 nhóm, cô phát cho mỗi trẻ 1 bức tranh về
nhiều bông hoa hồng. Cho trẻ tô màu hoa theo ý thích.
- Luật chơi: bạn nào tô đẹp, khéo đợc lên cắm cờ
Bớc 3: Kết thúc nhận xét: Khen ngợi, động viên trẻ