giáo án thực hành khâu bao tay trẻ sơ sinh và khâu vỏ gối dành cho học sinh lớp 6

Ngày soạn: 16/9/2016
Tiết 13.Bài 6 thực hành: CẮT- KHÂU BAO TAY TRẺ SƠ SINH (tiếp theo)
I.Mục tiêu thực hành:
1.Kiến thức : Qua thực hành HS hiểu cách khâu vòng ngoài bao tay trẻ sơ sinh
2.Kĩ năng: Khâu hoàn chỉnh vòng ngoài bao tay trẻ sơ sinh.
Định hướng phát triển năng lực vẽ hình mẫu, năng lực quan sát, năng lực tư duy
sáng tạo...
3.Thái độ: Có tính cẩn thận, thao tác chính xác, đúng theo quy trình tạo sản phẩm
II.Chuẩn bị của GV và HS
1.Giao viên: Bộ mẫu khâu vòng ngoài bao tay trẻ sơ sinh
2. Học sinh: 2 mảnh vải cắt bao tay trẻ sơ sinh tiết 12, kim, chỉ , kéo …
III.Tổ chức dạy và học:
1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số:
Ngày.....................................................- Lớp 6A6:..................................................
Ngày…………......................................- Lớp 6A7:.................................................
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra mẫu vải đã cắt và dụng cụ của HS
3.Tiến trình bài thực hành:
Hoạt động cuả GV và HS
-GV yêu cầu HS đặt phần chuẩn bị đã được dặn từ

Nội dung bài dạy:
3. Khâu bao tay

tiết trước lên bàn

a.Khâu vòng ngoài bao tay:

-HS: Mẫu vải bao tay trẻ sơ sinh đã được cắt ở tiết

Cách khâu:

trước, kim, chỉ, kéo

+Dùng thước đo lùi vào

-GV lưu ý HS không được mất trật tự, quan sát và

trong mặt trái vải 0.5cm, kẻ

thực hành theo GV

đều khắp mẫu vải (cho cả 2

-GV: để may bao tay cho tròn, khéo, ta cần tỉ mĩ,

mảnh)

không nên nóng vội

+Úp 2 mặt phải vải lại với

GV hướng dẫn HS quan sát hình minh họa SGK và

nhau cho ngay ngắn, đều

trên đồ dùng trực quan, hướng dẫn chi tiết và thao

nhau

tác mẫu cho HS quan sát, ghi chép:

+Khâu theo viền đã kẻ bằng

+Dùng thước đo lùi vào trong mặt trái vải 0.5cm,

mũi khâu thường hay đột

1


kẻ đều khắp mẫu vải (cho cả 2 mảnh)

mau (Có thể may lược bằng

+Úp 2 mặt phải vải lại với nhau cho ngay ngắn,
đều nhau

mũi thường để cố định vải
trước)

+Khâu theo viền đã kẻ bằng mũi khâu thường hay
đột mau (Có thể may lược bằng mũi thường để cố
định vải trước)
Yêu cầu một vài em thao tác lại và trình bày
HS còn lại nghe, quan sát, thực hành theo yêu càu
4: Củng cố:
GV đánh giá kết quả thực hiện của HS.
HS nêu các thắc mắc mà mình gặp phải trong quá trình thực hiện
5.Dặn dò:
-Về thực hành khâu lại viền ngoài bao tay trẻ sơ sinh cho hoàn chỉnh và đẹp hơn.
Chuẩn bị vải, kim chỉ, dây chun.

Ký duyệt
Ngày 27 tháng 09 năm 2016
Dương Thị Hạnh
.

Ngày soạn: 16/9/2016
2


Tiết 14-Bài thực hành: CẮT- KHÂU VỎ GỐI HÌNH CHỮ NHẬT
I.Mục tiêu thực hành:
1.Kiến thức : Qua thực hành HS hiểu cách khâu cách khâu vỏ gối hình chữ nhật
2.Kĩ năng: Khâu vỏ gối. Định hướng phát triển năng lực tư duy sáng tạo. Năng
lực tự quản
3.Thái độ: Có tính cẩn thận, thao tác chính xác, đúng theo quy trình tạo sản phẩm
II.Chuẩn bị của GV và HS
1.Giao viên: Bộ mẫu khâu vỏ gối.
2. Học sinh: 3 mảnh vải cắt, kim, chỉ , kéo …
III.Tổ chức dạy và học:
1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số:
Ngày.....................................................- Lớp 6A6:..................................................
Ngày…………......................................- Lớp 6A7:.................................................
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra mẫu vải đã cắt và dụng cụ của HS
3.Tiến trình bài thực hành:
Hoạt động của GV và HS
-GV yêu cầu HS đặt phần chuẩn bị đã

I.

Nội dung bài
Chuẩn bị

được dặn từ tiết trước lên bàn

-Một mảnh vải co kích thức 54x 20

-GV lưu ý HS không được mất trật tự,

cm.

quan sát và thực hành theo GV

- Khuy bấm, kéo, thước, chỉ kim,bìa...

GV hướng dẫn HS quan sát hình minh

II. Quy trình thực hiện

họa SGK và trên đồ dùng trực quan,

1. Vẽ cắt mẫu giấy các chi tiết vỏ

hướng dẫn chi tiết và thao tác mẫu cho
+Trải phẳng vải trên mặt bàn

gối.
- Vẽ các hình chữ nhật.
- Cắt mẫu giấy.
2. Cắt theo mẫu giấy.

+Đặt mẫu giấy đã cắt thẳng

+Trải phẳng vải trên mặt bàn

theo chiều dọc của sợi vải

+Đặt mẫu giấy đã cắt thẳng

+Dùng bút chì vẽ theo chu vi

theo chiều dọc của sợi vải

của mẫu giấy xuống vải

+Dùng bút chì vẽ theo chu vi

Yêu cầu một vài em thao tác lại và

của mẫu giấy xuống vải

HS quan sát, ghi chép:

3


trình bày
HS còn lại nghe, quan sát, thực hành
theo yêu càu
4: Củng cố:

GV đánh giá kết quả thực hiện của HS;
HS nêu các thắc mắc mà mình gặp phải trong quá trình thực hiện
5.Dặn dò:
-Về thực hành khâu lại cho hoàn chỉnh và đẹp hơn. Chuẩn bị vải, kim, chỉ…

Ký duyệt
Ngày 27 tháng 9 năm 2016
Dương Thị Hạnh

Ngày soạn: 26/9/2016
Tiết 16-Bài thực hành: CẮT- KHÂU VỎ GỐI HÌNH CHỮ NHẬT
I.Mục tiêu thực hành:
1.Kiến thức : Qua thực hành HS hiểu cách khâu cách khâu vỏ gối hình chữ nhật
4


2.Kĩ năng: Khâu vỏ gối. Định hướng phát triển năng lực tư duy sáng tạo. Năng
lực tự quản
3.Thái độ: Có tính cẩn thận, thao tác chính xác, đúng theo quy trình tạo sản phẩm
II.Chuẩn bị của GV và HS
1.Giao viên: Bộ mẫu khâu vỏ gối.
2. Học sinh: 3 mảnh vải cắt, kim, chỉ , kéo …
III.Tổ chức dạy và học:
1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số:
Ngày.....................................................- Lớp 6A6:..................................................
Ngày…………......................................- Lớp 6A7:.................................................
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra mẫu vải đã cắt và dụng cụ của HS
3.Tiến trình bài thực hành:
Hoạt động của GV và HS
-GV yêu cầu HS đặt phần chuẩn bị đã được dặn

Nội dung bài
3. Khâu vỏ gối

+ Gấp mép vải, khâu
lược cố định,
-HS: Mẫu vải ở tiết trước, kim, chỉ, kéo, …
+ Tay trái cầm vải, mép
-- HS: Quan sát hình (1.19) SGK và chú gấp để phía trong người
ý nghe, quan sát giáo viên hướng dẫn khâu, khâu từ phải sang
và thao tác mẫu
trái,
- GV: Chia lớp ra thành 4 nhóm thực
+ Lên kim từ dưới nếp
hành
gấp vải, lấy 2-3 sợi vải
- GV làm mẫu chậm lại cho từng nhóm mặt dưới rồi đưa chếch
quan sát
kim lên qua nếp gấp, rút
+ Cho HS thực hành theo các bước
chỉ để mũi kim chặt vừa
trong quy trình
phải, các mũi khâu vắt
+ GVquan sát, hướng dẫn lại cho học
0,3 – 0,5 cm.
sinh thao tác chưa đúng, nhắc nhở
những điểm cần lưu ý khi thực hành
mũi khâu
- HS: Thực hành theo nhóm đã chia
từ tiết trước lên bàn

4: Tổng kết:
-GV đánh giá kết quả thực hiện của HS
-HS nêu các thắc mắc mà mình gặp phải trong quá trình thực hiện
5


5.Dặn dò:
-Về nhà thực hành lại cho thành thạo các thao tác, Chuẩn bị vải, kim, chỉ màu , đồ
dùng trang trí bao tay.
Ký duyệt
Ngày 27 tháng 9 năm 2016
Dương Thị Hạnh
Ngày soạn: 26/9/2016
Tiết 16-Bài thực hành: CẮT- KHÂU VỎ GỐI HÌNH CHỮ NHẬT
I.Mục tiêu thực hành:
1.Kiến thức : Qua thực hành HS hiểu cách khâu cách khâu vỏ gối hình chữ nhật
2.Kĩ năng: Khâu vỏ gối. Định hướng phát triển năng lực tư duy sáng tạo. Năng
lực tự quản
3.Thái độ: Có tính cẩn thận, thao tác chính xác, đúng theo quy trình tạo sản phẩm
II.Chuẩn bị của GV và HS
1.Giao viên: Bộ mẫu khâu vỏ gối.
2. Học sinh: 3 mảnh vải cắt, kim, chỉ , kéo …
III.Tổ chức dạy và học:
1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số:
Ngày.....................................................- Lớp 6A6:..................................................
Ngày…………......................................- Lớp 6A7:.................................................
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra mẫu vải đã cắt và dụng cụ của HS
3.Tiến trình bài thực hành:
GV hướng dẫn HS thực hành tiếp

3. Khâu vỏ gối

theo phần khâu vỏ gối khi khâu

4. Hoàn thiện sản phẩm.

điều chỉnh để có kích thước bằng

Trang trí sản phẩm thêm đẹp.

mảnh trên vỏ gối kể cả đường may,
lược cố định hai đầu nẹp ( hình 16


19c ).
- Úp mặt phải của mảnh dưới vỏ
gối xuống mặt phải của mảnh trên
vỏ gối.
- Lộn vỏ gối sang mặt phải qua chổ
nẹp vỏ
gối,vuốt thẳng đường
khâu một đường xung quanh cách
mép gấp 2 cm, tạo viền vỏ gối và
chổ lồng ruột gối (hình 1-19 e)
* GV hướng dẫn HS đính khuy bấm
hoặc làm khuyết đính khuy vào
nẹp vỏ gối ở hai vị trí cách đầu
nẹp 3 cm.
- Có thể dùng một trong các

đường
thêu cơ bản đã học ở lớp
4, 5 để trang trí viền vỏ gối. Nếu
trang trí mặt gối thì phải thêu
trước khi khâu.
Khi học xong bài này một số
HS nữ kể cả những HS nam yêu
thích may vá, có thể tự tay mình
cắt khâu một áo gối cho em bé, có
thể cho cả mình nhưng kích thước
lớn hơn.
G: Để tiết kiệm vải ta cần phải làm
gì?
b. Đặt hai nẹp mảnh dưới gối
chồm lên nhau 1 cm.
c. Úp mặt phải của hai mảnh
vỏ gối vào nhau khâu một đường
xung quanh cách mép vải 0,8 cm
( hình 1-19d ).
d. Lộn vỏ gối sang mặt phải.
4. Hoàn thiện sản phẩm
5. Trang trí vỏ gối
GDMT: Ta tận dụng những mảnh vải
nhỏ
hay đã qua sử dụng.
4. Củng cố và luyện tập :
- GV nhận xét lớp học trong
tiết
thực hành.
- Nhận xét sản phẩm, tuyên

dương những HS làm đúng, đẹp
- Phê bình những HS nói
7


chuyện riêng làm chưa tốt
- Cho lớp trưởng thu sản
phẩm, GV đem về nhà chấm điểm,
những HS làm chưa xong, đem về
nhà làm tiếp, tiết sau nộp.
)
Hướng dẫn HS trang trí thêm bất kì
những gì em thích: Thêu hoa, tên
lên vải, đơm thêm nút, gắn thêm
nơ, viền thêm vải, ....
-HS thực hiện theo yêu cầu GV
-GV quan sát, nhắc nhở HS thực
hiện nghiêm túc, tỉ mỉ
4: Củng cố
- Thu 3-4 bài tiêu biểu chấm điểm tại lớp, đánh giá kết quả thực hiện của HS
-Yêu cầu HS nộp sản phẩm cho GV chấm điểm
5.Dặn dò:
-Về thực hành lại mẫu . Chuẩn bị kiến thức cho tiết ôn tập
Ký duyệt
Ngày 4 tháng 10 năm 2016
Dương Thị Hạnh

8

Ngày soạn:4/9/2016
Tiết 17+18 - ÔN TẬP
I.Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức : Nắm được những kiến thức cơ bản chương I : May mặc trong gia
đình
2. Kĩ năng: Vận dụng được một số kiến thức vào việc may mặc của bản thân và
gia đình.
3. Thái độ: Có ý thức tiết kiệm , ăn mặc lịch sự, gọn gàng
II.Chuẩn bị của GV và HS:
1.Giao viên: Tranh ảnh, câu hỏi ôn tập, bài tập
2. Học sinh : Chuẩn bị và đọc trước nội dung ôn tập
III.Tổ chức dạy và học:
1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số:
Ngày.....................................................- Lớp 6A6:..................................................
Ngày…………......................................- Lớp 6A7:.................................................
2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ.
3.Tiến trình bài ôn tập:
Hoạt động của GV và HS
1: Hướng dẫn HS ôn tập các loại

Nội dung bài
1.Các loại vải thường dùng trong may mặc:

vải thường dùng trong may mặc:

-Có 3 loại vải thường dùng trong may mặc:

GV: chia HS thành 3 nhóm thảo

+Vải sợi thiên nhiên: thoáng mát, hút ẩm cao, giặt

luận và trình bày 3 loại vải đã học

mau khô, dễ nhăn. Tuy nhiên vải sợi bông giặt bị

HS thảo luận và trình bày

cứng lại và lâu khô.

GV: nhận xét, bô sung, chốt ý:

+Vải sợi hóa học:
9


.Vải sợi nhân tạo: mặc thoáng mát, hút ẩm, bền,
đẹp, ít nhăn, giặt bị cứng lại
.Vải sợi tổng hợp: bền, đẹp. không nhăn, nhưng
mặc bí
+Vải sợi pha: có tất cả những ưu điểm của sợi
thành phần
2: Hướng dẫn HS ôn tập Lựa chọn

2.Lựa chọn trang phục:

trang phục:

- Cách phân loại trang phục:

HS thảo luận tại bàn và trả lời các

+Dựa vào thời tiết

câu hỏi:

+Dựa vào giới tính

? Trang phục bao gồm những gì?

+Dựa vào công dụng

cách phân loại? Chức năng của

+Dựa vào lứa tuổi

trang phục? cách lựa chọn trang - Chức năng của tranng phục là bảo vệ cơ thể và
phục? Trang phục như thế nào gọi làm đẹp cho con người
là đẹp?
HS: Phù hợp với vóc dáng, môi

- Cách lựa chọn trang phục:
+Muốn tạo cảm giác cao - gầy: mặc trang phục

trường, lứa tuổi đẹp nhưng không tối, hoa văn nhỏ, sọc xuống, may vừa người
cần đắt tiền

+Muốn thấp - béo: mặc màu sáng, hoa văn to, sọc
ngang, may rộng, có dún chun
3.Cách sử dụng và bảo quản trang phục:

3: Cách sử dụng và bảo quản trang

- Cần sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động,

phục

môi trường, công việc. phối hợp trang phục hợp lí

GV: : Treo tranh ảnh mẫu hoặc yêu - Bảo quản trang phục đúng kĩ thuật sẽ giữ được độ
cầu hs quan sát tranh ảnh sgk bài 4. bền, vẻ đẹp và tiết kiệm chi tiêu cho may mặc.
Trình bày cách sử dụng và phối
hợp trang phục?
Cách bảo quản trang phục và mục 4.Quy trình bảo quản:
đích?

+Giặt phơi

HS: Nghe, quan sát và trình bày

+Ủi cho phẳng

theo nội dung bài đã học.

+Cất giữ
10


GV: nhận xét và chốt ý chính, phân
tích thêm cho HS ghi chép.
4.Củng cố:

HS trả lời nhanh các câu hỏi:
1.Kể tên các loại vả thường dùng trong may mặc? Tại sao vải sợi pha được sử
dụng nhiều trong may mặc?
2. Trình bày cách lựa chọn một bộ trang phục của bản thân cho phù hợp với hoạt
động, môi trường, công việc? Giải thích cụ thể về sự phù hợp đó?
3.Ảnh hưởng của vải và kiểu may đến vóc dáng người mặc như thế nào?
5.Dặn dò:
-Về nhà ôn tập lại các bài đã học theo hệ thống các câu hỏi cuối bài.
-Xem tiếp phần các bài thực hành. Chuẩn bị đồ dùng thực hành.
Ký duyệt
Ngày 11 tháng 10 năm 2016
Dương Thị Hạnh

11


Ngày soạn: 10/10/ 2016
Tiết 19 : KIỂM TRA THỰC HÀNH
I.Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức: Giúp HS có thể vận dụng kiến thức đã học để thực hiện cắt khâu
hoàn chỉnh một sản phẩm thực hành ( Bao tay trẻ em hoặc vỏ gối)
2. Kĩ năng: HS thực hành quy trình cắt khâu đã học và hoàn thành được sản phẩm
theo yêu cầu tiết kiểm tra.
3. Thái độ: Có ý thức trong thực hành , biết giữ gìn vệ sinh, an toàn chung.
II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. Giáo viên: Đề kiểm tra thực hành: Thực hành khâu hai mũi khâu thường và đột
mau . Mỗi mũi khâu 2 đường dài 20cm.
Ma trận đề:
Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Bài tập

Phân biệt

Thực hành

Được 3 mũi

Chuẩn
bị Khâu đúng 2 Khâu đẹp, đều
đúng yêu cầu đường khâu
Chắc chắn.
Khâu
đúng Đảm
bảo
quy trình
ATLĐ

Khâu cơ bản
Tổng điểm

1

2

VD thấp

6

Thang điểm:
Hoàn thành yêu cầu: 5 điểm
Khâu đúng quy trình : 1 điểm
Chuẩn bị đồ dùng đủ: 1 điểm.
Đảm bảo ATLĐ: 1 điểm
12

VD cao

1


Ý thức tốt: 1 điểm
Khâu chắc chắn: 1 điểm.
2. Học sinh: Đồ dùng thực hành: Kim chỉ, vải, kéo, phấn may.
III.Tổ chức dạy và học (Kiểm tra):
1.Ổn địnhtổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số:
Ngày................. Lớp 6A1:.................
Ngày…………. Lớp 6A2:.................
2.Kiểm tra bài cũ: Không
GV kiểm tra phần chuẩn bị đã dặn dò ở tiết trước của HS.
3.Tiến trình bài kiểm tra thực hành:
GV ghi đề bài, nêu yêu cầu bài kiểm tra thực hành giám sát HS thực hành
HS thực hiện theo nội dung yêu cầu kiểm tra.
-GV chú ý HS không gây mất trật tự , giữ gìn an toàn vệ sinh chung
4. Củng cố:
-Chọn 2-3 sản phẩm khâu đẹp tuyên dương chấm điểm ngay tại lớp

-Thu sản phẩm chấm điểm thực hành và rút kinh nghiệm cho các sản phẩm còn lại.
5.Dặn dò: HS về xem lại toàn bộ chương I, chuẩn bị bài mới: Xem và trả lời các
câu hỏi cuối bài.
Ký duyệt
Ngày 11 tháng 10 năm 2016
Dương Thị Hạnh

13