Tiết 106, 107: Ba cống hiến vĩ đại của Các Mác

BA CỐNG HIẾN VĨ ĐẠI CỦA CÁC MÁC
Ăng-Ghen
Tiết 106, 107 Ngày soạn: 26-3-2008
A/-MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp HS:
+Hiểu được khái quát của Các Mác được nêu trong bài.
+Nắm vững thao tác lập luận của Ăng-ghen để làm nổi bật những cống hiến ấy.
B/-TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
I/-Bài giảng:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT
*HS đọc phần tiểu dẫn sách giáo khoa –
Tóm tắt tiểu sử tác giả .
*Giảng: Ăng-ghen người Đức con một kó
nghệ gia giàu có, ông học đại học ở
Béc-lin, quen biết Mác năm 1844 ở Pari,
sau đó sang sống và hoạt động ở Anh rồi
mất ở đây.
*Mác : do những diễn biến chính trò,
Mác phải di chuyển ở nhiều nước., ông
sang Pháp bò trục xuất khỏi Pháp, ông
sang Brúc-xen (Bỉ) sau đó lại về Pari
(Pháp), rồi lại sang Luân Đôn (Anh)
+Tác phẩm được ra đời trong hoàn cảnh
nào?
*HS đọc văn bản – Xác đònh ba phần
của bài văn, nêu nội dung từng phần :
(ba phần: Phần
1

: từ đầu … Ấy gây ra”
giới thiệu thời gian, không gian Mác qua
đời – Phần

2

: từ “Giống như Đắc uyn…
Không làm gì thêm nữa : Những cống
hiến to lớn của Mác đối với nhân loại –
Phần
3
: đoạn còn lại: Đánh giá sự cống
hiến của Mác.)
+Căn cứ vào đoạn đầu, em hãy nêu lại
thời gian Mác vónh viễn ra đi?
+Thời gian và không gian ấy báo với
mọi người trên thế giới về điều gì?
+Từ ngữ nào báo hiệu sự ra đi vónh viễn
của Mác? Qua những từ ngữ trên, cho
thấy tác giả đã sử dụng ngôn ngữ gì?
*Giảng: đó là những giây phút mà nhân
loại không mờ quên được, Bác Hồ ta ra
đi vẫn còn in mãi trong tâm trí ta:
“Chín giờ bốn bảy phút thiêng.
Bác di với Mác Lê-nin người hiền”
(Những ngày đáng nhớ – NKĐ)
+Em có nhận xét gì về cách giới thiệu
của Ăng-ghen về Mác ở phần này như
thế nào?
*HS đọc lại phần
2

- chỉ ra những cống
hiến vó đại của Mác?

I/-GIỚI THIỆU :
1-Tác giả: (1820-1895)
Friedrich Engels (1820-1895)
Nhµ triÕt häc, nhµ lÝ ln vµ ho¹t ®éng c¸ch m¹ng, l·nh tơ cđa giai
cÊp v« s¶n toµn thÕ giíi.
Quª: ë B¸c-men, miỊn Rª-na-ni (§øc). ¤ng quen biÕt M¸c n¨m 1844
ë Pa-ri. ¡ng-ghen cã nhiỊu ®ãng gãp to lín ®Ĩ x©y dùng lÝ ln
cđa chđ nghÜa M¸c.
Tuyªn ng«n §¶ng céng s¶n (1848), lµ c«ng tr×nh «ng viÕt chung víi
M¸c
thêi gian ë BØ
*Mác: (1818-1883)
Nhµ triÕt häc, nhµ lÝ ln vµ ho¹t ®éng c¸ch m¹ng, l·nh tơ cđa giai
cÊp v« s¶n toµn thÕ giíi. ¤ng sinh trëng t¹i vïng
T¬-ri-e miỊn Rª-na-ni (§øc)
C«ng tr×nh nỉi tiÕng nhÊt cđa
Marx lµ béT b¶n (1864-1876)
¤ng mÊt ngµy 14/3/1833, an t¸ng t¹i nghÜa trang Hai-ghÕt
(Lu©n §«n-Anh).
2-Hoàn cảnh sáng tác:
+Các-Mác qua đời, Ăng-ghen viết bài văn này đọc trước mộ Mác
+Tác phẩm được xem là một văn bản nghò luận tiêu biểu và có giá
trò văn chương.
II/-ĐỌC – HIỂU :
1-Th«ng b¸o thêi ®iĨm M¸c qua ®êi vµ nhËn ®Þnh tỉng qu¸t vỊ M¸c
*Thêi ®iĨm:
- Thêi gian: 3 giê kÐm 15phót
ChiỊu 14/3/1883
- Kh«ng gian: Trong phßng ë
Trªn chiÕc ghÕ bµnh

- Sù qua ®êi ( Qua c¸ch dïng tõ ng÷):
+ Ngõng suy nghÜ,
+ Ngđ thiÕp ®i- giÊc ngđ ngh×n thu
*NghƯ tht: nãi gi¶m, nãi tr¸nh
*Nhận đònh về Mác: “Nhà tư tưởng vó đại nhất trong số những nhà
tư tưởng hiện đại”
à Một nhà cách mạng lỗi lạc à Cách giới thiệu gây ấn tượng.
2-Những cống hiến vó đại của Mác: (Phần
2
)
-Thø nhÊt: t×m ra quy lt ph¸t triĨn cđa lÞch sư loµi ngêi (B¶n chÊt
+Ba cống hiến ấy của Mác được nhắc
đến theo một trật tự lập luận như thế
nào? Biện pháp nghệ thuật nào?
+Với những biện pháp nghệ thuật nói
trên Ăng-ghen đã ca ngợi Mác vó đại và
hiện đại như thế nào? Thể hiện bằng
những lí lẽ nào?
+Bài viết đọc trước mộ, nhưng Ăng-ghen
không nói nhiều đến cái chết. Điều ấy
có ýnghóa như thế nào?
+Thái độ và tình cảm của Ăng-ghen đối
với Mác thể hiện như thế nào? Tìm chi
tiết chứng minh cho điều nhận xét của
em?
Bài viết là một bài văn nghò luận với
những luận điểm và luận cứ chặt chẽ,
em hãy chỉ ra đó là luận điểm nào và
được làm sáng tỏ bằng những luận cứ
nào?

III/-CỦNG CỐ :
+Ba cống hiến vó đại của Mác là gì?
+Tình cảm của Ăng-ghen dành cho Mác
như thế nào?
+Nhận xét cách lập luận và cách diễn
đạt trong bài phát biểu?
cđa quy lt nµy: c¬ së h¹ tÇng qut ®Þnh thỵng tÇng kiÕn tróc)
-Thø hai: t×m ra quy lt gi¸ trÞ thỈng d
-Thø ba: cèng hiÕn quan träng h¬n c¶: sù kÕt hỵp gi÷a lÝ ln vµ thùc
tiƠn, biÕn lÝ thut c¸ch m¹ng khoa häc thµnh hµnh ®éng c¸ch m¹ng
3-Tình cảm của Ăng-ghen đối với Mác: (Phần
3
)
Bµi ®iÕu v¨n ®äc tríc mé nhng l¹i kh«ng nãi nhiỊu vỊ c¸i chÕt, v×
sao?
NhÊn m¹nh sù bÊt tư cđa C¸c M¸c.
§Ị cao, ngỵi ca, tiÕc th¬ng v« h¹n tríc sù ra ®i vÜnh h»ng cđa C¸c
M¸c.
C¸c M¸c chèng l¹i bÊt c«ng, chèng cêng qun b¹o lùc
Nh÷ng cèng hiÕn mang l¹i lỵi Ých cho toµn thĨ nh©n lo¹i.
V× thĨ “¤ng cã thĨ cã nhiỊu kỴ ®èi ®Þch nhng cha ch¾c ®· cã mét kỴ
thï riªng nµo c¶” -lêi kh¼ng ®Þnh nh mét lêi cÇu ngun cđa ¡ng
ghen tríc mé C¸c M¸c
III/-TỔNG KẾT :
+Cách lập luận và cách diễn đạt chặt chẽ, giàu sức thuyết phục.
+Nhân loại đã thấy được ba cống hiến vó đại của một vó nhân –
Các-Mác.
+Bài viết là một áng văn nghò luận xuất sắc trong văn chương.
III. Lun tËp :
C©u 1: Bµi ®iÕu v¨n "Ba cèng hiÕn vÜ ®¹i cđa

C¸c M¸c" thĨ hiƯn néi dung g×?
A. Bµy tá t×nh c¶m tiÕc th¬ng v« h¹n cđa nh÷ng ngêi céng s¶n tr-
íc sù ra ®i cđa C¸c m¸c
B. Ca ngỵi c«ng lao to lín cđa M¸c ®èi víi toµn nh©n lo¹i
C. C¶ hai néi dung trªn
C©u 2: nhËn xÐt v¾n t¾t vỊ nghƯ tht lËp ln cđa bµi ph¸t biĨu?
+Ng¾n gän, s©u s¾c
+Ln ®iĨm, ln cø râ rµng
+So s¸nh, trïng ®iƯp, t¨ng tiÕn
+§Ị cao, ngỵi ca, xãt th¬ng v« h¹n
IV/-CHUẨN BỊ:
Trả bài “kiểm tra văn” chú ý nắm những ưu điểm và những tồn tại của bài viết.