Tiết 104: Cô tô

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (3.09 MB, 35 trang )

Cách đón nhận mặt trời lên của
Cách đón nhận mặt trời lên của
tác giả diễn ra như thế nào?
tác giả diễn ra như thế nào?
Dậy từ canh tư còn tối đất ra thấu
Dậy từ canh tư còn tối đất ra thấu
đầu mũi đảo ngồi rình mặt trời lên
đầu mũi đảo ngồi rình mặt trời lên
?
?

Em có nhận xét gì về cách đón
Em có nhận xét gì về cách đón
nhận đó?
nhận đó?
Công phu và trân trọng
Công phu và trân trọng

Tiết 104
Tiết 104
Bài 25
Bài 25
Văn bản:
Văn bản:

Tìm chi tiết miêu tả không gian trước
Tìm chi tiết miêu tả không gian trước
lúc mặt trời mọc?
lúc mặt trời mọc?

Trước khi mặt trời mọc:
Trước khi mặt trời mọc:
Chân trời,
Chân trời,
ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây,
ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây,
hết bụi
hết bụi
?
?

Trong câu văn trên tác giả đã sử dụng
Trong câu văn trên tác giả đã sử dụng
nghệ thuật gì?
nghệ thuật gì?

Nghệ thuật so sánh
Nghệ thuật so sánh

Tìm chi tiết miêu tả không gian trước
Tìm chi tiết miêu tả không gian trước
lúc mặt trời mọc?
lúc mặt trời mọc?

Trước khi mặt trời mọc:
Trước khi mặt trời mọc:
Chân trời, ngấn bể
Chân trời, ngấn bể

sạch như tấm kính lau hết mây, hết bụi
sạch như tấm kính lau hết mây, hết bụi
=>
=>
cách so sánh hết sức độc đáo
cách so sánh hết sức độc đáo
?
?

Chỉ ra cấu tạo của phép so sánh đó và
Chỉ ra cấu tạo của phép so sánh đó và
nhận xét về nó?
nhận xét về nó?
Vế A
PDSS TSS
Vế B

Hình ảnh mặt trời lên được miêu tả như thế nào?
Hình ảnh mặt trời lên được miêu tả như thế nào?

Hình ảnh mặt trời Tròn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên
Hình ảnh mặt trời Tròn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên
đầy đặn. Quả trứng hồng hoà thăm thẳm và đường bệ đặt lên một mâm bạc đường kính
đầy đặn. Quả trứng hồng hoà thăm thẳm và đường bệ đặt lên một mâm bạc đường kính
mâm rộng bằng cả một cái chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng. Y như một mâm
mâm rộng bằng cả một cái chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng. Y như một mâm
lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh để mừng cho sự trường thọ của tất cả những người chài
lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh để mừng cho sự trường thọ của tất cả những người chài
lưới muôn thuở biển Đông.
lưới muôn thuở biển Đông.
?
?

Quan sát đoạn văn em có nhận xét gì về nghệ thuật miêu tả của Nguyễn Tuân?
Quan sát đoạn văn em có nhận xét gì về nghệ thuật miêu tả của Nguyễn Tuân?
Tác giả sử dụng nghệ thuật so sánh nhân hoá, sử dụng nhiều tính từ miêu tả
Tác giả sử dụng nghệ thuật so sánh nhân hoá, sử dụng nhiều tính từ miêu tả

Tiết 104
Tiết 104
Bài 25
Bài 25
Văn bản:
Văn bản:

Cô Tô
Cô Tô
Nguyễn Tuân
Nguyễn Tuân
I/ Đọc - chú thích
I/ Đọc - chú thích
II/ Tìm hiểu văn bản
II/ Tìm hiểu văn bản
1. Vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau cơn bão.
1. Vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau cơn bão.
2. Cảnh mặt trời lên trên biển đảo Cô Tô
2. Cảnh mặt trời lên trên biển đảo Cô Tô
?
?

Hình ảnh mặt trời lên được miêu tả như thế nào?
Hình ảnh mặt trời lên được miêu tả như thế nào?

Hình ảnh mặt trời Tròn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ một quả

Hình ảnh mặt trời Tròn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ một quả
trứng thiên nhiên đầy đặn. Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đường bệ
trứng thiên nhiên đầy đặn. Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đường bệ
đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả một cái chân trời
đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả một cái chân trời
màu ngọc trai nước biển hửng hồng. Y như một mâm lễ phẩm tiến ra từ
màu ngọc trai nước biển hửng hồng. Y như một mâm lễ phẩm tiến ra từ
trong bình minh để mừng cho sự trường thọ của tất cả những người chài
trong bình minh để mừng cho sự trường thọ của tất cả những người chài
lưới muôn thuở biển Đông.
lưới muôn thuở biển Đông.
?
?

Chỉ ra các tính từ và các biện pháp tu từ đó?
Chỉ ra các tính từ và các biện pháp tu từ đó?
I/ Đọc - chú thích
I/ Đọc - chú thích
II/ Tìm hiểu văn bản
II/ Tìm hiểu văn bản
1. Vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau cơn bão.
1. Vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau cơn bão.
2. Cảnh mặt trời lên trên biển đảo Cô Tô
2. Cảnh mặt trời lên trên biển đảo Cô Tô
I/ Đọc - chú thích
I/ Đọc - chú thích
II/ Tìm hiểu văn bản
II/ Tìm hiểu văn bản
1. Vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau cơn bão.

1. Vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau cơn bão.
2. Cảnh mặt trời lên trên biển đảo Cô Tô
2. Cảnh mặt trời lên trên biển đảo Cô Tô
I/ Đọc - chú thích
I/ Đọc - chú thích
II/ Tìm hiểu văn bản
II/ Tìm hiểu văn bản
1. Vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau cơn bão.
1. Vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau cơn bão.
2. Cảnh mặt trời lên trên biển đảo Cô Tô
2. Cảnh mặt trời lên trên biển đảo Cô Tô
I/ Đọc - chú thích
I/ Đọc - chú thích
II/ Tìm hiểu văn bản
II/ Tìm hiểu văn bản
1. Vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau cơn bão.
1. Vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau cơn bão.
2. Cảnh mặt trời lên trên biển đảo Cô Tô
2. Cảnh mặt trời lên trên biển đảo Cô Tô

Tiết 104
Tiết 104
Bài 25
Bài 25

Văn bản:
Văn bản:

Cô Tô
Cô Tô
Nguyễn Tuân
Nguyễn Tuân
I/ Đọc - chú thích
I/ Đọc - chú thích
II/ Tìm hiểu văn bản
II/ Tìm hiểu văn bản
1. Vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau cơn bão.
1. Vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau cơn bão.
2. Cảnh mặt trời lên trên biển đảo Cô Tô
2. Cảnh mặt trời lên trên biển đảo Cô Tô
?
?

Sự kết hợp tài tình giữa những gam
Sự kết hợp tài tình giữa những gam
mầu sắc đặc biệt là cách sử dụng
mầu sắc đặc biệt là cách sử dụng
linh hoạt các biện pháp tu từ cho em
linh hoạt các biện pháp tu từ cho em
cảm nhận gì về cảnh?
cảm nhận gì về cảnh?

Cảnh là một bức tranh tuyệt
Cảnh là một bức tranh tuyệt
đẹp, rực rỡ, tráng lệ.
đẹp, rực rỡ, tráng lệ.

Tiết 104
Tiết 104
Bài 25
Bài 25
Văn bản:
Văn bản:

Cô Tô
Cô Tô
Nguyễn Tuân
Nguyễn Tuân
I/ Đọc - chú thích
I/ Đọc - chú thích
II/ Tìm hiểu văn bản
II/ Tìm hiểu văn bản
1. Vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau cơn bão.
1. Vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau cơn bão.
2. Cảnh mặt trời lên trên biển đảo Cô Tô

2. Cảnh mặt trời lên trên biển đảo Cô Tô
Không dừng lại ở đó
cảnh sắc bỗng trở
lên sống động hơn
khi ông miêu tả đến
đối tượng nào?
Vài cánh chim
nhạn mùa thu,
một con hải âu

Tiết 104
Tiết 104
Bài 25
Bài 25
Văn bản:
Văn bản:

Cô Tô
Cô Tô
Nguyễn Tuân
Nguyễn Tuân
I/ Đọc - chú thích
I/ Đọc - chú thích
II/ Tìm hiểu văn bản
II/ Tìm hiểu văn bản

1. Vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau cơn bão.
1. Vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau cơn bão.
2. Cảnh mặt trời lên trên biển đảo Cô Tô
2. Cảnh mặt trời lên trên biển đảo Cô Tô
? Phải là người
có cảm xúc và
tình cảm như
thế nào đối với
cảnh nhà văn mới
có được bức
tranh đẹp như
vậy?
Tình yêu thiên
nhiên, yêu biển
khơi và có niềm
say mê trước
cảnh đẹp

Tiết 104
Tiết 104
Bài 25
Bài 25
Văn bản:
Văn bản:

Cô Tô
Cô Tô
Nguyễn Tuân
Nguyễn Tuân
I/ Đọc - chú thích
I/ Đọc - chú thích
II/ Tìm hiểu văn bản
II/ Tìm hiểu văn bản
1. Vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau cơn bão.
1. Vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau cơn bão.
2. Cảnh mặt trời lên trên biển đảo Cô Tô
2. Cảnh mặt trời lên trên biển đảo Cô Tô
?
?

Chỉ có tình yêu thiên nhiên và
Chỉ có tình yêu thiên nhiên và
yêu biển khơi chưa đủ để vẽ lên
yêu biển khơi chưa đủ để vẽ lên
những dòng cảm xúc hay như vậy.
những dòng cảm xúc hay như vậy.
Mà phải là cây bút có tài năng
Mà phải là cây bút có tài năng
nghệ thuật như thế nào?
nghệ thuật như thế nào?

Cây bút tài hoa tinh tế, tài
Cây bút tài hoa tinh tế, tài

miêu tả điêu luyện chính xác.
miêu tả điêu luyện chính xác.

Tiết 104
Tiết 104
Bài 25
Bài 25
Văn bản:
Văn bản:

Cô Tô
Cô Tô
Nguyễn Tuân
Nguyễn Tuân
I/ Đọc - chú thích
I/ Đọc - chú thích
II/ Tìm hiểu văn bản
II/ Tìm hiểu văn bản
1. Vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau cơn bão.
1. Vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau cơn bão.
2. Cảnh mặt trời lên trên biển đảo Cô Tô
2. Cảnh mặt trời lên trên biển đảo Cô Tô
Bằng cách sử dụng các biện pháp nghệ thuật nhân hoá và hàng

Bằng cách sử dụng các biện pháp nghệ thuật nhân hoá và hàng
loạt các tính từ, nhà văn miêu tả cảnh mặt lên trên biển là một bức
loạt các tính từ, nhà văn miêu tả cảnh mặt lên trên biển là một bức
tranh đẹp, rực rỡ, tráng lệ.
tranh đẹp, rực rỡ, tráng lệ.
?
?

Qua quá trình phân tích hãy khái quát lại những nét chính về nội
Qua quá trình phân tích hãy khái quát lại những nét chính về nội
dung và nghệ thuật của đoạn văn?
dung và nghệ thuật của đoạn văn?

Tiết 104
Tiết 104
Bài 25
Bài 25
Văn bản:
Văn bản:

Cô Tô
Cô Tô
Nguyễn Tuân
Nguyễn Tuân
I/ Đọc - chú thích
I/ Đọc - chú thích
II/ Tìm hiểu văn bản
II/ Tìm hiểu văn bản
1. Vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau cơn bão.
1. Vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau cơn bão.
2. Cảnh mặt trời lên trên biển đảo Cô Tô
2. Cảnh mặt trời lên trên biển đảo Cô Tô
Bằng cách sử dụng các biện pháp nghệ thuật nhân hoá và hàng loạt các tính từ,
Bằng cách sử dụng các biện pháp nghệ thuật nhân hoá và hàng loạt các tính từ,
nhà văn miêu tả cảnh mặt lên trên biển là một bức tranh đẹp, rực rỡ, tráng lệ.
nhà văn miêu tả cảnh mặt lên trên biển là một bức tranh đẹp, rực rỡ, tráng lệ.
?
?

Em học được gì về phương pháp tả cảnh qua đoạn văn trên ?
Em học được gì về phương pháp tả cảnh qua đoạn văn trên ?
- Chọn vị trí quan sát
- Chọn vị trí quan sát
- Chọn cảnh để tả: cảnh chính, cảnh phụ
- Chọn cảnh để tả: cảnh chính, cảnh phụ
- Xác định được trình tự tả
- Xác định được trình tự tả

- Ngôn ngữ tả: sử dụng linh hoạt các biện pháp tu từ và tính từ miêu tả.
- Ngôn ngữ tả: sử dụng linh hoạt các biện pháp tu từ và tính từ miêu tả.

Tiết 104
Tiết 104
Bài 25
Bài 25
Văn bản:
Văn bản:

Cô Tô
Cô Tô
Nguyễn Tuân
Nguyễn Tuân
I/ Đọc - chú thích
I/ Đọc - chú thích
II/ Tìm hiểu văn bản
II/ Tìm hiểu văn bản
1. Vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau cơn bão.
1. Vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau cơn bão.
2. Cảnh mặt trời lên trên biển đảo Cô Tô.
2. Cảnh mặt trời lên trên biển đảo Cô Tô.
3. Cảnh sinh hoạt và lao động của con người trên đảo.

3. Cảnh sinh hoạt và lao động của con người trên đảo.
?
?

Bức tranh vẽ cảnh gì?
Bức tranh vẽ cảnh gì?
ứ
ứ
ng với
ng với
phần nào trong văn bản?
phần nào trong văn bản?

Cảnh sinh hoạt lao động
Cảnh sinh hoạt lao động
của con người
của con người
Tương ứng với phần 3 trong
Tương ứng với phần 3 trong
văn bản
văn bản

Tiết 104: Cô tô

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về