Giáo án an toàn giao thông lớp 2

An toàn giao thông
Bài 1 : AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG
I. MỤC TIÊU:

1 .Kiến thức :
1. Học sinh biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của người đi bộ , di xe đạp trên
đường . Biết những nguy hiểm thường có khi đi trên đường phố ..
2.Kĩ năng : -Phân biệt được những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường . Biết
cách đi trong đường ngõ hẹp và hè đường bị lấn chiếm , qua ngã tư .
3.Thái độ :-Thực hiện đi bộ trên vỉa hè , không đùa nghịch dưới lòng đường để đảm bảo an
toàn
II.CHUẨN BỊ :
Tranh ảnh trong SGK phóng to . 2 bảng chữ An - Nguy hiểm .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG
3’

Nội dung
A. Kiểm tra
bài cũ:

Hoạt động của thầy
-Kiểm tra sự chuẩn bị về các đồ
dùng học tập của học sinh .
-GV nhận xét đánh giá về chuẩn
bị đó .

Hoạt động của trò
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo
về sự chuẩn bị các đồ dùng

liên quan tiết học của các tổ
viên của tổ mình

30’

B.Bài mới:
1) Giới thiệu
bài:
2)Hoạt động
1: - Giới
thiệu an toàn
và nguy hiểm
Mục tiêu : HS
hiểu ý nghĩa an
toàn và không
an toàn khi đi
trên đường
.Nhận biết các
hành động an
toàn và không
an toàn trên
đường phố .

-Bài học hôm nay các em sẽ tìm
hiểu về “ An toàn và nguy hiểm
khi đi trên đường “.
b / Tiến hành : Giải thích để HS
hiểu thế nào là an toàn , thế nào
là nguy hiểm .
- Đưa ví dụ : - Nếu em đang

đứng trên sân trường hai bạn
đuổi nhau xô em ngã hoặc có thể
cả bạn và em cùng bị ngã
- Vì sao em ngã ? Trò chơi của
bạn như thế gọi là gì ?
Ví dụ : - Các em đá bóng dưới
lòng đường là nguy hiểm .
-Ngồi sau xe máy , xe đạp không
vịn vào người ngồi trước có thể
bị ngã đó là nguy hiểm ...
- An toàn : - Khi đi trên đường
không để va quẹt bị ngã , bị
đau ,... đó là an toàn .
-Nguy hiểm : - Là các hành vi dễ
gây ra tai nạn .
- Chia lớp thành các nhóm .

-Lớp theo dõi giới thiệu
-Hai học sinh nhắc lại đầu bài

- Lắng nghe , trao đổi phân tích
các trường hợp để hiểu khái
niệm an toàn và nguy hiểm
- Trao đổi theo cặp .
- Do bạn chạy không chú ý va
vào em . Trò chơi này là nguy
hiểm vì có thể ngã trúng hòn đá
, gốc cây sẽ gây thương tích .
- Tìm các ví dụ về hành vi
nguy hiểm .

- Chia thành các nhóm nhỏ và


3.Hoạt động
2: -Phân biệt
hành vi an
toàn và nguy
hiểm :

4.Hoạt động
3 : -An toàn
trên đường đến
trường

2’

C. củng cố –
Dặn dò :

-Giáo viên treo lần lượt từng
bức tranh lên bảng hướng dẫn
học sinh tên thảo luận để nêu
hành vi an toàn và không an toàn
ở mỗi bức tranh ?
* Kết luận : Đi bộ hay qua
đường nắm tay người lớn là an
toàn .
- Đi bộ qua đường phải tuân
theo tín hiệu đèn giao thông là

đảm bảo an toàn .
- Chạy và chơi bóng dưới lòng
đường là nguy hiểm .
- Ngồi trên xe đạp do bạn nhỏ
khác đèo là nguy hiểm .
-Yêu cầu học sinh làm việc theo
nhóm
-Giáo viên nêu yêu cầu thông
qua phiếu học tập :
-Giáo viên kết luận như trong
sách giáo khoa .
-Giáo viên đặt ra các tình huống
Các nhóm thảo luạn và trả lời
- Em đi đến trường trên con
đường nào ?

thảo luận
-Lớp theo dõi và nêu nhâïn xét
và nội dung của từng bức tranh

-Lớp tiến hành chia thành 5
nhóm theo yêu cầu của giáo
viên .

–Suy nghĩ và trả lời .
- Đi bộ và đi trên vỉa hè hoặc
sát lề đường bên phải .Chú ý
tránh xe đi trên đường .
- Em đi như thế nào để được an - Không đùa nghịch trên đường
toàn ?

...
*Lần lượt từng học sinh nêu
lên cách xử lí tình huống của
-Giáo viên theo dõi nhận xét
mình
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Về nhà xem lại bài học và áp
-Yêu cầu vài học sinh nêu lại các dụng bài học vào thực tế cuộc
hành vi an toàn và nguy hiểm .
sống hàng ngày khi tham gia
-Dặn về nhà học bài và áp dụng giao thông trên đường .
và thực tế và xem trước bài mới


-Nhóm1: -Em và các bạn ôm quả bóng trên tay nhưng quả
bóng tuột tay lăn xuống đường em có chạy xuống lấy hay
không ? Em làm cách nào để lấy ?
-Nhóm 2 : Bạn em có một chiếc xe đạp mới bạn muốn chở
em ra đường chơi trong khi đường lúc đó rất đông người
và xe cộ qua lại . Em sẽ nói gì với bạn ?
-Nhóm 3 : Em và mẹ đi qua đường nhưng lúc đó cả 2 tay
mẹ đang bận xách túi . Em làm thế nào để cùng mẹ qua
đường ?
-Nhóm 4 : Em cùng các bạn đi học về đến chỗ vỉa hè rộng
các bạn rủ chơi đá bóng . Em có chơi không ? Em nói với
các bạn như thế nào ?
-Nhóm 5 :Các bạn đang đi bên kia đường vẫy em qua đi
chơi cùng bạn trong khi xe cộ trên đường còn qua lại rất
đông . Em làm thế nào để qua đường cùng các bạn?

Phiếu thảo luận nhóm hoạt động 2


An toàn giao thông
Bài 2 : TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ
I.MỤC TIÊU:

1 .Kiến thức :
 Học sinh kể tên mô tả một số đường phố nơi em ở hoặc đường mà em biết ( rộng , hẹp ,
biển báo , vỉa hè ,...) . Biết được sự khác nhau đường phố , ngõ hẻm , ngã ba , ngã tư
2.Kĩ năng : -Nhớ tên và nêu được đặc điểm của đường nơi em ở . Nhận biết được một số
đặc điểm về đường an toàn và không an toàn của đường phố .
3.Thái độ :-Thực hiện đúng các qui đinh khi đi trên đường .
II CHUẨN BỊ : :
- 4 Tranh nhỏ cho 4 nhóm thảo luận như trong SGK .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

TG
Nội dung
5’
A . Kiểm tra
bài cũ:
27’

B.Bài mới:
1) Giới thiệu
bài:

Hoạt động của thầy

-Khi đi trên đường phố em thường
đi ở đâu để được an toàn ?
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học
sinh .

-Bài học hôm nay các em sẽ tìm
hiểu về
“Con đường nơi em ở”.
2)Hoạt động
Tiến hành :
1: - Tìm hiểu - Chia lớp thành các nhóm nhỏ (Các
về đặc điẻm
em ở cùng xóm hoặc đi chung
con đường nhà đường thành một nhóm )
em
- Phát phiếu đến các nhóm .
Mục tiêu : HS - Yêu cầu thảo luận hoàn thành các
Mô tả được đặc câu hỏi đã ghi sẵn trong phiếu .
điểm chính của - Hàng ngày đến trường em đi qua
đường phố nơi những con đường nào ?
em ở . Kể tên
- Trường của chúng ta năm trên con
mô tả được
đường nào ?
một số con
Đặc điểm của những con đường
đường em
đó?
thường đi qua
Có mấy đường một chiều ?

Có giải phân cách ở giữa đường
hai chiều không ?

Hoạt động của trò
-Ta phải đi bộ trên vỉa hè
hoặc đi sát lề đường bên
phải để đảm bảo an toàn .
-Lớp theo dõi giới thiệu
-Hai học sinh nhắc lại tựa
bài
-Lớp tiến hành chia thành
các nhóm theo yêu cầu của
giáo viên .
- Thảo luận trả lời vào phiếu
sau khi hết thời gian các
nhóm cử đại diện lên trả lời .
- Các nhóm khác lắng nghe
nhận xét bổ sung nếu có .


3)Hoạt động
2:
-Tìm hiểu
đường an toàn
và chưa an
toàn :

4) Hoạt động
3: -Trò chơi :
Nhớ tên đường

Mục tiêu : Kể tên và mô
tả một số con
đường các em
thường đi qua .
3’
C. Củng cố –
Dặn dò :

- Mấy đường có vỉa hè ?
- Khi đi trên đường đó em đi như
thế nào ?
* Kết luận : Các em cần nhớ tên
đường nơi em ở và những đặc điểm
của đường em đi học . Khi đi trên
đường phải cẩn thận : Đi trên vỉa
hè . Quan sát cẩn thận khi đi trên
đường .
-Yêu cầu học sinh làm việc theo
nhóm quan sát tranh và chỉ ra tranh
nào chụp về con đường an toàn
,tranh nào chụp con đường không an
toàn ? Giải thích
- GV mời lần lượt từng nhóm lên
gắn từng bức tranh và trình bày ý
kiến .
-Giáo viên kết luận như trong sách
giáo khoa .

Tiến hành : - Tổ chức cho 3 đội
chơi . Thi ghi tên những con đường

mà em biết .
- Yêu cầu 3 đội mỗi lần 1 em lên
viết tên đường mà em biết .

- Lớp chia thành các nhóm
nhỏ nhận tranh của mỗi
nhóm .
- Quan sát và rút ra nhận xét
sau đó cử đại diện lên trình
bày .
+ Tranh 1 : Đường an toàn
vì 2 chiều có giải phân cách
có vỉa hè rộng có vạch kẻ
đường .
+ Tranh 2 : Đường an toàn
vì 1 chiều lòng đường rộng
có đèn tín hiệu , có biển báo
hiệu giao thông .
+ Tranh 3 : Đường chưa an
toàn vì ngõ hẹp , vỉa hè
không có , người và xe cộ đi
chen lấn nhau .
+ Tranh 4: Đường chưa an
toàn vì 2 chiều lòng đường
hẹp , vỉa hè bị lấn chiếm .
- Lớp cử ra 3 đội mỗi đội 4
em .
- Lần lượt mỗi em lên viết
một tên đường rồi chạy
xuống đến lượt em khác .

- Lớp nhận xét bình chọn đội
chiến thắng

-Giáo viên theo dõi nhận xét bình
chọn đội thắng cuộc là đội viết đước
nhiều tên đường và đúng.
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Yêu cầu nêu lại các hành vi an toàn
và nguy hiểm .
Về nhà xem lại bài học và áp


-Dặn về nhà học bài và áp dụng và
thực tế .

dụng bài học vào thực tế
cuộc sống hàng ngày khi
tham gia giao thông trên
đường .

An toàn giao thông
Bài 3 : HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG
BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ.
I.MỤC TIÊU :

1 .Kiến thức :
 Học sinh biết : - Cảnh sát giao thông dùng hiệu lệnh ( bằng tay , còi , gậy ) để điều khiển
xe và người đi lại trên đường . Biết hình dáng , màu sắc , đặc điểm của nhóm biển báo cấm .
Biết nội dung hiệu lệnh bằng tay của CSGT và của biển báo hiệu giao thông .
2.Kĩ năng : -Biết quan sát và thực hiện đúng khi có hiệu lệnh của CSGT . Phân biệt nội

dung của 3 biển báo cấm 101 , 102 , 112 .
3.Thái độ :-Phải tuân theo hiệu lệnh của CSGT . Có ý thức tuân theo hiệu lệnh của biển
báo hiệu giao thông .
II.CHUẨN BỊ: - 2 Tranh 1, 2 và ảnh số 3 trong SGK . 3 biển báo 101 , 102 , 112 phóng to .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

TG
Nội dung
5’
A . Kiểm tra
bài cũ:

27’

B.Bài mới:
1) Giới thiệu
bài:
2)Hoạt động 1
: - Hiệu lệnh

Hoạt động của thầy
-Con đường như thế nào là đường
an toàn ?
-Con đường như thế nào là đường
không an toàn ?
- Gặp đường không an toàn em cần
đi như thế nào ?
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học
sinh .

Hoạt động của trò
- 3 em lên bảng trả lời .
- HS1 và HS2 mỗi em trả lời
một ý về đặc điểm của
đường an toàn và đường
không an toàn
-Ta phải đi bộ trên vỉa hè
hoặc đi sát lề đường bên
phải để đảm bảo an toàn .

-Bài học hôm nay các em sẽ tìm
hiểu về
“Hiệu lệnh của CSGT và Biển
báo hiệu giao thông đường bộ “.
Tiến hành : - Chia lớp thành các
nhóm nhỏ

-Lớp theo dõi giới thiệu
-Hai học sinh nhắc lại tựa
bài
-Lớp tiến hành chia thành
các nhóm theo yêu cầu của


của CSGT
Mục tiêu : HS
biết được hiệu
lệnh của CSGT
và thực hiện
theo hiệu lệnh

đó

giáo viên .
- Treo 5 bức tranh của H1 , 2 , 3, 4 , - Quan sát trả lời :
5 hướng dẫn lớp quan sát , tìm hiểu - H1 : Hai tay dang ngang ;
về tư thế điều khiển của CSGT và
H2 và H3 : -Một tay dang
nhận biết thực hiện theo hiệu lệnh
ngang ; H4 và H5 : - Một tay
đó như thế nào
giơ trước mặt theo chiều
- Yêu cầu thảo luận và trả lời .
thẳng đứng .
- GV làm mẫu từng động tác và
- Cử một vài em lên thực
giải thích về hiệu lệnh của mỗi động hành làm CSGT và thực
tác .
hành đi theo hiệu lệnh của
- Mời một vài học sinh lên làm lại . CSGT.
* Kết luận : - Nghiêm chỉnh chấp
hành theo hiệu lệnh của CSGT để
đảm bảo an toàn khi đi trên đường
3.Hoạt động
Tiến hành :
2: -Tìm hiểu về -Yêu cầu học sinh làm việc theo
- Các nhóm quan sát biển
biển báo hiệu
nhóm quan sát biển báo và nêu đặc báo thảo luận sau khi hết
giao thông
đểm và ý nghĩa của mỗi biển báo về thời gian các nhóm cử đại

* Mục tiêu : : Hình dáng - Màu sắc - Hình vẽ
diện lên trả lời .
Biết hình
bên trong ?
dáng , màu
- GV mời lần lượt từng nhóm lên
- Biển 101 : Hình tròn có
sắc , đặc điểm trình bày về Hình dáng - Màu sắc - viền đỏ nền trắng hình vẽ
nhóm biển báo Hình vẽ bên trong của nhóm mình . màu đen (Cấm người và xe
cấm . Biết ý
-GV kết luận và viết lên bảng những cộ đi lại)
nghĩa , nội
đặc điểm của từng nhóm biển báo
- Biển 102 : Hình tròn có
dung 3 biển
mà học sinh nêu ra .
viền đỏ nền trắng hình vẽ
báo hiệu thuộc * GV tóm tắt : -Biển báo cấm có
màu đen (Cấm đi ngược
nhóm biển báo đặc điểm : - Hình tròn , viền màu
chiều )
cấm .
đỏ , nền trắng , hình vẽ màu đen .
Biển này có nội dung là đưa ra điều
cấm với người và phương tiện giao
thông nhằm đảm bảo an toàn .
- Khi đi trên đường gặp biển báo
- Khi đi trên đường gặp biển
cấm thì người và các loại xe cộ phải báo cấm thì người và các
thực hiện như thế nào ?

loại xe cộ phải thực hiện
theo đúng hiệu lệnh ghi trên
mỗi biển báo đó .
*Tiến hành :- Tổ chức cho 2 đội
- Lớp cử ra 2 đội mỗi đội 2
c/Hoạt động
chơi .
em .
3 : -Trò
- GV đặt ở hai bàn từ 5 - 6 biển
- Lần lượt mỗi em lên lật
chơi : Ai
báo ,úp mặt biển báo xuống bàn ,
một biển báo và đọc tên biển
nhanh hơn
giáo viên hô bắt đầu học sinh phải báo rồi chạy xuống đến lượt


* Mục tiêu : Học thuộc tên
các biển báo đã
học .

3’
C. Củng cố –
Dặn dò :

nhanh chóng lật các mặt biển báo
lên .
- Mỗi đội phải chọn ra 3 biển báo
vừa học và đọc tên biển báo . Đội

nào nhanh và đúng là thắng cuộc .
-Giáo viên theo dõi nhận xét bình
chọn đội thắng cuộc
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Yêu cầu nêu lại các đặc điểm của
biển báo cấm .
-Dặn về nhà học bài và áp dụng và
thực tế .

em khác .
- Lớp nhận xét bình chọn đội
chiến thắng

-Về nhà xem lại bài học và
áp dụng bài học vào thực tế
cuộc sống hàng ngày khi
tham gia giao thông trên
đường .

An toàn giao thông
Bài 4 : ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
I.MỤC TIÊU :
1 .Kiến thức :  Ôn lại kiến thức về đi bộ và qua đường đã học ở lớp 1 . HS biết cách đi bộ
, biết qua đường trên những đoạn đường có tình huống khác nhau ( Vỉa hè có nhiều vật cản ,
không có vỉa hè , đường ngõ ,...)
2 .Kĩ năng : - Biết quan sát phía trước khi qua đường . Biết chọn nơi qua đường an toàn .
3.Thái độ :-Ở đoạn đường nhiều xe qua lại tìm người lớn đề nghị giúp đỡ khi qua đường .
HS có thói quen quan sát rên đường đi , chú ý khi đi đường .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- 5 Tranh trong SGK phóng to . Phiếu học tập ghi các tình huống của hoạt động 3

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’ A. Kiểm tra
-Khi người CSGT đưa hai tay
- 2 em lên bảng trả lời .
bài cũ:
dang ngang có nghĩa là gì ?
- HS1 nêu ý nghĩa khi
-Nhóm biển báo cấm có hình
người CSGT dang ngang
dáng , đặc điểm như thế nào ?
hai tay
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học - HS2 trả lời về đặc điểm
sinh .
ý nghĩa của biển báo cấm.
B.Bài
mới:
2’
1) Giới thiệu
-Bài học hôm nay các em sẽ tìm
-Lớp theo dõi giới thiệu
bài:
hiểu về cách “Đi bộ qua đường
-Hai học sinh nhắc lại tựa
14’
an toàn “.
bài

2) Quan sát


tranh
Mục tiêu :
HS biết được
những hành
vi đúng sai để
đảm bảo an
toàn khi đi bộ
trên đường
phố .

14’
3)Thực hành
theo nhóm
Mục tiêu : Giúp HS có
kĩ năng thực
hiện những
hành vi đúng
khi đi bộ trên
đường .

- Chia lớp thành 5 nhóm . Các
nhóm quan sát hình vẽ trong sách
giáo khoa để thảo luận . Nhận xét
các hành vi đúng / sai trong các
bức tranh .
- Mời đại diện các nhóm lên trình
bày giải thích lí do

- Khi đi bộ trên đường em cần
thực hiện tốt điều gì ?
* Kết luận : - Khi đi bộ trên
đường các em cần phải đi trên
vỉa hè , nơi không có vỉa hè phải
đi sát lề đường . Đi đúng đường
dành riêng cho người đi bộ Ở ngã
tư , ngã năm muốn qua đường
phải đi theo đèn tín hiệu hay chỉ
dẫn của CSGT .
-Yêu cầu học sinh làm việc theo
nhóm ( 8 nhóm )
-Phát cho cứ 2 nhóm thảo luận
chung một tình huống
- TH1 : Nhà em và Lan nằm
trong một con ngõ hẹp hàng ngày
em và Lan cần đi như thế nào để
đến trường một cách an toàn ?
- TH2 : Em và mẹ đi chợ về phải
đi qua con đường có nhiều vật
cản trên vỉa hè . Em và mẹ cần đi
như thế nào để đảm bảo an
toàn ?
- TH3 : Em và chị đi học về phải
đi qua đường không có vạch kẻ
đường dành cho người đi bộ và
cũng không có đèn tín hiệu . Em
và chị cần đi như thế nào để đảm
bảo an toàn ?
TH4 : Em muốn qua đường

nhưng quãng đường ấy rất nhiều
xe cộ qua lại . Em phải đi qua
đường như thế nào để đảm bảo
an toàn ?
- GV mời lần lượt từng nhóm lên

-Lớp tiến hành chia thành
các nhóm theo yêu cầu
của giáo viên .
- Quan sát tranh .
- Cử đại diện lên trình bày
trước lớp .
- Phải đi trên vỉa hè , nếu
không có vỉa hè thì phải đi
sát lề đường . Nắm tay
người lớn
- Các nhóm khác nhận xét
bổ sung .

- Các nhóm quan sát thảo
luận sau khi hết thời gian
các nhóm cử đại diện lên
trả lời .
- Đi sát bên lề đường ,
phải đi theo hàng 1 , chú ý
tránh xe đạp , xe máy .
- Đi tránh xuống lòng
đường nhưng phải đi sát lề
đường , chú ý xe đạp xe
máy và nắm chặt tay mẹ .

- Chờ cho ô tô đi qua quan
sát xe đạp xe máy phía
bên trái , hai chị em dắt
tay nhau đi thẳng qua
đường , di nhanh sang nửa
bên kia đường chú ý nhìn
tránh xe cộ phía bên tay
phải .
- Nhờ một người lớn dắt
qua đường .


2’

4) củng cố –
Dặn dò :

trình bày ý kiến của nhóm mình .
-Giáo viên kết luận và viết lên
bảng : - Khi đi bộ trên đường các
em cần chú ý quan sát đường đi .
Không maûi chú ý các quầy hàng
hay các vật lạ bên đường chỉ qua
đường những nơi có điều kiện an
toàn Cần quan sát kĩ xe đi lại khi
qua đường , nếu thấy khó khăn
cần nhờ người lớn giúp đỡ .
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Yêu cầu nêu lại nội dung bài học
.

-Dặn về nhà học bài và áp dụng
và thực tế .

-Về nhà xem lại bài học và
áp dụng bài học vào thực
tế cuộc sống hàng ngày
khi tham gia giao thông
trên đường .

An toàn giao thông
Bài 5 : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I.Mục tiêu :
1 .Kiến thức : HS biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ . HS phân biệt xe thô sơ
và xe cơ giới và biết tác dụng của các loại PTGT.
2 .Kĩ năng : - Biết tên các loại xe thường thấy . Nhận biết được các tiếng động cơ và tiếng
còi của ô tô và xe máy để tránh nguy hiểm .
3.Thái độ : -Không đi bộ dưới lòng đường . Không chạy theo hoặc bám vào xe ô tô , xe
máy đang chạy .
II. Đồ dùng dạy học :
- 5 Tranh trong SGK phóng to . Phiếu học tập ghi các tình huống của hoạt động 3
III. Các hoạt động dạy – học :
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’ A.Kiểm tra
-Khi đi bộ qua đường em cần chú - 2 em lên bảng trả lời .
bài cũ:
ý điều gì ?
- HS1 nêu những điều cần

- Hãy nêu đặc điểm con đường từ chú ý khi đi bộ qua


1’
28’

B.Bài mới:
1) Giới thiệu
bài:
2. Ph¸t triÓn
c¸c ho¹t ®éng
a. H§ 1 :
Nhận diện
các phương
tiện giao
thông
* Mục tiêu :
HS biết được
một số PTGT
đường bộ . Phân biệt
được một số
xe thô sơ và
xe cơ giới .

b. h® 2 :
Thực hành
theo nhóm
*Mục tiêu : Giúp HS kể
tên một số
loại phương

nhà em đến trường ? - Đi trên
đường đó em đã thực hiện điều gì
để được an toàn ?
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học
sinh .

đường .
- HS2 trả lời về đặc điểm
và việc thực hiện đi bộ an
toàn từ nhà đến trường .

-Bài học hôm nay các em sẽ tìm
hiểu về cách “Phương tiện giao
thông đường bộ “.

-Lớp theo dõi giới thiệu
-Hai học sinh nhắc lại tựa
bài

Tiến hành :
- Treo tranh Hình 1 và 2 lên bảng
- Yêu cầu quan sát so sánh nhận
diện để phân biệt hai loại phương
tiện giao thông đường bộ .

- Vậy loại xe nào đi nhanh hơn ?
- Xe nào phát ra tiếng động lớn
hơn ?
- Xe nào dễ gây nguy hiểm hơn ?

* Kết luận : - Xe thô sơ là các
loại xe như xe đạp , xích lô , xe
bò , xe ngựa ,...Xe cơ giới như : Ô
tô , xe máy ,
- Xe thô sơ đi chậm ít gây nguy
hiểm hơn xe cơ giới .
- GV giới thiệu thêm một số loại
xe ưu tiên : - Xe cứu thương , xe
cảnh sát chữa cháy .
- Khi gặp các loại xe này mọi
người phải nhường đường để các
loại xe này đi trước .
Tiến hành :
-Yêu cầu học sinh làm việc theo
nhóm
-Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy
lớn yêu cầu thảo luận và ghi vào
phiếu .
- GV mời lần lượt từng nhóm lên

- Quan sát tranh thảo luận
theo nhóm đôi chỉ ra sự
khác nhau giữa hai loại
phương tiện trong hình 1
và hình 2 .( H1 : Xe cơ
giới )
( H2 : Xe thô sơ )
- Xe cơ giới chạy nhanh
hơn .
- Xe cơ giới phát ra tiếng

động lớn hơn .
- Xe cơ giới dễ gây nguy
hiểm hơn .

-Lớp tiến hành chia thành
các nhóm theo yêu cầu
của giáo viên .
- Cử đại diện lên dán tờ
giấy lên bảng và trình bày
trước lớp .


tiện thô sơ .

3’

C. củng cố –
Dặn dò :

trình bày ý kiến của nhóm mình .
-Giáo viên kết luận và viết lên
bảng : - Xe xích lô , xe đạp , xe
đạp lôi , xe bò kéo là các phương
tiện thô sơ
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Yêu cầu nêu lại nội dung bài học
-Dặn về nhà học bài và áp dụng
và thực tế .

- Xe xích lô , xe đạp , xe

đạp lôi , xe bò kéo
- Các nhóm khác nhận xét
bổ sung .

-Về nhà xem lại bài học và
áp dụng bài học vào thực
tế cuộc sống hàng ngày
khi tham gia giao thông
trên đường .

An toàn giao thông
Bài 6 : NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY
I.MỤC TIÊU

1 .Kiến thức :
 Học sinh biết : - Những quy định đối với người ngồi trên xe đạp và trên xe máy . Môtả
được những động tác khi lên , xuống và ngồi trên xe đạp , xe máy .
2.Kĩ năng : -Biết thể hiện thành thạo các động tác khi lên xuống xe đạp , xe máy . Thực
hiện đúng động tác đội mũ bảo hiểm .
3.Thái độ :-Thực hiện đúng động tác và những qui định khi ngồi trên xe . Có thói quen đội
mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy .


II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- 2 Tranh 1, 2 và trong SGK . Mũ bảo hiểm - Phiếu học tập ghi rõ các tình huống cho hoạt
động 3 .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG

3’

1’

14’

Nội dung
A. Kiểm tra
bài cũ:

A.Bài mới:
1) Giới thiệu
bài:

2) Nhận biết
hành vi
đúng / sai khi
ngồi trên xe
đạp , xe máy.
* Mục tiêu :
HS biết được
những hành
vi đúng sai
khi ngồi trên
xe đạp , xe
máy .

Hoạt động của thầy
-Hãy kể tên một số phương tiện cơ
giới mà em biết ?

-Hằng ngày em đến trường bằng
phương tiện nào ?
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học
sinh .

Giới thiệu:
-Bài học hôm nay các em sẽ tìm
hiểu về
“Ngồi an toàn trên xe đạp
xe máy “.
Tiến hành : - Chia lớp thành 4
nhóm giao cho mỗi nhóm một
hình vẽ . Yêu cầu các nhóm quan
sát hình vẽ nhận xét những hành
động đúng / sai của người trong
hình vẽ .
- Khi lên , xuống xe đạp , xe máy
em thường lên xuống bên nào ?
- Khi ngồi trên xe máy em thường
ngồi trước hay ngồi sau người lái ?
Vì sao ?
- Để đảm bảo an toàn khi ngồi trên
xe đạp xe máy ta cần chú ý điều gì
?
- Khi đi xe máy tại sao chúng ta
phải đội mũ bảo hiểm
- Đội mũ bảo hiểm như thếnào là
đúng ?
- GV hướng dẫn HS cách đội và
cài chặt khoá .

- Khi đi xe máy quần áo giày dép
phải như thế nào ?

Hoạt động của trò
- 3 em lên bảng trả lời .
- HS1 : - Kể tên các phương
tiện cơ giới
-HS 2 nêu phương tiện hàng
nagỳ em đến trường và những
điều cần chú ý để đảm bảo an
toàn .
-Lớp theo dõi giới thiệu
-Hai học sinh nhắc lại tªn bµi.
-Lớp tiến hành chia thành các
nhóm theo yêu cầu của giáo
viên .
- Quan sát tranh trả lời về mỗi
hành vi trong tranh như thế là
đúng hay sai .
- Lên bên trái vì thuận chiều
với người đi xe
- Ta phải ngồi phía sau vì ngồi
trước sẽ làm khuất tầm nhìn
của người lái xe .
- Bám chặt vào người ngồi phía
trước hoặc bám vào yên xe .
Không bỏ hai tay ra , không
đung đưa hai chân , khi xe
dừng hẳn mới xuống xe .
- Khi bị TNGT mũ sẽ bảo vệ

đầu là nơi cơ quan quan trọng
nhất của con người .

- Mặc áo quần gọn gàng mang
giày dép phải có quai hậu để


14’

3’

* Kết luận : -Khi ngồi trên xe
máy xe đạp cần chú ý : - Lên xe
bên trái quan sát phía trước , phía
sau , bên trái trước khi lên xe .
Ngồi phía sau người điều khiển xe
. Bám chặt vào eo người lá hoặc
vào yên xe . Không bỏ hai tay
không đung đưa chân . Khi xe
dừng hẳn mới được xuống .
3)ực hành và
Tiến hành :
trò chơi
-Yêu cầu học sinh làm việc theo
* Môc tiªu :
nhóm . Phát cho mỗi nhóm một
Biết thực hiện tình huống yêu cầu thảo luận và
hành vi đúng tìm cách giải quyết tình huống .
khi ngồi trên *TH1 : -Em được bố đèo đến
trường bằng xe máy . Em hãy thể

xe đạp , xe
hiện đúng động tác khi em lên
máy .
,xuống xe ?
* TH2 : - Em được mẹ đèo bằng
xe đạp đến trường nhưng khi đi
trên đường em gặp một bạn được
bố chở đi bằng xe máy bạn gọi em
đi nhanh để đến trường cùng chơi .
Em thể hiện thái độ và động tác
như thế nào ?
-GV kết luận và viết lên bảng
những đặc điểm của từng nhóm
biển báo mà học sinh nêu ra .
* GV kết luận : -Các em cần thực
hiện đúng những động tác và
những quy định khi ngồi trên xe
để đảm bảo an toàn cho bản
C. Củng cố – -NX đánh giá tiết học .
-Y/c nêu lại các quy định khi ngồi
Dặn dò :
trên xe đạp, xe máy .
-Dặn về nhà học bài và áp dụng và
thực tế .

không bị rơi .

- Các nhóm thảo luận sau khi
hết thời gian các nhóm cử đại
diện len trình bày cách giải

quyết .
- HS lấy ghế băng ra để giả
định động tác lên , xuống xe
và ngồi trên xe đúng động tác
-HS thể hiện động tác không
được vẫy tay lại hoặc là vung
chân để giục mẹ đi nhanh .
- Lớp nhận xét bổ sung .

- Hai em nhắc lại .
-Về nhà xem lại bài học và áp
dụng bài học vào thực tế cuộc
sống hàng ngày khi tham gia
giao thông trên đường .