Giáo án mầm non âm thanh trong cuộc sống

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com

Chủ đề: Gia đình
Trọng tâm: MTXQ – Âm thanh trong cuộc sống
Tích hợp: GDAN – Điều kỳ diệu quanh ta
GV: Nguyễn Ngọc Hoàng Trang
Lớp Chồi - Trường MN tỉnh Tiền Giang
I.Mục tiêu :
Được nghe các âm thanh từ thiên nhiên, từ các đồ vật trong cuộc sống.
Cùng tham gia trò chơi “Tai ai tinh”.
Cháu biết tạo ra âm thanh từ các nguyên vật liệu mở. Qua đó giúp trẻ
nhận biết trong cuộc sống có nhiều loại âm thanh khác nhau, trẻ biết được
âm thanh trong cuộc sống vô cùng phong phú và đa dạng.
Phát triển ở trẻ óc quan sát, dự đoán, khả năng tri giác âm thanh và biết
rút ra kết luận đơn giản.
Cháu hát diễn cảm bài hát “Điều kỳ diệu quanh ta”.
II.Chuẩn bị :
- Đàn organ có phong phú các loại âm thanh thâu sẵn.
- Máy cassette.
- Mô hình nhà, vườn cây xung quanh nhà.
- Các hình ảnh phát ra âm thanh : phóng to, tô màu.
- Gương mặt vui, gương mặt buồn….
- Bốn hủ nước, với bốn mực nước khác nhau.
- Bốn chấm tròn, từ to đến nhỏ.
- Hộp thiếc, hộp giấy, tô sứ, xô inox.
- Dụng cụ gõ.
- Chuông gió, thiệp sinh nhật có nhạc, búa, đinh, dao, thớt, coi tu huýt.
III.Phương pháp :
- Quan sát.
- Đàm thoại.

- Luyện tập.
IV.Hoạt động trên lớp :

Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai


Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com

Nội dung hoạt động
1.Mở Bài :
• Hoạt động 1 :
Ổn định - Giới thiệu

Hoạt động cô
- Cho cả lớp chơi trò chơi :
Bồ ơi tiếng đàn nó kêu
Bồ ơi tiếng kèn nó kêu
Bồ ơi tiếng gà gáy vang
Bồ ơi tiếng mèo nó kêu
- Cô gợi chú ý cho trẻ, giới thiệu dẫn trẻ
về quê chơi.
- Cho trẻ nghe tiếng xe ôtô, còi xe, thắng
xe.

Hoạt động trẻ

Tính tịch tình tang
Tí te te tò
Óòóo

Méo meo meo mèo
- Cháu hát thích thú
hưởng ứng.
- Trẻ phát hiện xe đã
đến đón trẻ đi về
quê.

2.Phát Triển Bài :
• Hoạt động 2 :
Giới thiệu các loại âm - Cho trẻ lên xe, xe chuyển bánh và mô - Cho trẻ chuyển đội
phỏng động tác lái xe: nổ máy,xe chạy, hình vòng tròn và
thanh
bóp kèn, thắng xe.
tưởng tượng xe
chạy.
áGiới thiệu đã về đến quê của cô. Cho - Cháu theo cô về
trẻ nghe tiếng chó sủa. Dẫn trẻ dạo chơi quê và ra thăm vườn
ngoài vườn. Cho trẻ nghe tiếng : gà gáy, nhà. (Đội hình tự
chim hót, gió thổi, nước chảy.
do).
- Tất cả những tiếng các con nghe được
đều tạo ra âm thanh và những âm thanh
này có từ thiên nhiên.
- Cho trẻ nhắc lại.
- Tiếp tục cho trẻ nghe tiếng: mưa rơi,
hỏi trẻ mưa rơi là loại âm thanh gì?
- Trẻ chú ý lắng
nghe và xác định âm
- Cho cháu chạy vào nhà trú mưa.
thanh vừa nghe.

- Vào nhà cháu nghe tiếng: dao bằm thịt,
tiếng muỗng khuấy nước đá.
- Đoán tên âm thanh
- Hỏi trẻ: âm thanh này có từ đâu?
qua tiếng va chậm
- Giới thiệu: âm thanh từ đồ vật.
của đồ vật.

Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai


Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
- Chuyển tiếp hát bài “Điều kỳ diệu
quanh em”
- Trẻ hát và chuyển
“Xung quanh ta có bao điều kỳ lạ
đội hình gần cô.
Mà em đã biết chẳng được bao nhiêu
Chuyện trên trời với trăng sao, nắng gió
Chuyện trong nhà, chuyện ở ngoài sân
con
Vì sao lại thế và vì sao lại thế?
Sao không thế này mà lại là thế kia?
Vì sao lại thế mà tìm ra ngọn ngành
Càng thêm hiểu biết, chúng ta càng lớn
nhanh”.

• Hoạt động 3 :
“Con cảm thấy thế nào?”

áYêu cầu trẻ phân biệt hai âm thanh :
+Tiếng nhạc trong thiệp sinh nhật.
+Tiếng còi tu huýt.
- Hỏi trẻ cảm giác khi nghe nhạc trong
thiệp?
- Cảm giác khi nghe tiếng còi tu huýt?

- Lắng nghe và phân
biệt âm thanh. Trẻ
nói lên được cảm
giác của mình khi
nghe hai âm thanh
áCho trẻ nêu cảm giác khi ghe tiếng khác ngược nhau.
chuông gió (sáo trúc treo cửa sổ), tiếng
búa đóng đinh.
áTổ chức trò chơi : “Tai ai tinh”.
áChia lớp thành hai
đội. Đội hình hai
- Khi cho trẻ nghe bất kỳ âm thanh nào, hàng dọc.
cháu sẽ chay nhanh lên tìm hình ảnh vừa - Cháu chú ý nghe
phát ra âm thanh đó. Nếu cháu cảm nhận âm thanh và chọn
đó là âm thanh gây cảm giác dễ chịu đúng hình ảnh mang
cháu sẽ xếp ở bên gương mặt vui. âm thanh đó.
Ngược lại nếu đó là âm thanh gay gắt , - Cháu thực hiện
chói tai, khó chịu cháu sẽ xếp hình ảnh ở đúng theo yêu cầu
hình thể hiện gương mặt nhăn nhó.
của cô.
Cô lần lượt cho trẻ nghe các âm thanh
: chim hót, tiếng máy bay, ngựa hí,

máy cassette hát, đồng hồ reo, sóng
biển, mưa, mèo kêu, dao bằm thịt.
áHát bài : “Điều kì diệu quanh em”.
- Hỏi trẻ : thích loại âm thanh nào? Vì

Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai


Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
sao?
- Cháu không thích loại âm thanh nào?
Vì sao?
- Cháu trả lời được
- Để tránh bớt những âm thanh khó chịu, lý do mình thích âm
cháu sẽ làm gì?
thanh đó.
áChuyển tiếp đọc thơ “Em luôn nhẹ
nhàng”.
áHỏi trẻ :
- Trong nhà cô cháu còn thấy những đồ
• Hoạt động 4 :
dùng nào nữa?
Trẻ tạo ra âm thanh
áTrẻ quan sát bàn thứ nhất. Hỏi trẻ có
những đồ dùng gì trên bàn?
- Chất liệu của từng đồ dùng?
Từ các đồ vật khác chất - Hỏi trẻ: nếu chất liệu khác nhau thì âm
thanh có giống nhau không?
liệu

(Cho trẻ dự đoán).
- Trẻ gõ vào từng đồ dùng: tô sứ, xô
inox, hộp sữa giấy, hộp sữa thiếc.
- Cho trẻ nghe âm thanh và nhận xét.

- Hạn chế la hét,
không làm ồn ào.
- Cháu đọc thơ theo
cô.

- Cháu kể tên đồ
dùng.
- Nói được chất liệu
của từng loại.

- Lắng nghe âm
- Giới thiệu: bàn có đặt 4 hủ nước với thanh vừa phát ra.
- Nhận xét các âm
Từ các đồ vật cùng chất mực nước không bằng nhau.
thanh.
• Mực nước màu cam : cao nhất.
liệu
- Quan sát đồ vật
• Mực nước màu vàng : thấp hơn.
trên bàn – chú ý
• Mực nước màu xanh : thấp nhất.
lắng nghe âm thanh
• Hủ không có nước.
và phân biệt điểm
áCho trẻ nhận xét mực nước.

khác nhau giữa các
- Cô dùng muỗng inox gõ vào từng hủ.
âm thanh đó.
- Cho trẻ nghe âm thanh từ 4 hủ.
- Hỏi trẻ: vì sao âm thanh không giống
nhau?
- Cho trẻ đặt ký hiệu tương ứng từng hủ.
(Ví dụ: đặt 4 chấm tròn từ to đến nhỏ
=> Âm thanh lớn – đặt chấm tròn to.
Âm thanh nhỏ – đặt chấm tròn nhỏ.)
áChuyển tiếp lớp hát :
“Buổi hòa âm hôm nay sao vui quá
Buổi hòa âm hôm nay sao quá vui

Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai


Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Âm thanh xung quanh mình đây
Khám phá biết bao điều lạ
Âm thanh vui ghê bạn ơi
Lúc thấp, lúc cao tuyệt vời”.
áChơi trò chơi
Trời nắng
Trời mưa
Trời nóng nực
Đội nón
Che dù
Đi tìm quạt thôi

- Tấm nhựa này có thể làm được gì nữa?
- Cho trẻ lắc nhẹ tay tấm nhựa cứng, hỏi
trẻ :
• Cháu nghe thấy giống âm thanh
nào?
• Cho trẻ tạo gió :
+ Tạo gió nhẹ: lắc nhẹ tay.
+ Tạo gió mạnh: cháu rung
mạnh tay.
+ Mưa to rồi: cháu về giữa
lớp, hai tay úp lên đầu.
Mưa rơi trên mái nhà. (lộp bộp, lộp
bộp).
Hết mưa rồi - cháu chạy về 4 góc cất
tấm nhựa cứng.

- Cháu đi về 4 góc
lớp và lấy tấm nhựa
cứng. Mỗi bé cầm 1
tấm.
- Quạt mát, che
nắng.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ lấy ngón tay
búng vào tấm nhựa
cứng.
3.Kết Thúc :
Hoạt động 5 :
Củng cố

- Cô giới thiệu trẻ đã đến giờ lên xe trở
về trường.
- Cho cháu hát bài “Pí po xình xịnh”.
- Cho trẻ chuyển đội
hình vòng tròn và
hát theo nhạc.

Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai


Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com

Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai