Giáo án tiếng việt lớp 4 tuần 24: vẽ về cuộc sống an toàn

Giáo sinh: Nguyễn Phúc Hưng
Đoàn thực tập đại học Đồng Nai

Giáo án Tiếng việt 4
Tập đọc (Tiết 47)
VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN.
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức: Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp với nội dung thông
báo tin vui.
- Hiểu nội dung bài: Cuộc thi vẽ "Em muốn sống an toàn" được thiếu nhi cả nước
hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an
toàn giao thông. HS trả lời đúng các câu hỏi trong sgk
2. Kĩ năng: Hiểu nghĩa các từ ngữ: UNICEF, thẩm mĩ, nhận thức, khích lệ, ý tưởng,
ngôn ngữ, ngôn ngữ hội hoạ, ...
3. Thái độ: Giáo dục HS tham gia thực hiện tốt cuộc sống an toàn.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc .
HS: SGK, Vở ghi chép
III. Hoạt động dạy – học:
* Hoạt động 1: Ôn tập lại kiến thức bài đọc "Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ”
Mục tiêu: Giúp HS ôn lại kiến thức bài tập đọc "Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng
mẹ”
- GV tổ chức trò chơi “Ra vườn hái hoa”
- GV: bây giờ thầy có 2 bông hoa, nhiệm vụ các em là hãy chọn 1 bông hoa và trả lời câu
hỏi trong bông hoa đó, bạn nào trả lời đúng thầy sẽ có thưởng.
Câu 1: Em hãy đọc thuộc lòng khổ thơ thứ 2 của bài thơ "Khúc hát ru những em bé
lớn trên lưng mẹ”
Câu 2: Em hãy trả lời câu hỏi sau: Trong bài thơ, người mẹ làm những việc gì?
Những công việc đó có ý nghĩa như thế nào?
- GV hỏi: con có câu hỏi nào hỏi lớp không ? (HS tự đặt câu hỏi và chọn 1 em dưới lớp trả
lời câu hỏi)

- GV gọi HS nhận xét câu trả lời
- GV nhận xét và tuyên dương .
* Hoạt động 2: Giới thiệu, hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: Vẽ về cuộc sống an
toàn.
Mục tiêu: Giúp HS luyện đọc, hiểu và nắm rõ nội dung bài đọc: Vẽ về cuộc sống an toàn.
a) Giới thiệu bài:
- GV yêu cầu 1 HS nêu đề tài bức tranh các em vẽ về những mơ ước của các em về 1 cuộc
sống an toàn sau đó hỏi tác giả của bức tranh đấy lên nêu lý do vì sao lại vẽ như thế.
- GV chiếu hình ảnh các bài vẽ khác
- GV: À qua bài vẽ của bạn thì các em đã thấy được bạn mong ước 1 cuộc sống luôn an
toàn và luôn tràn ngập hạnh phúc là như thế nào rồi chứ gì? Nhưng không chỉ các em mà
ngoài kia có rất nhiều các bạn nhỏ cũng có những mong ước giống vậy. Vậy để biết được
các bạn mong muốn những gì, xã hội đã làm những gì để phát huy những mong ước ấy,
thầy trò ta cùng nhau tìm hiểu qua bài “Vẽ về cuộc sống an toàn”
b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc
- GV ghi tựa bài lên bảng (trình chiếu)


Giáo sinh: Nguyễn Phúc Hưng
Đoàn thực tập đại học Đồng Nai

- GV nhắc nhở giọng đọc: Vì bài này là 1 bản tin nên chúng ta đọc bài này với giọng hơi
nhanh ,gọn, rõ ràng.
- GV: 6 dòng mở đầu là 6 dòng tóm tắt những nội dung đáng chú ý của bản tin. Vì vậy, sau
khi đọc tên bài, các em phải đọc nội dung tóm tắt này rồi mới đọc bản tin.
- GV hỏi: bài tập đọc này có thể được chia làm mấy đoạn? (4 đoạn)
+ Đoạn 1: Từ đầu đến …. “sống an toàn”
+ Đoạn 2: “Được phát động” .. “Kiên Giang” ...
+ Đoạn 3 : “Chỉ cần điểm qua tên” ... đến “chở ba người là không được” .

+ Đoạn 4 : “60 bức tranh được chọn” ...đến “hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ” .
Lượt 1: GV mời 4 HS đọc từng đoạn của bài và sửa lỗi phát âm. Cả lớp nhận xét giọng
đọc của 4 bạn
- GV: giờ các em hoạt động theo đôi bàn cùng nhau đọc và nhận xét giọng đọc cho nhau,
rồi tìm xem trong bài đọc có từ nào cần giải nghĩa.
Lượt 2: GV mời tiếp 4 HS đọc từng đoạn của bài và hỏi HS xem từ nào cần được giải
nghĩa.
- GV đọc mẫu toàn bài.
* Tìm hiểu bài:
- GV: Thầy thấy các em đã đọc rất là lưu loát rồi vậy để hiểu rõ hơn bài đọc này, thầy và
các em cùng nhau tìm hiểu bài nhé:
+ Các em hãy đọc thầm đoạn 1 và cho thầy biết “Chủ đề cuộc thi vẽ là gì?” (Chủ đề cuộc
thi vẽ là :" Em muốn sống an toàn ")
+ Các em hãy đọc thầm đoạn 2 và cho thầy biết các em thiếu nhi đã hưởng ứng cuộc thi vẽ
này như thế nào? Tìm chi tiết nói lên điều ấy.( Chỉ trong vòng 4 tháng đã có hơn 50 000
bức tranh của thiếu nhi từ mọi miền đất nước gửi về Ban Tổ Chức .)
+ Các em hãy đọc thầm đoạn 3 và cho thầy biết các bạn nhỏ đã có nhận thức tốt về chủ đề
cuộc thi như thế nào ? (Chỉ điểm tên một số tác phẩm cũng đủ thấy kiến thức của thiếu nhi
về an toàn , đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phú: “Đội mũ bảo hiểm là tốt
nhất .........(Nguyễn Ngọc Lan Dung, 12 tuổi giải ba)”)
+ Các em hãy đọc thầm đoạn 4 và cho thầy biết từ những chi tiết các em tìm được, em nào
giỏi cho thầy biết những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các
em ? (Tổ chức các phòng tranh trưng bày 60 bức tranh đẹp(trong đó có 46 bức đoạt giải)
đã làm nên 1 phòng tranh đẹp: màu tươi tắn, bố cục rõ ràng, hồn nhiên trong sáng mà sâu
sắc)
+ Giờ chúng ta quay trở lại đề bài các em hãy chú ý và đọc thầm những dòng in đậm ở đầu
bảng tin và cho thầy biết “những dòng in đâm ấy có tác dụng gì?” (Những dòng in đậm ấy
có tác dụng tóm tắt bản tin, gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc)
- GV yêu cầu HS nêu nội dung chính của bài. (Cuộc thi vẽ " Em muốn sống an toàn "được
thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn,

đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội
họa)
=> GV chốt ý, nhận xét
*Đọc diễn cảm.
- GV: Thầy thấy các em điều đã hiểu được bài rồi thầy hy vọng các em nhớ hiểu kĩ nội
dung bài như vậy các em sẽ đọc hay hơn, diễn cảm hơn nên thầy sẽ tổ chức cho các em thi
đọc diễn cảm với nhau nhá


Giáo sinh: Nguyễn Phúc Hưng
Đoàn thực tập đại học Đồng Nai

- GV trình chiếu hình ảnh ghi đoạn văn cần luyện đọc.
- GV: đây là đoạn văn bản mà các em cần đọc diễn cảm, giờ thầy sẽ đọc diễn cảm 1 lần
cho các em nghe rồi chúng ta cùng thi tài.
- GV: thầy sẽ cho các em đọc cho nhau trong 1 phút, sau đó thầy mời 3 bạn bất kỳ đại diện
cho 3 dãy lên đọc diễn cảm bài đọc này,
bạn nào đọc hay nhất,to và rõ ràng nhất thì sẽ nhận được phần quà của thầy
- Chọn ngẫu nhiên 3 em học sinh trong dãy đọc diễn cảm đoạn văn
- GV: các em có thấy các bạn đọc hay không nào?
- HS nhận xét bạn đọc
- GV nhận xét, tuyên dương
3. Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò:
- GV hỏi: là HS em sẽ có những hành động việc làm gì để góp phần cho cuốc sống quanh
em được an toàn?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS tiết sau: Chuẩn bị bài tập đọc “Đoàn thuyền đánh cá”