H7-Tiet7

Ngày soạn : 26 9 2008
Ngày giảng : 27 9 2008
Lớp : 7B
Tiết 7
Luyện tập
A.Mục tiêu:
1. Kiến thức :
+Thuộc và nắm chắc dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song.
+Biết vẽ thành thạo đờng thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đờng thẳng cho
trớc và song song với đờng thẳng đó.
2. Kĩ năng :
+Sử dụng thành thạo êke, thớc thẳng hoặc chỉ riêng êke để vẽ hai đờng thẳng
song song.
3. Thái độ :
+Bớc đầu tập suy luận.
B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
-GV: Thớc thẳng, thớc đo góc, êke, bảng phụ (hoặc giấy trong, máy chiếu).
-HS: Thớc thẳng, thớc đo góc, giấy trong, bảng nhóm, bút viết bảng, vở BT
C.Tổ chức các hoạt động dạy học:
*ổn định lớp : 7B Tổng số 35 Vắng :
Nội dung Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bàI cũ (10 ph).
-Gọi 2 HS lên bảng làm bài theo câu hỏi trên bảng
phụ.
-Câu 1:
+Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai dờng thẳng song
song?
+Điền vào chỗ trống ( ):
a)Hai đờng thẳng a, b song song với nhau đợc ký hiệu

là
-2 HS lên bảng.
-HS 1:
+Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai
đờng thẳng song song.
+Điền vào chỗ trống:
a) a//b
b) góc so le trong hoặc
góc đồng vị a và b song
25
b)Đờng thẳng c cắt hai đờng thẳng a, b và trong các
góc tạo thành có một cặp ..bằng nhau
thì .
-Câu 2:
+Cho hai điểm A và B. Hãy vẽ một đờng thẳng a đi
qua A và đờng thẳng b đi qua B sao cho b song song
với a.

+Yêu cầu nêu rõ các bớc vẽ.
-Yêu cầu nhận xét đánh giá bài làm của hai bạn.
song với nhau.
-HS 2:
+Vẽ hình theo yêu cầu:

+Các bớc vẽ:
*Vẽ đờng thẳng AB.
*Vẽ đờng thẳng a đi qua A sao
cho một trong bốn góc đỉnh A =
một góc của êke.
*Vẽ đờng thẳng b đi qua B sao

cho b và a có hai góc đồng vị
hoặc so le trong bằng nhau.
Hoạt động 2: Luyện tập (32 ph).
1.BT 26 tr 91 SGK:
+ Vẽ cặp góc so le trong
xAB, yBA số đo = 120
o
.
+Đờng thẳng Ax, By có
song song? Vì sao?
Ax // By vì đờng thẳng AB
cắt Ax và By tạo thành cặp
góc so le trong bằng nhau.
-Yêu cầu đọc đề bài 26/91.
Tập vẽ hình theo cách diễn
đạt bằng lời.
-GV viết tóm tắt các yêu cầu
vẽ hình lên bảng.
-Gọi một HS lên bảng vẽ
hình nói rõ các bớc và dụng
cụ vẽ hình.
-Yêu cầu HS cả lớp vẽ theo
các bớc.
-Theo dõi cả lớp làm và h-
ớng dẫn HS thao tác cho
đúng.
-Yêu cầu trả lời câu hỏi
-1 HS đọc đầu bài 26/91.
-1 HS lên bảng và HS cả lớp
vẽ hình theo các bớc:

+Vẽ đờng thẳng AB.
+Dùng thớc thẳng, thớc đo
góc vẽ góc xÂB = 120
o
.
+Vẽ góc yBA so le trong với
góc xAB, số đo = 120
o
.
-Đại diện HS lớp trả lời câu
hỏi.
-1 HS đọc BT 27/91.
26
2.Bài 27tr 91SGK:
Cách 1:
(Có
hai điểm D và D thoả mãn
AD = AD = BC)
3.Bài 28tr 91 SGK:
-Cách 1:
+Vẽ đờng thẳng xx.
+trên xx lấy 1 điểm A bkì.
+Dùng êke vẽ qua A đờng
thẳng c tạo với Ax góc 60
o
.
+Trên c lấy B bất kỳ A.
+Dùng êke vẽ góc yBA = ở
vị trí so le trong với góc
xAB.

+Vẽ tia đối By của By đợc
yy // xx.
-Cách 2: Vẽ hai góc đồng vi
bằng nhau.
-Cách 3: Nh phần kiểm tra.
3.BT 29tr 92 SGK:
-Yêu cầu đọc BT 27/91SGK
-GV vẽ ABC lên bảng.
-Yêu cầu 1 HS lên bảng vẽ.
-Yêu cầu 2 HS lên vẽ theo
cách khác.
-Cho nhận xét đánh giá.
-Cho điểm động viên.
-Yêu cầu đọc BT 28tr
91SGK
Vẽ hai đờng thẳng xx và
yy sao cho xx // yy.
-Yêu cầu làm BT 28 vào
bảng nhóm và nêu rõ cách
vẽ.
-Yêu cầu đại diện các nhóm
lên trình bày cách vẽ của
nhóm mình.
-Cho nhận xét đánh giá.
-Cho điểm động viên..
-Yêu cầu đọc BT 29tr 92
SGK.
Cho ABC. Vẽ đờng thẳng
AD//BC và đoạn AD = BC
-1 HS lên bảng vẽ theo yêu

cầu.
-2 HS lên vẽ theo cách khác.
-HS cả lớp nhận xét đánh giá
-Hoạt động nhóm làm BT
28tr 91 vào bảng nhóm.
-Nhóm nào xong trớc mang
treo trên bảng chính.
-Đại diện các nhóm lên trình
bày cách vẽ của nhóm mình.
-HS cả lớp tham gia đánh
giá nhận xét
-Yêu cầu đại diện các nhóm
lên trình bày cách vẽ của
nhóm mình.
-Đại diện HS đọc BT 29tr 92
SGK.
-Trả lời: Bài toán cho góc
nhọn xOy và 1 điểm o bất
kỳ. Yêu cầu vẽ góc nhọn
27

Nhận xét:
xÔy = xÔy

-Hỏi: Đầu bài cho gì và yêu
cầu gì?
-Yêu cầu 1 HS lên bảng vẽ
xÔy và điểm O.
-Yêu cầu HS 2 vẽ tiếp Ox//
ox, Oy // Oy.

- Hãy dùng thớc đo góc, đo
và so sánh hai góc vừa vẽ.
-Nói thêm: Có thể nhận thấy
nếu hai góc cùng nhọn có
từng cặp góc tơng ứng song
song thì bằng nhau.
-Hỏi: Còn có khả năng nào
về hình vẽ nừa không?
xOý sao cho Ox// ox,
Oy// Oy và so sánh xOy
với xOy.
-HS 1 vẽ xÔy và điểm O.
-HS 2 vẽ tiếp Ox// ox,
Oy // Oy.
-Các HS khác vẽ vào vở BT.
-Trả lời:
xÔy = xÔy
-Trả lời: Còn.
-Đại diện HS lên bảng vẽ
hình.
Hoạt động 3: Hớng dẫn về nhà (2 ph).
-Học lại các bài tập đã chữa.
-BTVN: 30/92 SGK;24, 25, 26/78 SBT.
28
29