Giáo án kĩ thuật lớp 4 từ tuần 19 35

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Tên bài dạy :

MÔN : KĨ THUẬT

TUẦN : 19

Tiết 19 : LI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA
I. MỤC TIÊU :
 HS biết được một số lợi ích của việc trồng rau, hoa.
 HS biết liên hệ thực tiễn về lợi ích của việc trồng rau , hoa.
 Giáo dục HS yêu thích công việc trồng rau, hoa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 GV : Tranh, ảnh một số cây rau, hoa.
 HS : SGK, tìm hiểu bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1. Hoạt động 1 : Khởi động (5’)
- GV cho lớp hát 1 bài.
- Giới thiệu bài :
- GV nêu mục đích bài học
LI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU HOA
2. Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức mới
* Tìm hiểu về lợi ích của việc trồng rau, hoa (17’)
 GV cho HS xem hình 1 SGK :
- Nêu lợi ích của việc trồng rau ? (dùng làm thức ăn,
cung cấp chất dinh dưỡng, thức ăn cho vật nuôi ...)
- Gia đình em thường ăn loại rau nào ? ( Rau muống,
các loại cải )

- Rau được sử dụng như thế nào trong bữa ăn ? ( Chế
biến ăn với cơm : luộc, xào, nấu,…)
- Rau còn được dùng để làm gì ? ( bán, xuất khẩu, chế
biến thực phẩm…)
 GV nhận xét, chốt ý : Rau có nhiều vitamin, chất xơ,
giúp ích cho tiêu hoá của người ...Rau là thực phẩm
khơng thể thiếu trong bữa ăn hàng ngày.
 GV hướng dẫn HS quan sát hình 2 SGK và đặt câu
hỏi tương tự như trên.
* Điều kiện, khả năng phát triển cây rau, hoa ở
nước ta (16’)
 GV cho HS thảo luận :
- Nêu đặc điểm khí hậu ở nước ta ? Thuận lợi gì ở
việc trồng rau, hoa ? ( Nhiệt đới, mưa nhiều quanh năm,
có thể trồng các loại rau hoa )

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

- HS quan sát hình 1 SGK trả
lời câu hỏi.
- HS trả lời.

- HS nêu tác dụng, lợi ích của
việc trồng hoa.

- HS hoạt động nhóm


- Các loại rau, hoa dễ trồng ở nước ta là những loại
rau, hoa nào ? (hoa hồng, thược dược, hoa cúc, các loại

hoa xứ lạnh )
 GV chốt lại : Nước ta có điều kiện rất thuận lợi cho
rau, hoa phát triển ...
3. Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò (2’)
- GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.

- 2 HS đọc
- Chuẩn bò bài Vật liệu, dụng
cụ trồng rau, hoa.


KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Tên bài dạy :

MÔN : KĨ THUẬT

TUẦN : 20

Tiết 20 : VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU, HOA
I. MỤC TIÊU :
 HS biết đặc điểm, tác dụng của một số vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo
trồng, chăm sóc rau, hoa.
 HS biết cách sử dụng một số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản.
 HS có ý thức giữ gìn, bảo quản và đảm bảo an toàn lao động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 GV : Hạt giống, 1 số loại phân bón, cuốc, cào, vồ đập đất, bình có vòi sen,
bình xòt nước, ...

 HS : Đọc, tìm hiểu bài trước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1. Hoạt động 1 : Khởi động (5’)
- Ổn định
- Kiểm tra kiến thức cũ
LI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA
+ Nêu lợi ích của việc trồng rau, hoa ?
+ Vì sao ta có thể trồng rau, hoa quanh năm và trồng
ở khắp mọi nơi ?
- GV nhận xét, đánh giá.
- Giới thiệu bài mới :
VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU, HOA
2. Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức mới
* Vật liệu sử dụng khi gieo trồng rau, hoa (13’)
 GV gọi HS đọc mục 1 SGK
- Yêu cầu HS nêu tên, tác dụng của những vật liệu
cần thiết thường được sử dụng khi trồng rau, hoa.
- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK.
 GV nhận xét, bổ sung :
- Muốn gieo trồng phải có hạt giống (cây giống). Có
nhiều loại hạt giống rau, hoa khác nhau.
- Phân bón cung cấp dinh dưỡng cho cây, có nhiều
loại phân bón (tuỳ loại rau hoa trồng mà bón )
- Nơi nào có đất trồng là có thể trồng rau, hoa. Cho
đất vào chậu, thùng, xô, ... để trồng cũng được nếu
không có đất vườn.

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

- 1 HS nêu
- HS 2 trả lời

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.

- HS trả lời
- HS xem 1 số hạt giống mà
GV đã chuẩn bò.
- HS xem 1 số mẫu phân bón
GV đã chuẩn bò


* Dụng cụ trồng rau, hoa (14’)
 Cho HS đọc mục 2 SGK.
- Kể tên các dụng cụ lao động ? ( Cuốc, dầm xới, cào,
vồ đập đất, bình tưới nước )
- Lưỡi và cán cuốc làm bằng vật liệu gì ? (lưỡi bằng
thép, cán bằng cây gỗ)
- GV yêu cầu HS trả lời về đặc điểm hình dạng, cấu
tạo, cách sử dụng một số dụng cụ thường dùng để gieo
trồng, chăm sóc rau, hoa ?
 GV nhắc HS phải thực hiện quy đònh về vệ sinh và an
toàn lao động. Bổ sung về cày bừa máy, hệ thống tưới
bằng máy phun mưa.
3. Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò (3’)
- GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ.
- GV nhận xét nhận xét, tuyên dương HS.

- 1 HS đọc

- HS trả lời, mỗi loại nêu tên,
cấu tạo và cách sử dụng.

- 1 HS đọc
- Chuẩn bò bài Điều kiện
ngoại cảnh của cây rau, hoa.


KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Tên bài dạy :

MÔN : KĨ THUẬT

TUẦN : 21

Tiết 21 : ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA
I. MỤC TIÊU :
 HS biết được các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng của chúng đối với cây
rau, hoa.
 HS biết liên hệ thực tiễn về ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh đối với cây
rau , hoa .
 HS có ý thức chăm sóc cây, rau, hoa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 GV : Tranh ảnh minh hoạ ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh đối với cây,
rau, hoa.
 HS : Đọc, tìm hiểu bài trước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

1. Hoạt động 1 : Khởi động (5’)
- Ổn định
- Kiểm tra kiến thức cũ
VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU, HOA
- Kể tên các vật liệu dùng để trồng rau, hoa ?

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

- 1 HS kể tên các vật liệu :
hạt giống, phân bón, đất.
- HS 2 nêu

- Nêu tác dụng của các dụng cụ trong việc trồng rau,
hoa ?
 Nhận xét
 Giới thiệu bài mới :
ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA
2. Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức mới
* Tìm hiểu ảnh hưởng của các điều kiện ngoại cảnh đối
với sự sinh trưởng, phát triển của cây, rau, hoa (29’)
 GV cho HS xem tranh SGK :
Cây, rau, hoa cần những điều kiện ngoại cảnh nào ?
- HS trả lời
( Nhiệt độ, nước, ánh sáng, dinh dưỡng, đất, khơng khí )
a. Nhiệt độ :
-Nhiệt độ của các mùa trong năm có giống nhau không ?
-Kể tên một số rau, hoa trồng ở các mùa khác nhau ?
( Mùa đơng: bắp cải, su hào,…Mùa hè: rau muống, mướp,
rau dền,…)

- GV kết luận : Mỗi loại cây rau, hoa phát triển tốt ở
khoảng nhiệt độ thích hợp.
b. Nước :
- Nước có tác dụng thế nào đối với cây ? ( Hòa tan, vận
chuyển chất dinh dưỡng, điều hòa nhiệt độ )
- Nếu rau, hoa thiếu nước hoặc úng nước thì sẽ như thế
nào ? ( Thiuế nước: héo khơ, úng nước: thối rễ  chết, sâu
bệnh phá hoại )
c. Ánh sáng : Cho HS xem tranh
- Cây nhận ánh sáng từ đâu ? ( Mặt trời  cây quang
hợp tạo thức ăn ni cây )
- Ánh sáng có tác dụng gì đối với cây rau hoa ?
- Cây trồng trong bóng râm thế nào ? ( Thân cây yếu
ớt, vươn dài, dễ đổ, lá xanh nhợt nhạt )
- Tại sao phải đảm bảo khoảng cách cây trồng ? (Để
cây đủ ánh sáng, không bò che lấp )
- GV nhận xét, tóm tắt như SGK. Lưu ý : 1 số cây cần ít
ánh sáng (ví dụ : phong lan ...)
d. Chất dinh dưỡng :
- Kể tên các chất dinh dưỡng cần cho cây rau, hoa ?
Nếu thiếu các chất dinh dưỡng thì cây sẽ như thế nào ?
( còi cọc, dễ bò sâu bệnh, năng suất thấp )
- GV : Cần cung cấp đủ chất dinh dưỡng, phân bón phù
hợp với cây.
đ. Không khí :
- Cây cần đủ không khí để làm gì ? ( Quang hợp + hô
hấp)
- Em hãy nêu nguồn cung cấp không khí cho cây ?
( Trồng nơi thoáng, xới đất tơi xốp, ...)

 GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK.
3. Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò (1’)
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS học bài.
- Chuẩn bò : Trồng cây rau, hoa.

- HS lắng nghe
- HS trả lời :

- HS trả lời

- HS nghe

- HS:Đạm, lân, can-xi, ka-li
...

- 1-2 HS đọc to
- HS nghe


KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Tên bài dạy :

MÔN : KĨ THUẬT

TUẦN : 22

Tiết 22 : TRỒNG CÂY RAU, HOA (Tiết 1)

I. MỤC TIÊU :
 HS biết cách chọn cây rau, hoa để trồng.
 HS biết cách trồng cây rau, hoa trên luống và cách trồng cây rau , hoa trong
chậu.
 HS ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động, làm việc chăm chỉ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 GV + HS : Cây con, túi bầu, đất, cuốc, dầm xới, bình tưới có vòi sen.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1. Hoạt động 1 : Khởi động (5’)
- Ổn định
- Kiểm tra kiến thức cũ
ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA
- Tại sao không trồng cây rau, hoa nơi bóng râm ?
- Để có đủ dinh dưỡng và nước cho cây rau, hoa, ta
phải làm gì ?
 GV nhận xét, tuyên dương.
 Giới thiệu bài mới :
TRỒNG CÂY RAU, HOA (Tiết 1)
2. Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức mới
* Tìm hiểu quy trình kó thuật trồng cây con (25’)
 GV yêu cầu HS nêu các việc chuẩn bò trước khi trồng
rau hoa.
 GV nêu các câu hỏi :
Tại sao phải chọn cây con khoẻ, không cong queo, gầy
yếu, không bò sâu bệnh, đứt rễ, gãy ngọn ? ( Cây
nhanh bén rễ, phát triển tốt ...)
- Cách chuẩn bò đất trước khi gieo hạt ? ( Làm nhỏ,
tơi xốp )
Cần chuẩn bò đất trồng cây con như thế nào ? ( Lên

luống, đi lại chăm sóc )
 GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK, nêu các bước
trồng cây con, trả lời câu hỏi :
- Xác đònh vò trí trồng cây, vì sao ? (giữa các cây
trồng trên luống phải có khoảng cách nhất đònh...)

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

- HS 1 trả lời
- HS 2 trả lời

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS quan sát trả lời câu hỏi
- HS trả lời


- Đào hốc phải đạt yêu cầu như thế nào ? (sâu, rộng
tuỳ loại cây )
- Trồng cây như thế nào ? (đặt cây vào giữa hốc, vun
đất quanh gốc cây  cây đứng vững)
- Tưới nước vào lúc nào ? Nếu nắng phải làm gì ?
( Sau khi trồng hết cây xong phải che phủ cây bằng
tàn lá chuối, dừa, ...)
 GV yêu cầu HS nhắc lại
3. Hoạt động 3 : Hướng dẫn thao tác kó thuật (4’)
- GV hướng dẫn HS chọn đất, cho đất vào bầu và
trồng cây con trên bầu đất.
- GV hướng dẫn cách trồng cây con theo các bước
SGK. Làm mẫu chậm và giải thích kó yêu cầu kó thuật

theo nội dung ở hoạt động 2.
4. Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò (1’)
GV nhận xét, tuyên dương.
Dặn HS chuẩn bò tiết 2 : Thực hành

- Cây to đào bằng cuốc, nhỏ
bằng dầm xới
- Trồng cây lần lượt vào từng
hốc, từng hàng trên luống

- HS nhắc cách trồng cây con
- HS chọn và làm theo gợi ý
của GV
- HS xem, nắm thao tác
- HS đọc ghi nhớ

- HS nghe


KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Tên bài dạy :

MÔN : KĨ THUẬT

TUẦN : 23

Tiết 23 : TRỒNG CÂY RAU, HOA (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU :

 HS biết cách chọn cây rau , hoa để trồng.
 HS trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong chậu.
 HS ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 GV và HS : Cây con rau, hoa, cuốc, dầm xới, bình tưới nước có vòi hoa sen.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1. Hoạt động 1 : Khởi động (5’)
- Kiểm tra kiến thức cũ
TRỒNG CÂY RAU, HOA (Tiết 1)
- GV gọi 2 HS trả lời 2 câu hỏi cuối bài.
- Nhận xét.
- Giới thiệu bài mới :
TRỒNG CÂY RAU, HOA (Tiết 2)
2. Hoạt động 2 : Thực hành (24’)
- GV cho HS nhắc lại các bước và cách thực hiện
quy trình kó thuật trồng cây con.
- GV nhận xét, hướng dẫn những điểm lưu ý ở
SGK.
- GV kiểm tra sự chuẩn bò dụng cụ thực hành của
HS.
- GV phân chia nhóm, giao nhiệm vụ làm việc.
- GV hướng dẫn HS làm việc. Lưu ý HS : Khoảng
cách giữa các cây, kích thước của hốc, kó thuật trồng
phải đúng, tránh đổ nước nhiều.
3. Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả (5’)
 GV gợi ý HS tự đánh giá :
- Chuẩn bò dụng cụ đầy đủ
- Trồng đúng khoảng cách, cây đều, thẳng hàng.
- Cây con đứng thẳng

- Hoàn thành đúng thời gian
 GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

- 2 HS thực hiện theo yêu
cầu

- HS nêu, nhận xét
- HS nghe, nắm các lưu ý.
- Các tổ trưởng kiểm tra, báo
cáo cho GV
- HS thực hành trồng cây
trên luống đất
- HS nắm các lưu ý
- Rửa sạch các công cụ, vệ
sinh chân tay.


4. Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò (1’)
GV nhận xét sự chuẩn bò, thái độ học tập của
HS.
Chuẩn bò : Chăm sóc rau, hoa (Tiết 1)

- HS phân công trực tưới cây


KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày soạn :
Ngày dạy :

Tên bài dạy :

MÔN : KĨ THUẬT

TUẦN : 24

Tiết 24 : CHĂM SÓC RAU, HOA (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU :
 HS biết được mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc
cây rau, hoa.
 HS biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau , hoa .
 Giáo dục HS thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 GV : Vườn đã trồng rau, hoa, dầm xới, cuốc.
 HS : Bình tưới nước, rổ đựng cỏ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1. Hoạt động 1 : Khởi động (5’)
- Kiểm tra kiến thức cũ
TRỒNG CÂY RAU, HOA
- GV nêu 2 câu hỏi cuối bài trang 25 SGK, gọi 2 HS
trả lời.
- GV nhận xét, đánh giá.
- Giới thiệu bài mới :
CHĂM SÓC RAU, HOA (Tiết 1)
2. Hoạt động 2 : Mục đích, cách tiến hành và thao
tác kó thuật chăm sóc cây (28’)
a. Tưới nước cho cây :
 GV hỏi :
- Tại sao phải tưới nước cho cây ? ( Thiếu nước, cây

khô héo  chết )
- Nêu mục đích việc tưới nước ? ( Cấp nước  hạt
nảy mầm, hoà tan chất dinh dưỡng  cây phát triển )
Nêu cách tưới nước cho cây ? Dụng cụ để tưới ?
( Tưới nước đều, không đọng vũng; thùng, vòi ...)
 GV nói thêm tại sao phải tưới vào lúc trời râm mát
và có thể tưới bằng nhiều cách : gáo, vòi phun, vòi hoa
sen hoặc bình xòt ...
b. Tỉa cây :
Thế nào là tỉa cây ?
Tỉa cây nhằm mục đích gì ? ( Giúp cây đủ ánh sáng,

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

- 2 HS thực hiện theo yêu cầu

- HS trả lời

- Nước đỡ bay hơi
- HS xem hình 1 SGK

- HS dựa vào SGK trả lời


dinh dưỡng )

 GV cho HS quan sát hình 2 SGK cho HS nhận xét về
khoảng cách và sự phát triển của cây cà rốt.
c. Làm cỏ cho rau, hoa :
- Nêu tác hại của cỏ dại với rau, hoa ?  Vì vậy

phải thường xuyên làm cỏ cho rau, hoa ...
Em làm cỏ cho rau, hoa bằng cách nào ? Vào ngày nào
? Bằng dụng cụ gì ? ( Nhổ cỏ bằng dầm xới, làm vào
ngày nắng cỏ mau khô )
 GV nói thêm : dầm xới đào sâu loại bỏ thân ngầm và
rẽ cỏ, nhổ cỏ nhẹ nhàng, cỏ phơi khô đốt.
d. Vun xới đất cho rau, hoa :
- Vì sao phải vun xới đất cho rau, hoa ? ( Làm cho
đất tơi xốp, nhiều không khí )
- Nêu tác dụng của việc vun gốc ? ( Giữ cây không
đổ, rễ phát triển )
 GV nhận xét, chốt lại.
 Cho HS quan sát hình 3 SGK hỏi : dụng cụ và cách
vun xới đất ? ( Cuốc, dầm xới, không làm gãy hoặc
xây xát đứt rễ )
3. Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò (2’)
GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK.
GV nhận xét tiết học.
Dặn HS xem kó, nắm phần lí thuyết.

- HS : 2a cây chen chúc lá 
củ nhỏ; 2b cây tốt  củ to
- HS : Chúng hút hết nước,
dinh dưỡng, che lấp ánh sáng

- HS trả lời

- HS quan sát và trả lời

- 2 HS đọc

- HS nghe


KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Tên bài dạy :

MÔN : KĨ THUẬT

TUẦN : 25

Tiết 25 : CHĂM SÓC RAU, HOA (Tiết 2)

I. MỤC TIÊU :
 HS biết được mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc
cây rau, hoa.
 HS làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa .
 HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 GV, HS : Vườn trường đã trồng rau, hoa. Dầm xới hoặc cuốc, bình tưới nước,
rổ đựng cỏ ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1. Hoạt động 1 : Khởi động (5’)
- Kiểm tra kiến thức cũ
CHĂM SÓC RAU, HOA (Tiết 1)
- Kể các công việc chăm sóc rau hoa ?
- Nêu ích lợi của việc chăm sóc rau, hoa đúng kó
thuật ?

 GV nhận xét, đánh giá
 Giới thiệu bài mới :
CHĂM SÓC RAU, HOA (Tiết 2)
2. Hoạt động 2 : Thực hành (25’)
- GV cho HS nhắc lại tên các công việc chăm sóc,
mục đích và cách tiến hành các công việc chăm sóc cây
rau, hoa.
- GV nhận xét, chốt lại
- GV kiểm tra sự chuẩn bò dụng cụ lao động của HS.
- GV phân công vò trí và giao nhiệm vụ thực hành cho
HS.
- Cho HS thực hành
- GV quan sát, uốn nắn, nhắc HS an toàn lao động.
3. Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập (4’)
 GV cho HS đánh giá theo các tiêu chuẩn sau :
- Chuẩn bò đủ dụng cụ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

- 1 HS trả lời
- 1 HS trả lời

- 2 HS nêu : tưới nước, tỉa cây,
làm cỏ, vun xới đất

- Tổ trưởng kiểm tra, báo cáo
- Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ
- HS thực hành chăm sóc rau
hoa
- HS thu dọn vệ sinh

- HS tự đánh giá, nhận xét


- Đúng kó thuật

- Chấp hành đúng về an toàn lao động, đảm bảo

thời gian, hoàn thành công việc được giao.
4. Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò (1’)
- GV rút kinh nghiệm
- Nhận xét, tuyên dương.
- Dặn HS chuẩn bò : Các chi tiết và dụng cụ của bộ
lắp ghép mô hình kó thuật.

- HS nghe


KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Tên bài dạy :

MÔN : KĨ THUẬT

TUẦN : 26

Tiết 26 : CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP

MÔ HÌNH KĨ THUẬT

I. MỤC TIÊU :
 HS biết tên gọi, hình dạng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mô hình kó thuật.

HS sử dụng được cờ-lê, tua-vít để lắp vít, tháo vít. .
HS biết lắp ráp một số chi tiết với nhau .
 Giáo dục ý thức sáng tạo trong lao động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 GV + HS : Bộ lắp ghép mô hình kó thuật
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1. Hoạt động 1 : Khởi động
GV yêu cầu HS để sẵn bộ lắp ghép ra trước mặt
GV nhận xét, tuyên dương
Giới thiệu bài mới :
CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP
GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT
2. Hoạt động 2 :Cung cấp kiến thức mới
* Tên, nhận dạng chi tiết và dụng cụ
-GV cho HS giở SGK/tr.74 giới thiệu 34 loại chi tiết,
phân thành 7 nhóm chính theo mục 1 SGK.
- GV tổ chức cho HS gọi tên, nhận dạng và đếm số
lượng chi tiết, dụng cụ trong bảng (hình 1 SGK)
- GV hướng dẫn HS sắp xếp các loại chi tiết trong
hộp, để theo từng ngăn.
- Cho HS tự kiểm tra tên gọi, nhận dạng từng loại
chi tiết, dụng cụ như hình 1 SGK.
* Hướng dẫn HS cách sử dụng cờ-lê, tua-vít
a/ Lắp vít : GV hướng dẫn thao tác lắp vít theo từng
bước như SGK/tr.79 hình 2
b/ Tháo vít : Tay trái dùng cờ-lê giữ chặt ốc, tay phải

dùng tua-vít đặt vào rãnh của vít, vặn cán tua-vít ngược
chiều kim đồng hồ.
- Cho HS thực hành cách tháo vít.
c/ Lắp ghép một số chi tiết :

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Tổ trưởng kiểm tra, báo cáo

- HS tự gọi tên một vài nhóm
chi tiết (nhóm trục, ốc và vít,
cờ-lê, tua-vít ...)
- HS nhận dạng đúng, gọi tên
đúng theo câu hỏi của GV
- HS tự kiểm tra theo nhóm

- 2-3 HS lên bảng thao tác lắp
vít, tháo vít
- Cả lớp tập
- HS xem hình 3 trả lời câu
hỏi SGK
- HS thực hành


- GV làm mẫu 1 trong 4 mối ghép trong hình 4 SGK
- GV đặt câu hỏi yêu cầu HS gọi tên và số lượng
của mối ghép.
- GV thao tác mẫu cách tháo các chi tiết của mối
ghép, sắp xếp gọn gàng vào hộp bộ lắp ghép.
3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
- GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK

- GV nhận xét tiết học, dặn HS tập tháo, ghép, nhận
biết các chi tiết cho quen tay.

- HS thực hiện theo yêu cầu
- HS xem
- 2 HS đọc
- Chuẩn bò : Lắp cái đu


KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Tên bài dạy :

MÔN : KĨ THUẬT

TUẦN : 27

Tiết 27 : LẮP CÁI ĐU (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU :
 HS biết chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu
 HS lắp được cái đu theo mẫu.
 Giáo dục HS tính cẩn thận, làm việc theo quy trình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 GV : Mẫu các đu đã lắp sẵn
 HS : Bộ lắp ghép mô hình kó thuật
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1. Hoạt động 1 : Khởi động
 Kiểm tra kiến thức cũ

CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP
MÔ HÌNH KĨ THUẬT
+ GV kiểm tra 3 HS :
- 1 em trả lời câu hỏi 1 SGK
- 1 em trả lời câu hỏi 2 SGK
- 1 HS thực hành theo hình 4 SGK
+ GV nhận xét đánh giá
+ Giới thiệu bài mới :
LẮP CÁI ĐU
2. Hoạt động 2 :Cung cấp kiến thức mới
* HS quan sát nhận xét mẫu (12’)
- GV cho HS quan sát mẫu cái đu đã lắp sẵn.
- Cái đu có những bộ phận nào ?
- GV liên hệ thực tế, ở các trường Mầm Non hoặc
công viên ta thường thấy cái đu.
* Hướng dẫn thao tác kó thuật
- GV hướng dẫn theo quy trình ở SGK
a/ Chọn các chi tiết :
GV + HS chon các chi tiết theo SGK
b/ Lắp từng bộ phận :
* Lắp giá đỡ : Hình 2 SGK.
GV hỏi thêm :
- Cần có những chi tiết nào để lắp giá đỡ ?

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

- 3 HS thực hiện theo yêu cầu

- HS xem, nắm từng bộ phận
- Giá đỡ đu, ghế đu, trục đu

- HS nghe

- HS quan sát
- HS để các chi tiết đã chọn
vào nắp hộp theo từng loại


- Em cần lưu ý gì ? (Cần chú ý vò trí trong ngoài của
các thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài)
* Lắp ghế đu : Hình 3 SGK
Cần chọn các chi tiết nào ? Số lượng bao nhiêu ?
* Lắp trục đu vào ghế đu : Hình 4 SGK
Gọi 1 em lắp. Nhận xét, uốn nắn, bổ sung cho hoàn
chỉnh. Hỏi : Cần bao nhiêu vòng hãm ?
c/ Lắp ráp cái đu :
- GV tiến hành lắp ráp các bộ phận (lắp H4 vào H2)
để hoàn thành cái đu như hình 1 SGK.
- Kiểm tra sự dao động của cái đu.
d/ Hướng dẫn tháo các chi tiết :
Tháo rời từng bộ phận – Tháo rời từng chi tiết (trình
tự ngược lại với trình tự lắp)
3. Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò
- GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK.
- Nhận xét, tuyên dương. Dặn HS về xem, thực
hành lắp, tháo.
- Chuẩn bò tiết 2 : Thực hành

- HS : 4 cọc đu, thanh thẳng
11 lỗ, giá đỡ trục đu
- HS : Chọn tấm nhỏ, 4 thanh

thẳng 7 lỗ, tấm 3 lỗ, 1 U dài
- HS quan sát hình 4
- HS : 4 vòng hãm

- HS tháo và xếp gọn chi tiết
vào hộp
- 2 HS đọc
- HS nghe


KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Tên bài dạy :

MÔN : KĨ THUẬT

TUẦN : 28

Tiết 28 : LẮP CÁI ĐU (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU : Giúp HS
 HS biết chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu
 HS lắp được cái đu theo mẫu.
 Giáo dục HS tính cẩn thận, làm việc theo quy trình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 GV : Mẫu các đu đã lắp sẵn
 HS : Bộ lắp ghép mô hình kó thuật
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1. Hoạt động 1 : Khởi động

 Kiểm tra kiến thức cũ:LẮP CÁI ĐU ( Tiết 1)
-GV gọi 1 HS nêu các chi tiết và dụng cụ cần để lắp
cái đu ?
- GV gọi 1 HS nêu sơ lược quy trình thực hiện để lắp
cái đu ?
- GV nhận xét, đánh giá
- Giới thiệu bài mới :
LẮP CÁI ĐU (Tiết 2)
2. Hoạt động 2 : Thực hành
GV gọi HS đọc ghi nhớ, nhắc HS quan sát kó hình
SGK, nội dung từng bước lắp.
a/ Chọn chi tiết
GV đến từng HS kiểm tra, giúp đỡ
b/ Lắp từng bộ phận
Nhắc HS lưu ý :
- Vò trí trong ngoài giữa các bộ phận của giá đỡ đu
- Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào tấm
nhỏ
- Vò trí của các vòng hãm
c/ Lắp ráp cái đu
- Nhắc HS kiểm tra sự chuyển động của ghế đu
- GV quan sát kòp thời uốn nắn.
3. Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

- 1 HS nêu
- 1 HS nêu lắp từng bộ phận

- HS thực hiện theo yêu cầu

của GV
- HS chọn đúng, đủ theo SGK
xếp vào nắp hộp
- Cọc đu, thanh giằng, giá đỡ
- Thanh 7 lỗ, U dài, tấm nhỏ

- HS xem hình 1 lắp hoàn
thiện cái đu
- HS thực hành lắp ghép


+ GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành.
+ Tiêu chuẩn :
- Lắp được cái đu theo mẫu.
- Đu lắp được tương đối chắc chắn
- Ghế đu dao động nhẹ nhàng
+ GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.
4. Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét sự chuẩn bò, thái độ, tinh thần học
tập của HS, kó năng lắp ghép.
- Chuẩn bò : Lắp xe nôi

- HS dựa vào các tiêu chuẩn
bên để đánh giá sản phẩm của
mình và của bạn

- HS tháo xếp gọn các chi tiết
- HS nghe

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Tên bài dạy :

MÔN : KĨ THUẬT

TUẦN : 29

Tiết 29 : LẮP XE NÔI (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU :
 HS biết chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi.
 HS lắp được xe nôi theo mẫu . Xe chuyện động được .
 Giáo dục HS tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo
các chi tiết của xe nôi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 GV : Mẫu xe nôi đã lắp sẵn
 HS : Bộ lắp ghép mô hình kó thuật
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1. Hoạt động 1 : Khởi động
 Kiểm tra kiến thức cũ
LẮP CÁI ĐU
GV gọi HS nêu quy trình lắp ráp cái đu
1 HS lắp từng bộ phận (đã lắp sẵn các bộ phận)
Nhận xét, đánh giá
Giới thiệu bài mới :
LẮP XE NÔI (Tiết 1)
2. Hoạt động 2 :Cung cấp kiến thức mới
* Quan sát, nhận xét mẫu

- GV cho HS quan sát mẫu xe nôi đã lắp sẵn
- Cần bao nhiêu bộ phận để lắp xe nôi ? (5 bộ phận :
tay kéo, thanh đỡ giá bánh xe, thành, mui, trục bánh
xe)
- GV nêu tác dụng của xe trong thực tế : em bé ngồi
trong xe nôi, người lớn đẩy xe đi chơi.
* Thao tác kó thuật
a/ Hướng dẫn HS chọn các chi tiết
Cho HS chọn cùng GV, HS xếp các chi tiết để vào
nắp hộp.
b/ Lắp từng bộ phận
* Lắp tay kéo : cần chọn : 2 thanh thẳng 7 lỗ, 1
thanh U dài
- GV lắp theo SGK.

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

- 1 HS nêu
- HS lắp theo mục 2 trang 87

- HS quan sát kó từng bộ phận,
trả lời câu hỏi
- HS trả lời, bổ sung
- HS nắm

- HS chọn từng loại chi tiết
SGK


* Lắp giá đỡ trục bánh xe :

- Gọi 1 HS lên lắp, HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV thực hiện lắp giá đỡ trục bánh xe thứ 2
* Lắp thanh đỡ giá đỡ trục bánh xe :
- Gọi HS nêu : 1 tấm lớn, 2 thanh chữ U dài
- GV + HS nhận xét, bổ sung.
* Lắp thành xe với mui xe, trục xe :
- GV lắp theo SGK, chú ý vò trí tấm nhỏ nằm trong
tấm chữ U
c/ Lắp ráp xe nôi :
GV lắp ráp xe nôi theo quy trình SGK, kiểm tra sự
chuyển động của xe.
d/ Hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết, xếp gọn vào
hộp.
3. Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò
- GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK
- Dặn HS về xem lại quy trình thực hiện SGK để
nắm lí thuyết.

- HS xem hình 2 SGK chọn
chi tiết
- HS xem, nắm
- HS xem hình 3 SGK, HS
quan sát hình 1 SGK trả lời
câu hỏi SGK
- Xem hình 4 SGK, 1-2 HS
lắp, trả lời câu hỏi SGK
- Xem hình 5, 6 SGK
- HS xem , nắm cách lắp
- 1-2 HS lên lắp

- HS đọc
- Chuẩn bò : Thực hành


KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Tên bài dạy :

MÔN : KĨ THUẬT

TUẦN : 30

Tiết 30 : LẮP XE NÔI (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU :
 HS biết chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi.
 HS lắp được xe nôi theo mẫu . Xe chuyện động được .
 Giáo dục HS tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo
các chi tiết của xe nôi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 GV : Mẫu xe nôi đã lắp sẵn
 HS : Bộ lắp ghép mô hình kó thuật
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1. Hoạt động 1 : Khởi động
 Kiểm tra kiến thức cũ
LẮP XE NÔI (Tiết 1)
GV gọi 1 HS nêu ghi nhớ SGK
Gọi 1 HS nêu quy trình thực hiện lắp từng bộ
phận

GV nhận xét, đánh giá
Giới thiệu bài mới :
LẮP XE NÔI (Tiết 2)
2. Hoạt động 2 : Thực hành
a/ Chọn chi tiết
Cho HS chọn và để riêng các chi tiết vào nắp
hộp
GV kiểm tra, giúp HS chọn đủ
b/ Lắp từng bộ phận
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- GV yêu cầu HS quan sát kó hình và nội dung các
bước lắp xe.
- Nhắc HS lưu ý : vò trí trong ngoài của các thanh,
thanh U dài vào đúng hàng lỗ trên tấm lớn, vò trí tấm
nhỏ với tấm U khi lắp thành xe và mui xe.
c/ Lắp xe nôi
- Nhắc HS lắp theo quy trình vặn chặt các mối ghép,

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

- 1 HS nêu
- HS chỉ nêu vắn tắt lí thuyết

- HS chọn đúng, đủ các chi
tiết theo SGK
- 1 HS đọc
- HS xem kó hình + các bùc
thực hiện
- HS lưu ý để khi lắp đạt các
yêu cầu kó thuật

- HS thực hành lắp ráp


kiểm tra sự chuyển động của xe.
- GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ
3. Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả
* GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành
* Tiêu chuẩn :
- Lắp được xe nơi theo mẫu.
Xe lắp tương đối chắc chắn.
Xe chuyển động được
* GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS
4. Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập, kó năng lắp
xe nôi của HS
-Chuẩn bị: Lắp ơ tơ tải

- HS dựa vào tiêu chuẩn bên
để đánh giá sản phẩm của
mình và bạn
- HS tháo các chi tiết, xếp gọn
vào hộp


KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Tên bài dạy :

MÔN : KĨ THUẬT

TUẦN : 31

Tiết 31 : LẮP Ô TÔ TẢI (Tiết 1)

I. MỤC TIÊU :
 HS biết chọn đúng và đủ số lïng các chi tiết để lắp ô tô tải .
 HS lắp được ô tô tải theo mẫu . Ơ tơ â chuyển động được.
 Giáo dục HS tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp ráp,
tháo các chi tiết của ô tô tải.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 GV : Mẫu ô tô tải đã lắp ráp
 HS : Bộ lắp ghép kó thuật
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1. Hoạt động 1 : Khởi động
 Kiểm tra kiến thức cũ
LẮP XE NÔI (Tiết 2)
GV gọi HS nêu tóm tắt quy trình lắp xe nôi
1 HS nêu lại ghi nhớ SGK
GV nhận xét, đánh giá
Giới thiệu bài mới :
LẮP Ô TÔ TẢI (Tiết 1)
2. Hoạt động 2 :Cung cấp kiến thức mới
* Quan sát, nhận xét mẫu
- GV cho HS quan sát mẫu ô tô tải đã lắp sẵn để trả
lời câu hỏi : Để lắp được ô tô tải, cần mấy bộ phận ?
- GV nêu tác dụng của ô tô tải : dùng để chở hàng
hoá

* Hướng dẫn thao tác kó thuật
a/ Chọn các chi tiết
- GV hướng dẫn chọn các chi tiết theo SGK
- GV cùng HS gọi tên, số lượng và chọn từng loại chi
tiết theo bảng ở SGK
- Xếp các chi tiết vào nắp hộp
b/ Lắp từng bộ phận

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

- 1 HS nêu
- 1 HS nêu

- HS quan sát kó từng bộ phận
- HS trả lời

\- HS chọn đúng, đủ các chi
tiết