Đạo đức và kỉ luật lớp 7

BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc
chung”


Thảo luận nhóm
 Nhóm 1: Tìm xem những việc làm nào chứng
tỏ anh Hùng là người tính kỉ luật cao?
 Nhóm 2: Những việc làm nào của anh Hùng
thể hiện anh là người biết chăm lo đến mọi
người và có trách nhiệm cao trong công việc?
 Nhóm 3+4: Anh Hùng có phải là người có đạo
đức và kỉ luật không? Tại sao?


TRẢ LỜI


Nhóm 1: Tìm xem những việc làm nào chứng tỏ
anh Hùng là người tính kỉ luật cao?
Trả lời:

- Thực hiện nghiêm ngặt qui định bảo hộ
lao động khi làm việc.
- Phải qua huấn luyện về qui trình kĩ thuật,
nhất là an toàn về lao động.


Nhóm 2: Những việc làm nào của anh Hùng thể

hiện anh là người biết chăm lo đến mọi người
và có trách nhiệm cao trong công việc?
Trả lời:
- Làm việc suốt đêm trong mưa rét, quần áo ướt sũng để
sớm khắc phục hậu quả, giải phóng mặt đường.
- Làm việc vất vả, thầm lặng, thu nhập thấp nhưng vẫn
vui vẻ.
- Sẵn sàng giúp đỡ mọi người


Nhóm 3+4: Anh Hùng có phải là người có
đạo đức và kỉ luật không? Tại sao?
Trả lời:
- Anh hùng là người có đạo đức và kỉ luật.
- Vì: Anh luôn hoàn thành tốt công việc của
mình, không đi muộn về sớm, vui vẻ hoàn
thành nhiệm vụ, sẵn sàng giúp đỡ đồng đội
nên được mọi ngừơi tôn trọng yêu quý


BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc
chung”
Kết luận : Anh Hùng là người có

kỷ luật trong lao động, có nhân
cách đạo đức tốt . Anh là tấm
gương cho chúng ta noi theo

BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:


Thảo luận nhóm
Nhóm 1: Đạo đức là gì? Ví dụ 1 hành vi có
tính đạo đức
Nhóm 2: Kỉ luật là gì? Ví dụ 1 hành vi có tính
kỉ luật
Nhóm 3: Đạo đức và kỉ luật có mối quan hệ
với nhau như thế nào?
Nhóm 4: Học sinh cần rèn luyện đạo đức và
kỉ luật như thế nào? Tìm những hành vi, biểu
hiện có lối sống trái đạo đức và kỉ luật?


Nhóm 1: Đạo đức là gì? vd
Trả lời:
-Là những quy định, những chuẩn
mực ứng xử của con người với
người khác, với công việc, với thiên
nhiên và môi trường sống;
- Được mọi người ủng hộ và tự giác
thực hiện.


HÌNH BÁC HỒ ĐANG LÀM VIỆC TẠI CHIẾN KHU

HÌNH BÁC HỒ ĐANG LAO ĐỘNG CÙNG NÔNG DÂN


HÌNH BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI


BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:
1. Đạo đức:

-Là những quy định, những chuẩn mực ứng
xử của con người với người khác, với công
việc, với thiên nhiên và môi trường sống;
- Được mọi người ủng hộ và tự giác thực
hiện.


Nhóm 2: Kỉ luật là gì? vd
Trả lời:
-Là những quy định chung của một
cộng đồng hoặc của một tổ chức
xã hội yêu cầu mọi người phải
tuân theo
-Tạo ra sự thống nhất hành động
để đạt hiệu quả, chất lượng cao.

Hình ảnh quân đội Việt Nam


HÌNH LỄ KHAI GIẢNG TRƯỜNG THCS TÂY SƠN


Có kỉ luật sẽ giúp chúng ta học tập tốt


BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:
1. Đạo đức:
2. Kỉ luật:

-Là những quy định chung của một
cộng đồng hoặc của một tổ chức xã hội
yêu cầu mọi người phải tuân theo;
-Tạo ra sự thống nhất hành động để
đạt hiệu quả, chất lượng cao.


Nhóm 3: Đạo đức và kỉ luật có mối
quan hệ với nhau như thế nào?
Trả lời:
-Người có đạo đức là người tự giác
tuân thủ kỉ luật;

-Người chấp hành tốt kỉ luật là người
có đạo đức.


BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:
1. Đạo đức:
2. Kỉ luật:
3. Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật:

-Người có đạo đức là người tự giác
tuân thủ kỉ luật;
-Người chấp hành tốt kỉ luật là người
có đạo đức.


Nhóm 4: Học sinh cần rèn luyện đạo đức và kỉ

luật như thế nào? Tìm những hành vi, biểu hiện
có lối sống trái đạo đức và kỉ luật?
Trả lời:
– Tự giác thực hiện những chuẩn mực đạo đức.
– Chấp hành mọi qui định của cộng đồng, tập thể
*Hành vi, biểu hiện trái với lối sống có đạo đức, kỷ
luật:
– Buông thả, coi thường kỷ luật, thiếu trách nhiệm...

BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:
1. Đạo đức:
2. Kỉ luật:
3. Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật:
4. Cách rèn luyện:

-Tự giác thực hiện những chuẩn mực đạo đức.
-Chấp hành mọi qui định của cộng đồng, tập thể