Chí khí anh hùng

Tuần: 30
Tiết: 88
CHÍ KHÍ ANH HÙNG
(Trích “Truyện Kiều”)
~Nguyễn Du~
A/. Mục tiêu bài học: Giúp HS:
- Hiểu được lí tưởng anh hùng của Nguyễn Du qua nhân vật Từ Hải.
- Thấy được nghệ thuật tả người anh hùng trong đoạn trích.
B/. Tiến trình tổ chức dạy học:
I/. Ổn đònh: + Só số, vệ sinh, ánh sáng lớp học.
+ Nhắc học sinh gấp tập lại để kiểm tra.
II/. Kiểm tra bài:
1/. Thế nào là lập luận? Luận điểm? Luận cứ?
2/. Kể tên các phương pháp lập luận? Kiểm tra bài tập ?
III/. Bài mới:
Nhân vật Từ Hải trong “Truyện Kiều” của Nguyễn Du là một bậc trượng phu, một tráng só anh
hùng tung hoành trong thiên hạ vừa có chí khí phi thường vừa có tâm hồn khoáng đạt. Một phần chí khí
ấy đã thể hiện trong buổi chia tay với Thuý Kiều để chàng ra đi vì nghiệp lớn.
Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung cần đạt
? Vò trí?
? Gọi HS đọc văn bản  nêu đại ý?
? Nêu những chi tiết thể hiện tính cách chí khí Từ
Hải?
? Hiểu như thế nào về từ “trượng phu”?
? “Thoắt, động lòng bốn phương”?
Sự tung hoành trong thiên hạ. Đó cũng là anh
hùng thời trung đại;không bò ràng buộc bởi vợ con,
gia đình, quyết mưu sự nghiệp phi thường.
Từ Hải và Thuý Kiều đang say lửa nồng hạnh
phúc lứa đôi, chợt nghó đến chí lớn chưa thành đã
động lòng bốn phương thấy cuộc sống hạnh phúc

gia đình sao màchật hẹp tù túng.
Hoài Thanh: “Từ Hải không phải là người của
một nhà, một họ, một làng…mà là người của bốn
phương”
? Khi Kiều ngỏ ý muốn cùng ra đi để chia sẻ, tiếp
sức và gánh vác công việc với Từ Hải. Từ Hải đã
trả lời như thế nào? Qua đó ta biết được điều gì
về Từ Hải?
Nếu quyến luyếnchấp nhận cho Kiều đi theo,
đó là thói thường nữ nhi.
? Từ đã hình dung ra hình ảnh về tương lai như
I/. Văn bản:
1/. Vò trí: Trích “Truyện Kiều” từ câu 2213 -2230.
2/. Đại ý: Người anh hùng Từ Hải.
II/. Đọc-hiểu văn bản:
1/. Tính cách, chí khí anh hùng Từ Hải:
- Trượng phu  người đàn ông có tài năng xuất
chúng.
- Thoắt  sự mau lẹ, dứt khoát.
- Động lòng bốn phương  cụm từ ước lệ
+ Gợi không gian hoành tráng, kì vó.
+ Lí tưởng anh hùng.
- “Từ rằng: Tâm phúc tương tri
Sao chưa thoát khỏi nữ nhi thường tình”
 Câu hỏi tu từ  Trách Kiều  không quyến
luyến, bòn ròn vì tình yêu mà quên lí tưởng cao cả.
- Tiếng chuông đậy đất
Bóng tinh rợp đường
thế nào?
? Mục đích?

? Từ Hải đã khẳng đònh quyết tâm và sự tất yếu
thành công qua chi tiết nào?
Khác với hình ảnh Chinh phụ:
“Nhủ rồi, tay lại cầm tay
Bước đi một bước giây giây lại dừng”
? Cuối cùng Từ Hải đã quyết đònh như thế nào?

? Tác giả đa sử dụng bút pháp xây dựng nhân vật
như thế nào?
? Quan niệm và ước mơ của Nguyễn Du về người
anh hùng lí tưởng như thế nào?
 Âm thanh, hình ảnh  ước mơ trở thành đại
tướng cầm 10 vạn quân.
- “Làm cho rõ mặt phi thường”  Anh hùng.
- “Đành lòng chờ đó ít lâu
Chầy chăng là một năm sau vội gì”
 Câu cảm  + Lời an ủi hẹn ước chân tình
+ Quyết tâm.
- “Quyết lời dứt áo ra đi
Gió mây bằng đãđến kì dặm khơi”
 Hình ảnh  quyết mưu sự nghiệp phi thường.
2/. Bút pháp xây dựng nhân vật Từ Hải:
- Dùng từ:
+ Hình ảnh ước lệ
+ Hình ảnh kì vó.
- Lời đối thoại trực tiếp  tính cách tự tin đầy bản
lónh.
3/. Quan niệm và ước mỏ của Nguyễn Du về
người anh hùng lí tưởng: Là người có chí khí, tài
năng, bản lónh phi thường và mang lại công lí.

* Ghi nhớ: SGK tr 114
IV/. Củng cố: Gọi HS:
1/. Đọc diễn cảm đoạn trích “Chí khí anh hùng”?
2/. Tính cách của Từ Hải thể hiện như thế nào qua đoạn trích “Chí khí anh hùng”?
V/. Dặn dò: Học bài
Chuẩn bò bài đọc thêm: “Thề nguyền”
Giáo viên nhận xét và xếp loại tiết học.